初中英语教研组工作计划指导思想（7篇）初中英语教研组工作计划指导思想 初中英语教研组长工作计划 学校英语教研组长工作打算1 一、指导思想 针对学校新课改的逐步绽开，本学期学校教科研工作将以新课 下面是小编为大家整理的初中英语教研组工作计划指导思想（7篇）,供大家参考。
篇一：初中英语教研组工作计划指导思想
初中英语教研组长工作计划
学校英语教研组长工作打算1
一、指导思想
针对学校新课改的逐步绽开，本学期学校教科研工作将以新课
改精神为指导，立足课堂开展教育教学讨论，以教科研带动老师教育
教学观念的更新和落实、教学方法和手段的更新，在新课程实施中探
究出适合我校师生特点和学校特色的英语教育教学方法。
二、教情，学情分析
1〕全校共有13名英语老师，都是是任教多年的教学阅历丰富
的老师，师资力气强，而且他们都有兢兢业业，忘我工作的干劲，信
任在全组的共同协作下，备好教材教法，定会在本学年中取得抱负的
成果。
2〕我校上一学年在全市的教学成果并不乐观。初二17名初三
18名初四13名，班级与班级间，同学与同学间都存在着较严峻的两
极分化现象。尤其初四由于十六中和崖子学校合校，同学的基础也严
峻差异。因此，要多开展教课研活动，对同学因材施教，多与同学沟
通，从而取得抱负成果。
三、工作目标和任务
1、加强理论学习，立足校情、实事求是、勇于探究，转变观
念，增添“以同学为主体”、“变要我学为我要学”意识。全组老师
要更新观念，提高熟悉，要充分熟悉到主动参与教育科研是提高老师
素养的重要途径。
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2、切实落实教学常规工作，改革课堂教学方法，不断提高课堂四非常钟教学效果。
3、加强课题讨论工作，树立“问题即课题”的思想。鼓舞老师主动撰写优秀论文、教学案例，教学反思。
4、抓好基础学问的教学，特殊是词汇，句型，强化同学的把握，并且加大对阅读、听力的训练力度，切实提高同学的英语力量。
5、力争各班级在市考试中成果在中游水平。四、为完成上述教研组目标，全体英语老师，深化商量，从实际动身，实行以下措施。：1、充分发挥教育报刊和教育网络资源库的作用，准时猎取教育改革和教育科研的最新信息，组织老师学习，实行“走出去，请进来”的方法，为老师的学习制造有利条件和供应机会，本学年内仔细对待“区域联谊”和请教骨干老师到我校关心指导的活动，从而关心老师提高教科研力量和教科研水平。2、仔细组织开展“系列课达标”活动，并组织好听评课，从而推动课堂教学改革，提高老师课堂教学水平，全面提高教学质量。3、搞好与同学的情感沟通教育，加强对同学的心理疏导，关心同学克服厌学英语的心情，培育爱学英语的爱好。4、充分利用集体备课时间，商量确定教材的重、难点：强化同学的英语词汇，稳扎稳打，攻克词汇关。要求同学建立词汇本和错题集。本学期进行10次集体备课，5次学科教研活动，开展5次以阅读和口语为主的英语爱好小组活动。
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5、每周一节完形、阅读强化课，结合老师的教材教法讲解，有针对性的解决做题过程中的问题，真正做到又快又对！
6、复习课前给同学5分钟的自由交谈时间，以复习单元的相应话题为准，练习口语表达！
7、准时依据复习内容，以学科组为单位，进行测验，以便准时查漏补缺！学校英语教研组长工作打算2
一教研组基本状况xx中学英语老师一线工有36名，xx骨干老师名，xx市骨干老师名；讨论生名；以xx骨干老师为引领，xx市骨干老师为纽带，青年老师为成长点，形成了活力四射的英语教研组，在金云老师十一年的辛苦带着下成长了一批中坚骨干力气老师，营造了团结互助气氛极浓的教学讨论气氛，我们将发扬秉承这种精神，连续前行进展，并将与xx中学的进展切合点，共同进展，共同进步。二工作任务明细表20xx年教研组活动集中为四次，每个月一次，每次有个一个专题讨论和工作任务下达。教研时间：每月星期三下午第五节课。初一备课组长宫xx，初二备课组长贺xx，初三备课组长王xx，三位老师引领本组工作，要做到集体备课，安排组工作任务，培育年轻老师，听课评课指导工作，调整教学进度，催促指导老师课堂教学行为，推行学校课堂教学改革等等。
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三备课组教研组活动时间：时间教研组初一集体备课初二集体备课初三集体备课9月周三下午3周一下午六每周二下午六每周三下午第6节10月周三下午3周一下午六每周二下午六每周三下午第6节11月周三下午3周一下午六每周二下午六每周三下午第6节12月
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周三下午3周一下午六每周二下午六每周三下午第6节四初一备课组工作任务1、集体备课，仔细完成预习卷子使用。2、青年老师培育结对。3、规范年轻老师的课堂教学行为，并出细则。4、初一上每个班级至少学会一到两首英文歌曲，以便丰富同学对英语爱好，形成初一公开课一道风景线。5、讨论新教材，并了解编教材意图，用好教材，积累阅历和素材。6、组内公开课，从备课组长开头，组内完成听评课任务，形成材料。7、加强同学书写，语言语调培育，形成良好的英语思维力量和交际力量。8、备课组推出青年老师汇报课名单。9、指导年轻老师使用好21世纪英语报。五初二备课组工作任务1、集体备课，连续推行预习卷子。2、组内公开课，并进行听评课，形成材料。3、缩小班级之间平均分过大局面，分析问题缩短差距。
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4、阻挡差生率上升的局面。5、21世纪英语报中加强英语阅读。6、进行个人特色的小小试验课题，并上报。六初三备课组工作任务1、集体备课。2、工作任务安排。3、上报进度。4、加强讨论中考说明5、21世纪英语报使用。6、年轻老师结对。7、把握20xx年中考脉搏。七主题式听评课课堂教学改革1核心的内容是：〔1〕主题明朗。通过捕获听课的详情，归纳出一个最主要的，能起提纲挈领作用的中心词句作为主题，评课的内容紧紧围绕这个主题。〔2〕评论深刻。理论和实际相结合，引用的理论先进而科学，听课时捕获最突出的一个主题下的课堂详情，评课有成效、有指导意义、有启发空间。2、主题式听评课有两种操作方式：1〕全部老师讨论同一主题详细操作步骤如下：〔1〕以教研组为单位，确定讨论主题，如
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导入、过渡与小结的艺术，教学情景的创设，重点、难点的把握，课堂提问的艺术，课堂评价艺术，教学方法与媒体的利用，课堂纪律掌握与偶发大事的处理，老师行走路线与肢体语言等。〔2〕老师围绕主题进行听评课。评课时先相互沟通各自的听课笔记，找出差异，然后再围绕主题与差异绽开商量，进行“病理”诊断与分析。〔3〕对比其他老师的胜利做法，分析哪些做法在本学科中可用、怎样用，哪些做法不能用。〔4〕据前面的分析，开出“处方”。这种形式适合于年轻老师以及讨论气氛尚未形成的学校。
2〕不同老师讨论不同的主题详细操作步骤如下：〔10听课老师自行分组〔小组成员人数不限，可以是一个，也可以是多个，主要根据老师的爱好和意愿确定〕，分别确定讨论主题。〔2〕每个老师围绕各自的讨论主题进行听课。〔3〕小组内围绕讨论主题绽开商量，进行“病理”诊断与分析，找出与本组主题相关的其他老师的胜利做法进行对比，在此基础上开出初步的“处方”。〔4〕小组之间围绕各讨论主题绽开商量、分析，并开出相对完好的“处方”。〔5〕各组就讨论的结果进行沟通和共享。这种形式对听课老师的要求比较高，适合于有肯定教学阅历的老师。主题式听评课通过缩小讨论目标来提升讨论深度，对听课老师的要求比较高，因此，老师在听课之前肯定要深化讨论主题内容，带着问题听课。听课要关注详情，不断思索，找出每个详情背后的教育意义，提出新的、有价值的问题。只有这样，讨论才能深化。3、主题式评课的操作要点：
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1〕丰富先进的理论修养一个词叫厚积薄发，要想评课观点深刻、具有劝说力和指导意义，平常的理论修养非常重要。为此要坚持不懈阅读教育教学期刊和教育网站，保持自己的理论内涵丰厚而富有时代感，能够提炼出简约而精当的主题词，起到画龙点睛的作用。2〕重过程，听、评课过程都是主题评课的主体〔1〕做足听课笔记的功课。听课时留意力高度集中，关注详情，不断思索，在课堂将近尾声的时候能提炼出最有价值的信息，为主题词乃至评课稿标题的拟定做预备，设计找出每个与主题有关的详情背后的教育意义，以便提出新的、有价值和针对性的问题。〔2〕评课分点阐述的主体部分理论和实践要完善结合。3〕要让观点从多方面立体地阐述详细生动、具有指导意义，评课就必需分点详实绽开：①主题性，分点阐述部分的每个分点都要切合主题，也就是统一性原则；②典型性，分点要典型，能代表某一方面或者角度的思想或问题；③情境性，实践是检验真理的标准，主体部分的阐述不是理论的，而主要是实际的，这个实际就是课堂教学真实存在的情境。此时，我看着墙上的钟，有些感慨，这秒针必需马不停蹄地走，一秒都不能耽搁；分针跑上一圈，时针才挪了一个小格。虽然，都奔着同一个目标，但由于位置不同，运行速度也有所不同，更重要的是，彼此起到的作用也不同，秒针，分针，时针的协作默契才能敲响准点的钟声。xx中学进展到了肯定的阶段，需要调整我们自身教学节奏，
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盼望我能工作中起到了中坚作用！学校英语教研组长工作打算3
一、指导思想本学期我校英语教研组工作以本校教育教学工作打算为根据，以提高本校英语教研、教学质量为目标，提高老师的学习意识、服务意识、质量意识、合作意识和教科研意识。以校本讨论为主要方式，连续落实教学常规、优化教学过程、全面提高英语老师的课堂教学水平及业务力量。开展实效、和谐的教研活动，探究科学有效的课堂教学形式，结合本教研组的实际状况和同学的英语学习状况，改良以往做得不够好的地方，为进一步提高我校的英语教学质量而扎实工作。二、工作目标1、提高英语教学质量，确保大多数同学，尤其是后进生的英语成果得到提高，英语实际使用力量得到进展;2、以小班化课程改革为契机，细化、优化各项常规工作，抓实英语学科教学常规。3、与信息技术整合，娴熟运用多媒体技术帮助教学;4、主动开展反思型教研活动，提高课堂教学质量;5、开展丰富多彩的课内外活动，激发同学学习爱好，培育同学的综合语言运用力量。三、本学期主要工作及措施1、进一步加强理论学习，更新教学理念为了更好地更新观念，转变行为，全体英语老师必需仔细研读
