下面是小编为大家整理的关于教育技术处主任述职(范本3篇),供大家参考。希望对大家写作有帮助!
教育技术处主任述职3篇
【篇1】教育技术处主任述职
小学德育处主任述职报告 德育处主任述职报告德育处主任述职报告 时间飞逝，转眼间三年的工作已经结束。在这段边工作边学习的日子里，我凡事都脚踏实地地去做，不驰于空想，不好高骛远，以惟真的态度做踏实的工作。而我的工作能够顺利的开展，完全得以学校全体老师、尤其是班主任老师的鼎力支持与帮助。在这里，我只是把自己三年来做的点点滴滴的小事给大家作个简单的汇报。
首先，作为一名教师，我能全面贯彻执行党的教育方针，注意培养自己良好的师德，关心呵爱护每一位学生，做他们学习和生活中的良师益友，时时处处为人师表；
在思想政治上，我努力向党组织靠拢，时刻能以党员的标准严格要求自己，在学校党组织的培养下，我已经顺利完成党员知识培训，进一步接受党组织对自己的考验。作为学校大家庭的一员，我能主动关心学校的点点滴滴、角角落落。对于学校的荣誉，我能积极维护，尽心尽力做好各项工作。
其次，在教学上，我服从学校领导的安排，连续三年任教毕业班的语文，本学期还兼带班主任工作。说实话当毕业班的老师不容易，教学任务紧，学生思想浮动大，不少学生厌学、逃学，这一切客观因素导致对老师的要求更高。因此，我必须花更多的时间钻研教材，做好课前准备，同时，必须花大力气更深入的走进学生的心灵，了解学生，在教材与学生中找到契合点，以更实效的教学流程走进课堂，采取有效的教学方式，教学模式，充分发挥学生个性特点，面向全体学生逐步提高学生语文素养。尤其是在平时的教学中，我积极吸取前段教学的成功之处，对原来积留下来的问题，我多向同事请教，探讨，共同解决问题。平时自己也注重多看成功课例，多听示范课，所以在这三年的教学、教研活动中，我都能踊跃的参加，并能取得一些成绩，但我总是不满足于现状，课后总是积极向有经验的老师请教，吸收课堂中的优点，对课堂中出现的问题，虚心向老师们请教方法，自己独立思考，认真总结反思，在不断的总结与反思中逐渐成长。
第三，在学校分配工作上，我尽心尽力做好自己本职工作。
05年**中心小学体制改革，我因工作需要调入本部，并聘任为中心小学德育主任。在工作中，我注重学生养成习惯的培养，注重学生思想品质的教育，主要从以下两个大方面对学生进行教育：
（一）坚持不懈抓常规管理，加强学生养成教育，促进学生良好品质的形成。
1、加强学生常规管理，每学期都要培养一批学生干部，在学生管理中培养学生能力。少先队选好学生干部，设置学生管理岗位，让学生在自我管理中逐渐成长。
2、加强学生养成教育。学校平时注重学生养成习惯的培养，培养学生良好的纪律观，开展相关活动，学习相关知识，并要求任课老师为每班每堂课学生的纪律情况进行课堂纪律评分，让学生在各项活动中增长知识，培养学生为他人着想，为集体着想的品质。为养成学生良好的卫生习惯，学校制定卫生相关制度，要求每天两小扫，每周两大扫，每天卫生检查员检查记分两次，每周一统计，并按分数颁发卫生流动红旗，每月统一总计分数，分数与班主任老师班主任津贴紧密挂钩。
3、抓牢、抓实、抓好学生行为规范教育。
俗话说“少小若天性，习惯成自然”,养成教育必须从日常的言行举止入手，对儿童进行训练，从大处着眼，从小处着手，对学生而言，好习惯、好品质一旦形成，将受益终生。
我校坚持以实施“新守则、新规范”为重点，狠抓学生日常行为规范的养成教育， 始终把加强《小学生日常行为规范》的训练和教育放在首位。把培养目标细化到“一言一行、一举一动”包括上课姿势、写字规范、接人待物等，工作中加强对学生指导，利用晨会、班会、升旗、广播、板报、大队会、中队会等形成进行强化教育，这样既扎实有效地促进了学生良好行为习惯的养成。又为学生今后做人打下了坚实的基础。
（二）、加强德育实践活动，推进未成年人思想道德建设。
