小学图书室管理工作计划10篇小学图书室管理工作计划 安徽省教育厅关于加强农村中小学图书管理使用的指导意见皖教备〔2013〕4号各市、县(区)教育局： 近几年来，为提升农村中小学内涵发展，下面是小编为大家整理的小学图书室管理工作计划10篇,供大家参考。
篇一：小学图书室管理工作计划
省教育厅关于加强农村中小学图书管理使用的指导意见 皖教备〔2013〕 4 号 各市、 县(区)教育局：近几年来， 为提升农村中小学内涵发展， 国家和省级财政投入了 大量资金用于中小学图书配备， 使越来越多的学校达到了 中小学标准化建设要求。
为使农村中小学进一步管好用好图书， 真正发挥图书在学生成长过程中的教育作用， 特制定安徽省中小学图书管理使用意见， 请结合实际， 认真贯彻落实。
一、 总体原则 以教育部《中小学图书馆(室)规程(修订)》 为指导， 以注重实效、 注重实用、 惠及师生为目的， 高标准、 严要求， 加强中小学图书科学管理和规范使用， 切实发挥图书的育人功能， 全面提高中小学生阅读能力和综合素养。
二、 配置标准和基本要求 1.按照教育部《中小学图书馆(室)规程(修订)》 (教基〔2003〕 5 号)要求， 农村义务教育阶段学校图书按照国家二类标准配备：
小学生均藏书 15 册、 初中生均藏书 25 册。
各校根据图书使用情况， 及时增配缺额图书， 以基本满足农村学生的阅读要求。
2.为落实农村义务教育学校图书的管理和使用要求， 各县(区)教育局要建立或明确专门机构负责本辖区内中小学图书室管理工作， 对图书的管理和使用规范要有工作计划， 有目标要求， 有经费保证、 有检查落实。
3.各学校校长是做好图书管理使用的第一责任人。
要将图书管理工作纳入学校教育教学的常规管理之中， 选配具有一定专业知识、 责任心强的专兼职人员从事图书室管理工作。要明确管理人员职责和考核要求， 不断提高管理水平和服务能力。
中心心管理工作， 对图书的管理和使用要有工作计划、
三、 图书室和阅览室建设 1.各校应根据国家相关要求和标准， 提供图书馆(室)和阅览室， 便于图书借阅和管理。鉴于很多农村学校处于布局调整的过程当中， 各地、 各校可结合图书藏书量、 学生数和方便借阅等因素， 选择面积大小合适的房间或教室改造后作为图书室和阅览室。
学校各班级只要条件许可， 应当建立图书柜， 方便学生借阅， 并建立图书室与班级图书、 班级与班级之间的图书交换的常规制度。
没有条件建立图书室的学校， 也可采取班级图书柜的方式予以解决， 并建立定期更换制度。
要牢固树立安全意识， 图书室尽可能设置在一楼， 如若设置在二楼以上楼层， 需具备相关监管部门出具的楼板承重报告。
2.图书室、 阅览室应按需配备相应数量的书架、 阅览桌椅、 报刊架、 书柜、 文件柜、办公桌椅、 装订、 消防等必要的设施设备， 若有条件， 可逐步配置复印机、 计算机(网络设备)、 扫描仪、 刻录机、 打印机等设备。
3.图书室和阅览室必须干燥通风， 照明设施齐全， 门窗完好牢固。
图书室内， 书架摆放格局合理， 留出足够的空间和过道便于查找、 借阅图书。
阅览室内， 阅览桌椅、 报刊架摆放要整齐有序， 环境整洁、 优雅。
四、 图书的管理 1.建章立制， 规范管理。
为使图书的管理科学化、 规范化， 各学校应建立：
①采编验收管理制度;②图书室管理人员岗位职责;③书刊借还制度;④藏书及资料管理规则;⑤阅览室守则;⑥班级图书柜管理办法;⑦图书损坏赔偿制度;⑧图书的剔旧和处理办法等制度规范， 并悬挂上墙(参考格式见附件 1)。
2.建立管理人员队伍。
图书管理是学校的一个特殊的业务岗位。
中学图书室工作人员应具备大专以上文化程度， 小学图书室工作人员应具备中专(含高中)以上文化程度， 并具有基本的图书管理专业技能和计算机操作技能， 熟悉图书管理业务。
图书管理工作具有长期性特点， 图书管理人员在一定周期内应相对保持稳定。
图书室工作人员专业技术职务聘任参照国家有关规定执行， 图书室工作人员应与教学人员和教学辅助人员等同看待， 按国家有关规定享受相应的福利待遇。
图书管理员的工作质量和效率， 直接影响着图书室的工作和图书活动的开展。
对于学生规模较小的学校， 可以实行专兼职并行的办法， 也可采取学生自主管理的方法， 本着志愿的原则选取一些责任心强、 热爱阅读和图书管理的同学担任图书管理志愿者。
县(区)教育局要做好对本地图书管理人员的业务培训和管理。
3.图书检查验收。
图书到校后， 各学校应按采购清单， 认真核对到校图书的品目 、 出版社、 数量和价格等相关信息， 检查图书的印装质量， 做到入库图书品种一致， 质量达标，数量准确， 价格无误。
4.建立固定资产登记。
项目 学校必须对到校的每本图书进行登记造册， 应有总括登录和个别登录两种账目。
图书总括登录内容应包括：
登录日 期、 图书来源、 凭证号、 总种册数、 总价格、 类别、 个别登记起讫号码、 注销(时间、 原因)等相关信息;图书个别登录内容应包括：
登录日 期、 登记号、 书名、 著译者、 出版社、 出版年月、 图书来源、 页数、 装订、单价、 注销(时间、 原因)等相关信息(见附件 2)。
5.分类排架。
学校应将所有图书按 《中国图书馆图书分类法》 (第四版)对图书进行分类，分类至少应达二级类目 。
每本图书应有一个登记号并加盖学校图书室的藏书章和登录章，在书脊处贴索书号， 应采用分类排架法， 按索书号排列。
项目学校应在图书到校后两个月内完成分类排架。
6.增新剔旧图书。
图书室每年要剔旧更新图书， 各项目 学校要结合本校特点和实际情况制定图书增新剔旧原则， 一般每年新增图书比例应不少于藏书量标准的 1%。
对于社会捐赠图书， 也应按照图书管理要求认真保管， 但此类书籍应经过认真筛选， 凡适合中小学生阅读的图书在作出相应捐赠标识后上架。
7.逐步利用信息化手段， 实行计算机管理。
各项目学校， 要逐步实行计算机管理图书，要重视和加强图书室与校园网的结合， 一方面实现网上电子图书资源共享， 另一方面通过校园网宣传、 介绍图书。
8.图书的安全保护。
要认真做好图书的日常维护工作， 使图书不丢失， 少破损， 有破损图书要及时修补;做到防火、 防潮、 防霉、 防蛀、 防盗、 防破坏， 努力减少图书的损耗。农村地区学校应注意防鼠， 图书室内不能让鼠类有生存和繁殖的条件， 不能将食物带入图
书室内， 注意搞好清洁卫生， 清除图书室周围的杂草、 垃圾， 切断鼠路， 防止老鼠进入图书室撕咬图书。
五、 图书的使用 1.提高图书使用率、 流通率。
各中小学校要制定切实可行的图书开放制度， 最大限度地满足师生的阅读要求， 充分提高图书资源的利用率， 发挥图书的服务功能。
学校应通过黑板报、 宣传栏、 校园网、 多媒体设备等多种形式向学生公布书目、 介绍新书， 主动开展对师生的出借服务， 图书室采用向师生开架或半开架方式借阅， 教师全天出借， 学生定期出借， 每个学生每年借书 12 册(次)以上， 借书处和阅览室开放时间应不少于 40 小时/周。工具书一般不外借， 只提供在图书室或阅览室查阅。
出借图书不得向学生收取押金。
2.提倡图书进班级， 设立班级图书角。
为了使每位学生的借阅更为方便、 简捷， 提倡实行“班级图书角”模式， 为学生营造良好的读书氛围， 帮助他们养成良好的读书习惯。
项目学校要认真组织管理好班级图书角， 图书定期在班级之间流动， 资源共享。
由于受办学规模和学生数量的限制， 教学点可根据实际因地制宜地组织开展读书活动，以切实达到方便学生借阅， 真正发挥图书作用的目 的。
3.开展多样化读书活动。
各级教育主管部门要采取切实措施， 加强对中小学开展学生阅读活动的指导， 并向广大中小学生推荐精品阅读书目， 积极引导学生多读书、 读好书。学校每周应为各个班级设立阅读课并纳入教学计划， 对学生进行阅读指导， 使学生学会阅读， 养成独立阅读的习惯;教师要通过读书活动， 引导学生在读书活动中多写读书心得， 选择其中的优秀文章向全校师生宣传或者推荐到有关媒体， 一方面激发学生的读书兴趣， 另一方面也提高了 阅读的层次与质量; 4.建立图书使用考评机制。
各市、 县(区)教育主管部门应建立并逐步完善各种图书使用考核评价机制， 把图书管理、 使用情况纳入学校和教师的工作考核内容。
各项目学校对学生每学年的阅读要有质和量的要求， 从 2013 年开始， 把学生每年阅读量纳入中小学学生综合素质评价体系。
5.加强工作指导和督查。
各市、 县(区)教育主管部门， 应将图书管理与使用工作纳入标准化装备的使用与管理整体工作当中， 建立督查制度， 组织专家组、 指导组对各中小学的图书室工作进行督查指导， 发现问题要及时整改， 不断推进图书室工作的健康发展。
安徽省教育厅
2013 年 6 月 9 日
附件：
1. 图书管理制度
2. 图书登记簿
附件 1：
图书管理制度 图书流通借阅管理制度（供参考）1． 图书借阅应实行与日 常教学作息时间错时开放， 便于师生在课余时间借阅。
2． 凡本校教职员 工、 学生凭本人借书证在图书馆（ 室）
借阅区借阅图书。
借书证件限本人使用 ， 须妥善保管， 不得转借、 代借。
3． 在开架借阅图书时， 每次限取一册翻阅， 图书阅毕后应放回原处。
如找不到原处请交送管理老师处， 请勿自 行乱放。
4． 学校根据本校图书资源实际情况， 确定教师和学生可借的图书类别、 册数及借期。到期需要继续阅读的图书， 应办理续借手续。
续借的具体办法由学校规定。
5． 图书馆（ 室）
所藏工具书、 画册、 特藏本、 孤本及当年的杂志一般只 供在馆内查阅，不外借。
6． 爱护图书。
遗失、 损坏图书者， 按图书馆（ 室）《图书遗失、 损坏赔偿制度》 处理。
7． 办理外借手续时应当面检查图书有无破损、 缺页和圈画等问题， 如果发现有问题应当 场确认， 否则 将视为由借书人损坏。
8． 归还图书时图书馆管理人员 应当场检查归还图书是否有破损、 缺页和圈画等损坏情况。
如有损坏， 应当场提出。
9． 归还的图书应及时整理上架。
10． 借还图书要讲文明， 讲礼貌， 并保持室内整洁。
进入借书区域， 不得吸烟、 随地吐痰、 乱扔纸屑 、 大声喧哗， 保持室内安静、 整洁、 有序。
11． 学生毕业、 教职工调离学校前， 必须将借阅的图书资料全部还清， 由学校收回或注销借书卡、 证后， 方可办理离校手续。
藏书剔旧管理规则（供参考）
一、 剔旧工作的实施 1． 剔旧工作必须有计划、 有组织地进行。
2． 剔旧工作实行专人负责制， 先由图书馆（ 室）
工作人员 根据剔除范围初选， 再征求相关专业学科老师的意见， 报学校分管领导或馆长批准后执行。
3． 有收藏价值的文献资料， 下架后要妥善保存， 做好馆藏积累工作。
4． 剔旧工作可结合学校实际进行， 应做好总结工作。
二、 剔旧的具体范围 1． 内容陈旧已无参考价值的书刊。
2． 长期以来流通率很低, 无馆藏价值的书刊。
3． 复本量大且实用 性差， 造成积压的书刊。
4． 内容重复的图书资料。
5．
凡有关部门 明文规定， 内容不健康应停止流通的书刊。
6． 经过长期借阅周 转， 残破不全， 无法修复（ 补）
的书刊。
三、 剔旧图书的处理 1． 凡被剔旧的书刊， 都应在财产登记薄和目 录上予以注销， 并及时造好清册， 一式二份， 分别由图书馆留底和总务处备案。
图书作为学校固定资产还要财务核销。
2． 对被剔除的书刊可视实际情况， 并根据相关规定， 采取调拨、 交换、 折价出售或报废等相应方式进行处理。
图书馆（室）
资料遗失、 损坏赔偿规则（供参考）一、 赔偿原则 1． 凡向 图书馆（ 室）
借阅的图书、 期刊等资料， 须妥善保管， 不得卷折、 圈画、 涂写、污损、 剪裁、 撕页或遗失。
如发生以上情况， 应进行赔偿。
2． 读者借阅书刊资料时， 应仔细检查所借书刊资料是否受损， 如有污损应当场由管理人员 确认， 否则 视由本人造成损坏。
3． 凡污损图书者， 除进行经济赔偿外， 还要填写一式二份的“损坏书刊登记表” 存档备案。
4． 对未照章赔偿的借阅人， 暂停提供借阅服务。
二、 赔偿办法 1． 遗失图书， 原则 上以相同版之原书偿还。
如不能偿还原书者， 由图书 馆（ 室）
出具赔偿通知到财务室支付现金， 持收据到图书馆（ 室）
注销。
（ 1）
一般图书、 工具书和使用 价值高， 不易购得而本馆又无复本的书籍， 赔偿价格由学校根据实际情况合理确定。
（ 2）
成套多卷本图书， 书店不单册出 售的， 如遗失或损坏其中一册或一册以上， 应由读者购买后赔偿图书馆遗失的书， 或者以整套图书赔偿。
如果该书已购买不到， 学校应根据具体情况合理确定赔偿金额。
（ 3）
精装书刊以平装书刊赔偿、 原版书刊以影印书刊赔偿时， 须赔偿精装与平装和原装与影印之间的差价和加工费用， 复印书刊须加一定数额的复印成本。
2． 污损图书、 期刊等按下列情况分别处理：
（ 1）
损坏严重， 影响图书内容完整及使用保存的， 应购买原书偿还， 无法偿还原书，按本规则 遗失图书处理。
（ 2）
图书封面和内容污损、 注字、 划线， 但不影响阅读和保存的， 学校视情合理确定赔偿金额。
（ 3）
书刊资料上的条码弃失、 污损， 视情合理赔偿。
3． 损坏图书以原版书偿还者， 被损图书经图书馆注销后， 归偿还者所有。
损坏图书后损坏者赔偿了 现金， 被损图书归图书馆处理。
三、 赔偿后又找回原书 读者履行赔偿手续后， 在学校规定期限内找回原书且无损污， 可持原书刊和赔偿收据到图书馆（ 室）
申请退回赔偿费。
图书馆（室）
管理人员岗位职责（供参考）1． 根据学校教育、 教学和科研需要， 按本校实际制订好图书馆（ 室）
发展规划； 严格掌握采购原则和标准， 有计划、 较系 统地采购、 征集、 补配各类书刊资料， 建设好本校藏书体系。
2． 负 责图书查重、 验收、 盖章...
