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校长在全市教育工作视频会议上的发言(学校)(完整文档)

时间:2022-10-29 13:55:02 来源:网友投稿

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校长在全市教育工作视频会议上的发言(学校)(完整文档)

校长在全市教育工作视频会议上的发言(学校)

xxxx年是xx省旧高考的收官之年,突如其来的疫情打乱了我们正常的教学备考秩序,给今年的教学管理和高考质量带来了巨大挑战,如何全力实现“管理挖潜、质量登高、改革探索”的年度目标与任务,一中人的做法与表态如下:

一、引领观念,凝聚质量意志

思考办学理念,用共同愿景凝聚人。怎样传承过去,站稳现在,面向未来,一所学校必须要有清晰的办学理念,理念既要摆进时代,贯彻党和国家教育方针,又要摆进实际,把党的教育主张进行校本化表述。年前,我们提出办学追求,建设美丽一中、人文一中、人人一中,办人人向往、人人眷恋的学校,通过全校师生的共同努力,把xx一中真正办成师生向往、人民满意、xx知名的新时代高中。践行人人一中理念,在xxxx年学校发展规划中,我们又提出五个“人人”的策略:教师至上,人人出彩;学生为本,人人成功;管理挖潜,人人有为;质量第一,人人争先;文化润校,人人奋进。并通过多种途径来传导、沟通,引发全校教职工的思考与讨论,从而凝聚起促进学校高质量发展的共识和力量。

咬定高考目标,用坚定意志鼓舞人。为进一步凝聚质量意志,我们在多个层面上强化质量观念:“教学质量的不断超越,应当成为我们永恒的追求”、“要破除质量瓶颈论、上限论,追求卓越,就是把前人的事做得更好和做前人未做过的事”、“凡是有利于质量提高的事,再大的困难也要做”等等,通过不断引领,来传导、凝聚、坚定“质量第一”的思想和意志。在这种坚定的意志鼓舞下,我们不时重温xxxx年高考统考目标,以“确保名校,提升一本,壮大高分群”为三大重点,不断优化备考措施,强目标重谋划、强德育重激励、强素养重课堂、强学习重传承、强关键重落实。去年xxⅠ检初战告捷,对比高二学年统考大幅进步,坚定了我们xxxx年高考的必胜信念。

二、厚植精神,升腾质量气场

阐释学校精神,滋养奋进气质。人因精神而立,校因精神而强。在队伍建设中特别注重精神引领,我们在行政干部中解读一中精神:坚守责任,每一个岗位都很重要;崇尚荣誉,每一个干部都应是一面旗帜;追求卓越,每一项工作都要追求更好。我们在教师中倡导教育的本质就是人点亮人,要做精神上气象万千的教师。在安全工作、后勤工作上我们强调“一切事故都是可以预防和避免的”、“第一次就把事情做对,永远是成本最低的”、“管理其实就是一种真心实意的帮助和服务”等观念。在各项工作中用高品位、高标准实现高品质发展,提出发扬学校精神,提高质量就是要做到:能力与责任并驾齐驱,有责任缺能力,效果出不来;有能力无责任,能力出不来,责任胜于能力。制度与精神剑气合一,没有制度,精神就会涣散;没有精神,制度则会乏力,精神胜过制度。通过榜样激励、优秀评比,相互学习,相互促进,在四个级部各个班级形成一种你追我赶,不断超越,强烈的质量竞争、管理互促的氛围和气场。

