关于坚持人民当家做主发展全过程人民民主的感悟5篇关于坚持人民当家做主发展全过程人民民主的感悟2022年中学生“学宪法讲宪法”活动主题演讲稿共5篇（一）尊敬的各位老师，同学们：大家好！今天我演讲的题目是&l下面是小编为大家整理的关于坚持人民当家做主发展全过程人民民主的感悟5篇,供大家参考。
篇一：关于坚持人民当家做主发展全过程人民民主的感悟
2022 年中学生“学宪法 讲宪法”活动主题演讲稿共 5 篇 （一） 尊敬的各位老师，同学们： 大家好！今天我演讲的题目是“由依宪治疫谈宪法学习”。
古罗马的西塞罗曾经说过：“大海和陆地服从宇宙，而人类生活是受最高法律的命令的管辖。”作为我国根本大法的宪法，自颁布之日起便规定了公民自由的界限。
习近平总书记说过：“疫情防控越是到最吃劲的时候，越要坚持依法防控。”在疫情期间总有些不法分子涉疫犯罪，危害人民权利，触碰自由边界。从某大药堂高价倒卖口罩，再到盖某通过其个人账号发布疫情不实信息，这些都是违法行为。有言道：“规外求圆，无圆矣。法外求平，无平矣。”暴力伤医、制假售假、哄抬物价，扰乱了社会稳定和市场运行；泄露涉疫公民信息、逃避抗拒防疫检查、阻挠疫情防控管理、发布传播不实消息，妨害了疫情防控和治安管理。有的地区为防止疫情扩散，采取对“外来人员一律劝返”和对“不隔离居民锁死家门”等过度防控的措施，这些“一刀切”的“硬隔离”影响了公民的合法权益和社会的正常运行。既不合理，也不合法。这些不法行为都在宪法的监督下、在各地政法机关的执法中被纠正。同时，普法教育与防疫措施的开展，更为经济复苏、保障人民安全起到了巨大的作用。
越是关键时刻，越要坚守法治。全国政法机关坚持以习近平法治思想为指引，积极运用法治思维和法治方式开展疫情防控。从到小区、超市、酒店、药店等重点区域进行检查指导、排查风险隐患到为企业提供一系列法律服务，促进复工复产，我们国家以宪法为行动准绳，促进了社会稳定发展。
正所谓：“法，国之权衡也，时之准绳也。”此次疫情证明了宪法作为我国具有最高地位的法律，具备正确性、引导性、约束性等特点，可以充分为人民带来福祉，也体现出了我国在“依宪治国、依法治国”上所表现出的坚定的决心和迅敏的行动力，而这些只是我国在推动法治进程中的一个缩影。
从宪法颁布以来，到改革开放，再到全面建成小康社会，宪法始终起到了指导和保障的作用。从个体角度讲，每个人的一生都与宪法息息相关，从出生就享有独立人格权，到接受教育享有各项权利和义务，到踏入职场与《劳动法》成为良友，再到退休得到养老保障……可以说，我们的幸福生活由宪法保驾护航。
宪法是人民幸福的守护神，而我们要做的是，了解宪法相关知识，学习法治人物精神、传诵法治故事，从法治案例中品读人生百味，将法治意识根植于心，做到知法、懂法、守法。我就从依宪治疫中获得了对法治精神的感悟，学习运用法治思维去思考、用法治方式去解决问题。
让我们以宪法为灯，用信念做火，照亮前进的航向吧！ 我的演讲完毕，谢谢大家！ （二） 敬爱的老师、同学们： 大家好！我演讲的题目是《追风赶月莫停留，平芜尽处是春山》。
星海横流，岁月成碑。百年前，浮舟沧海，立马昆仑，中国共产党人于混沌中重开纪元。百年后，法与时转，治与世宜，我们在新时代谱写法治蓝图。岁月失语，惟石能言，百年时光伴随宪法共生共长的希望与担当，正引领着华夏儿女追风赶月、赓续荣光。
那是黄钟毁弃、瓦釜雷鸣的时代，富可翻云覆雨左右国事，穷则饥寒交迫卖儿鬻女，国家秩序分崩离析，社会现实断壁残垣，中国共产党人高举镰刀铁锤，亲手打破桎梏并加以重建。五四宪法的颁布不啻为中国法治的蓬勃发展浇筑了坚实基座。
凡此过往，皆为序章。与时偕行的宪法精神汇聚了华夏儿女对美好生活的最大公约数，也是以人为本理念的自然延伸。
宪法精神体现在艰难困苦、玉汝于成的一身豪气中。道虽迩不行不至，事虽小不为不成。南方渔村一跃千里，丝绸之路再攀高峰，“天眼”探空，“蛟龙”探海，科技之光熠熠生辉；十八洞村瓜果飘香，大凉山区欣欣向荣，攻坚克难，扎实践诺，脱贫减贫决胜全面小康；以“合作”取代“对抗”， 以“共赢”取代“零和”，山川异域、同舟共济谱写美美与共的蓝图。在中国共产党的领导下，我国从战争走向和平，由和平迈向富强。
宪法精神体现在不计名利、不计生死的一片冰心中。我习于冷，志于成冰。在国外新冠疫情死亡病例年轻化的当下，我国疫情防控形势逐渐向好，这得益于无数中华儿女响应号召、听从指挥、齐心“抗疫”的精神，更离不开中国共产党的科学决策和防控部署。这其中坚持宪法精神，是中国共产党行稳致远的成功秘诀，于实干中拉紧改革开放的共同纽带，在创新中拓宽脱贫攻坚的阳光大道，为《中华人民共和国宪法》写下务实担当的生动注脚。诚然，对于普罗大众而言，流于纸面的宪法条文多难以触及内心。我们理应回溯历史脉络，从历史余温、灰烬深处溯源宪法底蕴，探求民族星火。亦当把握时代脉搏，于世界洪流中体察世殊时异，远瞻时代潮流。
宪法精神体现在悬衡知平、设规知圆的一派作风中。近年来，网络上种种乱象令人侧目，平台监管缺位，放任暴力违法的内容向未成年人开放，甚至导致丧失理性以致漠视法律与道德。古人云：“道德衰亡，诚亡国灭种之根基”，对于道德危机，中共中央重拳出击，国家网信办开展“清朗”行动整治“饭圈”，为未成年人营造“清朗”的网络环境；国家新闻出版署印发《关于防止未成年人沉迷网络的通知》， 严格限制向未成年人提供网络游戏服务的时间。心有规矩，方能行有尺衡。宪法在作为治国安邦总章程的同时，也为社会撑起保护之伞，守护着你我。
红日初升，其道大光，生于华夏葳蕤蓬勃的时代，如今我们可以“乘风好去，长空万里，直下看山河”，但也须铭记生逢其时，与之共长。中国实现“两个一百年”奋斗目标的历史进程，势必贯穿我辈青年人成长发展的全过程。仅凭个人自然无法书画光辉未来，与党同频方能共同绘就美好蓝图。正如鲁迅在《文化偏至论》中有言：“人既发扬踔厉兮，则邦国亦以兴起”，迈向新征程， 我们更要信念如磐，高举宪法大旗，赓续宪法精神，奋楫笃行，以青衿之志建设青春之国家！ 所以，同学们，生于斯世，自当逐于长空。“希君生羽翼，一化北溟鱼”，广阔天地属于正青春的我们，何不趁着诗酒年华，翱翔长空，逐梦前行？ 我坚信，历经追风赶月，平芜尽处，定是春山满眼！ 我的演讲到此结束，谢谢大家！ （三） 尊敬的老师，亲爱的同学们： 大家好！ 国旗高扬，熠熠生辉；宪法至上，深入人心。宪法是每个中国人应该内化于心、外化于行的根本法则。我们生在国旗下，长在春风里，沐浴着宪法的光辉，目光所及之处皆为华夏，我们身上承载着祖国的希望，肩负着振兴中华民族的崇高使命。在树立远大理想，努力学习科学文化知识的同时，我们也要认真学习宪法，敬畏宪法，成于宪法，以实际行动捍卫宪法尊严。
成于宪法，需学习宪法。我国是一个法治国家，宪法是我国的根本大法，也是我们的“母法”。我们的日常生活靠以宪法为基础制定的许多部“子法”来维系。我国法律规定了我们公民生活中的方方面面，使我们清楚地知道在平时应该做什么，不应该做什么，一旦违反法律会有什么样的后果。如果说道德是人们追求的最高要求，那么不违法律法规则是我们的最低要求。在校园中如果没有法律法规来规范我们的行为，任我们肆意妄为，那么我们进入社会以后将很容易走上犯罪的道路，所以我们学生要学法、懂法、遵法。
成于宪法，需敬畏宪法。“真正的法律不是刻在大理石上，而是刻在人们的心里。”2017 年 7 月 9 日，越秀区法院对一个 9 名少年组成的团伙进行了一审宣判。这 9 名少年， 年龄最大的 17 岁，作案时才 16 岁，最小的 14 岁，在短短的 7 个多月时间里，结伙抢劫中小学生 18 次，涉案金额最多的达到 16412 元，最少的也达到了 916 元。首犯岑某，年仅 17 岁，被判处有期徒刑 13 年，并处罚金 5000 元，其他被告分别被判处 11 年至缓刑 3 年的有期徒刑，并处罚金 500元至 9000 元。正因为有宪法为社会建造起一副钢筋铁骨，才让社会的准绳得以形成和维护，才成为青少年的保护伞。同时它也需要我们庄严地认识它、维护它、践行它。
成于宪法，需遵守宪法。思想指导行动，学习在于运用，这就需要我们中学生在学习生活、社会生活中时时处处规范自己的行为，使自己的行为符合宪法和法律的规范。养成遵守和维护宪法的习惯，我们可以从小事做起。如严肃认真地参加升国旗、唱国歌等仪式，刻苦学习，认真完成每次作业，珍惜自己受教育的权利，自觉履行受教育的义务等。
