下面是小编为大家整理的民族团结进步讲话材料【六篇】,供大家参考。希望对大家写作有帮助!
民族团结进步讲话材料6篇
民族团结进步讲话材料篇1
民族团结进步讲话稿
【篇一：民族团结演讲稿】
西藏大学农牧学院liujian
《民族团结一家亲爱我中华心连心》
尊敬的各位评委老师和亲爱的同学们：
大家好！
今天非常荣幸能够站在这里，和大家共叙我们的民族团结情。我演讲的题目是《民族团结一家亲 爱我中华心连心》。
一曲优美动听的《唱支山歌给党听》，唱出了三百万藏族儿女的心声。在党的民族政策光辉照耀下，西藏大地安定祥和，到处奏响民族团结的凯歌。
民族团结一家亲，爱我中华心连心。
西藏是中国实行民族区域自治的五个省级自治地方之一，在西藏自治区，除藏族外，还有汉、回、门巴、珞巴、纳西、怒、独龙等十几个民族同胞世代居住，并建立有门巴、珞巴、纳西等民族乡。
单丝不成线，独木难成林。一块块砖只有堆起在一起才能盖起万丈高楼；
一滴滴水只有融入大海才能获得永存。这就是团结，团结可以铸就和谐，和谐才能促进发展。
36年前，改革开放的号角在神州大地吹响，从此揭开了伟大祖国发展史上新的一页。36年，西藏风起云涌。
36年，西藏沧桑巨变。
36年来，高原儿女以高扬的姿态在改革开放的进行曲中不断谱写与时俱进的新篇。在民族团结的氛围下，正是西藏不断解放思想、探索前进的36年。从“三个长期不变”到农牧民安居工程的实施；
从农牧区免费医疗、教育到对民族优秀传统文化的保护与发展；
从人均纯收入由1978年的175元到2012年人均地区生产总值22936元??各项经济社会事业的发展一如“天路”上飞驰的列车，辉煌、壮美。
民族团结一家亲，爱我中华心连心。
当鲜花代替了和平，当我们的天空不再有枪声回荡，当我们的家园不再经受炮火的洗礼，我们是否还能够想起历史长河中那些为民族团结而“抛头颅、洒热血”的先驱者。
你是否还记得唐贞观十五年，一个年轻柔弱女子，情愿长途跋涉之艰辛，远嫁人地生疏的吐蕃，远离亲人和家乡，为藏汉两民族的友好团结作出贡献而受到藏族人民长久的怀念和真诚的敬爱，她就是文成公主。
你是否还记得1904年，英勇的各族人民在共同抵抗英国侵略的江孜保卫战，这一战，气壮山河，可歌可泣！
你是否还记得2008年3月14日，在小昭寺门前，武警西藏总队直属支队一连新兵刘定伟，被暴徒用刀活生生从臀部挖去拳头大一块肉。被送到医院时，刘定伟全身已被血水浸透，医护人员一边掉眼泪一边为他实施抢救。
团结稳定是福，分裂动乱是祸。民族团结，社会政治稳定，党和政府一心一意谋发展，
聚精会神搞建设，人民安居乐业，各项事业蒸蒸日上，中华民族的伟大复兴指日可待。民族纷争不断，社会政治动荡不安，我们的明天就是科索沃、巴勒斯坦、伊拉克。
新中国成立以后，党中央和自治区各级党委、政府高度重视民族宗教工作，贯彻以马克思主义民族观为指导的民族宗教政策和民族区域自治制度，坚持以民族团结促进社会稳定和经济发展，建立“平等、团结、互助、进步”的新型民族关系。
党的十八大提出，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。如今，在十八大精神的指引下，西藏各民族正享繁荣发展之成果。
民族团结一家亲，爱我中华心连心。
放眼祖国，五十六个民族兄弟姐妹正以平等的地位、主人翁的身份携手并肩创造新生活，迎来中华民族伟大复兴的光辉前景。把我的心给你，我们是兄弟姐妹。把你的心给我，我们就亲如一家。民族团结之树常青，是中华儿女的共同心愿。
今天，各民族在祖国大家庭里之所以如此和睦平安，是因为有着5000年历史深处奠定的文明基石，有着960万平方公里的共同家园。
今天，我们的祖国像一棵苍劲的青松，在经历了92年的风风雨雨之后更加傲岸挺拔。
今天，作为一名当代的大学生，站在这儿我深知，我们不仅仅是祝福，更重要的是要在新时期把我们党的民族团结精神发扬光大。
回首征程我们新潮难平，展望未来，我们信心满怀。昨天，我握紧右拳，站在党旗下庄严宣誓；
今天，在民族团结的大集体中奋斗，我们肩负着一份沉甸甸的责任；
明天，也许我不能做到完美，但我会努力做得更好，我的一生都将忠实于我的国家和人民。
民族团结一家亲，爱我中华心连心。
有一句谚语说得好：“离群的羊会被狼吃掉，兄弟团结有马骑，妯娌和睦有饭吃”。在中华民族这个大家庭中，汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族，各少数民族之间也相互离不开。
亲爱的朋友们，同在蓝天下，我们都是一家人，家和万事兴。家是一个家，国是大中国；
家国万事兴，有你也有我。
在全面建成小康社会的新时期，让我们紧密团结在以习近平为总书记的党中央周围，全面贯彻落实党的十八大精神和中央第五次西藏工作座谈会精神，不断深化民族团结进步创建活动，唱响各民族“共同团结奋斗、共同繁荣发展”的时代主旋律，同心同德，和衷共济，锐意进取，我们相信,西藏这颗镶嵌在世界屋脊上的“明珠”，会闪烁着更加耀眼的光芒！
民族团结一家亲，爱我中华心连心。
谢谢大家，我的演讲完毕！
【篇二：维护民族团结 共同团结(演讲稿)】
维护民族团结 共同繁荣进步
高一（2）：李亮君
尊敬的各位领导、各位评委、亲爱的朋友们：大家好！
“家是一个家，国是大中国，”每当我听到这首歌，都会激情澎湃，作为中国的炎黄子孙，倍加感到我们团结奋进，共创美好幸福生活的重要意义。
百年奋斗铸就历史辉煌，信心百倍推进复兴伟业。实现中华民族的伟大复兴，是中华民族最伟大的梦想——“中国梦”。使中国梦的春风吹遍祖国大江南北。我们有理由相信，它就是这个时代最振奋人心的号角，它就是我们这个时代的最强音。弹指一挥间，我们伟大的祖国迎来了他的六十四华诞。回顾这波澜壮阔的六十四年，回顾这六十四年的沧海桑田，许许多多的动人画面被永远留在了各族人民的记忆深处。
全国56个民族同呼吸、共命运，共同团结奋进、共同繁荣发展，一起用双手创造了美好的生活。在漫长的历史长河中，各族人民密切交往、相互依存、休戚与共、共同建设我们的祖国。在共同团结奋斗的历程中，结成的是牢不可破的血肉纽带和兄弟情谊，凝结的是各民族心手相连的真情实感。
“家是一个家，国是大中国，家和万事兴，有你也有我”，几十年来，全国各族人民朝夕相处、共同建设美好家园，结下了血浓于水的浓厚情谊，我们有什么理由不感谢党和人民给我们创造的幸福生活呢？我们生活在一个大家庭里，在我们的生活中涌现出了许许多多民族团结的感人事迹：有为抢救少数民族孩子而从自己身上取下13块皮肤的吴登云；
有为挽救尿毒症晚期的维吾尔族学生而无偿捐赠一颗肾的汉族女青年王艳娜；
有23年如一日帮助孩子们尽快适应异乡大学生活的大连理工大
学教授邵春亮；
有含辛茹苦收养了汉、回、维吾尔、哈萨克四个民族10个孤儿的首届十大杰出母亲阿尼帕。这些事迹早已深深印在各族人民的心中，他们的精神传遍了大江南北，影响和教育了一代又一代的各族人民。
单丝不成线，独木难成林。一块块砖只有堆砌在一起，才能盖起万丈高楼；
一滴滴水只有融入大海，才能获得永存。这就是团结，团结可以铸就和谐，和谐才能促进发展。作为祖国后代的我们，所要做的是同先辈们一样把个人的命运同祖国的命运紧密联系起来，真正地做到：弘扬民族精神，立志报效祖国。这不但是每个中华儿女实现自己人生价值的根本途径，更是祖国对我们的要求。让我们一起为民族精神这颗长寿树浇水、施肥吧！
高举维护民族团结旗臶 实现中华民族伟大复兴
高一（5）班：段荣浩
民族问题是社会总问题的一部分，具有普遍性、长期性、复杂性、特殊性、国际性和重要性。民族问题关系到国家的治与乱，民族问题处理不好，将打乱国家的经济、政治秩序，造成国家动荡不安；
民族问题关系到人民的福与祸，民族问题处理得好，民族团结和睦，就会天下大定、国家大治、社会快速进步，人民安居乐业。
民族团结是社会稳定的重要政治基础，祖国统一、民族团结是各族人民之福，祖国分裂、民族冲突是各族人民之祸，加强民族团结是各族人民的根本利益之所在。“三心合一心，黄土变成金”。团结是力量，团结是财富，团结是生产力，团结是国家发展进步的基础。“5﹒12”四川汶川大地震，使数万同胞遇难、数百万人痛失家园，灾区人民生命财产和经济社会发展蒙受巨大损失。地震天不蹋，大灾有大爱。地震发生后，全国各族人民同呼吸、共命运、心连心，传播着血浓于水的中华民族骨肉亲情、民族大义、文化大同、无疆大爱，全国各族人民充分发扬一方有难、八方支援的爱国主义精神，纷纷伸出援助之手。
