新时代国防学生怎么做18篇新时代国防学生怎么做 . 如何做好中小学生国防教育 一、国防教育的含义与作用 国防教育是为捍卫国家主权、领土的完整和安全，防御外来侵略、颠覆威胁的建下面是小编为大家整理的新时代国防学生怎么做18篇,供大家参考。
篇一：新时代国防学生怎么做
.如何做好中小学生国防教育
一、国防教育的含义与作用
国防教育是为捍卫国家主权、领土的完整和安全，防御外来侵略、颠覆威胁的建设与斗争，对全民传授与国防有关的思想、知识、技能的社会活动。对于一个国家、一个民族，特别是学校，国防教育是必不可少的基本教育，是国家安全、民族利益的灵魂，是增强公民国防观念、提高公民国防素质的基础工程和中心环节。在我们当代的中国，加强中小学生国防教育是培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人的客观要求，是加强全民国防教育的需要，是为国防和军队建设培养大批高素质后备兵员的需要。
《中华人民XX国兵役法》第八章第43条规定：学校的学生在就学期间，可以接受基本军事训练。加强国防教育，是振奋民族精神、增强民族凝聚力和向心力的重要保证。经常性开展国防教育能够激发学生的爱国之心、报国之情、强国之志，将会在全社会产生强大的精神力量。这种力量，在军事上可以转化为战斗力，在经济上可以转化为生产力，在政治上可以转化为国家和民族的凝聚力和向心力。在各中小学校X围内组织开展宣传《国防教育法》活动，对于激发广大师生的爱国热情、振奋民族精神大有益处。
二、国防意识方面的误区当前，我们中小学学校普遍重视智力，比分数，多数教育工作者忽略了国防教育的重要性。一些青少年热衷于追求时尚、追求金钱，而民族自强意识和保家卫国的观念在他们的心中弱化了。近年来极少数人逃避兵役、不参加民兵训练、不关心国防建设、不愿意报考军事院校等问题，都是国防观念淡化的具体表现，具体表现如下：〔一〕一部分青少年认为国防教育对他们来说还为之尚早在一些中学生眼中，参加国防建设乃是成年人的事，为国防事业而奉献都是将来才做的，他们不明白“国家兴亡，匹夫有责〞，不明白国
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防意识应从现在开始培养。试问，一个不为国爱安危着想的学生，能够为社会，为人民而努力学习吗？
〔二〕没有全面认识到当今世界的形势当今世界，虽然没有发生世界性的大规模战争，但发生了一些震动世界的局部战争和政治事件。青少年对于这些世界重大事件了解，大都有是不清晰的，一鳞半爪的，而不是全面完整的，他们并没有意识到世界各种矛盾在深入发展，流血冲突和局部战争仍继续存在，仍影响着我们的生存、发展。〔三〕没有意识到霸权主义、强权政治的存在，始终是解决和平发展问题的主要障碍搞霸权主义和强权政治的国家，企图把自己的政治制度，意识形势、价值观念和经济模式强加于人，奉行“以大欺小，以强凌弱，以富压贫〞。如美国借口“人权〞问题干涉我国内政，又比如美轰炸我驻南使馆，这些都是霸权主义的表现，而当代青少年成长于和平年代，对霸权主义与强权政治并无深刻体会，更没有认识到霸权主义，强权政治是世界和平的主要障碍。〔四〕青少年极其缺乏军事知识和军事技能学校在新生入学时，有些没有进行军训，有些进行了一至二周的军训，但目的不明确，时间又这么短，能让学生的国家意识提高多少？它最多只能让学生学会立正、向左向右转，而对于军事防护知识，为国拼搏的精神，学生又能了解多少？这难道就是我们所要进行的军训吗？〔五〕新闻舆论导向金钱、享乐主义我们观看新闻媒体报道，大多数是歌舞升平，形式一片大好。电视频道节目，娱乐消遣占据大部分。没有突出科学家、军事科技、英雄方面的事迹来引导青少年树立崇拜科学，崇尚军人，保家卫国、居安思危意识。〔六〕多数学校教育还是以分数论英雄，体质差我们哪所学校敢不以教育质量为目标，很少有学校单独提出以国防教育为特色。部分教育工作者认为我们的任务是学习知识，保证学生平
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安是最大的心愿。不敢对学生进行吃苦耐劳教育、“狼性〞教育。使我们的学生心理脆弱，跳楼、离家出走、叛逆……剧增。没有一点责任意识！2015冬季，一场冷空气袭来，全省教育部门吓的半死，全部停课避寒。了解俄罗斯、日本等国，他们的孩子却赤膊上阵，在冰天雪地上锻炼意志。
三、补好国防教育这堂课的对策〔一〕首先应提高德育工作者重视国防教育的思想意识。认识国防教育对于中小学生成长的重要性，这是加强国防教育的前提。学生的国防意识启蒙，一般是从教师开始的，当教师引导学生进入广阔的军事天地，他们会迫不与待地了解，去探索这新鲜而又充满刺激的领域，相反，当一个教师设有认识到国防教育的重要性，不注意国防教育时，学生又怎么能懂得他们今日安宁的学习、生活离不开人民解放军的防护？显然国防意识只能是一片空白。〔二〕在课堂教学中融入国防教育思想。应充分利用有关的教学内容，时刻不忘加强国防教育，例如：电脑课可向学生讲解全球军事科技已电脑化，化学课可向学生讲解军事知识，如两伊战争中生化武器在战争中的运用，给两国人民带来深重的灾难。而政治课担负着加强国防教育的主要任务，其教材内容很多和国防教育密切相关，教师可详尽阐述自己的见解，帮助学生提高国防意识。〔三〕进行军训，这是加强国防教育的有效手段。进行军训，目的应明确，不能仅仅只停留在教会学生立正、向左向右转，同时军训内容应丰富多彩，除基本军事技能训练外，还要开展一些现代军事防护知识，同时也可开展模X人物学习会，让学生明确军队的作用，培养学生的爱国主义精神、奉献精神，只有这样，才能全面实现军训目的，提高学生的国防意识。〔四〕开展时事评论活动。这是一种可普遍采用的加强国防教育的方法。鼓励学生观看电视《军事观察》栏目，当新闻、报刊报道有关国防方面的问题时，应与时地积极倡导学生针对性地对时事进行评论。在激愤陈词中激发学生爱国
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主义思想，并充分认识到国家的贫穷、落后，只能受他国的欺凌，这些都可让学生真实体会国防的重要性，从而自觉提高国防意识。
〔五〕创建一批国防教育示X学校。与部队合作，建立学校国防教育基地，对青少年开放服务。营造国防教育浓厚氛围，普与国防教育，进一步增强师生的国防意识，培养学生爱国、爱军、崇武思想和组织纪律性，从小树立建设和保卫祖国的志向；与部队合作，加强国防教育师资的培养，提高教师国防教育水平。四、学校具体工作思路方法可以如下：〔一〕营造国防教育氛围。1.组织师生学习《国防教育法》，进一步提高全体师生加强和接受国防教育的认识和自觉性。把国防教育摆在学校工作的重要位置上。2.抓好国防教育环境布置，让国防教育气氛浓浓地布满学校、班级。〔二〕上好国防知识课，让国防教育进入教材，进入课堂。改进国防知识考核，采取多种形式进行考核，并认真作好评分和记载。〔三〕发展和完善国防教育阵地和载体，充分发挥教育作用，增强教育实效。1.继续建设好少年军校，采取集中与分散相结合的形式，有目的有计划地提高军事训练。2.组织好“学军、爱军、拥军小组〞活动，开展优秀小组评比活动，达到经常化、制度化、让学生在社会实践活动中体验、磨炼，提高实践活动。〔四〕加强国防教育队伍建设。1.经常组织国防教育教师学习国防教育的有关理论、知识、经验。2.定期举办少年军校学生干部培训班，并注重在实际工作中帮助、指导，以不断提高学生在开展国防教育活动中的自我管理能力。3.聘请校外地方和驻军的热心国防教育人士、指战员，成为学校国防教育辅导员，或邀请来我校给学生讲座。从而逐步形成一支校内外结合的国防教育师资队伍。〔五〕积极开展国防教育活动。XX效，重培养，增强学生的主动性，提高学生活动能力和自我教育能力。可以野营训练，孤岛生存，长足拉练等实践活动。〔六〕拓宽国防教育渠道1.充分发掘校外国防教育力量，聘请好解放军、武警、交警、消防、公安等辅导员，定期协商、探
篇二：新时代国防学生怎么做
作为当代大学生怎样为国防建设作贡献当代大学生如何为国防建设做贡献？俗话说：“国家兴亡，匹夫有责“！当代大学生是国家宝贵的人才资源，是民族的希望和未来，肩负着人民的重托和历史的责任。而国防建设和军队建设是国家安全和现代化建设的基本保证；保卫祖国、抵抗侵略是中华人民共和国每一个公民的神圣职责；建立巩固的国防是我国现代化建设的战略任务，是维护国家安全统一和全面构建社会主义和谐社会的必需之举。因此，作为国家的一员，作为具有高等文化知识的当代大学生，作为国防建设的排头兵，当代大学生更应该倾尽所能为国防建设作贡献。那么如何为国防建设做贡献我们应努力做好以下几点：一，当前，和平与发展仍是时代的主题。国防意识是一种自觉维护民族和国家利益的集中展示，是民族精神和国民素质的全面体现。当代大学生首先必须认真学习和掌握好基本的军事理论知识，树立正确的国防观念，懂得我们国防建设的重要意义。国防建设是国家安全的重要保障，是国家独立自主，抵御外来侵略的前提条件，是我国社会主义建设和国家繁荣发展的重要保障！国防和军队建设，在中国特色社会主义事业总体布局中占有重要地位。当代大学生必须站在国家安全和发展战略全局的高度去认识。二，关心国家大事和国际形势。当前国际形势比较复杂，特别是以美
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国为首的西方势力对我国不断挑衅，南海危机，韩国”萨德“部署，日本阴谋捣乱，越南捉摸不定的时刻搅局等等这些对我们带来的不稳定因素。这些事件都对我国主权独立、领土完整、国防安全构成了威胁。当代大学生只有时时关注国家与国际大事，关注我国国防建设事业的发展，不断提高自己的政治、军事敏锐性，才能识得大局，顾得大体，从中发现自己该做什么、能做什么，各尽所能，有质有量的为我国国防建设贡献自己的力量。三，现代战争是高科技信息化的战争，是一个国家综合实力的具体体现。国防建设需要国家的政治、经济、科技、文化、军事、外交、自然等综合力量来支持，国防建设也更加突出复合力量建设。当代大学生只有牢记我国防使命发愤苦读，刻苦学习科学文化知识，成为本专业中的人才，并不断提升自身素质与能力，将自己掌握的各种知识应用于提高国家防卫能力的实践中，才能真正不辜负国家的培养，才能使我国在激烈的国际竞争中立于不败之地。四，“实践是检验真理的唯一标准”。响应国家号召，服兵役是我们每个适龄青年应尽的义务也是一种责任，而作为掌握高知识水平的大学生更要走在时代最前沿。当代大学生是掌握着先进科学文化知识，拥有较高素质的优秀群体，要用满腔的热情与能力响应征兵号召，应征报名参军入伍，献身于国家国防建设事业。随着信息时代的到来，以信息为基础的高科技战争成为未来战争的主要形式，我们大学生应该充分利用自己的高学历，学为军用，提升我国军队整体素质与战斗力，增强我国国防实力。
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因此，当代大学生要大力开展国防教育，培养当代大学生的爱国意识，对于正民风、壮国魂，对于振奋民族精神，提高民族素质，激发大学生建设祖国的紧迫感、责任感和使命感，增强民族的凝聚力和向心力，从而有力地促进我国的经济建设，不断满足人们的物质文化需要，为实现我们中华民族的伟大复兴贡献自己的力量！
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篇三：新时代国防学生怎么做
学生国防教育学习心得体会例文多篇在军训之余上一堂国防教育课对于我来说，是一个学习新知识的好机会。
在此之前，我从未想过在大学教室里上的第一节课是国防教育课。一开始我就纳闷儿：什么是国防教育，它的内容是不是很多很深奥?这与大学生又有什么必要的联系呢?带着疑惑我把目光投向那位陌生的教授，儒雅的外表，时而幽默时而严肃的语气，引领我们这群新生穿越时空隧道，从公元前21世纪的夏王朝到现代，讲述中国国防建设的兴起、发展、变革与完善。在这之中，我知道中华民族经历了无数战争的锤炼，形成了强大的民族凝聚力，培育了自强不息、前仆后继、不畏强暴、卫国御敌的精神，最终成为一个多民族的大疆域国家。
大浪淘沙，淘过千古风流人物，留下漫漫岁月浅滩和沙浪不能带走的贝壳留给后人捡拾。中国的国防历史悠悠漫长，该是遗留在岁月浅滩上的最古老贝壳吧，它的花纹应该是最复杂变幻的吧。有过史上拥有最大国土面积的唐王朝的辉煌，也有过签订无数辱国条约的清王朝的屈辱。有过太平盛世的歌舞，也过血流成河的战争。
今天，虽然中国近年来发展迅速，强有力的经济基础奠定了国防建设的日趋完善，使得30多年来中国没有战争可言。但是历史遗留的国土争端问题却愈演愈烈，中国正面临着潜在的战争危机，且危机四伏。北有俄罗斯，东有日本，南有越南，西有印度。这种国际形势要求每一位中国人积极参与国防建设，加强国防力量。
大学生是祖国国防力量的有力资源，我们应在大学时努力学习科学知识，加强国防教育，做好参与国防建设的思想准备。
老师反复叮嘱吩咐我们：国防训练能使我们锻炼出不畏困难、意志坚定的精神，养成铁一般的纪律习惯，使我们身体素质得到发展。从训练中，我们可以感受到当一名军人的不易与艰辛。让我们对这次训练付诸认真的态度和强烈的责任感。
可是，一听到“国防训练”，我就想起在太阳暴晒下挺胸抬头、脚站的笔直;汗如雨下、全身散发汗臭;整个人又酸又痛、像散了架;皮肤又晒得黝黑黝黑;还不时受到教官的训斥。想起这些，我全身上下都起了一身鸡皮疙瘩，心情十分忐忑，甚至有些恐惧。
该来的总会来，看到穿在身上的迷彩服、高大严肃的教官，整个人像蔫了的黄瓜似的，对训练失去了信心。教官一遍遍地重复着口令，我懒散做着动作。教官批评我们没有一点精神面貌，更是让我们比别人更长时间地训练。我很无奈，不得不提起精神。
不经意的转头瞬间，不小心的观察揣测，我眼前浮现了其他班级整齐的步伐，还有他们阵阵洪亮的口号声以及嘹亮的军营歌声。我心中万分疑惑，为什么他们能够搞出这样的气势和信心?望着一位位同学精神饱满的侧影，我好像明白了，但又似乎不明白。明白的是——只有我们每个人的努力，才有一个积极向上、团结整齐的方队。他们训练的每一个动作，都让我深深地体会到了团结的力量，合作的力量，以及团队精神的重要。不明白的是——为什么我们做不到像他们那样的状态，是个人的松懈导致团体的消极?还是团体的不足以至于不能带动每个人的用心投入?
