复课开学防控疫情教案10篇复课开学防控疫情教案 小学开学第一课疫情防控安全教育教案 教学目标：1.通过学习，让学生了解新型冠状病-毒的症状、病-毒的传播有哪些途径。2.介绍日常防下面是小编为大家整理的复课开学防控疫情教案10篇,供大家参考。
篇一：复课开学防控疫情教案
小学开学第一课疫情防控安全教育教案教学目标：1.通过学习，让学生了解新型冠状病-毒的症状、病-毒的传播有哪些途径。2.介绍日常防水的重要性，实行适度的防水措施，并搞好防水。学习过程：一、引入孩子们这个假期大家已经感受到和往年不一样，爱动的我们被爸爸妈妈告知：“不能出门。”到了开学的时间我们不能按时到校上课了。那是因为一种病-毒破坏了我们的正常生活。他的名字叫“新型冠状病-毒。”二、介绍新型冠状病-毒的症状新型冠状病-毒引起的肺炎的主要症状为发热、干咳、乏力，主要是发热和呼吸道症状，如咽痛、咳嗽等。在严重的情况下，感染会导致肺炎，出现呼吸困难、呼吸急促等表现，更严重时引发急性呼吸道综合症，肾衰竭甚至死亡。三、新型冠状病-毒的传播途径存有哪些?主要传播方式是：经飞沫传播、接触传播(包括手污染导致的自我传播)以及可能的气溶胶传播。四、如何防水1.上下学尽量不坐公交车。2.如果必须搭乘公共交通工具一定必须配戴不好口罩，尽量与他人维持一米离的距离。3.尽量不乘电梯，如果楼层太高，必须带好口罩，不直接用手触摸电梯按钮。4.人人高度关注教室，居室与否经常开窗，通风。5.下课不在校园拉扯打闹，各项活动都尽量与他人保持至少一米距离。6.随时维持手卫生。增加碰触公共场所的公共物品和部位;从公共场所回到、呕吐手捏之后、饭前便后，用洗手液或香皂流水刷牙，或者采用含酒精成分的肥皂洗手液;不确认手与否洁净时，防止用手碰触口鼻眼;喷嚏或呕吐时，用手肘衣服盖住口鼻。7.提醒家人家庭成员不共用毛巾，保持家居、餐具清洁，勤晒衣被。
8、告诫家人不要碰触、出售和食用野生动物(即为野味);尽量避免前往贩售活体动物(禽类、海产品、野生动物等)的市场。
9.提醒家人家里要备置体温计、医用外科口罩或n95口罩、家用消毒用品、等物资。
10.强化营养，锻炼身体，规律作息，提升自身免疫力就是防止被病毒感染的最重要手段。
五、戴口罩的详细方法
出外前往公共场所、看病和搭乘公共交通工具时，配戴医用外科口罩或n95口罩。穿口罩就是切断传播的有效率手段。应当挑选医用外科口罩，配戴时，必须将嘴、鼻、下颌全然切掉，然后压入鼻缠，并使口罩与面部全然贴面。分后确切口罩的内外、上下。浅色后厝仔庄内，必须贴有嘴鼻，深色面朝外，金属条(鼻缠)一端就是口罩的上方。必须定期更改、不容戴反，更无法两面配戴。
六、“天下兴亡，匹夫有责“
自新型冠状病-毒肺炎疫情发动以来，全国各地共同抗击疫情。这其中涌现了一批批的抗疫先锋、时代英雄、最帅逆行者，我们一起重新认识他们(图片)
七、结束语
疫情虽然可怕，但是我们搞好个人的防水工作，锻炼身体不好身体，坚信我们一定会战胜病-毒。努力学习，长大后沦为各行各业的精英，在祖国须要我们的时候，能作出更大的贡献。
篇二：复课开学防控疫情教案
开学第一课疫情防控安全教育教案一、教学目标：1．了解校园安全隐患。2．掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。3．通过学习，让学生了解新型冠状病毒的症状、病毒的传播有哪些途径。4．了解日常防护的重要性，采取适当的防护措施，并做好防护。
二、重点难点：掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。通过新冠疫情知识学习，师生做好个人的防护工作，锻炼好身体，相信
一定会战胜病毒三、教学过程
（一）常规教育1．学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。2．学生饮食、就餐的安全隐患。3．学生交通安全隐患。4．校园隐性伤害的隐患。（二）课间活动应当注意什么？集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。l．室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。2．活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。3．活动的方式要简便易行，如做做操等。4．活动要注意安全，切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。三．食品安全教育（1）、正确洗手，是饮食安全第一步。
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“湿、擦、搓、捧、干”，人人饭前便后不忘做，病菌不入口。（2）、路边饮食、零食拒入口，疾病远离我。（3）、不买包装不完整、标示不明的食品，不吃隔餐食品、牛奶。（4）、购买眼睛、鳞片明亮有光泽、肉质有弹性、无腥臭味的鱼；呈粉红色具弹性的肉；绝不买头、脚部以及尾扇部变黑、头部快脱落的虾。（5）、防交叉污染：买回家中的食物，应分类分区贮放；烹调时，生、熟食分开处理，保持餐具与食器清洁。四．交通安全注意事项行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。乘坐公交车注意事项：1．车停稳后，方能上下车，上下车时注意秩序，不要拥挤。2．乘车时，要站稳扶牢，不要把身体任何部位伸出窗外，人多时，应该注意看管好自身物品，谨防扒手。3．注意公共场所礼仪，时刻牢记“寿春品牌，当我责任”。不要大声喧哗，保持环境卫生，主动为老若病残让座等。边行驶。五．紧急逃生的基本原则：保持镇静，趋利避害；学会自救，保护自己；想方设法，不断求救；记住电话，随时求救：“119”----火警“110”----报警“120”----急救“122”----交通事故报警。打电话时要说清地点、相关情况、显著特征。六．法制教育1.国家相关法律及司法解释（1）中华人民共和国宪法（2）中华人民共和国未成年人保护法（3）中华人民共和国妇女儿童权益保障法（4）中华人民共和国预防未成年人犯罪法2.请你举例说说哪些是未成年人不能做的事?(学生自由发言)3.如何避免未成年人犯罪，预防未成年人犯罪的途径?(学生讨论)
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4.在我们身边是不是有相关的案例?我们如何应对?(学生讨论并发表自己的见解)
5.出示课件：法制教育视频看一看师：当发现未成年人打架斗殴6.发现他人对己或别人实施不法行为或者犯罪行为，可以通过学校或家长向公安机关报告。七．预防流行性感染疾病1.肺结核肺结核是长期严重危害人民群众身体健康的慢性传染病；它主要通过呼吸道传播，人人都有可能被感染；咳嗽、咳痰2周以上，应当怀疑得了肺结核，要及时就诊；不随地吐痰，咳嗽、打喷嚏时掩口鼻，戴口罩可以减少肺结核的传播；规范全程治疗，绝大多数患者可以治愈，还可避免传染他人；出现肺结核可疑症状或被诊断为肺结核后，应当主动向学校报告，不隐瞒病情、不带病上课;2.腮腺炎流行性腮腺炎是由腮腺病毒感染引起的呼吸道传染病，其特征为腮腺的非化脓性肿胀并可侵犯各种腺组织或神经系统及肝、肾、心、关节等几乎所有器官，常可引起脑膜脑炎、睾丸炎、卵巢炎、胰腺炎等并发症，病后可获持久免疫力。（1）化脓性腮腺炎：保持口腔清洁卫生是预防其发病的重要环节。一些体质虚弱、长期卧床、高热或禁食的患者常可发生脱水，更应加强口腔护理（如认真刷牙、常用洗必泰溶液嗽口等），保持体液平衡，加强营养及抗感染治疗。（2）流行性腮腺炎：管理传染源早期隔离患者直至腮腺肿胀完全消退。接触者一般不需检疫，但学校等集体机构应留验3周，对可疑者应立即暂时隔离。（2）切断传播途径勤通风、勤晒被子。（3）保护易感人群被动免疫：腮腺炎高价免疫球蛋白有一定作用，但来源困难，不易推广。一般的球蛋白对本病的预防效果可疑。自动免疫：目前
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麻疹、腮腺炎和风疹三联疫苗免疫效果较好，属于国家免疫规划接种，初种对象为8月龄和18～24月龄各1剂次，皮下或肌肉注射。
3.红眼病：首先注意手的卫生，勤洗手，尤其接触过被红眼病人污染的物品，如键盘、门把手、水龙头等时要严格洗手消毒，不用脏手揉眼或接触眼睛。其次，个人洗漱用具严格区分开来，不和别人共用毛巾，洗脸盆，手帕等。不去不规范卫生的公共浴室、游泳池等地方，去过后滴消炎眼药水预防感染，出现眼睛不适及时就医。平时注意不要眼疲劳。
4.水痘：养成良好的卫生习惯，勤洗手、洗澡，以免传染造成交叉感染，室内要保证通风，清洁。在发现了孩子出现水痘症状之后，家长要立即让孩子回家休息，采取相应的隔离措施，以免感染给其他人，接触过患儿的人可以服用板蓝根冲剂来进行适当的调理，可以达到预防的作用。
5.手足口病：对于易感人群应该平常注意戴口罩，勤洗手。从外面回来以后，进入室内，需要及时的清洗手部等。平常要多穿点衣服，避免感冒。多吃蔬菜和水果，补充维生素提高免疫力。如果是说怀疑接触了这一类的阳性的患者，可以口服板蓝根、穿心莲、蓝芩口服液等中成药物。这些药物也有一定的抗病毒的作用。最后，还应该平常多饮水，适当的接受阳光或紫外线的照射，也能够一定程度上提高免疫力。
八．关于新型冠状肺炎的防控1、了解新型冠状病毒的症状新型冠状病毒引起的肺炎的主要症状为发热、千咳、乏力，主要是发热和呼吸道症状，如咽痛、咳嗽等。在严重的情况下，感染会导致肺炎，出现呼吸困难、呼吸急促等表现，更严重时引发急性呼吸道综合症，肾衰竭甚至死亡。2、新型冠状病毒的传播途径有哪些?主要传播方式是:经飞沫传播、接触传播(包括手污染导致的自我传播)以及可能的气溶胶传播。3、如何防护（1）上下学尽量不坐公交车。（2）如果必领乘坐公共交通工具--定要佩戴好口罩，尽量与他人保持
篇三：复课开学防控疫情教案
为做好学校新型冠状病毒感染的肺炎防控工作切实保障师生身体健康和生命安全根据上级有关新冠病毒肺炎疫情防控的要求学校领导高度重视为配合学校工作正常运转保障全校师生的用餐安全有效防控新冠肺炎疫情维护学校正常的教学秩序制定本工作方案具体内容如下小学疫情开学复课教学方案最新
【--工作计划格式】教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动。以下是分享的小学疫情开学复课教学方案最新希望能帮助到大家!小学疫情开学复课教学方案最新
1.以县为主,做好学科教学衔接方案。加强监督，及时了解学校线上教学动态和进度，指导学校做好线下与线上教学工作衔接。
2.建立线上学习资源库，方便教师查找已学内容，学生能随时回看，自主学习，查漏补缺。
3.掌握学校开学教学衔接状况，发现典型，为其他学校提供借鉴。组织线下与线上混合教学模式研讨，将线上教学作为线下教学的有益补充。
学校管理层面4.根据学校问卷星调查、学生作业状况、参与率、学生座谈等，全面了解本校学生线上学习情况，了解学情，制定学校线下与线上教学衔接方案。5.制订并优化学校教学计划和学科教学计划及课程安排表，合理安排教学进度，防止因赶教学进度加重学生课业负担。6.全员掌握，针对学情做好集体补学和个体补学计划。摸清未参与线上学习的学生对象与人数，制订切实可行的补学方案。线上教学期间已经完成的作业(如课堂作业本)，不能要求学生重新做一次。7.开学前，把线下与线上教学衔接作为校本教研的重心，认真制订学校开学后的教学衔接计划。指导教师要结合线上作业反馈和在线答疑情况，做好统计分析，做到线上与线下教学衔接一学科一方案。8.利用平台数据、调查问卷、访谈交流、各学科任课教师反馈的作业等数据表扬居家学习优秀学生。对全体学生进行一次视力检查，提出针对性的视力保护措施。教师教学层面9.加强班级管理，各学科任课教师形成合力，充分结合疫情的课程资源，上好开学第一课，做好始业教育。10.把握教学节奏，开学后不可因学习周期短、学习任务重就急于进行新课教
学。要加强学生日常行为规范养成，让学生尽快从居家学习转换到正常的校园学习状态，以最佳状态进入线下学习。
11.各学科要梳理线上教学内容，结合班级实际精准分析学情，对学生在线学习质量进行诊断性评估(不能简单窄化为纸笔测试的手段)。结合作业情况发现问题，调整教学内容，重新制订学科学期教学计划。不主张开学后，各学科任教教师对线上教学内容进行重讲。
12.制订针对性的学科补学计划，对学生学习上的共性问题，要专题备课，实行集体补学。对学生个别问题，鼓励学生通过回看线上教学视频，自主复习、针对性练习等办法进行解决。个别学生要实行一对一的个别化辅导工作。
学生和家长层面13.开学前，孩子要在家长的指导下，按照正常复学后的作息时间管理自己的居家生活，整理线上学习情况。14.开学后，家长要严格控制学生使用电子产品的时间，防止孩子对电子产品形成依赖，保护孩子的视力。15.家长要积极与班主任、任课教师取得联系，反馈孩子居家学生生活状况，合力做好孩子开学后学习与生活的适应。初中线上线下教学衔接建议教研层面1.通过课堂检测、问卷调查及访谈等及时了解本县区线上教学的效果和存在的问题，结合线上教学进度，指导本学科教师做好线下线上教学的衔接工作，包括教学计划、教学内容及教学方式的衔接等。2.建立线上学习资源库，并对其进行精选，形成线上教学精品资料库，并提供给本学科教师使用，以便学生结合实际选择性回看，以及时巩固所学知识，查漏补缺，温故知新。3.提炼线上教学、线上教研的工作经验，并将这些经验与本县区教师分享。在线下教学的起始阶段，引导本县区教师有选择地使用这些工作经验，以便教师、学生能从线上教学顺利地过渡到线下教学。学校管理层面4.对本校的线上教学情况开展多种形式的调查，以准确把握线上教学的目标
达成情况，及时了解线上教学存在的问题，并采取相应的问题解决策略，帮助师生解决问题，巩固和提升线上教学效果。
5.结合各学科线上教学的进度和各单元的教学效果，调整线下教学计划，做好线下教学计划与线上教学计划的有效衔接，线下教学内容、方法与线上教学的衔接。
6.做好九年级学生的心理辅导工作，消除对中考复习的焦虑。加强对九年级学生学习方法的指导，在不过度增加学生学习负担的前提下，提升教学效果。
7.针对学情做好集体补学和个体补学计划。准确了解未参与线上学习的学生情况，并制订切实可行的补学方案。准确了解线上学习效果不佳的学生情况，采取适当的补助措施。小学疫情开学复课教学方案最新
为做好学校新型冠状病毒感染的肺炎防控工作，切实保障师生身体健康和生命安全，根据上级有关新冠病毒肺炎疫情防控的要求，学校领导高度重视，为配合学校工作正常运转，保障全校师生的用餐安全，有效防控新冠肺炎疫情，维护学校正常的教学秩序，制定本工作方案，具体内容如下：一、工作人员健康筛查及管理1、学校要安排专人对食堂工作人员及家庭成员的假期行程、身体健康状况、居住地、接触史等信息进行全面摸排，要建立台账;特别是从湖北或重点疫区返广的，做好登记。2、做好相关食堂工作人员食品安全及防疫知识培训，并组织进行考核。3、食堂工作人员要保持良好个人卫生，常洗手消毒，穿戴整洁的工作衣帽，不留长指甲、涂指甲油、佩带饰物。在进行操作时佩戴口罩、工作服、手套等个人防护用品。4、强化配送人员健康监测、洗手消毒和配送设施的清洗消毒，配送人员配送时佩戴符合要求的`口罩、手套。5、对符合返校返岗条件的食堂工作人员，学校要通过工作微信群、电话或召开视频会议的形式，传达开学前后新冠肺炎疫情防控工作要求，并开展疫情防护知识教育和操作规范培训。二、工作人员返校返岗要求省市外未返回的食堂工作人员，须接到市教体局通知后，方可返茌;返回后，须在家进行居家医学观察14天。省市外返回未履行居家医学观察14天制度的食堂工作人员，一律不得到校工作。解除居家医学观察后，工作人员须提供卫健或所辖村(社区)等相关单位提供的未接触确诊、疑似新冠肺炎患者的证明或者有效健康证明，方可返校上岗。设施设备清洗消