民族团结进步事业蓬勃发展，各民族大团结日益巩固。长期以来，党和政府一贯重视民族团结进步事业，改革开放以来，群众性创建民族团结进步事业的活动在全国各地蓬勃开展，“三个离不开”思想和民族团结观念逐渐扎根千家万户。少数民族干部和人才培养选拔工作扎实推进。少数民族干部队伍日益壮大，结构不断改善，素质不断提高，一大批少数民族干部被选
拔进县级以上各级领导班子，管理经济社会事务的能力进一步提高。
高举维护国家统一、维护人民利益、维护法律尊严、维护民族团结的旗臶，像爱护自己的眼睛一样珍爱民族团结，像保护自己的生命一样保护民族团结，自觉捍卫各族人民的根本利益，捍卫中华民族的最高利益，严厉打击民族分裂主义，坚决粉碎境内外势力的分裂破坏图谋。没有民族的和睦相处，就没有社会的安定团结；
没有社会的安定团结，就没有国家的繁荣发展；
没有国家的繁荣发展，就没有各民族的兴旺昌盛。只有各兄弟民族手挽手、心连心，团结一致，才能众志成诚，抵抗自然灾害，应对金融危机，在风云突变的国际局势中立于不败之地，实现中华民族的伟大复兴。
弘扬民族精神 立志报效祖国
高一（6）班：王筱乐
从遥远的古代起，我国各族人民就在实践中逐步建立了紧密的经济、政治、文化联系，各民族在共创中华过程中的贡献，主要通过族体上的相互吸纳、对中国边疆的共同开拓、经济上的开发和相互促进、对中国历史传统文化的丰富和发展体现出来；
在历史上，边疆地区的各少数民族更是在反对侵略、保卫中华中作出了巨大贡献和牺牲；
中国共产党成立后，各民族在中国共产党的领导下，在中国革命的各历史阶段都作出了重要贡献。中华民族精神，正是随着我国各民族共创伟大事业的发展深入而日益发展和逐渐形成的，是中国各民族共创中华的伟大实践在各民族精神生活中的集中反映。
中国共产党成立后，以马克思主义科学民族观为指导，以实现各民族一律平等、进步、共存共荣为奋斗目标。在新民主主义革命和社会主义建设的伟大实践历程中，由于党的民族理论的科学性和党的领导的正确性，各民族在共创中华过程中形成的中华民族精神、延安精神、雷锋精神、“两弹一星”精神、新时期创业精神等等，都是中华民族精神在特定时代、特定时期、特定条件下的新体现、新亮点，并成为各族人民团结奋斗、建设祖国的凝聚力量。
当前，培育和弘扬民族精神，首先要培育与弘扬解放思想、实事求是、与时俱进、开拓创新、知难而进、艰苦奋斗、自强不息、清正廉洁、永不自满，乐于奉献的民族精神，不落于时代而不断发展；
不囿于陈规而勇于创新；
不敢于骄傲而奋发向上，为全面建设小康社会，为振兴中华的民族精神。今天的伟
【篇三：民族团结演讲稿】
团结合作一家亲
一个国家、一个民族只有精诚团结，才能自立于世界，才能谋求进步和发展。特别是我们这些幼儿教育者更应该学会团结，这样才能立足社会。继承和发扬中华民族的传统美德，也是我们作为炎黄子孙义不容辞的责任。团结合作价更高 ,团结就是力量，在各方面都需要团结。我们的大家庭更需要团结，以绽放出更加询丽的光彩，我们的国家是一个统一的多民族国家，56个民族的共同奋斗创造了中华民族的辉煌历史和璀璨文明。统一的多民族国家，这是我国的一项基本国情，民族工作是党和国家工作的重要组成部分。新中国成立以后，党中央和自治区各级党委、政府高度重视民族宗教工作，贯彻以马克思主义民族观为指导的民族宗教政策和民族区域自治制度，坚持以民族团结促进社会稳定和经济发展，建立“平等、团结、互助、进步”的新型民族关系。在加强民族团结、搞好民族工作使民族团结思想家喻户晓，深入人心。
1982年，自治区党委和政府隆重召开新疆首次民族团结先进集体和先进个人表彰大会，发出了认真贯彻党的民族政策，把加强民族团结教育作为社会主义精神文明建设的重要内容的倡议，将每年5月定为全区的民族团结教育月。民族地区的稳定事关祖国边防巩固，社会长治久安；
少数民族的发展事关建设有中国特色社会主义事业的成败。没有少数民族的发展，就不可能有中华民族的振兴。社会主义初级阶段民族工作的根本任务，就是加快少数民族和民族地区经济的发展。中华民族是个大
家庭，各族人民亲如兄弟姐妹。民族地区的进步和发展不但需要各族群众自力更生、艰苦奋斗、开拓进取，也需要经济发达地区的帮助和社会各方面献计出力。各民族互相合作、互相支持，就能共同发展、共同繁荣。
增强民族团结、维护祖国统一，是我国各族人民的共同责任；
民族团结与进步，是社会主义民族关系的主旋律，也是社会主义精神文明建设的重要内容。我们更应该深入开展爱国主义教育和民族平等、民族团结教育，牢固树立“汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各少数民族之间也相互离不开”的思想，引导大家经过自己的努力，一定可以使维护民族团结成为良好的社会风尚，使每一个公民都能自觉地履行维护祖国统一和民族团结的神圣义务，同时也把它当作自己的一项应尽的义务人类是生活在团结合作的生活中，人类无疑是幸福的，生活中，我们要学会合作，了解合作的重要性。让合作伴随我们。今天的中国需要合作明天的中国更需合作，让我们共同建设美好的祖国。在新疆这片祖国西部的热土上，各族人民正团结一心，共同营造着团结、稳定、繁荣的美好家园。
维护民族团结从我做起
一曲优美动听的《新疆好》，唱出了两千万天山儿女的心声。在党的民族政策光辉照耀下，新疆大地安定祥和，到处奏响民族团结的凯歌。
新疆生活着维吾尔、汉、哈萨克、回、蒙古等47个民族，在历代抵御外敌入侵、反对分裂祖国的斗争中，各族人民结下了兄弟般的深厚情谊。
每年5月春暖花开时，新疆各地就荡漾起民族团结教育的思想之风和政策之风，形式多样的文艺演出、演讲、广播、电视宣传，将中华民族大家庭的思想和党的民族政策带到各族干部群众的身边，团结互助蔚成风气。
26年来，民族团结教育活动以月促年，在新疆各族干部群众中牢固树立起马克思主义民族观，使他们懂得了“民族团结则百业兴旺，民族纷争则百姓遭殃”的道理， 民族团结的思想，已经深深扎根在新疆各族百姓的心中。热爱民族团结的无数群众，在生活和工作中身体力行，数十年如一日地贯彻民族团结的精神，为民族团结进步事业默默付出。
民族团结和社会稳定，促进了新疆对内对外的经贸合作，吸引了大量外来资金。无论是首府乌鲁木齐，还是南疆重镇喀什或西部边城伊宁，到处都是一派和睦安宁的景象，吸引着国内外的投资者。
党的十六大描绘了全面建设小康社会的蓝图。在新疆这片祖国西部的热土上，各族人民正团结一心，共同营造着团结、稳定、繁荣的美好家园！
一个祖国的建设不仅仅只靠一个人，要靠全国人民的智慧和双手来建造，听说过“三个臭皮蛋顶一个诸葛亮”的彦语吗？连三个臭皮蛋的智慧都可以顶一个诸葛亮的智慧，这不就说明团结力量大吗？不过随着我国经济的发展，我们的学习得到了很大的提高，我们建设祖国和弘扬名族精神的能力也增强了。
弘扬民族精神，全国人民人人有责，谁都不能丢下这个责任！
弘扬名族精神，爱我锦绣中华！维护民族团结应从我做起。
民族团结之花常开
众所周知，稳定是福，动乱是祸。有了稳定的社会环境，才有百姓的幸福安宁，才有社会的发展进步。维护社会稳定是全国各族人民的共同愿望。
我们的新疆一直都是个多名族居住的地方，做好新疆工作的关键是要处理好发展和稳定的关系，始终一手抓改革发展，一手抓团结稳定，自觉做到“三个不动摇”，牢固树立“三个离不开”思想,要把维护祖国统一和加强民族团结作为自己的神圣职责，维护国家统一，民族团结，主权独立，领土完整是每个公民应尽的首要职责和义务。稳定是新疆各族人民的生命线，稳定是福，动乱是祸，没有稳定就没有一切。只有稳定，才能粉碎敌对势力破坏民族团结，破坏祖国统一的图谋；
只有稳定，才能给民族分裂分子以最有力的还击；
只有稳定，才能维护新疆经济发展，安定团结的大好局面和各族群众来之不易的幸福生活。
无论是谁都不可能抹杀“汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各少数民族之间也相互离不开”这一客观事实。在长期的历史发展中，在开拓祖国统一的过程中，各民族都做出了自己应有的贡献，并最终形成了汉族和少数民族以及各少数民族之间“谁也离不开谁”的关系。今天，随着经济全球化进程的发展，各民族间形成了密不可分的经济联系。在现代化进程中，各民族只有把各自的优势，长处结合
民族团结进步讲话材料篇2
××乡××村民族团结进步示范村
创建情况的发言
尊敬的各位领导，同志们
大家好！
首先, 我谨代表××村全体村民衷心感谢在座的各级领导多年来对××村关心和大力支持!
