校园文明礼仪调查问卷报告3篇

校园文明礼仪调查问卷报告3篇校园文明礼仪调查问卷报告　南昌大学附属小学四年级文明礼仪调查问卷亲爱的同学，感谢参加文明礼仪问卷调查。　请仔细阅读下列问题，并根据你的实际情况做出选择，每个问题下面是小编为大家整理的校园文明礼仪调查问卷报告3篇,供大家参考。

篇一：校园文明礼仪调查问卷报告

大学附属小学四年级文明礼仪调查问卷 亲爱的同学， 感谢参加文明礼仪问卷调查。

　请仔细阅读下列问题， 并根据你的实际情况做出选择， 每个问题只选择一个答案填在括号内。

　答案的选择对你无任何影响， 调查结果仅供研究之用， 请一定如实填写。

　 家庭篇1、 在家中吃饭， 你会（

　）

　。

　A、 自己抢先就座

　B、 争着夹菜

　C、 请长辈先就座， 长辈起筷后， 自己才能动筷， 适时给长辈盛饭夹菜 2、 学习任务完成后， 你是否主动帮助父母做一点家务？ （

　）

　A、 经常会

　B、 有时会

　C、 从来没有 3、 当你要外出时， 你会向父母说明去哪里和回家时间吗？ （

　）

　A、 一定会

　B、 有时会

　C、 从来没有 4、 接电话时， 你第一句话会说（

　）

　。

　A、 喂， 你找谁？

　 B、 谁呀？

　 C、 您好！

　请问您找哪一位？

　5、 与朋友、 同学、 家长等在一起时， 你突然要打喷嚏， 会怎么做?（

　）

　Ａ、 用手捂住鼻子

　 B、 想朝哪儿就朝哪儿

　C、 有意地朝人打喷嚏 6、 吃饭前， 你会洗手吗？ （

　）

　A、 一定会

　B、 经常忘记洗手

　C、 从来不洗 7、 父母长辈生病了， 你会（

　）

　。

　A、 嘘寒问暖 尽心照顾

　 B、 有时会帮忙照顾

　C、 不闻不问 8、 你会自己洗红领巾、 白鞋， 帮父母做一些力所能及的事吗？ （

　）

　A、 基本能做到

　B、 有时能做到

　C、 做不到 9、 你会随意翻动父母的私人物品吗？ （

　）

　A、 基本不会

　B、 有时会

　C、 从来不会 10、 父母过生日 时， 你会对他们说“生日 快乐”之类的祝福语言吗？ （

　）

　A、 一定会说

　B、 有时会说

　C、 从来不会说

　校内篇1、

　每天早晨， 你在校门口看到老师经常会主动问好吗？ （

　 ）

　A、 会

　 B、 不会

　C、 偶尔会 2、 与同学相处时， 你会经常用到：

　“你好”、 “谢谢”、 “对不起”这类词吗？ （

　 ）

　A、 会

　 B、 不会

　C、 偶尔会 3、 如果你的座位在里面时， 你要出来， 你会对同桌么？

　 （

　 ）

　A、 对不起， 请让一下。

　B、 走开， 让我走！

　 C、 一句话不说， 硬挤出去。

　4、 如果有人不小心打了你一下， 你会：

　（

　 ）

　A、 也打他一下

　B、 非要对方说对不起 C、 向对方微笑一下， 表示不会介意。

　5、 上下楼时， 你经常会怎么做？

　（

　 ）

　A、 大声说笑或者唱歌。

　 B、 靠右走， 慢上慢下。

　C:有时靠右走， 无人时就随便走 6、 看到地面上有纸， 你会（）

　A、 装作没看见， 走过去B、 捡起来放到垃圾筒里 7、 同学之间打架， 你会（）

　A、 劝解或告诉老师B、 与我无关， 不管不问 8、 当升国旗国歌响起的时候， 你会（）

　A、 每次都自觉行注目 礼， 高唱国歌

　B、 有时行礼， 有时唱国歌 C、 不行礼也不唱国歌D、 行注目 礼但不唱（ 怕难为情或不习惯）

　E、 怕老师骂才行理才唱国歌 9、 老师不在或者自己上课的时候， 你会（）

　A、 保持安静， 为大家创设好的学习环境。B、 只要有人说话， 我也说。