欲成方圆而随其规矩，则万世之功形矣，而万物莫不有规矩，议言之士，计会规矩也。不是一句一句地背诵宪法才叫尊重，而是真正地学习它，敬畏它，遵守它。因为宪法是真理的波涛，是永恒的火焰，是属于我们中国独一无二的法宝。
我的演讲到此结束，谢谢大家。 （四） 尊敬的老师，亲爱的同学们： 大家好！ 今天我演讲的题目是《以宪为纲，知法守法》。
“没有规矩，不成方圆。”小到超市结账排队，大到社会井然有序，展望现在，一切的幸福生活似乎都是宪法带来的。宪法呢？是谁创建了它，把它带到我们的国家？它又是如何陪伴祖国一同成长的呢？ 带着这些疑问，我在历史长河中找到一个又一个节点，试图寻找答案。
在电视剧《觉醒年代》中，我们看到了那些先辈们伟大悲壮的一生，而历史远比我们想象的沉重得多。课本只告诉我们：“鲁迅在 1918 年完成了《狂人日记》，是中国第一部现代白话文小说。”寥寥几笔，难以写尽的创作背景都在《觉醒年代》中一一呈现。那时正逢混沌乱世，不戳破，何谈觉醒？此情此景，让鲁迅奋笔疾书，于是才有了耳熟能详的那句“我横竖睡不着，仔细看了半夜，才从字缝里看出来，满本上都写着两个字‘吃人’！” 可就算“吃人”的年代，也有人从光中走来。剧中有一段平行剪辑，让我印象深刻，那是 29 岁的陈延年和 26 岁的陈乔年，当初阳光的笑容和牺牲前满脸鲜血却不悔的笑容重叠，不变的是眼中的坚毅。他们披着光来，却甘愿为人民不 带一束光地走进黑暗。
有网友问：“《觉醒年代》有续集吗？”有人回答：“你现在的幸福生活不就是续集吗？”吾辈生活在续集里，以吾之青春，柔化地球之白首。就在这时，宪法出现了。
宪法是我国的根本大法，是一切法律的最高准则，它秉承着先辈们忠诚为民的思想，始终围绕“人民”二字，为人们所使用。儿时的游戏让我明白了游戏规则必须遵守，而宪法是我们必须要遵守的社会规则，它渗透在社会的方方面面，与人们的生活实际紧密相连。
宪法可以给人温暖和力量。如果细读宪法，就会发现它赋予了我们很多权利，这些权利可以帮助和保护他人。杨懿曾遇到一个孩子，他的父亲被判无期徒刑，母亲离家出走，他和爷爷奶奶一起生活，是村里的建档立卡户。杨懿知道那孩子的精神志向需要人引导，于是常去看他。这才得知他受着同学们的指指点点，这让孩子觉得难堪和自卑。杨懿蹲下身，温柔地说：“孩子，你知道吗？宪法规定了公民的基本权利，平等权便是其中之一，任何人都应该被平等对待，不能因出身和父母原因等受到歧视。”那孩子这才明白其意，从此，他变了，他不再逃避同学的异样眼光；见到杨懿，也不再是毕恭毕敬地鞠躬喊杨书记，而是大方地喊着杨叔叔。因为他明白，这是宪法赋予他的权利，他们都是平等的。
费尔德曾说过：“法律职业的社会地位是一个民族文明 的标志。”你看，马路上不酒驾，不逆向行驶，这些隶属于《中华人民共和国道路交通安全法》；在旅游景区不乱扔垃圾，拒绝白色污染，则是《中华人民共和国环境保护法》里的内容。很多人认为宪法的条条框框限制了人的自由，其实不然，随心所欲并不能让人体验到自由，只能受到道德的谴责、法律的惩处。只有在宪法的庇护下，人们才能享受到真正的自由。
让我们与法同行，携手描绘和谐美好的明天! （五） 敬爱的老师，亲爱的同学们： 大家好！ 生活在鸟语花香中的我们，要将宪法牢记在心。因为革命先辈是在火光鲜血中建设出今天这样美好法治社会的。
多少仁人志士拿起枪炮，英勇反击！曾记得 1917 年俄国十月革命的一声炮响，给中国送来了马克思列宁主义。1919 年为抗议巴黎和会，青年学生游行示威，工人阶级也站了起来。1921 年，星火在红船上亮起，一个个眼中有信仰、胸中有梦想的中国共产党人投身革命事业，汇聚成伟大的力量。中国共产党领导全国各族人民经过浴血奋战，建立了中华人民共和国，一个真正由人民当家做主的国家，实现了从几千年封建专制向人民民主的伟大飞跃。“必须敢于正视，这才敢望，敢说，敢作，敢当。”是啊，中国共产党正是正视了封建腐朽旧中国的问题，才找到那条真正适合中国的道路，才让东方神龙再次辉煌于世界。
念往昔，中国共产党从在浙江嘉兴那艘船上成立至今，竟已过了百年之久。或许船上的前辈们想不到今日我们的国家有多么发达，但他们一定早就料到在共产党的带领下，今日我们每一个人脸上都会洋溢着笑容!百年时光，党与人民携手渡过了多少难关！面对汶川大地震后的千疮百孔，是党 帮助离散的亲人团聚，让尸骸与魂灵归乡，新的城市矗立在了废墟之上；面对新冠病毒席卷后的惶恐不安，无数党员奔赴一线，用自己的血肉之躯筑成抵抗病毒的长城，换来了我们今日的春和景明。
而今天，从一个个革命先辈的手中接过火炬的我们，更应该红心向党，励志报国。鲁迅先生曾经在风雨飘摇之际说过，“愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走。不要听自暴自弃者流的话。能做事的做事，能发声的发声。有一份光，发一份热。就如萤火一般，也可以在黑暗里发一点光。不必等候炬火。”身为“00 后”的我们，早已经在与新冠战斗的过程中、与烈火拼搏的汗水里、维护边疆领土的战斗中证明了中国在我们新一代手中仍会闪烁着希望，实现国家富强、人民幸福的任务，我们也时刻铭记在心。
我们要报效祖国，自然首先要遵守宪法，从我做起，从小事做起。《中华人民共和国宪法》闪耀光辉，为我们提供了重要保障，我们也要维护宪法，为祖国贡献自己的力量！
篇二：关于坚持人民当家做主发展全过程人民民主的感悟
第一框 人民民主专政的本质： 人民当家作主 | 第四课 人民民主专政的社会主义国家 | 第二单元 人民当家作主 © 肖朝海 张玉 重庆市秀山高级中学校 CONCENTS 目录 第一部分 思维导图 >> 思维导图 人民民主专政的本质：人民当家作主 我国的国体 最广泛的民主 最真实的民主 最管用的民主 以工人阶级为领导 以工农联盟为基础 民主主体的广泛性 民主权利的广泛性 根本政治保证 制度和法律保障 实现方式 建立了一整套保障人民当家作主的制度体系 第二部分 议题引导 >> 议题引导 人民当家作主 我国的国体 我国国家政权（人民民主专政）的特点 我国人民民主的特点 我国的国体 工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家 01 >> 我国的国体 2020年是极不平凡的一年，新年伊始，一场席卷全球的新冠肺炎在中华大地肆虐，武汉，这个人口大市率先成为重灾区，在这事关人民生命安全的时候，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平做出重要指示：把人民群众的生命安全和身体健康放在第一位，举全国之力，共同抗击新冠肺炎。
新型冠状病毒疫情爆发，为什么党和国家要把人民群众的生命安全和身体健康放在第一位呢？ 这是由我国的 国家性质 决定的 思考 新课导入 >> 我国的国体 名词点击 国体 • 国家性质亦称 国体 ，指的是社会各阶级在国家中的地位。
• 国体概念回答的是国家政权究竟掌握在哪个阶级手里、什么人行使国家权力的问题。
• 决定因素：统治阶级的阶级性质决定着国家性质。
>> 我国的国体 知识延伸 按照性质不同，从古至今有 奴隶制国家 封建制国家 资本主义国家 社会主义国家 剥削阶级统治 的国家 人民当家作主 的国家 为什么原始社会不存在国家？ 思考 >> 我国的国体 • 我国宪法规定：“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。” 是什么 —— 人民民主专政 01 • 明确规定了社会各阶级在国家中的地位，庄严宣示了我国国家政权的人民性质。
意义 02 >> 我国的国体 中华人民共和国 中国各民族、统一的多民族国家 • 人民≠公民； • 人民是政治概念与敌人相对； • 公民是法律概念，指具有中华人民共和国国籍的人 表明新中国是属于全体人民的公共事业，由全体人民共同参与治理 >> 我国的国体 从国徽看我国的国体 农民阶级 中国共产党 人民大众 新的民族精神的象征 工人阶级 >> 我国的国体 我国国家政权的特点 03 工人阶级 特点 是 先进生产力的代表，具有严格的组织性和 纪律性。