按照会议安排，我就××村民族团结进步工作做一简要汇报，不妥之处请各位领导指正，××村在乡党委、政府的正确领导下，在各级统战、民宗部门的精心指导下，紧紧围绕促进民族团结、实施共同进步的民族工作根本任务，着力打造民族团结示范单位，取得了一定成效。现将情况汇报如下：
一、基本情况
××村是××区唯一的一个少数民族村，是××现代农业示范园及南山市级新农村示范片的节点村。该村位于××南5公里处，幅员面积××平方公里，辖××个村民小组，××户，××人，其中回族××户，××人。全村耕地面积××亩。村内主产水稻、小麦和玉米等粮食作物。畜牧业以黄羊、小家禽养殖为主，回族全民信仰伊斯兰教，村内有拱北寺、清真寺等民族特色的建筑。
二、主要做法
近年来，××村牢牢把握各民族“共同团结奋斗，共同繁荣发展”的工作主题，紧紧抓住灾后重建这一契机，借力于上级部门的大力支持，围绕“基础设施好，产业发展实，新村建设亮，机制管理新”为抓手，对××村进行了风貌打造和产业结构调整。大力实施城乡环境综合整治，着力建设一个具有浓郁民族特色的文化村庄，使××村成为全市人民认识了解回族穆斯林的窗口。不断激发民族活力，强化民族组织建设，大力促进民族团结事业进步。
（一）大力实施基础设施建设，夯实民族团结进步事业的物质基础。
近两年来，我村紧紧抓住汶川”5.12”特大地震灾后重建和新村建设的机遇，实行项目组装共建，全力加大基础设施建设。大力实施三建四改和城乡风貌塑造。共整合少数民族发展资金、以工代赈、扶贫项目等涉农资金共计××余万元，通过一事一议的模式，共建成通村硬化公路××公里，村组路、机耕道、入户路××公里，入户道路硬化率达××%；
标美化整治山坪塘××口，新建微水池××口，自流排灌网络渠堰全面形成；
完成道路绿化××公里，新建农户沼气池××口，实施水保工程、土地整理项目××处，达到了山、水、林、田、路综合治理的目的。同时还进行了“两建四改”、院坝整治，并进行了大面积的绿化，铺种草皮，种植了小叶女贞株，金边万年青，并完善了环卫设施，极大改善了××村的环境。在民居风貌塑造过程中，融入民族文化元素，聘请民间匠人，按照与自然协调、与民族风情匹配、与规划同步、与人文和谐、与生态健康的原则，规划建设出了体现穆斯林文化的新型民居，达到了“住房标准美化，庭院经济生态化，院落优雅化”的三化标准。此外，还修建改造了富有浓郁回族风情的清真寺、展现××民俗的浮雕墙、叙述××迁徙历史的“一家亲”长廊、塑造××骄傲文化的回风园。2010年，××生态小康示范村通过了省环卫厅验收。
（二）大力发展民族特色产业，加速致富奔小康的进程
我村产业发展中，尊重民族习俗，挖掘民族文化风俗，发展富有民族特色的产业经济。一是大力发展甘蓝制种，根据××村前山向阳，光照充足的村情，引进了××有限公司发展甘蓝制种，按照“公司+农户”的发展模式运作，公司派有技术员长期驻守在××乡指导技术。每亩保底两千元的收入。2010年发展甘蓝种植二十余亩。农民取得了比粮食收入高的经济效益。二是大力发展小家禽饲养，发展大户××户，平均每户每年能产鸡××余只，鸡蛋××余个，户平增收近××余元。三是大力发展乡村旅游业，结合新村建设打造的特色民居以及通过产业结构调整建立起来的集种植观光旅游为一体的特色立体农业，挖掘回族穆斯林文化潜力，打造××风情农家乐××家，不断拓展乡村旅游业。
（三）加强宣传教育，维护社会稳定和民族团结。
××村多年来，始终把民族团结作为作为维护社会稳定，促进经济发展的重头戏来抓，坚定不移的贯彻中央省市区的各项民族政策。多形式多层次加大宣传教育力度，努力提高村民素质，不断提升群众内动力。一是注重舆论宣传，通过宣传栏、村村通广播宣传标语等形式，加强党的民族政策的宣传教育。以学习贯彻《党和国家民族政策宣传教育提纲》为重点，在全村开展党的民族政策、民族法律法规、民族基本知识，以及爱国主义和民族团结友爱精神的宣传教育活动，努力营造民族团结进步的良好氛围，巩固和发展平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系。
二是积极实施“三会治村”，规范“一事一议”的规则和程序，大力推进民主决策、民主管理、民主理财、民主监督，凡属村里的重大事项和涉及到村民切身利益和关注的热点、难点问题，都坚持交村民会议或代表会议讨论决定，在近年来的村级道路、水利设施等建设中，都无一人上访、无一遗留问题。三是重视加强少数民族干部的选拔与培养，积极从返乡的农民党员中、致富能手中培养村干部，注重维护××表达权利，村党支部书记××被推选为市人大代表。四是加强村内清真寺等宗教场所的协调、管理，经常与管理人员沟通，及时掌握他们的思想动态，并引导他们协助作好教育回族群众的工作，在引导回族群众执行好婚姻法、计生法律法规，移风易俗、产业发展上作了大量有益工作。五是据推行大调解机制。注重严格按照政策、法律办事，要严格区分和正确把握不同性质的矛盾，妥善处理各种涉稳问题。特别对涉及不同民族群众间的人民内部矛盾，要及时列入排查范围，摸准情况，积极依法稳妥处理。使各类纠纷矛盾化解在基层，做到小事不出组，大事不出村。
（四）强化阵地建设，共铸回汉“一家亲”。
××村始终以回汉“共存、共融、共建、发展、和谐”为主题，不断加强阵地建设。一是雕刻了“回汉一家亲”画壁，讲述了回汉互帮互助的历史，让群众牢固树立“汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各少数民族之间也相互离不开”的思想。二是对清真寺进行风貌塑造，提升了形象，让回族群众有了一个舒适的礼拜、聚会的地方。并在清真寺的院内塑有一个金色的汤瓶壶，通过展现“沐”是小净，“浴”是大净的风俗习惯，体现出对回族群众宗教信仰的尊重，大殿旁边建有一座楼阁式的宣礼塔，其作用是提醒人们起来沐浴，这些建筑，处处都体现了对回族群众宗教信仰的尊重。农户的房屋墙上到处是美丽的回族文字和多彩的花纹图案，到处是浓郁穆斯林文化气息。三是村上建有农家书屋，现有各类图书××余册，为广大群众学习提供了一个好的场所，村上建有卫生服务站，配有医生一名，方便了村民就近医疗。村上建有广播室，乡里的大学生村官，每周定期在村上广播，向群众宣传国家的强农、惠农和少数民族优惠政策，从而凝聚民心、温暖民心。四是以回汉“共存、共融、共建、发展、和谐”为主题，通过“古尔邦节”、“开斋节”、等民族节日深入开展了群众道德教育活动，宣扬“诚实友善，团结互助”的理念，不断提高公民的思想道德水平和农村文明程度。维护民族团结和社会稳定。
四、建设成效
团结汇聚力量，团结托起民族的希望。××村在省市民委和区民宗局的多年的关怀和支持下，通过近年来不断的建设，我村群众生活得到了极大提高，产业发展殷实，人居环境大大改善， “一事一议”的民主管理模式让干群关系更加和谐，民族关系更加和睦。基本建成了“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的民族团结进步示范村，在全村形成了浓郁的“共存、共融、共建、发展、和谐”的民族大团结氛围。
最后,再次衷心感谢省市民委和区民宗局等各级领导对我村多年来的关心和大力支持,同时,诚挚欢迎各位领导常到我们××乡××村来指导我们的工作!常到我们村来作客，共话民族团结！
谢谢大家!