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《英语课程标准》及其解读等理论书籍和相关杂志、文章等。全体英语老师都要抽出时间学习新理论，以先进的教育理念指导自己的教育教学实践。本学期要学习有关有效教学、小班化、信息技术以及改良评价内容和评价方法的资料，努力做到关注同学学习成果的同时，还要关注同学情感看法、行为方式的进展，注意培育同学综合实践的力量，全面提高同学的素养。
2、进一步有序、规范、高效地组织开展教研活动教研组活动力求做到打算先行、科学支配、内容充实、组织规范、成效显著，教研组活动记录详实。(1)多开展英语教研活动，开展公开课、听说评课活动，通过课堂教学的研讨活动来促进课堂教学不断优化。本学期仍连续做好常态课、公开课、相互听课、相互评课工作，取长补短，使教研组全体英语老师能够共同提高、人人受益。每位老师一学期上一节公开课，定时间、定课题，要求按时完成。(2)写教学反思对自己的教学不断反思，才会有不断的进步。因此依据自己的实际课堂教学状况，提倡多进行教后反思。要求每一课时写一次教学反思和心得，要有质量，避开空话套话。3、落实教学常规，提高教学效益开展以“实施有效教学”和“常规内容”为主题的校本教研。以落实课标、用好教材为基础，以实施有效课堂教学为重点，让老师立足实践，提出问题、分析问题、不断反思。依据新要求，做好以下
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三个方面的工作：(1)备课：要强化备课，提高备课质量，备课应努力做到“五
个突出”：突出学习活动的设计、突出学习活动的有效、突出学习的预设、突出练习和作业的设计、突出教学行为的反思。
(2)上课：本着“向四非常钟要质量”这一原则，要求老师大胆改革课堂教学模式，主动探究自主学习、合作学习、探究学习的新路子，注意因材施教，努力提高教学效率和教学质量。
(3)作业布置与批改：作业布置要适度适量，务求实效，作业批改要细致，实行等级制加激励性评语，切实发挥其检查、反馈和提高的功能，同学作业消失的错误，催促订正，并有二次批改，严禁以罚做作业来变相体罚同学。总之，坚持备好每一节课，上好每一堂课，批好每一本作业。
4、改良课堂教学。本学期连续推动课堂教学的探究(1)确立课堂教学思路：着眼于培育同学综合语言运用力量，通过创设合理的教学情景，引导同学在模拟或真实交际中理解、仿照和运用语言;充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，生动活泼地进行英语教学。(2)采纳以活动课为主的教学模式，突出在活动中学、练、用，强调用语言做事，每个活动的绽开要有情景，有语言，有过程，有结果。任务型的活动可以适当渗透其中。(3)课堂教学中采纳集体、个人、小组等多种活动形式，制造机会引导同学全员参加、全程参加，突出同学的主体地位，促进同学
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的主动情感体验。5、做好培优补差工作，缩小“两极分化”现象(1)严格遵守英语教学规律，重视听、说力量的培育，同时，
坚持精讲多练，为每位同学供应发言机会。(2)结合各班实际，仔细讨论教材，制定切实可行的教学方法。
特殊留意面对全体，随时调整教学方法与模式，提出的问题要留意深浅结合、因人而异，使每位同学都能听懂每一节课，回答好老师提出的每一个问题，做好每一道适合自己的习题，从而増强学习英语的信念，顺当完成教学打算。
(3)对学习困难生要加倍关怀、特别爱惜，耐烦辅导差生，耐烦解答他们学习疑难问题，使之把握有效的学习策略。采纳“一帮一”优生帮差生的形式，定期反馈教学效果，让每位同学真正产生亲近感，有利于师生间的情感沟通、教学和谐。
(4)增加与家长沟通的机会，准时了解同学在家学习状况，并做好反馈记录，争取得到家长的支持与协作。
6、开展英语课外活动，提高学习爱好(1)为了激发同学学习英语的激情，针对各班级同学学习力量不同的状况，组织同学开展英语书法展现、说唱歌谣、表演英语情景剧，唱英语歌曲。并适时地对成果的班级和个人进行多种形式的表扬和鼓舞。(2)发挥老师的带头作用，加强英语文明礼貌问候，推动学校英语文化气氛建设。
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不断总结教育、教学阅历，主动撰写论文和阅历总结，抓实讨论过程，注意学问的积累，总牢固施中的阅历和消失的问题，从而促进教学观念的更新和教学质量的提高。学校英语教研组长工作打算4
这一个学期是同学学校阶段最终一个学期，也是检验同学学习成果的关键的一期，他们将迎来一次真正意义上的选拔考试。迎接好这次中考将成为本学期教学的一个重要工作。因此，在教学中应当关心同学理解、汲取、吃透教材，对教材中的学问进行内化，即进行综合、应用、创新和中考思维的升华，把书本学问变成同学自己的学问。要有肯定的时间作强化训练，通过训练，锁定差距，然后提出弥补差距的可操作性对策措施，千方百计缩小差距，转变尖子生少、中间断层、底子大的现状。对同学分批分层地辅导和催促，让他们实现的成长抱负，实现取得好成果的愿望。
一、指导思想深化贯彻教育教学理念。仔细总结教学阅历，努力把同学的英语基本功打扎实，同时还得加强对阅读力量和综合应用力量的培育和指导，使同学在这方面的力量有所提高，在强化书面英语的同时注意同学听力和口头表达力量的培育和提高，力争在今年的中考取得一个抱负的成果。二、状况分析1、同学状况分析032班本学期45人，上学期英语分80分，最低分12。从上学
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期成果来看尖子生少、中间断层、差生多，参差不齐，给上课带来很大的难度，平均分不及过差线。大部分同学基础差，想学的少，在里面混日子的有很的大一部分，男生居多。他们的学习心情不稳定，也不能坚持不懈，少数几个中间生平常基本能够协作老师的教学，但自觉性和定性缺乏，有些默不出声，精神不振，课后很少复习功课，上课不留意听讲，问题出来了不动脑筋想，而是急于去想课本上找答案，半天说不出个所以然来，学习方式不敏捷，需要老师的催促才会有所作为；也有个别同学属于不思进取型，主动性和主动性极差，他们或偏科甚至对英语学习毫无爱好。
2、教材分析本学年英语教学内容为一册，共15个单元，从上学期结束已经上完12个单元，剩余3个单元打算在4周内完成教学任务。接着进行总复习，详细教学内容包括：词汇：识记、理解、把握书中的全部单词，娴熟应用重点单词和短语，复习学校的全部单词。语法：把握8种时态，一般如今时，一般过去时，一般将来时，如今进行时，过去进行时，如今完成时，过去完成时和过去将来时。了解部分构词法，把握英语的基本句子结构：五种简洁句，并列句，复合句〔状语从句及定语从句〕。阅读：主要训练同学依据问题找详情的力量。然后依据不同同学的水平，再分层次阅读文章。在阅读过程中针对长句子〔复合句及含有多个从句的复合句〕要教给同学分析句子结构的力量。
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写作：书面表达是中考中失分的题目，所以对于大多数同学，先落实平常训练，要求同学留意主、谓、宾的基本结构准时态。并多做一些连字成句、连句成篇的训练。培育同学好的书写习惯，如大小写，标点等。
三、教学进度支配第一周到第四周完九班级全部教学内容；第五周到第八周进行详细、专项复习如名词、代词、数词、冠词、形容词副词、动词、句子结构、复合句、交际用语、写作。第九周到第十二周复习书本学问，第十三周到十六周检测并讲解模拟试题，做到精讲多练，针对常考易错的再总结复习。最终做好考前动员。在复习中注意对同学难点进行突破，稳固重点，强化基础，迎接六月下旬的中考。四、教学措施依据同学的状况和班上的`实际，本学期采纳以下措施：〔1〕首先要从思想上扭转同学以往的不良学习习惯和看法，培育同学自觉的学习习惯，动脑的优良习惯，教室上精讲多练。即将面临的是中考，同学的看法改变多变极不稳定，要动员好同学做好思想工作。〔2〕依据同学各人的详细状况，要求各自提出明确的学习目标，详细的分数，每次考试后都要进行分析并制定下一次的目标只准前进不许后退，建立错题库自我评价。并催促为实现目标切实地刻苦学习、〔3〕每堂课肯定留意当堂的学习效果，突出重点难点、务必
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要求同学把握必需把握的基本的东西、留意检查同学做笔记的状况。每天都要布置作业不然有的同学比较懒散。对英语而言记忆背诵是很重要的，应实行各种不同的方法和手段每天跟踪复习，随便抽查。
〔4〕教学过程应突出同学的主动性，指导同学主动地猎取学问，科学地训练技能，全面提高综合应用力量。要提倡敏捷多样的教学方式，鼓舞运用探究性、启发式和商量式的学习方式。要避开繁琐的语法分析和琐碎机械的练习。
〔5〕重视创设英语学习的环境，沟通课本内外、教室内外、学校内外的联系，拓宽学习渠道，增加同学应用的机会。作文教学与阅读教学相结合，在写作中学阅读，阅读中学写作。
〔6〕利用课外时间进行培优补差、抓两头，促中间。把同学分成两类，中上同学提高括充学问点，中后同学有肯定潜力的，提高和进展的空间较大，以抓好基础学问为重。缩小两极差异兼顾整体共同进步。
〔7〕要想学好英语就要用英语、同学大部分不好意思开口说话、这给口语交际教学带来了严峻的障碍，淡化了语言的交际性、好多同学不愿去说、为了克服这个问题，先带好几个主动的同学，鼓舞他们带动大家的主动性、以部分带动整体。坚持进行课前口语训练。
总之，我会尽自己的努力来关心同学搞好中考前的复习，争取让同学在中考中取得抱负的成果。学校英语教研组长工作打算5
一年一度的中考即将来临，众所周知，初三的下半学期是孩子
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们一生中最重要、最关键的阶段，也可以说这段时期确定了孩子们的前途和命运。而中考英语胜利与否关键在于复习，复习阶段的胜利与否也确定着中考英语的成果。因此，我深知自己身上的任务很重，责任更重。但无论怎样辛苦，我都会努力去克服，关心孩子们顺当地迈出人生这关键的一步。为使英语教学工作能有条不紊的进行，为今后工作中能取得更好的成果。特制定九班级英语教学和复习打算。