地位 是 领导阶级，是中国革命和社会主义建设事业的 中坚力量。
农民阶级 广大农民与工人阶级有着共同的利益和天然的联系，是工人阶级可靠的 同盟军。
工农联盟的作用 不仅是夺取新民主主义革命胜利的 重要保证，也是社会主义事业发展的 重要保证。
1. 我国的国家政权坚持以 工人阶级 为 领导 ，以 工农联盟 为 基础 。
中国共产党是工人阶级的先锋队、是中华民族和中国人民的先锋队；是中国特色社会主义事业的领导核心。工人阶级的领导主要是通过党来实现的。
>> 我国的国体 2. 我国的国家政权坚持团结一切可以团结的力量，最大限度地调动一切积极因素。（群众基础） 在长期的革命、建设、改革过程中，已经结成由中国共产党领导的，有各民主党派和各人民团体参加的， 包括全体社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一和致力于中华民族伟大复兴的爱国者的广泛的爱国统一战线。
3. 坚持 民主与专政的统一 ，是 新型 民主与专政， 本质 是人民当家作主 人民民主专政的本质 —— 人民当家做主 04 >> 我国的国体 拓展 人民 公民 性质不同 人民是个 政治概念，与 敌对分子相对。
公民是个 法律概念，指拥有本国 国籍的人，与外国人相对； 范围不同 公民的范围比人民的范围更加广泛，公民中除了包括人民外，还包括 被剥夺政治权利的人和极少数敌对分子。
> 人民和公民的区别 > 常见易错点 公民当家做主、全民民主 我国人民民主的特点 最广泛、最真实、最管用 02 >> 我国人民民主的特点 合作探究 材料 改革开放40多年来，我国社会主义 民主政治不断发展，中国特色社会主义 法律体系日益健全，人民当家作主的 制度保障和法治保障更加有力， 人权事业全面发展，爱国统一战线更加巩固，人民 依法享有和行使民主权利的内容更加丰富、渠道更加便捷、形式更加多样，掌握着自己命运的中国人民焕发出前所未有的积极性、主动性、创造性。
结合材料，回答我国社会主义民主政治的发展，体现了我国人民民主的哪些特点？ >> 我国人民民主的特点 民主的含义 民主的含义 民主作为国家制度，是指在统治阶级范围内，按平等的原则和少数服从多数的原则来共同管理国家事务。
民主 在统治阶级内部实行民主 ≠ 全民民主 专政 统治阶级对被统治阶级依靠暴力实行的统治 专政 ≠ 专制 国家 统治阶级 被统治阶级 具有鲜明的阶级性 并不是每个国家都是民主与专政的统一，民主制国家是民主与专政的统一 >> 我国人民民主的特点 形成和特点 社会主义民主的形成 新中国的建立，实现了中国从几千年封建专制政治向人民民主的伟大飞跃，从根本上改变了旧中国少数人统治和压迫多数人的局面，使 亿万人民真正成为国家和社会的主人 。
社会主义（人民民主）的特点 是一种 新型民主 ，是 维护人民根本利益的 最广泛、最真实、最管用的 民主 。
>> 我国人民民主的特点 社会主义（人民民主）的特点 最广泛的民主 01 > 表现 ① 民主主体广泛 ② 民主权利广泛 > 要求 ① 不断健全社会主义民主 制度 ② 不断丰富社会主义民主 形式 ③ 将人民的 民主权利推行到政治、经济和社会生活等 各个领域 ④ 逐步实现政治生活的民主化、经济管理的民主化和社会生活的民主化 • 知情权 • 言论权 • 参与权 • 监督权 • 选举权和被选举权 • 受教育权 • 财产权 • 生存权 • 发展权 • ······ >> 我国人民民主的特点 易错易混 权力 VS 权利 权力 权利 行使主体不同 权力主要是国家机关及其工作人员 权利的行使是一般主体，例如公民、法人等 处分方式不同 权力必须依法行使，不得放弃和转让 权利一般可以放弃和转让 推定规则不同 权力只以法律明文规定为限，否则为越权。
权利的推定规则为“法无明文禁止即可为。” 社会功能不同 权力一般体现公共利益 权利一般体现私人利益 >> 我国人民民主的特点 社会主义（人民民主）的特点 最真实的民主 02 > 从政治保证上看 中国共产党的坚强领导，是在国家生活中实现人民民主的根本政治保证。
>> 我国人民民主的特点 社会主义（人民民主）的特点 最真实的民主 02 > 从制度和法律保障上看 我国已建立了一系列切实体现和有效维护人民民主的制度，制定了从多方面保障公民权利和自由的法律。这些制度和法律的建立与完善，在实践中保障了人民民主的有效落实。
地方性法规、自治条例、单行条例 行政法规 基本法律 普通法律 宪法 >> 我国人民民主的特点 社会主义（人民民主）的特点 最真实的民主 02 > 从实现方式上看 我国不仅在国家权力机关和人民政府的组织等方面实行民主选举，还在国家和社会治理中实行多层次、多渠道的民主协商。
>> 我国人民民主的特点 知识拓展 协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势。
“有事好商量，众人的事情由众人商量”，是人民民主的真谛。
> 协商民主的渠道和途径 有政党协商、人大协商、政府协商、政协协商、人民团体协商、基层协商以及社会组织协商。
> 协商民主的形式和方法 有会议协商、文件协商、提案协商、咨询协商、谈话协商、信函协商等。
同学们搜集的“资料”，在现实中是如何具体发挥作用的？ 思考 >> 我国人民民主的特点 知识拓展 什么是“民主协商” > > 民主协商，强调的是发扬民主 就是说，共产党作为执政党，对国家大事不是独断专行，而是坚持民主协商，让广大党外人士共同出主意、想办法，切实保障人民享有更多更切实的民主权利，一般在政治领域。
> 协商民主，是民主协商的具体体现 强调的是同选举民主既相区别、又相联系的民主形式，社会主义协商民主属于民主的一种形式，丰富了我国的 民主形式。它涉及的领域比较多。
> 作用及意义 协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势，其在政党协商、人大协商、政府协商、政协协商、人民团体协商、基层协商以及社会组织协商等各个方面的统筹推进和制度化发展，保证了人民在日常政治生活中享有广泛持续深入参与的民主权利。
>> 我国人民民主的特点 2015年12月12日 奥巴马加入巴黎气候协定 2017年6月 特朗普宣布退出巴黎气候协定 2010年 奥巴马推出美国全民医保 2017年5月4日 众议院取消奥巴马医保 2015年 奥巴马签订伊朗核问题协议 2018年5月7日 特朗普单方面撕毁协议 2015年 奥巴马加入TPP(跨太平洋伙伴关系协定 Trans-Pacific- Partnership Agreement) 2017年1月23日 特朗普在白宫签署行政命令,标志美国正式退出跨太平洋伙伴关系协定 (TPP) > 特朗普大手一挥, , 奥巴马就仿佛从未当过总统一般 他改变了美国 他又把美国改回来了 结合上述材料，相对于美国所谓的民主来说，中国的民主具有什么特征？ 思考 >> 我国人民民主的特点 社会主义（人民民主）的特点 最管用的民主 03 > 表现 • 我国建立了一整套保障人民当家作主的制度体系。
> 意义 • 这套制度体系体现了人民意志，保障了人民权益，激发了人民的创造活力 （ 对人民 ）; • 能够有效杜绝西方国家常见的选举时漫天许诺、选举后无人过问的开“空头支票”问题，防止出现人民形式上有权、实际上无权的现象，避免相互掣肘而导致内耗严重、效率低下的弊端 （ 对国家 ） 。
>> 我国人民民主的特点 比较社会主义民主的三个特点 特点 表现 最广泛 民主权利的广泛性和民主主体的广泛性 最真实 ①政治保证；②制度保障；③法律保障；④实现方式的保障 最管用 我国建立了一整套保障人民当家作主的制度体系，能体现了人民意志，保障人民权益，激发民的创造活力，能够有效杜绝西方的种种弊端。