篇二：小学图书室管理工作计划
021 年小学图书室工作计划例文一、指导思想 图书管理员应树立“以人为本“的管理理念，确立“全心全意为师生服务”为宗旨。认真学习 xx 大报告，以《中小学图书馆（室）规程》为依据，根据学校工作的要求，进一步认识新时期学校对图书馆工作的新要求，进一步提高对学校图书馆重要性的认识，进一步确立服务育人的思想意识，充分发挥图书馆教育性、服务性、学术性功能，提高图书资源的使用价值，使图书馆的管理工作进一步科学化、规范化。为学校各项工作的开展作出图书馆应有的贡献。
二、工作要点 1 、加强学习，提高素质。加强图书馆工作人员的政治学习和业务学习，进一步提高工作人员的政治思想素质和业务素质。本学期根据学校的要求进一步认真学习 xx 大报告，认清形势，端正思想。要认真学习《中小学图书馆（室）规程》和各类业务书籍，确保图书馆工作人员业务素质的不断提高。
2 、加快建设，提高标准。进一步推进学校图书馆现代化的进程，进一步加快图书馆现代化设施的完善。提高管理效率和使
用效率;图书管理系统要更新完善设施，保证使用中万无一失;阅览室要丰富内容，经常开放，为师生服务。
3 、规范借阅，认真服务。采取多种形式对教师和学生开展外借、阅览、宣传推荐工作。要迅速做好新生、新教师的登记发证工作，以便让师生能及时借阅;同时本学期调整学生借还书的周期，增加借阅量，保证让学生能看上书，看好书。师生阅览室的开放确保定时准时。
4 、积极教育，加强指导。要建立固定的宣传阵地，组织形式多样的读书活动，对学生进行文献知识和图书馆知识的教育;对学生进行课外阅读的指导，包括阅读内容、读书方法、读书卫生知识等方面的指导。要经常宣传好书、新书，向学生推荐有益于他们身心健康的书刊。充分发挥图书馆的教育指导功能，加强教育指导。
5 、明确职责，做好考评。根据学校对图书馆工作人员的考核精神，要进一步明确工作职责，提高全馆人员的工作责任性和工作质量。完成学校要求的每位每年至少写出一篇总结文章的要求。
三、具体工作 图书的采购、固定资产的登记。
书库的管理工作，做好借还书、新书的录入，库内整理等工作。
小学阅览室的管理和阅读工作。
教师阅览室的管理工作，做好各类报刊整理工作。
各个年级和图书馆的联络工作。
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一、指导思想 以教育部《中小学图书室规程（修订）》为依据，根据学校工作的要求，进一步认识新时期学校对图书室工作的新要求，进一步提高对学校图书室重要性的认识，充分发挥图书室在教学和实施素质教育中的作用，提高图书资源的使... 2021 小学图书室工作计划怎么写 一、指导思想 。图书管理员应树立“以人为本”的管理理念，确立“主动
服务”为宗旨。遵循图书室的工作规律，加强图书室管理理论研究，对图书报刊管理、读者服务等进行科学的组织和管理。
二、工作重心。... 2021 年小学图书室工作计划【导语。】本文是第一为您整理的 20xx 年小学图书室工作计划，欢迎大家查阅。
一、做好开馆准备，有序逐步放开开学前两周处理丢卡、转学生办卡、重新确定和安排“小管”值日、安排阅读课进馆表、图书信息录入、图书清理、制定发放入馆须... 2021 年小学图书室工作计划范例【篇一】
一、指导思想 书是人类文明的结晶，是青少年成长的营养品，读书在一个人的成长中起着重要的作用。有鉴于此，我校着眼于学生的终身发展，为营造真正意义上的“书香校园”，塑造“书香师生”而不断努力着。... 小学图书室工作计划 2021【篇一】新的学期、新的开始，为了做好工作，作为图书管理员更应提高自身的业务知识和管理水平，更好地为教育教学服务。切实抓好图书室的“建、配、管、用”的工作，加强图书室的管理和建设，发挥图书室在学校教育教学中的特殊育人功效，...
2021 年春季小学图书室工作计划【篇一】
一、指导思想 以教育部《中小学图书室规程（修订）》为依据，根据学校工作的要求，进一步认识新时期学校对图书室工作的新要求，进一步提高对学校图书室重要性的认识，充分发挥图书室在教学和实施素质教育中的作用，提高图书资源的使... 小学图书室2021-2022学年下学期工作计划图书管理工作是非常繁琐而又重要的。我们管理的是图书，传播的是文化和思想。以下是小编给大家分享的小学图书室 20xx-20xx 学年下学期工作计划，希望你会喜欢。... 2021 小学图书室的管理工作计划书是人类文明的结晶，是青少年成长的营养品，读书在一个人的成长中起着重要的作用。下面是小编整理的关于小学图书室的管理工作计划，欢迎阅读参考。... 小学图书室工作总结计划图书室历来被称为知识和理想的“第二课堂”，对于中小学生的身心健康、兴趣、学识的增进大有好处，也有利于他们各项素质的均衡发展和全面提高。... 小学图书室工作计划范例 一、指导思想
以“为师生服务”为指导思想来开展工作，牢固树立图书阅览室为师生服务意识，充分利用现有的图书资料及设备，开展丰富多彩的读书活动，激发学生的阅览兴趣，开创读书新局面。... 2021 小学图书室工作计划怎么写【篇一】
一、指导思想 以“为师生服务”为指导思想来开展工作，牢固树立图书阅览室为师生服务意识，充分利用现有的图书资料及设备，开展丰富多彩的读书活动，激发学生的阅览兴趣，开创读书新局面。... 2021 年秋小学图书室工作计划格式 一、指导思想 书是人类文明的结晶，是青少年成长的营养品，读书在一个人的成长中起着重要的作用。有鉴于此，我校着眼于学生的终身发展，为营造真正意义上的“书香校园”，塑造“书香师生”而不断努力着。... 2021 小学图书室工作计划报告 一、指导思想 根据学校的教育、教学和科研的需要，收集整理和提供各种书刊资料，以“为师生服务”为指导思想来开展工作，牢固树立
图书阅览室为师生服务意识，充分利用现有的图书资料及设备，开展丰富多彩的读书活动，激发学生的阅览兴趣，... 2021 年小学图书室工作计划模板样本一、工作目标。进一步科学化、规范化管理图书室工作。
二、具体工作：
（一）、加快建设，提高标准。
1 、加强图书室工作人员的政治学习和业务学习，进一步提高工作人员的政治思想素质和业务素质。... 2021 年小学图书室工作计划格式 一、指导思想 以教育部《中小学图书室规程（修订）》为依据，根据学校工作的要求，进一步认识新时期学校对图书室工作的新要求，进一步提高对学校图书室重要性的认识，充分发挥图书室在教学和实施素质教育中的作用，提高图书资源的使用价值，...