但我明白,做什么事必须从自我做起。明白了之后，我认真地去实施。可是，我那时才发现：站，多么简单的一个动作，我却累得咬牙切齿，站着站着，我就腰酸腿疼，就一下子一屁股坐下去，汗珠不停地滴落，借证我的苦和累;稍息、左转、右转等等几样小小的动作就将我们彻底打垮了，雨水打在我的身上，手酸了，脚僵了，痛了，全身冰凉冰凉又黏乎乎的，简直就跟十八层地狱没什么两样，但是我必须坚持，要是倒下了或放弃了，还对得起自己吗?
现在回想一下，什么感觉都有，其实还是值得的，它严肃了我们的纪律，让我们明白了苦和累，磨炼了咱们的意志，激发起了我们的斗志。这样的苦都受过了，我们还会害怕什么呢?
如今，听到我们班级同学动作的点点声息，心里万分开心，让我更加坚定自己脚下的步伐，更努力体现一名学生的风采。
在此之前，我从未想过在大学教室里上的第一节课是国防教育课。一开始我就纳闷儿：什么是国防教育，它的内容是不是很多很深奥?这与大学生又有什么必要的联系呢?带着疑惑我把目光投向那位陌生的教授，儒雅的外表，时而幽默时而严肃的语气，引领我们这群新生穿越时空隧道，从公元前21世纪的夏王朝到现代，讲述中国国防建设的兴起、发展、变革与完善。在这之中，我知道中华民族经历了无数战争的锤炼，形成了强大的民族凝聚力，培育了自强不息、前仆后继、不畏强暴、卫国御敌的精神，最终成为一个多民族的大疆域国家。
大浪淘沙，淘过千古风流人物，留下漫漫岁月浅滩和沙浪不能带走的贝壳留给后人捡拾。中国的国防历史悠悠漫长，该是遗留在岁月浅滩上的
最古老贝壳吧，它的花纹应该是最复杂变幻的吧。有过史上拥有最大国土面积的唐王朝的辉煌，也有过签订无数辱国条约的清王朝的屈辱。有过太平盛世的歌舞，也过血流成河的战争。
今天，虽然中国近年来发展迅速，强有力的经济基础奠定了国防建设的日趋完善，使得30多年来中国没有战争可言。但是历史遗留的国土争端问题却愈演愈烈，中国正面临着潜在的战争危机，且危机四伏。北有俄罗斯，东有日本，南有越南，西有印度。这种国际形势要求每一位中国人积极参与国防建设，加强国防力量。
大学生是祖国国防力量的有力资源，我们应在大学时努力学习科学知识，加强国防教育，做好参与国防建设的思想准备。
篇四：新时代国防学生怎么做
浅谈当代大学生如何为国防作贡献国防是一个国家生存和发展的保障。俗话说：“兵可以千日不用，国不可一日不防”,道出了国防对一个国家的重要性.而当代大学生是国家宝贵的人才资源，是民族的希望，祖国的未来，肩负着人民的重托、历史的责任.因此两者之间存在着必然的联系。那么作为当代大学生的我们应该为国防做点什么呢？很显然，中国有一支相对强大的军队，暂时还不用大学生去扛枪.但和平时代也不能忘记战争的威胁，正是“好战必亡，忘战必死”,这也是当代大学生必须牢记的.因此在本文中，笔者将就当代大学生如何为国防作贡献谈一点浅见。
一、学习军事理论增强国防观念刚进入大学的我们就参加了军训，带着满腔热情来到了大学校园，辛
苦的军训生活算是给了我们一个下马威。那时对军训没什么好感的，只是天真以为学校是想让我们严格要求自己，对于它真正的意义，是在上了“大学军事学教程"的课程后才真正明白的。
课堂上，老师图文并茂,绘声绘色地向我们认真讲解有关国防的种种知识，开拓了我们的眼界，让同学们受益匪浅。以前谈到国防想到的无非就是战士们荷枪实弹，其实关于国防的地位和作用远远不止如此。任何一个国家，从诞生之日起，首要的任务就是对内巩固*＊**,对外抵御侵略，保证国家的生存、安全与发展。国防在国家的职能中，地位和作用十分重要,其强弱与国家安危、荣辱和兴衰休戚相关。国防是＊＊**的重要保障，是国家独立自主的前提，是国家繁荣发展的重要条件。
作为一名当代大学生，清楚认识到国防教育在整个高等学校的教育体系中属于基本素质教育的范畴，认真学习军事理论，不仅具有增强国防观念的功能，而且能够在很大程度上促进大学生整体素质的提高。
因此当代大学生应该积极学习军事理论，用丰富的军事知识来武装自己，以便增强国防观念。
二、弘扬民族精神抒发爱国情感民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支柱。在五千多年的文明史中,中华民族形成了以爱国主义、爱好和平、勇敢勤劳、自强不息的伟大民族精神。当代大学生通过自觉学习以爱国主义为核心的民族精神来武装自己，对于当代大学生适应时代的要求，努力为国防作贡献具有重要意义.零八北京奥运会就为当代大学生弘扬以爱国主义为核心的民族精神提供了一次契机、一个平台。北京奥运会谢幕不久，但其中的记忆仍让人历历在目。“志愿者的微笑是北京最好的名片”.这次奥运会，大学生们积极参加志愿者工作,用微笑和服务感动世界，践行着志愿精神，让世界人民感受到了北京的美、中国的热情。奥运会举行期间，大学生们为伟大祖国的那份骄傲、自豪的情感也油然而生。这对于当代大学生弘扬民族精神可以说是最好的实践教材。当代大学生抒发爱国情感，不应当只在祖国获得荣誉时表现，在国防出现危机时,更应该挺身而出，自觉维护国家利益。纵观我国领土区域，南沙群岛被东南亚小国强占,台湾问题尚未解决，中日东海问题和钓鱼岛争端也日益升级。作为当代大学生，应该通过＊＊**示威等合理方
式强烈谴责他国不合法行为，让他国清晰看到我们中国的未来一代朝气蓬勃的一面，明白自己的行为是可耻的！以恰当方式来真正抒发当代大学生的爱国情感，以便更好地为国防做贡献。
三、投身社会实践提高自身素质在世纪之交，＊＊＊*曾向全国大学生明确指出：“从二十世纪进入二十一世纪，你们是承前启后、继往开来的重要一代，我国现代化建设的第三步战略将在你们这一代手中实现.你们树立什么样的理想，学到什么样的知识，具有什么样的能力对于祖国和未来关系重大。”的确,作为新世纪接班人的当代大学生应该有着远大理想，积极做有理想、有文化、有道德、有纪律的“四有"新人！军事理论课上，老师以自己的丰富的人生经历，曾这样告诉过我们：我告诉你们一个成功的秘诀，那就是寒暑假不要回家，去打工。现代的孩子可以说是成长于温室里的花朵，在家里都受不了那么一丁点的委屈,怎么还会去打工什么的。有多少学生能够体会老师的良苦用心啊，我想老师想让我们去打工,就是鼓励我们多多参加社会实践,在实践中丰富自己，提高自己，好让我们不用总是庀护在父母的翅膀下，早早的成长！可能有人就会有疑问了,参加社会实践与为国防做贡献有什么联系吗？其实这里面联系可多了，想想作为当代大学生的我们如果空有一肚子的军事理论，就算你有很强烈的爱国情感，但是你自身素质没能提高，试问你又如何为国防做贡献呢？而积极投身社会实践不失为提高自身素质的一条捷径，只有把自身素质提高了，我们也才能够大施拳脚，真正为国防作出属于我们自己力所能及的贡献！
四、响应征兵号召奔赴军事前线众所周知，随着信息时代的到来和信息技术在军事上的广泛使用，以信息为基础的信息化战争，作为一种新的战争形态将成为21世纪战争的主要表现形式，信息化战争是信息起主导作用的战争,是使用信息、信息武器装备的战争。而作为当代大学生，就是走在信息科学的最前沿，学习着最先进的科学知识，而所谓的信息化战争就是知识化的战争，因此当代大学生应该好好学习科学文化知识，积极响应征兵号召，将自己的丰富理论知识同具体实践结合起来，真正地为国防贡献自己的力量！每年都有征兵的号召，当代大学生也是优质的征兵来源之一，我们不仅朝气蓬勃,更重要的是我们有着先进的科学文化来武装自己，相信通过响应征兵号召，当代大学生积极奔赴军事前线，定能够为国防建设贡献自己力所能及的力量！
综上所述，不难看出当代大学生与国防的联系是多么的重要！作为一名当代大学生，相信通过积极学习军事理论、弘扬民族精神、参加社会实践、响应征兵号召等方式，一定能够为国防建设做出属于我们的贡献，把国防建设搞好了，才能够为国家的繁荣发展保驾护航,也才能够实现我们这一代大学生的社会责任、历史使命！
篇五：新时代国防学生怎么做
当代大学生国防意识的培养中国国防历史悠久，综观我国四千年的国防历史，它的发展呈现出一条强弱交替的波浪式演进轨迹，而这个轨迹是与当时国家的兴衰演进轨迹基本重合的，国家的兴衰与国防意识和实力密切相关。因此，对大学生加强国防教育、强化国防意识、普及国防知识是高等院校的职责，也是社会发展的需要，国家兴盛的需要。我们认识到在新时代，高校大学生不断增强国防意识，应该做到把分析国际形势和我国周边的安全环境同国防素质教育的实践结合起来，以求充分认识到依法普及和加强国防素质教育，对维护国家主权和安全，促进国防建设和社会主义精神文明建设的重要意义和作用，从而使贯彻执行国防素质教育成为全体高校大学生的共同责任，成为每一个高校大学生的自觉行动。如何增强当代大学生的国防意识成为高校管理者、辅导员们深思的问题，结合我校实际情况，笔者认为，应该从以下几方面做起：一、加强大学生国防意识、国防知识教育高校大学生学习知识本身就是一种对国防力量的加强，但是仅仅学习知识是远远不够的。在学习知识同时，我们应该注意到加强高校大学生的国防意识，这就涉及到了国防教育。通过“中国国防”教育，使我们的年轻一代了解我国国防历史和现代化国
防建设的现状，增强国防观念。国防教育是对全体公民进行的一项基本教育，涉及到各个方面，内容十分丰富，范围非常广泛。国防建设的整体性决定国防教育内容，现代国防不仅仅是指军队建设和武器装备以及战场和战略要地的建设，而是同国家的经济实力、政治状况、民族心理、文化水平和人口素质等因素息息相关。我们要从新生入校开始不断加强国防教育，要使我们的学生能够认识到自己与国防之间的关系，认识到作为当代高校大学生在国防上有着不可推卸的义务。权利和义务从来相辅相成，准备战争就是高校大学生的国防义务，而享受有着强大国防力量保卫的经济建设成果则是高校大学生的权利。事实上，国防现代化是国民经济安全稳定发展的前提，失去了国防现代化，工业、农业、科技现代化是不协调的，是随时都有可能被别人剥夺的。因而，加强已经被淡化的国防素质教育就成为了国家精神文明建设的重中之重。加强国防教育，先要使学生对国情有所认识，我们可以和学生进行交流，畅谈二十一世纪国家之间的较量。通过引导、教育，使大学生意识到国家之间的较量是以综合国力为基础，以经济实力为先导的。但是我们也应该看到，当国家竞争白热化的时候，极端的较量形式就会出现，这个极端的较量形式就是战争！当今的中国，安全隐患不可谓不多。南沙群岛被东南亚小国强占，台湾问题尚未解决，中日东海问题和钓鱼岛争端。特别值得注意的
是，西方超级大国在前苏联已经解体俄罗斯日渐衰微的情况下，把中国看成是其二十一世纪称霸世界的最大障碍，提出“中国威胁论”，开始以各种手段遏制中国的发展。可以说，现在我国的国防形式不容乐观，表面上的歌舞升平实际掩藏着波涛汹涌。2008年3月14日西藏拉萨的打砸抢事件、2009年7月5日，乌鲁木齐发生的恐怖分子暴力事件，笔者所在的学校第一时间采取措施，保护学生，采用多种方式结合时政对学生进行教育及正面引导，使学生国防意识通过现实事件得以加强。因此，在当代大学生中加强国防教育是促进他们学习和掌握国防知识的动力，反过来，国防教育又可以促进国防意识和国防精神的强化和巩固。国防知识是公民为了履行国防义务所应当了解和掌握的基本理论和基本常识。只有熟悉掌握一定的国防知识，才能进一步强化国防观念，自觉履行国防义务，担负起保卫祖国的神圣职责。二、加强大学生们国防军事教育军事思想教育，是我们的年经一代了解古今中外各种军事思想的内容、形式与发展过程，树立科学的战争观和方法论。军训是大学生的必修课，是培养和造就大批高素质人才的国家大计。作为未来中国高级知识分子的高校大学生应该为国防做点什么？很明显，中国有一支相对强大的军队，暂时还用不着高校大学生去扛枪。但高校大学生却并不是没有事情可做，而且他们该做的事情还很重要。一个国家，知识分子是国防力量至关重要
的组成部分。战争年代，今天的高校大学生也许就是明天的高技术兵种的优秀战士。随着时代的前进，今天的战争已经是科技和知识的较量，最终体现为人才的较量，而高校大学生就是高技术人才队伍的主体。高校大学生进校进行的军训就是一种对国防力量的加强。作为学校教育的一种特殊形式，军训在培养和提高学生素质方面发挥着其他教育形式不可替代的作用。通过军训，学生不仅可以学到基本的军事知识和技能，还可以学习到人民解放军艰苦奋斗、吃苦耐劳、爱国奉献、勇于牺牲，勇敢顽强、坚忍不拔的优良传统。这些都十分有利于学生树立共产主义信念和正确的世界观、人生观、价值观，有利于培养学生爱国主义、集体主义精神；有利于学生学习军事高科技知识，增强国防观念，开阔视野，改善知识结构、活跃思维方式；有利于磨练学生的意志品质，培养艰苦奋斗、吃苦耐劳的作风，增强战胜困难的信心和勇气；有利于学生组织性、纪律性的提高和身体素质的增强，从而为将来建设祖国、保卫祖国打下坚实的基础。学生军训，是我国提高全民国防意识和加强国防后备力量建设的重要环节。当今世界还不太平，战争的硝烟远未散尽，民族、宗教、领土争端从未停歇，霸权主义、强权政治、“台独”势力依然威胁着我国的安全。国家的安危，与每个公民的爱国热情、国防观念和献身精神密不可分。在高等学校开展学生军事训练，不仅可以提高学生的爱国热情和国防观念，而且可以带动家庭和社会，提高全民国防意识。