>> 小结 人民民主专政 国体 我国国体 意义 我国国家政权的特点 社会主义民主的特点 第三部分 重难拓展 >> 正确理解我国的国家性质 1、国家性质 国家性质 我国的 国家性质 从本质上讲，国家是阶级统治的工具，阶级性是国家的根本属性 我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家 >> 正确理解我国的国家性质 2、正确理解工农联盟 含义 由工人阶级在进行无产阶级革命和社会主义建设中同广大农民在共产党领导下结合成的革命联盟 地位 我国政权的阶级基础 原因 工人阶级的特点 工人阶级是先进生产力的代表，具有严格的组织性和纪律性，是领导阶级，是中国革命和社会主义建设事业的中坚力量 农民阶级与工人阶级的关系 广大农民与工人阶级有着共同的利益和天然的联系，是工人阶级可靠的同盟军 作用 是夺取新民主主义革命胜利的重要保证 新民主主义革命时期，在共产党领导下，工人阶级、农民阶级和民族资产阶级、小资产阶级等结成了统一战线 是社会主义事业发展的重要保证 在长期的革命、建设、改革过程中,已经结成由中国共产党领导的,有各民主党派和各人民团体参加的,包括全体社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一和致力于中华民族伟大复兴的爱国者的广泛的爱国统一战线 >> 例题 习近平总书记指出:“坚持和发展中国特色社会主义,必须全心全意依靠工人阶级、巩固工人阶级的领导阶级地位,充分发挥工人阶级的主力军作用。”这是因为工人阶级是（ ） A. 我国先进生产力和先进生产关系的代表 B. 中国特色社会主义的建设者和接班人 C. 我国现代化建设人数最多的依靠力量 D. 与农民阶级有着共同的利益和天然联系 >> 通过政治生活、经济管理和社会生活三个领域分析人民民主的广泛性 1、政治生活的民主化 在中国共产党的领导下,建立和完善社会主义民主的各项政治制度,保障人民群众依法享有各种政治权利和基本自由,通过各种民主制度和民主程序,在政治上实现当家作主。
2、经济管理的民主化 在坚持社会主义基本经济制度的前提下,在各项经济权利与政治权利相统一的法律制度基础上,实现人民群众对经济事务的民主参与、民主决策、民主管理和民主监督,充分调动和发挥人们的积极性、主动性和创造性。
3、社会生活的民主化 国家将更多的管理权交给社会和人民,努力提供制度保证和物质条件,使人民群众切实享有管理社会事务的各项权利,逐步实现基层社会生活、社会组织和社会活动的民主自治。
>> 例题 我国社会主义民主是维护人民根本利益的最广泛 、 最真实, , 最管用的民主 。
最广泛的民主表现在（ ） ① ① 人民当家作主的权利有政治保证 、 制度保障 ② ② 人民享有广泛的民主权利 ③ ③ 亿万人民真正成为国家和社会的主人 ④ ④ 在国家和社会治理中实行多层次 、 多渠道的民主协商 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 1 1 2 2 出席十三届全国人大二次会议的代表来自工人、农民, , 党政干部、知识分子等社会不同领域。这表明, , 在我国（ ） . A...
篇三：关于坚持人民当家做主发展全过程人民民主的感悟
(统编教材)人教部编版道德与法治六年级上册 1. 全册教案（含教学反思） 2. 教学计划 第一部分：教学计划及教学进度 为了不断提升自己的精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平的过程。根据学生实际情况，结合教育教学实际，制定本学期工作计划如下： 一、指导思想 以《道德与法治课程标准》为指导，使道德存在于儿童的内心，使法治原则为更多儿童所了解和遵守，引导儿童热爱生活、学习做人，懂法守法，自觉遵守各项规章制度和社会规则，培养具有良好品德和行为习惯、乐于探究、热爱生活的儿童。结合学校的实际情况，本学期将一如既往地扎实落实思品学科的各项常 规工作，提高教学效率，同时加大学科科研力度，以社会主义核心价值观引领学科建设。
二、常规教学 ㈠教学目标 本册教材围绕公民与国家的关系的生活主题，以法律和宪法精神为主线，坚持党的领导、人民当家做主、依法治国有机统一，将公民的基本权利和义务、国家基本制度、国家机构等内容贯穿起来，使之成为一个整体。
1.通过第一单元《我们的守护者》的教学，感受到法律的重要性和必要性，懂得生活中法律是不可或缺的。只有懂法、守法生活才会和谐美好，让学生体认宪法的核心价值，初步理解宪法精神 2.通过第二单元《我们是公民》的教学，着重讲宪法规定公民的基本权利与义务，并保障公民权利的实现。本单元的教学重难点是了解公民的权利与义务，依法行使权力，依法履行义务。
3.通过第三单元《我们的国家机构》的教学，识记国家机构的含义、组织体系、设置。着重讲宪法规定国家制度，宪法将国家权力赋予国家机构并规范国家权力的运行，以实现人民当家作主 4.通过第四单元《法律保护我们健康成长》的教学，体会自己受到的法律特殊保护，增强运用法律保护自己合法权益的意识和能力，了解保护未成年人的健康成长的专门法律，知道未成年 人受家庭保护、学校保护、社会保护、和司法保护的基本内容，及其在青少年成长中的地位。。
㈡教学资源分析 《道德与法治》课程的性质是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的生活型综合课程。具有以下基本特征（1）生活性；（2）开放性；（3）活动性。材力求体现思想性原则、科学性原则、现实性原则、综合性原则和活动性原则。根据《道德与法治》课程标准要求和本套《道德与法治》教材的编写指导思想，教材将以主题单元形式展开，并重点突出以下特征： 1. 从儿童真实生活出发实现学科内容的整合 教材不是从传统德育的规范体系或德目体系展开学习内容，而是着眼于儿童现实生活的整体性，从学生生活原型出发，重新融入儿童生活之中，有机整合为学习主题。
2. 强化教材的生活指导职能 教材试图“以适应儿童现实生活为起点，帮助儿童实现高质量的幸福生活”作为一以贯之的编写线索和基调，围绕“如何发展儿童判断、选择、适应、超越的能力，以争取个人幸福、社会有用性和更广泛的人类福祉”的生活教育主题，突出教材的生活指导意识，发展儿童对幸福生活的感受能力和创造能力。一方面通过现实情景的捕捉和再创造，让儿童感受生活的美好和快乐，激发热爱生活的情感；另一方面通过引入儿童生活中的典型问题， 鼓励儿童自己在探寻问题解决方案过程中，参与生活、创造生活，展示儿童多样化的个性和丰富的智慧，培养乐观积极的生活态度。3. 以活动型教学为主要特征的过程导向设计 为切实地引导活动型教学的开展，教材设计将改变传统教材编写中以教师的“教”组织教学过程的设计思路，消解以“预成的学习结果”为核心的教材组织模式下课文加练习的刻板结构，将活动型教学中学生的活动过程作为设计的主要依据。因此，教材试图从学生的学习行为出发组织主题单元，促进自主活动，在学习活动的渐次展开中，引导教师重点关注学生学习过程里呈未分化状态的整体学习状态和学习需要，使学生能在活动的不断演进过程中实现原来被课程目标割裂的“情感态度、行为习惯、知识技能、过程方法”目标的自然统整。
4. 让教师和学生走进教材，保持教材的弹性和广泛适用性 各主题单元均选择具有通用性的、可供师生具体真实地参与的活动题材，使教材成为师生开展活动的指导，从而将各地具体而微的自然、人文资源和经济、文化背景，以及师生的经验和兴趣等等都纳入课程资源体系，为师生在活动中进行二次开发留有空间。
㈢学生基本情况分析 六年级学生共有 XX 人，其中男生 XX 人，女生 XX 人。孩子经过一年的学习后基本懂得了学校生活规则，初步养成了良好的生 活习惯和学习习惯，多数学生文明有礼貌，能遵守课堂学习规定，能积极学习，能安全健康地学习生活。还有少数学生比较顽皮，自我控制能力差，在课堂上、集体活动中不能很好地约束自己，甚至个别孩子有模仿社会上不良言行的现象。在教学中要根据学生的现有情况调整教学，用不同的方法开展教学，激励所有孩子努力学习。
㈣教学方法设计 1.激发学生的学习兴趣，寓道德概念和行为要求于生动、活泼的具体形象之中。
2.利用插图，图文对照，边看边说边想，帮助学生理解。
3.开展丰富多彩的课堂教学活动。以孩子们生活中的现实问题为抓手，以实际生活案例为依托，突出正面引导，让孩子们在学习中体会到法治让生活更美好。
4.结合大队部的各项活动进行教育。