篇三：小学图书室管理工作计划
路第一小学图书室工作计划 图书管理员：酒继敏 一、 根据学校的教育、 教学和科研的需要， 收集整理和提供各种书刊资料， 以 “为师生服务” 为指导思想来开展工作，牢固树立图书阅览室为师生服务意识， 充分利用现有的图书资料及设备， 开展丰富多彩的读书活动， 激发学生的阅览兴趣， 开创读书新局面。
二、 工作要点 1、 引导阅读， 培养道德感
(1)阅读有关文化、 科技、 思想品德等书籍， 深化他们爱国主义情感。
(2) 引导他们阅读毛泽东、 邓小平等革命先辈的故事集， 使他们对党和国家领导人产生爱戴之情。
2、 读书活动与少儿实践相结合， 培养理智感 让学生当小馆员， 参与管理， 这是一项实践活动， 它可以使孩子得到更强烈的情感体验， 并能够迅速的转化为他们活动的动机。
让孩子们了 解图书馆的工作规律， 激发他们到图书馆阅读的兴趣。
3、 加强学习， 优化服务 图书室这块阵地在当今大力提倡素质教育的今天， 越来越显得重要， 为了更有效的发挥他的育人功能， 我将和全体师生共同努力， 加强学习， 把工作扎扎实实作好。
4、 常规工作 （1）
及时做好图书登记、 上架、 期刊记录， 做好出借手续。
（2）
随时做好破损书刊的修补工作。
（3）
严格执行“三表制度”， 绝不占用图书课时间， 保证学生一周一次的阅读课。
（4）
认真上好“读书课”。
各年级阅读课教师要完成学校安排的阅览登记、 读书笔记、 读书心得、 读书手抄报。
图书室加大检查力度， 期末收集装档。
（5）
鼓励学生广泛阅读课外书籍， 多增长知识。
三、 具体工作按排：
九月：
1、 清理图书， 上架。
2、 做好图书室的清洁工作。
3、 发放图书到班级。
4、 做好图书室日常工作记录。。
十月：
1、 总结上月工作 2、 修补图书， 保持图书角柜的清洁。
3、 检查班级图书阅览登记。
4、 结合“国庆节” 以“爱国爱家乡 爱学校” 为内容， 开展读书活动手抄报。
十一月：
1、 班级更换图书。
2、 开展“好书换着看” 活动。
十二月：
1、 做好工作总结 2、 收集图书相关资料。
3、 做好本期图书丢失和损坏赔偿记录。
2014-8-29
篇四：小学图书室管理工作计划
图书馆工作总结 2016—2016 年图书室工作总结 本学期来，在工作中自始自终强调读者第一、服务育人、文明规范、科学现代化的服务理念。在图书室工作实践中，作为图书室的管理员，努力为师生营造一个文明、整洁、清新的图书室面貌，学生阅览室为学生开拓视野、增长知识、培养学生个性和创造性造就良好的阅读场所。一、做好图书室的日常管理工作。
1、在学校领导和全体班主任的帮助下，顺利完成了图书进班级的活动。班级图书角的建立大大提高了图书室的借阅量。
2、 及 及时印制图书登记表，完善图书借阅登记工作；为学校师 生 生的书报、刊物借阅工作提供最大的方便。认真分析了学 校 校图书的藏书结构，完成了图书分类工作，还完成了新书 的 的编目上架等大量工作。
3、向广大师生推荐介绍好书 、 、新书。为节省师生的时间，一是勤整理，对师生归还的 图 图书每天及时归类上架；二是勤检查，对师生在借阅时抽 乱 乱、插错的书籍勤查找；三是勤过目，到书架旁勤看一看 ， ，对图书的位置了如指掌。从而为师生查找资料时节省了 时 时间，提高效率。
4 、认真完成图书的剔旧换新任务 。
。目前学校藏书量是万多册图书，为了不误学生阅读、教 师 师借阅的情况下，对流
通率高容易坏的书本及时修补上架 。
。由于图书书脊上的标贴大部分已经脱落，故本学期对全 书 书库的图书标贴进行修理。
二、图书室活动 图书管理 工 工作是非常繁琐而又神圣的。管理的是图书，传播的是文 化 化和思想。因此，图书室开展读书征文活动，参与面和稿 件 件质量逐次扩大和提高，收到了一定效果。这个活动提高 了 了图书室的阅读量，同时在这期间，学生读书热情高涨， 所 所荐图书外借率明显上升。
做好新书介绍，扩大宣传， 提 提高借阅率。
这个学期以来，图书室的工作做到了有条 不 不紊。不过这其中还是有不足之处，比如如何将图书室管 理 理得更好，再上一个水平，还要不断地学习和研究摸索。
今 今后争取不断改进，努力做得更好！
2016 年 12 月
胜利小学图书室工作总结 本学期，我校图书室以《中 小 小学图书馆规程》为依据，根据学校工作的要求，进一步 认 认识学校对图书室工作的新要求，进一步提高对学校图书 室 室重要性的认识，充分发挥图书室在教学、科研和实施素 质 质教育中的作用，提高图书资源的使用价值，使图书室的 管 管理工作进一步科学化、规范化。本学期，图书室将紧紧 围 围绕学校工作计划、图书室的标准扎实
开展工作，不断提 高 高图书室的育人功能。
具体工作：
一、加快建设，提 高 高标准 图书室工作人员能坚持政治学习和业务学习，不 断 断提高政治思想素质和业务素质。认真学习《中小学图书 室 室规程》和各类业务书籍，确保图书室工作人员业务素质 的 的不断提高。积极参加市级图书室工作人员培训和各类活 动 动，虚心认真学习。
二、规范管理，认真服务 采取多 种 种形式对教师和学生开展外借、阅览、宣传推荐工作，调 整 整学生借还书的周期，增加借阅量，保证让学生能看上书 、 、看好书。满足教师借阅，随叫随到。配合教师教育教学 管 管理工作，负责教育资料、报刊杂志的征订。并配合班级 做 做好各类报刊杂志和教辅用品的征订工作。
三、加强指 导 导，开展活动 建立固定的宣传阵地，组织形式多样的读 书 书活动，对学生进行文献知识和图书室知识的教育。结合 学 学校开展的“科技月”活动，向学生推荐有关书籍，让学 生 生能有收获。
图书室管理实行了校长领导的室长负责制 ， ，并根据学校教育教学和教研工作的需要，广泛收集了相 关 关资料，为了适应知识的变更性，学校今年又投资了部分 资 资金购置了一批顺应时代发展又适合小学生口味的，且具 有 有一定教育意义的新书充实了图书室。
学校充分利用了 阅 阅览室、班级图书角等各种资源，组织学生进行课外阅读 ， ，每班都设立了一本借还记录，由每班的图书管理员负责 登 登记。学生借阅坚持做到每周一次，每学期生均借书达到 6 6 册以上，丰富了学生的课外阅读量。
图书室还定期配 合 合学科教师组织了形式多样的读书活动， 发动学生读一 本 本好书，写一篇读后感，坚持写读书笔记。每个班级每周 上 上一节阅读指导课，确保学生在上好阅读课的同时，充分 引 引导学生汲取课堂以外的知识，增加阅读量，提高阅读效 率 率，开阔学生视野，从书本以外获得知识。
当然在这一 年 年的工作中也存在了较多的问题。比如，学生不注意爱护 图 图书在书上乱涂乱画，特别是外借图书、杂志，出现了很 多 多人为的破坏遗失，未及时作好修补、赔偿…… 总之， 在 在今后的工作中，要再接再厉，尽快改正工作中 的不足 之 之处，为培养德、智、体、美、劳等全面发展的学生做出 努 努力。
学校图书馆工作总结 时光匆匆，岁月如梭，一 个 个学期已经结束了。在本学期，经过大家的共同努力，学 校 校图书室管理工作有了明显的提高。现将过去一学期的工 作 作情况作个简要的总结：
一、规范管理，提高管理水平 1、 健全各种管理制度，正常开展借书、阅览活动，采 用用科学的方法进行分类、编目与整理，为每本书做好登记 ， ，
为每位老师、学生做好图书和资料的出借工作。
2、 培 培养班级图书管理员，加强了爱护书籍的教育，指导学生 合 合理地保管书籍， 注意防潮、防折、不涂划、不污损， 一 一学期来，图书室的图书完好无损。
二、优化基础服务
继续把读者至上的宗旨贯穿到各项基础服务工作之中。
1、满足读者需求，增加开放时间。
2、完善排架，更 新 新导引标识。
在今后工作中，以满腔的热情更加努力地 工 工作，始终如一地遵循高效能、准确有效的为教育教学服 务 务，为广大师生服务的宗旨，每项工作都做到"严、细、 实 实"，管理要有章有序，有始有终，使图书馆所有图书资 料 料最大限度的得到利用，让图书馆成为我校的文明窗口单 位 位做出我们应有的贡献。
周善玉 2016 年 1 月 9 日 学校图书馆工作总结 时光匆匆，岁月如梭，一个学年已 经 经结束了。
在本学年中，经过大家的共同努力，学校图 书 书室管理工作有了明显的提高。现将过去一学年的工作情 况 况作个简要的总结：
一、规范管理，提高管理水平
1 、 、 健全各种管理制度，正常开展借书、阅览活动，对新 进 进的图书，采用科学的方法进行分类、编目与整理，为每 本本书登记建卡，为每位老师、学生办理借阅卡，做好图书 和 和资料的出借工作。
2、认真学习《中小学图书馆规程 》 》，增强了服务意识，使工作达到规范化、制度化，全心 全 全意为全校师生服务。学校图书管理工作嬴得了全校师生 的 的一致好评。
3、及时为教师编写好各种图书和资料索 引 引，一有新书及时提供新信息，以便教师查找、查阅，全 面 面提高学校图书室资料的流通率，利用率，充分发挥学校 图 图书室的作用。
4、培养班级图书管理员，加强了爱护 书 书籍的教育，指导学生合理地保管书籍：
注意防潮、防 折 折、不涂划、不污损，一学期来，图书室的图书完好无损 。
。
二、开展活动，发挥育人功能为了适应学生乐读这一 目 目标。
图书管理员能有目的地向学生推荐新书，这一年 中 中，我校共增添图书 2 千多册，大大地扩大了学生的阅读 范 范围。本学年中，开展了小学生“科普创新”征文比赛、 “ “爱国主义教育”等读书竞赛，“礼仪教育”知识竞赛， 组 组织全校少先队员参加“致 XX 北京奥运一封信”活动， 读 读书笔记评比活动等,激发了学生的阅读兴趣，养成了良 好 好的读书方法。
一学年来，学生借书近 1000 余册， 教 教职工借书 500 余
册，参加阅览的人数共达 2000 人 次 次，完成好的班级及个人给予表扬。
由此可见，活动的 开 开展锻炼学生的思维能力、口头能力、写作能力、鉴别能 力 力和欣赏能力。在今后的工作中，我们将根据师生的需求 ， ，根据学校的实际情况，广泛地增添各种书籍，加强管理 ， ，更好地为师生服务，把图书室办得更好，使之在教育教 学 学中发挥更大的作用。
学校图书馆工作总结 今年以来 ， ，在全体馆员的共同努力下，在学校领导的全面支持、关 心 心下，图书馆本着一切为读者服务的宗旨，围绕优化服务 、 、拓展图书馆教育和信息的功能，从读者服务、业务管理 、 、读书活动、提高人员素质入手，通过一年扎扎实实的努 力 力，圆满地完成了 XX 年的各项工作。
一、优化基础服 务 务 在这一年中，我馆继续把读者至上，服务第一的服务 宗 宗旨贯穿到各项基础服务工作之中。
1． 满足读者需 求 求，增加开放时间。随着学校的发展，师资队伍壮大，学 生 生人数增多，使图书馆直接面对的读者对象达到 2400 余 余人。为满足读者需要，我们增加各室的开放时间，如文 科 科、理科借阅室实现每天连续 11 小时开放制度，电子阅 览 览室实现每天中、晚 3 小时开放制度，此外，还为外省市 学 学生增加周末、节假日、寒暑假的开放服务。全年借阅
图 书 书量为 32028 册，接待师生借阅数为 70329 人次 ， ，和去年全年 44377 人次相比有较大幅度提高。
2 ． ．完善排架，更新导引标识。为了使各项服务工作更加贴 近 近读者，我馆遵循图书分类排架规则，对文科借阅室39 1 125 册图书进行全面倒架、整架，实现严密规范排架。
为 为了让读者利用图书资源更加得心应手，我馆还对全馆书 架 架进行了重新标识，设置各类图书导引本 133 种，使图 书 书标引更加规范。
图书馆的基础服务还包括教材分发、 期 期刊订购、新书采购、书刊加工等诸多工作，全馆人员都 在 在各自的岗位上，以高涨工作热情及吃苦耐劳精神，做好 读 读者服务工作。
二、优化管理软环境 在图书馆硬环境 建 建设取得了极大改观的基础上，我馆及时调整建设思路， 把 把工作重点从硬环境建设转移到软环境建设，明确发展目 标 标，健全各项制度，优化管理软环境。
1．遵循馆章制 度 度，明确工作目标。我馆人员认真遵循《图书馆岗位职责 和 和业务工作细则》、《图书馆三年发展规划》、《图书馆 年 年度工作计划》等一系列制度计划，并以此来规范服务行 为 为，减少工作盲点，做到“人人有责任，事事有程序，科 学 学化、现代化管理”的工作标准。
2．充分借助计算机 技 技术和图书馆管理软件来提升图书馆各项业务工作管理。
目 目前，我馆已全面实现有序化管理。
除此之外，我馆利用 完 完备的现代化设施和信息技术手段，为师生提供课题研究 资 资料检索及复印、刻录等服务，并坚持每月更新图书馆网 页 页，建立信息服务平台，实现资料服务及信息发布的网络 化 化。
三、拓展图书馆功能 从传统的借还服务到教育和 信 信息导航的功能转化，是当前教育形式下对学校图书馆工 作 作的全新要，基于这一要求，我馆努力探索工作新路子， 不 不断拓展图书馆的各项教育功能。
1． 开展利用图书 馆 馆教育。对高一全体学生进行入馆教育；组织学生图管员 ， ，开展图书情报知识、怎样利用图书馆资源及读者借阅制 度 度等培训；参与学生图书资源利用研究型课题研究；开设 网 网络资源信息检索拓展性课程。通过一系列培训教育，吸 引 引了更多学生走进图书馆、利用图书馆。
2．开展丰富 多 多彩的读书活动。今年馆办读书活动 4 次，主题是：《传 统 统阅读与电子阅读比较》读书讲座、《我与学校图书馆》 征 征文交流、《博览群书》知识竞赛、《读书笔记》展示， 累 累计参与学生达 313 人。组织学生参加区中小学文学社 团团刊物比赛。
3． 开展图书馆宣传。开展对 100 名 各 各年级的学生进行课外阅读调查，了解学生阅读需求，定 期 期向学生推荐新书和优秀书。每月通过本馆网页、《图书 苑 苑》小报及新书专架，
向学生报道图书馆动态，发布新书 通 通报，发布好书借阅排行榜，开展图书评论及阅读交流。
4． 开展教育情报服务。坚持每年编制各学科教育期 刊 刊题录及有关教育文摘，开展教师课题研究或教学用资料 检 检索服务。
四、提升馆员素质 为了更好地适应图书馆 现 现代化管理的岗位职责要求，学校引进了两位图书信息管 理 理本科专业人员，充实了图书馆的技术力量，同时也激发 了 了全馆人员学习业务的积极性。
1．加强业务学习。不 少 少馆员利用业余时间，积极进行图书情报知识、计算机应 用 用知识、图书馆自动化管理系统应用的学习。今年，我馆 人 人员参加各类学习有：《新课程背景下中小学图书馆的现 代 代化建设》讲座、《中小学图书馆人员图情知识》上岗培 训 训、《图书馆学基础、信息组织及检索、信息资源分类与 编 编目》职称培训、《学科资源库建设》培训，全年参加培 训 训有 5 人次，累计培训时数达 245 学时。
2． 重视 工 工作研究。积极参加市、区图工委组织的各项工作研讨活 动 动，开展图书馆工作交流及研究。以学校发展为契机，积 极 极思考图书馆现代化管理建设，开展课题研究，通过工作 研 研究来促进馆员学习业务、提高业务，从而改进图书馆工 作 作，提升馆员素质。今年，我们针对图书馆现状，开展
如 何 何加强学生课外阅读引导以及如何完善图书馆的功能，为 师师生服务、为课改服务、为教科研服务两个方面工作研究 ， ，2 名馆员撰写的论文《浅析中学阅读指导》、《浅谈新 课 课程背景下中学图书馆功能的完善》参加区中小学图书馆 论 论文评选，并作为我区优秀论文选送上海市中小学图书馆 工 工作研究论文评选。
回顾一年的工作，在取得成绩的同 时 时，我们也找到了工作中的不足和问题，主要反映于电子 资 资源建设及电子阅览室管理服务有待进一步探索，教师资 料 料室管理服务应充分体现教育科研信息导航的功能发挥。
展 展望新的一年，我们...