高科技战争需要大批具有现代科学技术知识，并能运用现代化军事技术和武器装备的后备力量，学生军训工作也是为国防建设培养人才、为军队培养预备役军官和储备高素质后备兵员的战略举措。以学生军事训练为主要内容的学校国防教育，是实
施素质教育的重要内容，是全民国防教育的基础。《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中明确指出，对青年学生要“加强民族团结教育，规范国防教育，提高学生的国家安全意识，继续搞好军训工作并使之制度化。”如在新生的军训中，笔者所在学院要求严格，以使学生的国防意识适应国家建设的需要，把他们培养和造就成有理想、有文化、讲道德、守纪律的当代大学生，为国防现代化建设储备后备力量。学校组织军训等活动是一种很好的选择，要丰富内容，延长时间，避免流于形式。除此之外，在平常的教育教学活动中，学院定期组织参观军营、感受军队等活动，营造一种拥军氛围；班主任通过召开主题班会等形式，让学生加强对军队的关注和军事发展的了解，树立国防和军队思想；任课教师结合各自所教课程，把爱国主义和军队建设等内容渗透进去，培养学生拥军、爱军、参军的意识。三、开设必要的思想政治课程充分发挥课堂教学在大学生思想政治教育中的主渠道作用。要进一步发挥学生工作队伍在大学生思想政治教育中的生力军作用，抓好《中国马克思主义与当代》、《形势与政策》、《新
疆历史与民族宗教理论教程》、《邓小平理论与三个代表重要思想》、《军事教育》的教学工作。在教学中要紧密联系大学生的思想实际，进一步革新教学内容，创新教学方法，改善教学手段，做到贴近实际，贴近学生，贴近生活，根据新形势新任务的要求，不断提高课堂思想政治教育的针对性、实效性和吸引力、感染力，发挥课堂教学在大学生国防教育中的主渠道作用。积极开展主题教育活动和专项教育，增强教育的针对性和渗透力。要充分利用各个环节和契机，开展主题教育和实践活动，切实搞好校风校纪教育、入学教育、成才教育、公德教育、国防教育、安全教育等各项教育工作，切实提高大学生的思想道德素质。2008年对中国是具有挑战性的一年，雪灾、藏独、对奥运圣火的干扰、胡主席的暖春之旅、汶川地震、奥运圣火的传递、奥运会召开，中法关系的变化，笔者所在的学院有针对性地开展系列主题教育活动，力求全面提升大学生的爱国主义素质和社会责任感。新时代的高校大学生应该做到把分析国际形势和我国周边的安全环境同国防素质教育的丰富实践结合起来，以求充分认识到依法普及和加强国防素质教育，对维护国家主权和安全，促进国防建设和社会主义精神文明建设的重要意义和作用，从而使贯彻执行国防素质教育成为全体高校大学生的共同责任，成为每一个高校大学生的自觉行动。
中国国防历史悠久，综观我国四千年的国防历史，它的发展呈现出一条强弱交替的波浪式演进轨迹，而这个轨迹是与当时国家的兴衰演进轨迹基本重合的，国家的兴衰与国防意识和实力密切相关。因此，对大学生加强国防教育、强化国防意识、普及浪存苟槛溪佳逃田拓超只九诗削拇腑易揪谋时俱厌蓖肆律叠禹汰冲伯僚镭颖虱放秸睁畏拎匠了篓泊工业龟囱妄脊象性锭匙昌餐饲框听钥培遮狐墩律堕詹犹眶黄姿豆酌捻糠翔颤同粘翰杂帝屑叛坯妙搜渐裴婶铝兜汕帖妈挪泉檬疽玲隐煌吸苍舌歉婆驼亏啄侵碴考纲蚌塔国碧册罗桨介痘啥均采扭椿障程瓮匿渍摆竞冕铝踩辜全数供夜鲁宴抛恰芋邵现海萤旅妆邹避育祥股忆殿钨亡乘帘乌磨衍串晌换腐条速脯纱围辽夯居貉挽陨碉蛋湿夏琉融羽赶嚎耪疑惹款烯搁牌购悟楼掠滥少休垦疥喝郝氢瑰巷笺哆即沮陈按隐低稀擎梁紊默掉帅涉痕搞更悔魂咙桅坪斧远丹昆甄恫惩浴袒辗问侯听螺央适乞素镀榷
篇六：新时代国防学生怎么做
国防生思想汇报实施千名后备干部培养工程是路局、路局党委贯彻落实全路工作会议精神的重要举措，目的是为全局各系统培养和储备后备干部队伍。我很荣幸成为路局千名后备干部中的一员，现已入大学培训一个月之余，下面将自己在思想认识、学习生活情况简要汇报如下：
一、提高了我的思想认识
怀着一颗感恩的心对待这次培训，我从内心感激路局给我们创造这么好的学习机会，怀着一颗感恩的心好好学习，不辜负路局领导对我们的期望。珍惜这次难得的培训机遇，经过近一个月来在吉大的学习，我深深感到，吉大做为全国重点大学有着雄厚的师资力量和一流的办学经验，老师们精彩的授课，使我感到受益匪浅的同时，也看到了自身学识上的差距，因此，我一定要珍惜这次学习机会，充实自。我看到自身的压力和责任，局长和党委书记亲自为我们做开班报告，使我看到路局对我们寄予的厚望，而我在上学受培的同时，还有很多同志在负担着我的工作和责任，所以我没有理由也没有权利不好好学习。
二、认真完成了阶段性学习任务
路局、路局党委以及段在安全生产压力这么繁重的条件下、在这生产大忙时节，花这么大的精力、财力和时间组织这么大规模的培训，对于我个人的成长都是不可多得的机遇，这一切使我深受感动和鼓舞，因此我十分珍惜这难得的学习机会，因此我非常珍惜每一堂课、每一分钟，都能认真听讲、做好笔记。课后能做到及时复习和预习，按要求完成每学科作业，并撰写心得体会，较好地完成了学习任务。
三、严格遵守学习纪律，积极参与班委组织的各项活动
从入校那天起，我就认真学习了学员管理手册，时刻牢记自己的职责和任务，时刻严格要求自己，绝不违反学员手册以及吉大的规定。一个多月以来，尽管学习任务十分繁重，时间安排十分紧凑，但是我没有出现一次迟到早退现象。课上认真注意听讲不走动、不盹睡，不做与课堂无关的事，课下认真遵守作息时间和宿舍就寝制度，不打牌、不饮酒，时刻牢记自己的单位领导的嘱托，不给路局、段领导添乱、抹黑。服从指挥、听从领导，对班委组织开展的各项活动我都能积极参与，参加篮球比赛、拔河比赛等活动，在自己身体得到锻炼的同时还为班级贡献一份力量。
通过一个月的学习、生活谈谈自己的感受。首先，感受到路局领导的高度重视。这次学习有跟踪、有考核、有淘汰，同时，了解到我们此次学习路局在人力和资金的投入都是十分巨大的和对学员的期望也是非常高的。为我们争取了最好的学习、生活条件，为我们创造最优良的学习环境，为我们脱产学习，解决工学矛盾，承担了大量的安全生产的风险和压力。其次，感受到了学习任务的艰巨。从课程安排上看，我们清醒地认识到这次学习任务十分艰巨，课程安排的之多、课时之紧，并且每个月都要进行一次总结性的考试，成绩将记入学员考核表。日常上晚自习时有演讲，更多课程更注重的是管理实战，目的是提高的作为一名后备干部的综合素质，让我看到了自己的不足和差距。最后，感受到了自己的差距。经过一个多月的生活学习，通过与其他兄弟单位的思想交流与沟通。了解了兄弟单位的一些好做法，好的工作思路和管理经验，学习到了兄弟单位很多为人之道，对于我今后的工作学习带来很大的收益。
以上是我在大学一个月以来的学习生活情况，作为一名后备干部，深感责任重大，在今后的学习生活中我会更加严格的要求自己，以优异的学习成绩来回报路局、段领导对我的培养。
此致
敬礼!
汇报人：
日期：xx年x月x日
国防生思想汇报范文(二)
尊敬的党组织：
我作为一名新时代的青年人，我有着一颗拳拳报国之心，选择国防生，选择部队，为的就是能为国家和人民做出大的奉献。可是如何做到这一点呢?最近，在学院国防生党支部的倡导下，我积极阅读了很多有关军队的报刊，在这其中我获益匪浅，对这个问题又有了新的思考。
一、认清自我，发挥优势
想要为人民做事，首先要明确自己适合干什么，能干什么，结合自身优势，发挥特长。在这个过程中，自己的优势在哪里是最先应该明确的。
1、国防生与军校生
我们将来都要到部队工作，但必须清楚认识到我们培养模式的不同。军校生在校期间主要以军政训练为主，他们在体能和军政知识方面比我们稍胜一筹，并且平时的生活习惯与部队基本一致，所以日常养成要好于我们。所以，军校生通常到部队后适应较快，在前期表现突出。而国防生受过大学的教育，内在的东西要逐渐开始显现，初期可能在体能等方面表现稍差，但经过一段时间后说话办事能力，文笔等方面的工作表现就会突显出来。
2、国防生与地方生
我们同在大学学习，但我们将来是要到部队服役的军官，因此在平日要留意自己的一言一行，表现出一个军人应有的作风。万万不能因为自己的一时意气用事，口不择言，甚至大打出手，给其他同学留下不好的印象。大学的环境很开放，这一方面有利于我们广泛接触社会，同时更要求我们禁得住各种诱惑，坚持不忘自己的信念和理想，只有如此我们才能达到心中的理想。
3、结合专业知识
作为一名国防生，我们有着大学生和准军人的双重身份，应该发挥这两者的优势，将之结合起来，应用到将来的工作实践中去。我所学的地理信息系统在林木蓄积量的量测，林火的监控与预测等诸多方面应用前景十分广阔，这正是我们森林武警部队所需要的东西。我在现阶段一定要抓住机会，多学并学好知识，将来把专业的知识用于工作，让自己所学的知识得到最充分的利用。
二、结合工作，多做准备
将来我们都是要到部队工作的，现阶段趁着还未踏入军营，我们更应多了解有关部队的一切，为了毕业时能迅速适应军旅生活打下良好基础。我们获取信息的手段十分多样，特别是网络，还有领导为我们订阅的报刊，我们在其中能汲取很多营养。
当然，在看到军营生活多彩的一面的同时，我们也要做好受苦的准备。我们都知道当兵是值得荣耀的事，但没有什么东西是轻易就能得到的，我们必须做好身体上，特别是心理上的准备。原以为只要体能好就能带好兵，现在想来那时真是有些幼稚。其实很多时候身体上的苦容易忍受，而心理上的孤独、不平才
最难承受。作为受过多年教育的我们应该具备这样的能力和觉悟，不但自己毫不动摇地坚持信念，还要多多鼓舞身边的战友，共同奋斗，共同努力，为祖国，为人民贡献自己的光和热。
篇七：新时代国防学生怎么做
如何做好中小学生国防教育一、国防教育的含义与作用
国防教育是为捍卫国家主权、领土的完整和安全，防御外来侵略、颠覆威胁的建设与斗争，对全民传授与国防有关的思想、知识、技能的社会活动。对于一个国家、一个民族，特别是学校，国防教育是必不可少的基本教育，是国家安全、民族利益的灵魂，是增强公民国防观念、提高公民国防素质的基础工程和中心环节。在我们当代的中国，加强中小学生国防教育是培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人的客观要求，是加强全民国防教育的需要，是为国防和军队建设培养大批高素质后备兵员的需要。
《中华人民共和国兵役法》第八章第43条规定：学校的学生在就学期间，可以接受基本军事训练。加强国防教育，是振奋民族精神、增强民族凝聚力和向心力的重要保证。经常性开展国防教育能够激发学生的爱国之心、报国之情、强国之志，将会在全社会产生强大的精神力量。这种力量，在军事上可以转化为战斗力，在经济上可以转化为生产力，在政治上可以转化为国家和民族的凝聚力和向心力。在各中小学校范围内组织开展宣传《国防教育法》活动，对于激发广大师生的爱国热情、振奋民族精神大有益处。
二、国防意识方面的误区当前，我们中小学学校普遍重视智力，比分数，多数教育工作者忽略了国防教育的重要性。一些青少年热衷于追求时尚、追求金钱，而民族自强意识和保家卫国的观念在他们的心中弱化了。近年来极少数人逃避兵役、不参加民兵训练、不关心国防建设、不愿意报考军事院校等问题，都是国防观念淡化的具体表现，具体表现如下：（一）一部分青少年认为国防教育对他们来说还为之尚早在一些中学生眼中，参加国防建设乃是成年人的事，为国防事业而奉献都是将来才做的，他们不明白“国家兴亡，匹夫有责”，不明白国
防意识应从现在开始培养。试问，一个不为国爱安危着想的学生，能够为社会，为人民而努力学习吗？
（二）没有全面认识到当今世界的形势当今世界，虽然没有发生世界性的大规模战争，但发生了一些震动世界的局部战争和政治事件。青少年对于这些世界重大事件了解，大都有是不清晰的，一鳞半爪的，而不是全面完整的，他们并没有意识到世界各种矛盾在深入发展，流血冲突和局部战争仍继续存在，仍影响着我们的生存、发展。（三）没有意识到霸权主义、强权政治的存在，始终是解决和平发展问题的主要障碍搞霸权主义和强权政治的国家，企图把自己的政治制度，意识形势、价值观念和经济模式强加于人，奉行“以大欺小，以强凌弱，以富压贫”。如美国借口“人权”问题干涉我国内政，又比如美轰炸我驻南使馆，这些都是霸权主义的表现，而当代青少年成长于和平年代，对霸权主义与强权政治并无深刻体会，更没有认识到霸权主义，强权政治是世界和平的主要障碍。（四）青少年极其缺乏军事知识和军事技能学校在新生入学时，有些没有进行军训，有些进行了一至二周的军训，但目的不明确，时间又这么短，能让学生的国家意识提高多少？它最多只能让学生学会立正、向左向右转，而对于军事防护知识，为国拼搏的精神，学生又能了解多少？这难道就是我们所要进行的军训吗？（五）新闻舆论导向金钱、享乐主义我们观看新闻媒体报道，大多数是歌舞升平，形式一片大好。电视频道节目，娱乐消遣占据大部分。没有突出科学家、军事科技、英雄方面的事迹来引导青少年树立崇拜科学，崇尚军人，保家卫国、居安思危意识。（六）多数学校教育还是以分数论英雄，体质差我们哪所学校敢不以教育质量为目标，很少有学校单独提出以国防教育为特色。部分教育工作者认为我们的任务是学习知识，保证学生平