一、总体目标1、加强教室教学改革，真正转变教室教学方式，提高同学的学习力量，争取把教室变成同学学习的乐园。2、做好中考总复习工作，抓好尖子生，提高临界生，盯住宅有同学，不让一个同学漏掉，鼓舞同学向目标迈进，中考争取稳中有升。二、遵循原则以纲为纲，以本为本的原则，着重把握中考要求及考试范围，对《课标》和《考纲》要反复讨论。关注同学的全面进展，整体提高；注意双基，夯实基础，强化同学力量。练习过程中注意精讲精练，精雕细刻，决不漏掉一个学问点。同时培育同学将所学的词汇、短语、句型、句法应用到实际中，提高日常交际力量，解决实际问题。三、详细工作措施加强学习，仔细学习新课程标准，专研七、八、九班级五本教材，形成固定的学问体系，讨论xx和20xx年的考试说明，精选xx和xx年的中考题。连续大练基本功，提高自己的教学力量。实行教
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室教学改革，创建新型教学模式。走进同学家庭，走进同学的内心世界，挖掘同学的心理资源，建立新型的师生关系，既是老师，又是父母和伴侣。指导同学如何预习、听课、记笔记、复习、做作业、小结和商量，关心同学养成优良的学习习惯。
四、总体复习思路1、按单元复习。通览学校教材，进行单元学问点扫描。目的是对基础学问和基本技能进行系统的复习，把好“基础关”；任务是把握各单元学问结构，全面地复习学问点，完成理解记忆；重点是重视课标要求与教材的基础作用，强化基础学问和基本技能的训练；面对全体，面对基础。2、语法专项复习。钻研考试标准和考试说明，进行语法、词法、句子、时态和话题专项复习。统揽学校教材中的重点语法项目，使同学从整体上把握学校教材内容。3、题型专练，模拟演练。根据中考题型〔单项选择、补全对话、句子翻译、完型填空、阅读理解和书面表达〕进行题型专练，了解同学对基础学问和基本技能的把握状况，抓住中考题型改变，确定训练方法，进行查缺补漏。最终进行几次中考模拟演练，演练之后老师要精讲精炼，在讲题上下功夫。五、详细复习内容第一轮：时间支配：3月1日————5月1日主要内容：学校教材课文中消失的单词、短语、常用句型；熟
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记对话和课文，理解所学语法内容。阶段目标：完成理解性记忆内容，熟记课文中消失的单词、短
语、常用句型；娴熟把握对话和课文内容，所学语法能到达肯定的应用程度。
详细思路：第一轮复习应以大纲为根据，教材内容为根本，按教材的编排挨次进行单元复习。每复习一单元之前，老师布置同学仔细记忆书后单词和短语；课上检验，然后让大家找出本单元的学问点，总结用法，老师再做以适当的补充；这一阶段的复习，应充分发挥同学的主观能动性，以老师总结为辅，同学复习为主。注意同学归纳，老师总结指导应留意事项。对同学已把握的内容少讲或不讲，对同学不够娴熟的要重点讲。同时老师要依据每单元的重点内容有针对性地设计一些练习题，稳固所复习的学问点。最终，再将本单元的学问点给予下一单元书后的单词和短语中，进行再一次检测。
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篇二：初中英语教研组工作计划指导思想
初中英语教研组工作计划（5篇）
最新初中英语教研组工作计划1一、指导思想:以学校总体工作教学工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，增强教习的学习意识、服务意识、教科研意识、质量意识、合作意识、充分发挥业务职能的作用，以新课程改革为契机，以更新教育教学观念为先导，以课堂教学改革为重点，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，不断深化课堂教学改革，全面提高我校英语教研组教研工作水平。二、工作重点：本学期英语学科教研工作，要以课程改革为中心，围绕课改完善和深化学科教学常规，组织教师参加课改理论学习和培训，组织课改研究课和专题研讨等系列活动，以促进教师转变教学观念，促进教师整体素质和学科教学质量的提高。三、具体措施：（一）加强教育理论学习，提高教师理论素养1、英语组的活动改变单一的听课和评课形式，增加教研组学习的新内容。本学期要重点学习《英语课程标准》。领悟《新课标》中的教学理念，建立全新的教学观念，灵活的课程体系，多元、开放的课程评价标准，重视基础，适应个性需求，关注学生情感，提高学生自主学习能力，为学生构建发展的平台。2、组织本教研组教师撰写论文。全体英语老师要通过理论学习，不断反思、探索，并联系实际积极撰写外语教育教学论文。开展教研组的听课和评课活动，而且紧紧围绕教研组的活动专题，重视对师生关系的研究，重视对学生的研究，因为学生是研究的重点，是教学中的主体。（二）狠抓教学常规落实，深化教育教学改革。1、进一步抓好"教学常规"的学习和实施工作，组织本教研组全体教师学习常规，学习校内外先进典型，加强检查督促，使学习常规，实施常规成为全体教师的自觉行动。2、加强集体备课。集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。为此，教研组要积极组织集体备课，做到有计划、有目标、有实效。各备课组要集体备课，研究教学内容，研究学生，进度，研究教学方法，规范我们的教学行为，要向课堂45分钟要质量。3、组织好英语课外小组活动和竞赛活动。做好每周测、期中、期末命题双向分析和补缺、补差同学的成绩跟踪，加强周测命题分析的研讨和落实。在英语教师中提倡精选习题、精编习题、因材施教。4、抓好教研组建设。教研组要在落实常规方面发挥重要作用，要做好常规落实的检查、督促工作；要定期组织教学研究活动，围绕相应的研究专题，组织相应的公开课、研究课、示范课，通过研讨、观摩、评议等形式，使本教研组全体英语教师共同提高，人人受益。5、强化和完善英语教研组网络。各备课组及教师将把有关资料的电子文本教学课件及时上传到校域网上。各位老师及时掌握网络上的信息，并用到教学实践中。（三）加强初三毕业班工作的研究，提高毕业班教学效率。组织好初三英语口语测试工作。认真做好两次模拟考试的复习工作和中考复习冲刺，要在基础知
识到位的同时，抓好听、说、读、写综合能力的培养，特别要重视学生阅读能力的训练。
最新初中英语教研组工作计划2一、指导思想根据市区教育局、教研室、学校教务处的工作思路与精神，以科学发展观为指导，结合我校英语学科教学的实际情况，加强有效教学研究，促进教育教学质量的全面提高，深入调查、研究教学中存在的问题。加强组内教师的交流与合作，努力探索和创造各种平台与合作交流机制，开展形式多样、注重实效的教研活动。创设宽松和谐的研究氛围，激励广大教师在教学中研究，在研究中教学，适时反思和总结，提高业务水平和教育科研能力。切实开展校本教研培训，狠抓实效，把课堂有效教学落到实处。积极参加江宁区优秀教研组、优秀备课组的评比活动。二、教学现状分析教研组及各备课组要认真分析初一、初二、初三学生学习英语的现状。从学习习惯、学习兴趣、学习意志、学习情感等内外因入手。结合上学年期中、期末四次质量检测的情况，认真分析存在的问题与不足，找出应对策率，"对症下药"。三、教研组工作目标教学工作是学校教育教学的中心与主旋律，教学质量是学校的生命线。我们英语教研组的总体目标是全力大幅度提高我们英语这门学科的教育教学质量。另外，本教研组共有6名英语教师，其中中老年教师居多，青年教师1人（转学科任教）。因此，在教研组的工作中对青年教师的培养与更新提高中老年英语教师的教育教学理念、业务理论水平都是我们工作的重点。学习先进的教育教学理念，新的教学方法，结合我校的实际推陈出新。加强教研组的理论学习，用先进的教学理念去指导老师们的教学。结合外语组本身的特点，从教育教学网站上、教育教学杂志上选择合适的内容，利用大组活动的时间，组织全组老师认真学习。大组或各备课组可以安排全组老师到图书馆、电子备课室集中学习，与时俱进、不断自我加压、自我充电。四、本学期教研工作思路1、注重实效狠抓质量1）严格遵照执行市区教研部门规定的教学进度。按照《英语课程标准》的要求和学校的实际情况制定各个备课组具有自我特色的教学计划和教学进度。2）以"高效课堂"的要求上好每一节课。教师应改变观念，改进教法，提高课堂效率，实行质朴的草根教学。教师还应关注学生投入的程度、学生的学习方法和身心状态，培养良好的学习习惯和积极的情感内驱。3）集体备课一定要制度化、常规化，群策群力、资源共享。集体备课要坚持"个人初备，集体研讨、个人复备"三个步骤，我们要求各备课组做到"四统一"，即统一备课，统一进度，统一辅导教材，统一测试。"四定"，即定时间，定地点，定主讲，定作业。另外，结合学校每周一次的研讨课，认真探讨教法，真正地把备课工作落到实处，决不只讲形式，而忽略过程及结果。每次集体备课要做考勤记录、主讲人及主题、教材教法分析，作业布置及单元模块质量检测，提优补差活动、研究性学习及课外英语综合实践活动安排等。4）抓住课堂45分钟之主阵地，努力提高每一堂课的效率。每堂课的任务要明确，重点要突出，难点要把握。授课中既要整体把握教授内容，也应注意发挥自己的创造性。备课要超前一周，青年教师要备详案，每一位老师都要写教后
篇三：初中英语教研组工作计划指导思想
中小学英语教研组工作计划
英语教学工作计划一、指导思想继续沿着英语课程改革的教学之路，全面提高教学质量;围绕课改完善和深化学科教学常规，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，扎实开展英语教研组活动,重点规范教研组管理建设。加强组内教师的再学习、再提高。强调团队合作精神，切实抓好校本培训，加强传、帮、带作用，从而促进全体英语教师的业务水平。继续搞好导师制、结对子活动，强化听课、评课活动，继续抓好早读课的辅导工作，争取学校英语学科教学质量的全面提高。二、工作思路1、教学目标：培养兴趣，加强学法指导、抓落实，稳固提高英语教学质量。七年级:在搞好中小学衔接的基础上,进一步培养兴趣，强化基础;八年级:在稳固现有成绩的基础上,强化培优补差，进一步提升质量;九年级:在总结反思的基础上,挖掘潜力,查缺补漏，着力加强学法指导和能力培养，抓好中考口语、听力考试，为实现20xx年中考的新突破打好基础.2、教研目标：组织进行校内外的教学研究活动，组织老师上研
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究课、示范课，通过研讨、评课等形式，做好课后反思,使本组教师理论与实践水平共同提高。组织全体英语教师积极参加学校的教科研活动，并积极开展各项活动，尤其是英语的课改活动。