篇五：小学图书室管理工作计划
学图书借阅工作计划 学校图书室是利用书刊资料传播科学文化知识，培养有创新精神和独立见解人才的知识宝库。要使图书室发挥最大效益，就必须进行科学管理，使学生的各项工作规范化、标准化、制度化。今年，学校图书室将继续在学校领导，教师的支持与配合下，认真贯彻国家教委《中小学图书馆（室）规程》，积极主动地服务，以充分发挥图书室对实施全面素质教育的推进作用。一、指导思想。
图书管理员应树立“以人为本“的管理理念，确立“主动服务”为宗旨。遵循图书室的工作规律，加强图书室管理理论研究，对图书报刊管理、读者服务等进行科学的组织和管理。
二、主要工作:
1、借阅
我校图书出借形式主要是集体借阅。每位学生每学期要求能借书 4 册以上,在借阅的同时做好出借记录。
借阅时间:每周五 12:10――1:00 图书室开放。
借阅方式:二――六年级由各班图书管理员到图书老师处领书发到班级,并作好书卡登记工作。一年级由于年纪较小,请班主任带领图书管理员到图书室领书。
2、赔偿
按丢失图书的价钱 1 比 3 进行赔偿。比如丢了一本 5 元的图书,A、可以赔三本 5 元以上的新书或 8 成新的旧书 B、也可以赔一本 15 元以上的新书或 8 成新的旧书。(但希望各班尽量不发生这种情况、并希望班主任配合此项工作)、
3、读书校园
学校各部门通力合作挑选出各年级的课外阅读书籍,划拨专用经费逐步购置新书,使我校的“读书校园”步入轨道。
三、工作重心。
1、对图书进行科学管理，提高图书利用率。
2、开拓创新，读书活动力求有特色，以丰富多彩的活动来激发学生们的读书热情。
3、抓好藏书建设。藏书建设是开展读者服务的基础。我室将在图书总数达标的基础上，努力提高藏书质量，调整藏书结构。目前，书库中的部分教师教科研读物较为陈旧，观点，理论已跟不上当前的教育形式，这些图书将逐步剔除更新，此外，书库中还将适当增加一些低幼拼音读物，以满足低年级学生需要。
四、图书室、阅览室工作制度 （一）阅览室工作制度 1、教师阅览室全天开放，学生阅览室周一至周五中午开放，工作人员必须准时开门、关门，保管好书籍。
2、工作人员要关心好每个学生的阅读情况，防止有在书本上乱涂乱画的现象。要教育学生爱护书籍，它是人类伟大的朋友。
3、阅览室中的书籍只在阅览室中阅读，要想借阅必须填写借阅登记，外借天数不超过一周，工作人员负责好书籍的外借、归还和整理。
（二）图书室工作制度
1、每天准时开放图书室，并及时关好门窗，管理好书册，以及图书室的日常管理工作。
2、负责书册的编码、排序、剔除和注销工作。
3、做好外借书记的登记、造册工作及书本的归还记载。
4、杜绝书籍外借不登记，做到不登记书本不离架。
（三）图书室管理与使用 1、图书室由管理员具体负责，每班配备一名小小图书管理员，具体分管本班的图书借还工作，每次借阅或归还都由管理员负责到图书室领取全班所借书籍，登记好借还记录，每年级由年级组长负责，借阅的组织与纪律。
2、每生发放借书登记记录，每班设立一本借还记录，由小小管理员负责登记，学生借阅每学期生均借书不少于五册。
3、学生一定要爱护书籍，如在阅读过程中有人为破损，应主动修补，如有遗失或不能修补，则购新书或按原价的 2 倍赔偿。
4、为确保阅读的实效性，每次借阅的相关负责人要根据安排及早认真地做好准备工作，每次借阅要做好借阅记载，做好阅读记录。
（四）活动制度 1、教师阅览室全天开放，学生阅览室每周一至周五开放，轮到阅览的年级一半学生到阅览室，一半学生留在教室阅读，其他年级利用早读、午休时间以及放学以后，组织学生进行课外阅读。每天保证 1.5 小时的阅读时间，寒暑假每周开放一天，学生书籍可以是自购也可以由学校提供。师生阅览室统一实行全开架阅览与半开架阅览相结合的借阅方式，并开展好外借、阅览、宣传和推荐等服务工作，各班建立好班级图书角，发挥好班级图书箱的作用。
2、图书室定期配合学科教师组织形式多样的读书活动，发动学生读好一本好书，写一篇读后感，坚持写读书笔记。各班每周利用一节阅读指导课对学生进行课外阅读指导，充分发挥图书室的作用。
五、奖惩办法 每学期根据每个学生阅读书刊的综合表现及每班的阅读综合表现评出课外阅读优秀生每班两名，课外阅读优秀班级全校三个，以及优秀指导老师三名，并给予一定的奖励。指导老师为每班的语文老师。
达优标准：
1、课外阅读优秀生：每学期读完 15 本课外书，有 15 篇优质的读后感。
2、课外阅读优秀班级：每学期每生能认真读完 10 本书，有 10 篇有质量的读后感，并能说出每本书的故事梗概。
3、优秀指导老师：为课外阅读优秀班级的指导老师。
六、读书方法指导 1、阅读时要安静、用心、用脑，感悟文章的精华，捕捉文章的思想。
2、在阅读时要做好读书笔记，认真摘抄优美词句和优美语段，为自己的写作打下基础。
3、在阅读过程中碰到疑问，可以在自己的学习小组中讨论，还可以请教老师。
4、把你阅读到的好书，或自己喜欢的书介绍给你的同学。
5、为确保阅读的实效性，每次借阅相关负责人要根据安排及早认真地做好准备工作，每次借阅都要做好借阅记载，做好阅读记录。
七、阅览室内活动须知
1、学生在阅读时，要遵守纪律，不吵闹、不喧哗、不影响其他同学的阅读。
2、爱护书本就象爱护自己的脸，不得在书上乱涂乱画，要文明阅读。
3、在阅读时不得做与阅读无关的一切事情，要围绕所借书刊，说出自己的心理感受。
4、指导老师要切实做好借阅的组织与纪律管理，并结合每班的阅读综合表现，给予打分评价。
开放活动轮流表 八、主要目标。
1、 积极配合学校各项活动，做好服务工作。
2、 开展丰富多彩的读者活动，引导读者充分利用图书室资源。
3、做好新书整理工作，并将图书全部整理完毕。
4、改革图书借阅方式，调动学生读书积极性，确保本年内生均借书 10 册以上。
5、认真做好书目，为教师查找资料提供一切便利，并做好借阅的记录。
四、具体安排 。
九月份：
1．整理图书制作书目，以便尽快方便师生借阅。
2．对新入学的学生进行图书借阅知识讲座，让其对学校图书室有初步认识。
3．图书室对教师全天开放，每天中午 11：00——14：00 为学生借还图书时间。
十月份：
1．每天中午 11：00——13：30 为学生借还图书时间。
2．教师图书室全天开放，为方便教师查阅资料，工具书一律不得出借，在阅览室里借阅，当日归还。
3．每周认真作好教师进阅览室阅览的记载。
十一月份：
1． 图书室对教师全天开放，每天中午 11：00——13：30 为学生借还图书时间。
2．图书室将组织学生开展主题读书活动和各种征文比赛。
3．图书室将配合学校开展教育教学活动，及时为教师学生提供所需材料。
十二月份：
1． 图书室对教师全天开放，每天中午 11：00——13：30 为图书借还时间。
2．以班级为单位由班主任或辅导教师组织学生阅览捐赠新图书。
一月份：
1．总结本学期工作。
2．全校师生归还所借图书。
3．收回出借的各类图书杂志。
本学期，我们将以良好的心态，积极的工作态度，主动服务的精神做好图书室工作， 努力使图书室在我校素质教育中焕发出它应有的光芒。
小学图书室管理和使用汇报材料
为了迎接省均衡发展检查，教育局为学校的实验室、图书室进行了装备，更换了实验台、实验桌、图书架，更新了部分实验仪器和图书。为了切实提高实验室和图书室的使用率和利用率，进修学校装备部的领导和技术老师多次到学校进行使用指导，学校也结合实际，建立了"三室"管理领导小组，具体分工明确，主管领导和"三室"主管人员各司其职，齐抓共管，有利保障了"三室"的使用和开放。下面就学校如何规范使用"图书室"谈几点做法，重点谈一下图书室的使用。
一、规范图书管理为师生热情服务
（一）建立健全图书管理的各项规章制度
要发挥学校图书室的最佳效益，除了不断充实和丰富藏书外，还要规范图书管理，学校按照进修装备部下发的《中小学图书室管理规范》的相关要求，建立健全图书管理的各项规章制度，同时，为进一步规范学校图书室的管理行为，提高工作效率，学校要求图书室每年有计划、有总结，并做好各项登记，主管领导有检查，有记录，有具体措施（包括使用措施和整改措施）。
（二）抓好常规管理，满足正常教学需要
学校图书室的常规管理是一项最基本的工作，只有做好这项工作，才能最大限度发挥学校图书室的功能，满足学校教育、教学的需要。
1、更新图书。学校每年按省教育厅颁发的《省中小学校图书馆（室）建设标准》要求，有计划、有步骤的完善图书室的更新，确保图书室的图书种类齐全，内容丰富，目前我校藏书总量达到 6163 册，生均图书 43 册，杂志 25 种，报刊 15 种。基本满足师生阅读需求。
2、登记排架。学校图书室管理工作做到科学规范，不仅建立了总括登录和个别登录两种账目，还做到了图书、卡片、帐目三符合。二十二类图书每类册数、价值及图书总册数、价值，一目了然，帐目清晰。在去年省检中，省装备部的领导对我校的图书管理给予了很高的评价。
3、借阅流通。藏书的目的是为了流通，让师生借阅，因为这样才能真正发挥图书室的作用。学校制定并严格执行借阅制度，规范借阅行为。借阅应有一定的数量和期限，目的是为了保证图书的正常流通，有效地满足师生需求。在借阅中，如损坏，丢失图书或超期归还，都应按规定作赔偿或处理。
4、整理装订和修补。图书室征订了各类有参考价值的报刊资料。为保证各种资料的完整性、系统性，方便存放和借阅，采用集中装订，归类存放的方法，把各种报刊按装订成册，放在阅览室，供教师阅览。图书管理员对磨损、撕页、脱线的图书要进行及时修补，使其恢复或接近原状。对流通量大的书，采用加固封面、增添书套等办法，增加抗磨强度，延长使用时间。同时做好了防火、防盗、防潮、防虫、防鼠等工作。
（三）充分利用资源，做好服务工作
为最大限度地发挥图书室的职能，营造读书氛围，我们通过各种形式，依靠图书资源这一特殊媒介来促进师生的全面发展。
学生方面：
1、营造阅读氛围
（1）开放学校阅览室：学校图书室向学生提供丰富优质的藏书。学生可以按照规定的时间到图书室借阅，或以班级为单位集体借阅，图书也可开架借阅，
供学生自由选择，进行自主性阅读。
（2）设立班级图书角：学校为各班级配了图书角，每个班级都为图书角起了不同的名字，如"书虫部落"、"书香四溢"等，图书的来源以学生捐赠自带为主，同时，根据各班的需要，班主任还可以从学校图书室为学生借阅新书,提高图书的流通率，并在使用过程中不断更新、交换、补充，每个班相当于都有一个"小小图书室"。这样，不仅方便了学生的课间的随手阅读还丰富了学生的精神世界。
2、抓好读书活动
"读书"两字，关键在于"读"，书的价值也在"读"中体现，指导学生学会读书，是我们的目标。
（1）上好阅读课
为保证学生的阅读时间，教导处为各班安排了阅读课（一年级周一第六节课，二年级周二第六节课，三年级周五第七节课，四年级周二第七节课，五年级周四第七节课，在阅读课中，班主任主要教会学生阅读的方法：像如何查工具书，如何学会提问，如何学会圈点评注，如何教给学生读书方法，帮助学生学会阅读，提高阅读效率，培养学生养成"不动笔墨不读书"的良好习惯。现在每个学生都有一个读书摘录本，学生摘抄了大量的好词好句，成了学生写作学文时的重要参考资料。
（2）抓好经典诵读。
为了更好的利用图书室的资源，让学生体会中华文化博大精深，吸收民族文化智慧，诵读经典优秀诗文，结合我校 2008 年申报的州十一五规划课题《小学生中华经典诗文诵读与运用的研究》，学校规定低年级诵读《三字经》，中高年级诵读《弟子规》，并要求在早读、课间、午间利用 10 分钟诵读，而且还利用《弟子规》自编了一套快乐大课间操 --"经舞操"。2009 年 12 月开展了"经典诗文诵读活动"成果展示汇报活动，活动中，学生以诵读、歌舞、吟唱、画展等不同形式，展示了对《三字经》、《弟子规》、《古诗文》的理解，让学生感受到了中华经典的美妙绝伦，现在校内已掀起了读经典、诵经典、用经典的热潮。
（3）开展学生读书活动
为更好的让班级开展读书活动，规定各班在一个学期内读完一本好书，一二年级自选，三年级《安徒生童话》，四年级《一千零一夜》，五六年级《鲁宾逊漂流记》，班级定期开展"读书交流会"、"学生读书摘录展示"、"读书汇报会"、"读书故事会" ，并设"读书之星"评选等活动；同时学校也开展了一系列的读书活动，如"手抄报"、"故事会"、编辑校园"学苑小报"等。并积极参加上级组织的各种竞赛活动。
通过开展读书活动，初步培养了学生良好的读书阅读习惯、提升了修养，促进了和谐校园文化建设，校风、学风进一步转变，在学生中形成了爱读书、读好书的浓厚氛围。学生的阅读能力、写作能力、口语交际能力都得到了极大提高，学生的思想得到了净化，形成了积极向上的学风、班风、校风。
教师方面：
学校制定了《读书活动实施方案》，对教师读书活动做了具体要求，让教师有目的，有计划，有步骤地搞好阅读、研究工作。
1、根据本校具体实际，我们每年都为教师确定必读书目，并要求认真撰写读书笔记和心得，同时积极参加上级部门组织的征文活动和论文评比活动。2009年 6 月我校荣获"延边州中小学教师人文素养提升读书活动"优秀组织奖，4 名教师获得一等奖。教师的论文也多篇在《安图教育》、《新课程改革》、《体育教学》
等刊物上发表。同时校内还开展了教师读书活动，2009 年 6 月开展了"让我们在阅读中成长"为主题的教师读书交流会。...