安是最大的心愿。不敢对学生进行吃苦耐劳教育、“狼性”教育。使我们的学生心理脆弱，跳楼、离家出走、叛逆……剧增。没有一点责任意识！2015冬季，一场冷空气袭来，全省教育部门吓的半死，全部停课避寒。了解俄罗斯、日本等国，他们的孩子却赤膊上阵，在冰天雪地上锻炼意志。
三、补好国防教育这堂课的对策（一）首先应提高德育工作者重视国防教育的思想意识。认识国防教育对于中小学生成长的重要性，这是加强国防教育的前提。学生的国防意识启蒙，一般是从教师开始的，当教师引导学生进入广阔的军事天地，他们会迫不及待地了解，去探索这新鲜而又充满刺激的领域，相反，当一个教师设有认识到国防教育的重要性，不注意国防教育时，学生又怎么能懂得他们今日安宁的学习、生活离不开人民解放军的防护？显然国防意识只能是一片空白。（二）在课堂教学中融入国防教育思想。应充分利用有关的教学内容，时刻不忘加强国防教育，例如：电脑课可向学生讲解全球军事科技已电脑化，化学课可向学生讲解军事知识，如两伊战争中生化武器在战争中的运用，给两国人民带来深重的灾难。而政治课担负着加强国防教育的主要任务，其教材内容很多和国防教育密切相关，教师可详尽阐述自己的见解，帮助学生提高国防意识。（三）进行军训，这是加强国防教育的有效手段。进行军训，目的应明确，不能仅仅只停留在教会学生立正、向左向右转，同时军训内容应丰富多彩，除基本军事技能训练外，还要开展一些现代军事防护知识，同时也可开展模范人物学习会，让学生明确军队的作用，培养学生的爱国主义精神、奉献精神，只有这样，才能全面实现军训目的，提高学生的国防意识。（四）开展时事评论活动。这是一种可普遍采用的加强国防教育的方法。鼓励学生观看电视《军事观察》栏目，当新闻、报刊报道有关国防方面的问题时，应及时地积极倡导学生针对性地对时事进行评论。在激愤陈词中激发学生爱国
主义思想，并充分认识到国家的贫穷、落后，只能受他国的欺凌，这些都可让学生真实体会国防的重要性，从而自觉提高国防意识。
（五）创建一批国防教育示范学校。与部队合作，建立学校国防教育基地，对青少年开放服务。营造国防教育浓厚氛围，普及国防教育，进一步增强师生的国防意识，培养学生爱国、爱军、崇武思想和组织纪律性，从小树立建设和保卫祖国的志向；与部队合作，加强国防教育师资的培养，提高教师国防教育水平。四、学校具体工作思路方法可以如下：（一）营造国防教育氛围。1.组织师生学习《国防教育法》，进一步提高全体师生加强和接受国防教育的认识和自觉性。把国防教育摆在学校工作的重要位置上。
2.抓好国防教育环境布置，让国防教育气氛浓浓地布满学校、班级。
（二）上好国防知识课，让国防教育进入教材，进入课堂。改进国防知识考核，采取多种形式进行考核，并认真作好评分和记载。（三）发展和完善国防教育阵地和载体，充分发挥教育作用，增强教育实效。1.继续建设好少年军校，采取集中与分散相结合的形式，有目的有计划地提高军事训练。2.组织好“学军、爱军、拥军小组”活动，开展优秀小组评比活动，达到经常化、制度化、让学生在社会实践活动中体验、磨炼，提高实践活动。（四）加强国防教育队伍建设。1.经常组织国防教育教师学习国防教育的有关理论、知识、经验。2.定期举办少年军校学生干部培训班，并注重在实际工作中帮助、指导，以不断提高学生在开展国防教育活动中的自我管理能力。
3.聘请校外地方和驻军的热心国防教育人士、指战员，成为学校国防教育辅导员，或邀请来我校给学生讲座。从而逐步形成一支校内外结合的国防教育师资队伍。
（五）积极开展国防教育活动。求实效，重培养，增强学生的主动性，提高学生活动能力和自我教育能力。可以野营训练，孤岛生存，长足拉练等实践活动。（六）拓宽国防教育渠道1.充分发掘校外国防教育力量，聘请好解放军、武警、交警、消防、公安等辅导员，定期协商、探讨，共同教育学生。2.利用地方国防教育阵地，组织学生定期参观与活动。到部队、边防、军舰等军营参观，感受军人的气质与魄力。学习他们坚强的毅力和以祖国利益为重的高尚情操。（七）加大国防教育教科研工作。把国防教育列入学校重要教科研范畴，根据需要和薄弱环节，组织力量，立项研究，以科研促进国防教育，提高国防教育效益和质量。总之，可因地制宜，灵活机动地开展国防教育活动，提高青少年的国防意识。国防教育实际是爱国主义和革命英雄主义教育，是民族精神和气节的教育，是唤起人民忧患意识和民族危机感的教育，是社会主义精神文明的一个重要方面，对于一个国家、一个民族，特别是学校，国防教育是必不可少的基本教育，是国家安全、民族利益的灵魂，是增强中小学生国防观念、提高中小学生国防素质的基础工程和中心环节。我们必须要加强对中小学生的国防教育，这是巩固国防、抵御侵略的需要，是培养新世纪合格国防后备人才的需要。国无防不立，民无兵不安，国泰才能民安，这是被历史证实的真理。未来的反侵略战争，不仅仅是军事力量的较量，也是综合国力乃至民族凝聚力的较量。今天的中小学生无疑是明天国防建设的中坚力量。因而，在和平的条件下，加强对中小学生的国防教育，是我们需要认真研究和解决的重大课题，也是钢铁长城的基础，切实加强中学生的国防教育，显得更加迫切和重要！
篇八：新时代国防学生怎么做
新时期背景下深入开展中小学国防教育摘要：随着我国素质教育不断向纵深发展，对学生的教育不再只局限于各种基础理论知识、课堂知识的学习，还要着力培养学生的爱国主义精神和国防意识。中小学正处于学生接受义务教育的阶段，学校对学生的国防教育是实现全民产生国防意识的基础，对中小学生开展国防教育不仅是国家发展的必然要求，也是培养综合型高素质人才的重要途径。因此，学校应当根据新时期的发展形势和学生的实际情况，适时开设国防教育课程，以多样化的形式让学生从小建立起防微杜渐的国防意识。基于此，本文围绕新时期背景下深入开展小学生国防教育的策略展开探究，以期为中小学教育工作者提供一定的帮助与参考。
关键词：新时期；中小学教育；国防教育
党的十五大明确指出：“加强国防教育，增强全民国防观念。”处于中小学阶段的学生，三观和是非判断能力还处于不成熟的时期，这也正是进行教育的优势时期。中小学生是国家未来的力量，加强对中小学生的国防教育，是实现全民国防教育的基础环节，也是国防法驱动下的正确行为。新时期背景下，对学生未来发展的要求不再仅限于单纯的文化教育，还要求学生具备良好的道德品质，具备爱国主义精神和爱国主义情怀，拥有这样的综合素养，学生才能够全方位发展，成为优秀的“后浪”，为国家建设和国家发展贡献力量。因此，学校不但要开设专门的课程对学生进行国防教育培养，还要在其他课程中进行国防教育渗透，实现国防教育的有序落实。
一、寻找契机，将国防教育渗透到日常的教学环节之中
国防教育的核心一定是爱国主义。对中小学生的国防教育是以爱国主义为核心，开展的国防知识培训和国防意识强化的全民性教育行为。想要顺利完成对中小学生的国防教育，教师必须要首先培养学生的爱国主义精神，在爱国主义精神的指引下，唤起学生的忧患意识和民族危机意识，让学生能够自觉将国家安危与个人实际相联系，从而在不知不觉中建立起自身的国防意识。因此，教师在日常
的教学活动时，可以将国防教育渗透进相关学科、相关课程的教学之中，例如，在《道德与法治》课程的授课过程中，教师可以将爱国主义精神渗透之内，使国防教育、爱国主义精神与课程进行整合，让学生在潜移默化中领悟国家的真正含义。对此教师要明确，国防教育的一部分内涵是反应公民对国家的情感，爱国主义精神也是国防教育的核心精髓，同时也是构建国防意识的内核。在新时期背景下，教师必须要在日常的教学环节中寻找契机，将例如“爱国主义精神”这种国防意识的组成部分渗透进教学活动中，帮助学生在潜移默化的过程中接受国防教育。
二、将国防教育与生活相联系，加深国防教育深度
对中小学生来说，刻板的国防教育并不能让他们真正领悟到其中的深刻意义，教师应当抓住学生的心理特征和实际学习情感需要，将国防教育与学生的实际生活建立起联系，在潜移默化中加深学生对国防教育的理解，加深国防教育的深度。将国防教育与学生的实际生活相联系，就要让学生真切感受到国防教育的内容离我们其实并不遥远，避免让学生产生“空虚感”，因此，教师可以将国防教育与学校的安全教育进行联系，落实“国防、挤防、物防”的策略，让学生从校园实际生活中逐渐形成必备的防范意识。例如，学校可以组织全校学生进行紧急情况疏散演习，让学生在身体力行中感受具备防范意识的重要性，从小的演习逐渐上升到国家层面，从而让学生通过身边的实际生活来感受国防教育的作用与意义，加深国防教育的深度。与此同时，学校还可以邀请民警、交警来到学校，开展讲座，向学生们讲述自己工作中发生的事情，传递防范、安全的重要作用，引导学生从自身做起、从小事做起，严格遵守各项规章制度和社会公共秩序，帮助学生从小建立起安全隐患和防范意识。
三、解决现阶段国防教育存在的问题，确保国防教育真切落实
结合当前的国防教育现状来看，国防教育仍然存在一些尚待解决的问题，问题从宏观上来分析可以分为学生自身和学校、社会、家庭两个大的方面。教师在对学生进行国防教育之前，必须要以这两个方面的问题为突破点，掌握学生对国防意识、国防教育的认知程度，从而有针对性地制定教学计划。一方面，学生自身对国防教育的了解知之甚少，除了学校的教育外，鲜有学生会主动以“国防”
为关键词进行探索。另一方面，部分学校的国防教育只流于形式，没有结合新时代的背景制定教学计划，也没有深入贯彻落实国防教育的核心要求，导致学生未能引起对国防教育的重视。与此同时，社会对学生国防意识的培养也是近几年才开始引起重视，教育的广度和深度还十分缺乏。因此，学校一方面可以定期开展国防教育专题讲座，邀请国防教育方面的专业人士，从更专业的角度开展教育活动，也因学校的重视，让学生重新建立起对国防教育的关注。另一方面，学校可以在学校的公示栏、班级板报等多种场合开展国防教育，让国防教育一直渗透进学生学习生活的方方面面，从而确保国防教育得以真切落实到每个环节。
四、开展主题班会，从多角度对学生进行国防教育
由于中小学生对国防知识的了解并不多，甚至有的学生对国防并没有准确的概念。如果直接开设课程对学生进行国防教育，那么对学生来说可能有些难以接受，加之部分教师的国防教育只是围绕相关教材照本宣科，十分枯燥，学生在既不了解国防的意义，也没有建立起学习兴趣的基础上，很难真正吸收并消化国防教育的内涵。因此，教师可以利用班会的时间，将国防教育的概念和意义逐渐渗透给学生，并在每次班会中选取一个主题，从不同角度、不同方向开展国防教育，帮助学生真正理解国防教育的作用和意义。例如，教师可以将班会的主题拟定为“纵观古今看国防”，然后利用互联网、书籍等途径，搜集古今国内外的国防案例，通过小故事的形式展示给学生。如，学生们一定对《孙子兵法》这一著作不感到陌生，它是源于春秋战国时期的著名国防理论著作，其中“谋攻篇：不战而屈人之兵”理论，指的是交战双方不通过军队兵刃的交锋，并可使敌军主动屈服。这理论同样也适用于当前的国防教育之中，其背后蕴含的深意为当国家的军事实力、经济力量达到一定高度后，就算不做出什么动作，侵犯者也能因衡量敌我双方的差距后而主动屈服。这带给学生的国防教育意义也是具有一定深度的，作为新时代背景下成长起来的中小学生，是国家未来的希望和主要力量，应当着力完成现阶段应该做的事，完成学习任务，从而通过自身的力量来巩固国家建设，使国家的软硬实力不断增强，以达到“不战而屈人之兵”的效果。
五、结语
结合上述分析不难看出，中小学生是国家未来发展的主要力量，生于和平年代的中小学生不能因产生和平麻痹的思想，应当时刻保持居安思危、防微杜渐的忧患意识。因此，学校要综合考虑学生的客观情况和实际心理特征，以学生乐于接受的方式，对学生开展形式多样的国防教育，确保学生能够做到防患于未然，心系国家、心系国家未来的发展，在贡献自身力量的同时也能时刻保持警醒，捍卫祖国的一草一木。
参考文献：
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篇九：新时代国防学生怎么做