三.具体工作：1、本学期要重点学习《基础教育课程改革纲要》、《英语课程标准》和《英语复习指南》等有关课程改革的材料。学习课程改革专著《课程改革与课程评价》，明确英语课程在基础教育阶段的四个基本任务，特别是要认真学习和理解课程标准中的六个基本理念，并用这些理念来指导平时的课堂教学，以提高课堂教学效率。2、加强组内教师口语水平的训练，保持并提高个人业务水平。加快信息技术学习，加强对课件制作和运用能力培养，组织本教研组全体教师学好电脑技术和网络技术，能熟练运用基本信息技术，从而推动学科教学与信息技术的整合，组织有关教师运用现代教学理论设计多媒体教学辅助课件，每人每学期至少开好一次公开课，组织多媒体教学观摩活动等。3、组织本教研组教师认真参加学校的课题研究,围绕学校大课题,在确定本组子课题的基础上,积极撰写论文。全体英语老师要通过理论学习，不断反思、探索，并联系实际积极撰写外语教育教学论文。4、进行习题的选编工作，组内统一出题格式，各备课组统一安排，每周进行至少一次的备课组内听课，开课，出练习，均落实到个人，为寻求学生的更合理，更健康发展，月考，期中，期末考等大型考试预备三套试题，让各层次学生学有所乐，学有所得。进一步抓好
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教学常规的学习和实施工作，组织本教研组年轻教师学习常规，学习校内外先进典型，特别是多听有经验的教师的课，一方面了解毕业班学生的状态和教材积累，另一方面增强自身的业务能力和素养。加强检查督促，使学习常规，实施常规成为全体教师的自觉行动。
5、加强集体备课。落实地点，常规，中心发言人，做好记录，做到四个统一。集体备课发挥群体优势，提高备课质量以落实教学常规，提高课堂教学效率。
6、结合小学教研组，抓好小学与初中的衔接教学。学生在小学阶段学了小学英语教材，基本上达到了小学英语教学的要求，但也出现了一定的分化现象，七年级教师要及早摸清情况，根据我校的实际，采取切实有效的措施，做好交流，提前抓好中小学衔接教学。
7、抓好教研组建设。教研组要在落实常规方面发挥重要作用，要做好常规落实的检查、督促工作;要定期组织教学研究活动，围绕相应的研究专题，组织相应的公开课、研究课、示范课，通过研讨、观摩、评议等形式，使本教研组全体英语教师共同提高，人人受益。
英语教研组工作计划一、指导思想我们学校是一所山区学校，但我们学校一直有一个办学宗旨：用城市的眼光办山区教育，校长经常在会上说，拖堂的老师不是好老师，一名好的教师，就要在45分钟内想办法，就应向课堂效率要质量。根据学校发展规划和办学目标，我们英语教研组本学期将在七八年级开展高效课堂的教学实践活动，切实强调团队合作精神，加强传、帮、
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带作用，九年级认真系统地研究整理新目标英语教材知识和能力要求，抓好每一环节复习，争取在稳拿基本分的基础上，在听力、完型、阅读和书面表达等方面体现优势。
二、总体目标1、加强课堂教学改革，真正转变课堂教学方式，提高学生的学习能力，争取把课堂变成学生学习的乐园。2、做好中考总复习工作，抓好尖子生，提高临界生，盯住所有学生，不让一个学生漏掉，鼓励学生向目标迈进，中考争取稳中有升。二、工作思路1、配合学校及教导处、教研室做好高效课堂的教学研究活动，在提高课堂效率上下功夫，在减轻学生负担上下功夫，认真组织本组教师上好观摩课、示范课，通过听课、评课、研讨等形式，做好课后反思，使本组教师理论与实践水平共同提高。2、加强教育理论学习，提高教师理论素养英语组的活动改变单一的听课和评课形式，增加教研组学习的新内容。本学期要重点学习领悟《新课标》中的教学理念，建立全新的教学观念，灵活的课程体系，多元、开放的课程评价标准，重视基础，适应个性需求，关注学生情感，提高学生自主学习能力，为学生构建发展的平台。努力将新观念、新思路渗透到英语课堂教学之中，真正做到理论与实践相结合。明确英语课程在基础教育阶段的基本要求，用这些理念来指导平时的课堂教学，以提高课堂教学效率。真正的开展好活动，让教研组的活动发挥其实际的作用。
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3、积极开展教研组的听课和评课活动，紧紧围绕教研组的活动专题，重视对学生学习习惯培养的研究，重视对学生合作学习意识培养的研究，在评课和说课中，要以学生的主体作用为重点，以合作学习的实效性为重点。
4、抓好教研组建设。教研组要在落实常规方面发挥重要作用，做好常规落实的检查、督促工作;定期组织教学研究活动，围绕相应的研究专题，组织相应的研究课，通过研讨、观摩、评议等形式，使本教研组教师共同提高，人人受益。
5、抓好教学常规落实，深化教育教学改革。进一步抓好教学常规的学习和实施工作，组织本教研组教师学习常规，使实施常规成为全体教师的自觉行动。
篇四：初中英语教研组工作计划指导思想
有关初中英语教研组的工作计划范文
本学期的教科研工作很重要，也有肯定的压力。依据学校对教科研工作的要求，为使教科研工作规范有序地进行，依据我校的实际状况，特制定本学期教科研工作方案。
一、指导思想针对学校新课改的逐步绽开，本学期学校教科研工作将以新课改精神为指导，立足课堂开展教育教学讨论，以教科研带动老师教育教学观念的更新和落实、教学方法和手段的更新，在新课程实施中探究出适合我校师生特点和学校特色的英语教育教学方法。二、教情，学情分析1）全校共有13名英语老师，都是是任教多年的教学阅历丰富的老师，师资力气强，而且他们都有兢兢业业，忘我工作的干劲，信任在全组的共同协作下，备好教材教法，定会在本学年中取得抱负的成果。2）我校上一学年在全市的教学成果并不乐观。初二17名初三18名初四13名，班级与班级间，同学与同学间都存在着较严峻的两极分化现象。尤其初四由于十六中和崖子学校合校，同学的基础也严峻差异。因此，要多开展教课研活动，对同学因材施教，多与同学沟通，从而取得抱负成果。三、工作目标和任务
⒈加强理论学习，立足校情、实事求是、勇于探究，转变观念，增加“以同学为主体”、“变要我学为我要学”意识。全组老师要更新观念，提高熟悉，要充分熟悉到乐观参与教育科研是提高老师素养的重要途径。
2、切实落实教学常规工作，改革课堂教学方法，不断提高课堂四非常钟教学效果。
⒈、加强课题讨论工作，树立“问题即课题”的思想。鼓舞老师乐观撰写优秀论文、教学案例，教学反思。
4、抓好基础学问的教学，特殊是词汇，句型，强化同学的把握，并且加大对阅读、听力的训练力度，切实提高同学的英语力量。
5、力争各班级在市考试中成果在中游水平。四、为完成上述教研组目标，全体英语老师，深化争论，从实际动身，实行下列措施。：1、充分发挥教育报刊和教育网络资源库的作用，准时猎取教育改革和教育科研的最新信息，组织老师学习，实行“走出去，请进来”的方法，为老师的学习制造有利条件和供应机会，本学年内仔细对待“区域联谊”和请教骨干老师到我校关心指导的活动，从而关心老师提高教科研力量和教科研水平。2、仔细组织开展“系列课达标”活动，并组织好听评课，从而推动课堂教学改革，提高老师课堂教学水平，全面提高教学质量。3、搞好与同学的情感沟通教育，加强对同学的心理疏导，关心同学克服厌学英语的心情，培育爱学英语的爱好。
4．充分利用集体备课时间，争论打算教材的重、难点：强化同学的英语词汇，稳扎稳打，攻克词汇关。要求同学建立词汇本和错题集。本学期进行10次集体备课，5次学科教研活动，开展5次以阅读和口语为主的英语爱好小组活动。
5．每周一节完形、阅读强化课，结合老师的教材教法讲解，有针对性的解决做题过程中的问题，真正做到又快又对！
6．复习课前给同学5分钟的自由交谈时间，以复习单元的相应话题为准，练习口语表达！
7．准时依据复习内容，以学科组为单位，进行测验，以便准时查漏补缺！
篇五：初中英语教研组工作计划指导思想
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初中英语教研组工作计划（6篇）
初中英语教研组工作计划篇1一、指导思想我们学校是一所山区学校，但我们学校一直有一个办学宗旨：用城市的眼光办山区教育，校长经常在会上说，拖堂的老师不是好老师，一名好的教师，就要在45分钟内想办法，就应向课堂效率要质量。根据学校发展规划和办学目标，我们英语教研组本学期将在七八年级开展“高效课堂”的教学实践活动，切实强调团队合作精神，加强传、帮、带作用，九年级认真系统地研究整理新目标英语教材知识和能力要求，抓好每一环节复习，争取在稳拿基本分的基础上，在听力、完型、阅读和书面表达等方面体现优势。二、总体目标1、加强课堂教学改革，真正转变课堂教学方式，提高学生的学习能力，争取把课堂变成学生学习的乐园。
2、做好中考总复习工作，抓好尖子生，提高临界生，盯住所有学生，不让一个学生漏掉，鼓励学生向目标迈进，中考争取稳中有升。
三、工作思路1、配合学校及教导处、教研室做好“高效课堂”的教学研究活动，在提高课堂效率上下功夫，在减轻学生负担上下功夫，认真组织本组教师上好观摩课、示范课，通过听课、评课、研讨等形式，做好课后反思，使本组教师理论与实践水平共同提高。2、加强教育理论学习，提高教师理论素养英语组的活动改变单一的听课和评课形式，增加教研组学习的新内容。本学期要重点学习领悟《新课标》中的教学理念，建立全新的教学观念，灵活的课程体系，多元、开放的课程评价标准，重视基础，适应个性需求，关注学生情感，提高学生自主学习能力，为学生构建发展的平台。努力将新观念、新思路渗透到英语课堂教学之中，真正做到理论与实践相结合。明确英语课程在基础教育阶段的基本要求，
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用这些理念来指导平时的课堂教学，以提高课堂教学效率。真正的开展好活动，让教研组的活动发挥其实际的作用。
3、积极开展教研组的听课和评课活动，紧紧围绕教研组的活动专题，重视对学生学习习惯培养的研究，重视对学生合作学习意识培养的研究，在评课和说课中，要以学生的主体作用为重点，以合作学习的实效性为重点。
4、抓好教研组建设。教研组要在落实常规方面发挥重要作用，做好常规落实的检查、督促工作；定期组织教学研究活动，围绕相应的研究专题，组织相应的研究课，通过研讨、观摩、评议等形式，使本教研组教师共同提高，人人受益。
5、抓好教学常规落实，深化教育教学改革。进一步抓好教学常规的学习和实施工作，组织本教研组教师学习常规，使实施常规成为全体教师的自觉行动。
6、各年级具体目标如下：
七年级：在做好中小学衔接的基础上进一步培养兴趣，强化基础，抓好起始年级的英语学习习惯，平时注重口语的训练，帮助学生克服口语困难，在不让学生负担太重的前提下让学生切切实实有所收获。七年级上学期，四个班的成绩出现极大的差异，有两个班均分落到十六分以外，学生的学习兴趣受到极大的挫伤。本学期要在学生的学习兴趣上和教师的教法上多下工夫，力求在教研组的群策群力下，重新培养学生的学习信心和学习兴趣，让这两个班的成绩有大的起色。
八年级：加强阅读教学，适当补充阅读材料，注意让学生在阅读中慢慢体会到乐趣，在稳固现有成绩的基础上，强化培优补差，力求进一步提升质量。
