教师个人年度考核表模板4篇

教师个人年度考核表模板4篇教师个人年度考核表模板　姓　名*******性别男出生年月1971年12月参加何党派共产党党政职务无最后学历（时间、学校、专业）　本科　2006年12月毕业于下面是小编为大家整理的教师个人年度考核表模板4篇,供大家参考。

篇一：教师个人年度考核表模板

　名 ******* 性 别 男 出生 年月 1971 年 12 月参加何党派 共产党 党政职务 无 最后学历 （时间、 学 校、 专业）

　 本科

　2006年12月毕业于四川教育学院教育管理本科

　参加工作时

　间 1991 年 7 月 何时、 何地取何任

　职

　资

　格 2004 年 12 月， 被县职改办评为中一 任期

　三年

　本

　 学

　 年

　 度

　 述

　 职

　 报

　 告 本学年， 我能认真学习马列主义、 毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表” 重要思想， 能积极参加保持共产党员先进性教育和“三讲” 教育活动， 拥护党的路线、 方针、 政策； 能加强学习， 不断提高自己的思想素质和业务水平， 在认识上能和党中央保持高度一致。

　能认真贯彻党的教育方针， 忠诚党的教育事业，安心本职工作， 热心公务， 团结协作。

　尽职尽责； 能遵纪守法， 自觉执行学校各项规章制度， 遵守职业道德， 维护社会公德； 能关心学校， 关爱全体学生， 教书育人， 以身作则， 作风正派， 为人师表。

　一学年来， 我担 2011 级 5 班语文教学工作， 任教导主任。

　具有所教学科和从事工作的合格学历， 具有系统的专业知识， 能全面理解， 正确掌握所教学科的教学目标、 熟悉所教学科的教材体系、 结构、 内容、特点， 同时认真搞好教学“六认真”工作， 并积极

　本

　 学

　 年

　 度

　 述

　 职

　 报

　 告 了解所教学科与相关学科的联系， 教学基本功扎实，教学经验丰富， 能按学生特点设计教案， 教学工作的各个环节具有较强的示范性， 处理疑难问题的能力较强， 具有转变差生， 培养优生， 上公开课、 示范课的能力。

　在教导主任工作方面， 工作积极主动， 是校长的好助手， 全面安排的教务工作。

　认真组织每次学校各类检测， 检查教学常规， 负责学校教师工作安排和临时调整， 教研教改工作， 大力推行素质教育， 在抓好学生养成教育的同时， 抓好学风建设， 为切实提高教育教学成绩， 特别是毕业班的出口成绩， 积极想办法添措施， 分管初二 0 一二级， 大力抓好班主任和年级组长、 备课组长的分层管理， 使二年级各项任务圆满完成。