《春雨的色彩》说课稿
一、教材内容分析： 春天里万物复苏，百花争艳、绿草如荫、一派迷人的景色。《春雨的色彩》意境优美，散文诗中绵绵的春雨，屋檐下叽叽喳喳的小鸟，万紫千红的大地，给人以美的陶冶和享受，与此同时启发幼儿通过简洁优美的语言以及相应的情景对话练习感受春天的勃勃生机。激发幼儿热爱大自然的情感，启发幼儿观察、发现自然界的变化，感知春的意韵，并尝试运用多种方法把春雨的色彩表现出来，以此来表达自己的情感体验。 二、幼儿情况分析： 中班下学期的幼儿探究、分析、观察能力有了一定的发展，并且孩子们充满了好奇心和强烈的探究欲，能主动地去探究周围和环境的变化，并且能根据变化运用自己的表达方式将感知到的变化加以表现。同时这个时期的幼儿的语言表达能力及审美能力有一定的发展，孩子们在平时的活动中也积累了许多有关绘画方面的经验在活动展示出来。 三、活动目标： 教育活动的目标是教育活动的起点和归宿，对教育活动起着主导作用，我根据中班幼儿的实际情况制定了一下活动目标： 1、情感态度目标：引导幼儿感受散文诗的意境美。 2、能力目标：发展幼儿的审美能力和想象力。 3、认知目标：帮助幼儿在理解散文的基础上感受春天的生机，知道春雨对万物生长的作用。 四、活动的重点和难点： 重点是：引导幼儿份角色朗诵小动物的对话，感受散文诗的优美，进而丰富词汇、发展幼儿的观察能力、思维和语言表达能力。 难点是：学习词语“淋、滴、洒、落”、学习春雨的对话、诗句“亲爱的小鸟们，你们说得都对，但都没说全面，我本身是无色的，但我能给春天的大地带来万紫千红”。 五、活动准备： 1、经验准备：课前学会朗诵诗《春天》，并组织幼儿春游，根据天气情况实地观察春雨，让幼儿感受了解春天的有关知识经验。 2、物质准备：小动物头饰、 教学课件、幼儿绘画用纸笔 六、教法：陶行知先生曾经说：“解放儿童的双手，让他们去做去干”所以在本次活动中，我力求对幼儿充分放手，对大限度的激发幼儿的学习兴趣，让他们自己去探究、去发现、去感受，我主要采取了以下教学法： 1、谈话法：在活动得导入环节我运用与幼儿进行有关春天主题的谈话，帮助幼儿积累整理自己积累的有关春天的知识经验。 2、演示法：在活动中我通过多媒体课件向 幼儿展示春天的勃勃生机，《春雨的色彩》散文诗的情景，也是通过课件中轻柔的配乐诗朗诵体现出来的。现代教学辅助手段的运用进一步强化了他的作用，使幼儿对春天、春雨更加了解和熟悉。 3、情景演示法：将幼儿置身于《春雨的色彩》散文情景中，通过角色表演，强化幼儿对春雨的色彩的感受。 此外我还适时采用了交流讨论法、激励法、审美熏陶法和动静交替法加以整合，使幼儿从多方面获得探索过程的愉悦。 七、学法： 1、多种感官参与法：《新纲要》中明确指出：幼儿能用多种感官动手动脑、探究问题，用适当的方式表达交流探索的过程和结果，本次活动中，幼儿通过观察发现自然界的变化，感知春天的意韵，并尝试引导幼儿运用多种方法把春雨的色彩表现出来，以此来表达自己的情感体验。 2、体验法：心理学指出：凡是人们积极参与体验过的活动，人的记忆效果就会明显提高。在活动中，让幼儿自己进行角色表演，说出小动物们之间的对话，一定会留下深刻的印象，同伴之间合作表演的快乐，也将成为他们永远的回忆。 八、教学过程 活动流程我采用环环相扣来组织活动程序，活动流程为激发兴趣谈春天-----看春雨-------欣赏散文诗------情景表演-------经验总结-------审美延（绘画形式） 1、激发兴趣谈春天 “兴趣是最好的老师”。活动开始我利用谈话形式引导幼儿将自己已有的关于春天的经验进行整理，激发幼儿活动兴趣。 2、看春雨 观看课件《春雨的色彩》前半部分，到春雨姐姐欢迎的最热烈老师说：一天，一群小鸟在屋檐下躲雨，他们在争论一个有趣的话题，你们知道他们在争论什么问题吗？（幼儿回答）对他们在争论：春雨到底是什么颜色的？ 这样的设计自然合理，进而引出散文诗《春雨的色彩》 3、欣赏散文诗 （1）完整欣赏后请幼儿把不懂得地方提出来，由幼儿提出来，教师引导讨论，帮助幼儿理解散文诗的内容。 （2）寻找句子、加深印象 给幼儿提出要求，请幼儿找一找诗里描写春雨下到草地上、柳树上、桃树上、杏树上、有菜地里、蒲公英上各用那些词语，通过找，让幼儿学会“淋、滴、洒、落”并学会用小动物的话来朗诵、来回答，促进幼儿积极思维，锻炼幼儿的口语表达能力，强调了重点，理解了难点。 4、情景表演：分角色进行朗诵表演。 5、经验总结： 将本家活动内容的前半部分进行总结，给幼儿一个春天的完整印象。 6、扩展延伸、升华主题 引导幼儿运用手工工具，用绘画的方式将幼儿感受到的《春雨的色彩》散文诗的意境描绘出来，巩固和加深幼儿对春天及春雨的任认知。
民族团结进步讲话材料篇3
民族团结进步工作经验材料
坚持“四重”引导民族团结进步
XX县位于湖南省东南部，与粤赣两省接壤，素有“鸡鸣三省，水注三江”之称。全县辖19个乡镇，总人口40万，其中有5个少数民族乡镇、17个散居民族村，有瑶、畲等26个少数民族，少数民族人口万，占全县总人口的17%，是郴州市少数民族人口、少数民族乡村最多的县。多年来，县委、县政府牢牢把握各民族“共同团结奋斗，共同繁荣发展”主题，不断巩固、发展平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系，民族团结进步事业取得显著成绩。
一、重宣传教育，营造民族团结浓厚氛围
始终将宣传贯彻落实民族政策和民族团结教育放在突出位置，利用广播电视、学习培训、普法教育等多种形式，广泛深入宣传党的民族政策，营造各民族共同团结进步、共同繁荣发展的社会氛围。一是培训宣传。把《湖南省散居条例》等民族法律法规及民族政策的学习，列入县委、县政府中心组学习内容，纳入全民普法必学内容。将党的民族理论和民族政策列入县委党校主体培训班授课内容，在干部培训中进行教育。二是活动宣传。每年九月份开展民族团结进步宣传月活动，广泛宣传民族政策、法律法规和民族基本常识，大力宣传“三个离不开”的真实含义；
在县广播电视台、政府站等媒体大力宣传民族政策，推进民族知识宣传。三是学校宣传。在中小学开展以“民族平等、民族团结”为核心内容的教育活动，各学校通过共青团、少先队等组织对青少年开展有针对性的宣传教育活动，不断增强青少年维护和珍惜民族团结的自觉意识。通过组织广大干部群众学习、了解党的民族政策，增强民族平等团结的意识，促进了全县民族团结、社会进步、经济发展。
二、重干部培养，建立民族团结人才机制
坚持从组织保障、培养管理、协调服务等方面下功夫，不断优化少数民族干部的成长环境。一是突出重点，强化培养。在县委党校开设民族政策课程，每年安排一批科级领导和民族村的主干到县委党校培训；
先后选派4名少数民族干部到中南民族学院和省委党校脱产学习，选派2名民族工作干部到中央民族干部管理学院学习，选派99名少数民族干部到省、市委党校培训，选派15名优秀青年民族干部到市直机关和沿海经济发达地区挂职锻炼，每年安排一批少数民族干部外出学习考察，促进了民族干部素质的全面提高。二是解放思想，强化任用。坚持看本质、看政绩、看潜力，在同等条件下优先使用少数民族干部，先后公开选拔少数民族干部30名担任副乡镇长；
积极向市委市政府汇报，先后提拔了4名少数民族干部进入县级领导班子；
采取基层调机关、富乡调穷乡、小乡调大乡、近乡调远乡的办法，先后交流锻炼少数民族干部127人，增强了少数民族干部的组织观念和适应能力。三是严格标准，强化管理。对少数民族干部实行分级分层管理，使少数民族干部增长了才干，历练了本领，提高了素质，提升了能力。每三年召开一次民族团结进步表彰大会，并通过电视、通报、会议等形式树立少数民族干部典型。目前，全县有少数民族干部678名，占总数的12%。认真落实了民族乡镇长由本民族干部担任的规定，并有26名少数民族干部在民族乡镇领导班子任职，比例达37%；
在乡镇担任领导职务的少数民族领导干部32名，占乡镇领导干部总数的16%；
少数民族县人大代表30名、政协委员9名，分别占总数的16%和5%。
三、重民族发展，夯实民族团结物质基础
把加快民族乡镇经济发展作为第一要务来抓，在政策、资金、项目等方面给予大力倾斜和支持，有力的促进了民族乡镇的发展。一是调查研究出政策。在充分调研的基础上，制定出台了《关于进一步加强民族工作的意见》等一系列文件。从加大财政投入、加强基础设施建设、推进经济结构调整、加快扶贫开发、发展社会事业等方面提出了民族乡镇扶持政策和保障措施，建立了新形势下民族工作社会化的长效机制。二是加大投入抓建设。不断拓宽筹资渠道，切实加大资金投入，集中力量抓好水、电、路、通讯等基础设施建设，为民族乡镇经济建设创造良好的发展条件。XX年共投入1亿多元，完成基础实施项目43个，经济产业项目9个，实现了民族地区水、电、路、通讯基本覆盖，100%的乡镇通水泥路，行政村水泥路通畅率达%。大力支持民族地区小城镇建设，其中小垣瑶族镇投入XX多万元用于农贸市场、廉租房、棚户区改造建设等；