九年级：在总结反思的基础上，挖掘潜力，查缺补漏，着力加强学法指导和能力培养，为实现XX年中考的新突破打好基础。本学期，九年级的教学是重中之重，我们九年级的五位教师将做到同进共退，制定详细的中考复习计划，做到每周一次集体备课，并用电子教案的
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形式放进英语资源库。每周一测，每周两次听力训练，一次作文训练。达到互通有无，群策群力，发挥整个教研组的力量，争取每个年级都
针对目前九年级学生由于七八年级贪玩，成绩掉队严重所产生的厌学情
能在原有的水平上有一定的提高。
绪，采取多鼓励，针对这部分学生降低要求，教师互换讲课，互相听课，
3、网上学习与课题研究，进一步充实本学科的资源库。本学期，
采取一些奖励来调节学生的情绪。
我校英语组教研主题将像上学期一样在网上进行，每两周一个教研主
四、具体工作：
题，教研主题由大家讨论决定。由一人做中心发言人，发出主题贴，
（一）教师方面：
其他组员在网上跟帖，抒发自己的见解，所有人参加讨论后，中心发
1、首先，于开学初的教研组活动和全组教师认真学习本校的教学
言人收集意见，进行总结。学校资源库也是需要不断优化、再建设的，
管理制度及常规要求，并做好明确上课、备课、编写教案、布置作业及
如果没有不断地添入新的“资源”，资源库将毫无意义，为此，本学
作业批阅中的一些具体要求，使教师明确认识，从思想上重视起来。并
期，本组将努力将充实本学科的资源库，通过公开课、网上收集优秀
且能有章可循，有规可依。在教学过程中，即在备课、上课、作业的布
教案、外校交流试卷等各种形式来丰富资料。
置和批阅、辅导等各个环节中，以制度为准则，对照检查，严格执行。
4、配合学校的课题，组织本教研组教师撰写论文。每位英语老师
2、努力鞭策青年教师的成长。青年教师是英语组的一支生力军，
要通过理论学习，不断反思、探索，创新，并联系实际积极撰写外语
教研组将继续通过听课、上课、说课、抽查等方式促其不断成长外，还
教育教学论文。
会配合教务处对青年教师的各项考核。加强备课组内、间的相互交流，
5、加强集体备课，发挥群体优势。严格按照学校统一规定进行集
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体备课。每周一次，做到定具体时间，地点，常规和中心发言人。做到活动有充实内容，每次集体备课都由指定老师作话题发言，指出每个话题的重点、难点及如何突出、突破的方法，再由备课组全体老师集体讨论、改进，力求精益求精，最终形成一个较好的、统一的方案。备课组要做到“五个统一”，统一进度、统一内容、统一检测、统一作业及通过各种方式对学生做出统一的评价，及时了解反馈，及时调整改进，以提高集体备课的质量。通过集体备课、课堂教学、课外辅导、培优补差等多种形式缩小班间的差距，争取整体取得较好的成绩。
6、规范教学的每个环节。教研组要在落实常规方面发挥重要作用，要配合教务处和教研室做好常规落实的检查、督促工作；要定期组织教学研究活动，围绕相应的研究专题，组织相应的公开课、观摩课、示范课，通过研讨、观摩、评议等形式，使教研组全体英语教师能够共同提高，人人受益。
（二）学生方面：
1、本学期决定大力加强学生的口语训练及听力能力训练，每个年段每周定一次集体听力训练。培养学生的会话能力，要求教师上课尽量用英语教学。进一步强化后进生的转化工作，做好课后个别辅导。要求各任课教师对本班学生了解清楚，了解其思想动态、学习状况，摸准后进生，寻找致差原因，有的放矢，区别对待，耐心辅导。从心理上消除学生的厌学情绪，激发其学习兴趣，调动其学习积极性，树立其自信心，使中等生优化，优等生提高，差生转化，提高学科的优秀率及及格率等。
2、提倡教师利用业余时间，加强自修学习，完善自我，提高自身素质，同时，积极配合教务处做好英语组其他方面的'工作。
3、加强初三毕业班工作的研究，提高毕业班教学效率。拟由初三英语教师牵头，组织全组教师认真学习《大纲》和《中考说明》，认真研究《中考英语新探索》，扎扎实实，加强对中考动向的信息收集和试题研究，在基础知识到位的同时，抓好听、说、读、写综合运用
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能力的培养，特别要重视学生阅读能力和写作能力的训练，结合学生的现有实际情况，对暂时落后的学生进行转化辅导。
初中英语教研组工作计划篇2一、指导思想：以学校总体工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，深入研究教学中存在的问题，精心营造有利于学生健康成长的学习环境，提高学习效率，促进教学质量的提高；增强教师的学习意识、教科研意识、合作意识。本学期科学组教研工作将继续围绕我校开展的“1+6”模式课堂变革活动，以课程改革实验为主线，认真搞好教学研究、扎实有效开展教研活动，促进教师、学生共同发展。二、工作思路1、教学目标：培养兴趣，加强学法指导、抓落实，稳固提高教学质量。七年级：在搞好中小学衔接的基础上，进一步培养兴趣，强化基础；
八年级：在稳固现有成绩的基础上，强化培优补差，进一步提升质量；
九年级：在总结反思的基础上，挖掘潜力，查缺补漏，着力加强学法指导和能力培养，抓好中考复习、听力考试，为实现20xx年中考的新突破打好基础、
2、教研目标：组织进行校内外的教学研究活动，组织老师上研究课、示范课，同构异课等。通过研讨、评课等形式，做好课后反思，使本组教师理论与实践水平共同提高。组织全体英语教师积极参加学校的教科研活动，并积极开展各项活动，尤其是英语的课改活动。
三、具体工作：1、本学期要重点学习《xx市初中教学常规》（20xx版）。还要学习先进的教育教学理论和教学方法。另外，按教务处统一部署，组织教师学习和研究《xx市“有效学习”课改实验方案》，践行“学为中心，以学定教，教为学服务”的教学理念，力求完善“1+6”课堂教
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学模式，提高学生学习有效性。
由初三英语教师牵头，组织全组成员认真学习《课标》和《中考
2、本教研组教师要确立自己的教改课题。要把立足点放在让学生
说明》，加强对中考动向的信息收集和试题研究，在基础知识到位的
学会“独立思考”、学会“探究学习”中来。要注意学生学科素质的培
同时，抓好听、说、读、写综合能力的培养，特别要重视学生阅读能
养。在教改方向上，培养学生自主学习的能力。以培养优生和缩小后进
力的训练，结合学生的现有实际情况，对暂时落后的学生转化同步辅
生作为教改的突破口，用鼓励去激发学生的学习热情，用赞赏点燃学生
导，坚信教师的努力会使学生更健康成长。
智慧的火花，鼓励各位教师根据所教学生的特点和教学实际，确立自己
初中英语教研组工作计划篇3
的教改课题。
一、指导思想
3、加强集体备课。集体备课发挥群体优势，提高备课质量以落实
1、围绕学校的育人目标，以《中学英语课程标准》为基本标准，
教学常规，提高课堂教学效率。
以激发和培养学生的学习英语的兴趣为基本任务，使学生养成良好的
4、抓好教研组建设。教研组要在落实常规方面发挥重要作用，要
学习习惯和构成有效的学习策略，发展自主学习的精神和合作精神；
做好常规落实的检查、督促工作；要定期组织教学研究活动，围绕相应
使学生掌握必须的英语基础知识和听说读写技能，构成必须的综合语
的研究专题，组织相应的公开课、研究课、示范课，通过研讨、观摩、言运用潜力。
评议等形式，使本教研组全体英语教师共同提高，人人受益。
2、围绕教研组发展的要求，以教师成长为目标，以校本研修为主
5、加强初三毕业班工作的研究，提高毕业班教学效率。
线，以课堂教学为载体，以各级各类教研活动为依托，全面促进教研
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组的进步和发展。二、工作重点本学期初中英语教学教研工作，要以课堂教学为中心，围绕高效课
堂教学改革，透过组织教师进行课改理论学习、安排公开课、建立资源库等一系列活动来促进初中英语教学质量的提高。
1、七年级要抓好小学与初中的衔接教学。七年级学生在小学阶段学了小学英语教材，基本上到达了小学英语教学的要求，但也出现了必须的分化现象，教师要及早摸清状况，根据我校的实际，采取切实有效的措施，抓好中小学衔接教学。在这个基础上进一步培养兴趣，强化基础，抓好起始年级的英语学习习惯。
2、八年级要培优补差，强化后进生的转化工作。八年级教师对本班的后进生，要了解其思想动态、寻找致差原因，有的放矢，区别对待，耐心辅导，力求稳住和缩小两极分化程度。
3、九年级教学要以本为本、以纲为纲。在扎实认真教好课本基础
知识的同时，还要挖掘潜力，查缺补漏，着力加强学法指导和潜力培养。个性是要认真学习《考纲》和近几年中考英语真题，注意对考试动向的信息收集和试题研究，提高毕业班教学效率。
三、工作措施1、加强教育理论学习本学期教研组各位老师要透过网上下载、分散学习和教研组会和备课组讨论交流等方式来学习《基础教育课程改革纲要》和《英语课程标准》等有关课程改革的材料，明确英语课程在基础教育阶段的四个基本任务，理解课程标准中的"六个基本理念"，并用这些理念来指导平时的课堂教学，以提高课堂教学效率。2、做好教学常规工作在开学初的教研组活动中全组教师要认真学习本校的教学管理制度及常规要求，明确上课、备课、编写教案、导学案、布置作业及作业批阅中的一些具体要求，使大家从思想上重视起来。在以后的备课、
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上课、作业布置和批阅、辅导等各个环节中，以制度为准则，对照检查，
6、加强交流学习
严格执行。
用心参加市、区培训和青年教师大奖赛，加强与外校的联系和交
3、完善听课制度
流，借鉴兄弟学校的经验。
本学期，领导继续实行不打招呼听课制度。每个教师每学期听课不
7、搞好教研工作
得少于20节，听完课后要在教研组会上认真进行评课，评课时要逐人
全组老师要透过理论学习，不断反思、探索，并联系实际用心撰
逐个发言，并进行记录，构成书面材料备案。
写外语教育教学论文，并用心参加课题研究和校本研修。
4、鞭策青年教师成长
8、建立资源库
青年教师是英语组的一支生力军，教研组将透过听课、评课、说课、
教研组将透过公开课、示范课、说课、评课、教学心得、优秀教
讨论等方式促其不断成长外，还要求青年教师拜经验丰富的老教师为师，案、高效导学案、精品试题、个人总结、备课组汇总和网上收集等各
经常取经，不断提高。
种形式来汇总建立初中英语教学资源库。以后还要不断地向资源库添
5、加快信息技术学习进程
入新的资料，使资源库不断优化、不断更新，真正做到资源共享，为