　C、 想说就说 10、 受到老师或家长善意的正确的批评（）

　A、 诚恳接受， 心存感激， 认真反思， 下决心改正 B、 心里不服气， 嘴上不说 C、 总是怪老师或家长态度不好。

　有时顶撞， 甚至当面骂人D、 表面接受背后骂人

　社会篇1、 个人卫生或打扫环境卫生（

　）

　A、 自觉做好， 不给别人添麻烦

　 B、 有时认真有时马虎 C、 极不自觉， 得过且过， 甚至故意找借口不做

　D、 要求或强迫别人帮自己做 2、 口水、 痰、 口香糖残渣、 废弃物（

　 ）

　A、 从不乱吐乱扔

　 B、 没人时吐、 扔

　C、 见别人乱吐乱扔很反感

　 D、 随时随地乱吐乱扔 3、 上公共汽车时， 你经常怎么做？

　 （

　）

　Ａ、 遵循先下后上的原则

　B、 抢着上车

　C、 让别人先上。

　4、

　在公共场所， 你会大声讲话吗？

　 （

　）

　Ａ、 会

　 B、 不会

　5、 在超市选购物品时， 你会把不要的东西放在原来的位置吗？ （

　）

　Ａ、 会

　 B、 不会 6、 观看演出时， 表演结束后， 你会：

　 （

　）

　Ａ、 热烈地鼓掌

　B、 无所谓， 无论精彩与否， 都不鼓掌

　C、 不好就喝倒彩。

　7、 过马路时， 你会怎么做？

　（

　）

　A、 前后左右看看清

　 B、 乱穿马路

　8、 公交车、 学生班车上遇到老弱病残孕等需照顾的人的时候， 你会（）

　A、 大方的让座 B、 装作没看见 C、 想让但又不好意思， 就没让 9、 受人帮助或关心（）

　A、 每次都道谢B、 偶尔或很少 C、 认为受人关心是应该的D、 不习惯道谢或不知道 10、 有不周到或冒犯他人之处时（

　）

　A、 每次都说“对不起”

　 B、 对方说， 我也说

　C、 偶尔说

　 D、 从来不道歉

　茶文化篇1、 家中来客时， 你能够做到热情礼貌， 主动为客人倒茶吗？

　（

　）

　A、 基本能做到

　 B、 有时能做到

　C、 做不到 2、 家里有几种饮料， 家里来客时， 你会先询问客人想喝什么饮料吗？

　A、 会

　 B、 有时会

　 C、 从来不 3、 与别人在交谈时应该（

　 ）

　。

　A、 东张西望

　 B、 时常看表

　 C、 面带微笑

　4、 家中来客时， 你能做到大人讲话不打扰吗？ （

　 ）

　A、 基本能做到

　 B、 有时能做到

　 C、 做不到 5、 给客人倒茶时， 你认为应该倒一杯茶的几分满？ （

　 ）

　 A、 6 分满

　B、 7 分满

　 C、 8 分满 6、 给客人倒完茶后， 茶壶的壶嘴应该（

　 ）

　A、 正对着自己

　 B、 正对着客人 C、 对着没人的地方 7、 客人离开后你会帮父母及时清洁杯具吗？ （

　 ）

　A、 会

　 B、 有时会

　 C、 从来不 8、 你会主动为父母、 长辈端茶倒水吗？ （

　 ）

　A、 会

　 B、 有时会

　 C、 从来不 9、 别人给你上茶时， 你会？ （

　 ）

　A、 双手接茶具， 说谢谢

　 B、 双手接茶具

　 C、 随手接过就喝 10、 泡茶时应当？ （

　 ）

　A、 泡好茶后再收拾茶盘

　 B、 拼完查后茶后再收拾茶盘

　 C、 及时收拾茶盘

　 班级：

　姓名：

篇二：校园文明礼仪调查问卷报告

学生文明习惯养成教育的调查与对策云阳职业教育中心 黄春红一、 产生的背景结合我校文明礼仪养成行为研究课题， 创建文明校园， 通过创建来进一步改善我们的生活、 工作、 学习环境， 使我们的生活更加美好，环境更加舒适， 校园更加漂亮， 师生更加和谐。