三江口瑶族镇投入3800多万元将临街店面统一湘南瑶乡风格装饰，打造成具有典型瑶乡风情的生态示范小城镇。努力加快瑶乡新农村建设步伐，全面实施农村危房改造工程，少数民族群众生产生活条件不断改善。三是因地制宜兴产业。引导民族乡镇立足本地实际发展特色产业。小垣瑶族镇的有色金属产业、三江口瑶族镇的生态旅游产业和延寿瑶族乡的小米椒、盈洞瑶族乡的金银花、岭秀瑶族乡的生姜等特色农业产业发展来势都非常好，成为了乡镇经济发展、群众增收致富的重要支撑。同时，注重发展民族文化、教育、卫生等社会事业，分别设立了民族工作、少数民族医疗补助、少数民族义务教育助学、边远地区中小学教师特殊津贴等专项资金，推动民族地区社会事业发展。
四、重创建活动，构建民族团结崭新局面
历届县委、县政府团结带领全县各族干部群众，共谱民族团结进步之曲，共唱民族团结进步之歌，保持了全县政治社会和谐稳定的大好局面。一是创办系列民族活动。XX年，举办了改革开放三十周年“民族颂”文艺演出，以歌舞形式宣传了一批为民族团结进步事业做出重要贡献的先进典型。XX年，举办了纪念建国60周年民族发展成果图片展，展示了我县各族人民团结奋进、共同发展的建设成就；
XX年隆重举行了20周年庆典，编印了《XX少数民族》，全面、真实地记录了各少数民族文化，展示了我县5个民族乡镇成立20年来所取得的辉煌成就；
先后编创了“舞春牛”、“纸马歌”，进一步弘扬了瑶族传统文化；
“十一五”期间，开展体育竞赛、文艺演出等联谊活动以及少数民族传统节日活动，推动了各民族文化交流，加深了各族群众的感情融合。二是探索系列创新作法。通过建立民族团结目标管理责任制、民族矛盾纠纷排查调查制、民族关系协调制、民族感情联络制、民族工作联络员制、宣传教育制等七项制度，为构建“邻里和谐、干群和谐、上下和谐、区域和谐、行政接边地区和谐、社会环境和谐、民族关系和谐”营造了良好氛围。三是建立系列合作机制。在做好县内各民族团结进步的同时，与周边地区韶关市的仁化县、乐昌市建立了跨省民族团结联谊协作机制，制定了边区治安联防联治制度。通过建立边界联调机制、情报信息互通制度、定期召开边界联谊会、边界镇村干部互访交流等形式，共同调处边界田土、山林纠纷，联合整治跨省治安，实现了群众安定团结，边界和谐稳定。
民族团结进步讲话材料篇4
民族团结进步教育基地材料 民族团结进步教育
为深入贯彻中央民族工作会议精神，进一步加强四个方面宣传教育，推进民族团结进步事业的发展，国家民委决定首批命名27个全国民族团结进步教育基地。本站为大家整理的相关的民族团结进步教育基地材料，供大家参考选择。
民族团结进步教育基地材料
2012年5月，省委宣传部、省委统战部、省民委命名我院为全省首批民族团结进步教育基地。为进一步落实好党的民族政策，广泛宣传党的民族政策理论，深入开展民族团结教育，加强民族团结进步教育基地建设，促进学院跨越式发展和长治久安，现结合学院实际，提出民族团结教育基地建设方案：
一、指导思想、基本原则
(一)指导思想
以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，牢牢把握各民族共同团结奋斗，共同繁荣发展的主题，以全面建设民族本科院校为主线，以各民族团结进步创建活动为载体，构建和谐的民族关系，深入推进民族团结进步事业发展，努力把我院建成全省各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展的示范区和辐射源。
(二)基本原则
-----围绕中心、促进发展。高度重视民族团结进步工作，把教育基地建设与推进学院跨越式发展和长治久安、实施深化内涵、转型发展、跨越建设、全面实现本科建设紧密结合起来，调动全院各族师生的积极性、创造性，凝聚各族师生的意志和力量，推动建设活动不断向更高层次迈进，推动学院各项事业全面进步。
-----因地制宜、以人为本。将民族团结进步教育作为常抓不懈的基础工作，体现在日常教学工作和常规教育工作之中，面向全体学生开设民族团结教育课程，把民族团结进步教育贯穿到党校、团校的教学内容之中，发挥好课堂教学和实践教育的作用，体现以人为本的理念。
------人人参与、人人共享。要始终把促进民族团结进步作为工作的出发点和落脚点，不断增强创建活动的吸引力和感染力。尊重各族师生的主体地位，突出群众性，自下而上，逐步推进，努力形成人人参与、人人共享的良好局面。
------联动创建、注重实效。要把民族团结宣传教育与两个共同的建设、爱国主义教育活动、社会主义精神文明建设、师德师风建设、公民道德建设结合起来，使创建活动更加贴近实际、贴近生活、贴近师生，推进创建活动扎扎实实地开展，取得实实在在的成效。
二、总体目标和具体措施
紧紧围绕实现民族地区跨越发展和长治久安这一主题，把握中央、省委支持藏区发展的机遇，按照以点带面、辐射带动、分类指导的原则，深入开展民族团结进步宣传教育，进一步完善民族团结进步工作各项机制，着力解决影响民族团结、学院发展的突出矛盾和问题，最大限度的减少不和谐因素和不稳定事件发生，将学院建成设施完善，学科专业建设、人才培养、科学研究稳步推进，办学水平不断提升，各民族师生团结和谐、关系融洽的示范学院，建成全省发展民族教育、传承创新民族文化、维护稳定反对分裂的桥头堡。
(一)加强基地主题园区和教育阵地建设。
1.建立甘肃民院民族民俗博物馆。建立甘肃民院民族民俗博物馆，下设安多藏文化馆、河洮岷民俗馆、甘肃南部历史馆、青藏高原(甘南高原)地质馆、青藏高原多样性植物馆、青藏高原多样性动物馆。
2.创建综合性藏文文化网站。依托藏文化研究中心，以藏文化传承、创新和社会服务为出发点, 立足全国藏区，面向全球，建设国内高水平的综合性藏文文化网站，传承传播藏族优秀创新文化，把网站建成弘扬民族文化，反分裂促团结的一流网站。
3.建立民族团结宣传教育展览中心。搜集从古至今中国各民族具有典型意义的民族团结图片、影视、文字资料建立展室，举办主题展览活动，宣传党和国家的有关民族政策，宣传民族团结进步模范的先进事迹。
4.建立弘扬民族精神数字影视创作与放映中心。每年举办以民族团结进步为主题的优秀影片展播，组织师生参加各类影视作品创作等，凝聚广大师生的爱国主义情怀，增强师生对中华民族伟大复兴的自豪感。
5.建立学生社团活动中心。为各种民族特色的社团广泛开展活动提供活动场所，以丰富多彩的社团活动带动和引领校园文化和精神文明的又好又快的发展。
6.建立民族文化习俗体验中心。着眼民族优秀文化传统、非物质文化传统的继承和发扬，依托民族工艺中心，建立民族习俗体验中心，为各族学生提供开展社会实践活动、民族文化活动的广阔舞台。
7.修建体现腾飞志向，团结奋进民族主题园区腾志园。园区建筑体现民族风格特点和民族团结的立意，营造民族团结、和谐向上的育人环境。腾志园包括以共同团结进步，共同繁荣发展为主题的16组大型民族团结浮雕景观墙，体现中华民族传统文化的九思园，水木休闲区达娃湖，民族体育文化园区、学术会堂(放映中心)、露天演艺剧场、民族团结广场等场所。
8.建设全省示范性清真餐厅绿之苑。抓好民族餐厅的建设，做到依法依规办好优质的清真餐厅。充分尊重各民族饮食习惯，把握好面米、蔬菜、果品采购渠道、物品源头等重点环节，在就餐环境、饭菜质量、饭菜价格上下功夫，让各民族师生在这里有家的感觉。
9.建设民族传统体育训练馆。立足民族传统体育文化的传承和发扬光大，展示我省华夏文明创新示范区的深厚内涵，建立民族传统体育训练馆，组织开展民族传统体育项目的训练，培养民族传统体育教育和竞技人才。
10.建设民族团结教育宣传阵地。充分运用报刊、出版物、广播、电视、互联网等传播方式，设立民族团结进步栏目，制作民族团结进步专题网页，建造民族团结大型宣传栏，建设大型露天电子宣传屏，广泛开展民族团结教育，营造民族团结宣传教育月的良好氛围。
(二)突出民族团结进步主题，打造品牌化系列教育活动。
制定《甘肃民族师范学院民族团结教育活动的实施意见》，广泛开展民族团结教育系列活动。
1.健全学习宣传活动，广泛开展党的民族理论和民族政策、宗教政策教育。坚持以党委中心组为龙头 ，党、团组织生活会，教职工理论学习等为主的学习教育渠道。发挥现代技术的教育功能，组织学生定期收看民族团结教育和维稳影视片。积极探索、延伸和拓展基地的教育内容，在突出民族团结教育主题的同时，注重突出时代特征，努力挖掘基地的历史、思想、精神和文化内涵，彰显基地的时代特色。
2.优化民族团结教育12345工程，使民族团结教育工作深入人心。一是指抓好一条主渠道。即充分发挥思想政治理论课主渠道的作用,扎实推进民族团结宣传教育进教材、进课堂、进学生头脑;开好《民族理论与政策》通识课。二是抓好两校培训、 三类宣讲、 四项教育。
两校培训即党校培训、团校培训。
三类宣讲，即领导干部宣讲，专家学者宣讲，学生骨干宣讲。
四项教育，即校党委中心组学习教育、教职工政治理论学习和党团组织生活主题教育、新生学前教育、新进教师岗前教育。三是抓好五讲五做五风尚。
五讲是指讲一个硬道理，即团结稳定是福，分裂动乱是祸。讲两个共同，即共同团结奋斗，共同繁荣发展。讲三个离不开，即汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，少数民族之间相互离不开。
讲四个认同，即对祖国的认同，对中华民族的认同，对中华文化的认同，对中国特色社会主义道路的认同。