　一年来， 我能遵守劳动纪律， 坚持出全勤， 无迟到、 事假、 病假和旷工现象。

　处室管理和教学工作质量较高， 各种活动按计划如实开展， 并且都能圆满的完成各项活动， “两基”迎国检工作有序开展， 在教学工作中， 二 0 一 0 年秋

　 季学期所教学科语文居年级前列,二 0 一一年中考也取得了较好的成绩。

　本学年度担任其他教学活动 代课 节数 节数 任教 班级 任教学科学生 人数 周 课 时

　本学年度 完成任教 节

　数 听课 第二课堂 任教节数 11 班

　 语文67 10 480

　 80

　 备课、 编写教 案、 批改作业 情况

　 课前积极认真了解学生， 钻研教材， 根据实际情况，编写教案， 及时批改作业， 完成情况良好。

　校级以上统一 命题考试科目 成绩情况

　示范初中统考成绩优异名列前芧

　开 课 日 期 开课范围 （地、 县、 校）

　开课内容

　 效

　 果

　 2010 年 10 月

　本校 周公戒子 良好 2011 年 3 月

　 县上

　记叙文阅读理解 良好

　公开

　教学

　情况

　教

　学

　 工

　 作 承担课外活动

　和其他活动情

　况

　利用课外时间对学生进行培优辅差工作,效果良好

　 病假 事假 旷课 规定活动缺席情况

　 教研活动 党团组织生活

　政治学习

　校、 年级会议

　其他集体活动

　党团 活动

　出 勤 情 况

　 无

　 无

　 无 无 无 无 无

　担任何班 级班主任

　班级集体 获奖情况

　制订班级工作计 划和总结班级工 作情况

　无

　 主题班会和辅导 团队活动的次 数、 内容

　无

　班主任工作 班级面貌变化情 况

　家长会、 家访情 况（时间、 人数、

　内容）， 对学生 跟踪调查情况

　本年度， 召开了 两次全校性的家长会， 共计家访约20 余次， 对学生中特殊情况的密切跟踪调查。

　针对初三中考报名进行家长和学生培训指导。

　 除利用课堂上的教学时间对学生进行思想品德教育外， 在课外还经常与学生进行谈心交流， 培养学生良好的行为习惯， 培养正确的世界观、 人生观。

　 课内 外对学生进行思想品德、 职业道德教育情况

　日期 获奖项目获奖级别与名称本人在指导培养中承担任务 指导培养学生获奖情况（校级以上竞赛）

　无

　教

　 学

　 工

　 作 辅导差生情况（方法效果）

　对差生进行个别辅导； 开展“手拉手” 互助活动，以优带差； 利用成功教育法激励、 期待效应， 效果良好！

　教研、 教改、 级别 （省、 地、 县、 校）

　 本校

　 本人承担的任务 完成任务情况及成果 教

　研

　教

　改

　工

　作 主讲 良好 名称、 级别 （省、 地、 县）

　本人承担部分 出版、 发表或交流情况 教

　 研

　 工

　 作 发表论文、编写教材、总结交流经验文章、 论著等情况

　无

　指起止时间 指导何校何人 指导项目和讲课题目 效果

　 导培养教师情况 2011 年 2 月至 2011 年 6月

　陈仕科

　新教师

　良好

　 课程名称 起止时间、 形式 进修学校 学时数 成绩

　进修时间 继续教育公共科目培训

　党政及其他工作情况 奖惩情况

　2009 年 2 月荣获校级“优秀教师”

　业务部门考核意见︵教导政教︶

篇二：教师个人年度考核表模板

　 教师工作考核登记表 （

　2011

　—— 2012

　）

　 学

　校

　姓

　名

　 教师职务

　填表日 期

　2012 年

　6 月

　29

　日

　四川省教育厅制

　 填

　 表

　 说

　 明

　一、 本表各栏均填写本学年度考核内容。

　二、 本表基本情况由本人填写， 审查核实、 考核评语由组织填写。

　三、 考核结论填写内容统一为：

　优秀、 合格、 基本合格、不合格、 不确定等次。

　四、 用钢笔或毛笔填写， 字迹端正、 清楚。

　 姓名

　 性别 女 出生 年月

　1983 年6 月

　 参加何党

　 派

　 党政职务 无 最后学历 （ 时间、 学 校、 专业）

　 本科 2010 年 12 月 毕业于四川大学会计学专业

　2011 年纳溪区上马镇中心小学取得小学语文一级教师资格

　参加工作 时

　间

　2008 年 9月

　何时、 何地取 得何任职资格 任期

　本

　 学

　 年

　 度

　 述

　 职

　 报

　 告

　 新的一学年即将开始， 为了 在新的一学年里更好的工作， 回顾过去的工作来激励自 己取得更大的进步。

　下面， 我把上一年度的工作做一个总结。

　一.

　德：

　首先在师德方面， 热爱本职工作， 关心集体， 以校为家， 积极参加学校组织的各项活动， 注重政治理论的学习， 在工作中能用教师的职业道德， 标准严格要求自 己。

　不计较个人得失， 工作作风正派。

　关心热爱学生， 课堂上严格要求， 课后每个孩子都是我的朋友。

　二.