道德原本就产生于现实的社会生活关系，离开了生活就不可能滋养德性。生活是多样的，只有通过实践、体验才能不断超越自身，从而扩展、丰富个体的精神世界。三年来，我校以加强小公民道德建设为突破口，以培养学生良好学习、生活习惯为重点，充分挖掘现实生活中鲜活资源，开展学生喜闻乐见、丰富多彩的德育活动。引导学生在实践中体验不断认知、不断体会、不断提升，把思想道德内化为自身素质，自觉形成“学校的好学生”、“家庭的好孩子。” 1、结合节假日开展相关活动，使学生受到教育， 每年三月份开展的“向雷峰同志学习”主题活动，活动前作好活动方案，活动过程有条不紊。通过多种形式对学生进行教育，让学生从身边的每一件小事做起，在学校同学之间互相帮助，团结友爱，在社会乐于助人，学会与人和睦相处，做一个文明的小公民。每年四月份开展继承和发扬革命传统教育，开展中华魂读书征文演讲活动，让学生在活动中了解中国能有今天的成就是靠无数革命烈士用鲜血和生命换来的，从而让学生珍惜今天幸福的生活，更加热爱我们伟大的祖国，并从小树立为国作贡献的远**想。六月份开展的“六一”庆祝活动，让学生在自己的节日中展现自我风采，用自己的歌声、舞蹈来歌颂美好的生活。九月份开展尊师重道、尊老爱老活动，让学生在活动中表达自己老师、老人的敬爱，教育学生学会感恩。十月份开展庆祝国庆节相关活动，对学生进行爱国主义教育；
少先队建队日开展相关活动，充分体现少先队育人职能。
2、开展常规活动，在平时的点点滴滴中对学生进行教育。
严格升旗制度，作好国旗下的讲话安排，讲话内容必须结合当前形式对学生进行多方面的教育；
班主任利用班会、晨会对学生严格要求，并培养学生组织活动的能力；
少先队活动有条不紊的开展，校园岗位培养了一批有一批的学生干部，既培养了学生能力，又规范了学生的行为规范。
3、开展多种形式的课外实践活动 好动是学生的天性。为让学生在校园内能快乐的学习、生活，我校结合学校实际情况，开展学生喜爱的实践活动。**三月，我校六年级教师组织学生开展放风筝比赛活动，并要求学生自己动手制作风筝，让学生在活动过程中感受到自我的成就感，感受美好的春天。六年级组经常开展课外实践活动，开展篮球比赛，开展拔河比赛，三个班的学生在比赛活动中，遵守学校的安排，听从裁判老师的裁决，充分体现了团结、文明、拼搏、向上的风格。学校开展体育活动，三跳运动会、田径运动会，既增强了学生体质，又发扬了顽强拼搏的精神。为培养学生良好读书习惯。学校开展经典诵读比赛活动。活动前，德育处做好活动计划，提早让学生准备，自从活动提出以来，学生每天早上来到学校不再是疯疯打打的了，学生早上来到学校，主动进教室读书，背诵课文。每学期里活动分两轮，既要保证学生的参与面，又要体现学生朗诵的水平。在班主任老师们的支持下，每次活动开展仅仅有条，学生表现突出。 最好，谈谈工作中存在的不足之处：
1、对于学生习惯的培养，还需要加大力度，学生养成工作一刻也不能松懈，要持之以恒，长抓不懈。
2、少先队活动开展不扎实，不具体，少先队先锋育人职能没有得以体现。
3、班主任队伍的培训力度不够。
4、学期初制定的相关活动，由于种种原因，常常不能开展。
总之，德育工作就是平时点点滴滴的小事，但都是些繁琐的事。而德育工作能够顺利开展，这与班主任老师辛勤的工作是分不开的,相信有我们西小这样一批敬业的班主任老师，学校的德育工作将会开展的更好。
感谢您的阅读！
【篇2】教育技术处主任述职
德育处主任述职报告德育处主任竞聘述职报告
当暑气肆虐地在大地上蔓延开来的时.
感谢学校给了我这样一次锻炼与总结、反思的机会,借这个机会也由衷地感谢各位老师对我的工作的支持与帮助.下面我把近一年来在德育处所做的工作,各个方面用
一两句话简单总结如下：
第一、制定年级创优标准、形成完善的工作机制,使班集体创优成为常态.
1.建立了德育工作管理机制.
2.提炼了班集体建设的精神内涵.
3.与学校领导及各年级组长一起制定了各年级创优标准.
4.制定了各年级魅力少年评比标准.
5.重新制定了三好学生评比细则及评比标准并于上学期开始实施执行.
6.制定了魅力班主任评比方案及评比细则也于上学期开始评比.
第二,增强班集体创建工作的针对性、实效性,开展创优系列活动.
1.制定了熟溪小学班队会活动序列,并引导组织各班按序列要求开展活动.
2.积极开展各种主题活动.（1）加强各年级的始业教育.
（2）开展班级文化建设活动.（3）进行自立少年、乐学少年评比活动.