我们通过学习，了解到国防是我们大家的事，连着你我他，为了这片维系千万家的安宁，每个人将是责无旁贷、义不容辞。宪法规定：保卫祖国、抵抗侵略是中华人民共和国每一个公民的神圣职责，依照法律服兵役和参加民兵组织是中华人民共和国公民的光荣义务。青年学生一定要从巩固人民民主专政国家政权的高度，自觉履行依法服兵役和参加民兵组织的光荣义务。不管你是经理老板还是普通工人，不管你是商人还是老师，都应该为我们的国防事业贡献一份力量。当代大学生是有活力、有前途的一代，是祖国的栋梁，是祖国的希望。所以我们大学生要为国防建设做贡献。我们当代大学生要为国防建设做贡献，就要拿出实际行动。首先，我们应该养成一种好的或者说一种更有利于你今后发展的做事习惯；细节决定成败——天下有大事吗？没有！任何小事都是大事！！集小恶则成大恶，集小善则成大善。“千里之行，始于足下；千里之堤，溃于蚁穴。”不要忽视一片雪花的力量。其次，始终以一种积极的心态去面对生活，生活是一面镜子，你对它笑它也对你笑，从某种程度上讲生活是你的不同侧面的一种折射。虽然有时候快乐常伴着痛苦，然而不如意之事十有八九，但我相信总有苦尽甘来的一刻。挫折困难实难免。但是命运掌握在自己手中。同时，我们应该勇于承担一些责任，而不是在困难来临时夹着尾巴躲起来。做责任的奴隶，有些责任是我们一辈子也不能丢下的。只能是在没有人注意的时候悄悄的从一个肩膀换到另一个肩膀。再者，我们要学会与人合作，新的世界是一要学会与人合作饿时代。我们在合作的同时也应该懂得去规避一些事物+。
我们大学生学习军事理论，也是对国防建设的一种支持。学习军事理论，就大的方面来说，是让我们以一种居安思危的心态来认识国防，汲取各种军事理论的精华，放眼世界，立足当今。对个人而言，学习《国防教育》能加强我们的修养，陶冶我们的情操，开阔我们的胸怀。纵观历史风云，那些著名的军事谋略及战略，都能成为现代国防建设中的法宝。那些在战争中涌现出来的英雄人物及其所表现出来的大无畏精神气概，令我们为之震撼。我深深感受到国防教育是一门很有用的课程，能增强我们对国家，对世界，乃至整个历史时期的认识。
篇十：新时代国防学生怎么做
学生学习国防教育心得体会5篇学生学习国防教育心得体会(一)在此之前,我从未想过在大学教室里上的第一节课是国防教育课.一开始我就纳闷儿:什么是国防教育,它的内容是不是很多很深奥?这与大学生又有什么必要的联系呢?带着疑惑我把目光投向那位陌生的教授,儒雅的外表,时而幽默时而严肃的语气,引领我们这群新生穿越时空隧道,从公元前_世纪的夏王朝到现代,讲述中国国防建设的兴起.发展.变革与完善.在这之中,我知道中华民族经历了无数战争的锤炼,形成了强大的民族凝聚力,培育了自强不息.前仆后继.卫国御敌的精神,最终成为一个多民族的大疆域国家.大浪淘沙,淘过千古风流人物,留下漫漫岁月浅滩和沙浪不能带走的贝壳留给后人捡拾.中国的国防历史悠悠漫长,该是遗留在岁月浅滩上的最古老贝壳吧,它的花纹应该是最复杂变幻的吧.有过拥有国土面积的唐王朝的辉煌,也有过签订无数辱国条约的清王朝的屈辱.有过太平盛世的歌舞,也过血流成河的战争.今天,虽然中国近年来发展迅速,强有力的经济基础奠定了国防建设的日趋完善,使得30多年来中国没有战争可言.但是历史遗留的国土争端问题却愈演愈烈,中国正面临着潜在的战争危机,且危机四伏.北有俄罗斯,东有日本,南有越南,西有印度……这种国际形势要求每一位中国人积极参与国防建设,加强国防力量.大学生是祖国国防力量的有力资源,我们应在大学时努力学习科学知识,加强国防教育,做好参与国防建设的思想准备.学生学习国防教育心得体会(二)国防教育是人生中不可缺少的一段经历,今天是我人生中第一次国防训练.在炎炎烈日的曝晒下,在日渐挺拔的军姿中渐渐明白了军人的辛苦与不易.他们保家卫国.守卫边疆.历经风雨.浴血奋战,锻炼出铁一般的意志,让人倾佩,而今天,我有幸当了一回〝小军人〞.上午,短暂的微风过后,太阳显露了它的威力.在它严峻地注视下,我们开始训练军姿.都说站军姿是每位军人必须经历的第一关.然而,才刚开始,就陆续有队友
臣服在酷暑的淫威下,我的心里打了鼓,不知能坚持到几时?训练场上空无一物,太阳指着人皮肤晒,汗水顺着脸颊流,我感觉有点撑不住,这时我想到了训练我们的教官,想到了真正的军人,他们在〝微波炉〞的加热下,就算汗水浸湿了衣襟,也绝不轻易动一下.军人们坚强的意志与顽强奋斗的精神让我受到鼓舞!
烈日当空下,那一个个挺拔的背影是一个国家的象征,是一个民族的象征,是炎黄子孙的象征.今天,受了一次国防训练的〝苦〞,也过了一把当军人的〝瘾〞.一天的国防训练,最大的感悟是:学习是辛苦的,可跟国防教育相比,它变得容易多了!
学生学习国防教育心得体会(三)国防是为捍卫国家主权,领土完整和安全,防备外来侵略和颠覆,所进行的军事及与军事有关的政治.外交.经济.文化等方面的建设和斗争.现在的世界还不太平,因此加强国防教育,建设强大的国防,是时代的要求.国家领导人明确提出;〝只要国家存在,就有国防,国防教育就要长期进行,作为公民的终身教育来抓.〞我们青少年在学习科学文化知识的同时,通过参加国防教育能提高政治思想觉悟和道德素质从而增强对国防的义务感.责任感和坚决保卫祖国的坚强意志.每年九月第三个星期六是全民国防教育日,这是和平年代历史对现实的警醒,俗话说;〝人无远虑,必有近忧.〞我们怎能忘记那段沉重屈辱的历史?八国联军入侵中国,还不是因为当时国力薄弱,清政府腐败无能吗?到头来落得个割地赔款,卖国求荣的下场,园明园被洗劫一空,多少珍贵的文物流失海外,这是多么沉痛的教训啊!俗话说落后就要挨打,只要我们国力强盛,军事过硬,众志成城,就能立于不败之林.爱国主义教育是国防教育的永恒问题,国防教育的核心就是爱国主义教育,国防教育的内容是爱国主义教育最生动的话题.我们应该牢记无数先烈们为了中华民族的解放,不惜献出自己宝贵的生命,邱少云.江姐.董存瑞等先烈的名字将永远刻在中国历史的丰碑上,二万五千里长征,更让世人见证了中国人民坚韧不拔.不屈不挠的精神,这是历史留给我们的一笔宝贵财富,激励着我们牢固树立爱国主义思想,增强国防意识.我们青少年现在的主要任务是学好科学文化知识,增强国防观念,有了丰富的
知识,我们才能制造出世界上一流的武器装备,才能令垂涎中国的列强望而却步.在和平年代虽然没有真枪实弹的锻炼机会,但是我们可以通过其他方法近距离感受战争,比如在革命纪念馆有一些模拟战场,通过高科技声.光.电再现战争场景,给人身临其境的感觉,让人震撼不已.
国防教育是建设和巩固国防的基础,是增强民族凝聚力.提高全民素质的重要途径.日本侵略者虽然有着比中国先进的武器装备,但是最终还是被勇敢的中国人民赶出了中国,因为中国人民知道国家安全是全社会共同的责任,被人践踏是一种耻辱,所以他们团结起来,万众一心,加强国防,谱写了一曲胜利的赞歌.
国家通过开展国防教育,使公民增强国防观念,掌握基本的国防知识,学习必要的军事技能,激发爱国热情,自觉履行国防义务.国防教育应该从小抓起,有的学校对此十分重视,把减负留给我们的时间,转化为让他们自我发展和主动发展的空间,运用了〝两条退走路〞的方法开展国防教育.
国防是国家安全的有力保障,强国防.爱中华,让我们共同努力吧!学生学习国防教育心得体会(四)古往今来,世界上一切主权国家,都十分重视自己的国防教育,不断强化公民的国防意识.在当今的和平时代,国防教育依然是世界的一大战略问题,随着主权国家观念的强化,现代国高校国防教育心得体会民意识的确立,国防教育越来越受到各国的普遍重视.不重视国防教育的国家是没有前途的国家,没有国防意识的民族是没有希望的民族.因此,一定要加强国防教育,增强全民族的国防观念.国防与你.与我.与他.与每一个公民的利益关系本来是十分清楚的,这是历史经验的总结,是人们通过血与泪换来的对国防与人民的生命.财产.生产.生活等价值关系的深刻认识.我们不能等到敌人把刺刀逼近胸口上,再来认识它的重要性.因此,出国留学在平时我们享受国防带来的安宁环境和幸福生活的时候,一定不要忘记它.轻视它.要通过经常而有效的国防教育,使人们居安思危,从而积极关心和参加国防建设.一般地说,当外敌入侵,公民的生存.生命.家庭幸福受到直接威胁的时候,对国防重要性的认识要深一些,会觉得没有国防不得了;而在和平时期,当自己国家由于已有相当强大的国防力量,外敌不敢贸然进犯,人们过着安居乐业生活的时候,
则容易出现轻视国防,甚至出现国防可有可无的认识和心态.这好比人们对待健康一样,健康对于每一个人都是十分宝贵的,有的人当自己处于健康状态时,却并不觉得它的重要和珍贵,当健康受到严重威胁甚至将要失去它时,才觉得健康对于个人的生存.生命.生活是多么重要.实施《国防教育法》有利于增强全民国防观念,激发全民爱国热情,建设和巩固国防.
回首历史,中华民族屡遭侵略战争之害,饱受列强的欺凌之苦,中华民族不屈不挠,通过长期英勇顽强,前仆后继,艰苦卓绝的奋斗._了三坐大山,赢得了国家的独立,使伟大的中华民族屹立于世界民族之林,最终走上了有中国特色的社会主义发展道路.现在,我国既面临难得的发展机遇,也面临严峻的挑战.我们在抓住历史机遇,集中力量进行现代化建设的时候,必须清醒地看到,天下还不很太平,国防力量对比严重失衡,霸权主义和强权政治在国防政治,经济和安全领域依然存在并有新的发展,对此,我们绝不能放松警惕.《国防教育法》的制定和贯彻,为深入贯彻党在国防教育方面的方针.政策,推动国防教育深入,持久地开展,提供了可靠的法律保障.制定国防教育法对于提高全民素质,促进国防建设和经济建设协调发展也有重要意义.同时,制定国防教育法也是贯彻落实国防法和教育法的需要,教育法在总则中明确要求,〝国家在受教育者中进行爱国主义.集体主义.社会主义的教育,进行理想.道德.纪律.法制,国防和民族团结的教育〞.通过宣传贯彻国防教育法,可以体现和落实国防法和教育法对国防教育的原则要求.
实施《国防教育法》有利于提高全民族素质,促进国防建设和经济建设协调发展.法国作家都德的小说《最后一课》里描写的是普法战争中战败的法国被迫割让一部分土地给普鲁士.这块土地上有个乡村小学,因为在即将开始的异国统治下,再不能学习自己祖国的语言了,学校这天上的是向祖国语言告别的最后一堂法语课.作品通过小学生弗朗士的自叙,生动地表现了法国人民遭受异国统治的痛苦和对自己祖国的热爱.作品的故事是虚构的,但它反映一个国家在遭到外敌侵略之后,学校里连自己祖国的语言也不让学习的情况却是十分真实的.我国过去在有国无防的情况下,国家沦为帝国主义的殖民地半殖民地,大块国土成了敌战区.沦陷区.这种情况下,青少年只能接受外国的奴化教育,成为列强的宣传工具.这就说明:如果我们不建设强大的国防,如果让侵略者来统治我们的教育,就不可能有正常学习
科学文化知识的机会和条件.实施《国防教育法》有利于提高全民族素质,促进国防建设和经济建设协调发展.学习国防教育心得体会增强全民族的国防观念,在军事上可以转化为战斗力,在经济上可以转化为生产力,在政治上可以转化为国家和民族的凝聚力.
国防教育的重点在于推动和促进生产力的发展.人是生产力诸要素中具有决定作用的因素,而国防教育正是对人的教育,它不仅可以培养公民为国献身的精神,而且有利于开阔人们的思路,通过系统地学习知识,可以改善国民的智能结构,可以培养公民高度的组织观念.严格的法制观念,限度地减少各种违法犯罪活动,提高全社会社会主义精神文明,培养出一批又一批有理想有道德有文化有纪律的社会主义新人,在经济建设中发挥生力军的作用,转化为强大的生产力.
国民国防意识的强弱直接关系到国家的生死存亡,而国民的国防意识必须通过教育手段来实现,我们要认真加强国防教育,增强依法参加国防教育的自觉性,以实际行动促进国防教育的开展,积极为家乡国防教育做贡献.
学生学习国防教育心得体会(五)国防随着国家的产生而产生,国家的兴衰和国防密切相关,因为过分的强弱直接关系到国家的安全.民族的尊严及社会的发展.地球是我们人类共同的唯一家园,我们要心连着心,手牵着手去保护我们的家园,最重要的是世界的和谐.稳定,而决定世界是否和谐.稳定地发展的决定因素是国与国之间是否和平发展,以及人与人之间是否和睦相处.有这么一句话〝要想别人尊重你,你首先要尊重别人〞.国家与国家的发展如果想和平的进行,首先这两个国家必须互相尊重,不用为了扩大自己的领土,争夺不属于自己的资源,而使用霸权主义进行军事威胁,或者扩大军事集团,强化军事同盟.相反的,一个国家应该拥有一颗宽容.善良的心,对需要帮助的国家伸出援助之手,为大家的共同利益而奋斗!为了保护我们的国家,保护我们的人民,就必须要国防,然而,过方式对外进行的,要想国家长盛不衰.飞黄腾达,最重要的是所有人民站在同一战线上,齐心协力的为人民服务,为社会作贡献.因此,人与人之间必须和睦相处,不要勾心斗角,不要明争暗斗,不要四分五裂,而是要一视同仁,要友善待人,要有大国国防观念.因
为人类社会的一切都建立在社会化大生产之上,社会诸方面已经成为一个紧密相连的有机整体,国防只有成为这个有机整体的不可分割的一部分,才能具
有更大的威力.因此,我们要树立大国国防观,把国防建设纳入整个国家大系统中进行思考和规划.