教研组全体教师要学好电脑技术和网络技术，能熟练运用基本信息
我校初中英语教学发挥必须的作用。
技术，从而推动学科教学与信息技术的整合，为教师运用多媒体教学课
9、课外活动
件打下基础。
七年级：英语书法比赛负责人：任瑞
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八年级：英语手抄报比赛负责人：徐艳芬九年级：中考复习讲座负责人：葛秀玲四、活动安排1、制定本学期初中英语教研组工作计划2、商讨并制定教研组会议和活动规定3、加强七年级学生英语学习兴趣的培养，进行学习方法的指导4、做好九年级月考英语考试的试题命制、阅卷和讲评工作5、在组内传达并贯彻落实教研组长会议精神6、分散学习《英语课程标准》、《基础教育课程改革纲要》等教学理论7、配合学校做好教案作业大检查中作业教案的收交发放工作8、做好非毕业业班英语期末考试的试题命制、阅卷和讲评工作9、认真辅导，组织学生参加全国中学生英语潜力竞赛10、各年级开展英语后进生转化与促进工作
11、开展复习课交流研讨12、配合学校做好教案作业大检查中作业教案的收交发放工作13、本学期各位教师的优秀教案、精品试题、教学心得、发言观点等上传教研组资源库14、制定期末复习计划，做好英语期末考试的试题命制、阅卷和讲评工作15、撰写教研组工作总结和个人总结初中英语教研组工作计划篇4一、指导思想在科学发展观的指导下，并结合我校的实际情况和英语学科的特点，以“一案三环六步”为抓手，把提高备课组的质量作为主阵地，努力提高教师的教学理念和业务素质，研究课堂，落实有效教学，扎扎实实做好英语教学工作，不断提高英语课堂效率和质量，创造一个教书育人和谐奋进的优良环境，全面提高我校的英语教学质量。
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二、工作目标
学习《义务教育英语课程标准》等相关的教育教学理论知识，以先进
1.总体目标：培养英语学习兴趣，加强学法指导，抓常态课堂、高
的教育理念指导自己的教育教学实践，努力做到关注学生学业成就的
效课堂，提高英语教学质量。
同时，还要关注学生情感态度、行为方式的发展，注重培养学生的综
2.各年级具体目标如下：
合实践能力，全面提高学生的素质。
七年级：注重学生英语学习习惯的培养，进一步培养学生学习英语
2.加强集体备课，要做到有计划、有目标、有实效、不走形式，
的兴趣，平时注重口语的训练，强化基础知识学习和基本技能的培养。各备课组要做到每周备课一次，围绕相关话题，展开讨论，做到定时
八年级：加强阅读教学，注意让学生在阅读中慢慢体会到乐趣，在
定点，并有活动记录。整个备课组要统一教学进度，统一教学重难点，
现有的基础上，强化培优补差，减少两极分化，力求进一步提升质量。统一作业内容，做到有问题，及时沟通，做好二次备课。力求做到有
九年级：在总结反思的基础上，挖掘潜力，查缺补漏，加强学法指
效备课，以集体的力量和智慧来提高全组教师的业务水平和教育教学
导和能力培养，着重对复习课型和中考命题方向和命题的基本原则、方
能力。
法、思路的探讨研究，把握教学大纲，密切关注中考动向，为实现20xx
3.进一步落实与深化教学常规，研究常态课堂，打造高效课堂。
年中考的新突破打好基础。
向45分钟要效率。
三、具体工作
4.按计划上好研究课，做到个人备课与集体备课相结合，及时组
1.加强理论学习，不断更新教育教学理念。组织本科组的教师深入
织评议，加强教学方法研究，找出不足，共同学习，共同进步。
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5.组织初三年级备课组的英语教师认真学习20xx年镇江中考的相
初中英语教研组工作计划篇5
关政策，积极参加省市组织的中考备考会、调研会，及时了解和掌握有
一、指导思想：
关考试动态和信息，深入研究近三年镇江市的中考题，加强对中考动向
以《义务教育法》为指导，贯彻执行省教育厅对规范中小学办学
的信息收集和试题研究，结合我校学生的实际，扎扎实实做好
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三、工作要点：1、加强学习，更新教育观念，转变教学思想。树立正确的教学观、质量观。以发展为主题，质量为主线，创新为动力。素质教育、教学质量两手一起抓。积极贯彻全教会会议精神，认真学习教育部《基础教育课程改革纲要》和新的《课程标准》，上级行政部门有关的讲话和规程，及其与之相配合的有关资料信息。借助课程改革的强劲东风，来一次教育观念的“启蒙运动”。来一次教育思想的大解放。改革旧的教育观念，确立课改的理念和策略，坚定不移地推进教学方式和学习方式的转交，致力于教学评价制度的重建。领悟新一轮课程改革的特点和培养目标。真正确立以“为了每一个孩子的发展”为轴心。2、继续深化课堂教学研究，推进课堂教学改革。教师的教学要从以教为主转到学生的以学为主，其要点是构建起学生学习的方式。让学生的自主性、独立性、能动性和创造性真正得到张
扬和提升。体现在课堂中要给学生更多自主发展的时间与空间，要关注学生的学习过程，尊重学生的需要，保护学生的自尊心和自信心。赋予学生以教学过程中的主体地位，以交往互动的教学活动促进学生发展，建立积极、和谐的师生关系，沟通教学与生活、社会的联系，改革课堂教学结构，提高课堂教学效率。
3、进一步发挥教研组功能。对照《教研组考核评估细则》，争创校先进教研组。研究活动的形式与实效，不断提高教学研究和业务管理水平。力求做到研究专题化、活动制度化、学习理论与开展教学实践相结合。正常听课、说课、评课为主要形式的常规教研活动，提倡一课多作，加强评课、切磋环节，提高研究含量。努力探究改革课堂教学评价体系、评价指标及其评价过程，发挥课堂教学评价的导向、激励、调控作用。不是为了证明，而是为了发展。多几把尺子，就可能多一批个性发展的学生。没有最好，只有更好。
4、认真重视抓好教科研。全体教师应树立科研兴教思想、自觉参
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与教科研实践。可以根据教学中实际情况及教学新动态自拟专题向教研
实转差目标、责任。
组或教导处申报备案。按照学习、实践、总结、检验的流程进行教学研
7、发挥名师作用。对己获得县、镇学科带头人、骨干称号的教师，
究。在此基础上撰写专题教学论文(中青年教师要求12月10日前完成)。组织他们公开教学观摩、展示活动，也可以结合其教学理念、组织教
5、坚持我校教研的一贯要求，落实听课、上课、学习心得、教学
学的下些做法，等一些成功的经验进行讲座，超到传、帮、带作用。
随感、教学论文的指标。继续发挥教研网络的作用，加强辅导组、友好
从而培养和造优更多的优秀教师，并不失时机向市教研室推荐学科教
学校之间的课堂教学研究交流活动，锻练和提高青年教师，逐步提高活
学能手，推进教师队伍建设。
动档次，增强精品意识
四、主要工作安排
6、规范和优化教学管理，向管理要质量。
九月份：
切实抓好教学工作“五认真”管理。使用好学校印制的统一备课表
1、完成计划的制定、讨论“蔡官学校英语组打造高效课堂之策略”。
册，备课时要在钻研教材及大纲基础上(或新课程、新课程标准)，弄清
2、五认真检查(一)。
本学科的教学目标，教材体系和学生在各阶段必须达到的双基要求，尝
3、讨论如何继续开展我校市级立项课“小组合作学习在中小学英
试多种形式的备课。要聚焦课堂教学效率，加强教学方法研究，精心设
语教学中的实践与研究”。
计，认真实施每一堂课教学任务。作业要落实“有讲必练、有练必批、
4、王蓉蓉研讨课。
有批必评、有错必纠”的要求，在辅差方面，要建立班组差生档案、落
十月份：
1、课改研讨活动。2、初一英语书写竞赛。3、学习有关英语教学文信。4、五认真检查(二)。5、袁萍老师研讨课。十一月份：1、教学质量随机期中检测。2、五认真检查(三)。3、初二英语“演讲比赛”。4、曹平老师研讨课。十二月份：1、论文征集评比。2、初三英语“阅读能力竞赛”。一月份：
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1、组织期终考试，做好学期结束工作。初中英语教研组工作计划篇6为了进一步提高我校英语学科教学质量，加强和规范教研组的建设和管理，结合我校实际，特制定以下计划。一、指导思想以就业为导向，以能力为本位，以实践为中心，以职业需求为标准，探索职业教育的基本规律，积极开展英语教学研究和实践，广泛进行教研活动和交流，总结和推广先进的教学经验，以达到维护良好的教学秩序，提高教学质量，提高教师教学能力和水平，培养适应现代化建设需要的技能人才的目的。二、工作目标1、做好本校英语教研组建设；2、规范与提升我校英语教学质量；3、促进我校英语教师教学能力提升。
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三、具体措施
积极参加培训、交流、竞赛等活动，促进教师更新教学观念、创新教
（一）构筑交流平台，做到资源共享
学方法、提高教学水平和能力。同时，配合学校的技能节，与市里技
为拓展信息沟通渠道，构筑交流学习的平台，英语组已加入市中职
能大赛相接轨，每学年组织一次学生英语知识及技能大赛，提高学生
英语教研组微信群及市英语教研组长群，并已经建立本校英语教研组微
学习英语的兴趣。
信群，借助网络及时交流教学教研体会，探讨教学难点、热点，互通信
（四）按照上级主管部门要求，完成相关工作
息，资源共享。
根据校县市省里对英语教学与管理要求，积极配合，参与各级各
（二）完善教学标准，提升我校英语教学质量
项活动与竞赛，认真进行常规检查，完成相关工作。
随着社会经济的发展和我校踊跃参加省市县技能大赛的现状，英语
希望本教研组工作得到各级领导的指导与支持，本组成员将努力
作为一门重要的、必修的文化基础课程，具有很强的工具性和实践性。实施计划中各项工作，为我校英语教学质量的提高做出应有的贡献！
同时，随着新课程改革的推进，我们必须严格按照教育系统的课程标准
四、工作行事历
执行，并依据我校实际情况，完善教学标准，提升我校英语教学质量。
时间
（三）利用交流平台，促进教师专业教学能力提升
内容安排
教师队伍建设是提高人才培养质量的关键，教师的成长既需要教学
3月
实践，也需要交流的平台。充分利用省市县搭建的交流平台，组织老师
1、召开组内会议，传达学校领导的主要精神和要求，制定教研计
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划2、参加市
篇六：初中英语教研组工作计划指导思想
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初中英语教研组工作计划（5篇）