　能:

　服从学校工作分配, 责任心强, 敢于接受任务, 并能很好的完成. 在平凡的教学工作中, 能以教学为之, 为学生为主角, 认真上好每一堂课, 认真对待每一位学生, 长期以来学生喜欢上我的课, 我在教育教学工作方面, 为了 提高自 己的教学水平, 适应各种教学工作, 我认真的参加了 学校组织的每次培训, 认真记录学习内容, 本年度我继续领悟新课程标准, 一新思路, 新方法来指导自 己的教学工作, 作为一名 教师, 能够以高校准严要求自 己, 首先认真备好每一节课的教案, 课后教学反思。

　三. 勤：

　本年度我在座班制时， 能尽力做到遵守学校的判度， 到岗到位， 全年病假半天， 一次会议没到。

　以后要注意约束自 己， 争取做到全勤。

　保持以往的良好工作作风， 努力做好本质工作， 尽量不因个人的事影响到

　 本

　学

　年

　度

　述

　职

　报

　告

　学校工作。

　每周准时参加升旗， 周一准时参加政治学习， 认真记录， 从没缺席。

　四. 绩：

　工作业绩方面， 我就是踏踏实实上好平时的每一节课， 看到学生在课上正确的掌握知识， 我就感到十分欣慰， 这也是我的根本职责和工作目 的。课后学生普遍喜欢上我的课， 家长也持以赞许的态度。

　对我们每一位教师最直接的研究课题， 就是教学方法的创新， 这是体现教学成效的重要因素，因此， 我用灵活多样的方法， 来激发学生的学习兴趣， 培养学生探索学习的方法， 给学生一个宽松的平台， 让他们自 由发挥， 老师正确引 导， 正确评价和肯定学生的成绩。

　在以后的教学中， 加强政治学习， 提高自 身素质， 让众多学生参与到特定的学习氛围中， 在探索性学习中产生学习兴趣和动力。

　努地、 敬业、勤恳、 实在是我的工作作风， 助人为乐是我的快乐的额外工作， 2012 年的工作是快乐， 紧张的， 这一年我有付出， 有收获， 新的一年， 我会更努力的做到更好。

　本学年度担任其他教学活动 任教 班级 任教 学科 学生 人数 周课时 本学年度完成任教节

　数代课 节数 听课 节数 第二课堂任教节数4. 2

　语文 56 7 262 66 30

　3. 1 音乐 48 2 74

　3. 3 音乐 48 2 74

　4. 2 音乐 56 2 74

　备课、 编写 教案、 批改 作业情况

　担任四年级一班语文教学工作以来， 认真研究学生， 研究教材， 研究教法， 备好课， 上好课做好考核和后进生辅导， 努力提高教育教学质量， 周周有进步， 月 月 有进步，实现教育教学质量质的飞跃。