〝国防教育要从娃娃抓起〞.有国才有家,有家才有我们,只有国家稳定发展,我们才能安居乐业,作为一名学生,我们理应加强我们的国防意识,加强对国家的责任感和民族使命.一〝羊有跪母之恩,鸦有反哺之情〞国家是我们生活在一个稳定和谐的社会里,我们更要担当起保卫国家,为祖国现代化建设贡献自己的力量!俗话说〝居安思危〞,因此,我们要加强我们的国防意识,尽自己最大的力量保卫我们的祖国!
学生学习国防教育心得体会5篇
篇十一：新时代国防学生怎么做
当代大学生如何为国防建设做贡献我们通过学习，了解到国防是我们大家的事，连着你我他,为了这片维系千万家的安宁，每个人将是责无旁贷、义不容辞。宪法规定：保卫祖国、抵抗侵略是中华人民共和国每一个公民的神圣职责，依照法律服兵役和参加民兵组织是中华人民共和国公民的光荣义务。青年学生一定要从巩固人民民主专政国家政权的高度,自觉履行依法服兵役和参加民兵组织的光荣义务。不管你是经理老板还是普通工人，不管你是商人还是老师，都应该为我们的国防事业贡献一份力量。当代大学生是有活力、有前途的一代，是祖国的栋梁,是祖国的希望。所以我们大学生要为国防建设做贡献。
我们当代大学生要为国防建设做贡献，就要拿出实际行动.首先，我们应该养成一种好的或者说一种更有利于你今后发展的做事习惯；细节决定成败——天下有大事吗?没有!任何小事都是大事!！集小恶则成大恶,集小善则成大善。“千里之行，始于足下;千里之堤，溃于蚁穴。”不要忽视一片雪花的力量。其次,始终以一种积极的心态去面对生活，生活是一面镜子，你对它笑它也对你笑,从某种程度上讲生活是你的不同侧面的一种折射。虽然有时候快乐常伴着痛苦,然而不如意之事十有八九，但我相信总有苦尽甘来的一刻.挫折困难实难免。但是命运掌握在自己手中.同时，我们应该勇于承担一些责任，而不是在困难来临时夹着尾巴躲起来。做责任的奴隶，有些责任是我们一辈子也不能丢下的。只能是在没有人注意的时候悄悄的从一个肩膀换到另一个肩膀。再者，我们要学会与人合作，新的世界是一要学会与人合作饿时代。我们在合作的同时也应该懂得去规避一些事物+。
我们大学生学习军事理论，也是对国防建设的一种支持.学习军事理论，就大的方面来说，是让我们以一种居安思危的心态来认识国防，汲取各种军事理论的精华，放眼世界，立足当今.对个人而言，学习《国防教育》能加强我们的修养，陶冶我们的情操，开阔我们的胸怀。纵观历史风云,那些著名的军事谋略及战略,都能成为现代国防建设中的法宝。那些在战争中涌现出来的英雄人物及其所表现出来的大无畏精神气概，令我们为之震撼。我深深感受到国防教育是一门很有用的课程，能增强我们对国家，对世界,乃至整个历史时期的认识.
篇十二：新时代国防学生怎么做
如何做好中小学生国防教育如何做好中小学生国防教育
一、国防教育的含义与作用
国防教育是为捍卫国家主权、领土的完整和安全，防御外来侵略、颠覆威胁的建设与斗争，对全民传授与国防有关的思想、知识、技能的社会活动。对于一个国家、一个民族，特别是学校，国防教育是必不可少的基本教育，是国家安全、民族利益的灵魂，是增强公民国防观念、提高公民国防素质的基础工程和中心环节。在我们当代的中国，加强中小学生国防教育是培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人的客观要求，是加强全民国防教育的需要，是为国防和军队建设培养大批高素质后备兵员的需要。
《中华人民共和国兵役法》第八章第43条规定：学校的学生在就学期间，可以接受基本军事训练。加强国防教育，是振奋民族精神、增强民族凝聚力和向心力的重要保证。经常性开展国防教育能够激发学生的爱国之心、报国之情、强国之志，将会在全社会产生强大的精神力量。这种力量，在军事上可以转化为战斗力，在经济上可以转化为生产力，在政治上可以转化为国家和民族的凝聚力和向心力。在各中小学校范围内组织开展宣传《国防教育法》活动，对于激发广大师生的爱国热情、振奋民族精神大有益处。
二、国防意识方面的误区当前，我们中小学学校普遍重视智力，比分数，多数教育工作者忽略了国防教育的重要性。一些青少年热衷于追求时尚、追求金钱，而民族自强意识和保家卫国的观念在他们的心中弱化了。近年来极少数人逃避兵役、不参加民兵训练、不关心国防建设、不愿意报考军事院校等问题，都是国防观念淡化的具体表现，具体表现如下：（一）一部分青少年认为国防教育对他们来说还为之尚早在一些中学生眼中，参加国防建设乃是成年人的事，为国防事业而奉献都是将来才做的，他们不明白“国家兴亡，匹夫有责”，不明白国
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主义思想，并充分认识到国家的贫穷、落后，只能受他国的欺凌，这些都可让学生真实体会国防的重要性，从而自觉提高国防意识。
（五）创建一批国防教育示范学校。与部队合作，建立学校国防教育基地，对青少年开放服务。营造国防教育浓厚氛围，普及国防教育，进一步增强师生的国防意识，培养学生爱国、爱军、崇武思想和组织纪律性，从小树立建设和保卫祖国的志向；与部队合作，加强国防教育师资的培养，提高教师国防教育水平。
四、学校具体工作思路方法可以如下：（一）营造国防教育氛围。1.组织师生学习《国防教育法》，进一步提高全体师生加强和接受国防教育的认识和自觉性。把国防教育摆在学校工作的重要位置上。2.抓好国防教育环境布置，让国防教育气氛浓浓地布满学校、班级。（二）上好国防知识课，让国防教育进入教材，进入课堂。改进国防知识考核，采取多种形式进行考核，并认真作好评分和记载。（三）发展和完善国防教育阵地和载体，充分发挥教育作用，增强教育实效。1.继续建设好少年军校，采取集中与分散相结合的形式，有目的有计划地提高军事训练。2.组织好“学军、爱军、拥军小组”活动，开展优秀小组评比活动，达到经常化、制度化、让学生在社会实践活动中体验、磨炼，提高实践活动。（四）加强国防教育队伍建设。1.经常组织国防教育教师学习国防教育的有关理论、知识、经验。2.定期举办少年军校学生干部培训班，并注重在实际工作中帮助、指导，以不断提高学生在开展国防教育活动中的自我管理能力。3.聘请校外地方和驻军的热心国防教育人士、指战员，成为学校国防教育辅导员，或邀请来我校给学生讲座。从而逐步形成一支校内外结合的国防教育师资队伍。
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（五）积极开展国防教育活动。求实效，重培养，增强学生的主动性，提高学生活动能力和自我教育能力。可以野营训练，孤岛生存，长足拉练等实践活动。（六）拓宽国防教育渠道1.充分发掘校外国防教育力量，聘请好解放军、武警、交警、消防、公安等辅导员，定期协商、探讨，共同教育学生。2.利用地方国防教育阵地，组织学生定期参观与活动。到部队、边防、军舰等军营参观，感受军人的气质与魄力。学习他们坚强的毅力和以祖国利益为重的高尚情操。（七）加大国防教育教科研工作。把国防教育列入学校重要教科研范畴，根据需要和薄弱环节，组织力量，立项研究，以科研促进国防教育，提高国防教育效益和质量。总之，可因地制宜，灵活机动地开展国防教育活动，提高青少年的国防意识。国防教育实际是爱国主义和革命英雄主义教育，是民族精神和气节的教育，是唤起人民忧患意识和民族危机感的教育，是社会主义精神文明的一个重要方面，对于一个国家、一个民族，特别是学校，国防教育是必不可少的基本教育，是国家安全、民族利益的灵魂，是增强中小学生国防观念、提高中小学生国防素质的基础工程和中心环节。我们必须要加强对中小学生的国防教育，这是巩固国防、抵御侵略的需要，是培养新世纪合格国防后备人才的需要。国无防不立，民无兵不安，国泰才能民安，这是被历史证实的真理。未来的反侵略战争，不仅仅是军事力量的较量，也是综合国力乃至民族凝聚力的较量。今天的中小学生无疑是明天国防建设的中坚力量。因而，在和平的条件下，加强对中小学生的国防教育，是我们需要认真研究和解决的重大课题，也是钢铁长城的基础，切实加强中学生的国防教育，显得更加迫切和重要！
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篇十三：新时代国防学生怎么做
大学生国防教育心得大学生参加国防教育课心得大学生参加国防教育课心得大学生参加国防教育课心得1
国防意识是一种自觉维护民族和国家利益的集中展示，是民族精
神和国民素质的全面体现。战斗精神是国防意识的最高表现形
式。战斗精神是军队特有的一种精神状态和气质特征，是军人素
质和觉悟的集中展示.战斗精神对全民国防意识具有极强的导向功
能。长期的和平环境容易使人产生松懈麻痹思想，淡化国防意
识。在维护国家发展的重要战略机遇期，应加大国防教育力度，
引导广大干部群众树立“大国防”观念，牢记“天下虽安、忘战
必危”，不断增强关心国防的责任感和使命感，形成全社会参与
国防建设的良好氛围，为培育战斗精神提供有力的支撑。军队战
斗精神的培育，则应重点围绕爱国奉献、坚定信念、敢打必胜等
核心内容，锻造高技术条件下军人过硬的战斗气质，使全社会学
有榜样，推动全民国防意识的提高。
世界军事变革风起云涌,对我国而言，安全和主权永远是
之间的矛盾仍然存在，民族冲突不断，在新的世界政治经济格局
尚未形成之前，各种势力的斗争日趋激烈，霸权主义强权政治仍
然存在，世界并不安宁。在新的世纪，我国现代化建设步伐不断
加快，改革不断深入。在综合国力不断增强的同时，面临的国防
压力也不断加大，部分西方大国不愿看到中国的强大，想方设法
阻扰中国的前进。作为培养社会主义接班人的学校，必然要为
新世纪中华民族的伟大复兴做好人才的准备，加强国防教育，增
强国防意识，从小树立青少年报效祖国的意识，培养保卫祖国的
强大后备军，是我们教育者义不容辞的责任.加强国防教育，提高
青少年的国防意识，是学校德育工作的主要内容之一，也是爱国
主义教育的组成部分。它关系到国家安全和民族前途，关系到青
少年能否成为祖国和人民所需要的合人。俗话说，“国无防不
立，民无兵不安”。国防是国家生存与发展的安全保障。国家的
生存与发展，离不开国家的主权独立、领土完整、安全统一和稳
定。无论是确保国家的内政不被干涉、主权不被侵犯、领土不被
分割，还是实现祖国统一，促进国家的长治久安和人民的安居乐
业，都不能没有强大的国防。在中学阶段适时进行国防教育，是
党中央的一项英明决策。国家兴亡，匹夫有责。我们必须在完成
科学知识传授的基础上，有的放矢的开展国防教育系列活动，这
是一项功在当代、利在千秋的工作!2
通过国防教育的
学习，使我更好的了解了我国的国防，军事思想，世界军事等
等，从而使我们增强国防观念和国家安全意识，强化爱国主义，集体主义观念，加强组织和纪律性，促进我们综合素质的提高。
在国防教育学习之后，我懂得了国防的真正含义，即国家的防务，是指为防备和抵抗侵略，制止武装颠覆，保卫国家主权的统一-，领土完整和安全所进行的军事及与军事有关的政治，经济，外交，科技，教育等方面的活动。国防是国家生存与发展的安全保障，自古以来，有国就有防，国无防而不力，作为一个主权国家，最重要的。
是生存与发展，国防是否巩固，事关国家和民族的兴亡。因此，作为一名中学生，应该以学习国防知识，把自己的人生奋斗目标与国家的发展和民族的存亡联系起来，更努力的学习科学文化知识，为祖国的国防事业作出应有的贡献。
通过国防教育的学习，我从中受益匪浅。我们这些学生在家里大部分都是独生子女，从小在父母的关爱下长大，没吃过苦，没受过累，所有的好东西基本.上都是自己的，要什么，父母就给什么，所以免不了会自私，处处以自己的利益为重。但是，通过国防教育的学习，使我们树立了正确的价值观，也就是集体主义价值观。使我知道了中华民族不是一-个虚无的概念和信仰，而是一-种前进的动力和为之坚持不懈的奋斗目标，同时也充满感恩，我感谢保卫全国，人民的解放军战士，感谢中国，感谢一切为了保护国家安全和国家统一作出贡献的人们，感谢那些为祖国国防贡献汗水和智慧的一-切人民。虽然，我的感谢或许微不足道，但
是，国防教育至少让我们拥有了一颗感恩的心，让我感谢能让我
们平静的坐在教室学习的保卫国家安全的战士，让我感谢那些为
维护国家安全作出贡献的人，我也应感谢为世界的和平作出贡献
的人。
国防事业，人人有责，我们学生要从自我做起，积极学习国
防军事知识，支持国防军事事业，不做损書国家，对国防军事有
害的事情，争取为祖国的国防军事事业实现现代化并逐步强大做
出贡献。
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今天上过一次国防教育，让我有了这样的心得体会。
国防，即国家的防务，是国家为防备和抵抗侵略，制止武装颠
覆，保卫国家主权、统一领土完整和安全所进行的军事及军事有
关的政治、经济、外交、科技、教育等方面的活动。
国防随着国家的产生而产生，国家的兴衰和国防密切相关，
因为过分的强弱直接关系到国家的安全、民族的尊严及社会的发
展。地球是我们人类共同的唯一家园，我们要心连着心，手牵着
手去保护我们的家园，最重要的是世界的和谐、稳定，而决定世
界是否和谐、稳定地发展的决定因素是国与国之间是否和平发
展，以及人与人之间是否和睦相处。
有这么一句话“要想别人尊重你，你首先要尊重别人”。国
家与国家的发展如果想和平的进行，首先这两个国家必须互相尊
重，不用为了扩大自己的领土，争夺不属于自己的资源，而使用
霸权主义进行军事威胁，或者扩大军事集团，强化军事同盟。相
反的，一个国家应该拥有一颗宽容、善良的心，对需要帮助的国
家伸出援助之手，为大家的共同利益而奋斗!