最新初中英语教研组工作计划1一、指导思想:以学校总体工作教学工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，增强教习的学习意识、服务意识、教科研意识、质量意识、合作意识、充分发挥业务职能的作用，以新课程改革为契机，以更新教育教学观念为先导，以课堂教学改革为重点，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，不断深化课堂教学改革，全面提高我校英语教研组教研工作水平。二、工作重点：本学期英语学科教研工作，要以课程改革为中心，围绕课改完善和深化学科教学常规，组织教师参加课改理论学习和培训，组织课改研究课和专题研讨等系列活动，以促进教师转变教学观念，促进教师整体素质和学科教学质量的提高。
三、具体措施：（一）加强教育理论学习，提高教师理论素养1、英语组的活动改变单一的听课和评课形式，增加教研组学习的新内容。本学期要重点学习《英语课程标准》。领悟《新课标》中的教学理念，建立全新的教学观念，灵活的课程体系，多元、开放的课程评价标准，重视基础，适应个性需求，关注学生情感，提高学生自主学习能力，为学生构建发展的平台。2、组织本教研组教师撰写论文。全体英语老师要通过理论学习，不断反思、探索，并联系实际积极撰写外语教育教学论文。开展教研组的听课和评课活动，而且紧紧围绕教研组的活动专题，重视对师生关系的研究，重视对学生的研究，因为学生是研究的重点，是教学中的主体。（二）狠抓教学常规落实，深化教育教学改革。1、进一步抓好"教学常规"的学习和实施工作，组织本教研组全体
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教师学习常规，学习校内外先进典型，加强检查督促，使学习常规，实
5、强化和完善英语教研组网络。各备课组及教师将把有关资料的
施常规成为全体教师的自觉行动。
电子文本教学课件及时上传到校域网上。各位老师及时掌握网络上的
2、加强集体备课。集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重
信息，并用到教学实践中。
要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。为此，教
（三）加强初三毕业班工作的研究，提高毕业班教学效率。组织
研组要积极组织集体备课，做到有计划、有目标、有实效。各备课组要
好初三英语口语测试工作。认真做好两次模拟考试的复习工作和中考
集体备课，研究教学内容，研究学生，进度，研究教学方法，规范我们
复习冲刺，要在基础知识到位的同时，抓好听、说、读、写综合能力
的教学行为，要向课堂45分钟要质量。
的培养，特别要重视学生阅读能力的训练。
3、组织好英语课外小组活动和竞赛活动。做好每周测、期中、期
最新初中英语教研组工作计划2
末命题双向分析和补缺、补差同学的成绩跟踪，加强周测命题分析的研
一、指导思想
讨和落实。在英语教师中提倡精选习题、精编习题、因材施教。
根据市区教育局、教研室、学校教务处的工作思路与精神，以科
4、抓好教研组建设。教研组要在落实常规方面发挥重要作用，要
学发展观为指导，结合我校英语学科教学的实际情况，加强有效教学
做好常规落实的检查、督促工作；要定期组织教学研究活动，围绕相应
研究，促进教育教学质量的全面提高，深入调查、研究教学中存在的
的研究专题，组织相应的公开课、研究课、示范课，通过研讨、观摩、问题。加强组内教师的交流与合作，努力探索和创造各种平台与合作
评议等形式，使本教研组全体英语教师共同提高，人人受益。
交流机制，开展形式多样、注重实效的教研活动。创设宽松和谐的研
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究氛围，激励广大教师在教学中研究，在研究中教学，适时反思和总结，
师的培养与更新提高中老年英语教师的教育教学理念、业务理论水平
提高业务水平和教育科研能力。切实开展校本教研培训，狠抓实效，把
都是我们工作的重点。学习先进的教育教学理念，新的教学方法，结
课堂有效教学落到实处。积极参加江宁区优秀教研组、优秀备课组的评
合我校的实际推陈出新。加强教研组的理论学习，用先进的教学理念
比活动。
去指导老师们的教学。结合外语组本身的特点，从教育教学网站上、
二、教学现状分析
教育教学杂志上选择合适的内容，利用大组活动的时间，组织全组老
教研组及各备课组要认真分析初一、初二、初三学生学习英语的现
师认真学习。大组或各备课组可以安排全组老师到图书馆、电子备课
状。从学习习惯、学习兴趣、学习意志、学习情感等内外因入手。结合
室集中学习，与时俱进、不断自我加压、自我充电。
上学年期中、期末四次质量检测的情况，认真分析存在的问题与不足，
四、本学期教研工作思路
找出应对策率，"对症下药"。
1、注重实效狠抓质量
三、教研组工作目标
1）严格遵照执行市区教研部门规定的教学进度。按照《英语课
教学工作是学校教育教学的中心与主旋律，教学质量是学校的生命
程标准》的要求和学校的实际情况制定各个备课组具有自我特色的教
线。我们英语教研组的总体目标是全力大幅度提高我们英语这门学科的
学计划和教学进度。
教育教学质量。另外，本教研组共有6名英语教师，其中中老年教师居
2）以"高效课堂"的要求上好每一节课。教师应改变观念，改进
多，青年教师1人（转学科任教）。因此，在教研组的工作中对青年教
教法，提高课堂效率，实行质朴的草根教学。教师还应关注学生投
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入的程度、学生的学习方法和身心状态，培养良好的学习习惯和积极
坚持理论结合实际，注重自我提高。
的情感内驱。
5）对作业练习的设计和批改必须做到"四精四必"。即"精选、精
3）集体备课一定要制度化、常规化，群策群力、资源共享。集体
练、精批、精评"和"有发必收、有收必批、有批必析、有错必纠"。教
备课要坚持"个人初备，集体研讨、个人复备"三个步骤，我们要求各
师们要精心选择和整合各项教学辅助资料，作业要适量，形式规范，
备课组做到"四统一"，即统一备课，统一进度，统一辅导教材，统一测
切实减轻学生的负担，对较差的学生面批，关注每一个潜能生。努力
试。"四定"，即定时间，定地点，定主讲，定作业。另外，结合学校每
做到精选试题、认真批阅、仔细分析、量化统计、有效讲评、及时纠
周一次的研讨课，认真探讨教法，真正地把备课工作落到实处，决不只
错。坚决杜绝练习过程中的选题陈题多、练时作弊多、练习不批多、
讲形式，而忽略过程及结果。每次集体备课要做考勤记录、主讲人及主
分析马虎多、评讲流水多、错题不纠多等现象。
题、教材教法分析，作业布置及单元模块质量检测，提优补差活动、研
2、中、青年教师相互学习共同提高业务理论水平
究性学习及课外英语综合实践活动安排等。
1）倡导读书活动，促进我校英语教师的专业内涵发展。全体教
4）抓住课堂45分钟之主阵地，努力提高每一堂课的效率。每堂
师都应保持终生学习的愿望，形成组内浓郁的研究学习氛围
课的任务要明确，重点要突出，难点要把握。授课中既要整体把握教授
2）结合江宁区优质课比赛活动，大力推进提高课堂教学效率的
内容，也应注意发挥自己的创造性。备课要超前一周，青年教师要备详
研究。力争在汤山片、江宁区获得佳绩。人人上课，人人评课，综合
案，每一位老师都要写教后小记，记录和总结反思教学中的得失体会。反思，自我提高。督促各备课组开展好备课组内的轮流开课活动，组
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织好教研组内的公开课（结合青年教师赛课）。课后互评，互相促进和
最新初中英语教研组工作计划3
提高。
一、指导思想
3）青年教师要积极参加校、片、区的青年教师赛课，全组老师参
在科学发展观的指导下，并结合我校的实际情况和英语学科的特
加听课和评课。
点，以“一案三环六步”为抓手，把提高备课组的质量作为主阵地，
4）发挥骨干教师、学科带头人和教学能手的模范带头作用。开展
努力提高教师的教学理念和业务素质，研究课堂，落实有效教学，扎
"师徒青蓝结队"的帮带活动，为新教师的成长提供条件。积极组织有关
扎实实做好英语教学工作，不断提高英语课堂效率和质量，创造一个
教师参加业务培训进修及各种竞赛活动，不断提高英语组教师的业务理
教书育人和谐奋进的优良环境，全面提高我校的英语教学质量。
论素质。
二、工作目标
3、加强初三毕业班工作的研究提高毕业班教学效率
1.总体目标：培养英语学习兴趣，加强学法指导，抓常态课堂、
组织初三英语教师认真学习《课程标准》和《中考说明》，扎扎实
高效课堂，提高英语教学质量。
实教好9A、9B教材，要在在基础语言知识达标的同时，抓好听、说、
2.各年级具体目标如下：
读、写等语言综合能力的培养，特别要重视学生阅读能力的`训练。研
七年级：注重学生英语学习习惯的培养，进一步培养学生学习英
究中考要求，在保持现有学习水平的基础上，提早开展英语口语训练，语的兴趣，平时注重口语的训练，强化基础知识学习和基本技能的培
适应"人机对话"口试要求，并利用这个契机，从加强学生英语的学习。养。
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八年级：加强阅读教学，注意让学生在阅读中慢慢体会到乐趣，在
并有活动记录。整个备课组要统一教学进度，统一教学重难点，统一
现有的基础上，强化培优补差，减少两极分化，力求进一步提升质量。作业内容，做到有问题，及时沟通，做好二次备课。力求做到有效备
九年级：在总结反思的基础上，挖掘潜力，查缺补漏，加强学法指
课，以集体的力量和智慧来提高全组教师的业务水平和教育教学能力。
导和能力培养，着重对复习课型和中考命题方向和命题的基本原则、方
3.进一步落实与深化教学常规，研究常态课堂，打造高效课堂。
法、思路的探讨研究，把握教学大纲，密切关注中考动向，为实现201x
向45分钟要效率。
年中考的新突破打好基础。
4.按计划上好研究课，做到个人备课与集体备课相结合，及时组
三、具体工作
织评议，加强教学方法研究，找出不足，共同学习，共同进步。
1.加强理论学习，不断更新教育教学理念。组织本科组的教师深入
5.组织初三年级备课组的英语教师认真学习201x年镇江中考的
学习《义务教育英语课程标准》(201x年版)等相关的教育教学理论知
相关政策，积极参加省市组织的中考备考会、调研会，及时了解和掌
识，以先进的教育理念指导自己的教育教学实践，努力做到关注学生学
握有关考试动态和信息，深入研究近三年镇江市的中考题，加强对中
业成就的同时，还要关注学生情感态度、行为方式的发展，注重培养学