（4）积极组织学生参加各种比赛.（5）组建家长委员会,召开家长会.
第三、积极开展班主任培训,提升班主任工作能力.
1.精心策划认真组织好班主任例会.
2.开展一年级班主任培训.
第四,开展学校常规工作与小团队建设相融合的研究与实践活动,促进优秀班集体建设的深入可持续发展.
1.研究并建立了具有熟小特色的小团队评价机制,实施小团队评比、展示制度.
2.积极研究常规教育与小团队建设相融合的班级管理策略.
3.在徐副校长的直接领导下,参与重点年级的创优工作进行达标验收,对其余年级的创建工作进行考核.
以上就是我近年来所做的一点工作,下面我想把自己的一些感受与体会与大家分享.
好像有好久了,我已习惯于拿着语文书就进教室上课.每天的一点空课总是这样一晃而过,为了应付备课检查,过后草草抄起来了事.
这样的日子持续了好久.本学期开学初,学校开展尝试教学,书记要来听课,看形势与往常不太一样,不备课是不行了.
于是,双休日带着教参回家,坐在沙发上仔细地看起教参来.这么多年了,我还是
第一次这么认真去解读教参.
读着读着,
第一次感受到了语文课的有趣,心里有了要上好语文课的念头.于是
第一次认真地去准备口语交际课,
第一次认真上了语文园地展示台、宽带的内容,这些有趣的拓展板块,让我感受到了语文课的魅力,有了一定要上好语文课的冲动.
以备课组为单位的团队赛客活动再一次触动了我,我开始认真地钻研教材,认真地研究每个知识点,于是语文课上有了扎实的语言文字训练,有了娓娓道来的口语练习,有了德育内容的有机渗透.课堂上孩子们专注的神情,开心的笑脸,让我找到了做一个语文老师的幸福.
感谢学校给我们营造了这么好的学习环境、学习氛围,一所好学校是可以改变一个人的.
端午节前夕,学校给大家发了红枣与鸡蛋,而我则比一般的老师还多了两盒,那是学校给我的生日礼物.
提回到家里,老公与儿子都有些诧异.这么多年了,我
第一次领回学校的生日礼物,心里感到特别温暖.
经验交流,现身说法是班主任培训的一条便捷有效的途径.本学期班主任例会发言的王小青、刘旭梅、涂颖老师,她们各具特色的带班理念与独到的班级管理经验给了我很多启迪.
徐晓琴老师的一家三口的别样课堂深深感动了我,还有付敏华老师制作的幻灯片《熟小的早晨》,给我们传递了来自本土的正能量,等等这些,使我
第一次有了写班级日志的冲动,于是我踏上了写班级日志的征途.相信这条路我会继续坚持走下去.
一所好学校让人心里感到温暖,有力量.
持续了一个多月的广播赛终于落下了帷幕.
不管成绩如何,这已经不重要了.重要的是同学们经历了一个认真学习、认真练习的成长过程,重要的是体育老师轮番上场执教带给我们的感动,孩子们的进步带给我们的欣喜.
这种比赛的意义已经超越了比赛本身.
前不久,刘力教授一场让人振聋发聩的精彩讲座就是在这里进行的,至今似乎还回响在耳边,我能成为学生人生中的贵人吗？相信很多的老师都在心底问过自己,我也一样,我一次次在心里问自己：我能成为学生人生中的贵人吗？一所好学校给人带来的是感动与震撼.
在我看来,当学校中层就好比是女人穿高跟鞋,表面看似光亮,其中的伤痛只有自己知道.但是,我选择了它,就不会退缩,我愿意接受这样的历练.
当五楼多媒体教室头顶的空调凉风一阵阵吹向我的时候,我知道,学校的硬件设施又上了一个台阶.而我,又该为学校做些什么？立足于本职工作,把学校的利益放在首位,真诚地对待每一个人,认真尽力地做好每一件事,在不断总结反思中前行,这就是我参加竞聘的意义所在.