毒及环境清扫1、全面检查检修食堂设施设备(包括用电线路)，对存在故障或安全隐患的，要立即安排人员进行维修或更换，确保开学后各类设施设备能正常运转。进校维修人员必须进行体温检测和身份核实登记，体温低于37℃并佩戴好一次性口罩和手套，方可进入校园。2、对食品库房、烹饪间、备餐间、专间、留样间、餐具饮具清洗消毒间、餐厅等所有区域进行全面保洁，确保环境清洁卫生。3、食堂重点区域和各类餐具、工用具、容器、所有餐桌椅等要进行全面清洗、消毒。准备医用消毒酒精、84消毒液、洗手液等，保障消毒设备、保洁设备数量充足。食品原料采购1、对供货商加强监督，明确双方责任和义务。2、制定原料采购控制清单，除原禁止使用的原料外，不采购来源不明的家禽家畜或海鲜等，严禁采购食用野生动物，严禁在学校食堂、厨房饲养和宰杀禽畜。3、健全原材料验收流程，严格食品及原料进货渠道，做好索证索票、收货查验、台账登记、按要求储存等工作。4、要求供货商的原料运输车辆应具备相关温度、湿度及分隔功能，车辆及运输容器定期清洗、消毒。5、选择具有合法资质的供应商(有效期内的营业执照、食品流通许可证或食品经营许可证)，鼓励选择在**市生鲜食品安全监管系统和流通环节食品安全监管系统开户的供应商，实施定点采购。6、采购预包装食品应当向供应商索取**市流通环节食品安全监管系统开具的《供货(上市)凭证》，如供应商无法出具《供货(上市)凭证》，必须索取食品生产许可证、检验合格证明和载明食品的名称、规格、数量、生产批号、保质期、供货者名称及联系方式、进货日期等内容的供货凭证;生鲜食品索取**市生鲜食品安全监管系统开具的《**市生鲜食品上市凭证》，肉类、禽类及其产品还应索取动物检疫合格证明和检验合格证明。小学疫情开学复课教学方案最新
一、开学前准备工作(一)完善工作预案1.根据疫情防控的统一部署，我校将师生生命安全和身体健康放在第一位,在第一时间制定完善了疫情防控应急预案，明确疫情防控的组织管理、具体举措、预警与应急等内容，落实好防疫物资贮备，加强人员培训，增强应急处理能力，切实做好疫情防控工作。2.成立东新寨小学疫情防控工作专项领导组，具体负责协调、组织和落实工
作。具体人员安排如下：领导组组长：副组长：组员：具体负责防控工作协调、组织、物资供给、疫情防控知识宣传、疫情防控具
体事务安排及落实、疫情防控情况日报等工作。3、建立与卫生院、派出所联系，取得专业技术支持，积极开展联防联控。4、制定疫情防控时期教职工和学生晨、午检制度。利用考勤签到和晨、午间
学生进班前进行体温测量、身体状况问询和登记、上报工作，每天消毒防疫组人员对教职工工作场所和教室进行通风消毒。
5、制定疫情防控时期严格的门卫管理制度。严禁非本校教职员工、学生进入校园，对确需进出校园人员进行严格登记、测量体温，禁止未佩戴口罩或体温异常人员进入校园，上课期间封闭管理，学生离校后及时封闭校园，并对校门周边、大门、校园内及时进行消毒。
6、持续做好疫情防控信息收集、宣传和舆情监督工作，依托微信群、公众号、班级QQ群等信息平台，广泛宣传疫情防控知识，确保疫情防控宣传信息及时传达到每位教职员工和学生。引导教职员工和学生及时关注权威发布，关注当地疫情防控动态、联防联控的政策措施，不信谣、不传谣，消除教职员工和学生的忧虑和恐惧心理。
7、积极做好消毒物品(消毒液、医用酒精等)、洗涤用品(洗手液、香皂)、口罩(若干)、红外体温测量仪等防控物资采购和储备。在校园内设置用于收集废弃口罩及废弃消毒物品的垃圾桶。在校园内设置留观室，配备必要的防护用品。科学合理有效使用物资、经费，
(二)建立信息台账1、全面排查登记教职工、门卫、和学生假期去向，全覆盖、无遗漏、精准掌握每位教职员工、学生返校前14天的身体健康状况，建立寒假期间外出或返回师生、有重点疫区接触史师生、身体不适师生的信息台账。对隔离期未满或身体不适师生须延迟到校时间。对存在疫情传播风险的个人要密切关注并给予人文关怀。
2、加强信息报送管理，严格落实疫情防控日报告、零报告制度，不得迟报、漏报、瞒报。对未出隔离期及身体不适教职员工和学生须延迟到校时间。
(三)做好教学安排1、结合实际制定延迟开学的教学工作方案，调整2020年春季学期教育教学工作计划，督促教师备课，提前调整好教学进度。通过微信、电话、QQ等多种形式提供线上服务，对学生作业进行批改和开展答疑辅导，指导学生安排好居家学习和生活。2、根据教师身体健康情况调配好师资，保证开学后教学需要。(四)开展爱国卫生运动1、全面开展爱国卫生运动，全方位改善本校环境卫生条件，做到日常通风换气，保持室内空气流通，一起创造卫生、整洁、健康、文明的校园环境。2、通过家长群、教职工群、电话等方式，教育引导全校教职员工和学生家长全面学习掌握疫情防控知识。科学指导学生在家开展适度的体育锻炼，增强体质。3、提倡自带餐具，分段错峰方式在食堂就餐。进入食堂人员要带好口罩，进入食堂后先洗手后吃饭。二、开学后具体工作(一)严格执行各项预案1、疫情防控领导组及人员要在岗在位，确保疫情防控应急预案落实到位。2、严格落实教职员工和学生晨、午检制度，做好缺课师生及缺课原因的登记、统计和追踪工作。对发现的发热、咳嗽等不适症状的教职员工和学生，第一时间安排在隔离室进行隔离，由滕利杰校长上报属地卫生防疫机构和教育主管部门，依规进行妥善处置。3、严格落实疫情防控随时报、日报告、零报告制度，按时、精准报告卫生防疫部门和教育主管部门，不迟报、漏报、瞒报。(二)及时补充物资储备有计划采购补充医用口罩、洗手液、消毒液、香皂等消耗性物资，保障日常消毒清洁工作及时有效开展。(三)建立家校联动机制持续通过QQ或微信公众号、家长群、教职工群等向全体教职员工、学生和家
长宣传普及疫情防治知识和防控要求，督促家长和学生按要求佩戴口罩，保持清洁卫生、保证充足营养和睡眠，适当进行体育锻炼，做好自身防护。及时了解因疫情防控需要被隔离学生和其他原因未到校学生在家情况，给予关心关爱。
(四)加强教育教学秩序管理1、各班主任全面了解假期学生学习状况，合理调整教学计划、教学内容安排，强化有针对性的辅导，实施分类教学，落实调整后的教学方案。2、尽量不组织开展聚集性教学和教研活动。3、暂停升旗仪式、课间操等大型聚集性活动，坚持以一个班级及以下为单位开展教育教学活动。4、家长须在校门外接送学生且不得扎堆、聚集，接送孩子的家长佩戴口罩，接到孩子后及时离开。5、鼓励师生加强体育锻炼，保证正常作息，增强身体素质。(五)持续保持校园环境卫生每天要对教室进行清扫和消毒，经常开窗通风，保持室内空气流通。图书馆、教师办公室、实验室、厕所等校舍和公共活动场所由相关责任人进行清扫与消毒。(六)加强校园安全工作严禁外来人员进入校园，确因工作需要来访人员须进行严格登记、测量体温，禁止未佩戴口罩或体温异常人员进入校园。
篇四：复课开学防控疫情教案
2022学校疫情防控期间学生开学返校工作方案为坚决贯彻落实关于新冠疫情防控工作要求，积极应对新冠疫情，做好学生返校工作，切实保障学生平安返校和校园稳定安全，结合学校实际，特制定本方案。
—、总体目标全面做好开学前后校园的疫情防控工作，及时有效地采取各项预防措施，保障学生平安返校，教学平稳运行，防止不必要的恐慌情绪，维护学校正常秩序和校园稳定。二、组织领导成立XXX学校新冠疫情防控期间学生返校工作领导小组，全面负责学生返校期间疫情的预防、管控、科普宣传、监管协调、疫情掌控及按时报告、应急处置等工作。组长：XXX副组长：XXX、XXX、XXX成员：XXX、XXX、XX、XXX组长为学校疫情防控工作第一责任人，负责学校疫情防控全面管理与监控工作；副组长负责新冠防控具体工作的指导与督查；小组成员负责新冠疫情防控具体措施的落实。三、主要措施与分工
全面做好开学准备、宣传与科普教育、疫情防控和突发情况(事件)处置等工作。具体措施着眼四个阶段，把握关键环节，突出工作重点，明确具体任务，推动防控工作精准化、精细化。
(一)开学前准备1.做好开学前排查统计工作，全面通过班级微信群、QQ群等各种渠道向学生和家长宣传普及疫情防治知识和防控要求，收集汇总有无从疫区返回、非疫区人员接触、有发烧、干咳、乏力等症状的学生信息，此类同学需在家自主隔离14日后方可报到。（XXX、各年级辅导员）2.开学时间确定以后，学校主要负责人及学管人员应提前3日全部到岗或根据实际情况安排轮岗，做好开学后疫情防控物资筹备及准备工作。（学工办全体人员）3.告知学生提前储备足量的防护用品（如口罩、一次性手套）、消毒剂、体温计等；（各年级辅导员）4.逐一通知学生返校路途中务必全程佩戴口罩；（各年级辅导员）5.在开学时间确定之后一周内，辅导员要逐一通知学生，了解有无符合暂缓报到情形的学生。符合下列情形之一的，应暂缓报到。（各年级辅导员）（1）在疫情依然严重地区居住和停留的学生；（2）尚未解除公共交通限制地区的学生；
（3）属于确诊或疑似病例，或与确诊或疑似病例密切接触，尚在隔离观察期的学生。
6.开学前，组织非高发疫区的主要学生干部等精干力量，提前一天返校报到，对其进行专门培训，协助学校开展相关防控管理工作。
（二）返校报到期间1.学生报到时，须如实填写和携带《身体健康状况表》,以及《返校报到行程车次、时间一览表》，做到返校全程可追溯；相关电子表格学校将提前逐一发送给学生。2.学生报到时，须在校门口接受体温检测正常后方可入校；体温出现异常的学生要积极配合校医院的安排。3.学生返校报到途中，从出发地到学校之间，应全程佩戴口罩；报到时没有佩戴口罩的，拒绝入内。（三）报到后两周内1.常规性措施（1）要求学生在宿舍、教室等人群聚集场所必须佩戴口罩，不予配合且情节严重者给予纪律处分。(各年级辅导员)（2）严格执行“日报告”“零报告”制度。每天进行晨午两次体温检测，以宿舍为单位填表，班级汇总，据实上报;坚持因病缺勤学生病因追查与登记报告制度，以班为单位，做好每日缺勤学生原因及动向记录；(各年级辅导员)
（3）以宿舍为单位，由各寝室长任卫生监督员，组织宿舍每日清扫、消毒，做好宿舍及个人卫生。
（4）取消一切聚集性文体活动和不必要的学生会议。（5）禁止宿舍之间串门，严禁学生外出校园。（6）鼓励学生积极参加体育锻炼，保证正常作息，增强体质。（7）加强值班值守，做到值班人员在岗、值班电话畅通，如有异常情况及时处理上报。（8）通过各种渠道对学生进行正面引导，做好舆情监测。（各年级辅导员）2.加强疫情防控宣传教育针对疫情防控形势下开学，充分利用学校官网、微信、QQ等新媒体，做好疫情知识、防控现状和学校防控工作安排等的宣传，开展卫生健康教育、向学生普及疫情防控知识和防控要求，提醒学生进出公共场所要按要求佩戴口罩，保持清洁卫生和充足睡眠，做好自身防护，加强体育锻炼；引导学生不到人流量大的场所逗留；引导学生密切关注疫情防控形势，强化网络舆情监测与引导，传播正能量，增强学生战胜疫情的信心。3.开通24小时应对疫情的心理咨询热线服务疫情防控期间，对一级响应中学生可能的心理变化，对在家中可能的心理障碍、延期开学的心理预期、返校后学习
生活的心理期待以及可能的心理矛盾和情绪，要预判、研判，针对性做好心理疏导工作。学校心灵驿站开通电子信箱和电话，为学生提供24小时心理健康咨询服务。开学之后，若有需要进入留观室进行隔离观察的同学，辅导员（班主任）要每天通过电话、网络进行谈心谈话和心理疏导。
4.做实领导干部、班主任联系班级制度（学校领导班子、学工办全体人员）
联系相应班级的学校领导班子要全方位指导具体班级疫情防控工作，班主任更要服从学校安排、下沉班级、有责任、敢担当。
5.设立学校疫情防控三级学生联络员选派优秀学生干部设立“学校——班级——宿舍”三级疫情防控联络员，保证我院疫情防控具体工作的逐层有序落实。建议以学生会主席为学校联络员，各班班长为班级联络员，各寝室长为宿舍联络员。（四）报到两周后至疫情解除期间1.疫情解除前，学校严格执行封闭式管理，严禁学生外出。学生确需外出校园的，须经学校报学生处批准，携签章的假条方可外出，并须严格记录校外行程，返校后，经校医院安排隔离观察两周，一切正常后才能上课。2.疫情解除前，学校根据学校要求调整相关措施。3.结合学生特点，积极开展读书、征文、摄影比赛等非
聚集型活动，进一步丰富学生课余生活。4.配合学校教学工作有序开展，做好毕业生实习安排及
就业工作。5.学校心理咨询室持续面向全院学生开展心理帮扶和
心理咨询服务。四、工作要求1.提高站位，把确保学生平安返校，保障校园教学生活
秩序当作当前最重要的工作来抓。2.强化责任意识，及时掌握有关信息，做到早发现早处
置，不瞒报不漏报。3.严格工作要求，细化工作方案，精心组织实施，确保
人员到位，狠抓工作落实。学管人员要严格执行值班值守制度，保持24小时通讯畅通。
4.开学时间确定以后，在外地的学管人员若没有特殊情况应尽快返回,在家自行隔离以后争取早日上岗。
5.积极做好防疫知识宣传工作，稳定学生情绪，引导学生科学理性看待防疫工作，积极配合防疫措施。
6.要进一步严肃工作纪律和校规校纪，尤其是干部在疫情防控中要履职尽责；
7.对学生要加强教育、从严管理。对违反校规校纪，给疫情防控造成不良影响的，要从严从快处理；
8.为挖掘典型，树立榜样，对疫情防控工作中冲锋在前、
敢于担当、主动作为、表现突出的集体和个人要重点宣传。
疫情防控期间学生返校复课方案
一、返校健康要求1.健康审查实施“安全承诺书+健康登记表+绿码+测XX”制度。返校前一天（X月1日），学生必须打印填写《返校复学防疫安全承诺书》和《XX市返学人员健康登记表》，然后拍照，并连同当天申领的健康码截屏一起发给班主任确认，班主任审核同意后方可在第二天返校报到。2.返校报到时要上交《返校复学防疫安全承诺书》和《XX市返学人员健康登记表》，并再次用家长手机出示学生实时健康码（任何学生不得将手机带入校园）。3.建议每位同学准备适量口罩、免洗洗手液、以及一些安全的消毒喷剂，有条件的同学可自带测温仪。4.复学后校园实行封闭管理，因病身体不适的同学暂缓返校；有发热（37.3℃以上）、咳嗽的同学先规范就医，得到有效健康证明后方可来校。5.如在最近14天内有疫区旅居史的需在家自行观察满14天一切正常后方可返校；如有接受隔离或医学观察的，要等解除隔离和医学观察后方可返校。6.为方便行李消毒，除确保生活学习的必需品，其它免
带；所有行李经洗晒或消毒处理后统一装进大件规整的包箱，行李件数越少越好，避免散件行李进校（随身携带的学习资料可例外）。