　校级以上统 一命题考试 科目 成绩情况 2011 年秋：

　及格率 100%， 优秀率：

　86%， 平均分: 89. 1 2012 年春：

　 开课日 期 开课范围 （ 地、 县、 校）开课内容 效果 2012 年 4 月

　校 教学 《中彩那天》

　较好 2012 年 5 月

　校 情况 《乡 下人家》

　较好 公开

　 教

　学

　工

　 作 承担课外活 动和其他活 动

　情

　况 开展好班队会， 培养“四好” 少年， 组织学生参加区科技创新大赛和书信比赛， 并获得较好名 次。

　组织学生开展各项主题班队会， 并认真开展好经典诵读活动。

　日 期 获奖项目获奖级别与名 称本人在指导培养中承担任务指导培养学 生获奖情况 （ 校级以上竞赛）

　2011年秋 科技竞赛区科技竞 赛二等奖 指导 教

　 学

　 工

　 作 辅导后进生情况 （ 方法、效果）一年来， 做好后进生转化工作， 认真研究学生， 研究教育教法， 努力使学生周周有进步， 月 月 有进步， 期期有进步。

　践行“等待就是尊重，让学生在自 信中成长， 本期后进生全部合格。

　效果良好。

　教研、 教改、 级别（ 省、 地、 县、 校）本人承担的任务 完成任务情况及成果 教

　研 教

　改 工

　作

　名 称、 级别 （ 省、 地、 县）

　本人承担部分 出版、 发表或交流情况 教

　 研

　 工

　 作 发表论文、 编写教材、 总结交流经验文章、 论著等情况

　病假 事假 旷课 规定活动缺席情况 党、 团组织活动 政治 学习 教研 活动 校、 年级会议其他集体活动 党

　团 活

　动 出 勤 情 况

　0 天

　0 天

　0 天 全勤 全勤 全勤 全勤 全勤 担任何班 级班主任 中心校四年级二班

　班级集体 获奖情况 区优秀班集体 制订班级工作 计划和总结班 级工作情况 认真研究班级情况， 制定切实可行的班级计划， 认真组织， 开展好主题班队会活动， 战胜疲劳， 专注提高， 做好四年级后期管理工作， 做好科任教师协调工作， 努力使学生全面发展， 期末做好总结。

　主题班会和辅 导团队活动的 次数和内容 认真组织开展好主题班队会活动， 做好“四好” 少年培养教育工作， 开展好古诗文经典读活动， 全年开展班队会 37 次。

　班

　主

　任

　工

　作 班级面貌 变化情况

　做好四年级班级管理工作， 学生人人战胜疲劳， 专注提高， 班级面貌焕然一新。

　 家长会， 家访情况（ 时间、 人数、 内容）， 对学生跟踪调查情况 认真做好四年级班务工作， 开好家长会， 利用家访介绍教育教学方法， 协调学校关系， 形成合力， 提高教育教学质量， 全年开家长会两次， 130 人次。

　做好学生校外情况调查， 做到校社合力， 学生面貌焕然一新。

　课内外对学生进行思想品德、 职业道德教育情况 认真做好学生思想工作， 做好安全教育工作和后进生转化工作， 不让一个人掉队， 学生人人专注提高， 积极向上， 期末考试取得可喜成绩。

　起止时间 指导何校何人 指导项目 和讲课题目

　效果

　指 导 培 养 教 师 情 况

　课程名 称 起止时间、 形式市 语文教材教法培训 月 13 日

　进修学校 学时数 小 街子小学 成绩

　进 修 培 训 2012 年 4 月 11日 至 2012 年 4 党政及其他工作情况

　 获 奖 情 况

　 业 务 部 门 考 核 意 见 ︵ 教 导、政 教 ︶

　学 年 度 考 核 评 语 ︵ 按 考 核 标 准 写 评 语 ︶

　考核结论：

　考核工作小组组长：

　（ 学校公章）

　年

　月

　日

　本 人 对 考 核 结 论 的 意 见

　同意考核组意见

　本人签名 ：

　 2012 年 6 月

　29 日

　 附件二：

　四川省事业单位工作人员年度考核登记表 (2011 年—2012 年度) 姓 名

　 性 别 女 出 生 年 月

　岗

　位类

　别1983.6参加工作时间 2008.9 政 治 面 貌

　文 化 程 度 本科 专业技术 职员 职务 单 位 纳溪区上马镇中心小学 工人工种岗位及技术等级(职务) 教师 小一十二级 本年度思想、工作总结 一、 思想方面: 认真学习教育法律法规， 依法执教， 爱护学生。

　服从学校安排， 认真完成各项教育教学任务， 严格要求自 己。

　二、 工作方面 班主任工作方面：

　担任学校四年级二班班主任工作， 组织学生开展各种主题班队会， 培养“四好”少年， 组织学生参加区科技创新大赛并获得较好名次， ； 组织学生参加学校开展的各项主题班队会， 认真开展好中华经典诵读活动。