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【篇3】教育技术处主任述职
教务处主任述职述廉报告
教务处主任述职述廉报告 尊敬的各位领导：大家好！我是xxx，现年45岁，从教20年。2020年4月开始任一中教务处副主任。流逝时间仿佛一支笔刚画完前唐的落雁平沙，又升起晚清的素描渔歌，一杆桅刚落下秋烟的青烟残月，又升起晚霜的白荻劲风，岁月在轮回，人生在飘逝。清浅的时光里，岁月老去。请允许我在关于时间流逝的句子里，找寻时间的步伐，追逐履职以来留下的陈迹。下面把我任职以来工作情况向大家汇报如下： （一）德高为师，身正为范作为一名西席，我热爱祖国，热爱中国共-产-党，有正确的荣辱观，有一颗报效祖国教诲奇迹的奉献之心。站在平常的工作岗位上，我时刻牢记本身的神圣职责，热爱本职工作，以高度的责任感和积极进取精力，主动、认真、负责地完成学校的各项任务，倾心做到“上情下达”，“下情上晓”，对学校工作起桥梁相同作用。工作中，我以求真务实的态度，顾全大局，融合群体.全面贯彻党的教诲方针政策，始终根据县教育局的精力，努力当好教务处主任吴文辉老师的顾问和助手，当好老师们的勤务兵，当好学生们的良师益友，一片丹心为学生。我为人诚实正直，任劳任怨，与同事关系融洽。 （二）爱岗敬业，乐于奉献自2020年4月任学校教务处副主任以来，我常想：在学校教育工作中我处于什么样的位置，应该做些什么，不应该做些什么，应当发挥怎样的作用。在这一学年中，我除担任高中语文讲授工作外，还给主任当好助手。做到：在其位、务其职、思其政。作为教务处副主任，我始终以公正的态度和原则去解决问题，不讲交情，不讲关系，在行动上，本身起模范带头作用。在困难面前，带头承担，别人不肯做的事本身来做。在荣誉面前，不争不抢，一言一行，始终以学校大局出发，不过多计算本身的个人得失。任职教务处副主任以来，在学校向导的引导下，制定好学校教研筹划，并组织实施，使学校工作更有计划性、针对性、实效性，并注意总结教诲讲授方面的履历，使学校教育讲授工作运作正常。 （三）勤勉工作，求真务着实两年多的工作中，我从未无故迟到、早退、旷工现象，并且和学校的其他领导班子一样，执勤日早早的到校迎候师生们，做到了老师当中有我的身影，学生当中有我的眼光，放学护送每位学生到大路口的年复一年重复工作。教学是服务，管理更是服务，教务处的工作是噜苏而繁杂的。因此，在平时工作中，我坚持两条原则： 一是加强学习，不断加固精神防线，弘扬正气；
二是乐于担当群众监督，自觉做到“三不”：不计较工作时间长，不计较工作任务重，不计较做的事情多。 （四）甘做公仆，服务师生为了增强学习，提高自身素质，两年多来，只要是一有学习的时机，我都不会积极参与。不管是学校里的照旧市里的公开课，我都尽量去参加，去学习经验，并参加兄弟友好学校间的“同课异构”活动。工作中不断向有经验的老教师学习、讨教，学习新课程理念，同时赴上海延安中学学习，率先投入到新课改的讲授准备当中。教务处的主要职责是为教学服务，保证讲授工作的正常开展，并为教学质量的逐步进步实行相应的办理。我协同吴文辉主任组织了更多的教师参与到教育、教学、教研等活动中来，努力提高西席的课堂教学程度。做到学期有工作计划、总结，每周有工作安排、大事有记载、活动有记录。每学期开学前，与各教研组长积极商讨、谋划教研运动主题与方法，在教研活动中，主动探究、积极实践。严格按照课程计划，开足上好各门课程，有筹划构造开展选修课。 （五）心胸坦荡，清贫工作清清白白做人，干干净净做事。严格实行国度八项禁令，不接受学生家长宴请和奉送。我始终认为，一个人无论职位崎岖，能力大小，都要对工作尽一份责任，献一份力量。我不断告诫自己，要以身作则，赢得西席们的信托与支持。工作中，我要求自己做到：对待同志态度谦和，和教师建立起同等的互助干系，不勾心斗角，注重团结，容人容言，荣辱不惊，提高心理承受能力。 （六）痛定思痛，勤于反思反思这一年的教务工作，我感觉各方面显得比力稚拙，经验还不足。随着教诲情势的不停发展，还有不少的困惑和不足亟待解决：1．是“深”字的体现上还不够。表现在组织教师业务学习工作深入创新力度不够；
对各位教师的困难和需求相识甚少，超前服务、及时服务、细致服务的工作做得不到位。深入课堂，引导业务的力度不敷。2．是“实”字的体现上不够。表现在抓实课堂教学、深入班级不够。缺乏一种抓细、抓实、抓具体和“一竿子插到底”的实干精神。3．是“韧”字的体现上不够。我本人由于性格的缘故原由，处理问题有时思量得还不敷殷勤，对教学过程的办理还不敷有力，教学管理水平和技巧有待于进一步提高。 （七）砥砺前行，再上层楼在教学上起到引领者、带头人；
在管理上做好监督者、推动者；
在工作中做好上下级的沟通者、联络者；
在为人上，努力做学生们喜好的朋侪，老师们信任的公仆，领导们得力的助手，家长们信赖的老师!最后总是想说声谢谢！