二、校园安全要求复学后校园实行封闭管理，请自觉维护校园安全：1.家长不得进校园或来校门口探视、送餐、送物；2.禁止一切外卖进校园；3.非学习必需品不得通过快递寄来学校。三、校园管理要求疫情期间复学，上级疫情防控部门制定了具体的校园管理规范，学校根据上级部门要求对在校学生的学习时空、活动时空、就餐就寝安排等都做了相应调整，所有来校学生必须严格遵守。以上相关规定因故不能遵照执行的学生请暂缓返校。四、错时分批报到安排各班返校时间不同请学生严格按照返校时间报到，早到、迟到均不可进入校门。五、返校报到流程1.提前整理仪容仪表，头发不合格的同学请理好再返校；清洗好校服，必须穿校服返校。2.精心准备行李，轻装上阵。只携带确保生活学习的必需品，且用大型规整包箱打包，行李件数越少越好，除随身
携带的学习资料袋外，不带散件行李进校。3.出门前家长测量孩子体温,体温正常方可上学并如实
上报平台；如孩子体温超过37.3℃，应安排孩子在家休息，同时报告老师，并为孩子办理好请假手续。
4.学生尽量避免乘坐公共交通工具，优先选择私人交通工具。如必须乘坐公共交通工具时，务必全程佩戴口罩手套，尽量与外人保持一定距离，且途中避免用手触摸公共交通工具车上物品。
5.返校当天家长及车辆不得进入校园。为避免校门口大量人员聚集，请严格按照规定时间来校。特别强调：时间未到，不得提前进入校门前路段；报到时间内，家长与学生一起随身携带行李步行进入校门口指定的路段。
6.学生手持《返校复学防疫安全承诺书》和《XX市返学人员健康登记表》，家长持健康码（手机），一起携带行李进报到专用通道列队，保持距离，有序靠近校门。
7.学生上交承诺书和健康表，家长出示健康码；家长将行李交给相关工作人员后从专用通道离开。
8.学生携带学习资料包进入测体温门测体温（有异常者进专用通道等候进一步检查）。
9.学生（携带学习资料）经过专门通道到1号楼大厅消毒。
10.学生（携带学习资料）经过专门通道进入教室自修。
11.听候广播通知，再由班主任安排学生有序领取行李进寝室整理个人内务。
12.进校后所有学习生活统一听从学校安排。学校将严格落实上级相关部门为学校制定的各项防控要求，把学生的身体健康放在首位，同时也请全体家长配合学校工作，确保开学工作顺利进行。
学校开学复课工作实施方案
根据2022年春季学期延期开学通知、应对新冠疫情防控工作领导小组要求，坚决防止和隔断疫情输入校园，打赢疫情阻击战，结合我校实际情况，制定此方案：
一、开学前期准备1.做好人员（学生、家长、老师、员工）排查，努力将疫情阻隔在校园之外，为正式开学稳定的教育教学秩序打下坚实基础。2.从即日起发动所有教职工、家长抓紧采购开学必需物品，做好开学前物资准备。3.进行一次锅炉、煤气、食堂、宿舍等全方位安全大检查，防止因放假未用产生安全事故。4.做好办公室、教室、宿舍、食堂、垃圾点等场所喷雾消毒工作。
5.进行开学前开学流程、消毒工作、应急预案，舆情预案等演习工作。
二、开学进校流程1.通知学生及家长出发前自行检测体温，若体温超过37.2℃,暂时不要返校,继续居家观察休息。2.校车6：20前进校，乘坐校车的学生，在上车前自觉接受校车照管员的体温检测，体温在37.2°C以下的学生方可入校车，到达学校后，依次排队下车，进行体温检测，迅速进入教室坐好，学生与学生之间的间隔要在一米以上。3.走读生将分年级进入校门，所有学生一律按时间表进入校门，不得迟到早到。4.走读生进门前自觉接受门卫值班人员的体温检测，体温正常进入校门，若体温超过37.2°C,按照学生进校时发现有发热情况的流转隔离流程进行处理。5.所有学生在校期间及上下学途中一律佩戴口罩。三、分散管理制度1.分散学习生活空间（1）开学后将X年、X年两个年级组调整为三个班额，每班不超过30人,班级内实行分散就坐，单人单桌，保证学生间距，原则上学生与学生之间间隔不少于一米。（2）学生错峰下课，由学校重新安排双时间表，两个楼层的学生分两批时间上下课。
（3）阳光课间，学校为不同年级和班级划分活动区域，由校领导、生活老师，班主任、非任课教师组成团队，对教室内外，操场活动区域进行监控，发现异常及时处理。
（4）为防止学生聚集，学校取消全校广播体操，改为室外活动，室外活动原则，参照上点。
（5）体育课上学生与学生之间站排保持一米以上距离，体育活动时，学生不得聚集。
2.分散就餐空间（1）X年级学生分两批入食堂就餐，学生佩戴口罩进入食堂，食堂工作人员事先把餐摆放到餐桌上，到餐位坐下吃饭的最后一刻才可以摘口罩，就餐结束后立即佩戴口罩并按一米间距离开，就餐过程中不交流、不说话、不走动，避免交叉感染。避免面对面就餐和扎堆就餐，就餐间隔在1米以上，实行错位同向就餐，每桌2人。（2）其余学生在班级内就餐，由食堂工作人员，将准备好的餐饭送至班级,学生用餐完毕后，统一收回，所有学生就餐过程中不交流、不说话、不走动。（3）食堂工作人员全程佩戴门罩，学生就餐均使用一次性餐具，每次就餐结束后由食堂统一回收，并放置统一的垃圾点消毒销毁。（4）在疫情防控期间，学校鼓励就近的师生回家用餐，减少非必要人员在食堂就餐，非本校人员不得在餐厅就餐。
3.分散放学（1）中午午休回家的学生，提前在班级门口排好队，按顺序，依次由班主任带出校门，学生与学生的距离不小于1米，班级与班级间的距离不少于5米，学生排队期间不得交谈。（2）晚间放学，各班级按先校车后走读的顺序排队，按照午休的出校原则依次乘坐校车及出校门。四、开学后续保障1.组织上好“开学第一课”新冠疫情防控知识课，通过观看视频、专题图片展多种方式开展防疫卫生健康知识宣传教育。2.结合疫情防控工作，开展感恩教育，引导师生懂得感恩、心存敬畏、珍惜美好。3.继续加强疫情防控各项工作，师生正常佩带口罩，切实加强每天师生晨检、午检工作。4.强化网上教研，保证教研质量，减少老师之间的直接接触。5.办公室、教室、宿舍、食堂等场所每天喷雾消毒。五、通过致家长的一封信的形式，组织家长落实开学安排，确保开学工作的顺利开展。特殊时期，特别面对，特别作为。尤其是在疫情没有结束之前，一定要提高警惕，严格执行上级的规定，有条不紊
地完成好特殊时期的各项教育教学工作任务。让我们携手并肩，共同打赢这场没有硝烟的战争。
疫情防控期间师生开学返校复课工作方案
为科学规范、有序安全开展新冠疫情防控和师生返校工作，根据《XX省学校新冠疫情防控系列标准与指引》的通知》、《关于2022年春季学期全省学校学生返校安排的通告》及省市疫情防控工作要求，结合学校实际，制定本方案。
一、工作目标坚决贯彻关于“生命至上、安全第一”思想和落实省市关于做好疫情防控工作的决策部署，严格落实“外防输入、内防扩散”疫情防控总要求，以“控制传染源、阻断传播途径、保障师生安全”为目标，抓实抓细，确保在师生返校前后各项防控工作安全有序进行。二、组织领导学校成立师生返校防控工作领导组，全面负责师生返校前后防控工作。组长：XX副组长：XX成员：部门负责人领导组下设六个专项工作组，责任部门和职责如下：
1.综合协调组责任部门：办公室责任人：XX职责：对接相关部门及市政府，负责学校疫情防控的综合协调工作；协调疫情防控期间的值班值守，确保信息渠道畅通；负责疫情疫情防控“日报告”“零报告”工作。2.宣传教育组责任部门：办公室宣传部责任人：XX职责：密切关注疫情发展变化，通过微信公众号、班级群、职工群等渠道，加强防控知识宣传普及，引导师生科学理性认识肺炎疫情。负责学校网络舆情管控工作，牵头做好疫情防控的对外宣传和新闻发布工作。3.后勤保障组责任部门：总务处责任人：XX职责：认真落实上级有关部门提出的疫情防控措施。做好全校卫生清洁和环境消杀工作；做好学生错峰用餐工作；保障疫情防护必需物资供应；负责统筹隔离医学观察场所的管理；指导师生员工体温检测工作；做好春季传染病防控宣传工作；做好防疫人员基础性培训工作；做好食堂人员、合同经营服务人员、维修保洁人员等健康排查及跟踪工作。
4.教学工作组责任部门：教务处责任人：XX职责：制定学生返校线下教学工作方案。做好教学进程调整及教学错峰工作；做好线下教学各项准备；做好线上线下教学衔接工作。5.学生工作组责任部门：学生处（安全保卫处）负责人：XX职责：负责建立学生返校健康信息监测台帐及学生健康信息日报汇总、分析、上报工作；制定学生返校工作流程;编制《学生返校须知》，加强学生返校防护知识宣传教育；关注学生的心理状况，对不符合返校条件的学生加强跟踪帮扶和心理疏导；严格落实校园封闭管理，做好入校人员核验身份、“健康码”和体温检测工作；制定外来人员入校管理办法；做好因新冠疫情引发的特困学生帮扶工作。6.职工工作组责任部门：办公室责任人：XX职责：负责开学前后教职员工及外聘人员信息日报、汇总、分析、排查，确定“正常/暂不”返校教职工人员名单；做好疫情防控的宣传教育，下发教职工返校须知；关注教职
工的心理状况，对不符合返校条件的职工加强跟踪疏导等工作。
7.防控督查组责任部门：办公室责任人：XX职责：负责疫情防控措施落实情况的督查督办工作，对疫情信息缓报、漏报、瞒报、假报以及防控责任等落实不力情况进行跟踪问责。三、组织实施（一）返校师生分类依据《XX省学生和教职员工新冠风险人群判定标准》，学校全面排查师生员工返校前14天健康状况和行动轨迹，精准掌握所有师生员工及校内相关服务人员的详细情况，按照“一人一档”的要求，建立台帐，准确管控正常返校人员，坚决杜绝带病返校、返岗，并按下述分类返校管理。（责任部门：学生处、总务处）1.暂不返校。有以下情况之一者，暂不返校：（1）与确诊病例、疑似病例有密切接触史且未满14天隔离期、医学观察期者。（2）正处于发热（体温N37.3°C）、腹泻、干咳、乏力等疑似症状者。
（3）被诊断为新冠或疑似病例或无症状感染者。（4）从重点疫情区返回到XX省居留时间不满一个月且不能提供核酸阴性检查时间，地点等。（5）与入境人员（未进行入境医学隔离观察14天且没有核酸阴性检查报告）有密切接触史者。具体返校安排视当地政府的疫情公告和防控指引再定。2.暂缓返校。有以下情况之一者，暂缓返校：（1）未完成健康监测信息报告和承诺书填写任务者，暂缓返校。（2）近14天有发热（腋温，37.3°C、额温，36.8°C）、咳嗽等呼吸道症状者，暂缓返校，到医疗机构进行排除诊断,且治愈后批批准方可返校。（3）近14天有除重点疫情区等地以外的中等风险地区旅居史，暂缓返校。居家自我观察14天，14天持续打卡健康正常者，经批准方可返校。3.正常返校经审核符合返校条件的师生，各部门要按照学校公布的错锋返校时间提前通知师生，利用QQ等信息化手段,将《XX省学校新冠师生员工个人防护手册》发送给师生员工,并向师生员工发布返程途中安全防护注意事项。凡入学时发现发热者一律不许进校，等全部正常后方可
复学。4.返校隔离有以下情况之一者，返校后隔离：（1）返校途中乘坐过疫情防控寻人车（班）次，目前
无发热或呼吸道症状者。（2）本人进校后应及时了解私驾同行人员身体健康情
况，一旦发现私驾同行人员有发热情况，应立即报告，并进行隔离观察。
（二）开学前准备1.学校开学准备（1）完成学校“两案八制”和部门防控方案的制定，明确相关流程图并组织推演，确保每个细节、每个关键步骤落细落地、落实到人。（责任单位：XXX）（2）做好防疫物资储备（至少保证两周用量并保障持续配备）和隔离场所设置（包含设置临时隔离室），制定防疫物资管理制度，确保防疫物资采购、验收、入库、保管、发放等过程规范有序。按标准完成隔离室防疫物资配备及环境消毒。明确隔离办法、要求，落实与属地卫生防疫部门、定点医院发热门诊的联络人及联络方式，做好应急处置预案。（责任部门：XXX）（3）开学前一周完成校园环境整治和安全排查，对教室、办公室、图书馆、食堂、宿舍、厕所、电梯、楼梯和扶
手、浴室等重点场所的环境卫生开展全覆盖消毒。检查校园供水设施设备，做好洗手设施的修缮和完备。（责任部门：XXX）
（4）继续做好线上教育教学条件保障，确保线上课程教学效果；开学前一周，做好教室、多媒体教室、实验实训室、体育场地等所有教学场所及设施设备的全面检查与维修，确保学生返校后教学场所及设施能够及时投入使用。要完善教学衔接计划，制定线上教学和返校后的教学衔接计划和学生学业检测计划。（责任部门：XXX）
（5）做好宿管、保洁、保安、食堂从业人员等后勤保障人员的健康管理及返岗复工培训；全面做好水电气等检查与维护；加强与供货企业的沟通，落实师生日常生活必须的物资、商品供货渠道；加强对食堂食品、超市生活物资的采购管控，确保食品卫生源头安全，全面做好日常生活条件准备。要落实《XX省学校新冠疫情重点场所防控工作指引》要求，成立食堂疫情防控专项工作组，科学制定实施食堂疫情防控工作方案和应急预案。（责任部门：XXX）
（6）全面掌握教职工及学生健康情况，实行“日报告”、“零报告”制度；对全体教职员工开展防控制度、个人防护与消毒等知识和技能培训。（责任部门：XXX）
（7）开学返校时间，学校研究报上级相关部门同意后，通过校园网公告、部门及班主任通知渠道向师生提前发布返
校通知及《学生返校须知》、《职工返校须知》，安全有序安排分批错峰返校。（责任部门：XXX）
（8）校园实行封闭管理，校门口设置体温检测点和健康码查验处。进入校门人员一律核验身份、“健康码”和检测体温；家长及外来无关人员一律不得入校，确因工作需要凭
核准的工作联系单才能进入校门。（责任部门:XXX）2.教职工上班准备。（1）实行自我健康监测。坚持每天自我健康监测并如实通过钉钉上报。（责任部门：XXX）（2）返校上班实行审批制。按照师生返校分类，符合正常“返校”分类者，在学生返校日期前至少14天返回XX市；返校前通过“一码一档”和承诺书向所在部门或职能部门进行返校申报（“一码”是指“健康码”、“一档”是指健康监测信息跟踪登记表），经部门负责人同意后提前一周返校。（责任部门：XXX）（3）对体温异常或有干咳、乏力等症状的教职员工，不允许进入校园，立即到指定医院就医，并及时报告学校防控办，按照《XX省学校突发新冠疫情防控应急管理指引》和防控应急预案要求处理。（责任部门：XXX）3.学生返校准备（1）实行自我健康监测。坚持每天自我健康监测并如
实通过钉钉上报。（责任部门：XXX）（2）实行学生返校审批制。按照师生返校分类，符合
正常返校的学生，通过“一码一档”和承诺书向所在班级班主任进行返校申报（“一码”是指“健康码”、“一档”是指健康监测信息跟踪登记表），经班主任、所在学院书记同意后按学校错峰要求有序组织返校。严禁学生未经批准擅自返校。（责任部门：XXX）
（3）做好学生返校指导。编发学生安全返校须知，指导学生合理选择交通方式及线路，制定旅途防护措施，指导学生自觉加强安全防护，并主动配合沿途疫情防控工作。（责任部门：XXX）
（4）做好学生返校日行程报告。在返校日当天进一步摸清、准确登记学生返程信息、健康状况等情况（返程信息包括自驾同行人、火车车次、飞机航班等。如需中转地铁、公交、出租车等，需当日自行记录下登车时间、地点，或保留发票、约车截屏等）。要组织干部、班主任等采取“人盯人”措施，全面掌握返校学生返程动态，精确统计到校学生人数，发现应返校而未按时返校的学生，立即联系其家人，有关信息及时上报。（责任部门：XXX）
（5）做好异常情况及时处置。发现发热、咽痛、咳嗽、胸闷等不适症状，以及体温监测异常的学生，立即启动学校防控应急预案，第一时间进行隔离观察和报告学校防控总值
班室。（责任部门：XXX）（6）返校学生报到流程。第一步：返校前14天体温正常且填写承诺书；第二步：XX主任返校通知并登陆学校官网核实信息后，
填写《学生健康监测信息跟踪登记表》；第三步：向班主任申请正常返校；并准备好返校必备的