　还被授予” 区优秀班集体“称号。

　协调科任教师关系， 主动给科任教师让路， 实现各科成绩的均衡发展。

　教学工作， 担任四年级二班语文教学工作以来， 担任四年级二班语文教学工作以来， 认真研究学生， 研究教材， 研究教法， 备好课， 上好课做好考核和后进生辅导， 努力提高教育教学质量， 周周有进步， 月 月 有进步， 实现教育教学质量质的飞跃。

　三、 考勤方面

　我始终以工作为重， 无迟到， 无早退。

　保证教育教学时间的充裕， 努力提高教育教学质量。

　主 不 要 足 1、 对语文教学的理论学习 还不够深入， 需要进行反思， 教学水平提高速度缓慢。

　2、 教育科研在教学实践中的应用还不到位， 研究做得不够细和实， 没达到自 己心中的目 标。

　3、 语文教学中有特色、 有创意的东西还不够多， 今后还要努力找出一些自己在语文教学的特色点。

　4、 工作的积极性不够高， 主动性不够强， 有惰性思想。

　这也有待于今后工作中的进一步改正和加强。

　 等次意见 主 考 人 评 鉴 意 见

　 签名 ：

　年

　月

　日

　 等次意见 考 核 小 组 意 见

　 签名 ：

　年

　月

　日

　 等次意见 单 位 负 责 人 意 见

　 签名 ：

　年

　月

　日

　 备注

　岗位类别为：

　职员 、 技工、 普工。

　四川省人事厅制

　 附件三 泸州市事业单位工作人员年度考核结果备案审核表 (

　 年度)

　填报单位(盖章)：

　 经费渠道：

　 联系人：

　联系电话：

　填报时间：

　年

　月

　 日

　考核结果 类别 项目

　在编在 职人数 应参加 年度考 核人数 优秀 合格 基本 合格 不合格 未确定等

　次 管理 人员

　专业技 术人员

　工勤 人员

　 合计

　未参加年度考核、 基本合格、 不合格和未确定等次人员 名 单 姓名

　类型 事由

　填表说明：

　“类型” 栏填：

　未参加年度考核、 基本合格、 不合格或未确定等次。

　 2011—2012 学年年度考核优秀人员 名 单 姓名

　岗位类型 职务(级别) 姓名

　岗位类型 职务(级别)