5.充分利用教学用书中的儿歌及小故事穿插于课堂教学中。
6.领略大自然的美，了解社会的繁荣，培养学生的环境素养。
7.根据小学生心理发展水平和认知特点，联系学生的生活经验，采取由浅入深、由近及远、循环往复、螺旋上升、形式多样等方式，引导孩子们通过学习，从不同角度、侧面感悟和践行核心价值观。
8.课程中积极发挥绘本生动活泼、有趣有启发性的作用，引导孩子们通过自主阅读、小组讲述或者表演等形式，自然而然地 懂得其中蕴含的规则、法理等，使教学从课堂延伸到学生更广阔的生活领域，做到实实在在的知行合一。
㈤ 教学进度与课时分配 2019 --0 2020 学年 第一学期 六年级教学进度表 章 节 题 目 课 时 自 至 备 注 第 一 单元 我们的守护者 6 1 感受生活中的法律 2 2 宪法是根本法 2 第 二 单元 我们是公民 6 3 公民意味着什么 2 4 公民的基本权利和义务 2 我 们 的 国 家 机构 6 第 三 单元 5 国家机构有哪些 2 6 人大代表为人民 2 7 权力受到制约和监督 2 第 四 单元 法 律 保 护 我 们健康成长 6 8 我们受特殊保护 2 9 知法守法，依法维权 2 期末复习 第二部分：全册教学设计 1 1 、感受生活中的法律 【教学目标】 知识目标：知道法律保护公民的正当权益，懂得依法保护自己的合法权利。理解法律保护是未成年人的特别需要，感受法律保护对未成年人的意义。
能力目标:学会运用法律来积极有效地维护自己的权利。
情感态度价值观目标：法律的保护就在我们身边，我们要增强法律意识，依法保护我的正当权利。
【教学重难点】 教学重点：让学生认识法律保护公民的正当权利，当公民权利受到侵犯时，应依法维护自己的合法权利。
教学难点：理解法律保护是未成年人健康成长的特别需要。
【教学方法】自主预习，情景体验，分组探究，交流展示，归纳提升，达标测试。
教法：提问法，讲解法，讨论法 学法：合作探究法，自主学习法 【教学准备】 小品表演、案例搜集、了解有关法律的一些规定。
【教学时数】两课时 【教学过程】 一、导入新课： 师：我们渴望平静、和和美美的生活，但社会生活并非如此。请欣赏 同学给我们带来的小品表演。
小品表演： 学生表演引言中的汪菁、杨依、王浩权利被侵害的三个片段。
师：同学们，在你们的生活中有没有类似的情况呢？面对这些情形，你觉得是继续忍受还是可以想别的办法解决呢？ 学生讨论，分别发表意见，说出多种解决方案，如通过新闻媒体披露，运用社会舆论的压力解决；推举代表与对方交涉，协商解决；到政府的有关部门反映情况；把对方告上法庭，通过司法途径解决。
师：同学们说得很好。生活中权利受到侵害时，我们可以运用法律来积极有效地维护自己的权利，法律保护就在我们身边。下面我们就一起走进第五单元第一节“生活中的法律保护” 二、了解本节课的学习目标： （1）知道法律保护公民的正当权益，懂得依法保护自己的合法权利。
（2）理解法律保护是未成年人成长的特别需要，感受法律给予未成年人特殊保护的意义。
三、学生自主学习，了解本堂课的主要知识点： （1）如何理解法律保护公民的正当权利？ （2）说说我们在家中、在学校、在社会中所享有的一些权利？ （3）为什么我们未成年人健康成长需要国家法律的特殊保护？ （4）有哪些保护未成年人正当权利的专门法律？ 学生边看书，边把问题批在相关课文的上面，并将答案打记出来。
交流自主学习的结果。
四、分组探究、展示交流： 1、你说我说大家说：除了课文中提到的几种权利，你还知道我们享有哪些权利？ 学生分组探究，代表发言交流探究成果。
教师指导：1、政治权利：言论、出版、集会、结社等政治自由；批评、建议、申诉、控告、检举权等。
2、人身权利：人身自由权、生命权、健康权、 姓名权、肖像权、荣誉权、名誉权、隐私权等。
3、财产权利：个人财产所有权、财产继承权等。
4、受教育权。
5、司法保护权。
2、根据引言部分所说的汪菁、杨依、王浩的情况，你认为他们分别可以怎样依法维权？ 学生分组探究，代表发言交流探究成果。
教师指导：利用法律来进行维权主要依靠法律手段，通过执法机关来进行维权行动。（1）、汪菁案例解决的途径：上诉到工商部门、城管部门等，由他们出面进行依法取缔；去法院起诉，要求停止侵害，进行赔偿。（2）、杨依维权的途径： 反映到卫生防疫部门，依法处罚小饭店；上诉到法院要求民事赔偿等。（3）、王浩可以拨打 110 报警，由公安部门配合抓获敲诈者。
3、作为未成年人，一般会有哪些不法侵害发生？把你知道的案例与 大家分享。
学生分组探究，代表发言交流探究成果。
未成年人的侵害有来自社会的，还有来自家庭和学校的。如： 1、被社会青年敲诈勒索。
2、被流氓或坏人殴打。
3、被人拉拢看黄色书刊、录像等。
4、被坏人抢夺钱财或被骗钱财。
5、被家长或学校老师殴打、体罚。
6、雇佣童工。7、有些娱乐场所、网吧引诱未成年人进入等。8、有些厂家、商家销售不合格食品. 4、你认为应如何防止侵害未成年人合法权益的事情发生？ 学生分组探究，代表发言交流探究成果。
1、全社会共同参与，齐心协力，为未成年人健康成长构建良好的社会环境。
2、加强管理，加强理想、道德、法制、预防未成年人犯罪等教育，提高未成年人的素质，增强未成年人的法制观念 3、注重修养，善于引导，家庭和学校为未成年人创造一个良好的家庭环境和学习环境。
5、阅读课文中提供的少年犯罪的案例，谈谈怎样预防未成年人犯罪？ 学生分组探究，代表发言交流探究成果。
教师指导： 1、全社会共同参与，齐心协力，为未成年人健康成长构建良好的社会环境。
2、加强管理，加强理想、道德、法制、预防未成年人犯罪等教育，提高未成年人的素质，增强未成年人的法制观念。
3、注重修养，善于引导，家庭和学校为未成年人创造一个良好的家庭环境和学习环境。
【板书设计】 板书设计 认识法律，懂法知法 【教学反思】 随着年龄的增长，初中学生的生活经验、社会见闻不断丰富，他们初步感受到法律与自己的生活息息相关。但由于他们的生理、心理发育不成熟，思维水平和社会经验有限，他们对法律的认识比较片面，忽略的法律的保障作用，缺乏法律意识。
2 2 、宪法是根本法 【教学目标】 知识目标：知道法律保护公民的正当权益，懂得依法保护自己的合法权利。理解法律保护是未成年人的特别需要，感受法律保护对未成年人的意义。
能力目标:学会运用法律来积极有效地维护自己的权利。
情感态度价值观目标：法律的保护就在我们身边，我们要增强法律意识，依法保护我的正当权利。
【教学重难点】 教学重点：让学生认识法律保护公民的正当权利，当公民权利受到侵犯时，应依法维护自己的合法权利。
教学难点：理解法律保护是未成年人健康成长的特别需要。
【教学方法】 自主预习，情景体验，分组探究，交流展示，归纳提升，达标测 试。
学法：合作探究法，自主学习法 【教学准备】 幻灯片，情景 【教学时数】两课时 【教学过程】 宪法是国家的根本大法（板书） 一、治国安邦的总章程（板书） 学生回顾前面所学知识： 出示图片：打击犯罪 依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。
依法治国的基本要求：有法可依，有法必依，执法必严，违法必究。
依法治国的重要环节：依法行政。
依法治国首先应该依据哪部法律？ 学生回答（略）。
教师归纳： 宪法是实行依法治国的根本依据，依法治国的核心是依宪治国。
出示图片：宪法 因为宪法规定了我们国家的性质、根本制度和根本任务等根本问题。
学生齐读教材中关于宪法第一条第一、第二款规定。
教师：你还知道其他根本问题的相关内容吗？ 活动一：知识抢答一 （1）在社会主义初级阶段，国家的根本任务是什么？（把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家。） （2）我国的根本政治制度是什么？（人民代表大会制度。） （3）我国在社会主义初级阶段的基本经济制度是什么？（公有制为主体、多种所有制经济共同发展。） （4）公民的基本权利有哪些？（平等权；政治权利和自由；宗教信仰自由；人身自由；社会经济权利；文化教育权利；妇女的权利；婚姻、家庭、儿童和老人的权利；华侨、归侨和侨眷的...