讲五观，即马克思主义的国家观、民族观、宗教观、文化观、历史观。五做是指开展五个一活动，即阅读(观看)一本民族团结的好书(电影、电视)，做一件民族团结的好事，举办一次民族团结的文艺演出，进行一次民族团结的社会实践，开展一次民族团结的表彰活动。五风尚是指推动校园形成五种良好风尚。即形成珍惜祖国来之不易的和谐稳定、繁荣发展的良好风尚，形成维护民族团结为荣，损害(破坏)民族团结为耻的良好风尚，形成弘扬中华民族的传统美德，培育中华民族精神的良好风尚，形成维护社会主义法制，维护各族人民的根本利益的良好风尚，形成全校师生追求追求和合，自强不息的良好风尚。通过这些教育，使民族团结教育普及面达100%。
3.设立民族团结爱心教育基金。坚持民族团结教育和求真务实办实事相结合，着力解决一些少数民族师生最关心、最直接、最现实的问题和困难。动员社会爱心人士、校内师生捐资设立爱心教育基金，帮助家庭困难的学生度过难关。每年春学期，由组织部、学工部组织开展一对一帮扶活动，确保每位党员帮扶一名少数民族学生，帮生活、帮学习、帮困难，在物质上、在精神上、思想上帮助他们，使他们顺利完成学业。
4.开展民族大学生科学生活观教育工程。按照学院《大学生科学生活观教育指导方案》的要求，开展以养成高雅的生活情趣、朴素的生活习惯、友爱的生活风尚、严明的生活纪律为核心的大学生科学生活观教育活动，促进各族大学生文明行为养成，提升学生的综合素质，全面成才。
5.举办五月之花系列民族团结教育活动。每年五月制定五月之花活动规划及措施，广泛开展以民族团结进步为主题的各类文化活动，大力弘扬大爱无华、昂扬向上、追求和合、自强不息的阳光品质，举办大学生艺术节、公寓文化节、民族团结知识竞赛及座谈会、民族风采日、民族香浪节等活动，展示各民族饮食、各民族服饰，体现丰富多彩，百花齐放的校园民族文化特色。
6.培育六个一文化产品。精心设计研发民族文化创新产品，在华夏文明示范区建设中发挥基地的作用。利用基地之差异优势，在民族工艺、民族美术、民族音乐、民族舞蹈、民族体育、民族文学六个领域率先各设计和培育一个文化产品，增强学院的办学竞争力，提升基地的影响力。
7.以团结促稳定，建立和完善校园安全稳定的长效机制。着眼维护校园和本地区社会稳定，扎实开展民族理论政策和法制宣传教育。将民族团结与维护校园和谐稳定相结合，坚持不懈地开展法制宣传教育、精神文明宣传教育、国防教育和校规校纪教育。学院要立足于建设本地区维护稳定的阵地，建立完善巩固、创新维护稳定和综合治理的制度，建立健全教育管理机制并落实相关责任。旗帜鲜明的开展爱祖国、反分裂、讲团结、保稳定专项教育活动。教育对象覆盖全院师生，集中开展法制和民族宗教政策教育，学习《民族区域自治法》，《国旗法》、《宗教事务管理条例》等法律法规。通过教育活动，使广大师生进一步增强法制意识和民族团结意识，为学院的改革发展建设营造安全稳定和谐的环境。
8.打造盛开的格桑花演艺品牌。打造以民族团结 薪火相传为主题的文艺演出精品盛开的格桑花。将盛开的格桑花文艺演出做大做精，成为引领校园文化活动的龙头，打造成对外文化交流、传承友谊、服务社会的纽带。
(三)将基地建设与学院教学、科研、管理深度融合，同步发展。
加强民族团结教育专业建设，促进民族团结教育进教材、进课堂、进师生头脑。在教学、科研和专业建设上充分体现民族团结教育的理念。
1.在师范类专业，开设民族团结教育课。面向全体学生开设民族历史文化通识课，普及民族知识，推广民族文化，使每一名学生具备从事民族地区基础教育必须的民族团结教育知识和能力。开发民族地区中小学院使用的民族团结课教材。
2.拓展藏汉双语教学，培养民族地区急需的双语人才。积极培育藏汉双语专业，有重点、有计划的拓展双语教育专业，发展藏汉翻译等专业和旅游、历史、艺术、法学等体现藏区社会文化特点的专业方向。以服务区域的支柱产业为导向，做强高原生态与民族区域经济学科，优先发展水利水电工程、草业科学、生物科学、藏医药学、环境生态、畜牧等专业，形成一批与高原区域经济紧密结合的专业体系。
3.加强民族文化与政策教育教学资源库建设。加强民族团结进步教育方面的校本教材，认真整理编写民族团结教育案例。充分利用各种社会资源、自然资源，开展民族团结进步教育活动，推进民族文献的收藏、研究、使用工作，在文献资源和活动场地等方面为民族团结进步教育活动提供保障，有效配置各类文本资源和音像资料，在图书资料采购中优先考虑双语类图书文献资料建设。重点建设藏汉双语远程教育培训基地，建成藏族风俗多媒体数据库、甘南藏区旅游资源数字地理数据库系统、藏文古籍文献数字化开发与研究、藏文信息平台等。
4.依托藏文化研究中心与河洮岷文化研究中心等研究机构，积极开展民族文化研究，申报并建成1-2个具有独特优势和鲜明特色的国家级重点学科。重点建设甘肃省高校人文社科重点研究基地安多藏文化研究中心，着力建设河洮岷文化研究中心、民族教育研究所以及民族地区经济社会发展研究所等研究机构，努力打造成为甘肃省高校人文社科重点研究基地。同时改建和新建3-5个专业研究机构。要依托这些研究机构，搭建民族团结进步教育研究和交流平台，促进民族团结教育展览、人才、技术资源的共享共用。加大民族团结教育的教研活动和课题研究，及时总结和交流研究成果。到十二五末，力争每年取得一项省部级以上成果，主办和承办有影响的全国性学术研讨会议1-2次。
(四)建立骨干队伍。
1.培养和建设一支政治性强、理论水平高的民族团结进步教育与管理的师资队伍。在十二五期间，培养学术带头人15名左右，教学科研骨干40名左右，高级管理人员30人。初步形成一支具有比较优势和发展潜力，对内有凝聚力、对外有竞争力的教学研究梯队和管理团队。
2.办好师范类民族团结教育专业。科学论证培养目标，合理设计课程体系，为全省民族地区中小学院培养合格的民族团结课师资，为全省民族团结进步工作培养优秀人才。
3.成立民族团结进步教育宣讲团。选拔由政治学、法学、民族学、宗教学等领域的专家教授10人组成民族团结教育宣讲团，面向校内师生和社会民众进行定期不定期宣讲党的民族理论和民族政策、宗教政策，引导地区和校园舆论。
(五)创建校外学生实践活动基地。
1.建设甘肃民院民族团结进步教育实践基地。按照就近有利的原则，逐步在省、州、县部分革命历史纪念馆、纪念地，建立甘肃民院民族团结进步教育实践基地，每年建立1-2处，5年内建成6-10个基地。力争在十二五期间，在甘南、临夏、张家川、天祝等主要民族生源区各建立一个实践基地，每年开展一次大型社会实践活动。
2.创建民族学生思想政治教育实践基地。精心遴选、确定10家企业、5个社区和农牧村作为学院开展民族学生思想政治教育实践基地，每年组织学生到基地开展调研活动。
(六)积极发挥基地作用，为民族地区经济社会发展服务。
1.建立甘肃民族团结进步教育师资培训中心。积极协调沟通，充分调研论证，建立甘南、临夏民族团结进步教育师资培训中心，利用继续教育学院平台，对我省及周边民族地区中小学民族团结教育课教师进行定期培训，培训计划列入国培计划项目。
2.开展联村联户、为民富民行动，务求取得实效。结合联村联户、为民富民行动宣传党和国家的民族政策。在活动中深入宣传党的路线方针政策、国家法律法规和省委、省政府的重大决策部署，用通俗易懂的语言，生动鲜活的事例，深入浅出的为各族群众讲解民族政策，了解群众生产生活状况及对党和政府的意见建议，反映群众的各种呼声，并提出好的建议，让群众切实感受到党的温暖和关怀。认真研究脱贫致富大计，制定帮扶计划，帮助联系村、户早日实现小康目标。
3.与民族地区企业实体合作，推进产学研一体化。组织学院专家、学者和企业、乡镇一线工作者参与，建立协同创新团队，围绕民族地区经济社会发展中的难题开展创新研究，为民族地区社会发展提供智力支持。
三、组织领导，条件保障
1.组织保证
成立甘肃民院民族团结进步教育基地建设领导小组，党委书记马建华任组长，党委副书记、院长张俊宗，纪委书记李维平任副组长，党委统战部、宣传部、学工部、学院办公室、财务处、国资处、基建处、后勤处、团委、教务处、科研处等部门为成员单位，领导小组下设办公室，办公室设在统战部。领导小组要每年召开专题会议，研究民族团结进步宣传教育工作，进行总体安排部署，及时协调解决工作中的突出问题。
2.队伍建设
高度重视民族工作干部队伍建设，致力培养一支爱党爱国，政治上与党中央保持高度一致，有比较丰富的人文社会科学知识、民族知识和民族理论素养，具备一定的思想政治教育经验，献身民族团结教育事业的师资队伍。
3、经费保障
设立民族团结进步宣传教育工作和基地建设专项经费，列入学院预算。
民族团结进步教育基地材料
天津市现有全国民族团结进步教育基地3个，分别是市红光中学、第四十五中学和周恩来邓颖超纪念馆。市民宗委不断强化思想引领，注重理论政策培训，把握团结进步主题，持续加强民族团结进步教育基地建设。各教育基地结合自身特点，在开展民族团结宣传教育，促进各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展，传承中华优秀传统文化，铸牢中华民族共同体意识等方面发挥了积极作用。
一、强化思想引领，打造民族团结进步教育宣传阵地