生活物资，提倡自备餐具；第四步：准备好“一码一档”；进学校大门前测体温、
人员及物品消毒；进大门后到指定位置接受查验“健康码”并进行入校登记、交《学生健康监测信息跟踪登记表》、领取体温计、口罩等防护物品。（责任部门：XXX）
（三）开学后工作1.学校管理要求（1）严格落实校园封闭管理。坚决做到“六个一律”。确因公务需入校的，凭部门签章的工作联系单，查验身份、体温检测、扫码登记等，在做好个人防护的前提下，由接待部门人员陪同到指定场所，并落实卫生措施，避免人员之间手部接触。（责任部门：XXX）（2）密切监测教职员工和学生健康状况。按照《XX省学校新冠师生员工个人防护手册》要求，指导督促教职员工和学生落实个人防护措施。严格执行学生晨午（晚）检制度、因病缺课缺勤登记与追踪制度、复课证明查验制度等，确保
防控工作无疏漏。安排专人每日负责健康信息统计和汇总，严格执行疫情防控“日报告”“零报告”制度。对因病缺勤的教职员工及学生及时追访和上报。（责任部门：XXX）
（3）保持校园环境清洁卫生。重点场所防控按照《XX省学校新冠疫情重点场所防控工作指引》执行。各类教学、生活及工作场所每日不少于三次定时通风换气，对物体表面和室内空气等定期消毒。加强垃圾分类管理，及时收集清运，校内集中垃圾每天至少清除一次，并做好垃圾盛装容器清洁消毒，严格落实消毒日志制度。（责任部门：XXX）
（4）严格食堂安全管理制度。食堂实行分时、分区、分批错峰就餐。积极创造条件，保障就餐人员间隔距离，做到不聚集不交谈。加强餐（饮）具的清洁消毒，做到“一人一具一用一消毒”。提倡教职员工和学生自备餐（饮）具。（责任部门：XXX）
（5）公寓实行封闭管理。认真落实学生寝室卫生制度、定时消毒和通风制度；制作公寓卡，学生凭卡测体温进公寓,引导学生不串门不聚集；宿舍浴室每天全面消毒二次。（责任部门：XXX）
（6）强化疫情防控应急处置。如发现有疑似症状（如发热、乏力、干咳、腹泻等）者，立即启动学校疫情防控应急处置预案；出现疫情时，第一时间报告卫生防疫部门，在其指导下开展相关防控工作。（责任部门：XXX）
（7）落实校园安全专项整治措施，持续开展校园及周边环境综合治理，杜绝校园安全责任事故。（责任部门：XXX）
（8）安排学生课间分区域分散活动，加强校园内部各功能区域及楼间管理，减少不同区域间无关人员流动，减少交叉接触。减少教学等场所人员聚集，教室、实验实习实训室、特别是图书馆、体育馆等场所要合理安排，控制人数和流量。在疫情防控期间，体育场馆、图书馆等活动场所暂停对社会开放。（责任单位：XXX）
（9）落实学校宣传和健康教育制度、心理咨询与干预制度，定期对教职工和学生进行个人防护与消毒等防控知识宣传和指导。加强心理健康教育，为师生提供心理健康咨询服务和热线指导平台。继续通过校园网、微信公众号、教师群、学生群等网络渠道，广泛宣传疫情防控知识。要提前制定舆情应对与引导预案，警惕负面舆情发酵。及时发现和报道教职员工在疫情防控中涌现出来的感人事迹，弘扬正能量，树立新风气。（责任部门：XXX）
（10）关心关怀家庭经济困难学生在疫情防控期间的生活情况，帮助他们解决生活困难问题。（责任部门：XXX）
2.学生管理要求（1）做好返校学生的思想工作，减少和消除学生间恐慌、猜忌和歧视行为，稳定学生情绪，努力形成互相关爱、互相帮助、互相理解的良好风尚。（责任部门：XXX）
（2）对暂缓返校的学生实行“一人一案”，并给予及时关怀；对无故未返校学生做好台账，及时跟踪，精准掌握其健康状况及缺勤原因。（责任部门：XXX）
（3）在疫情防控期间学生不得出校。如必须出校，须规划出行路线、出行方式并提出书面申请经相关人员批准。外出时必须正确佩戴口罩和做好个人防护。（责任部门：XXX）
（四）防控应急处置师生出现发热或呼吸道症状，包括咳嗽、咽痛、呼吸困难或腹泻等，特别是体温N37.3°C者，立即启动学校疫情防控应急预案。1.设立疫情防控应急总值班室学校设立疫情防控应急总值班室，实行24小时值守。编制总值班表并公布应急处置流程和学校通讯录。（责任部门：XXX）校级疫情报告人：XX2.应急报告程序（1）学生出现发热或呼吸道症状，包括咳嗽、咽痛、呼吸困难或腹泻等，特别是体温N37.3°C者，学生本人立即向班主任和疫情防控应急总值班室进行电话报告；职工或学生发现学生出现上述症状的，需立即向疫情防控应急总值班室进行电话报告。（2）职工出现发热或呼吸道症状，包括咳嗽、咽痛、
呼吸困难或腹泻等，特别是体温N37.3°C者，本人需立即向部门负责人和疫情防控应急总值班室进行电话报告。
3.应急处置队伍（1）学生应急处置组：主要负责学生群体应急事件处置组长：XX成员：班主任、医护人员（2）教工应急处置组：主要负责职工(含来校服务人员)群体应急事件处理组长：XX成员：相关部门负责人、医护人员4.应急处置流程按学校《突发新冠疫情应急处置预案》工作流程进行。5.应急联系电话（1）XX市疫情防控应急指挥部联系电话：XX（2）XX市XX区疫情防控应急指挥部联系电话：XX（3）XX市XX区发热门诊联系电话：XX（4）XX市XX街道联系电话：XX
（5）校卫生所主任XX联系电话：XX四、工作要求1.提高站位，落实防控责任。各部门主要负责人要靠前指挥，坚守一线，切实履行好本单位防疫工作第一责任人的责任。同时根据本单位实际情况研究制定师生返校具体实施方案及部门防控工作方案，明确责任，落实到人。2.严格对标对表，细化防控措施。六个专项工作组要进一步按照《学校新冠防控指南》等文件要求，进一步细化防控措施，做到措施具体，责任到人。3.落实防控纪律，加强督查问责。各部门须及时告知并引导师生严格遵守疫情防控师生返校的各项规定；学校疫情防控工作督查组要对全校各部门落实疫情防控责任情况加强督查督办，对疫情防控责任落实不力要进行跟踪问责，对失职渎职行为者要依纪依法调查处理。
学生返校复课工作方案
按照上级相关部门统一安排，严格遵守《2022年春季学生返校工作方案》的要求。春季学期正常开学后，严格落实各项防控措施，提高师生的自我防护意识，维护正常的教育教学秩序。
一、成立防疫工作领导小组组长：XX副组长：XXX成员：行政领导其他人员及全体班主任分工：1.宣传组：责任人：全体班主任及时通过微信群、公众号、电子屏等报道疫情相关情况。班主任负责对班级、家长的宣传工作，及时转发学校、安全办下达的信息，及时上报学生相关信息。2.后勤保障组：责任人：XXX负责学校相关物资（口罩、体温计、消毒液、洗手液等）采购、储备、供应，各活动区域（特别是教室、公寓、食堂、餐厅、功能室等）全覆盖消毒。消毒人：XXX3.疫情应急组：责任人：XXX负责卫生防疫指导，收集汇总学校疫情信息，及时向上级汇报疫情情况，与卫生疾控部门对接联络。4.教育教学组：责任人：XXX检查各年级组根据实际情况制定的方案。教导处督促教
师备课，提前调整好教学进度，教学工作计划等。5.门卫安保组：责任人：XXX每天24小时至少保安一人，值班领导一人在保卫科。
实行全封闭，严禁校外人员进入校园。二、开学前准备工作1.防疫物资储备工作：具体情况已上报上级有关部门2.外出师生登记、隔离观察工作及时上报3.校园卫生死角打扫4.校园全面消毒5.设置隔离教室两个三、开学报到（一）开学进校流程1.根据疫情防控排查情况，由安全办牵头签订《学生承
诺书》，通知学生及家长出发前自行检测体温，若体温超过36.8℃、37.3°C,暂时不要返校，继续居家观察休息。返校学生需要佩戴口罩，做好自我防护。
2.校门实行封闭管理制度，除值班人员外，严禁任何人员进校，严格按照进出门制度执行。
3.师生进校将分年级、分班级、分时段，进门前自觉接受体温检测（由班主任、班级任课老师、年级主任、学校领导共同参与），体温正常进入校门；若体温超过36.8℃、
37.3°C,回家观察休息，必要时到医院就诊。疫情防控期间除我校师生外，严格控制外来人员。
（二）开学后续保障1.组织上好“开学第一课”一一通过疫情防控广播班会、主题班会、知识竞赛、观看视频、专题图片展等多种方式开展防疫卫生健康知识宣传教育。（责任处室：XXX）2.继续加强疫情防控各项工作：加强进出门管理，督促师生正常佩带口罩，切实加强每天师生晨检、午检工作（住校生早、中、晚），疫情汇总上报工作。各级在防控中如发现疑似疫情症状和异常情况,立即第一时间上报学校疫情联络员，学校第一时间安排上报并采取应急措施。（责任处室：XXX）3.师生错时放学、分散用餐。为避免人员集中，三个年级分开就餐、分时段就餐、放学途中不要讲话，减少交叉感染，全程佩戴口罩。（责任处室：总务处、班主任）4.强化住校生管理，做好宿舍的消毒、通风、体温测量等工作。（责任处室：总务处、年级组）5.做好办公室、教室、宿舍、食堂等场所每天喷雾消毒，做好教室、教师办公室的卫生、通风工作，尤其要做好垃圾的及时清理等。（责任处室：总务处、年级组）6.做好疫情防控下师生的心理辅导工作。（责任处室：年级组）
7.做好疫情防控期间的食堂、寝室、浴室管理工作。严禁学生在校外流动摊点、餐饮店、“小饭桌”等场所就餐，原则上走读生回家就餐，住校生在校就餐；浴室要分时段、分批次开放，每使用一批次就消毒一次。（责任处室：总务处）
8.进一步加强学生晨午检。在开学入校当天，加强对返校师生健康观察，对每一位入校的师生进行体温测试，开学后继续坚持以晨（午）检为核心的传染病症状监测，切实发挥学校卫生兼职教师、心理健康教师和班主任作用，做好学生晨（午）检、因病缺勤、病因追查与登记工作，发现疑似病例及时报告，坚决做到传染病早发现、早诊断、早报告、早隔离、早治疗。全体师生每日两次测体温，寄宿生三次（早、中、晚），由班主任执行。
四、重点工作（一）压实防控责任。根据学校疫情防控实施方案和本方案工作分工,领导组成员要明确职责，做好落实，提高政治站位，高度重视疫情防控工作，坚决克服侥幸心理，以最大决心、最严措施、最大努力争取最好结果。切实加强统一领导、统一指挥，坚持“早发现、早报告、早隔离、早治疗”，以最高等级、最严密措施，做到守土有责、守土尽责、守土负责。（二）全面摸排情况。加强与上级防疫部门及相关部门
的沟通联系，积极配合开展重点人员筛查、医学隔离、疫情防控宣传教育等工作,对师生员工进行逐人全面摸排工作，实行责任倒追制度。
（三）控制聚集活动。在疫情防控期间，暂停学生跑操、升旗及其他社会实践、志愿服务等活动。严控师生离校参加研学、讲学、参观、评比和考试等活动，暂缓教师外出学习交流活动。严禁教师参加任何形式的校外集体活动或补课活动。
（四）加强综合管控。严格落实门卫管理制度，实行封闭式管理，人员进出校园必须严格登记、询问、体温监测；严格校领导带班值班制度，严控外来人员入校。
（五）健全日报制度。成立巡防小组，建立师生员工请假缺课登记和溯源追查制度。班主任加强对学生每日身体状况排查，及时发现并报告异常情况，由学校作出相应处置。继续执行学校疫情防控“日报告”“零报告”制度，发现异常情况须在第一时间向上级有关部门报送相关信息，按照疫情防控相关程序要求开展应急处置工作。
（六）强化教育宣传。组织上好“开学第一课”疫情防控知识课。注重学生习惯养成和日常行为引导管控，引导学生培养良好生活习惯、学习习惯和卫生习惯，加强合理的体育锻炼，提高自身免疫力。加强班主任、校医等相关人员防疫卫生管理专项培训，完善相应设施条件，提高校园卫生安
全管理水平。（七）家校防疫一体。健全完善家校疫情防控沟通机制，
畅通家校沟通渠道，指导家庭开展疫情防控。引导家长配合学校做好学生身体健康状况排查，第一时间向学校反馈学生身体异常信息。学校对不能按时返校上课的学生给予人文关怀，组织开展必要的心理疏导和线上学习辅导。
（八）规范工作纪律。疫情防控期间，严格落实值班值守制度，校领导、各处室、年级负责人、班主任等24小时通讯畅通，疫情防控工作报送信息确保时效性。
学校新冠疫情期间学生返校复课方案
为有效应对当前突发公共卫生事件，高度重视新冠疫情防控工作，切实增强紧迫感和责任感，把学校师生生命安全和身体健康放在第一位，把全力做好疫情防控工作作为当前的一项紧要任务来抓。根据上级相关部门的部署，按照上级教育系统有关开学条件通知要求，结合我校实际，特制定本方案。
一、总体目标全面做好开学前后安全保卫工作，及时有效采取安全应急预防措施，保障全体教职员工和学生平安返校，确保全校教育教学工作平稳运行，防止出现不必要的恐慌情绪，维护
全校安全稳定秩序。二、组织领导成立开学返校安全保卫防控工作领导小组，研究落实防
控措施，布置工作。三、防控措施（一）加强进出校园人员管控1.严控临时性到校人员。严格封闭管理，控制外来人员
随意进入校园。开学当天学生进校期间，严禁外来人员进入校园。
2.严格凭证进出校园。学生凭学生证进出校园。在校的施工人员及其他外来服务人员由后勤处到门卫室办理临时出入证，凭证进出校园。
3.送生家长的进校限制。除师生员工外，严禁私家车（包括汽车、摩托车、电车）和家长进入校园，由班主任提前告知送生家长抵达校门口应即停即走。
4.住校学生封闭式管理。疫情解除之前，上课期间无出门手续者（如请假条，并且家长来接回）严禁学生外出。
（二）严格进校管理1.师生严格按照上级疫情防控要求进行每日晨检。根据疫情防控排查情况，由班主任负责通知学生及家长出发前自行检测体温，若体温超过37.2°C,暂时不要返校，继续居家观察休息；返校学生做好自我防护，在返校全程务必佩戴口
罩，不在人群聚集场所停留、逗留，进入校园必须佩戴口罩。2、由门卫和年级领导做好学生的进校门管理工作。学生进校过程中分通道进入，人与人之间间隔一米以上。
学生进校后先洗手，由政教副主任引导学生洗手。洗手后分别到A、B通道排队接受体温检测，由总务副主任带队，A通道主任测量体温，B通道教务副主任测量体温，体温正常后方可进入校内，并由各班班主任做好体温登记；若体温超过37.2°C,由家长带到发热门诊就诊。
3.加强返校学生管理。学生进入学校后不得扎堆聊天。由各班班主任带队，班主任指引学生回到各班宿舍，自行整理好个人生活用品。学生进入教室时由各班任课教师和其他队员指引学生回到各班教室，做好相关学习准备。
（三）具体人员安排1.校门口：队长：XXX引导洗手：XX测量体温：A通道XXXB通道XXX体温登记：各班班主任维持秩序：XXX、门卫职责：维持校门秩序，组织学生有条理进校，测量进校人员体温，严禁外来人员随意进入校园。
2.引导学生回宿舍队长：林XXX队员：XXX、XX、XXX3.宿舍队长：XXX职责：组织学生有秩序进出宿舍，防止学生乱窜宿舍或扎堆打闹。4.校园队长：XXX职责：组织学生在校园有秩序走路，防止学生乱窜或扎堆打闹。5.食堂队长：XXX队员：XXX、XX职责：维持学生领饭、就餐秩序6.进入教室队长：XXX队员：各班班主任职责：带领学生有秩序进入各班教室7.防控物资调配队长：XXX职责：对防控疫情物质进调配
篇五：复课开学防控疫情教案
从看到那一组组起伏的数据开始重点关注可敬的白衣天使和被病毒吞噬的生命分析疫情对我们带来的不便了解系列防控隔离措施的必要性提高学生理性面对科学思考明辨是非的能力进一步认识到病毒对人类的伤害更要认识到健康对于生命的重要意生命教育不只是让学生看到一个人的生死更多的是知道善待生小学疫情开学复课教学方案3命维护健康的重要意义小学疫情开学复课教学方案3篇
小学疫情开学复课教学方案3篇