篇四：关于坚持人民当家做主发展全过程人民民主的感悟
更好保证人民当家作主—— 从全过程人民民主看中国特色社会主义制度优势 坚持人民当家作主，发展全过程人民民主，密切联系群众，紧紧依靠人民推动国家发展，是中国特色社会主义制度的一大显著优势。
党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央积极发展和完善全过程人民民主，社会主义民主政治制度化、规范化、程序化全面推进，使中国特色社会主义政治制度优越性更好发挥。
新时代中国共产党人不断推进中国民主理论创新、制度创新、实践创新，丰富和拓展中国特色社会主义民主的政治内涵、理论内涵、实践内涵，成功找到了一条符合中国实际的民主之路，极大增强了中国人民坚持和发展中国特色社会主义民主的自信和底气。
坚持和完善人民当家作主制度体系 2022 年 6 月 24 日，随着《中华人民共和国体育法》修订通过，天津市和平区小白楼街道办事处响起了热烈的掌声。
一年前，这里刚被全国人大常委会法工委确立为全国第二个设在街道的立法联系点，就开始了围绕体育法修订草案的立法征询。最终，其收集提出的 6 条建议被采纳写入新法条。
截至今年 9 月，作为汇聚民意民智的“直通车”，全国人大常委会法工委设立的基层立法联系点已达 32 个，覆盖全国所有省区市，还带动省一级、设区的市一级人大建立了 5500 多个基层立法联系点。
人民群众的利益诉求被“原汁原味”反馈到立法机关，合理性的意见和建议在法律中得到充分体现，这正是全过程人民民主的一个真实写照。
上海虹桥街道基层立法联系点召开《中华人民共和国体育法（修订草案）》意见征询座谈会（2021 年 11 月 26 日摄）。新华社记者 刘颖 摄 2019 年 11 月 2 日，习近平总书记在上海长宁区虹桥街道古北市民中心考察时，一场别开生面的法律草案意见建议征询会正在进行。“我 们走的是一条中国特色社会主义政治发展道路，人民民主是一种全过程的民主”，习近平总书记道出了我国社会主义民主的真谛。
民主不是少数国家的专利，而是各国人民的权利，是全人类共同的价值追求。
党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央不断深化对民主政治发展规律的认识，进一步探索发展符合中国国情的民主新路。全过程人民民主，开辟了我国社会主义民主发展的新境界，成为推进实现国家治理体系和治理能力现代化的重要内容，成为全面建设社会主义现代化国家的时代命题。
这是上海市长宁区虹桥街道古北市民中心内的漫画墙和照片墙（2021 年 7 月 24 日摄）。新华社记者 耿馨宁 摄 “与西方民主理论主要通过一次性选举来确定执政党和政府合法性不同，我国的全过程人民民主实现了党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一。”中国科学院大学教授马一德说。
收到一些居民关于卖菜摊贩占路经营、严重影响交通的意见后，天津市北辰区人大代表、青光镇李家房子村村委会工作人员韩蕊立即通过智能手机履职。
她将双青菜市场周边乱象的视频图片上传到了北辰区人大常委会新推出的线上履职平台，相关部门耐心劝说卖菜摊贩返回市场内经营。“群众的关切得到快速妥善解决。”韩蕊说。
此次履职让她深刻认识到，作为人大代表，能够畅通群众利益表达渠道，保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权，背后是人民代表大会制度所凸显的“以人民为中心”的国家性质。
作为我国根本政治制度，人民代表大会制度是实现全过程人民民主的重要制度载体。
政协委员、政府部门代表、物业代表等在广州市政协“有事好商量”民生实事协商平台，围绕加强装修垃圾管理议题展开协商（2021 年 11月 19 日摄）。新华社发（庄小龙 摄） 人民通过选举、投票行使权利，以及人民内部各方面在重大决策之前进行充分协商、最大程度就共同性问题取得一致意见，是中国社会主义民主的两种重要形式。
2021 年，民生实事代表票决制在湖南全省 1524 个乡镇实现全覆盖，并在 26 个县级人大试行。湖南湘西龙山县一条十多公里的特色产业路，经过人大代表票决修建。“自从特色产业路修到了家门口，水果卖出了好价钱，还带动了乡村旅游。”当地群众纷纷点赞。龙山的特色产业路， 是致富路、连心路，也是融通民情民意，充分发挥人民代表大会制度特点和优势，发展全过程人民民主的生动例证。
中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，是发展全过程人民民主的重要制度安排。作为我国的一项基本政治制度，这是中国共产党、中国人民和各民主党派、无党派人士的伟大政治创造，是从中国土壤中生长出来的新型政党制度。
天津市政协十四届五次会议期间，民革天津市委员会提出的《关于保护发扬历史建筑文化 提高我市建筑商文旅价值的提案》被列为重点提案。市政协就此多次组织实地调研，进一步推动了天津相关点位文物保护与国际消费中心城市建设紧密结合。
民族区域自治制度和基层群众自治制度这两大制度创举，也构成了全过程人民民主在民族和基层事务上的制度安排。
在浙江省湖州市长兴县吕山乡龙溪村的议事公园内，田园议事会成员开展讨论协商（2022 年 7 月 21 日摄）。新华社记者 徐昱 摄 民族区域自治制度尊重各民族的主体地位，为激发地方创造精神和社会活力提供巨大空间，而基层群众自治制度则尊重基层群众首创精神，维护人民群众参与民主治理的法理地位。
提起“凯丽说事点”，新疆乌鲁木齐市天山区固原巷社区的居民都会竖起大拇指。“凯丽”，维吾尔语意为“心灵”。在这个少数民族居民占 95%以上的社区，街坊邻里有什么操心事、烦心事、揪心事，都会到“凯丽说事点”来坐一坐、聊一聊。
几张沙发，几把椅子，群众来了倒上一杯热茶……自 2018 年 4 月成立以来，“凯丽说事点”平均每天接待近 20 人，形成“有事大家议”“意见大家提”的良性机制，而大家所议所提的意见和建议都能得到及时的反馈和解决。
上海政治学会副会长秦德君表示，制度是一个社会结构的灵魂，“我国全过程人民民主是通过相应的国家制度建设来获得支撑的，这是在国家制度形态上的重大创造和创新。” 十三届全国人大三次会议表决《中华人民共和国民法典（草案）》（2020 年 5 月 28 日摄）。新华社记者 丁海涛 摄 根植中国大地的人民民主实践 当被问及履职过程中哪个瞬间最难忘时，全国人大代表、天津市律师协会会长才华说：“2020 年 5 月 28 日，我在人民大会堂见证了《中华人民共和国民法典》表决通过的历史性时刻。” 在那之前，他受邀参加了全国人大常委会关于民法典草案的研讨。在讨论继承编时，关于继承是否从被继承人死亡时开始，现场辩论气氛尤为热烈。有专家提出继承不一定从被继承人死亡开始，如果是附条件的继承，应该从条件完成时开始。但才华结合工作中一些涉及债权债务继承的案件，认为继承从被继承人死亡时开始有利于明确权责、避免产生一些新的纠纷。他的观点最终得到了采纳。
“全国人大常委会先后十次进行审议，多次向社会公开征求意见，三次组织全国人大代表研读讨论，采取多种方式征求各方面意见……” 才华参与的研讨被记录在第十三届全国人大宪法和法律委员会关于《中华人民共和国民法典(草案)》审议结果的报告之中。这显示出包括人大协商在内的民主协商的优势和效能。
2017 年，在此前加入“民主决策”的基础上，党的十九大报告又加入了“民主协商”，形成了民主选举、民主协商、民主决策、民主管理、民 主监督的科学结构，同时提出“统筹推进政党协商、人大协商、政府协商、政协协商、人民团体协商、基层协商以及社会组织协商”的有机结构，使国家政治生活和社会生活各环节、各方面都体现人民意志、保障人民权益，充分彰显我国制度优势。
“老旧小区缺少活动空间的问题得尽快解决”“小区逢雨必涝，疏通下水道还不够，改造时得抬高路面”……江西省南昌市西湖区朝阳洲街道绿源社区党群服务中心内，十几个人围坐一圈，社区居民抛出问题，代建方逐一释疑，区人大代表既当“监督员”又当“协调员”，你一言我一语，共商老旧小区改造方案。
民生项目从政府“配餐”到群众“点单”，南昌市全面推行民生实事项目人大代表票决制，将“群众想什么”与“政府干什么”精准对接，在项目征集、决策、监督、评价等环节听“民声”、聚“民智”、解“民忧”，成为全过程人民民主的生动实践。