篇六：小学图书室管理工作计划
图书室管理工作计划 一、指导思想 以 XXX 精神和“三个代表”重要思想为指导，积极实施目标管理、更新教育观念，加大配备力度，强化图书管理工作，充分发挥图书的育人效益。严格按照《XX 市图书代办站20XX 年工作计划》开展工作，继续努力工作，加强图书管理工作创新、不断改善内部设施、为素质教育和提高教育教学水平服务。二、工作目标与措施 1、保证资金投入，搞好图书室建设 加强图书室建设和内部设施的管理。学校采取现场办公、现场指导、现场解决问题 绸 的办法对图书室每月进行一次大检查。继续加大图书配备 勇 力度，超额完成优质图书生均增加一册和征订一套超过本 嘧 校图书室藏书量的电子图书及报刊 50 种以上的计划。积 猴 极征订教育印刷品，完成生均 11 元的征订任务，按时结 决 清书款。学校要克服资金困难，确保征订计划的顺利完成 霸 。
2、强化管理措施，充分发挥图书的育人功能 管理 员要认真学习《什邡市图书代办站 20XX 年工作计划》 曦 、参照市站考评细则，掌握标准、明确责任，增强图书管 杷 理工作的创新意识。图书室要管好七本帐，做到帐帐相符 锪 、帐物卡相符。图书分类要准确，做到及时分类、上架、 借阅。
著录卡、书袋卡、图书章齐全，书标成一条直线， 唳 图书要及时回收、回位，破旧图书要及时修补，及时做好 猢 新书介绍工作。
图书室要及时开放、工作到位。加强管 狡 理工作。报刊要及时回收、装订、登记。装订要规范，编 郄 号要正确，主动与有关人员联系，索取、收集、积累有关 肜 教学参考资料，为教育教学服务。
进一步提高图书的利 踊 用率，充分发挥图书的社会效益和育人效益。每学期要完 芬 成生均借书 3 次以上的任务。图书室对师生全天开放，要 还 上好阅览课。继续做好送书下班级工作，增加班级图书橱 抱 的图书数量，教育鼓励学生多读书、读好书，养成写阅读 秀 笔记的习惯。指导学生办好阅读专栏。
开展丰富多彩的 狞 图书活动。继续搞好图书征文比赛活动，每学期举办两次 透 阅读笔记展览评比活动、办好一期《读书报》，每学期举 虐 办一次读书演讲比赛，两次读书感想交流会，继续搞好“ 岂 自己的书大家看”活动。
3、努力学习，提高自身素质
管理员要在管理上下功夫，创出自己的管理特色，要采 量取“请进来教、走出去学”的方法，虚心学习别人的管理 嗔 经验，不断提高自己的管理意识和服务质量。发扬任劳任 瘛 怨、无私奉献的老黄牛精神，做好服务这篇文章。要配合 オ 学校有关处室和班级做好图书报刊借阅工作，搞好各种活 樊 动。管理
员和图书代办员要自觉学习政治理论、学习法律 独 法规和有关政策、学习管理业务，不断提高自己的政治素 菪 质、管理能力和业务水平，每学期的学习笔记要在 300 狷 0 字以上。
4、加强对分校图书工作的指导。每年组织 Ξ 两次工作研讨会、两次图书工作检查指导活动。
5、积 冲 极收集图书工作信息，按时完成什站布置的各项工作。
篇七：小学图书室管理工作计划
21 小学图书室工作计划 3 篇 【篇一】2021 小学图书室工作计划样本一、指导思想
以教育部《中小学图书室规程(修订)》为依据，根据学校工作的要求，进一步认识新时期学校对图书室工作的新要求，进一步提高对学校图书室重要性的认识，充分发挥图书室在教学和实施素质教育中的作用，提高图书资源的使用价值，使图书室的管理工作进一步科学化、规范化。本学期，图书室将紧紧围绕学校工作计划，不断提高图书室的育人功能。
二、工作目标
1、添购新书，调整藏书结构，使藏书在品种和数量上日趋合理。
2、通过宣传阵地、讲座及丰富多彩的读书活动，更好地创设浓郁的读书氛围，促使老师、同学，甚至家长形成多读书、读好书、爱护书的意识和习惯。
3、改进图书室开放和借阅制度，进一步提高图书的利用率，充分发挥图书室的教辅功能和服务效能。
三、工作措施
1、调整藏书结构，争取为我们的教师和学生在学习每一门课程时，提供详细的参考书目。只有“尊重并满足学生学习的需求”，图书室为学生的学习服务的效能才能真正地发挥出来。首先，从采购图书起，就要围绕对学生进行思想政治教育及学校教学的需要。学生图书应着重于能丰富课余生活、拓展学科知识、普及美育和德育方面的图书。教师用书方面，首先就增加新的教育思想、教育心理方面的图书;其次是配合学校有关活动，熟悉各学科教学发展和变化，结合书刊发行选择新书，使之既与学校教育教学内容相衔接，又是它们内容的延伸和辐射，然后是教师进行继续教育深造的学科专著。学校的教育对象是学生，人数最多的读者也是学生，所以购书要坚持学生为主、师生兼顾的原则，使学校图书室的藏书在品种和数量上日趋合理。
2、全开架的借阅方式。图书室的借阅方式越方便，读者越多，图书和图书室发挥的作用也就越大。我校图书室全开架借阅，让室藏图书直接与学生见面。在图书室这个空间里借书，在隔壁室内阅读，这样就方便了学生，提高了室藏文献的利用率，真正体现了以读者为本，以学生为本的办室思想。
3、制度化的学生管理员队伍。图书室对一部分学生经过选拔、培训，形成一支相对固定的学生管理员队伍，建立一定的学生管理员的制度，在这些小管理员的协助下，更好地发挥学校图书室的作用。
4、形式多样的图书宣传工作。以黑板报、橱窗的形式向师生进行图书宣传和推荐图书。并组织专题讲座、讨论会、故事会、演讲比赛和征文活动。在开展这些活动前，图书室先做好资料配备，活动中配合做好组织宣传工作，事后尽量整理成室藏文献及学生征文精品集，或横向交流，或投诸报刊。
5、掌握读者心理，提供优质服务。小学生年龄一般是从七岁到十二岁，正由形象思维阶段逐步向形象思维与抽象思维并存的阶段发展。孩子们不满足于课堂上所学知识，需要到图书室寻找自己喜爱的图书。怎样让孩子们选择适合的图书，就需要管理员的指导与教育。管理员必须扮演好教育工作者、忠厚长者、知心朋友、公仆的角色。
此外，我们的老师担负着比较繁重的教学任务，平时，大多是结合教学工作借阅一些参考资料，因此，图书室要在教师继续教育方面做一些实事，如向老师们推荐一些适合他们阅读的书，以帮助广大教师在新形势下，以新的思维方式和教学手段去培养新一代的学生。在图书室组织的活动中，要主动诚恳地邀请有关学科老师协作，尊重并发挥他的专业特长。这样既有利于加强他们与图书室的合作，又促使图书室开展的活动获得更广泛的支持，取得更丰硕的成果。
四、工作安排
三月份
1、分发师生用书，统计并调配书额的余缺。
2、各班推荐图书管理员，并召开本学期图书管理员培训班。
3、制订学生借阅安排表，并安排图书管理员值日。
4、对学生进行入馆教育，说明图书室各项制度，指导学生如何借阅。
5、搞好图书室、阅览室的清洁卫生工作，做好室内环境布置。
四月份
1、做好图书室图书添置工作。
2、举办图书室知识讲座，营造书香校园。
3、开展教师读书沙龙活动。在学校某个角落介绍老师的好作品，读后感等。
4、组织新书展览及新书介绍。
五月份
1、组织读书节活动，手抄报、书法、征文等各项评比。
2、推荐《中华上下五千年》一书，开展一次讲故事比赛活动。
3、各班读书笔记展览，阅读知识竞赛。
六月份
1、各班借阅情况统计、总结，评选借阅先进班级。
2、做好图书归还工作和整理工作;
3、评选读书之星、优秀管理员等，并进行表彰。
4、总结本学期工作。
【篇二】2021 小学图书室工作计划样本
新的学期、新的开始，为了做好工作，作为图书管理员更应提高自身的业务知识和管理水平，更好地为教育教学服务。切实抓好图书室的“建、配、管、用”的工作，加强图书室的管理和建设，发挥图书室在学校教育教学中的特殊育人功效，为培养创新意识和创新能力的高素质人才发挥起重要的作用，使图书室在素质教育中发挥更大的作用。
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以《中小学图书馆(室)规程》为依据，深刻认识新时期新阶段基础教育信息化建设和教育技术装备工作的重要性和新要求，学校图书室工作应适应当前信息飞速发展的时代。我校图书室根据区教技室的要求，逐步走上现代化管理模式，使图书室在素质教育中发挥更大的作用。着重以课程标准理念为指导思想，营造良好的阅读环境，提高图书室、阅览室及图书资料利用率，丰富学生的阅读活动，培养学生的阅读兴趣。
二、图书室工作的基本任务
贯彻党和国家的教育方针，采集各类文献信息，为师生提供书刊资料、信息;利用书刊资料对学生进行政治思想品德、文化科学知识等方面的教育;指导学生课外阅读，开展文献检索与利用知识的教育活动;培养学生收集、整理资料，利用信息的能力和终身学习的能力，促进学生德、智、体、美等全方面发展。
三、具体工作安排
1、积极参加上级组织的专业培训，不断提高自身的业务水平。
2、开学初做好图书室、学生阅览室开放前的准备工作，制定好班级借还书、阅览的轮流安排表，并发至各班级，第一周起学生开始借阅图书。图书室全天候开放。
3、整理寒假堆积的报刊杂志，及时发放到学生手中。
4、图书工作进行现代化管理，在学生中培养一批新的图书管理员。
5、阅览室每天开放，学生订阅的报刊杂志做到及时准确地发放到学生手中。
6、学生图书室每天开放。中午为各班级轮借时间，每班每周轮借一次;其余下课时间为各班学生自由借阅时间。认真做好新书的分类、编码、录入，库内整理、旧书修补等工作。
7、学生人均每学期借书不少于 12 本。
8、学生进阅览室每周不少于一次。
9、教师图书室全天开放，为方便教师查阅资料，工具书一律不得出借，在阅览室里借阅，当天归还。
10、教师进阅览室阅览每人每周不少于一课时，每天作好记载。
11、图书室将组织学生开展主题读书活动和各种征文比赛。
12、图书室将配合学校开展教育教学活动，及时为师生提供所需材料。
13、做好新书介绍及旧书的剔旧修补工作。
14、做好期末催还书工作，并做好一切总结工作。
总之，根据学校图书室的实际情况，结合学校相关目标，认真制定有关工作计划，并及时总结经验，发现存在的问题，以更好的为教育教学工作服务。
【篇三】2021 小学图书室工作计划样本
为配合学校全面实施素质教育，落实课程标准，推进课程改革，图书室制定本计划。
一、指导思想
以新课程标准理念为指导思想，营造良好的阅读环境，提高图书室、阅览室及图书资料利用率，丰富学生的阅读活动，培养学生的阅读兴趣。