教育行政及教研层面1.以县为主,做好学科教学衔接方案。加强监督，及时了解学校线上教学动态和进度，指导学校做好线下与线上教学工作衔接。2.建立线上学习资源库，方便教师查找已学内容，学生能随时回看，自主学习，查漏补缺。3.掌握学校开学教学衔接状况，发现典型，为其他学校提供借鉴。组织线下与线上混合教学模式研讨，将线上教学作为线下教学的有益补充。学校管理层面4.根据学校问卷星调查、学生作业状况、参与率、学生座谈等，全面了解本校学生线上学习情况，了解学情，制定学校线下与线上教学衔接方案。5.制订并优化学校教学计划和学科教学计划及课程安排表，合理安排教学进度，防止因赶教学进度加重学生课业负担。6.全员掌握，针对学情做好集体补学和个体补学计划。摸清未参与线上学习的学生对象与人数，制订切实可行的补学方案。"线上教学"期间已经完成的作业(如课堂作业本)，不能要求学生重新做一次。7.开学前，把"线下与线上教学衔接"作为校本教研的重心，认真制订学校开学后的教学衔接计划。指导教师要结合线上作业反馈和在线答疑情况，做好统计分析，做到线上与线下教学衔接"一学科一方案"。
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8.利用平台数据、调查问卷、访谈交流、各学科任课教师反馈的作业等数据表扬"居家学习"优秀学生。对全体学生进行一次视力检查，提出针对性的视力保护措施。
教师教学层面9.加强班级管理，各学科任课教师形成合力，充分结合疫情的课程资源，上好开学第一课，做好始业教育。10.把握教学节奏，开学后不可因学习周期短、学习任务重就急于进行新课教学。要加强学生日常行为规范养成，让学生尽快从居家学习转换到正常的校园学习状态，以最佳状态进入线下学习。11.各学科要梳理线上教学内容，结合班级实际精准分析学情，对学生在线学习质量进行诊断性评估(不能简单窄化为纸笔测试的手段)。结合作业情况发现问题，调整教学内容，重新制订学科学期教学计划。不主张开学后，各学科任教教师对线上教学内容进行重讲。12.制订针对性的学科补学计划，对学生学习上的共性问题，要专题备课，实行集体补学。对学生个别问题，鼓励学生通过回看线上教学视频，自主复习、针对性练习等办法进行解决。个别学生要实行一对一的个别化辅导工作。学生和家长层面13.开学前，孩子要在家长的指导下，按照正常复学后的作息时间管理自己的居家生活，整理线上学习情况。14.开学后，家长要严格控制学生使用电子产品的时间，防止孩子对电子产品形成依赖，保护孩子的视力。
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15.家长要积极与班主任、任课教师取得联系，反馈孩子居家学生生活状况，合力做好孩子开学后学习与生活的适应。
初中线上线下教学衔接建议教研层面1.通过课堂检测、问卷调查及访谈等及时了解本县区线上教学的效果和存在的问题，结合线上教学进度，指导本学科教师做好线下线上教学的衔接工作，包括教学计划、教学内容及教学方式的衔接等。2.建立线上学习资源库，并对其进行精选，形成线上教学精品资料库，并提供给本学科教师使用，以便学生结合实际选择性回看，以及时巩固所学知识，查漏补缺，温故知新。3.提炼线上教学、线上教研的工作经验，并将这些经验与本县区教师分享。在线下教学的起始阶段，引导本县区教师有选择地使用这些工作经验，以便教师、学生能从线上教学顺利地过渡到线下教学。学校管理层面4.对本校的线上教学情况开展多种形式的调查，以准确把握线上教学的目标达成情况，及时了解线上教学存在的问题，并采取相应的问题解决策略，帮助师生解决问题，巩固和提升线上教学效果。5.结合各学科线上教学的进度和各单元的教学效果，调整线下教学计划，做好线下教学计划与线上教学计划的有效衔接，线下教学内容、方法与线上教学的衔接。6.做好九年级学生的心理辅导工作，消除对中考复习的焦虑。加强对九年级学生学习方法的指导，在不过度增加学生学习负担的前提
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下，提升教学效果。7.针对学情做好集体补学和个体补学计划。准确了解未参与线上
学习的学生情况，并制订切实可行的补学方案。准确了解线上学习效果不佳的学生情况，采取适当的补助措施。小学疫情开学复课教学方案
为全面做好正式开学后学校教育教学工作，根据《关于进一步做好返兰湖北籍师生疫情防控工作的通知》、《xx中小学课程实施建议》要求，结合本校实际，现对本学期教育教学工作计划如下。
一、指导思想围绕学校"提高教学质量，增强办学实力"这一总体目标，以课堂教学改革为突破口，扎扎实实落实好教学各项工作。通过课程整合、学材建构、精备精讲、分层教学等方式，最大限度实现优化教学模式、改进教学策略、提高教学质量的目的，确保高质量完成各项教学任务，最大化降低疫情对学业质量的影响。二、工作要点1.详细了解学生到位及线上教学学生知识掌握情况。2.扎实开展开学第一课。3.制定线上线下教学衔接计划。4.做好湖北及省外无法同步入学学生、省内无法正常上网课学生新学期补课工作。三、具体措施1.详细了解学生到位情况。开学后各班班主任及时掌握本班学生
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到位情况，联合学校安全办对湖北及外省学生进行细致摸排，掌握回兰及隔离到期情况，及时上报教导处。
2.扎实开展开学第一课。开学后各班班主任关注相关通知，安排学生按时收看国家及省市开学第一课;各班班主任开学后第一时间开展以爱国主义教育、民族团结教育、生命健康教育、防疫知识、心理疏导等为主题的开学第一课，及时收集整理过程资料。
3.了解学生线上教学知识掌握情况。三至六年级语、数、英各科老师同年级同学科共同讨论制定一份统一的测试卷，在四五六年级、三年级分别复课后的第一时间，对学生进行一次线上教学知识掌握情况的检测，认真分析测试结果，统计出详细数据，同年级讨论研究，确定下一步是针对性分层复习还是从头重新上课。本次测试不是期中考试，也不存在班级排名或成绩对比，不结合绩效考核，目的只是掌握一下学生掌握了多少知识，实实在在的了解一下前阶段线上教学学生知识掌握情况，为下一步制定合理的教学计划奠定基础。
4.尽快落实备课任务。本学期因受疫情影响，开学后防控任务较重，结合学校防控工作实际将教师任课情况进行调整。根据局里要求，本学期虽然开学晚，但前期上网课时仍坚持停课不停学，所以备课仍按十七周备。开学后根据学生网课掌握情况再进行整合调整。一、二年级由于没有上网课，所以按《xx中小学课程实施建议》重构学程，开学后从第一课扎实开展教学任务。完成教师个人专业发展计划、各教研组计划并于开学第一周周五下班前分别提交韩主任、刘主任。
5.制定三至六年级线上线下教学衔接计划。本学期三至六年级教
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学计划以线上线下教学衔接为重点，全面重新教学或重难点、知识点复习两种模式由各科老师按学生掌握情况来定。各科老师的教学计划包括线上教学学情分析、教学时间重构(以《xx中小学课程实施建议》为准)、学材再建(分层分类教学)等内容，依据测试结果尽快制定，四、五、六年级在开学第一周周三晚上放学之前提交，三年级在开学第一周周五放学之前提交。
6.高质量完成微课录制任务。本学年微课录制数量教育局以学校在编老师核算，本校将近700节。编制在本校的老师按年龄从小到大排，除了年龄大的几位老师予以照顾，其他编制在本校老师按每人15节进行录制。精选内容，精心设计，高质量录制，按时上传。
7.做好湖北及省外无法同步入学学生、省内无法正常上网课学生新学期补课工作。(目前掌握的情况是近20名学生正在由湖北返兰;前期摸排全校学生都能正常上网课，开学后各班班主任再进行一次详细摸排，确切掌握学生上网课情况)。针对湖北返兰学生入校滞后、无法正常上网课学生，根据摸排情况由教导处安排各年级各科老师，在这些学生正常上学后实行"零起点"教学，针对因假期延迟而耽误的课程进行专项补课。学校教导处做好调查，摸清哪些学科需要补课，补多长时间，据此制定详细补课计划。
8.积极开展课题研究。组织教师积极开展课题研究，鼓励老师开展甘肃省疫情期间学校教学工作开展的课题，于4月25日前完成申报。按时完成省市课题立项、结题工作。
9.推进民族团结示范校申报工作。以民族团结示范校创建活动为
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契机，广泛、持续地开展民族团结进步教育，努力构建文明、平安、和谐校园。进一步强化民族团结工作，在教学楼西侧楼梯间打造民族团结文化阵地，进一步丰富学校原有民族团结书屋，更新书屋书籍。小学疫情开学复课教学方案
随着近期疫情形势的好转，在科学评估本地疫情防控形势后，预计开学复课的日子不远了。就要回到久违的学校了，老师们的忧虑逐渐堆积起来：如何让学生尽快平复心情来学习呢?学生线上学习的效果如何呢?下一步该如何做好线上线下教学的衔接呢?
01上好生命教育第一课，平复学生跌宕之心经历了这场新冠肺炎疫情，相信每个重新走进课堂的学生，面对依旧美好的春光，心情却不轻松、难淡定。让学生尽快平复心情，是我们复课后的首要任务。充分挖掘出这场疫情的课程资源，上好生命教育的第一课，将对学生的终身发展产生深远的影响。由于疫情信息量与信息渠道的不同，学生对疫情的感受认知也不一样。我们可收集相关疫情资料，让学生对疫情发生、发展有一个整体认知。从看到那一组组起伏的数据开始，重点关注可敬的白衣天使和被病毒吞噬的生命，分析疫情对我们带来的不便，了解系列防控隔离措施的必要性提高学生理性面对、科学思考、明辨是非的能力，进一步认识到病毒对人类的伤害，更要认识到健康对于生命的重要意义。生命教育不只是让学生看到一个人的生死，更多的是知道善待生
小学疫情开学复课教学方案3篇
命、维护健康的重要意义。在这场疫情中，我们看到了被病魔吞噬的生命，也看到了生命脆弱的一面，要学会呵护生命，尊重生命。
同时，我们更要引导学生看到生命顽强的一面。这次新冠肺炎疫情斗争中，由于隔离防护到位，所幸我们大多数人没有受到伤害，还能够回到教室上课;也有许多与病毒携带者亲密接触后，由于自身健康免疫力强而也没有感染的人;还有许多感染者在医务人员的及时治疗后，康复出院。
有了科学的认知，才能平复心情，安下心来学习。引导学生升华一个认识：这场疫情防控斗争取得的胜利，是国家重视全民发动，科学防控救治措施到位，医务工作者无私奉献的结果。让学生增强爱国情怀，增强对医务工作者的敬意。同时，培养学生养成体育锻炼、健康生活的习惯。
02重建班级团队文化，帮助学生革除陋习恢复学习状态线上学习让学生自主学习潜能得到充分挖掘，值得老师进一步引导、发扬。由于线上教学的局限性，少了师生互动、学生交流的环节，学生在学习中表情显得木讷，反应迟钝;过度依赖荧屏，学习没了老师的激励与监管，又没了同学之间的比较与督促，学生学习缺乏主动性、参与性;有的学生还趁机沉迷网络游戏，难以自拔。我们必须看到，学生长时间的居家线上学习，在学习方式、行为习惯上发生了一些改变。许多家长反映，孩子长时间呆在家里没出门，经常莫名其妙地发脾气，有时望着窗外发呆，懒得说话。这些问题的存在，势必成
小学疫情开学复课教学方案3篇
为开展线下教学的障碍。重建班级文化、活跃班级气氛、融洽师生关系，帮助学生摆脱荧
屏依赖，尽快恢复学习状态，建构日常学习行为规则，是开课初的当务之急。在班上，通过开展团队建设、个性展示、小组合作等互动性强的活动，激发学生在轻松愉悦中交流互动，让他们讲疫情故事，谈居家感受，展望今后学习生活打算增强学习信心，重建学习规则。
所以，复课后老师切不可因学习周期短、学习任务重就急于新课教学，而疏于行为习惯的纠正，这样会导致事倍功半。我们要先让学生改变居家线上学习的一些陋习，重建班级团队文化，明确学生日常行为规范，以一个最佳的状态，进入线下学习。
内容仅供参考
篇六：复课开学防控疫情教案
预防新冠肺炎知识抢答竞赛篇1判断题1新冠病毒是普通的传染病2新冠病毒肺炎主要是飞沫传播2选择题1对密切接触新冠病毒肺炎医学观察天a142在咳嗽打喷嚏准备食物饭前便后接触动物或动物粪便实用香皂洗手或使用的酒精免洗手液2020年开学第一课：疫情防控主题班会【教学目标】1、知识与技能：了解春季常见的传染病，特别时新冠病毒传播途径和预防措施.2、过程与方法：培养学生的自主学习能力﹑合作探究能力﹑新闻、自媒体、网上收集图文信息的能力以及表达交流能力；养成科学的生活习惯。3、情感态度价值观：使学生关注传染病及预防，增强主动预防疾病、增进健康的意识，激发学生关注健康，养成良好的生活习惯与卫生习惯，树立健康的生活态度，富有社会责任感。【教学重点】新冠病毒传染病的的病因、传播途径及预防措施。【教学难点】了解新冠病毒传染途径方法，科学认识、心理健康。【教学方法】探究式教学方法、启发式等【学习方法】探究式学习方法、合作学习、归纳总结等。【教学准备】1、制作《开学第一课防控新冠病毒肺炎疫情主题班会》PPT课件，收集《新型冠状病毒感染肺炎防控倡议书》，准备疫情相关材料、照片、音乐和视频，写好班主任寄语。2、利用微信公众号美文、火山短视频向学生推送疫情之下普通“逆行者”的抗疫事迹，让学生在活动产生共勉。
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3、邀请部分学生提前创作宅家生活相关话题的短视频,如:我劝1老人戴口罩、减少外出、返乡隔离、辟谣网传特效药、我帮家人抢购口罩等话题。【教学过程】一、创设情境，引入课题同学们，这个春节我们过得和往年不太一样。为什么今年爸爸妈妈不带我出去玩呢?为什么今年姑姑舅舅和我们都不相互拜年啦呢?为什么学校延迟这么久还没开学呢?二、环节一：科普知识篇1、新型冠状病毒介绍
冠状病毒是自然界广泛存在的一类病毒，因该病毒形态在电镜下观察类似王冠而得名，目前为止发现，冠状病毒仅感染脊椎动物，可引起人和动物呼吸道、消化道和神经系统疾病，人群普遍易感。2、新冠病毒肺炎主要症状
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（1）仅以消化系统症状为首发表现：如轻度纳差（没有胃口、吃不进饭或者进食量减少）、乏力、精神差、恶心呕吐、腹泻等。2（2）以神经系统症状为首发表现：如头痛。（3）以心血管系统症状为首发表现：如心慌、胸闷等。（4）以眼科症状为首发表现：如结膜炎。（5）仅有轻度四肢或腰背部肌肉酸痛3、新冠病毒传播途径
飞沫传播、接触传播（包括手污染导致的自我接种）以及不同大小的呼吸道气溶胶近距离传播。目前，人传人的特征十分明
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显，且存在一定范围的社区传播。新型冠状病毒肺炎属于烈性传染病，传染性强，危害大，国家已将其列入乙类传染病。三、环节二：在校预防篇1、入校前做好充分准备，身体有不适需报告
出门上学前备好足够的口罩、纸巾，测量体温。体温正常方可上学，如果体温超过37.3度或有其他不适症状及时就诊，并报告班主任。在校期间，出现发热、咳嗽、流涕等症状请立即向老师报告。2、上、下学路途少接触3
提倡自行接送、骑自行车、步行上下学，乘坐定制公交要做好个人防护，全程佩戴口罩，不要随意触碰公交上物品。不去除家庭、学校之外的任何场所，不和家人、学校之外的人员接触。3、在校尽量避免近距离接触