　身为云阳职教中心的成员， 我们想从学习的环境入手， 了解学生的不文明行为习惯的现状，针对不文明行为应如何克服， 提出自己的建议， 从而为创建文明校园出一份力， 尽一份心。

　 二、 方法与过程方法一：

　观察记录， 了解我校同学不文明行为习惯的表现。

　方法二：

　问卷调查， 分析数据， 提出建议。

　云阳职教中心是云阳县唯一的一所国家级重点中职学校， 但我校学生仍有许多不文明的行为。

　为了了解我校学生的文明行为现状， 从而提出整顿建议， 我们课题小组参阅了相关资料， 对我校学生的文明行为进行了观察与记录并进行了问卷调查。

　发现校园常见的不文明行为主要有：

　⑴随地吐痰、 乱扔垃圾 ⑵课堂上打瞌睡、 玩手机或说话等， 不遵守纪律⑶考试作弊、 抄袭作业等不诚信行为 ⑷说脏话⑸饭堂排队插队 ⑹践踏草坪、 花坛， 攀折花木⑺在教室吃零食 ⑻生活不节俭⑼上网吧、 看不健康的书籍 ⑽迟到、 旷课、 逃课⑾不遵守交通规则 ⑿不爱护公物⒀不尊敬师长、 不尊重同学等不礼貌行为

　⒁在公共场所追逐打闹⒂上厕所不冲水 ⒃实训课上不按老师的要求实作 针对这种种校园不文明行为， 我们花了三周的时间， 分别对高教衔接学部 09 级 6 个班、 10 级年级 5 个班进行调查。

　调查以问卷方式进行， 抽样数 430 份， 实收数 400 份， 有效率为 93％。

　对这次调查问卷的情况进行统计之后， 所得情况如下：

　（一）

　本次调查评出校园八大不文明行为：

　1. 说脏话（300 人， 75%）

　2、 饭堂排队插队（296， 74%）

　3. 在教室吃零食 （290， 72.5%）

　4. 随地吐痰、 乱扔垃圾（243 人， 60%）

　5. 课堂上打瞌睡、 玩手机或说话等， 不遵守纪律（232， 58%）

　6. 考试作弊、 抄袭作业等不诚信行为（180， 45%）

　7. 不遵守交通规则（154 人， 38.55%）

　8. 践踏草坪、 花坛， 攀折花木（149， 37%）

　（注：

　括号内容分别表示有这一行为的人数和占总人数的比例）

　 (二) 调研结论1. 校园内出口成“脏” 现象普遍出口成“脏” ,不懂得尊重他人， 不但是个人素质低下的体现，同是也伤害了其他人， 是一种损人而不利己的行为。

　虽说校园是文明的发祥地， 但校园内却屡屡存在着这种行为， 很多同学都有着一些不雅的口头禅。

　这一行为是文明校园的一个很大的污点。

　这次调查中，有 75%的同学都有这一不文明行为。

　2. 饭堂排队插队排在第二位， 这一排位说明学生缺乏公德心。

　3 在教室吃零食这不文明行为也值得我们重视。

　本次调研中， 有 72.5%的同学有这一不文明行为。

　学生正处于长

　身体的特殊时期， 对能量和各种营养素的需求量比成年人相对要多，吃零食， 虽然满足了“嘴” 的要求， 但到吃饭时却吃不下去了， 造成主次颠倒， 影响食欲， 妨碍消化系统功能， 结果损害了身体健康。

　整天零食不离口， 还能使胃液分泌失调， 消化功能紊乱， 食欲减退， 对正餐不感兴趣， 结果必需的营养素得不到保证， 热量摄入也不够， 必然影响健康。

　另外， 吃零食也容易引起感染， 吃零食时， 往往是“随手拈来”， 最容易由于手不干净或食品不洁而致肝炎、 腹泻等疾病。另外多吃零食还影响环境卫生， 不利于校园文化建设：