二、图书室工作的基本任务
贯彻党和国家的教育方针，采集各类文献信息，为师生提供书刊资料、信息；利用书刊资料对学生进行政治思想品德、文化科学知识等方面的教育；指导学生课外阅读，开展文献检索与利用知识的教育活动；培养学生收集、整理资料，利用信息的能力和终身学习的能力，促进学生德、智、体、美等全方面发展。
三、工作思路
1.安排好各年级学生借还书的时间，尽量保证每班每周不少于1次借书时间。小学图书室工作计划。为了保证学生借书时间、质量，每天上午对当天轮到班级的还书及时归类入库，对未能按时归还的书与班主任及时联系。下午学生借书后及时对书架进行整理。每周对学生的借书情况及时公布。
2.每学期必须保证新书及时入室、上架，并及时发布新书信息。做好书刊的入库、出借登记工作。
3.做好图书总括帐、分类帐及注销帐，及时向分管领导汇报。随时做好破损书刊的修补工作。小学图书室工作计划。
4.与班主任老师联系，做好学生的借阅工作，提高学生的借书质量。低年级重点是拼音读物的集体阅览；中高年级名著的推荐阅览，提高学生对书的品位，配合语文学科教师上好“读书课”。
5.学校开放式书廊分年段由学生自主管理，每学年结合学校读书节活动，由学生自愿捐书补充，倡导学生文明阅读、规范阅读。
6.根据学校实际开展读书活动，创设良好的阅读氛围。
7.教师图书全天开放，为方便教师查阅资料，工具书一律不得出借。
8.班级图书角每学期每班借书 50 册以上，学生人均每学期借书不少于 10 本。
9.图书室将组织学生开展主题读书活动和各种征文比赛。
10.图书室将配合学校开展教育教学活动，及时为师生提供所需材料。
11.学生进图书室每周不少于一次。
篇八：小学图书室管理工作计划
年新学期小学图书室工作计划工作计划网权威发布 XX 年新学期小学图书室工作计划，XX 年新学期小学图书室工作计划相关信息请访问工作计划网。图书室历来被称为知识和理想的“第二课堂”，对于中小学生的身心健康、兴趣、学识的增进大有好处，也有利于他们各项素质的均衡发展和全面提高。因此，我校图书室本学期工作以《中小学图书馆规程》为依据，根据学校工作的要求，进一步认识新时期学校对图书室工作的新要求，进一步提高对学校图 腥 书室重要性的认识，进 轨 一步确立服务育人的思 吾 想意识，充分发挥图书 煮 室教育性、服务性、学 侨 术性功能，为学校各项 势 工作的开展作出图书室 颖 应有的贡献。
(一)加 过 强学习，提高素质。
廊
加强政治学习和业务 页 学习，进一步提高政治 氨 思想素质和业务素质。
词 要认真学习《中小学图 妨 书馆规程》和各类业务 康 书籍，确保图书室工作 素 人员业务素质的不断提 便 高。
(二)加快建设， 符 提高标准。
1、精 肝 心布置特殊室环境，做 票 好卫生工作，合理摆放 缘 书籍，为师生创造舒适 匠 、高雅的阅览场所，发 伎 挥陶冶人情操的作用。
性
2、完善图书室信 萧 息更新化。将图书馆的 只 规章制度、新书快递、 泡 借阅安排、各类活动情 孙 况及时公布，以便师生 杭 能
及时了解图书室的近 农 期各方面情况。
3、安 事 排好阅览课，为师生提 或 供充足资源。
(三)规 奋 范借阅，认真服务。
炙
1、为了让师生阅读 腰 、更好阅读，图书室认 絮 真做好面向师生的借、 皆 阅合一全开架借书服务 询 。
2、认真做好期 晌 末图书的归还和赔偿工 仲 作以及图书的注销和帐 窑 目结算工作。进一步推 舆 进学校图书室现代化的 耳 进程，进一步加快图书 有 室现代化设施的完善。
蚤
(四)积极教育，加强 突 指导。
要建立固定 滚 的宣传阵地，组织形式 荚 多样的读书活动,对学 韵 生进行文献知识和图书 吭 室知识的教育；对学生 爷 进行课外阅读的指导， 频 包括阅读内容、读书方 肥 法、读书卫生知识等方 契 面的指导。要经常宣传 伟 好书、新书，向学生推 牧 荐有益于他们身心健康 稽 的书刊，充分发挥图书 代 室的教育指导功能，加 等 强教育指导。
(五)加 谎 强研究，科研管理。
震
在加强学习的基础上 狂 要加强研究，掌握科学 谚 管理的方法和策略，提 席 高管理能力水平。
闪 1、进一步完善图书室 渣 借阅管理体制；改善阅 休 览环境。为学校教师和 轧 学生的书报、刊物借阅 脉 工作提供最大的方便。
芹
2、进一步加强校 坊 图书室的建设力度，扩 蚂 大图书容量，
增添管理 遂 设备。进一步完善图书 驶 室书报、刊物新进的电 性 脑登记录入工作；强化 蕴 书报、刊物的管理工作 毗 。
3、积极配合学 秀 校做好教师教育教学理 盗 论学习的书刊提供和借 夷 阅工作。
4、配合 较 学校开展各种各样的读 窄 书活动：教师读书沙龙 材 、教师读书心得、小学 敖 部低年级学生讲故事比 檬 赛、中年级学生读书手 璃 抄报比赛、学生征文比 呀 赛等等，认真做好协助 淘 工作，使读书活动更加 锦 丰富，更显我校特色。
英
(1)科学管理各 碾 类书刊资料。对新购的 席 图书，及时进行分类编 痈 目与管理，并定期进行 肄 汇报。
(2)培养 末 优秀的管理队伍。对小 竿 图书管理员定期培训， 嘶建立他们的责任意识与 荷 服务精神，热心工作， 号 规范图书借阅制度。
导
(3)加强新书的宣 彰 传介绍。根据学生的兴 淳 趣与阅读能力引进新书 涂 ，并顺时大力推荐，指 粕 导如何阅读与写笔记。
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(4)做好书籍的 觉 修补与整理。定期检查 插 ，整理好书报，杂志资 旋 料，及时修补损坏的书 锌 籍，月底、年底做好资 填 料的整理和装订保管工 珍 作。
二月份 2、制 苇 订图书室工作计划，布 衷 置本学期图书室工作。
硼
3、开始图书核查，整 治 理假期报刊。
三月份
1 寇 、对教师开展外借、阅 澡 览、宣传推荐工作。
2 冉 、新书进行盖章、编目 严 、上架。
3、各班聘请 牲 并培训小图书管理员。
旨
4、对原有图书进行规 沼 范分类整理。
四月份— 芽 五月份 1、组织学生管 姥 理员工作培训。
2、过 序 期刊物装订编目、上架 酬 ；
3、配合学校开 校 展读书活动：教师读书 稚 沙龙活动、教师、学生 幻 写读书心得、读书征文 榨 比赛、低年级讲故事比 嘱 赛、中年级读书手抄报 钝 比赛、古诗文诵读竞赛 匝 。
六月份 1、清理图书 潭 、资料。
2、图书室工 矾 作总结。
3、评选优秀 轩 小图书管理员 4、教辅 哗 用书和教学挂图的回收 靛 和整理工作
1、教 腾 师教辅用书和教学挂图 郑 的分发登记工作。
篇九：小学图书室管理工作计划
图书室工作计划(精选多篇) 第一篇：小学图书室工作计划为配合学校全面实施素质教育，落实课程标准，推进课程改革，制定本计划。
一、指导思想
以新课程标准理念为指导思想，营造良好的阅读环境，提高图书室、阅览室及图书资料利用率，丰富学生的阅读活动，培养学生的阅读兴趣。
二、图书室工作的基本任务
贯彻党和国家的教育方针，采集各类文献信息，为师生提供书刊资料 、 、信息；利用书刊资料对 学 学生进行政治思想品德、 文 文化科学知识等方面的教 育 育；指导学生课外阅读， 开 开展文献检索与利用知识 的 的教育活动；培养学生收 集 集、整理资料，利用信息 的 的能力和终身学习的能力 ， ，促进学生德、智、体、 美美等全方面发展。
三 、 、工作思路
1、安排 好 好各年级学生借还书的时 间 间，尽量保证每班每周不 少 少于 1 次借书时间。为了 保 保证学生借书时间、质量 ， ，每天上午对当天轮到班 级 级的还书及时归类入库， 对 对未能按时归还的书与班 主 主任及时联系。下午学生 借 借书后及时对书架进行整 理 理。每周对学生的借书情 况 况及时公布。
2、每 学 学期必须保证新书及时入 室 室、上架，并及时发布新 书 书信息。做好书刊的入库 、 、出借登记工作。
3 、 、做好图书总括帐、分类 帐 帐及注销帐，及时向分管 领 领导汇报。随时做好破损 书 书刊的修补工作。
4 、 、与班主任老师联系，做 好 好学生的借阅工作，提高 学 学生的借书质量。低年级 重 重点是拼音读物的集体阅 览 览；中高年级名著的推荐 阅 阅览，提高学生对书的品 位 位，配合语文学科教师上 好 好“读书课”。
5、 学 学校开放式书廊分年段由 学 学生自主管理，每学年结 合 合学校读书节活动，由学 生 生自愿捐书补充，倡导学 生 生文明阅读、规范阅读。
6、根据学校实际开 展 展读书活动，创设良好的 阅 阅读氛围。
7、教师 图 图书全天开放，为方便教 师 师查阅资料，工具书一律 不 不得出借。
8、班级 图 图书角每学期每班借书 5 0 0 册以上，学生人均每学 期 期借书不少于 10 本。
9、图书室将组织学生 开 开展主题读书活动和各种 征 征文比赛。
10、图 书 书室将配合学校开展教育 教 教学活动，及时为师生提 供 供所需材料。
11、 学 学生进图书室每周不少于 一 一次。
第二篇：201 6 6 年度小学图书室工作计 划 划
2016 年度 幸 幸福小学图书室工作计划
一、 图书室的日常管 理 理工作 1、为了提高图 书 书的流通率，在开学初及 时 时制定出图书借阅轮流表 ， ，方便大家的借阅。
2 、 、向学生宣传借阅制度、 阅 阅览制度 针对上学期有 的 的学生借阅图书逾期未还 、 、损坏图书的现象，本学 期 期希望各班班主任利用晨 会 会的时间，向学生宣传借 阅阅制度，告诉学生借的图 书 书应及时归还，丢失的图 书 书要照价赔偿，损坏的图 书 书要修补好。在阅览室读 书 书时，要保持安静，不得 大 大声喧哗，阅后要及时将 图 图书放回原位，将桌椅排 放 放整齐，保持阅览室的干 净 净、整齐。
3、定期组 织 织学生修补破损的图书。
图书在流通中难免会应 各 各种原因而破损，针对这 种 种情况，我将定期组织学 生 生修补破损的图书，让学 生 生在修补的过程中懂得爱 惜 惜图书。
4、做好图书 的 的整理、归类、登记工作 。
。
随着学校对图书室工 作 作的日益重视，学校的图 书 书、杂志、报刊越来越多 ， ，为了方便大家的借阅， 也 也为了避免图书的流失， 在 在本学期我将进一步做好 图 图书的整理、归类、登记 工 工作。