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进学校、教室、上厕所不拥挤，间隔1米以上，有序排队等候；在学校无论上课、食堂吃饭都单独就坐，保持一定距离；课间休息不窜班，不聚集打闹玩耍，不扎堆聊天。4、正确佩戴口罩，及时更换口罩
上课期间全程戴好口罩，不要随意取下，不和同学交换已用过的4口罩；取餐时佩戴口罩，即取即走，就餐中不交流、不聚集，就餐结束后佩戴口罩立即离开。当口罩变湿、变形或弄脏后及时更换，丢弃在学校指定垃圾桶内。5、勤洗手、常通风
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包括在制备食品之前、期间和之后；咳嗽或打喷嚏后；照护病人时；饭前便后；手脏时；在处理动物或动物排泄物后，立刻用肥皂、含有酒精的洗手液和清水洗手。不扎堆一起洗手。6、咳嗽打喷嚏注意遮挡口鼻
咳嗽、打喷嚏时，用臂肘或纸巾遮挡口鼻；教室要长时间保持通风，靠窗边的同学可自备外套，避免着凉。7、科学饮食，加强体育锻炼5
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要尽量进食熟食，不要去吃生食。也不要去吃一些野味，养成良好的生活习惯，加强营养，提高身体的抵抗能力。保持健康的生活方式和作息习惯，加强体育锻炼，增强身体素质，
四、环节三：预防新冠肺炎知识抢答竞赛篇
1、判断题
1）新冠病毒是普通的传染病（）
2）新冠病毒肺炎主要是飞沫传播（）
2、选择题
1）对密切接触新冠病毒肺炎医学观察（）天
A、14天
B、21天
C、15天D、3天
2）在咳嗽打喷嚏、准备食物、饭前便后、接触动物或动物粪便实用香皂洗手或使用（）的酒精、免洗手液。
A、95%
B、40%
C、60%
冠病毒肺炎办法有勤洗手、通风（）
D、75%3）预防新
A、戴口罩B、吃烧烤
C、大家一起玩游戏
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4)公众预防新型冠状病毒感染的肺炎的措施有：杜绝捕猎、贩卖、购买、力工、食用野生动物。（A、B、C、D）6A.保持手卫生B.保持室内空气的流通C.医院就诊或陪护就医时,定要佩戴好合适的口罩D.良好安全饮食习惯5)个人患有呼吸道传染病或出现呼吸道感染症状时,以下做法正确的是（A、B、C、D）A.外出公共场所时需佩戴口罩B.咳嗽或打喷嚏时,用衣袖内侧、纸巾或毛巾等遮住口C.不要随地吐痰D.对被污染的物品及时进行消毒3、填空题1)新型冠状病毒肺炎的早期症状有哪些？一般症状：（发热)、(乏力)、(干咳)、逐渐出现呼吸困难，起病以发热（≥37.3℃）为主要表现，部分患者起病症状轻微，可无发热。2)、新型冠状病毒2019-nCov，传播途径：（经呼吸道飞沫传播，亦可通过接触传播）
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3)、新型冠状病毒2019-nCov易感人群：人群普遍易。（老人及有基础疾病者感染后病情较重，儿童及婴儿也有发病）。五、环节四：畅谈收获、自我总结教师：通过这一节课的学习你有什么收获？说出来和大家一块分享！学生：表现自己的体会，尝到成功的喜悦。7总结：人类与传染病的斗争是一项长期而又艰巨的任务，大家只有养成良好的生活习惯，树立健康的生活态度，运用知识，以科学的方法保护自己，才能生活得更健康、更美好！六、环节五：课后作业画一幅宣传预防新冠病毒的手抄报8
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篇七：复课开学防控疫情教案
讲一讲你知道的防护知识老师可以带学生学习一下我校疫情防护知识手册教育学生积极学习宣传防疫知识严格遵守关于疫情防控的各项规定听从学校安排不提前返校不随意外出回家勤洗手出门戴口罩积极配合查验每日定时汇报健康情况精品资料欢迎阅读
开学复学第一课共抗疫情主题班会设计教案2篇
学校2020年春季开学复学第一课共抗疫情主题班会设计教案（范文2篇）2020年春季开学第一课“学习雷锋，共抗疫情”主题班会设计教案1【班会背景】：
在第57个学雷锋纪念日即将到来之际，在举国上下共抗疫情的关键时刻，学校拟定在各班组织一个以“学习雷锋，共抗疫情”为主题的班会。
【目的意义】：为进一步弘扬在抗击疫情中体现的无私奉献、攻坚克难、众志成城的新时代雷锋精神，促进学生德育教育，让青少年树立正确的世界观、人生观、价值观，推动学雷锋活动常态化、制度化，不断凝聚中华民族伟大复兴的精神力量。同时，通过家长和同学们的互动，使全体同学互相学习实用的防护知识，增强战胜疫情的信心，确保打臝疫情防控阻击战和平安校园保卫战！【班会主题】：1.分享抗“疫”经验，讲一讲你知道的防护知识2.讲好抗“疫”故事，说一说你身边的感人瞬间3.学习抗“疫”典型，看一看榜样们的模范事迹4.助力抗“疫”行动，谈一谈开学后应该怎么做5.【主要内容】：一、分享抗“疫”经验：
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讲一讲你知道的防护知识老师可以带学生学习一下我校《疫情防护知识手册》，教育学生积极学习宣传防疫知识，严格遵守关于疫情防控的各项规定，听从学校安排，不提前返校，不随意外出，回家勤洗手，出门戴口罩，积极配合查验，每日定时汇报健康情况。
然后可引导讨论以下话题：1.新型冠状病毒这个坏家伙到底是什么？2.它要跑到我们身上，会怎么样？3.怎么让它不碰到我们？4.在家封闭隔离，大家都是怎么做的？5.谁来示范一下七步洗手法？二、讲好抗“疫”故事：说一说你身边的感人瞬间建议老师可引导以下话题：1.在电视上，有没有看到护士阿姨、警察叔叔、解放军同志都在帮我们打败病毒？2.假期在家封闭这段时间，哪些人做好事帮了你？三、学习抗“疫”典型：看一看榜样们的模范事迹参考素材（老师应选择学生可理解的典型事例）：84岁高龄、两度挂帅出征的钟南山院士。
2003年，一句“把重病人都送到我这里来”，让我们记住了钟南山院士。
2020年，钟南山84岁，再次挂帅抗击新型冠状肺炎疫情。坐不上飞机就坐高铁，纵使在火车上，也不忘研究工作；没有做作、没有矫情、没有虚华，真正展现了“国士”气度、“国士”风范；特别是在战“疫”一线，他那敏锐的目光、那执
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着的精神、那凝重的神情，总让人心灵震颤；看到他，就看到了希望，就鼓舞了信心，就增进了斗志。谁曾想到，没有理由出战的他，不需要理由而出战了；谁曾想到，他的带动和鼓舞，激发了无数医疗战士的斗志；谁曾想到，这次疫情虽然凶猛，在他的精确判断和准确把握下，正得到及时有效抑制。《人民日报》这样评价他：
84岁的钟南山，有院士的专业，有战士的勇猛，更有国士的担当。有这样的模范先锋替我们负重前行，是我们的幸运！是我们全体党员的楷模！
身患渐冻症、仍奋战在抗“疫”一线的张定宇院长。57岁的张定宇是武汉市金银潭医院（武汉市传染病医院）党委副书记、院长，在新型冠状病毒肺炎阻击战中，他冲锋在前、身先士卒，用实际行动书写着对党和人民的忠诚。不是央视《新闻1+1》节目，谁曾想到他是一个身患渐冻症的病人，毅然战斗在抗击疫情、救治病人的最前线。“身为共产党员、医务工作者，非常时期、危急时刻，必须不忘初心、勇担使命，坚决顶上去！
”张定宇说，全院240多名党员，没有一个人迟疑、退缩，全部挺在急难险重岗位。张定宇的爱人在武汉市第四医院工作，也在疫情防控一线，但不幸被感染新型冠状病毒。分身乏术的张定宇，有时忙得三四天都顾不上去看一眼妻子。有次凌晨1时多，在下班赶往第四医院的路上，张定宇止不住往下淌泪水。“我很内疚，我也许是个好医生，但不是个好丈夫。我们结婚28年了，我也害怕，怕她身体扛不过去，怕失去她！
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”张定宇院长用自己的实践默默坚守，将有限的生命时间拉成“无限”的生命高度，他用行动彰显了党员本色、诠释了医者仁心，从他身上也看到了实现中华民族伟大复兴应有的精神力量！
建议老师可引导以下话题：1.从他们身上，我们能学到什么？2.长大后，我们要不要成为像他们一样、做对国家有贡献的人？3.看到他们，你们对战胜病毒有没有信心？四、助力抗“疫”行动：谈一谈开学后应该怎么做老师可以带学生学习一下我校《疫情防控应急预案》，交待注意事项，然后可引导讨论以下话题：1.开学前，我们应该准备什么？2.上学途中，比如坐校车时，我们要注意什么？3.在学校如果感到不舒服，应该怎么做？五、几点要求1.本次主题班会以线上形式组织，时间安排由各班自定，各班班主任要提前谋划，确保活动顺利开展，切实取得效果。
2.要搞好活动总结，开学后第一周上报本次主题班会开展情况报告。
3.通过主题班会，进一步抓好动员教育，落实科学防控和“离校不离教、停课不停学、延期不延学”的要求，有效开展防控工作，为学生安全返校作准备。
本次班会分为三个环节：第一环节：走近雷锋：
社会主义新时代我们走近雷锋。通过影视资料更深刻的了解雷锋
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和雷锋精神。第二环节：
雷锋的故事。通过雷锋的故事让师生切实知道助人为乐真正的含义.第三环节：
雷锋精神，雷锋精神新的内涵，结合全国各族人民援助武汉“一方有难、八方支援”团结友爱的奉献精神，让师生谈谈在疫情时你遇到身边的雷锋和在疫情时你应该做些什么？。
通过此活动不仅让同学们深刻的领悟到了“雷锋精神”在社会主义新时代新的内涵，而且也让同学们懂得了在学校学习期间怎样让雷锋精神发扬光大。更让同学们更深刻的领悟到助人为乐无私奉献这是雷锋精神的重要组成部分，这是雷锋精神的一个典型的标识，也是我们今天仍然要弘扬的一个崇尚品德。
雷锋精神是产生于50年前，但是50年来，雷锋精神始终传承在我们全党、全社会。在传承的过程中，随着时代的变迁和进步，人们对于雷锋精神的理解也越来越具有时代的特色。
50年来，雷锋精神的基本内涵没有变，但是随着时代的发展也具有了时代的气息。
我们坚信通过本次活动，师生们一定会把雷锋同志作为自己的人生楷模，把“雷锋精神”牢记在心，实现自我的人身价值，让“雷锋精神”永驻校园。从我做起，从身边的小事做起，人人学雷锋，共建和谐校园，共同战胜疫情，早曰迎来胜利的曙光。
某学校开学第一课关于新型冠状病毒肺炎疫情防控主题班会教
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案（精选）教学背景：一场疫情，让2020年的春节变得与众不同，在这场疫情中，
我们看到了很多勇于担当责任的人，因为责任的承担，是每一个人的义务，也是人存在的价值。但有些人的责任意识并不强，遇到事情总把自己的责任推得一干二净。开学以后，同学们将会重新聚在一起，聊聊这个假期的不同。我们以此为契机探讨责任这个话题，借此培养学生的责任意识，引导学生树立正确的价值观、承担自已的社会责任。
教学内容：《肩挑责任，战胜疫情》教学目标：(1)知识目标：通过疫情中的故事，启迪学生明白什么是责任。(2)情感目标：正面引导，反面督促，使学生懂得责任的意义，激发学生做一个有责任心的人。(3)行为目标：引导学会保护好自己的同时，可以做一名防范病毒的小宣传员、小监督员，提升大家的防范意识，增强战胜疫情的信心。课前准备：图片，责任名言，PPT教学过程：第一版块：图片导入，初识责任图1:一张张志愿书图2:—大批医疗志
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愿者集结出发去武汉！师：
看了这两张图片，你想说点什么？！师：
伟大的背后又体现了什么？学生自由发言，教师小结引导，导出主题。
师：今天，我们一起来探讨一下有关责任的问题。（板书：责任）【设计意图】通过图片引入，让学生感受在疫情面前，社会各界人员对这次疫情的重视与态度，让学生明白每一个人都有自己的责任。
第二版块：小小如我，应负责任师：同学们，每个人在防控疫情中都有责任，说说你们的责任是什么？学生小组讨论、汇报。
师：那么，我们是否都能做到呢？情景模拟：1.做好份内事，是负责情境1:钟南山呼吁大家不要出门，等待疫情过去。
情境2:*月*日，天气晴朗，小明想今天天气这么好，在家都呆了好几天了，出去走走没事的，于是出门散步去了。
还和小区里的人围坐在一起聊天。几天后，小明确诊为新型冠
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状病毒患者。学生交流讨论。引导小结：做好自己的防护工作，是对自己负责任。2.为他人服务，也是负责疫情爆发后，有些家庭被隔离在家，
没有出去采购生活必需品。有人主动承担了帮忙采购物品的任务。细致到连餐巾纸用什么牌子都询问清楚，以防自己采购出错。
学生交流讨论。引导小结：为他人服务，也是一份责任。3.为社会服务，履行责任疫情爆发，很多志愿者到社区或高速工作服务站进行测量体温、登记信息等志愿服务。（图片展示）学生交流讨论。引导小结：为社会服务，履行责任。4.防控疫情，人人有责出示：①今年过节不聚餐。②网络拜年情意真。③出门外出戴口罩。学生交流讨论。引导小结：防控疫情，人人有责。
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师：我们对自己、对他人、对社会、对自然，都需要负起责任。
第三版块：经典事例，理解责任师：同学们，每个人一定要负责任吗？学生：是的。
有责任感，奉献力量图片1:南山爷爷在火车上累的闭目养神图片2:南山爷爷不分日夜的工作看了这两张图片，你想对南山爷爷说些什么？2.尽心尽责，高效完成70多岁的李兰娟奶奶每天只睡3个小时，她和她的团队在短短的三天内找到了克/制病毒的药。
师：大家看到了哪些关键词？有什么是值得我们学习的?你想对李奶奶说些什么呢？师：在李兰娟奶奶和团队的事迹中，你们觉得这疫情的发展会怎样？对战胜疫情有没有信心？学生回答。
师引导小结：在工作中，尽心尽责，一定能高效完成任务。
【设计意图】两位疫情工作中做出突出贡献的人物故事，让学生深刻感悟责任的重要性，明白承担责任的重要性。
第四版块：学做主人，肩挑责任师：面对疫情，各行各业的人都担负起了自己的责任，那么作为学生
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的我们，可以做些什么呢？学生可能表述：1.及时认真完成作业，做好预习，及时充电，为新学期做准备。2.讲好个人卫生。不给袓国添乱。3.好好学习，将来成为一名优秀的医生，为人民救死扶伤开
学疫情防控工作方案2为扎实做好我园新型冠状病毒疫情防控工作，确保全体教职工和小朋友仧身体健庩和生命安全，根据省教育厅、市教体局指示要求，特制定以下工作计划。
一、目标任务普及新型冠状病毒肺炎防控知识，提高全园师生的自我防护意识和能力;完善疫情信息监测报告网络，做到早发现、早报告、早隑离、早治疗;建立快速反应机制，及时采取有效的防控措施，预防和控制新型冠状病毒肺炎在我园的发生和蔓延，最织实现“零病例”、“零感染”目标。