　多吃零食造成浪费， 不利于对学生进行艰苦朴素教育； 多吃零食影响学习， 不利于学生安心学习， 对学生的心理发展造成不良的影响。

　多吃零食对中学生的生理、 和心理的发展都有着消极的影响， 因此我们要帮助学生树立正确的饮食观念， 控制住自己， 少吃或者不吃零食， 集中精力， 刻苦学习。

　4. 随地吐痰、 乱扔垃圾这一不文明行为所占比例也较大随地吐痰、 乱扔垃圾是不文明的陋习， 是没有教养的表现。

　在校园吐痰、 乱扔垃圾， 不仅是对值日同学劳动的不尊重， 也是对所有行走于此的师生的不尊重。

　此行为不但举止不雅， 而且会破坏校园环境。随地吐痰更是不卫生， 而且容易带来感染性病菌。

　三、 对策1.向全校师生发出倡议文明礼仪是我们学习生活的根基， 是我们健康成长的臂膀。

　千学万学学做真人， 说的就是学习应先学做人， 学做文明人， 学做社会人，只有这样， 我们才能真正传承华夏美德。

　没有了文明， 就没有了基本的道德底线， 那我们纵然拥有了高深的科学文化知识， 对人对己对社会又有何用？ 由此可见， 文明对国家和个人有多么重要！

　通过这次调查， 我们了解了全校同学存在的不文明行为， 我们得想法让学生意识到这种不文明行为的严重性和对自身发展的危害性， 为了让同学们能

　更深一层的意识到这一点， 我们向全校学生发出倡议。

　2.开展多种形式的活动来宣传校园文明， 加强对学生的文明教育本次调查中， 学生诸多的不文明行为， 比如公共场所不守秩序，拥挤推拉、 插队； 上厕所不冲水、 穿戴不整洁、 不讲究个人卫生；吃零食等等。

　可以通过加大宣传力度， 增强同学们的文明行为意识。让我们的同学确立自尊和尊重他人的理念， 确立责任感。

　尊重自己，就不会衣衫不整地出入于公共场所； 尊重他人就不会随地吐痰、 乱扔垃圾或污言秽语。

　有了责任感， 就不会把个人不道德、 不文明的举止视为小节问题。

　3.加大管理， 增加外部的制约力量调查显示， 我们的同学希望用教育制度 （42%）

　和强制制度 （46%）来制止校园不文明行为产生的人数大致相同， 这表明单纯的教育制度是不够的， 应适当地采取一些强制制度， 使一些同学为不文明行为付出成本。

　对那些不文明的行为， 不仅应予标牌提示和及时制止， 必要时还应采取相关的惩罚措施。

　不文明行为之所以出现， 很大程度上不是“恶习难改”， 而是现实生活中自己没有足够的重视， 或者缺乏有关的提醒， 或者没有受到应有的惩罚。

　4.陶冶情操， 提高修养文明是一种养成。

　对尚未成年的中职生来说， 拥有良好文明素养靠的是学校、 家庭和社会春风化雨般的引导和教育。

　学校教育的真谛是不仅要教给学生知识， 更要教会学生做人。

　因此， 学校要用实际行动关心关爱同学们的成长， 尽可能的丰富学生的业余文化生活， 增加学生的审美修养和情操， 扭转他们的错误观念。

　5.建设一个良好的环境垃圾箱没有摆放的地方， 随处乱扔的垃圾就会增多。

　肮脏的地方，随地吐痰的人也多， 干净的地方这种现象就会减少。

　而良好的校园环境， 能够给学生更愉悦的感受， 让同学更加珍惜。

　因此， 学校一方面

　应加大投资， 提高校园的硬件设施。

　另一方面与家长多沟通， 使他们配合学校工作， 共同塑造一种文明、 健康的行为习惯和校园风尚。

　调查结论：

　通过调查， 我们发现我校学生的文明行为仍然有许多不足的地方， 但是绝大多数同学都可以配合学校做一个文明的学生。所以我们要共同努力， 把告别陋习作为自己义不容辞的责任， 对自己、对他人、 对整个社会负责， 自觉革除陋习。