打造团队精神,奋力共克时艰。寒假因疫情突发而延期,并没有引起我们的慌乱。元月x日、x日,我们请到xx中学优秀家长xx先生分两场为全体高三家长和部分学生进行培训,让家长和学生明白,寒假自主学习的重要性和紧迫感,号召全体家长引领和督促学生过一个刻骨铭心、勤奋学习、终身难忘的春节假期。高三放假后,腊月二十七至腊月二十九,我们又组织了高三学生寒假作业班,学校主导,家长、学生自愿,开放了八个教室,近二百多名同学参与,家长轮流值日,全天候在校自主学习。疫情形势趋紧后,我们第一时间行动,谋划和实施网络教学,成立了四个工作小组,确立四个原则,强化五大环节,抓实五步流程,处理好五个关系,想尽一切办法落实教学效果。由于工作主动,xx一中还被安排在xx市网络教学视频会上作为高中代表作了典型发言。在推进网络教学的过程中,我们充分发挥干部团队、班主任团队、备课组长团队的核心作用,从x月x日开始至假期结束,我们每天在行政工作群部署一天重点工作和提出工作要求,实施分级管理、扁平管理。各分管领导、年级组长全部沉入各班级群,一天一交流,一天一分享,一周一小结,组织学生开展抗疫征文、每日一问、疫情主题探究学习、“立达杯”“云”运动会等多 当前隐藏内容免费查看种活动,分月一次学情调查,分阶段评选表彰教师网络教学先进个人和学生居家学习标兵。从x月xx日开始,我们最早开展大面积家访,从x月x日开始,全体高三教师到校上班,各年级教研活动在校进行,按课表在教室利用多媒体设备上网课,采取多种方法提升网教效果。干部教师自愿为学生上门发送资料,主动承担各项任务,涌现大批先进典型,疫情让一中干部更勤勉,教师更勤恳,学生更勤奋。

三、聚力核心,抓牢质量举措

学生和教师双管齐下。提高质量的突破口在学生,推动力在老师。坚持五育并举、五育互促,培养核心素养,激发学生潜能。在学生中我们将继续狠抓八个抓手:提前进班、激情诵读、专注课堂、宁静课间、无声自理、天天锻炼、充足休息、榜样激励。强化班级管理,“从细节看成效,从习惯推成绩”,明确五看标准:从学生进班看班纪严不严、从朝读氛围看学风浓不浓、从课间秩序看班风正不正、从课堂抬头率看学习专注度强不强、从自理状态看班级管理好不好。三个年级整体行动,制定标准,明确要求,宣传发动,每天评比,树立标杆,在推进过程中,强化问题意识、标高意识、整改意识,让校园在严肃中生动活泼,让学生在规则下个性成长,通过双管齐下来增强师生备考紧迫感,提升备考状态。

名校生与临界生一起发力。制定和落实“清北”项目攻坚工程,明确措施,以坚定的决心打好“三战”攻名校。一是打好“班级整体战”,营造氛围,培养品质,保证纪律,统筹时间,兼顾平衡,抓好名校生培养生态;二是打好“小组攻坚战”,确定xx人团队,抱团竞争,抱团取暖,相互激励,相互促进,确定教学标高、训练强度,形成名校攻坚团队;三是打好“个体突击战”,实行“盯人战术”,对团队每一个人进行全方位个体分析,从性格、心理、习惯到学科优势、缺陷、主攻点,在此基础上制订个性化培养方案,及早启动包保责任制。从名校班名校生培养开始,逐步移植推行到其他班级一本临界生培养,抓住重点,整体推进,奋力登高。

标准和流程牢牢掌控。加强教学标准掌握,梳理计划,加强研究,明确教学训练标高。特别加强学科核心素养研究和课堂教学研究,明确高考方向和要求,领会高考精神,自觉转变备考观念,及时调整复习策略,提高备考效率。加强课堂改革,以“学”为中心,从改进学习目标、实现路径和关键问题入手,开展“立达学本”课堂教学研究。掌控备考流程,梳理制度,对标检查,抓实抓牢备考各个环节,提升备考过程实效。通过坚定的引领、坚实的努力、坚强的意志去创造xxxx年一中高考质量的新高度。

xxxx年注定是不平凡的一年,抗疫的责任和教育的使命都将成为我们继续前进的精神力量。我们将静守初心,以永不懈怠的精神状态和一往无前的奋斗姿态,在建设师生向往、人民满意、xx知名的新时代一中道路上奋力前行。

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