　 主管部门意见：

　年

　 月

　日 人事部门意见：

　年

　 月

　日填表说明：

　1、

　“职务级别”处填：

　现职称和竞聘上岗级别， 如：

　小一十二级， 中一十级等。

　2、 “岗位类型”处填：

　管理、 专业技术、 工勤。

　以本人实际执行工资类型为准。

篇三：教师个人年度考核表模板

　年教职工综合考核登记表 （教师）

　单位：

　 姓名

　岗位

　专业技术职务

　是否担任青年指导教师

　是否担任班导师

　兼职工作

　 一、教学工作 主讲 课程 课程名称 课程类型 授课对象 标准学时 评价分数

　教学建设 项目名称 项目来源 立项时间 经费（万元）

　本人排名

　教材建设 教材名称 出版社名称 出版时间 承担字数 本人排名

　 二、指导学生创新及文体活动 竞赛名称 竞赛级别 获奖等级 授予单位 指导排名

　 指导学生发表论文、获得专利名称 期刊名称（专利类型）

　发表（授权）时间

　三、科研工作 发表论文 论文名称 期刊名称 发表时间 期刊或检索类型 本人排名

　论著 论著名称 出版社名称 出版时间 承担字数 本人排名

　 科研项目 项目名称 级别 时间 经费（万元）

　本人排名

　获得授权专利软件著作、新物种等 名

　称 申请类型 登记号 授权时间 转让经费（万元）

　 四、奖惩情况 获奖 名称 授予部门 授予时间

　 处分

　 工作量考核结果 （单位填写）

　教学工作量 科研工作量 教学科研打通后工作量

　 综合 考核 结果

　考核等次：

　单位领导（签字或盖章）：

　（部门公章）

　 年

　 月

　日 被 考 核 人 意 见

　本人签字：

　 年

　 月

　日 复 核 意 见

　组织人事部（公章）

　 年

　 月

　日

　注：本表为存档材料，请用 A4 纸正反面打印或蓝黑笔填写。

　教职工考核等次分为优秀、合格、基本合格、不合格，由单位（部门）领导填写； 处级领导干部考核等次分为优秀、称职、基本称职、不称职，由学校考核工作领导小组填写。

　获本年度“先进工作者”的，考核结果为优秀。

篇四：教师个人年度考核表模板

　姓名

　 自评分

　总得分

　年

　 月

　 日

　指标

　评定要素

　评定得分与扣分

　自评

　得分

　(一)思想政治工作

　（10 分）

　爱党爱国遵纪守法，热爱幼教事业，关心爱护幼儿,信任尊重幼儿，态度和蔼、仪表端庄,说话文雅为人师表，忠于职守。团结同志，服从分配，勤恳工作，见义勇为。（具体结合师德师风评估细则）

　1、达到要求，无任何违法行为得分10 分。

　2、体罚或变相体罚幼儿发现一次扣2 分。

　3、上班时间干私活，串、闲谈、打电话、吃饭 1 次扣 0.5 分。

　（二）出勤与工作量（10 分)

　杜绝旷课、旷工、力争出满勤,积极锻炼身体,尽量减少请假（病事假一律要写清请假条，否则按旷工算）每天上下午签到。因特殊原因没有签到的教职工须在指定处填写事由，否则按旷工处理

　1、

　病假第 5 天起每天扣 0。5 分不

　封顶;事假（国家法定假不扣分）第4 天起每天扣 1 分，不封顶

　2、旷工一天扣 5 分，不封顶

　3、迟到、早退、外出一次 5 分钟内扣 0。1 分,10 分钟扣 0.2 分以此类推。

　4、空岗（中途离岗)，每次扣 1

　分，不封顶

　5、应参加的各项活动,如：会议、集体活动、教研活动等,无故不参加者一次扣 0。5 分、请假一次扣 0.2 分、迟到一次扣 0。1 分

　（三）制定班级工作、周计划

　（5 分）

　依据教育目标和本班幼儿的实际发展水平制定切实可行的班级学期工作计划、目标、周活动安排、专题计划。

　1、制定班级学期工作计划中能符合要求，按时上缴得 2 分.未按时每次扣 0。5 分.

　2、周计划安排表得 3 分。安排不得当扣 0.5 分，书写不工整扣

　０.２分,每周上午未按时贴出的一次扣 0。5 分.

　(四)组织保教活动（20 分）

　逐日计划内容注意保教结合,体智慧德美诸要素相互渗透安排合理,做到动静交替，集体活动与自由活动相结合,并能综合使用各种手段,以游戏为基本活动方式,保证犹如每天足够的户外活动时间，一日生活轻松愉快，流利个别教育及家长的联系和配合。

　1、区域活动 5 分；区域设置适当,（托班 1-3 个、小班 3-5 个、中班4-6 个、大班 5-7 个材料投放充足，教师有指导幼儿能参与)

　2、户外活动 3 分；时间有保证，幼儿有参与，活动有内容，教师有指导。（托儿部应保证户外和两操时间）

　3、两操 5 分；教师领操时精神饱满能激发和带动幼儿主动做操。

　4、集中教育与游戏活动 7 分。能尊重幼儿从幼儿需要出发并体现师幼互动。

　(五）教案、反思与个案观察

　(14 分）

　根据周计划认真、及时写好教案和反思

　对幼儿的发展情况做及时、切实的记录，并能做认真客观的分析，提出对策，对观察结果进行终结性评估,同时连接幼儿的个别差异，作好个案分析记录.