　我们要相互监督， 相互纠正， 相互支持， 相互配合， 勇于指出不文明行为， 逐渐形成讲文明讲卫生的良好习惯和新风尚， 营造文明健康的环境。

　从我做起， 从小事做起， 持之以恒， 养成良好的行为习惯， 让陋习从我们的生活中逐步消失。

　衷心地祝愿每一位在校学生都能成为一名讲文明的好学生。

　 附注：

　一、 课题名称：

　《文明礼仪养成行为研究》 二、 负责人：

　黄春红三、 成员：

　李开琼、 于兵、 田兴勇、 管运梅、 徐玲四、 调查目的调查我校不文明行为的表现， 分析其形成的原因， 并提出建议。从而提高我校学生道德水平和文明意识， 为创建级文明校园出一份力， 尽一份心。

　五、 小组成员分工记录——徐玲收集资料——田兴勇、 管运梅、 于兵数据统计——李开琼、 徐玲 分析报告——李开琼、 黄春红六、 活动日程（一）

　2011 年 2 月 22 日在 5 号楼教师办公室全组讨论， 确定课题并组员分工。

　（二）2011 年 2 月 23 日——2011 年 3 月 8 日对云阳职教中心校园、 周边环境观察记录， 了解不文明行为的表现。

　（三）

　2011 年 3 月 10 日在 5 号楼教师办公室归纳整理不文明行为的表现。

　 （四）

　2011 年 3 月 15——2011 年 3 月 22 在各班教室对学生进行问卷调查。

　（五）

　2011 年 3 月 26 日在 5 号楼部长办公室进行数据分析。

　（六）

　2011 年 3 月 30——2011 年 4 月 5 日根据问卷调查的数据分析， 作好统计分析， 总结。

　附件：

　文明礼仪养成行为问卷调查亲爱的同学， 欢迎你参加云阳职教中心文明礼仪养成行为的问卷调查。

　本次调查旨在配合云阳职教中心文明礼仪进课堂活动的开展，并培养云阳职教中心学生文明礼仪行为养成， 营造和谐文明的校园氛围。

　请仔细阅读下列问题， 并根据你的实际情况做出选择。

　调查结果仅供研究之用， 请不要有任何顾虑。

　对于你的支持， 我们表示衷心的感谢。

　学生部分班级：

　 姓名：

　 年龄：

　 1． 被调查者所在年级：

　A 高一

　B 高二

　 C 高三

　2． 被调查者性别：

　A 男

　 B 女 3． 你认为职中的校园环境建设如何？

　A 很漂亮 81 20.2% B 一般 305 76.2% C 很差 24

　6% 4． 你认为职中的校纪校规是否严厉公正， 合理完善？

　A 是 1 68 42%

　B 一般 206 51 .5% C 不是 26

　6.5% 5． 你认为职中的老师是否有严谨的治学态度， 做到为人师表？

　A 是 1 86 46.5% B 一般 200

　50%

　C 不是 1 4

　3.5% 6． 你在职中经常看到如下哪些情况？

　A 饭堂排队插队 296

　 74%

　 B 教室课桌乱涂乱画 1 28

　32%

　 C 垃圾乱扔 243

　 60.7%

　 D 公共场所男女生过度亲密 1 51

　 37.75%

　 E 出口成脏 300

　75%

　 F 校园骑车 1 01

　 25.25%

　 G 观看、 传播不健康的音像图书 11 8

　 29.5%

　 H 课堂上手机铃声响起 232 58%

　 I 用手机短信传播不健康、 不文明短信的现象 78

　1 9.5%

　 J 踩踏草坪 1 49

　37.25%

　 K 考试作弊 1 80

　45%

　 M 在教室吃零食 290 72.5% 7． 在上题里面的情况你是否曾经经历过？

　A 是的 21

　5. 25%

　 B 不是 42

　10. 5%

　 C 大多数情况有 83

　20. 75% D 个别情况有 254

　63. 5% 8． 你认为自己是否是一个讲文明的人？

　A 是 1 50

　 37.5%

　 B 不是 25 6.25%

　 C 有时是， 有时不是

　225

　56.25% 9、 升降国旗、 奏唱国歌时， 你会大声唱国歌吗？ （ ）

　 A 每次都会 87 21.75% B 有时会有时不会 231 57.75% C 从来都不 82 20.5%10、 你能否做到诚实守信， 言行一致， 从不说谎， 不骗人， 不弄虚作假？