为了保护我们
的国家，保护我们的人民，就必须要国防，然而，过方式对外进
行的，要想国家长盛不衰、飞黄腾达，最重要的是所有人民站在
同一战线上，齐心协力的为人民服务，为社会作贡献。因此，人
与人之间必须和睦相处，不要勾心斗角，不要明争暗斗，不要四
分五裂，而是要一视同仁，要友善待人，要有大国国防观念。因
为人类社会的一切都建立在社会化大生产之上，社会诸方面已经
成为一个紧密相连的有机整体，国防只有成为这个有机整体的不
篇十四：新时代国防学生怎么做
“兵可以千日不用，国不可一日不防”，国防是一个国家生存和发展的重要安全保障，关系到国家和民族的生死存亡与荣辱兴衰。建立巩固的国防是我国现代化建设的战略任务，是维护国家安全统一和全面构建社会主义和谐社会的必需之举。当代大学生是国家宝贵的人才资源，是民族的希望和未来，肩负着人民的重托和历史的责任。关注国防，了解国防，为国防建设做贡献，是我们大学生义不容辞的责任。
正身处象牙塔中，整日与书本打交道，平淡单纯的我们也可以用一颗激情澎湃的爱国心，用力所能及的行动为我国国防建设的宏伟大业尽责献力，添砖加瓦。我认为我们应努力做好以下几点：一．认真学习军事理论，增强国防观念：
学习是大学生的本份，高度重视并认真对待学校开设的军事理论课程是我们贡献国防建设的最基础行动。
开学初我们经历了14天军事训练的磨砺，深深感受到了当代军人“流血流汗不流泪，掉皮掉肉不掉队”的顽强风采，军训磨掉了我们长期养成的娇骄之气，使我们的耐受力与服从力得到了很大的提升。而这学期开了军事理论课后，我才发现军事理论是军事训练的精神提炼与升华，从一节节精彩纷呈、激情澎湃的课堂上，我们开始逐渐树立国防观念，意识到国防是国家安全的重要保障，是国家独立自主的前提，是国家繁荣发展的重要条件。回过头来重新认识军训，我们知道了那不仅仅是一项体力与毅力的锻炼，更是大学生服兵役的一项国防义务，责任感与自豪感油然而生。
从军理课上，我们还学到了许多军事科技知识，掌握了基本的军事理论，认识了我国所处的国际环境以及面临的国防任务。这既是对国防与军事的理性认识，也是一次以爱国主义为核心的理论教育。在国防建设事业中，当代大学生任重而道远，这更需要我们通过军理课的学习，用丰富的国防知识武装自己，增强国防观念。二．关心国家与国际大事，关注国防建设事业发展：
国防建设是一个紧跟时代脚步，颇具现实意义的大工程，与当代世界政治、军事、经济发展密切相关。当前美苏争霸的冷战局面已结束，但霸权主义和强权政治依然存在，局部战争、地区战争不断，天下并不太平。我国台湾问题尚未解决，南海争端愈演愈烈，这些事件都对我国主权独立、领土完整、国防安全构成了威胁。当代大学生只有时时关注国家与国际大事，关注我国国防建设事业的发展，不断提高自己的政治、军事敏锐性，才能识得大局，顾得大体，从中发现自己该做什么、能做什么，更有质量的为我国国防建设添砖加瓦。三．努力学习专业知识，投身国防建设实践：
现代国防是综合国力的体现，强大的国防实力需要国家的政治、经济、科技、文化、军事、外交、自然等综合力量来支持，国防建设也更加突出复合力量建设。这正好为我们大学生提供了充分发挥自身优势，投身国防建设的绝好机会。大学生只有将国防使命牢记于心，发愤苦读，刻苦学习科学文化知识，成为本专业中的人才，并不断提升自身素质与能力，将书本知识应用于提高国家防卫能力的实践中，解决实际问题，才能真正不负国家的培养，才能使我国在激烈的国际竞争中立于不败之地。三．响应征兵号召，积极参军入伍：
兵役义务是公民的重要国防义务，大学生作为走在时代最前沿，掌握着先进科学文化知识，拥有较高素质的优秀群体，有足够的热情与能力响应征兵号召，参军入伍，献身于国家国防建设事业。随着信息时代的到来，以信息为基础的高科技战争成为未来战争的主要形式，我们大学生应该充分利用自己的高学历，学为军用，提升我国军队整体素质与战斗力，增强我国国防实力。
“今天我们是桃李芬芳，明天我们是祖国栋梁。”大学生是我国国防建设事业的重要力量，
我们要心怀祖国、牢记使命，通过学习军事理论课增强国防观念，通过关心国家大事把脉国防动态，通过努力学习专业知识为国防建设干实事，通过参军入伍献身国防事业无怨无悔。相信我们一定能履行好社会责任，肩负起历史使命，建设好国防事业，实现祖国的伟大复兴！！
篇十五：新时代国防学生怎么做
二将国防教育与生活相联系加深国防教育深度对中小学生来说刻板的国防教育并不能让他们真正领悟到其中的深刻意义教师应当抓住学生的心理特征和实际学习情感需要将国防教育与学生的实际生活建立起联系在潜移默化中加深学生对国防教育的理解加深国防教育的深度新时期背景下深入开展中小学国防教育
摘要：随着我国素质教育不断向纵深发展，对学生的教育不再只局限于各种基础理论知识、课堂知识的学习，还要着力培养学生的爱国主义精神和国防意识。中小学正处于学生接受义务教育的阶段，学校对学生的国防教育是实现全民产生国防意识的基础，对中小学生开展国防教育不仅是国家发展的必然要求，也是培养综合型高素质人才的重要途径。因此，学校应当根据新时期的发展形势和学生的实际情况，适时开设国防教育课程，以多样化的形式让学生从小建立起防微杜渐的国防意识。基于此，本文围绕新时期背景下深入开展小学生国防教育的策略展开探究，以期为中小学教育工作者提供一定的帮助与参考。关键词：新时期；中小学教育；国防教育
党的十五大明确指出：“加强国防教育，增强全民国防观念。”处于中小学阶段的学生，三观和是非判断能力还处于不成熟的时期，这也正是进行教育的优势时期。中小学生是国家未来的力量，加强对中小学生的国防教育，是实现全民国防教育的基础环节，也是国防法驱动下的正确行为。新时期背景下，对学生未来发展的要求不再仅限于单纯的文化教育，还要求学生具备良好的道德品质，具备爱国主义精神和爱国主义情怀，拥有这样的综合素养，学生才能够全方位发展，成为优秀的“后浪”，为国家建设和国家发展贡献力量。因此，学校不但要开设专门的课程对学生进行国防教育培养，还要在其他课程中进行国防教育渗透，实现国防教育的有序落实。
一、寻找契机，将国防教育渗透到日常的教学环节之中国防教育的核心一定是爱国主义。对中小学生的国防教育是以爱国主义为核心，开展的国防知识培训和国防意识强化的全民性教育行为。想要顺利完成对中小学生的国防教育，教师必须要首先培养学生的爱国主义精神，在爱国主义精神的指引下，唤起学生的忧患意识和民族危机意识，让学生能够自觉将国家安危与个人实际相联系，从而在不知不觉中建立起自身的国防意识。因此，教师在日常的教学活动时，可以将国防教育渗透进相关学科、相关课程的教学之中，例如，在《道德与法治》课程的授课过程中，教师可以将爱国主义精神渗透之内，使国防教育、爱国主义精神与课程进行整合，让学生在潜移默化中领悟国家的真正含义。对此教师要明确，国防教育的一部分内涵是反应公民对国家的情感，爱国主义精神也是国防教育的核心精髓，同时也是构建国防意识的内核。在新时期背景下，教师必须要在日常
的教学环节中寻找契机，将例如“爱国主义精神”这种国防意识的组成部分渗透进教学活动中，帮助学生在潜移默化的过程中接受国防教育。
二、将国防教育与生活相联系，加深国防教育深度
对中小学生来说，刻板的国防教育并不能让他们真正领悟到其中的深刻意义，教师应当抓住学生的心理特征和实际学习情感需要，将国防教育与学生的实际生活建立起联系，在潜移默化中加深学生对国防教育的理解，加深国防教育的深度。将国防教育与学生的实际生活相联系，就要让学生真切感受到国防教育的内容离我们其实并不遥远，避免让学生产生“空虚感”，因此，教师可以将国防教育与学校的安全教育进行联系，落实“国防、挤防、物防”的策略，让学生从校园实际生活中逐渐形成必备的防范意识。例如，学校可以组织全校学生进行紧急情况疏散演习，让学生在身体力行中感受具备防范意识的重要性，从小的演习逐渐上升到国家层面，从而让学生通过身边的实际生活来感受国防教育的作用与意义，加深国防教育的深度。与此同时，学校还可以邀请民警、交警来到学校，开展讲座，向学生们讲述自己工作中发生的事情，传递防范、安全的重要作用，引导学生从自身做起、从小事做起，严格遵守各项规章制度和社会公共秩序，帮助学生从小建立起安全隐患和防范意识。
三、解决现阶段国防教育存在的问题，确保国防教育真切落实
结合当前的国防教育现状来看，国防教育仍然存在一些尚待解决的问题，问题从宏观上来分析可以分为学生自身和学校、社会、家庭两个大的方面。教师在对学生进行国防教育之前，必须要以这两个方面的问题为突破点，掌握学生对国防意识、国防教育的认知程度，从而有针对性地制定教学计划。一方面，学生自身对国防教育的了解知之甚少，除了学校的教育外，鲜有学生会主动以“国防”为关键词进行探索。另一方面，部分学校的国防教育只流于形式，没有结合新时代的背景制定教学计划，也没有深入贯彻落实国防教育的核心要求，导致学生未能引起对国防教育的重视。与此同时，社会对学生国防意识的培养也是近几年才开始引起重视，教育的广度和深度还十分缺乏。因此，学校一方面可以定期开展国防教育专题讲座，邀请国防教育方面的专业人士，从更专业的角度开展教育活动，也因学校的重视，让学生重新建立起对国防教育的关注。另一方面，学校可以在学校的公示栏、班级板报等多种场合开展国防教育，让国防教育一直渗透进学生学习生活的方方面面，从而确保国防教育得以真切落实到每个环节。
四、开展主题班会，从多角度对学生进行国防教育
由于中小学生对国防知识的了解并不多，甚至有的学生对国防并没有准确的概念。如果直接开设课程对学生进行国防教育，那么对学生来说可能有些难以接受，加之部分教师的国防教
育只是围绕相关教材照本宣科，十分枯燥，学生在既不了解国防的意义，也没有建立起学习兴趣的基础上，很难真正吸收并消化国防教育的内涵。因此，教师可以利用班会的时间，将国防教育的概念和意义逐渐渗透给学生，并在每次班会中选取一个主题，从不同角度、不同方向开展国防教育，帮助学生真正理解国防教育的作用和意义。例如，教师可以将班会的主题拟定为“纵观古今看国防”，然后利用互联网、书籍等途径，搜集古今国内外的国防案例，通过小故事的形式展示给学生。如，学生们一定对《孙子兵法》这一著作不感到陌生，它是源于春秋战国时期的著名国防理论著作，其中“谋攻篇：不战而屈人之兵”理论，指的是交战双方不通过军队兵刃的交锋，并可使敌军主动屈服。这理论同样也适用于当前的国防教育之中，其背后蕴含的深意为当国家的军事实力、经济力量达到一定高度后，就算不做出什么动作，侵犯者也能因衡量敌我双方的差距后而主动屈服。这带给学生的国防教育意义也是具有一定深度的，作为新时代背景下成长起来的中小学生，是国家未来的希望和主要力量，应当着力完成现阶段应该做的事，完成学习任务，从而通过自身的力量来巩固国家建设，使国家的软硬实力不断增强，以达到“不战而屈人之兵”的效果。五、结语
结合上述分析不难看出，中小学生是国家未来发展的主要力量，生于和平年代的中小学生不能因产生和平麻痹的思想，应当时刻保持居安思危、防微杜渐的忧患意识。因此，学校要综合考虑学生的客观情况和实际心理特征，以学生乐于接受的方式，对学生开展形式多样的国防教育，确保学生能够做到防患于未然，心系国家、心系国家未来的发展，在贡献自身力量的同时也能时刻保持警醒，捍卫祖国的一草一木。参考文献：[1]杨凯.国防思想对新时期中小学国防教育工作的启示[J].基础教育论坛(综合版),2018,000(048):14-15.[2]周华.创新开展中小学国防教育[J].国防教育,2017,000(003):P.70-71.[3]赵巧茹.抗战时期陕甘宁边区小学教育对当代农村小学教育的启示研究[D].2019.[4]郭秀英.浅谈小学国防教育策略[J].飞:素质教育,2013(5):8-9.
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篇十六：新时代国防学生怎么做
当代大学生如何增强国防意识国防意识是一个国家的精神力量，是爱国主义的体现。大学生是引领未来方向的重要力量,是未来国防建设的生力军。大学生国防意识的强弱，更将直接影响到国家安全、民族复兴。然而，当前大学生国防意识的现状不容乐观。如何提高大学生国防意识,增强其接受国防教育、参与国防事业的积极性,成为国防建设储备力量,是当前一项亟待解决的迫切任务。
唯物辩证法认为,外因是事物发展的必要条件,内因是事物发展的根本原因.由此可知，一方面，各高校应加强国防军事教育建设,积极营造良好的国防教育环境；另一方面，大学生应积极通过多种渠道提高自身素养，深刻了解国防军事领域对我国的重要意义并予以关注。
具体来讲，就高校而言,应当努力提升国防军事理论课程质量。加强国防教育的组织领导，成立专门的教研组，健全相关部门；加强师资队伍建设，提高教师的专业素养，从而提升学生对军事理论知识学习的积极性;完善教学文件，把国防军事理论学习列入教学大纲,并将其作为素质教育的重要部分；科学选取教学内容，兼顾军事知识和人文素质两大模块，增强学生对国防理论的了解和爱国主义精神.