天津市民宗委高度重视思想政治工作，不断强化民族理论武装，积极组织各教育基地认真学习贯彻书记总书记在全国民族团结进步表彰大会上的重要讲话精神和《关于全面深入持久开展民族团结进步创建工作铸牢中华民族共同体意识的意见》文件精神，深入学习《全国民族团结进步教育基地评审命名办法》等制度规定。每年举办创建工作专题培训班并邀请基地负责人参加，邀国家民委有关部门负责同志和专家学者作专题辅导讲座。适时召开加强基地建设座谈会，促进三个基地交流经验、加强合作，更好地履行民族团结进步宣传教育职能。积极组织引导全市各单位参观民族团结进步教育基地。
二、把握主线主题，开展各具特色的民族团结进步宣传教育
各教育基地围绕铸牢中华民族共同体意识这一主线，突出两个共同主题，发挥各自优势，彰显各自特色，开展民族团结进步宣传教育。红光中学作为全国最早举办内地西藏班的三所学校之一，每年组织入校新生参观校史馆，并从学生中选拔、培训校史馆讲解员，帮助学生们增强爱国情怀和爱校情感，坚定理想信念。通过向社会开放校史馆，积极宣传我国民族政策和西藏发展。四十五中精心打造建设中华传统文化馆和校园民族团结博物馆，并积极筹建天津市首个以篆刻为主题的篆刻文化苑。充分发挥民族团结进步教育基地辐射作用，向大、中、小学，集体，军人，老年人以及各级各类参观学访者开放，使越来越多的人了解党和国家的民族政策，增进民族团结。周邓纪念馆通过集中展现周恩来、邓颖超两位伟人光辉灿烂的一生以及为祖国、为人民鞠躬尽瘁的优秀品质和崇高精神，增强了各族群众对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的认同。近年来，纪念馆主动延伸服务领域。派宣讲小分队前往河北省泊头市西关回民小学，举办红色联动京津冀 伟人精神代代传周邓纪念馆京津冀校园行系列活动，带领学生们参观《为中华之崛起周恩来的青年时代》流动展览。与西藏林芝波密县倾多镇中心小学共同开展追寻伟人足迹 传承红色基因六一国际儿童节主题活动。
三、结合创建工作，构建各民族共有精神家园
两所学校基地注重发挥创建主阵地作用，积极编印宣传资料，四十五中借助新疆班创建十周年契机，编辑整理宣传册《幸福年华向党和祖国汇报》，总结学校多年来在民族团结进步中所取得的成绩。通过承办演讲、书画等多种形式的活动，把民族团结进步主题融入感恩教育、励志教育中。将民族团结进步教育基地建设与践行社会主义核心价值观、与精神文明建设相结合，与深化民族团结进步创建工作相结合，弘扬各民族优秀文化，构建各民族共有精神家园，铸牢中华民族共同体意识。周邓纪念馆注重发挥场馆和文物、文献资源价值，始终把青少年教育工作摆在重要位置，吸引内高班学生来馆举行主题教育活动。以伟人精神为内核加强了对青少年的社会主义核心价值观教育，使他们牢固树立正确的祖国观、民族观、文化观、历史观，把爱我中华的种子埋入孩子们的心灵深处。
民族团结进步教育基地材料
各省、自治区、直辖市及新疆生产建设兵团民(宗)委(厅、局)，中央军委政治工作部群众工作局：
根据《全国民族团结进步教育基地评审命名办法》(2013年国家民委令第1号，以下简称《办法》)规定，国家民委定于今年评审命名第六批全国民族团结进步教育基地60个左右，有关事项通知如下：
一、申报要求
(一)根据《办法》规定的类别，凡是具备民族团结进步宣传教育功能的文物博物类、革命纪念类、旅游文教类场所均可申报。认真贯彻落实中共中央办公厅国务院办公厅印发《关于全面深入持久开展民族团结进步创建工作铸牢中华民族共同体意识的意见》的通知精神，优先推荐突出统一的多民族国家基本国情教育、中华民族共同体教育的场所。
(二)遵循实事求是、公开公正、竞争择优、面向基层的原则，严格对照《办法》规定的标准与程序，结合命名总量和本地实际推荐候选单位，无符合条件的可不推荐。
(三)地方教育基地由各省、自治区、直辖市及新疆生产建设兵团民族工作部门审核公示后，经省级人民政府同意后申报;解放军和武警部队申报场所由中央军委政治工作部群众工作局统一推荐。
(四)申报工作应坚持以铸牢中华民族共同体意识为主线，突出民族团结进步教育功能，与年内创建全国民族团结进步示范区(单位)统筹。推荐示范区(单位)相关事宜另行通知。
二、材料报送
请于4月30日前，以正式文件形式将《第六批全国民族团结进步教育基地申报表》原件1式2份报至国家民委监督检查司，另附3000字以内工作情况材料。报送工作材料电子版及图片(每个单位附3-5张数码图片，单张图片规格在3mb以上，其中至少有1张为场所主体正面照片)发至电子邮箱。
三、联系方式
联系人：王俊 陈丹洪
电 话：010-********
邮 箱：gjmwcj@163.com
地 址：北京市西城区复兴门内大街甲49号618室
邮 编：100800
民族团结进步讲话材料篇5
民族团结进步发言材料
××乡××村民族团结进步示范村
创建情况的发言
尊敬的各位领导，同志们
大家好！
首先, 我谨代表××村全体村民衷心感谢在座的各级领导多年来对××村关心和大力支持!
按照会议安排，我就××村民族团结进步工作做一简要汇报，不妥之处请各位领导指正，××村在乡党委、政府的正确领导下，在各级统战、民宗部门的精心指导下，紧紧围绕促进民族团结、实施共同进步的民族工作根本任务，着力打造民族团结示范单位，取得了一定成效。现将情况汇报如下：
一、基本情况
××村是××区唯一的一个少数民族村，是××现代农业示范园及南山市级新农村示范片的节点村。该村位于××南5公里处，幅员面积××平方公里，辖××个村民小组，××户，××人，其中回族××户，××人。全村耕地面积××亩。村内主产水稻、小麦和玉米等粮食作物。畜牧业以黄羊、小家禽养殖为主，回族全民信仰伊斯兰教，村内有拱北寺、清真寺等民族特色的建筑。
二、主要做法
近年来，××村牢牢把握各民族“共同团结奋斗，共同繁荣发展”的工作主题，紧紧抓住灾后重建这一契机，借力于上级部门的大力支持，围绕“基础设施好，产业发展实，新村建设亮，机制管理新”为抓手，对××村进行了风貌打造和产业结构调整。大力实施城乡环境综合整治，着力建设一个具有浓郁民族特色的文化村庄，使××村成为全市人民认识了解回族穆斯林的窗口。不断激发民族活力，强化民族组织建设，大力促进民族团结事业进步。
（一）大力实施基础设施建设，夯实民族团结进步事业的物质基础。
近两年来，我村紧紧抓住汶川”5.12”特大地震灾后重建和新村建设的机遇，实行项目组装共建，全力加大基础设施建设。大力实施三建四改和城乡风貌塑造。共整合少数民族发展资金、以工代赈、扶贫项目等涉农资金共计××余万元，通过一事一议的模式，共建成通村硬化公路××公里，村组路、机耕道、入户路××公里，入户道路硬化率达××%；
标美化整治山坪塘××口，新建微水池××口，自流排灌网络渠堰全面形成；
完成道路绿化××公里，新建农户沼气池××口，实施水保工程、土地整理项目××处，达到了山、水、林、田、路综合治理的目的。同时还进行了“两建四改”、院坝整治，并进行了大面积的绿化，铺种草皮，种植了小叶女贞株，金边万年青，并完善了环卫设施，极大改善了××村的环境。在民居风貌塑造过程中，融入民族文化元素，聘请民间匠人，按照与自然协调、与民族风情匹配、与规划
况，积极依法稳妥处理。使各类纠纷矛盾化解在基层，做到小事不出组，大事不出村。
（四）强化阵地建设，共铸回汉“一家亲”。
××村始终以回汉“共存、共融、共建、发展、和谐”为主题，不断加强阵地建设。一是雕刻了“回汉一家亲”画壁，讲述了回汉互帮互助的历史，让群众牢固树立“汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各少数民族之间也相互离不开”的思想。二是对清真寺进行风貌塑造，提升了形象，让回族群众有了一个舒适的礼拜、聚会的地方。并在清真寺的院内塑有一个金色的汤瓶壶，通过展现“沐”是小净，“浴”是大净的风俗习惯，体现出对回族群众宗教信仰的尊重，大殿旁边建有一座楼阁式的宣礼塔，其作用是提醒人们起来沐浴，这些建筑，处处都体现了对回族群众宗教信仰的尊重。农户的房屋墙上到处是美丽的回族文字和多彩的花纹图案，到处是浓郁穆斯林文化气息。三是村上建有农家书屋，现有各类图书××余册，为广大群众学习提供了一个好的场所，村上建有卫生服务站，配有医生一名，方便了村民就近医疗。村上建有广播室，乡里的大学生村官，每周定期在村上广播，向群众宣传国家的强农、惠农和少数民族优惠政策，从而凝聚民心、温暖民心。四是以回汉“共存、共融、共建、发展、和谐”为主题，通过“古尔邦节”、“开斋节”、等民族节日深入开展了群众道德教育活动，宣扬“诚实友善，团结互助”的理念，不断提高公民的思想道德水平和农村文明程度。维护民族团结和社会稳定。
四、建设成效
团结汇聚力量，团结托起民族的希望。××村在省市民委和区民宗局的多年的关怀和支持下，通过近年来不断的建设，我村群众生活得到了极大提高，产业发展殷实，人居环境大大改善， “一事一议”的民主管理模式让干群关系更加和谐，民族关系更加和睦。基本建成了“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的民族团结进步示范村，在全村形成了浓郁的“共存、共融、共建、发展、和谐”的民族大团结氛围。
最后,再次衷心感谢省市民委和区民宗局等各级领导对我村多年来的关心和大力支持,同时,诚挚欢迎各位领导常到我们××乡××村来指导我们的工作!常到我们村来作客，共话民族团结！
谢谢大家!