　A 能 146 36.5% B 偶尔有过 196 49% C 经常有 58 14.5%11、 你是否生活节俭， 不讲究吃穿， 不互相攀比？ （ ）

　 A 是 169 42.25% B 基本做到 201 50.25% C 做不到 30 7.5% 12、 你有没有过在自习课大声讨论， 课间在教室内外大声喧哗的现象（ ）

　A 经常发生 23 5.75% B 有， 不多 205 51.25% C 没有 172 43%13、 你有没有在老师上课时打瞌睡、 玩手机或者说话等不文明行为？ （ ）

　A 经常有 30 7.5% B 有， 不多 267 66.75% C 没有 93 23.25%14、 你看到不关水龙头的现象会不会立即上前关好或立即报告物管处修理（ ）

　A 会 339 84.75% B 不会 61 15.25% 15、 你______从草坪或路牙上走过。

　 （ ）

　A 经常 24 6% B 偶尔 173 43.25% C 从不 203 50.75%16、 你______在课间与同学打闹奔跑。

　 （ ）

　A 经常 40 10% B 有， 但不多 192 48% C 没有 168 42%17、 你和同学之间相处时______语言不文明的现象。

　 A 经常会有 39 9.75% B 有， 但不多 245 61.25% C 没有 116 29%18、 你对同学平时发型凌乱、 披头散发的行为持______ （ ）A 赞成 21 5.25% ...

篇三：校园文明礼仪调查问卷报告

园文明礼仪养成教育问卷调查 （中班组）

　幼儿姓名：

　班级：

　日期：

　 尊敬的家长：

　感谢您积极参与我园幼儿文明礼仪现状的调查问卷。对于您的热诚配合我们表示衷心感谢！请您仔细阅读下列问题，并根据您孩子的实际情况做出选择，每个问题只选择一个答案填在括号内。答案的选择对您或您的孩子无任何影响，调查结果仅供研究之用，请您一定如实填写 1、来园时主动向老师、伙伴打招呼吗？如“老师早”、“小朋友早”。

　（

　 ）

　A 会

　B 有时会

　 C 不会

　2、家人来接时，主动和老师、小朋友说“老师再见”、“小朋友再见”。

　（

　 ）

　A 会

　 B 有时会

　C 不会

　3、会使用一些礼貌用语，如“您好”“请”“谢谢”“对不起”。

　（

　 ）

　A 能

　B 有时能

　C 不能

　 4、懂得和朋友分享玩具，愿意一起玩。（

　 ）

　A 会

　B 有时会

　 C 不会

　5、起床后或睡觉前，会对爸爸妈妈说“早上好”、“晚安”吗？（

　 ）

　A、经常会说

　 B、有时会说

　C、从来没有说过 6、接电话时，第一句话会说（

　）。

　A、喂，你找谁？

　B、谁呀？

　C、您好！请问您找哪一位？ 7、在家中吃饭，会怎么做？（

　 ）

　A、能安静地独立吃饭

　B 家人喂，不喂不吃

　C 挑食，喜欢吃零食 8、家中会主动帮助父母做简单的家务？如“端饭”、“扫地”等。（

　）

　A、经常会

　 B、有时会

　C、从来没有 9、能够按时起床和睡觉，会自己穿脱衣服、整理床铺。（

　 ）

　A、基本能做到

　B、有时能做到

　 C、做不到 10、家中来客时，能做到热情礼貌，大人讲话不打扰。（

　 ）

　A、基本能做到

　B、有时能做到

　 C、做不到，人来疯 11、见到有垃圾，会主动捡起来扔进垃圾桶吗？（

　 ）

　A 会

　 B 有时会

　 C 不会 12、能遵守交通规则，做到不乱穿马路，走人行道。（

　 ）

　A 能

　 B 有时能

　 C 不能

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