考动向的信息收集和试题研究，结合我校学生的实际，扎扎实实做好
生的综合实践能力，全面提高学生的素质。
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一关，尤其是基础关，做题技巧关。6.继续建设和完善本教研组的资源库。加强本组教师的教学案、教
学反思、教学课件、试题的收集和整理。通过集体备课，公开课、网上收集优秀教案以及和外校交流等多种方式来丰富我组的资源库。加强团队协作能力，实现资源共享，提高我组教师的教育教学水平。
7.开展丰富多彩的
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校的教科研活动，并积极开展各项活动，尤其是英语的课改活动。三、具体工作：1、本学期要重点学习《xx市初中教学常规》（20xx版）。还要学
习先进的教育教学理论和教学方法。另外，按教务处统一部署，组织教师学习和研究《xx市“有效学习”课改实验方案》，践行“学为中心，以学定教，教为学服务”的教学理念，力求完善“1+6”课堂教学模式，提高学生学习有效性。
2、本教研组教师要确立自己的教改课题。要把立足点放在让学生学会“独立思考”、学会“探究学习”中来。要注意学生学科素质的培养。在教改方向上，培养学生自主学习的能力。以培养优生和缩小后进生作为教改的突破口，用鼓励去激发学生的学习热情，用赞赏点燃学生智慧的火花，鼓励各位教师根据所教学生的特点和教学实际，确立自己的教改课题。
3、加强集体备课。集体备课发挥群体优势，提高备课质量以落实
教学常规，提高课堂教学效率。4、抓好教研组建设。教研组要在落实常规方面发挥重要作用，要
做好常规落实的检查、督促工作；要定期组织教学研究活动，围绕相应的研究专题，组织相应的公开课、研究课、示范课，通过研讨、观摩、评议等形式，使本教研组全体英语教师共同提高，人人受益。
5、加强初三毕业班工作的研究，提高毕业班教学效率。由初三英语教师牵头，组织全组成员认真学习《课标》和《中考说明》，加强对中考动向的信息收集和试题研究，在基础知识到位的同时，抓好听、说、读、写综合能力的培养，特别要重视学生阅读能力的训练，结合学生的现有实际情况，对暂时落后的学生转化同步辅导，坚信教师的努力会使学生更健康成长。最新初中英语教研组工作计划5一、指导思想：在校长室、教务处及教科室的领导下，充分调动全组教师的教学、
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教研积极性，发挥集体力量，全力打造一支富有进取精神、乐观向上的、融洽的优秀团队，为把我组的教学、教研水平提高到一个新的台阶而努力奋斗。坚持“夯实基础，狠抓双基，改进学法，激发兴趣，提高能力”的指导思想，充分理解并贯彻新一轮课改的教学理念，力求在全校范围内创造浓厚的英语学习氛围，为全面提高我校的英语教学质量而努力工作。
二、工作重点：1、组织教师进一步学习《高中英语新课程标准》，认真学习《浙江省深化普通高中课程改革方案》。以高中英语新课程标准的总体目标为导向，以《浙江省普通高中英语学科教学指导意见》为依据，深入研究新版教材的编写意图，充分挖掘、利用其教学理念和教学内涵，继续探索英语新课标实验教材的教学模式，关注英语新课程实施中出现的新情况和新问题。在深化普通高中英语课程改革的背景下，探究选修课程的合理开发与有效实施。
2、进一步推进英语课堂教学改革，努力用新课程的教学理念指导英语课堂教学。本学期继续围绕“有效英语课堂教学与校本研究”这一核心，重点研究“有效学习”的课堂教学目标定位与教学活动设计，继续探索单元各课型有效教学模式及适合我校高中英语教学实际的有效课堂教学途径与方法。高一重抓“词汇教学”和“有效阅读教学之文本解读”及选修课程的开发与实施，高二着重探索“单元各课型有效教学模式与写作教学的整合”，高三提倡“有效复习”，重点是写作指导、解题方法指导。
3.落实教学常规工作，加强教师自身业务知识的学习，提高各方面素养。加强教学研究，命题研究，试卷分析和课题研究。加强教研组队伍建设，继续开展徒结对活动，发挥骨干教师的示范作用，促使年轻教师的快速成长。充分发挥教师个人、集体和教学骨干的作用，促进养成学习和反思习惯，增强研究意识，打造精品课例，建设精品课程，努力提高课堂教学效率和教育教学质量。
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4、注重因材施教，针对不同的学生采用不同的方法，使他们都能形成自己独立的学习方法。“让优等生深化学习吃得饱，让中等生全面学习吃得好，让学困生侧重学习吃得了”。
三、具体措施：1、全面贯彻执行和落实上级有关部门及学校所布置的各项教学、教研任务，做到备课规范，上课规范，作业规范，改作规范，注重教学反思。2、开展两周一次的教研组活动，每周一次的备课组活动。做到每周有活动，每周有课听，每周有学习。规定每双周一下午的
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各类竞赛，本学期我组将相继开展高一、二学生口语听力、大赛(部分)选拔赛、高一书法比赛(全体)和词汇竞赛(全体)、高二阅读竞赛(全体)、各段现场写作大赛(部分)等一系列赛事，为“走进西奥”口语听力选拔赛和阅读竞赛、写作大赛等各类比赛打好坚实的基础。
篇七：初中英语教研组工作计划指导思想
初中英语组工作计划3篇
初中英语组工作计划篇1一、指导思想本学期坚持减负增效、提高教学效率、不加课、不拖延课、
教学以育人为本。以《义务教育法》为指导，加强学习，加强教学研究和教学管理，强化英语组教师队伍建设、全面提高实施素质教育水平。整体提高教学质量和水平。认真落实学校教导处的教学工作计划，进一步探索提高中学英语教学质量和教学效率的有效途径，认真学习新课程标准，不断更新教学观念。
二、英语教师分析我校共有英语教师9人，大多数教师年青具有活力，教法新颖，深受学生的喜爱。年青教师逐渐走向成熟，她们都积极专研，认真备课，积极向老教师请教。三、具体的工作计划1、以三中“小组合作，分步达标”课堂教学改革为模式。本学期英语组教师继续跟进。2、组织好教师读书活动，加强教育理论学习，提高教师理论素养。并组织英语教师积极撰写论文。3、在上课和作业布置上。要求各教师设计任务时要兼顾到
学生“喜欢做”和“应该做”两方面，最大限度地提高学生的英语学习兴趣和能力。
4、组织教师认真书写教案并把教案写成有条理的驾驭教材、分析学情、研究教法等的书面教学方案。
5、在教学过程中，注意学生的好习惯养成教育。6、继续贯彻“减负增效”的教育思想，严格控制学生的作业量和在校时间。学生的家庭作业总量不得超过20分钟。7、加强集体备课的力度，做好备课各项工作，做到备教材———善于结合教学实际，灵活地和有创造性地使用教材；备学生———让每一个学生都能感受成功，体验快乐；备教法———坚持“有效教学及培养学生的口语交际能力”的理念。8、组织好各项教研活动。认真组织教师听课，评课。使教研活动落到实处。9、本学期的教研课题《如何提高学生的学习兴趣》。10、英语组教师本学期不以任何理由送课、抢课。每位教师必须依照上级课时计划完成教学任务。四、关注学生情感，创造和谐的教学气氛。学生只有对自己、对英语学习具有积极的态度，才能保持英语学习的动力并取得成绩，刻板的学习态度，不仅会影响英语学习的效果，还会影响其它发展，学习态度是学好英语的重要因
素，因此英语组教师本学期努力创造宽松和谐的教学空间，本学期将做到：
1、认真研修教育教学评价体系，转变教师的育人观念，促进学生的全面发展。
2、尊重每个学生，积极鼓励他们在学习中的尝试，保护他们的自尊心和积极性。
3、把英语教学与情态有机地结合起来，创造各种合作学习的活动，促进学生互相学习，互相帮助，体验成就感，发展合作精神。
4、关注学习有困难的或性格内向的学习，尽可能地为他们创造语言的机会。
5、建立融洽、民主的师生交流渠道，经常和学生一起反思学习过程和学习效果，互相鼓励和帮助。初中英语组工作计划篇2
一、指导思想：在教务处的领导下，团结奋斗，协调好各备课组间的关系。认真学习新的教学大纲，巩固发展爱校爱生、教书育人，富有进取精神、乐观积极向上的融洽的教研新风貌，在上届中招取得良好成绩的基础上，为把我组的教研水平提高到一个新的台阶而努力奋斗。
二、奋斗目标：一、开展学习新大纲的活动，稳步扎实地抓好素质教育；二、加强教研管理，为把我组全体教师的教学水平提高一个新层面而奋斗；三、协调处理好学科关系，在各备课内积极加强集体备课活动，在教学过程中要求各备课组按照"五个一"要求，做好教研工作，即"统一集体备课，统一内容，统一进度，统一作业，统一测试"。四、配合各备课组，搞好
含介绍英美文化背景常识）4、各备课组落实好课外辅导计划，给学有余力的部分学生创造条件，积极备战英语"奥赛"。5、要求各科任教师，积极主动及时地反馈教情学情，并提出整改意见，指出努力方向；6、针对不同年段学生的不同表现，注意做好学生的思想教育工作，寓思想教育于教学工作中；7、落实本学期教研听评课工作安排。初中英语组工作计划篇3一、指导思想1．围绕学校的育人目标，以《中学英语课程标准》为基本标准，以激发和培养学生的学习英语的兴趣为基本任务，使学生养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的精神和合作精神；使学生掌握一定的英语基础知识和听说读写技能，形成一定的综合语言运用能力。2．围绕教研组发展的要求，以教师成长为目标，以校本研修为主线，以课堂教学为载体，以各级各类教研活动为依托，全面促进教研组的进步和发展。二、工作重点（一）教研组
本学期初中英语学科教研工作，要以课堂教学为中心，围绕规范和深化学科教学常规，通过组织教师进行课程和课改理论学习、安排公开课、建立资源库等一系列活动来促进初中英语学科教学质量的提高。
（二）各年级1．初一要抓好小学与初中的.衔接教学。初一学生在小学阶段学了小学英语教材，基本上达到了小学英语教学的要求，但也出现了一定的分化现象，初一教师要及早摸清情况，根据我校的实际，采取切实有效的措施，抓好中小学衔接教学。在这个基础上进一步培养兴趣，强化基础，抓好起始年级的英语学习习惯。2．初二要培优补差，强化后进生的转化工作。课任教师对本班的后进生，要了解其思想动态、寻找致差原因，有的放矢，区别对待，耐心辅导，力求稳住和缩小两极分化程度。3．初三教学要以本为本、以纲为纲。在扎实认真教好课本基础知识的同时，还要挖掘潜力，查缺补漏，着力加强学法指导和能力培养。特别是要认真学习《考纲》和近几年平凉中考英语真题，注意对考试动向的信息收集和试题研究，提高毕业班教学效率。
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