二、 定期向学 生 生推荐优秀的读物 新课 程 程标准提倡学生必须多读 书 书、读好书、好读书，面 对
对浩如烟海地书籍市场， 学 学生该如何选择？图书室 应 应为他们做好导向工作。
在 在本学期将和语文教研组 配 配合，开展一系列的读书 活 活动，向学生推荐适合他 们 们阅读的儿童读物，并开 展 展“我与语文”阅读竞赛 、 、征文比赛。使他们能做 到 到读写结合，学活语文。
三、为教学工作做好保障 加强教师阅览室建设，经 常 常巡视整理，保持室内清 洁 洁卫生，教师教学需要的 书 书籍，想办法配备齐全。
四、工作目标 积极推进 我 我校图书馆中心硬件建设 ， ，使之适应全面实施素质 教 教育与新一轮课改的需要 。
。进一步加强学校图书馆 室 室的装备和管理。学校图 书 书馆是学校教育工作重要 的 的组成部分，是学校不可 缺 缺少的办学条件之一。学 校 校要进一步认真贯彻落实 教 教育部颁发的《中小学图 书 书馆规程》，要严把图书 质 质量关，优化馆藏结构， 提 提高藏书质量，充分发挥 图 图书馆在素质教育中的作 用 用。学校要在每年的教育 经 经费中按一定比例设立图 书 书专项经费，大力提高学 校 校图书的装备水平。
2 0 016 年 2 月 第三篇：
小 小学图书室工作计划
2016 年春土办小 学 学图书室工作计划 一、 指 指导思想：
根据学校工 作 作的要求，进一步认识新 时 时期学校对图书室
工作的 新 新要求，进一步提高对学 校 校图书室重要性的认识， 充 充分发挥图书室在教学、 科 科研和实施素质教育中的 作 作用，提高图书资源的使 用 用价值，使图书室的管理 工 工作进一步科学化、规范 化 化。本学期，图书室将紧 紧 紧围绕学校工作计划、图 书 书室的标准扎实开展工作 ， ，不断提高图书室的育人 功 功能。
二、工作目标：
常 常胜小学图书室工作计划 一、指导思想：
以《中 小 小学图书馆规程》为依据 ， ，根据学校工作的要求， 进进一步认识新时期学校对 图 图书室工作的新要求，进 一 一步提高对学校图书室重 要 要性的认识，充分发挥图 书 书室在教学、科研和实施 素 素质教育中的作用，提高 图 图书资源的使用价值，使 图 图书室的管理工作进一步 科 科学化、规范化。本学期 ， ，图书室将紧紧围绕学校 工 工作计划、图书室的标准 扎 扎实开展工作，不断提高 图 图书室的育人功能。
二 、 、工作目标：
进一步科 学 学化、规范化管理图书室 工 工作。
三、具体工作：
、加快建设，提高标准。
1、加强图书室工作人员 的 的政治学习和业务学习， 进 进一步提高工作人员的政 治 治思想素质和业务素质。
要 要认真学习《中小学图书 室 室规程》和各类业务书籍 ， ，确保图书室工作人员业 务 务素质的不断提高。
2 、 、进一步推进学校图书室 现 现代化的进程，进一步加 快 快图书室现代化设施的完 善 善。电子阅览室要进行软 件 件更新，提高管理效率和 使 使用效率；图书管理系统 要 要更新完善设施，保证使 用 用中万无一失。
、规范 管 管理，认真服务。
采取 多 多种形式对教师和学生开 展 展外借、阅览、宣传推荐 工工作。本学期调整学生借 还 还书的周期，增加借阅量 ， ，保证让学生能看上书、 看 看好书。师生阅览室的开 放 放确保定时准时，并做好 休 休息日的开放工作。
由 高 高罗凤老师负责图书室的 日 日常工作，图书的采购、 固 固定资产的登记、借还书 等 等工作，定期和图书室其 他 他人员出刊好“图书室” 专 专刊。负责学生阅览室的 管 管理和工作日志的记录工 作 作，各类报刊杂志的登记 、 、上架、整理、分类、编 目 目、入库等工作。负责书 库 库的管理工作，负责借还 书 书、新书的分类、编码、 录 录入，库内整理、旧书修 补 补等工作。各类期刊、杂 志 志等的分类、编目、管理 。
。负责教师阅览室的管理 工 工作，负责课本和教育资 料 料、报刊杂志的征订。负 责 责学校图书室网站内容的 更 更新和电子阅览室的管理 工 工作。
、加强指导，开 展 展活动。
要建立固定的 宣 宣传阵地，组织形式多样 的 的读书活动，对学生进行 文 文献知识和图书室知识的 教 教育；对学生进行课外阅 读读的指导，包括阅读内容 、 、读书方法、读书卫生知 识 识等方面
的指导。要经常 宣 宣传好书、新书，向学生 推 推荐有益于他们身心健康 的 的书刊。充分发挥图书室 的 的教育指导功能，加强教 育 育指导。
、加强研究， 科 科研管理。
在加强学习 的 的基础上要加强研究，掌 握 握科学管理的方法和策略 ， ，提高管理能力水平。图 书 书室工作人员每位每学期 至 至少写一篇总结文章，争 取 取有发表。
四、每月工 作 作安排：
二月份：
1 、 、制订图书室工作计划， 布 布置本学期图书室工作。
3、开展图书室管理论文 评 评比，并推荐优秀论文参 加 加市级评比。
4、开始 图 图书核查，整理假期报刊 ， ，布置校宣传窗。
5、 开 开放学生阅览室，进行课 外 外阅读的指导，组织好学 生 生的午间阅读。
三月份 ：
：
1、对教师和学生开 展 展外借、阅览、宣传推荐 工 工作。
2、开展新书简 介 介，推荐书目。
3、缅 怀 怀先烈，读革命书籍，讲 革 革命故事。
4、配合学 校 校大队部组织开展好捐书 献 献爱心活动。
四月份：
1、参加市图书馆理员 培 培训。
2、对图书管理 员 员进行阅读辅导和图书室 知 知识讲座。
3、读书节 活 活动：好书推荐，班级故 事 事会，读书小报比赛，读 书 书贺卡征集赛。
4、更 新 新学生阅览室图书。
五 月 月份：
1、读书节活动 ：
：读书体会征文比赛，“ 十 十佳读书之星”、“十佳 故 故事大王”评比。
2、 毕 毕业班学生为母校捐书。
3、各班读书笔记展览 ， ，阅读知识竞赛。
六月 份 份：
1、清理图书、资 料 料。
2、图书室工作总 结 结。
3、做好假期借阅 安 安排。
进一步科学化、 规 规范化管理图书室工作。
三、具体工作：
、加 快 快建设，提高标准。
1 、 、加强图书室工作人员的 政 政治学习和业务学习，进 一 一步提高工作人员的政治 思 思想素质和业务素质。要 认 认真学习《中小学图书室 规 规程》和各类业务书籍， 确 确保图书室工作人
员业务 素 素质的不断提高。
2、 进 进一步推进学校图书室现 代 代化的进程，进一步加快 图 图书室现代化设施的完善 。
。电子阅览室要进行软件 更 更新，提高管理效率和使 用 用效率；图书管理系统要 更 更新完善设施，保证使用 中 中万无一失。
、规范管 理 理，认真服务。
采取多 种 种形式对教师和学生开展 外 外借、阅览、宣传推荐工 作 作。本学期调整学生借还 书 书的周期，增加借阅量， 保 保证让学生能看上书、看 好 好书。师生阅览室的开放 确 确保定时准时，并做好休 息 息日的开放工作。
由高 罗 罗凤老师负责图书室的日 常 常工作，图书的采购、固 定定资产的登记、借还书等 工 工作，定期和图书室其他 人 人员出刊好“图书室”专 刊 刊。负责学生阅览室的管 理 理和工作日志的记录工作 ， ，各类报刊杂志的登记、 上 上架、整理、分类、编目 、 、入库等工作。负责书库 的 的管理工作，负责 借还 书 书、新书的分类、编码、 录 录入，库内整理、旧书修 补补等工作。各类期刊、杂 志 志等的分类、编目、管理 。
。负责教师阅览室的管理 工 工作，负责课本和教育资 料 料、报刊杂志的征订。负 责 责学校图书室网站内容的 更 更新和电子阅览室的管理 工 工作。
、加强指导，开 展 展活动。
要建立固定的 宣 宣传阵地，组织形式多样 的 的读书活动，对
学生进行 文 文献知识和图书室知识的 教 教育；对学生进行课外阅 读读的指导，包括阅读内容 、 、读书方法、读书卫生知 识 识等方面的指导。要经常 宣 宣传好书、新书，向学生 推 推荐有益于他们身心健康 的 的书刊。充分发挥图书室 的 的教育指导功能，加强教 育 育指导。
、加强研究， 科 科研管理。
在加强学习 的 的基础上要加强研究，掌 握 握科学管理的方法和策略 ， ，提高管理能力水平。图 书 书室工作人员每位每学期 至 至少写一篇总结文章，争 取 取有发表。
四、每月工 作 作安排：
二月份：
1 、 、制订图书室工作计划， 布 布置本学期图书室工作。
3、开展图书室管理论文 评 评比，并推荐优秀论文参 加 加市级评比。
4、开始 图 图书核查，整理假期报刊 ， ，布置校宣传窗。
5、 开 开放学生阅览室，进行课 外 外阅读的指导，组织好学 生 生的午间阅读。
三月份 ：
：
1、对教师和学生开 展 展外借、阅览、宣传推荐 工 工作。
2、开展新书简 介 介，推荐书目。
3、缅 怀 怀先烈，读革命书籍，讲 革 革命故事。
4、配合学 校 校大队部组织开展好捐书 献 献爱心活动。
四月份：
1、参加市图书馆理员 培 培训。
2、对图书管理 员 员进行阅读辅导和图书室 知 知识讲座。
3、读书节 活 活动：好书推荐，班级故 事 事会，读书小报比赛，读 书 书贺卡征集赛。
4、更 新 新学生阅览室图书。
五 月 月份：
1、读书节活动 ：
：读书体会征文比赛，“ 十 十佳读书之星”、“十佳 故 故事大王”评比。
2、 毕 毕业班学生为母校捐书。
3、各班读书笔记展览 ， ，阅读知识竞赛。
六月 份 份：
1、清理图书、资 料 料。
2、图书室工作总 结 结。
3、做好假期借阅 安 安排。
第四篇：201 6 6 年度小学图书室工作计 划 划
2016 年度 幸 幸福小学图书室工作计划 一、根据学校的教育、教 学 学和科研的需要，收集整 理 理和提供各种书刊资料， 以 以 “为师生服务”为指 导 导思想来开展工作，牢固 树 树立图书阅览室为师生服 务 务意识，充分利用现有
的 图 图书资料及设备，开展丰 富 富多彩的读书活动，激发 学 学生的阅览兴趣，开创读 书 书新局面。
二、工作要 点 点 1、引导阅读，培养 道 道德感 阅读有关文化、 科 科技、思想品德等书籍， 深 深化他们爱国主义情感。
2、读书活动与少儿实践 相 ...