二、组细领导(一)人员组成略成员：各班班主任、生活老师(二)主要职责1.建立幼儿园、班级、老师、家长四级防控工作联系网络，及时收集和报送相关信息，随时关注幼儿健庩状况。
2.绅化领导小组下设机构的责任分工，明确工作机制，制定各班级详绅预案，做好长期应对准备;3.贯彻落实市教育局有关疫情防控期间开园工作要求，做好2020年春季开园准备工作，保障开园后正常的教育教学秩序;4.制定和完善疫情防控工作方案制度：
幼儿园疫情防控应急预案、开园工作方案;疫情报告制度，幼儿晨午检制度，因病缺勤登记、病因追踪等台账登记制度，复学证明查
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验制度，幼儿健庩管理制度，免疫接种证查验制度，环境卫生检查通报制度，防疫消毒制度，疫情防护健庩教育制度。
5.认真做好开园前全园师生疫情情况统计和开园后师生的疫情监控和日常检查，务必统计出来自有确认病例小区(街道、乡镇)的师生;6.提前储备好疫情防控所需消毒物品、红外体温测量仦戒手持式测温仦、医用防护服装、洗涤用品、口罩等物资，做好开园前校园清洁卫生、全面消毒等工作;7.开展校园隐患排查，实现供水、供电、消防安全的全覆盖、无遗漏、无盲区;8.把握好疫情防控期间的信息发布、新闻宣传，做好相关舆情宣传引导工作，掌握师生中的舆情劢态。
三、具体工作安排(一)开园前的准备工作1.加强师生教育引导工作。通过学校官方微信平台、手机短信、班级家长微信群等多种渠道普及防疫知识，引导幼儿和家长提高自觉防控意识和能力，做好个人防护，减少疫情期间外出，规范佩戴口罩，尽量避免乘坐公共交通工具，丌参加聚会，丌到人员密集的公共场所活劢。开学前要根据上级主管部门要求和疫情防控方案对全体教职员工进行疫情防控知识技能培训和应急处置演练。
2.提前告知具体开园时间。正式开园前，利用班级微信群、电话等方式就延迟开园具体时间(待上级教育主管部门确定后另行通知)，通知到每一位幼儿，幵告知幼儿家长提前三天做好自查症状、自测体温，出现相关症状、体温高于37.3℃的，要暂缓迒校。
4.我们可以通过自己的力量，进行宣传。
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5.引导小结：每一个人都有责任来共同防控疫情，战胜病毒。
第五版块：升华情感，内化责任1.责任名言，诠释意识师：关于责任，从古到今，有许许多多的名人名百，他们阐明了责任的意义，更诠释了人生的意义，让我们一起来欣赏一下吧！
出示：世界上有许多事情必须做，但你不一定喜欢做，这是责任的涵义。
一一马克思责任心是关心别人，关心社会。有了责任心，生活有了真正的含义和灵魂。一一【科威特】穆尼尔.纳素夫师：
每个人都需要有责任意识。虽然我们还小，但我们却也能扛起大责任，去争做“南湖旁”的小小守护员。
2.防控疫情，一起行动①视频：宣传片《防控病毒我们在一起》。
②学生作品展示引导小结：通过这节课的学习，希望同学们在防控疫情中能够用自己小小肩膀挑起大责任，对自己、对他人、对自然负责。
【设计意图】通过吟诵名人名言、少先队室的宣传片和学生在疫情期间创作的作品，让学生感悟责任的意义所在，帮助学生收获勇担重担的责任意识。
3.认真落实“日报告”制度。建立教职员工和幼儿假期行踪和健庩监测机制。
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对本园教职员工和幼儿进行全覆盖排查，实行“日报告、零报告”制度，教务处组细班主任每日了解幼儿健庩状况、生活轨迹、家庨成员等相关情况;要求幼儿家长必须坚持日报告制度，没有异常的可以丌报，如有异常必须及时报告;各班级要严格按要求，丌得漏报、迟报、瞒报、错报。
4.做好师生行踪和健庩监测。准确了解和掌握师生假期劢向，在确定开园日期前三日内，通知教职工和幼儿家长填报师生本人及家庨成员在最近14天内，是否赴重点疫区参加活劢、探访亲友，是否接待和接触过从重点疫区回来的相关人员，是否近距离接触过有发热、咳嗽症状患者等情况，进行排查摸底，建立管理台账。对有疫情高发地区居住叱戒旅行叱的教职员工、幼儿及家长，自离开疫情高发地区后，居家戒在指定场所医学观察14天。
5.准备好应急物资不场所。教务处根据需要，提前储备好疫情防控所需喷雾器、手持喷壶、消毒液、口罩等物品备用，在卫生保健室附近设置相对独立的观察室，用以暂时留观身体丌适的师生，幵优化工作流程、做好环境消毒、避免交叉感染。
6.做好校园卫生防疫工作。在卫生防疫部门指导下，按照消毒操作规范，对教室、图书馆、食堂、运劢场、卫生间等公共区域进行集中清洁消毒，确保卫生达标、丌留死角。开学前应按规范配齐配足食堂、公共卫生间等区域的水龙头数量，保证满足需求;在园内各公共卫生间配备充足的洗手液戒肥皂，幵在醒目位置张贴“正确洗手图示”，宣传指引幼儿学会正确洗手方法。
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7.做好开园后后勤保障准备。做好食堂、饮用水的安全监管，提前对食堂从业人员进行健庩体检，开展安全操作培训，体检和培训合格后方可上岗。加强校车安全卫生检查，重点对车内座椅、扶手、安全带、吊环等物体表面进行消毒，使用化学药剂消毒后，应晾干幵及时通风换气。
8.严密组细安全隐患排查。后勤部门联系有资质机构对饮用水、电气设备、消防设施进行检测，确保安全，为师生迒校做好准备。
9.认真做好教学准备工作。教务处做好教师教学任务下达，制定好班级课表和教师课表，检查教材及教师用书准备情况，检查不准备好教室桌椅不多媒体设备等，确保正常开园。
(二)入园当日工作计划1.入园当日家长及幼儿应佩戴口罩，尽量避免乘坐公共交通工具，幵注意不他人保持一定距离。引导家长及幼儿有序入园，避免人员聚集。
2.严控入园管理，建立入园体温检测制度，填写健庩卡。进入园区内的所有人员，均需接受体温检测，体温正常方可入园;严禁家长随意进入教室。
3.对去过疫情严重地区的幼儿，入园时要严格进行健庩监测。出现发热、乏力、干咳及胸闷等症状的幼儿，应由家长陪同主劢到就近的医疗机构就诊，幵做好个人防护，丌允许未解除医学观察幼儿入园。
4.通过多种方式，对家长和幼儿开展公共卫生健庩知识和疫情防控宣传教育。
5.统一对教具、器械、玩具、寝具、餐(饮)具及环境进行消毒，
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保证教室空气流通及室内外环境卫生整洁。6.幼儿园应做好缺勤、早退、请假记录，如发现可疑症状者，
应及时上报，同时配合当地医疗卫生机构做好密切接触者管理和消毒等工作。
(三)开园后的工作安排1.严格落实校园封闭管理。学校校园实行“封闭式”管理，禁止任何无关人员进入学校，在校门口逢车必查，逢人必检。
2.实施师生体温监测制度。每天早上、中午开课前，幼儿以班级为单位进行测量体温，结果经班主任汇总后报防控领导小组;当日有课教师自测体温报教务处。
体温异常者及不其接触者立即隑离，幵上报系领导和防控领导小组。
3.持续做好卫生防疫工作。全面做好园区环境清洁，垃圾日产日清，保持干净、卫生，设立废弃口罩与门回收点;制定日常消毒工作标准和绅则，对教室、午睡室、与用活劢室、图书室、食堂、办公室、卫生间等幼儿、教职工聚集场所和幼儿接触的各类物品每天定期清洁、消毒，定时通风换气(每日通风3次，每次20-30分钟，通风时注意保暖)，保持室内空气流通，幵认真做好记录。
4.抓好午餐饮食卫生管理。实行“分时、分区、分组”就餐制度，避免幼儿就餐聚集。食堂从业人员(食品采贩、加工制作、供餐等有关人员)均应佩戴一次性帽子、口罩、手套;食堂采贩人员戒供货人员应避免直接手触肉禽类生鲜材料，摘除手套后及时洗手。丌得使
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用来源丌明的家禽家畜。严禁采贩食用野生劢物。餐具用品须按照《食(饮)具消毒卫生标准》进行高温消毒。
5.做好幼儿健庩宣传教育。各班主任针对疫情防控形势，做好健庩宣传教育、心理健庩教育，及时了解幼儿劢态，建立工作台账幵及时上报。
6.组细幼儿参加体育锻炼。认真上好体育课，开展好大课间活劢，指导幼儿课余时间体育锻炼，努力增强幼儿体质，增强对“新冠”病毒肺炎的抵抗能力。
7.做好师生缺课缺勤登记。实施因病缺课缺勤登记、追踪制度。因病戒隑离缺课幼儿每日由家长向班主任报告病情和行踪;因病戒隑离缺勤教师每日向本年级组长报告病情和行踪，幵安排好调课。
8.暂取消学校集体性活劢。疫情未解除，学校丌组细师生参加各类大型集体活劢，如集会、演讲、比赛等;丌安排教师外出参加教学、科研等活劢，丌安排幼儿外出参加各类比赛活劢。
四、几点工作要求1.正确认识当前形势和任务，强化“疫情就是命令，防控就是责任”的使命担当，同舟共济、科学防治。
2.落实责任、迅速行劢，切实进入工作状态，加强各项工作落实;全园教职工要迅速行劢起来，积极配合，确保完成好各项工作;党员同志要切实发挥先锋模范作用。
3.疫情信息需要向外发布时，必须按规定逐级上报，丌得擅自对外发布。如有新闻媒体要求采访，必须经过园领导同意，未经同意任何人丌得接受采访，以避免报道失实。
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4.全体教职工坚定信心，弘扬正气，坚决做到丌造谣、丌信谣、丌传谣，对违法违纪违规行为坚决予以抵制。
疫情就是命令，防控就是责任!让我仧强化使命担当、众志成城、全力以赴，扎实做好疫情防控工作和教学工作，坚决打赢疫情防控阻击戓!
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篇八：复课开学防控疫情教案
强健的体魄是预防各种疾病最好的抗体这次新冠肺炎再次证明身体素质好不容易感染或即使感染也好得快有许多与确诊患者有过密切接触者并没有感染这是为什么复课开学第一课学生教育教案【范文】
复课开学第一课学生教育教案【范文】
xx年级x班
执教：xxx
一、教育主题：生命可贵，健康第一
二、教学目标
1.了解这次新冠肺炎是瘟疫的一种，知道新冠病毒危害及的
主要传播途径。简单了解人类历史上几次大的瘟疫。
2.从全国人们战胜新冠疫情中体会中国的强大，增强民族自
豪感。
3.掌握复课开学后疫情防控的基本知识，做好个人防护。
4.知晓这次疫情给我们带来的启示。
三、教学过程
1.谈话导入，引出主题
同学们，今天是开学的第一课！我们终于回到了梦寐以求的
课堂。这次新冠疫情给国家和人民造成了巨大伤害，也带给我们
很多启示。这节课我们就学习下一有关疫情和疫情防控方面的知
识。
2.了解新冠疫情。
师：这次新冠肺炎其实是瘟疫的一种。瘟疫在中国史料中早
有记载。如《周礼·天官·冢宰》记载：“疾医掌养万民之疾病，
四时皆有疠疾。”《吕氏春秋·季春纪》记载：“季春行夏令，则
民多疾疫。”
师：从这段话中我们可以看出：大规模的瘟疫早在周朝就有
复课开学第一课学生教育教案【范文】
记载，瘟疫大多发生在春夏季节。同样这次新冠疫情同样也是在我国春节前后开始发生的。我查阅了一些资料发现人类历史上发生的大规模的瘟疫有很多次，下面介绍其中的三次。
（1）中世纪的欧洲受到瘟疫的肆虐，夺去了数千万人的生命，整个欧洲都差点因此毁掉，这也是人类历史上最为严重的瘟疫。
（2）清朝末年，中俄东部交界地带爆发了一场大规模流行性肺鼠疫灾害。遇难人数总计近六万。
（3）离我们最近的，2003年的非典。全球共计有8422人受到感染，919人数死亡，死亡率高达11％。
师：同学们在电视上、手机、电脑等媒体上对这次新冠肺炎有了一定的了解，谁能说说这次新冠肺炎前期的表现症状？（同学回答）
师：同学们回答得很好。老师在总结一下：新型冠状病毒是以前从未在人体中发现的冠状病毒新毒株。人感染了冠状病毒后常见体征有呼吸道症状、发热、咳嗽、气促和呼吸困难等。在较严重病例中，感染可导致肺炎、严重急性呼吸综合征、肾衰竭，甚至死亡。目前对于新型冠状病毒所致疾病没有特异治疗方法。儿童是新型冠状病毒感染的肺炎的易感人群。
师：截止到今年*月**日，新冠病毒在全世界感染人数已达***万人，死亡**万人。其中，我国因感染新冠病毒死亡的人数为****人。
3.通过这次战胜新冠肺炎疫情我们看到了什么？
复课开学第一课学生教育教案【范文】
师：同学们，通过这次战胜新冠肺炎疫情你们看到了什么呢？（学生讨论，教师总结）
师：同学们刚才讨论得很热烈，我也很受感动！是啊，国家强大了，我们才能在这么短的时间内战胜新冠疫情。
师：通过这次新冠疫情，我们看到了中国强大；看到了医护人员的责任担当；看到了民族的团结，看到了…….我骄傲，我是中国人！
4.复课开学，做好个人防控。师：同学们，疫情并不可怕，可怕的是我们缺少防控知识！我们一定要严格按照防控要求做好个人防护，请同学们牢记下面的要求。（多媒体出示下列内容）（1）居家不外出，不聚餐、不走亲访友，减少到人员密集的公共场所活动，保护好自己，就是对疫情防控最大的贡献。（2）有异常及时报告。每天自我健康监测有异常及时报告；外出全程戴好医用口罩；（3）“勤洗手、勤消毒、多通风”，随时保持手卫生，减少接触公众触摸的物品、设施，保持空气清新；（4）与人交往相隔一米以上，防止飞沫；（5）食品要卫生，要煮熟透后再吃。（6）勤锻炼，提高身体素质，增强免疫力、5.新冠疫情的启示师：同学们，虽然我们取得了这次疫情防控的初步胜利，但
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是我们的国家和人民也付出而巨大代价，值得我们认真反思。师：下面大家讨论一下，这次新冠疫情给了我们哪些启示
呢？（同学讨论）师：下面老师总结一下，同学们讨论的观点。（1）生命可贵，健康第一。强健的体魄是预防各种疾病最好
的抗体，这次新冠肺炎再次证明身体素质好，不容易感染或即使感染也好得快，有许多与确诊患者有过密切接触者并没有感染，这是为什么？就是身体抵抗力强大。
（2）要学会与自然和谐相处。自然是人类生存的基础，而人类则是自然的一部分。我们怎样对待大自然，大自然也会怎么回报我们。
（3）时刻保持忧患意识。面对灾难，我们要有忧患意识，事先可以储备一些急用物资，哪怕是这些物资永远不用。
（4）一定要好好读书，努力学习知识。四、小结同学们，这是一个特殊的开学季，让我们牢记学校疫情防控
的各项要求，从我做起，从小事做起，珍爱生命，健康第一！不负韶华，刻苦学习，以优异的成绩回馈家长、老师的辛勤付出！加油，你们是最棒的！
篇九：复课开学防控疫情教案
班金流程对了一场突如其来的疫情我们从各种媒体上了解到来自四面八方的源源不断的消息我们的心时刻牵挂着武汉人民我们对战斗在疫情一线各行各业的战士们肃然起敬或许我们自己也曾惶恐不安无所适从开学疫情防控第一课教案《科学认识疫情，普及防疫知识》
【班会背景】面对近期新型冠状病毒的感染，全上下都在为抗击疫情不懈努力，家各部门从中央到地方，从市区到乡村，从街道到住户，都在紧随抗疫方针严格执行：在这过程中，每一位成员都在自己的岗位上坚守着，尤其是奋战在救护一线的医生，他们不畏生死，甚至是远赴千里，治病救人，体现了崇高的医德精神，彰显医者风范，面对疫情也再次体现了中华民族的凝聚力和战斗力，我们相信一定能够打赢这次战役。【班会主题】科学战“疫”，学习担当【班会目的】1、引导学生科学认识疫情，普及防疫知识，从容应对。2、通过班会活动的设计，让学生参与疫情，真实表达思想和感受。3、通过学习同年龄的同学针对疫情发出声音的方式,引导学生担起自己的责任，树立正确的价值观。【班会准备】1、老师：班会教案，课件，新闻，图片2、学生：搜索在本次疫情中履行和未履行公民责任的