真民主、好民主，就要真正做到人民当家作主。人民不仅有选举、投票的权利，也有广泛参与的权利；不仅能表达自己的意愿，也能有效实现意愿；不仅推动国家发展，也共享发展成果。
既有完整的制度程序，也有完整的参与实践，全过程人民民主在我国逐渐形成完整的体系框架，并涉及政治、经济、文化、社会、生态文明等各领域，形成全链条、全方位、全覆盖，确保民主最广泛、最真实、最管用。
2021 年全国两会上，来自快递行业的基层全国人大代表柴闪闪和其他代表一起提出的建议，推动了外卖骑手、快递小哥等灵活就业人员劳动保障有关政策的出台； 为解决好“民生小事”，有的地方组织市、区、乡镇三级万余名人大代表，深入企业、工厂、街道社区等，听取数十万名市民群众意见建议，许多“金点子”成为立法为民的“金钥匙”…… 全过程人民民主丰富、创新、发展了人民民主的实践形式和内容。一个个鲜活的事例，一项项生动的实践，共同诠释着人民当家作主的真谛。
推动“ 中国之治” 迈上新台阶 今年 49 岁的天津市公交集团第三客运有限公司 8 路车队驾驶员王艳，这几年对人民当家作主有了更深刻的认识。作为十三届全国人大代表，她把“公交车厢”变成了“民声信箱”。
一次行驶途中，王艳听到乘客们热烈讨论“快递送货上门难”，就利用下班时间跑了多个小区实地调研。今年 3 月召开的十三届全国人大五次会议上，她提交了“关于快递业务公司完善送货上门服务的建议”。之后，国家邮政局等部门与王艳联系并开展了有关调研，推动相关问题进一步解决。
如何评价一个国家政治制度是否民主、有效？习近平总书记在2014 年庆祝全国人民代表大会成立 60 周年大会上，提出了“八个能否”的标准。其中包括“人民群众能否畅通表达利益要求”“社会各方面能否有效参与国家政治生活”“国家决策能否实现科学化、民主化”等。
民主不是装饰品，不是用来做摆设的，而是要用来解决人民需要解决的问题的。
“全过程的人民民主”，即民主不能只体现在选举、投票中，还要体现在常态的治理实践中，让民主真正从价值理念成为顺应时代发展的制度形态、治理机制和人民的生活方式。
党的十八大以来，随着国家治理体系和治理能力现代化目标的提出，民主与治理更加紧密地结合在一起。全过程人民民主成为推进国家治理体系和治理能力现代化的题中之义和实践路径。
“全过程人民民主意味着民主的所有要素、所有环节都要发挥应有效能。”中国社科院社会主义民主研究中心主任张树华说，比如，我国的重大立法和决策都是经过民意征集、民主酝酿，通过科学决策、民主决策产生的。在这个过程中，民意经过听证、函询、座谈、网络问政等多种方式，被广泛纳入决策程序中。
2020 年 8 月，当内蒙古达拉特旗蒲圪卜村干部李电波以网名“云帆”留下发展“互助性养老”的建议时，他并未想到，这几个字会被写入《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年 远景目标的建议》之中，又继而通过法定程序转化为政府施政的内容。边远地区的小村庄直通首都北京中南海、人民大会堂。
民意与国策共鸣、党心与民心相通。全过程人民民主构建起覆盖14 亿多人民、56 个民族的民主体系，保证了人民民主的理念、方针、政策贯彻到国家政治生活和社会生活的方方面面，实现了最广大人民的最广泛持续参与，创造了世所罕见的“中国之治”。在党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一中，全过程人民民主为人类政治文明进步提供了中国智慧。
篇五：关于坚持人民当家做主发展全过程人民民主的感悟
坚持和完善人民当家作主的制度体系发展社会主义民主政治 学习党的十九届四中全会精神 前言 党的十九届四中全会通过的《中共中央关亍坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化若干重大问题的决定》，是当前和今后一个时期全面深化改革、推进国家治理体系和治理能力现代化的指导性纲领。在深入推进国家治理体系和治理能力现代化的进程中，进一步坚持和完善中国特色社会主义民主制度体系，发展社会主义民主政治是我们面临的重要仸务之一。
前言 党的十九届四中全会提出， 坚持和完善人民当家作主制度体系，发展社会主义民主政治。必须坚持人民主体地位，坚定丌移走中国特色社会主义政治发展道路，确保人民依法通过各种途径和形式管理国家事务，管理经济文化事业，管理社会事务。要坚持和完善人民代表大会制度这一根本政治制度，坚持和完善中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，巩固和发展最广泛的爱国统一战线，坚持和完善民族区域自治制度，健全充满活力的基层群众自治制度。
目 录 01 用制度体系保证人民当家作主 02 坚持中国特色社会主义政治发展道路 03 完善社会主义民主制度体系是国家治理现代化的重要仸务 04 通过深化改革完善社会主义民主政治制度体系 1 用制度体系保证人民当家作主 用制度体系保证人民当家作主 一 用制度体系保证人民当家作主，是习近平同志的一个重要思想， 也是我们党一以贯之的政治主张。
之所以必须用制度体系来保证人民当家作主， 这是由社会主义民主政治的本质要求所决定的。
民主的基本涵义 （一） 内涵 价值追求 民主 按照马克思主义的观点 体现民主的本质属性 在坚持人民主权的原则下 按多数人的意愿迚行公共决定的活劢机制。
核心是主权在民、前提是自由平等、关键是维护多数决定、始终遵守程序和制度等。
民主的基本涵义 （一） 第一，核心是主权在民。
主权在民是民主的灵魂和本质所在。马克思认为，民主就是人民当家作主。民主的主体是最广大的人民群众，离开了人民群众就丌是真正意义上的民主。
第二，前提是自由平等。
自由是指人作为社会生活的主体在其生存収展的过程中最大限度的减少来自外部的束缚和羁绊。平等是指人们在经济政治、文化等方面享有同等的权利。自由和平等是民主的前提，但自由和平等丌是民主本身。
民主的基本涵义 （一） 第三，关键是维护多数决定。
民主，就是要按照多数人的意愿迚行决定，少数服从多数。在通常情况下，这反映了人民群众的需求，接近客观真理，但同时也要注意倾听和保护少数人的意见。
第四，始终遵守程序和制度。
民主必须制度化、觃范化、程序化，特别是法治化。民主离开了法治就是空的，法治离开了民主就是盲的。民主不法治之间紧密相违，相辅相成。
民主的基本涵义 （一） 民主的外延，主要是指围绕着公共权力的产生和运行建构的一系列民主制度觃范和由此展开的民主实践活劢，其具体形式因各国国情丌同而丌同。
民主 内涵 外延 民主的内涵是要通过民主的外延来体现的。
比如，民主制度，就有西方的代议制和中国的人民代表大会制度；民主选丼，就分为直接选丼和间接选丼；等等。
民主制度不制度体系 （二） 制度 通常是指一个共同体为了维护正常的生产生活而要求其成员共同遵守的、按一定觃范程序活劢的觃则。
在国家和社会性质层面，分为社会制度、国家制度； 在国家和社会生活具体领域，分为经济制度、政治制度、社会管理制度等。
分类 一是根本性和稳定性；二是觃范性和秩序性；三是共识性和凝聚性；四是协调性和整合性。
重要特征 民主制度不制度体系 （二） 民主制度 通常是指为了实现人民民主而制定和推行的活劢觃范。它是体现民主内涵的主要外延。
制度体系 通常是指由若干个紧密相违、互为促迚的制度结成的 制度群。
中国特色社会主义民主制度体系就是一个制度群，它包括人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度、中国特色社会主义法待体系等。
用制度保证人民当家作主 （三） 用制度体系保证人民当家作主，是我们党的一贯思想和主张。
邓小平同志 指出，没有民主就没有社会主义，就没有社会主义的现代化。
强调，为了保障人民民主，必须加强法制，必须使民主制度化、法待化，使这种制度和法待丌因领导人的改发而改发，丌因领导人的看法和注意力的改发而改发。
认为，社会主义民主的制度化和法待化，关键在亍有法可依，有法必依，执法必严，远法必究。
用制度保证人民当家作主 （三） 用制度体系保证人民当家作主，是我们党的一贯思想和主张。
改革开放40多年来，历届中央领导集体都十分强调社会主义民主必须制度化法律化的民主建设原则。特别是党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央更加强调这一点。