篇十：小学图书室管理工作计划
小学图书室工作计划 农村小学图书室工作计划(一)：2014-2015 年小学图书室工作计划一野鸭塘小学 2014-2015 年度第一学期图书室
工作计划
为配合学校全面实施素质教育，落实课程标准，推进课程改革，制定本计划。
一、指导思想
以新课程标准理念为指导思想，营造良好的阅读环境，提高图书室、阅览室及图书资料利用率，丰富学生的阅读活动，培养学生的阅读兴趣。
二、图书室工作的基本任务
贯彻党和国家的教育方针，采集各类文献信息，为师生提供书刊资料、信息；利用书刊资料对学生进行政治思想品德、文化科学知识等方面的教育；指导学生课外阅读，利用知识教育活动；培养学生收集、整理资料，利用信息的能力和终身学习的能力，促进学生德、智、体、美等全方面发展。
三、工作思路
1、安排好各年级学生借还书的时间，尽量保证每班每两周不少于 1 次借书时间。为了保证学生借书时间、质量，每天上午对当天轮到班级的还书及时归类入库，对未能按时归还的书与班主任及时联系。下午学生借书后及时对书架进行整理。每周对学生的借书情况及时公布。
2、每学期必须保证新书及时入室、上架，并及时发布新书信息。做好书刊的入库、出借登记工作。
3、做好图书总帐、分类帐及注销帐，及时向分管领导汇报。随时做好破损书刊的修补工作。
4、与班主任老师联系，做好学生的借阅工作，提高学生的借书质量。低年级重点是拼音读物的集体阅览；中高年级名著的推荐阅览，提高学生对书的品位，配合语文学科教师上好“读书课”。
5、学校开放式书籍分班由学生自主管理，每学年结合学校读书节活动，由学生自愿捐书补充，倡导学生文明阅读、规范阅读。
6、根据学校实际开展读书活动，创设良好的阅读氛围。
7、教师图书全天开放，为方便教师查阅资料，工具书一律不得出借。
8、中高年级图书角每学期每班每生借书册 7 以上，低年级学生图书角每学期每班每生借书 7 册以上。
9、图书室将组织学生开展主题读书活动和各种征文比赛。
10、图书室将配合学校开展教育教学活动，及时为师生提供所需材料。
11、学生进图书室不少于每两周一次。
四、工作要点
1、引导阅读，培养道德感
(1)、阅读有关文化、科技、思想品德等书籍，深化他们爱国主义情感。
(2)、 引导他们阅读毛泽东、邓小平等革命先辈的故事集，使他们对党和国家领导人产生爱戴之情。
2、读书活动与少儿实践相结合，培养理智感让学生当小馆员，参与管理。这是一项实践活动，它可
以使孩子得到更强烈的情感体验，并能够迅速的转化为他们活动的动机。让孩子们了解图书馆的工作规律，激发他们到图书馆阅读的兴趣。
3、加强学习，优化服务
图书馆这块阵地在当今大力提倡素质教育的今天，越来越显得重要，为了更有效的发挥他的育人功能，我将和全体师生共同努力，加强学习，把工作扎扎实实作好。
4、常规工作
（1）、及时做好图书登记、上架、期刊记录，做好出借手续。
（2）、随时做好破损书刊的修补工作。
（3）、严格执行“三表制度”，绝不占用图书借阅时间，保证学生的阅读量。
（4）、认真做好图书借阅工作。各年级教师要及时推荐学生必读与选读数目，引导和鼓励学生首先要去读本年级推荐的必读和选读书籍。图书室加大检查力度。
（5）鼓励学生广泛阅读课外书籍，多增长知识。,
五、实施奖励
为使学生养成爱读书，读好书，吸取渊博的知识，促进学生的健康成长。在每学期末，根据学生借书、
读书、护书情况，对学生实施奖励。
1、奖励范围：低年级每班优秀图书阅览班级，中高年级班级以及各年级优秀图书借阅学生。
2、奖励条件：
（1）、按时借还图书，爱护书籍，有完整的借还或阅览登记手续，登记表册整洁。
（2）、在借阅或阅览图书中，没有书出现故意撕书、掉书的现象。
（3）、人为出现毁书或掉书现象，已照价赔偿的班级或个人。
（4）、低年级每学期每生阅览不能低于 7 次（含 7 次），中高年级班级平均每生低于 7次（含 7 次），不列入奖的对象。
3、设奖名额：每学期按借阅次数从高到低依次推荐出前三名班级为“优秀读书活动班级奖”。同时推荐五名“优秀借书员个人奖”。
4、奖励兑现及奖励情况：每学期结束后，由学校与其他奖项统一颁发。
（1）、优秀读书活动班级奖设前 5 名。
第一名：奖金 10 元；第二名：奖金 9 元；第三名：奖金 8 元；第四名：奖金 7 元；第五名：奖金 6 元。
2、优秀借书员个人奖设前 5 名。
第一名：奖金 5 元；第二名：奖金 4 元；第三名：奖金 3 元；第四名：奖金 2 元；第五名：奖金 1 元。
其他：根据上级和学校的工作安排，随时调整和配合。
六、品德教育
教学中要使学生受到热爱党、热爱人民的思想教育；受到孝敬父母、关心他人、助人为乐的教育；培养热爱科学、勇于实践和创新的精神，增强保护环境的意识和社会责任感。
七、安全教育
在充分上好每一堂课的同时，有机地对学生进行相关的安全知识教育，让每一位学生的安全意识都得以增强。
八、具体工作按排：
九月：
1、做好图书整理，向学生推荐新的图书。
2、做好图书室的清洁工作。
3、各班更新学习园地。
4、整理图书角，保持卫生清洁，无杂物。
5、配合办好相关的班级黑板报。
十月：
1、总结上月工作
2、修补图书，保持图书角柜的清洁。
3、办好特色国庆专刊
4、结合“国庆节”以“爱国爱家乡爱学校”为内容，开展读书活动。
十一月：
开展“好书换着看”活动。
十二月：
1、修补图书，保持图书角柜的清洁。
2、评比好优秀读书班级及个人。
3、做好图书报损统计工作，做好工作总结
教师：谢利琴
2014 年 8 月 23 日
农村小学图书室工作计划(二)：2014 年小学图书室工作计划
2014 年小学图书室工作计划
图书馆是“人生的大学”，是自学成才必需的场所。它可以为人们提供各种丰富的精神食粮。教师进行教育教学要利用图书馆，学生要全面发展、探索各类科技知识同样离不开图书馆。为推进教育教学改革，提高教学质量，学校图书馆应积极配合学校进行素质教育，充分发挥其基本职能。
一、指导思想
以 “为师生服务”为指导思想来开展工作，牢固树立图书阅览室为师生服务意识，充分利用现有的图书资料及设备，开展丰富多彩的读书活动，激发学生的阅览兴趣，开创读书新局面。以“新教育实验”之“营造书香校园”为抓手，切实加强图书馆、阅览室建设，不断规范管理，积极引导学生课外阅读、扩大阅读量、增长知识、陶冶情操，提高人文素养，热情服务教育教学，为教师提供快捷、周到的服务，真正发挥图书馆、阅览室在实施素质教育、推进课程改革、加强学校文化建设、丰厚学校内涵中的作用。
二、主要目标：
1．积极配合学校各项活动，做好服务工作 .
2．开展丰富多彩的读者活动，引导读者充分利用图书馆资源。
3．做好新书整理工作，并将图书全部输入完毕。
4．改革图书借阅方式，调动学生读书积极性，每学期人均借书 10 册以上。
5．报纸杂志及时整理。当日上架，报纸月底装订，杂志年底装订。为教师查找资料提供一切便利，并做好借阅的记录。
三、工作要点
1、引导阅读，培养道德感
(1)阅读有关文化、科技、思想品德等书籍，深化他们爱国主义情感。
(2) 引导他们阅读##、邓小平等革命先辈的故事集，使他们对党和国家领导人产生爱戴之情。
2、读书活动与少儿实践相结合，培养理智感
让学生当小馆员，参与管理，这是一项实践活动，它可以使孩子得到更强烈的情感体验，并能够迅速的转化为他们活动的动机。让孩子们了解图书馆的工作规律，激发他们到图书馆
阅读的兴趣。
3、搞好宣传工作
如果学校新购买了图书，一定要及时出示信息，这样才能使教师和学生以最短的时间，借到最满意、最需要的书，只有这样，才能使图书的价值得到充分的发挥。
4、加强学习，优化服务
5、要进一步提高馆藏量，加强文献管理、流通管理等工作。
6、加强阅览室建设。原学生阅览室与教师会议室共用，并添置书桌、书
架，精心布置环境，为学生创造舒适、高雅的阅览场所。
7、参与新教育实验。结合学校开展的新教育实验课题中的子课题“营造书香校园”、“师生共写随笔”以及市教育局倡导的“五名”活动，图书馆要添置“新世纪教育文库”等有关书籍；为各班建设小图书角做好参谋；定期向学生推荐适合他们阅读的新到书籍、报刊杂志，让他们及时借阅；开展诸如课外阅读知识竞赛、讲故事比赛、编手抄（电脑）报比赛、读书笔记展评等活动，激励学生读名著、背名诗。
8、优化图书馆管理。要合理安排阅览室的开放时间以及进阅览室阅览的年级，不断充实图书馆的内容，切实加强图书馆的基础管理，努力改进师生借阅图书的办法，使图书借阅及管理更方便、有效，每学期生均借书达到 12 册以上。
四、具体措施
1、强化制度规范管理。要进一步规范借归制度，做好登记；到归还日期未还的，要主动催还。对损坏或遗失的图书，要按规定进行赔偿。学期结束时，要全面清理藏书，并将情况上报学校领导。
2、开展读书活动，营造书香校园。
(1)指导学生选择好书。开展读书指导活动，引导学生选择阅读有意义的好书，使其从中陶冶情操，开拓视野，充实知识，更新认识，调剂学习生活，促进多方面素质的提高。定期进行好书、新书推荐活动，给学生的读书活动导向。
(2) 学生图书室开放时间安排，分为单周和双周。（其中中午 13：30——14：20；下午5：00——5：40 为借书时间，排在第一个是中午借书，排在第二个是下午借书）。
组织学生参与管理。要继续在中高年级中挑选一批责任性强、爱读课外书的学生组成管理队伍，通过培训指导，参与阅览室以及借阅图书的管理工作，培养他们的服务意识与管理等能力，激发他们爱读书、读好书的热情。
3、提高素质精通管理。图书管理员要积极参加上级业务部门举办的培训班，不断更新
知识、掌握技能；到兄弟学校参观学习，交流经验，开阔视野；请市电教馆领导行家来校，现场指导；自觉总结经验，撰写论文，在市图书馆论文评比中继续获奖。通过提高自身业务素质，更加精通图书馆管理，更好地为师生、为教育教学服务。
4、 图书管理员应树立“以人为本“的管理理念，确立“主动服务”为宗旨。遵循图书馆的工作规律，加强图书馆管理理论研究，对图书报刊管理、读者服务等进行科学的组织和管理。组织安排图书管理员参加业务培训，科学地管理好图书馆的借阅工作，增加图书的流通量，进一步充实各种类型的阅览资料，为师生提供优质的服务。⑴管好用好图书资料，为教育教学服务。对新购的各种类型的书刊资料，用科学的方法进行分类编目与管理。⑵根据学生的兴趣、文化程度，结合学校的主题活动，及时推荐书籍，并指导他们如何阅读，如何写读书笔记、
如何摘好文摘卡，提高学生的阅读素质。
图书管理员一定要挤出时间，刻苦钻研，博览群书，不断充实自己，还要培养信息观念，提高自己的观察力和分析能力，对图书进行科学管理，提高图书利用率要以优质的服务，在书与读书之间架起一座桥梁，营造浓厚的读书氛围。
图书馆这块阵地在当今大力提倡素质教育的今天，越来越显得重要，为了更有效的发挥他的育人功能，我将和全体师生共同努力，把工作扎扎实实作好。
农村小学图书室工作计划(三)：2015 小学图书室工作计划
小学图书室工作计划（一）
一、指导思想：
本学期，图书室将紧紧围绕学校工作计划、图书室的标准扎实开展工作，不断提高图书室的育人功能。以《中小学图书馆（室）规程》为依据，根据学校工作的要求，进一步认识新时期学校对图书室工作的新要求，进一步提高对学校图书室重要性的认识，充分发挥图书室在教学、科研和实施素质教育中的作用，提高图书资源的使用价值，使图书室的管理工作进一步科学化、规范化。
二、工作目标：
进一步科学化、规范化管理图书室工作。
三、具体工作：
（一）、加快建设，提高标准。
1、加强图书室工作人员的政治学习和业务学习，进一步提高工作人员的政治思想素质和业务素质。要认真学习《中小学图书室（室）规程》和各类业务书籍，按时参加区组织的图书管理员培训，确保图书室工作人员业务素质的不断提高。
2、进一步推进学校图书室现代化的进程，进一步加快图书室现代化设施的完善，提高管理效率和使用效率；图书管理系统要更新完善设施，保证使用中万无一失。
（二）、规范管理，认真服务。
采取多种形式对教师和学生开展外借、阅览、宣传推荐工作。本学期调整学生借还书的周期，增加借阅量，保证让学生能看上书、看好书。图书室的开放确保定时准时，规定每天中午为阅览时间，下午第二节课后为全校师生借书时间。
（三）、加强指导，开展活动。
要建立固定的宣传阵地，组织形式多样的读书活动，对学生进行文献知识和图书室知识的教育；对学生进行课外阅读的指导，包括阅读内容、读书方法、读书卫生知识等方面的指导。要经常宣传好书、新书，向学生推荐有益于他们身心健康的书刊。充分发挥图书室的教育指导功能，加强教育指导。
（四）、加强研究，科研管理。
在加强学习的基础上要加强研究，掌握科学管理的方法和策略，提高管理能力水平。
四、每月工作安排：
二月份：
2、做好假期出借图书的还书工作。
3、开放学生阅览室，进行课外阅读的指导，组织好学生的午间阅读。
4、...
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