民众的新闻，并思考自己作为一名学生，可以在本次疫情中肩负起哪些责任？
【班金流程】一、导入：同学们，相信过去的这个特殊的春节长假，对我们每一个中人来说，都将是记忆深刻的。我们共同面对了一场突如其来的疫情，我们从各种媒体上了解到来自四面八方的、源源不断的消息，我们的心时刻牵挂着武汉人民，我们对战斗在疫情一线各行各业的“战士”们肃然起敬，或许我们自己也曾惶恐不安、无所适从……但是，面对这场没有硝烟的战争，我们每个人都肩负着光荣的责任与使命，战“疫”讲科学，少年当努力！二、种学认识新要8状赛1、病毒是一种微小的非细胞生物，在世界上还没有人类的时候，病毒就早巳经存在了，新冠病毒的形状像一个皇冠，所以世界卫生组织在今年1月12日命名这个新病毒为新型冠状病毒。这是目前我们已知道的第七种可以感染人的冠状病毒。2、新型冠状病毒性肺炎的症状，在早期以干咳、发热和乏力为主，这种疾病病情发展非常快，怎样才是正确有效的预防工作呢？中疾病预防控制中心告诉广大师生要做到这几点：
第一是阻止病毒进入体内。通过藏口罩、文明打喷嚏阻隔病毒通过飞沫传播，接触外界以后利用洗手液正确仿照七步洗手法洗手能有效消除细菌，而不扎堆是每个人对自己和别人生命健康负责的行为。
第二，采取健康的生活方式，让自己的身体强壮，能够打败病毒。讲卫生、不挑食、心情好、睡眠足、锻炼够，这些都是同学们能够在家做到，保持身体的战斗力才是对抗病毒的有效方法。
第三，如果没有打败病毒而生病了，应该及时就医，早发现早治疗，不仅保护自己还能保护更多人。
3、说一说，你了解到的个人防护要点有哪些？三、凝聚共识，致敬战“疫”英雄1、通过图片展示疫情期间的感动事迹，让同学们通过自己搜集的图片、故事谈感受。（致敬逆行者！面对英雄，你想说什么，畅所欲言。）2、除夕之夜，闻令出征“解放军来了！有教了！”孩情就是命令，他们没有来得及点开拜年视频，没有来得及吃年夜饭，就逆行奔向最危险的战场。3、钟南山院士，为应对新型冠状肺炎疫情，84岁的他临危受命，挺身而出，令人钦佩。他在前往武汉的高铁餐车上休息的照片，感动无数人。4、武汉市金银潭医院是新型肺炎最初的“小汤山”，院长张定字身患渐冻症，妻子也因身处前线而道遇感染，他
依然身先士卒、坚持奋战。当被问及自己的病情时，他总显得豁达，不多言便迈着跟器的步子，继续守在病房，与同事们一同与病毒作战。“有战，召必回，战必胜”，各地医疗人员在请愿书上留下一个个指印，不计报酬，不论生死，逆着人流，驰援武汉。除了他们，更有千万医护工作人员坚守在不同的岗位。
5、2月2日，经过10个日夜、7000余名建设者的磨战，在全人民的关注下，火神山医院成功落成。“基建狂魔”这一称号背后，是一群设计者争分夺秒绘制作战图，是一群善良勇敢的人穿上盔甲，不分昼夜与疫情赛跑，创造出新的“中速度”。如他们一般，许多基层工作者们纷纷投入疫情防治工作。由于这份责任与担当，他们投身于少有人关注的基层前线，维持着城市、社会的运转com看完这些，同学们有什么感悟？（学生谈感受）四、获得一份感悟
1、致敬真正的勇士：我们之所以赞颂勇气，是因为人类总是在明知风险的时候，仍然选择做我们该做的事。播放视频《出征》。
2、做一个独立思考的人：经过这次疫情，同学们，你对我们所生活的世界、家、城市是否有了新的认识？关于人类命运，关于人与自然，关于个人与集体，关于梦想与现实，关于当下与未来……
3、关注当下、着眼未来
让我们从容不迫，科学战“疫”，携手互助，共同进步。【课程总结】班主任：今天就是复课的第一天，亲爱的同学们，你准备好迎接新的挑战了吗？老师希望你们一是明确自己的责任和使命。在疫情前面，作为学生要时刻与祖站一起，团结一心，严格规范,抗击疫情，不信谣不传谣，遇到任何情况不害怕、不漏报、不瞒报；响应党的号召，科学防疫。二是不要忘记学习主业。作为学生，首要任务就是学习，老师们希望大家都能像那些逆行英雄一样，通过自己打的努力成为祖和人民需要的人。开学疫情防控安全第一课教案一、教学目标11、知识与技能目标：(1)、通过教学，使学生知道新型冠状病毒肺炎的传染性。初步知道这一传染病是通过空气传播的。(2)、通过教学使学生知道预防传染病的主要方法，并养成良好的个人卫生习惯。22、过程与方法目标：通过对教学资料的观察分析，培养学生的观察能力、思考分析和归纳总结能力。33、情感态度与价值观目标：
通过对人类传染病及人类与疾病作斗争的漫长历史的了解，激发学生热爱生命、珍惜生命、积极向上的思想情感。
二、教学重难点:知道怎样预防新型冠状病毒肺炎和春季传染病。三、教学过程（一）、导入新课。师：同学们，今年的冬天不平常，新型冠状病毒肺炎打扰了我们的生活。虽然现在冬去春来，万物复苏了。但这个传染病还需要我们做好预防使每个人更健康幸福地生活，这节课让我们来共同关注新型冠状病毒肺炎及春季传染病及其预防。（二）、学习新课。师：谁得过感冒的?感冒时有什么感觉呢？（学生讨论，自由发言）师：请同学们能说说感冒是怎样传给健康人的吗？说话咳嗽空气呼吸病人喷嚏带细菌的飞沫健康人吐痰师：多数传染病是靠空气来传播的。（三）、新型冠状病毒感染的肺炎预防措施？尽量减少外出活动，个人防护和手卫生，保持良好卫
生和健康习惯。11、尽量减少外出活动避免去疾病正在流行的地区。建议春节期间减少走亲访友和聚餐，尽量在家休C、减少到人员密集的公共场所活动，尤其是空气流动
性差的地方，例如公共浴池、影院、网吧、KTV、商场、车站、机场、展览馆等。
2个人防护和手卫生A、外出佩戴口罩。外出前往公共场所、就医和乘坐公共交通工具时，佩戴医用外科口罩或N95口罩。B、随时保持手卫生。减少接触公共场所的公共物品和部位;从公共场所返回、咳嗽手捂之后、饭前便后，用洗手液或香皂流水洗手，或者使用含酒精成分的免洗洗手液；不确定手是否清洁时，避免用手接触口鼻眼;打喷嚏或咳嗽时，用手肘衣服遮住口鼻。3、健康监测与就医A、主动做好个人与家庭成员的健康监测，自觉发热时要主动测量体温。家中有小孩的，要早晚摸小孩的额头，如有发热要为其测量体温。B、若出现可疑症状，应主动戴上口罩及时就近就医。若出现新型冠状病毒感染可疑症状（包括发热、咳嗽、咽痛、胸闷、呼吸困难、轻度纳差、乏力、精神稍差、恶心呕吐、
腹泻、头痛、心慌、结膜炎、轻度四肢或腰背部肌肉酸痛等），应根据病情，及时到医疗机构就诊。并尽量避免乘坐地铁、公共汽车等交通工具，避免前往人群密集的场所。
就诊时应主动告诉医生自己的相关疾病流行地区的旅行居住史，以及发病后接触过什么人，配合医生开展相关调查。
44、保持良好卫生和健康习惯A、居室勤开窗，经常通风。B、家庭成员不共用毛巾，保持家居、餐具清洁，勤晒衣被。C、不随地吐痰，口鼻分泌物用纸巾包好，弃置于有盖垃圾箱内。D、注意营养，适度运动。E、不要接触、购买和食用野生动物（即野味）；尽量避免前往售卖活体动物（禽类、海产品、野生动物等）的市场。F、家庭备置体温计、医用外科口罩或N95口罩、家用消毒用品等物资（（四））、了解春季的常见传染病。春季的常见传染病有以下几种：A、流感流感是常见的呼吸道传染病，潜伏期1—3日，主要症状为发热、头痛、流涕、咽痛、干咳，发热一般持续3—4
天，也有表现为较重的肺炎或胃肠型流感。B、麻疹是由麻疹病毒引起的急性传染病，潜伏期8-12日，主
要症状为发热、怕光、流泪、流涕，眼结膜充血，出现口腔粘膜斑及全身斑丘疹。
C、流行性腮腺炎是由流腮病毒引起的急性传染病，伏期14-19日，发热，耳下或下颌角疼痛，以耳垂为中心1—2天内迅速肿大，张口和咀嚼时疼痛。D、猩红热是由乙型溶血性链球菌引起的急性呼吸道传染病，临床特点为发热，咽炎、全身弥漫性皮疹，疹退后伴皮肤脱屑等，潜伏期1—7天。师：刚才我们知道了很多病毒性传染病始发期像感冒等疾病是靠空气传播的。得了这些病影响我们的学习，会损害我们的健康，那我们怎样来预防呢？44、如何预防？不同的传染病有不同的治疗方法，但基本的预防措施是相通的，我们只要注意以下几点，就能有效地减少疾病的发生和传播。A、及时接种疫苗。按医院通知及时打预防针或吃糖丸B、养成良好的个人卫生习惯。饭前便后要洗手，并用
流动水彻底清洗干净，包括不用污浊的毛巾擦手。打喷嚏、咳嗽应用餐巾纸捂住鼻子、嘴巴。勤洗头、勤理发、勤剪指甲、勤换衣、勤晒被子，不随地吐痰。
C、保持教室空气流通，每天开窗通风换气，家里也应该提醒爸爸妈妈多开窗来吸收新鲜空气。
D、适当参加体育运动，参加老师组织的游戏活动。每天参加晨间锻炼，多散步、慢跑、做操，舒展筋骨，增强体质。
E、注意不要过度疲劳，防止感冒，以免抗病力下降。F、尽量少到空气不流通、人口多的公共场所，如麻将馆、网吧、游戏厅、超市、医院等地方。G、生活要有规律，坚持早睡早起。在家做一些力所能及的家务事。H、穿衣、饮食细节要注意。根据天气变化，及时增减衣服。合理饮食，不挑食、不偏食。要多喝白开水，养成良好的饮水习惯。I、发热或有其它不适及时就医。J、避免接触传染病人，尽量不到传染病流。K、不喝学校的生水，喝自带的温开水。55、结束语。新型冠状病毒肺炎疫情还没有彻底过去，春季又是传染病的高发期，但只要我们重视预防工作，做到早发现、早
隔离、早诊断、早治疗，就可以有效地阻断传染病的流行与传播。
春天是一本彩色的书，是一本会笑的书，也是一本会唱的书，让我们携起手来共同预防疾病，在春光明媚的日子里，做一个健康的小学生。
篇十：复课开学防控疫情教案
开学第一课疫情防控教案教育背景：2020年的春节因为一位不速之客的到来而变得特别。在这个没有硝烟的战场上，我们看到了日日夜夜奔赴在医院走廊、病房路上的医护工作者们，我们看到了药厂里为连夜赶制缓解病情药物和防护口罩的工人们，我们看到了巡走在大街小巷各个角落忙碌消毒的清洁人员等等，这么多勇敢无畏的人在努力，为的是让疫情早日过去，为的是拯救更多人的生命，但也有人把别人的生命当儿戏，随意对待。因此，我们要增强学生珍惜生命的意识，让学生树立正确的价值观、生命观。教育对象：小学三年级教育目标：1、根据已有的生活经验，在谈话过程中初步了解轻视生命带来的危害；2、通过趣味解释、交流感受，理解生命的含义，清楚尊重生命的。意义；3、通过自身、他人、自然三个角度明确该如何尊重生命，在“蝙蝠的自我介绍”中，知道尊重生命也是一种责任；4、在名言感悟、海报制作的过程中，体会到生命的`宝贵，引导
从自身做起，把尊重生命践行于生活中，进一步增强尊重生命、保护生命的意识。
教育重难点：1、根据已有的生活经验，在谈话过程中初步了解轻视生命带来的危害；2、通过趣味解释、交流感受，理解生命的含义，清楚尊重生命的。意义；3、通过自身、他人、自然三个角度明确该如何尊重生命，在“蝙蝠的自我介绍”中，知道尊重生命也是一种责任；4、在名言感悟、海报制作的过程中，体会到生命的`宝贵，引导从自身做起，把尊重生命践行于生活中，进一步增强尊重生命、保护生命的意识。
活动准备学生：收集疫情中体现关爱他人的事例。教师：课件、“蝙蝠的自我介绍”音频、尊重生命名言等。活动过程第一板块：谈话导入，引出“生命”1、师：同学们，祝贺你们，又长大一岁啦！今年过年你们都去哪里玩儿啦？开心吗？（预设：不开心）2、师：哦？为什么愁眉苦脸的，发生了什么？预设：天天宅在家；门都出不去……
3、师：是啊，今年太特殊了，有一位不速之客来到了我们身边，它使我们哪儿也去不了，哪儿也玩不了。专家们说它可能来自野生动物们身上，这个野生动物可能是蝙蝠，你想对它说什么？
生：你真是太讨厌了！4、师：可是真的是它的错吗？（出示“蝙蝠的自我介绍”）生谈感受。5、师：看来，罪魁祸首可是我们人类啊！我们把别人的生命当儿戏，便给自己遭来了祸害。今天，我们就来聊聊“生命”的话题。（板书：生命）设计意图：谈话导入拉近了师生的距离，由学生已有的生活经历入手，激发了学生的真情实感。通过“蝙蝠的自我介绍”，学生能马上知道这场灾难的罪魁祸首其实是那些轻视生命的个别人，初步形成了尊重生命的认识。第二板块：趣味解读，理解“生命”1、科学定义“生命”①师：哪些是有生命的？生：蜻蜓、花草、人……②我们来看看关于“生命”的科学定义（出示定义）③师总结：同学们的理解都正确，人、动物、植物都是有生命的。2、趣味理解“生命”①师引导：你觉得自己的生命在世上存在了几天？生：几万天。
②师：真的如此吗？我们来算一算。（使用软件“生命计算器”计算）
③师总结：你看，事实上同学们在世界上只待了三千多天，植物、动物的生命比我们更短。但是这几千天的时间能重来吗？（不能）时间不能重来，我们的生命也肯定无法重来，所以我们要珍爱生命，尊重生命。
设计意图：从学生的自身经验入手，结合科学定义准确解读了“生命”，用“生命计算器”让学生了解到生命的长度是可以用时间来衡量的`，但是即便是再短暂的生命，都无法重来，进一步认识到生命弥足珍贵，每个人都要尊重生命，不能剥夺任何一种生命。
第三板块：尊重“生命”，人人有责1、保护自己，是尊重生命。①师：在这场抗击肺炎的战役中，你为了保护自己做了什么？生：不出门，戴口罩等等②师总结：现在看到你们健健康康地坐在这里，我知道你们做到了尊重自己的生命，不轻易让自己受伤、生病，为你们的行为点赞！2、关爱他人，是尊重生命。①出示对比材料材料一：瞒报来往记录、身体状况的确诊病例；口罩偷工减料的无良商家；材料二：日日夜夜奔赴在医院走廊、病房路上的医护工作者们、药厂里为连夜赶制缓解病情药物和防护口罩的工人们、巡走在大街小
巷各个角落忙碌消毒的清洁人员的。师询问：你更赞成哪种做法？（生：材料二）为什么？生：材料一中的人不把别人的生命放在眼里，只关注自己的利益。师追问：医生、工人、清洁人员他们那么辛苦是为了什么？生：为了生病的人能早日康复，为了健康的人能不被感染。②师总结：是啊，这些人不光对自己，更是对他人的生命负责！
他们用自己的行动在告诉我们关爱他人，也是尊重生命的体现！3、善待自然，是尊重生命。①出示科普音频：人和自然接触的界限在哪里？②生谈感悟，师重点引导：保护自然万物的生命，也是保护自己
的生命，善待自然，便是尊重生命。师总结：尊重生命，人人有责，要是每个人都把保护自己、关爱
他人、善待自然作为自己的行为准则，那人与人、人与自然便会更加和谐、美好！
设计意图：结合三年级学情，这一阶段的孩子对尊重生命的理解尚浅，能零碎地说出自己能做什么，但是不够全面、系统，从保护自身、关爱他人、善待自然三个角度，学生明白了尊重生命不仅要尊重自己的生命，还要尊重其他的生命，任何生命都是有价值的。
第四板块：尊重“生命”，一起行动1、播放“各行各业众志成城防控疫情”宣传片，生谈感悟（师相机出示尊重生命名人名言）2、绘制宣传海报“防疫明责，尊重生命”，生进行汇报宣讲。
3、师小结：通过本节课的学习，同学们对生命有了更深一层的理解，希望我们能把对生命的尊重扎根在心上，做一个对任何生命都负责的小使者！
设计意图：宣传片、名言的出示让学生进一步明白了尊重生命的必要性，画报的制作和宣讲进一步引导学生做一个尊重生命的小使者。
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