《春雨的色彩》说课稿
一、教材内容分析：
春天里万物复苏，百花争艳、绿草如荫、一派迷人的景色。《春雨的色彩》意境优美，散文诗中绵绵的春雨，屋檐下叽叽喳喳的小鸟，万紫千红的大地，给人以美的陶冶和享受，与此同时启发幼儿通过简洁优美的语言以及相应的情景对话练习感受春天的勃勃生机。激发幼儿热爱大自然的情感，启发幼儿观察、发现自然界的变化，感知春的意韵，并尝试运用多种方法把春雨的色彩表现出来，以此来表达自己的情感体验。
二、幼儿情况分析：
中班下学期的幼儿探究、分析、观察能力有了一定的发展，并且孩子们充满了好奇心和强烈的探究欲，能主动地去探究周围和环境的变化，并且能根据变化运用自己的表达方式将感知到的变化加以表现。同时这个时期的幼儿的语言表达能力及审美能力有一定的发展，孩子们在平时的活动中也积累了许多有关绘画方面的经验在活动展示出来。
三、活动目标：
教育活动的目标是教育活动的起点和归宿，对教育活动起着主导作用，我根据中班幼儿的实际情况制定了一下活动目标：
1、情感态度目标：引导幼儿感受散文诗的意境美。
2、能力目标：发展幼儿的审美能力和想象力。
3、认知目标：帮助幼儿在理解散文的基础上感受春天的生机，知道春雨对万物生长的作用。
四、活动的重点和难点：
重点是：引导幼儿份角色朗诵小动物的对话，感受散文诗的优美，进而丰富词汇、发展幼儿的观察能力、思维和语言表达能力。
难点是：学习词语“淋、滴、洒、落”、学习春雨的对话、诗句“亲爱的小鸟们，你们说得都对，但都没说全面，我本身是无色的，但我能给春天的大地带来万紫千红”。
五、活动准备：
1、经验准备：课前学会朗诵诗《春天》，并组织幼儿春游，根据天气情况实地观察春雨，让幼儿感受了解春天的有关知识经验。
2、物质准备：小动物头饰、 教学课件、幼儿绘画用纸笔
六、教法：陶行知先生曾经说：“解放儿童的双手，让他们去做去干”所以在本次活动中，我力求对幼儿充分放手，对大限度的激发幼儿的学习兴趣，让他们自己去探究、去发现、去感受，我主要采取了以下教学法：
1、谈话法：在活动得导入环节我运用与幼儿进行有关春天主题的谈话，帮助幼儿积累整理自己积累的有关春天的知识经验。
2、演示法：在活动中我通过多媒体课件向 幼儿展示春天的勃勃生机，《春雨的色彩》散文诗的情景，也是通过课件中轻柔的配乐诗朗诵体现出来的。现代教学辅助手段的运用进一步强化了他的作用，使幼儿对春天、春雨更加了解和熟悉。
3、情景演示法：将幼儿置身于《春雨的色彩》散文情景中，通过角色表演，强化幼儿对春雨的色彩的感受。
此外我还适时采用了交流讨论法、激励法、审美熏陶法和动静交替法加以整合，使幼儿从多方面获得探索过程的愉悦。
七、学法：
1、多种感官参与法：《新纲要》中明确指出：幼儿能用多种感官动手动脑、探究问题，用适当的方式表达交流探索的过程和结果，本次活动中，幼儿通过观察发现自然界的变化，感知春天的意韵，并尝试引导幼儿运用多种方法把春雨的色彩表现出来，以此来表达自己的情感体验。
2、体验法：心理学指出：凡是人们积极参与体验过的活动，人的记忆效果就会明显提高。在活动中，让幼儿自己进行角色表演，说出小动物们之间的对话，一定会留下深刻的印象，同伴之间合作表演的快乐，也将成为他们永远的回忆。
八、教学过程
活动流程我采用环环相扣来组织活动程序，活动流程为激发兴趣谈春天-----看春雨-------欣赏散文诗------情景表演-------经验总结-------审美延（绘画形式）
1、激发兴趣谈春天
“兴趣是最好的老师”。活动开始我利用谈话形式引导幼儿将自己已有的关于春天的经验进行整理，激发幼儿活动兴趣。
2、看春雨
观看课件《春雨的色彩》前半部分，到春雨姐姐欢迎的最热烈老师说：一天，一群小鸟在屋檐下躲雨，他们在争论一个有趣的话题，你们知道他们在争论什么问题吗？（幼儿回答）对他们在争论：春雨到底是什么颜色的？
这样的设计自然合理，进而引出散文诗《春雨的色彩》
3、欣赏散文诗
（1）完整欣赏后请幼儿把不懂得地方提出来，由幼儿提出来，教师引导讨论，帮助幼儿理解散文诗的内容。
（2）寻找句子、加深印象
给幼儿提出要求，请幼儿找一找诗里描写春雨下到草地上、柳树上、桃树上、杏树上、有菜地里、蒲公英上各用那些词语，通过找，让幼儿学会“淋、滴、洒、落”并学会用小动物的话来朗诵、来回答，促进幼儿积极思维，锻炼幼儿的口语表达能力，强调了重点，理解了难点。
4、情景表演：分角色进行朗诵表演。
5、经验总结：
将本家活动内容的前半部分进行总结，给幼儿一个春天的完整印象。
6、扩展延伸、升华主题
引导幼儿运用手工工具，用绘画的方式将幼儿感受到的《春雨的色彩》散文诗的意境描绘出来，巩固和加深幼儿对春天及春雨的任认知。
民族团结进步讲话材料篇6
民族团结进步先进个人材料
三十年斗转星移，三十年沥风沐雨，三十年是一段漫长的人生历程，试想，一个人能三十年如一日勤奋耕耘在贫困的少数民族地区，倾其毕生于祖国民族团结进步事业，该是何等的不易。但，xx民族学院办公室主任xxx同志却做到了，而且做得很好！
三十多年里，xxx同志从没离开过xx民族学院这个温暖的民族大家庭，没离开过鄂西南少数民族地区这方热土，更没离开过她毕生从事的民族高等教育事业。正所谓“巾帼不让须眉”，三十多年来，她凭着“认认真真学习，踏踏实实工作，堂堂正正做人”的人生信条，始终不忘党的培养，带着人民的重托，勤奋耕耘在平凡的工作岗位上，为振兴民族高等教育事业，为民族地区的经济社会发展奉献出了宝贵青春和满腔热血。
xxx同志以坚定执着的信念，宽广博大的胸怀趟过了三十年的如梦岁月，她艰辛跋涉、无私奉献的足迹深深地印刻在祖国民族团结进步事业的丰碑上，她的人生也因此在崇高的民族团结进步事业中得到了最好的诠释。如今，xxx同志正宛如一朵姹紫嫣红的铿锵玫瑰绽放在鄂西南少数民族地区，好似一道绚丽夺目的雨后彩虹映照在xx土家族苗族自治州的山山水水之间。
一片痴心和热情
三十年痴心不改，三十年热情不灭。xxx同志为民族高等教育事业和民族团结进步工作倾注了满腔热情和心血，谱写了一曲曲开拓进取，无私此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。
奉献的颂歌。回首写满忠诚和艰辛的如歌岁月，满腔热情地投入到工作中，认认真真地学习成为xxx同志从事民族团结进步工作的心得。
从1972年毕业留校至今，xxx同志经历了8个不同的工作岗位，实际上，这本身就是一个需要有满腔热情和不断学习的奋斗历程。在三十多年的工作生涯中，她凭着对民族事业的一腔热情，扎实深入地学习各种理论，不断领会精神实质，尤其在学习和宣传党的民族理论、政策和方针上，她更是做到了学以致用，实实在在地把理论运用到实践当中，指导自身工作的开展，取得了巨大成效。
xxx同志的人生黄金岁月是在共青团岗位上度过的，这是她从事民族团结进步事业工作的起点，也是她三十多年来在工作中认认真真学习的开端。从事共青团工作伊始，薛晓琼便意识到自己责任的重大，因为当时学校绝大部分学生都来自土家族、苗族聚居的民族地区，他们担当着对民族地区经济社会发展的重任，对民族团结进步有着不可替代的作用。如何根据学校、地区的实际和少数民族青年学生的思想特点开展团的工作，如何培养高素质的优秀人才，成了xxx此时经常思索的问题。她紧紧围绕党和国家人才培养的目标，及时学习前沿的教育教学方法，结合实际，策划了一系列适合青年特点、寓教于乐的活动以及各类创新活动。结合学校办在民族地区，同时又主要为民族地区培养合格师资的实际。xxx同志通过团的活动，要求每个团支部每周开展一次课前三分钟即兴演讲活动，久而久之，学生不仅普通话水平有了长足进步，而且即兴演此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。
说能力较之以前有了很大提高，为走上讲台打下了坚实基础。1985年，xxx在繁忙的工作之余，接受在职再学习，其毕业论文《对大学生进行艰苦奋斗教育很必要》被评为优秀论文。共青团岗位上的12年，xxx同志学做人，学处世，学做事，将自己美好青春奉献给了中国共产主义青年团，献给了民族地区青年人才的培养。
1987年7月，xxx同志调任学校总务处党总支副书记，开始了她从事民族团结进步事业的重大转折。面对全新的工作岗位，陌生的环境，她咬紧了牙根，为了工作需要，她努力地在工作中学习、在学习中工作，3年半的磨练，终于将她打造成钢。1991年6月，xxx又被调任学校办公室副主任、办公室党支部书记。工作压力更大了，工作任务更加繁重了，薛晓琼同志丝毫没有懈怠，她依然把学习摆在工作的首要位置，通过学习指导实践工作，因此她很快进入新的角色，并游刃有余地开展工作。1995年4月至1997年元月，她主编的《xx民院信息》出刊70期，而且她编发的《xx民院思想政治教育形式多样效果好》被省高校工委《情况反映》采用。她结合民族地区实际编发的《改革民族院校领导机制、促进民族地区经济发展》的论文也入选《当代中国改革与管理名篇通览》一书。1997年3月，xxx又被学院调任院监察、审计处长，身兼两职，还担任纪委副书记。纪、监、审三副担子一肩挑，工作的难度可想而知，更何况当时的xxx还完全是“门外汉”，但是，尽管面临着常人难以想象的压力与困惑，xxx同志没有退却。为了民族大家庭的团结进步，她此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。
再次与自己较起了劲：学习，一切从零开始！在这三年多的时间里，她充分利用点滴时间进行系统的理论知识学习，并在实际工作中努力摸索、请教、总结，终于使自己由门外汉成为一名合格的“审计人”。她撰写的《强化内部审计 促进学院建设》的经验材料，得到省教委肯定，被《xx内审通讯》刊用；
她撰写的《艰苦奋斗作表率 勤政廉洁促发展》被《纪检监察信息》采用。而此间时值学校全面迎接国家教育部对我校本科教学的合格教评，1999年4月，她被抽调到学院教评办，负责综合协调、宣传、内务，兼做文秘工作。xxx同志扎实有效的工作，为学院的顺利通过教学评估立下了汗马功劳。1999年7月，xx同志又面临人生的又一新的挑战，调任成职学院党委书记，可能与他人相比较，xxx同志肩负的担子要重的多，压力要大得多，但她总能在学习中迎难而上，解决困难，在成职学院的3年里，实现了学校成人教育事业的辉煌。2020年元月，她又调任学校办公室主任，全面负责院内事务的总调度，参谋院领导工作。
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