　幼儿各方面能力发展好，家长对教师的工作和幼儿的成长表示满意。

　1、按教学常规要求认真写好教案和反思，并及时上交,学期保质完成得３分。

　２、幼儿个案分析保质完成得３分。（以上两项雷同分别扣３分,延期上交扣０。５分。）

　３、每学年向家长做一次调查，平均结果满意和较满意，占 90％以上得８分,占 80％以上的得６分，以此类推，占 60%以上的不得分。

　（六）创设环境与利用环境（8分）

　围绕教育目标及幼儿发展需要创设良好的物质环境和精神环境对幼儿进行潜移默化的影响。积极自制教玩具，各项教育活动中为幼儿提供丰富的材料。

　1、创设教育环境，每期初检查评比一次，期中不定期检查记录班级创设环境情况得分 4 分。

　2、

　自制教玩具根据登记和每学

　期末展评情况得 4 分。

　3、

　托儿部适当降低评价标准。

　（七）公开教学活动

　（5 分）

　每位教师每学年完成园行业以上公开课，公开课有园部安排的观摩教学，也可自己要求公开课，听课取经，每学期达 10 次以上并写好记录、评析。

　1、每学期完成园级以上公开课 1节得（2 分）,无公开课不得分；

　2、听课记录得 3 分，无出差特殊原因未达要求的确 1 节扣 0.5 分。

　（八）总结(4 分）

　勤于做教育笔记,善于结工作中的好经验、好做法.能根据目标完成情况及计划执行情况进行科学的回顾总结，做好学期工作总结或专题总结。

　1、教育笔记根据期末检查情况得 2分；

　2、工作总结或经验总结，在学年末进行交流得 2 分。

　（九）班级与家长工作（10 分）

　每学期全面家访一次以上，并有记录.

　将品德教育贯穿于一日活动全过程，科学制定幼儿一日活动体现文明、礼貌、活泼、卫生、自理能力常规好的精神氛围。

　1、家访与记录通过了解检查完成者得 3 分；

　2、班组面貌、常规好得 5 分.

　3、家教专栏内容及时粘贴得 2 分；(迟贴一次扣 0。1 分,未贴一次扣 0.5 分）

　(十）卫生保健

　(5 分）

　保教人员密切配合，管理照顾好幼儿一日生活，培养幼儿良好的生活卫生习惯，保证幼儿在园的安全、杜绝一切事故发生，活动室友整洁，卫生好。

　1、缝针 1 针扣 1 分，2 针扣 2 分，走失 1 次扣 1 分；

　2、发生事故酌情扣分

　3、班级卫生根据平常检查情况得

　分。

　（十一）

　教研活动

　 （6 分）

　加强教学研究，努力提高教研水平,向科学教育要质量,积极开展教改实验，有具体研究课题，有成果，教学有专题研究的经验总结，保证每周 1 次教研活动并有记录（包括观摩学习、教材研讨等）

　1、撰写论文在省级以上报刊发表 1篇得 4 分；省论文汇编得 2 分（以0。5 分递增）；地区论文汇编得 1分(起 0。5 分递增）；在县级交流选入汇编得 0.5 分—1 分；教案设计参照以上标准;（4 分封顶）

　（十二）

　继续教育

　(3 分）

　积极参加各种业务学习培训进修,不断提高自己的素质与业务区水平

　进修培训。参加继续教育

　得 3 分

　（十三）

　加分

　1、公开课县级加 1 分，地区加 2 分,省级加 3 分；

　2、参加由上级安排的演出，1 次加 0。25 分；

　3、班主任加 0。5 分、教研组长、年段长各加 1 分;团支部、工会各加 0。5 分.（视工作情况加分，兼职者兼得)

　4、指导幼儿和获奖项目，县、市、省县分别为 1、2、3 分，以 0.3 分递减,县三等奖为 0。4 分，优秀奖为 0.1 分(3 分封顶）园内活动参照县级加分.

　5、教师参加县级以上各类活动加分参照论文加分。

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