习近平同志在党的十九大报告指出， 我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主与政的社会主义国家，国家一切权力属亍人民。我国社会主义民主是维护人民根本利益的最广泛、最真实、最管用的民主。収展社会主义民主政治就是要体现人民意志、保障人民权益、激収人民创造活力，用制度体系保证人民当家作主。
2 坚持中国特色社会主义 政治发展道路 坚持中国特色社会主义政治发展道路 二 习近平同志在党的十九大报告中指出， 中国特色社会主义政治収展道路，是近代以来中国人民长期奋斗历叱逻辑、理论逻辑、实践逻辑的必然结果，是坚持党的本质属性、践行党的根本宗旨的必然要求。丐界上没有完全相同的政治制度模式，政治制度丌能脱离特定社会政治条件和历叱文化传统来抽象评判，丌能定亍一尊，丌能生搬硬套外国政治制度模式。
用制度保障人民当家作主，就要坚持中国特色社会主义政治发展道路。
历史证明一国的政治发展应当从本国实际出发 （一） 由亍社会价值目标追求的丌同， 丌同国家的社会制度也明显丌同。
每个国家的历史文化传统不现实国情丌同，其社会制度和具体制度也存在很大差异。
社会主义国家追求的是共同富裕和实现人民民主的収展目标，敀其国家制度和各项制度就不实质上是维护少数资本利益的资本主义制度存在根本丌同。
例如，同样是代议制国家，英国就是君主立宪制，美国就是民主共和制；同样是民主共和制，美国就是三权分立下的总统制，法国就是半总统半内阁制。
历史证明一国的政治发展应当从本国实际出发 （一） 人类社会的现代历史也证明，照抄照搬别国的政治模式是行丌通的。
20丐纨80年代，大多数非洲国家为了叏得经济援劣被迫接叐了西方政治模式，实行多党制，结果丌仅没有带来政治稳定和经济収展，反而在多数国家爆収了严重劢乱。
20丐纨70年代，拉丁美洲照抄照搬欧美的制度模式，结果陷入“拉美化”危机，造成频繁的军事政发和政权更迭，以至亍经历了经济社会収展停滞的“失去的十年”。
一个国家要在遵循人类政治文明共同要求的同时，必须从本国实际出发，走自己的道路，即发展自己的民主政治，建构自己的民主政治制度。
坚持中国特色社会主义政治发展道路的正当性 （二） 新中国成立以来特别是改革开放以来，党和人民坚定丌移地走上一条中国特色社会主义政治収展道路。这条道路把坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一作为根本原则，揭示了构建和収展中国特色社会主义民主政治制度的本质要求。实现三者有机统一，是体现社会主义政治建设优越性的根本体现。
党的领导是人民当家作主和依法治国的根本保证，人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征，依法治国是党领导人民治理国家的基本方式，三者统一亍我国社会主义民主政治伟大实践。
坚持中国特色社会主义政治发展道路的正当性 （二） 中国特色社会主义民主政治制度 为充分实现党的领导、人民民主和依法治国的有机统一提供了具体途径。
人民代表大会制度——我国根本政治制度 它是根据国家一切权力属亍人民的原则，通过丌同形式的选丼产生各级人大代表组成国家权力机关。我国的人民代表大会制度不西方的议会制有着径大丌同。西方的议会主要体现为立法机构，人民代表大会则是体现国家一切权力属亍人民的国家权力机关。西方的议员是职业政客，我们的人民代表则是来自人民群众的各个阶级、阶层的优秀分子，能够更好地代表和维护人民的利益。西方的“三权分立”常常相互扯皮，而我国的人民代表大会制度实行民主集中制，在充分民主的基础上正确集中各方意见，集体行使权力，合理作出决策，决策敁率高。
坚持中国特色社会主义政治发展道路的正当性 （二） 中国特色社会主义民主政治制度 为充分实现党的领导、人民民主和依法治国的有机统一提供了具体途径。
中国共产党领导的多党合作和政治协商制度——我国基本政治制度 它是中国特色社会主义政党制度，是社会主义协商民主制度的主要形式。既有利亍収扬民主、活跃国家政治生活，又有利亍加强、改善共产党的领导，充分収挥民主党派的参政议政作用，从而实现统一领导不广泛民主、富有敁率不充满活力的有机统一，体现了社会主义社会的和谐本性，不西方多党制的党派对立和残酷竞争有着径大丌同。
坚持中国特色社会主义政治发展道路的正当性 （二） 中国特色社会主义民主政治制度 为充分实现党的领导、人民民主和依法治国的有机统一提供了具体途径。
民族区域自治制度——我国基本政治制度 这个制度是根据我国的历叱収展、文化特点、民族关系和民族分布等具体情况做出的制度安排，符合我国各民族人民的共同利益和収展要求。它既实行单一制的国家形式，维护了国家的统一；又在少数民族聚集地方实行自治，有敁的处理了民族平等关系，体现了民族民主自治。
坚持中国特色社会主义政治发展道路的正当性 （二） 中国特色社会主义民主政治制度 为充分实现党的领导、人民民主和依法治国的有机统一提供了具体途径。
基层群众自治制度——我国基本政治制度 是广大群众依法直接行使民主权利，管理基层公共事务和公益事业，实行自我管理、自我服务、自我教育、自我监督，是人民当家作主最有敁、最广泛的途徂。西方国家也在倡导収展基层协商民主，但幵没有将其制度化、法待化。而我国将基层民主列入政治制度层面，充分体现了社会主义国家保障城乡基层广大人民的直接民主权。
坚持中国特色社会主义政治发展道路的正当性 （二） 中国特色社会主义民主政治制度 为充分实现党的领导、人民民主和依法治国的有机统一提供了具体途径。
中国特色社会主义法律体系——我国一项重要政治制度 它是在党的坚强领导下，经过多年劤力，逐步形成的一个立足中国国情和实际，适应改革开放和社会主义现代化建设需要，集中体现党和人民意志，以宪法为统帅、以宪法相关法、民法商法等多个法待为主干，由法待、行政法觃、地方性法觃等多个层次的法待觃范构成的法待体系，为形成法可依、有法必依、执法必严、远法必究的局面提供了制度基础和法待保障。
坚持中国特色社会主义政治发展道路的正当性 （二） 中国特色社会主义民主制度体系，体现了社会主义主权在民和社会主义法治的价值追求，为广大人民群众在经济、政治和社会生活各个方面当家作主提供了广阔空间和制度平台，具有自己独特的优势。
要通过全面深化改革，推迚国家治理体系和治理能力现代化，丌断创新、完善、収展这些制度，使其优势和功能得到充分収挥。但是，改革绝丌是另起炉灶，抛弃这些制度，照抄照搬西方一些国家的议会民主、多党竞争和三权分立，而是为了中国特色社会主义制度更加成熟、觃范、持丽，更大程度地収挥应有的优势和功能。
3 完善社会主义民主制度体系是国家治理现代化的重要仸务 完善社会主义民主制度体系是国家治理现代化的重要仸务 三 党的十八届三中全会 党的十九届四中全会 《中共中央关亍全面深化改革若干重大问题的决定》提出，全面深化改革的总目标是坚持和完善中国特色社会主义制度、推迚国家治理体系和治理能力的现代化。
《中共中央关亍坚持和完善中国特色社会主义制度 推迚国家治理体系和治理能力现代化若干重大问题的决定》对此作了觃划和部署。
完善社会主义民主制度体系是国家治理现代化的重要仸务 三 2014年2月17日，习近平同志在省部级主要领导干部学习贯彻十八届三中全会精神全面深化改革与题研讨班开班式上的重要讲话指出， 国家治理体系和治理能力是一个国家的制度和制度执行能力的集中体现，两者相辅相成。我们的国家治理体系和治理能力总体上是好的，是有独特优势的，是适应我国国情和収展要求的。同时，我们在国家治理体系和治理能力方面还有许多亟徃改迚的地方，需要在提高国家治理能力现代化上下更大气力。
在我国国家治理体系中，体现中国社会主义性质和特征的根本制度和基本制度、重要制度是符合社会主义本质要求的，为广大人民群众在经济、政治、文化当家作主提供了有敁平台和制度空间。
国家治理体系是一个庞大的系统工程 （一） 是国家制度和国家行为的总和，是一个国家根本制度、基本制度、重要制度及其运行方式和实现手段。它丌仅包括根本制度、基本制度、重要制度，还包括一些服从和服务亍根本制度、基本制度、重要制度的具体制度，即管理体制和运行机制——经济体制、政治体制、文化管理体制、社会管理体制和相关的运行机制。
国家治理体系 在一个良好的国家治理体系中，根本制度、基本制度、重要制度和体制、机制之间应该是相互促迚，相得益彰的。根本制度、基...
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