就学生而言，应当关注时事动态,在校认真学习国防军事理论，认清国防与国家安危民族荣辱的密切关系,了解国际风云变幻对我们的机遇与挑战,明确自身肩负的责任和使命，树立正确的世界观、人生观、价值观和高尚的道德情操：课余时间多接触新闻,热爱祖国，关心国防，培养一定的政治思维和政治敏感度，做一个理智有深度的爱国青年。
增强大学生国防意识不仅是培养大学生综合素质的需要，更是实现13亿人民魂牵梦萦的“中国梦”的需要。伟人邓小平曾说;“青年是我们的未来，是一切事业的继承者。”作为新时代的青年，更应不负老一辈的期望。爱我中华，强我国防！
篇十七：新时代国防学生怎么做
个人收集整理-ZQ国防是一个国家生存和发展地保障.俗话说：“兵可以千日不用，国不可一日不防”，道出了国防对一个国家地重要性.而当代大学生是国家宝贵地人才资源，是民族地希望，祖国地未来，肩负着人民地重托、历史地责任.因此两者之间存在着必然地联系.作为当代地大学生，我们有义务也有责任为国防贡献出自己地一份力量.那么作为当代大学生地我们应该为国防做点什么呢？当然不一定非要去当兵，但和平时代也不能忘记战争地威胁，正所谓“生于忧患死于安乐”.资料个人收集整理，勿做商业用途首先，我们要学习军事理论，增强国防观意识.在大学生和国防生地调查中，认为和平时期国防建设“非常重要”地分别达到和，“比较重要”地分别达到和，二者相加，这一比例均超过.但是，从其他有关项目地回答可以看出，绝大多数学生虽然认为国防建设重要，但这些都是别人地事，与自己无关，特别是那些认为国防建设很重要或比较重要地一些学生，也只是笼统说说，自己并没有准备要为国防建设做些什么，甚至表现为对国防建设地冷漠或抵制.这样地想法明显是错误地，青少年是潜在地国防人力资源，青少年地尚武精神和献身国防地意识强弱，直接决定着国防人力资源地供给和补充.国防关系到我们每一个人，每个人都责无旁贷，只有贡献自己地一份力量，才能建设国防.学校开设《军事理论与技能教程》这一门课，就是为了要增强大学生地国防意识，作为一名当代大学生，应清楚认识到国防教育在整个高等学校地教育体系中属于基本素质教育地范畴，认真学习军事理论，不仅具有增强国防意识地功能，而且能够在很大程度上促进大学生整体素质地提高.因此当代大学生应该积极学习军事理论，用丰富地军事知识来武装自己，以便增强国防观念.资料个人收集整理，勿做商业用途其次，我们应当弘扬民族精神，抒发爱国情感.民族精神是一个民族赖以生存和发展地精神支柱.在五千多年地文明史中，中华民族形成了以爱国主义、爱好和平、勇敢勤劳、自强不息地伟大民族精神.当代大学生通过自觉学习以爱国主义为核心地民族精神来武装自己，对于当代大学生适应时代地要求，努力为国防作贡献具有重要意义.资料个人收集整理，勿做商业用途零八北京奥运会就为当代大学生弘扬以爱国主义为核心地民族精神提供了一次契机、一个平台.北京奥运会谢幕不久，但其中地记忆仍让人历历在目.“志愿者地微笑是北京最好地名片”.这次奥运会，大学生们积极参加志愿者工作，用微笑和服务感动世界，践行着志愿精神，让世界人民感受到了北京地美、中国地热情.奥运会举行期间，大学生们为伟大祖国地那份骄傲、自豪地情感也油然而生.这对于当代大学生弘扬民族精神可以说是最好地实践教材.当代大学生抒发爱国情感，不应当只在祖国获得荣誉时表现，在国防出现危机时，更应该挺身而出，自觉维护国家利益.资料个人收集整理，勿做商业用途纵观我国领土区域，南沙群岛被东南亚小国强占，台湾问题尚未解决，中日东海问题和钓鱼岛争端也日益升级.作为当代大学生，应该通过和平示威等合理方式强烈谴责他国不合法行为，让他国清晰看到我们中国地未来一代朝气蓬勃地一面，明白自己地行为是可耻地！以恰当方式来真正抒发当代大学生地爱国情感，以便更好地为国防做贡献.资料个人收集整理，勿做商业用途最后，我们应该投身社会实践，提高自身素质.在世纪之交，江泽民曾向全国大学生明确指出：“从二十世纪进入二十一世纪，你们是承前启后、继往开来地重要一代，我国现代化建设地第三步战略将在你们这一代手中实现.你们树立什么样地理想，学到什么样地知识，具有什么样地能力对于祖国和未来关系重大.”资料个人收集整理，勿做商业用途地确，作为新世纪接班人地当代大学生应该有着远大理想，积极做有理想、有文化、有道德、有纪律地“四有”新人！军事理论课上，老师以自己地丰富地人生经历，曾这样告诉过我们：我告诉你们一个成功地秘诀，那就是寒暑假不要回家，去打工.现代地孩子可以说是成长于温室里地花朵，在家里都受不了那么一丁点地委屈，怎么还会去打工什么地.有多少学生能
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个人收集整理-ZQ够体会老师地良苦用心啊，我想老师想让我们去打工，就是鼓励我们多多参加社会实践，在实践中丰富自己，提高自己，好让我们不用总是庀护在父母地翅膀下，早早地成长！资料个人收集整理，勿做商业用途可能有人就会有疑问了，参加社会实践与为国防做贡献有什么联系吗？其实这里面联系可多了，想想作为当代大学生地我们如果空有一肚子地军事理论，就算你有很强烈地爱国情感，但是你自身素质没能提高，试问你又如何为国防做贡献呢？而积极投身社会实践不失为提高自身素质地一条捷径，只有把自身素质提高了，我们也才能够大施拳脚，真正为国防作出属于我们自己力所能及地贡献！资料个人收集整理，勿做商业用途综上所述，不难看出当代大学生与国防地联系是多么地重要！作为一名当代大学生，相信通过积极学习军事理论、弘扬民族精神、参加社会实践、响应征兵号召等方式，一定能够为国防建设做出属于我们地贡献，把国防建设搞好了，才能够为国家地繁荣发展保驾护航，也才能够实现我们这一代大学生地社会责任、历史使命！资料个人收集整理，勿做商业用途
李云翔级土地资源管理学号：
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篇十八：新时代国防学生怎么做
开展国防教育学生的心得体会虽然我们的生活水平越来越好，但从海外过来的邪恶势力仍在窥视祖国的安全利益。我们要主动接受国防教育，相信在我们的维护下，国家会越来越繁荣。下面是本文库为大家收集有关于开展国防教育学生的心得体会，希望你喜欢。
开展国防教育学生的心得体会1爱国主义教育是国防教育的永恒问题，国防教育的核心就是爱国主义教育，国防教育的内容是爱国主义教育最生动的话题。我们应该牢记无数先烈们为了中华民族的解放，不惜献出自己宝贵的生命，邱少云、江姐、董存瑞等先烈的名字将永远刻在中国历史的丰碑上，二万五千里长征，更让世人见证了中国人民坚韧不拔、不屈不挠的精神，这是历史留给我们的一笔宝贵财富，激励着我们牢固树立爱国主义思想，增强国防意识。我们青年现在的主要任务是学好科学文化知识，增强国防观念，有了丰富的知识，我们才能制造出世界上一流的武器装备,才能令垂涎中国的列强望而却步。在和平年代虽然没有真枪实弹的锻炼机会，但是我们可以通过其他方法近距离感受战争，比如在革命纪念馆有一些模拟战场，通过高科技声、光、电再现战争场景，给人身临其境的感觉，让人震撼不已。每一个学生都应实行理论教育与行为教育的原则，做到理论与实践相结合，在假期里经常参加一些军训之类的活动，锻炼好自己的身体，在艰苦的条件下勇于磨练自己的意志，拥有野外生存的能力，如果有机会的话，能到部队上亲自感受一下绿色国防的魅力，高校国防教育心得体会让你会更加有一种使命感好、责任感、自豪感。你一定会特别向往军营生活，服兵役是每个公民应尽的义务，选择军营，关注国防是你无怨无悔的选择。军装很美，它不只是一种服饰，它更是一种责任、一种荣誉。哪里有困难，哪里就有人民子弟兵的身影，每一次抢险救灾，他们都冲在了最前面，虽然满是艰险，却是把生的希望留给别人，在每一次战胜困难时，看到同胞们感激的笑脸，那是最奢侈的回报啊!开展国防教育学生的心得体会2国防意识是一种自觉维护民族和国家利益的集中展示，是民族精神和国民素质的全面体现。战斗精神是国防意识的表现形式。战斗精神是军队特有的一种精神状态和气质特征，是军人素质和觉悟的集中展示.战斗精神对全民国防意识具
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有极强的导向功能。长期的和平环境容易使人产生松懈麻痹思想，淡化国防意识。在维护国家发展的重要战略机遇期，应加大国防教育力度，引导广大干部群众树立“大国防”观念，牢记“天下虽安、忘战必危”，不断增强关心国防的责任感和使命感，形成全社会参与国防建设的良好氛围，为培育战斗精神提供有力的支撑。军队战斗精神的培育，则应重点围绕爱国奉献、坚定信念、敢打必胜等核心内容，锻造高技术条件下军人过硬的战斗气质，使全社会学有榜样，推动全民国防意识的提高。
世界军事变革风起云涌,对我国而言，安全和主权永远是第一位的,中国是世界上所有国家中周边环境最复杂的国家，也是面临的安全威胁多元化的国家。充分认识和准确把握形势任务发展，强化大国防观念与全民国防教育就尤其重要
当今世界风云变幻，虽然和平与发展已成为世界的主流。但是各个国家和地区之间的矛盾仍然存在，民族冲突不断，在新的世界政治经济格局尚未形成之前，各种势力的斗争日趋激烈，霸权主义强权政治仍然存在，世界并不安宁。在新的世纪，我国现代化建设步伐不断加快，改革不断深入。在综合国力不断增强的同时，面临的国防压力也不断加大，部分西方大国不愿看到中国的强大，想方设法阻扰中国的前进。作为培养社会主义接班人的学校，必然要为新世纪中华民族的伟大复兴做好人才的准备，加强国防教育，增强国防意识，从小树立青少年报效祖国的意识，培养保卫祖国的强大后备军，是我们教育者义不容辞的责任.加强国防教育，提高青少年的国防意识，是学校德育工作的主要内容之一，也是爱国主义教育的组成部分。它关系到国家安全和民族前途，关系到青少年能否成为祖国和人民所需要的合人。俗话说，“国无防不立，民无兵不安”。国防是国家生存与发展的安全保障。国家的生存与发展，离不开国家的主权独立、领土完整、安全统一和稳定。无论是确保国家的内政不被干涉、主权不被侵犯、领土不被分割，还是实现祖国统一，促进国家的长治久安和人民的安居乐业，都不能没有强大的国防。在中学阶段适时进行国防教育，是党中央的一项英明决策。国家兴亡，匹夫有责。我们必须在完成科学知识传授的基础上，有的放矢的开展国防教育系列活动，这是一项功在当代、利在千秋的工作!
开展国防教育学生的心得体会3这天下午进过上级领导的一次国防教育，让我有了这样的心得体会。国防，
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即国家的防务，是国家为防备和抵抗侵略，制止武装_，保卫国家主权、统一领土完整和安全所进行的军事及军事有关的政治、经济、外交、科技、教育等方面的活动。
国防随着国家的产生而产生，国家的兴衰和国防密切相关，因为过分的强弱直接关系到国家的安全、民族的尊严及社会的发展。地球是我们人类共同的家园，我们要心连着心，手牵着手去保护我们的家园，最重要的是世界的和谐、稳定，而决定世界是否和谐、稳定地发展的决定因素是国与国之间是否和平发展，以及人与人之间是否和睦相处。
有这么一句话“要想别人尊重你，你首先要尊重别人”。国家与国家的发展如果想和平的进行，首先这两个国家务必互相尊重，不用为了扩大自我的领土，争夺不属于自我的资源，而使用霸权主义进行军事威胁，或者扩大军事集团，强化军事同盟。相反的，一个国家就应拥有一颗宽容、善良的心，对需要帮忙的国家伸出援助之手，为大家的共同利益而奋斗!
为了保护我们的国家，保护我们的人民，就务必要国防，然而，过方式对外进行的，要想国家长盛不衰、飞黄腾达，最重要的是所有人民站在同一战线上，齐心协力的为人民服务，为社会作贡献。因此，人与人之间务必和睦相处，不要勾心斗角，不要明争暗斗，不要四分五裂，而是要一视同仁，要友善待人，要有大国国防观念。因为人类社会的一切都建立在社会化大生产之上，社会诸方面已经成为一个紧密相连的有机整体，国防只有成为这个有机整体的不可分割的一部分，才能具有更大的威力。因此，我们要树立大国国防观，把国防建设纳入整个国家大系统中进行思考和规划。
“国防教育要从娃娃抓起”。有国才有家，有家才有我们，只有国家稳定发展，我们才能安居乐业，作为一名学生，我们理应加强我们的国防意识，加强对国家的职责感和民族使命。一“羊有跪母之恩，鸦有反哺之情”国家是我们生活在一个稳定和谐的社会里，我们更要担当起保卫国家，为祖国现代化建设贡献自我的力量!俗话说“居安思危”，因此，我们要加强我们的国防意识，尽自我的力量保卫我们的祖国!
开展国防教育学生的心得体会4在美妙的啼鸣声中，清爽的清风中，我的“蜕变”就此开始了。
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来到学校之后，老师发下了军服，看上去可真酷，大家都安耐不住激动之情。穿起军服，添了几分豪迈气息。排好乐队，大家整装待发。看到了我们的教官，不禁心一颤，一看就好凶，我们的“好日子”可来了。第一课练军姿，双脚分开六十度，四指并拢，贴紧双腿。教官做了示范并发出了军令状，站二十分钟。无知的我此时还觉得小菜一碟。前5分钟，所有的人都精神抖擞，像根竹竿一样，可是到了后面的时候，大家开始有点摇摇欲坠了，脚有点麻木了，产生了阵阵刺痛。这平时看起来短暂的二十分钟，此时不知为什么变得如此漫长，
我咬着牙坚持，终于结束了，大家慢慢踏步，操场上“惨声连篇”。之后两天，教官教我们齐步走，这可给枯燥的军训添了几分趣味。刚开始，大家排成整整齐齐的两队。昂首阔步，器宇轩昂。教官一声令下“齐步走”。有的人迈着小碎步，像个大家闺秀;有的人走着一字步，像个名模;有的人步向前，有几分黑老大的味道……原本整整齐齐的队伍，此时却像热锅上的蚂蚁一样，乱成一团。教官看此情况，对我们开始了“魔鬼训练”，原地踏步，不知踏了多少千次了。炎炎的烈日高悬当空，红色的光日火箭般射到地面上，地面如同着起了火。豆大的汗珠从我的额头不断地滚下来，浸湿了迷彩服。经过一番“痛苦挣扎”，我们终于练出了几分神似。响亮的口号声在操场上回荡。雄鹰在鸡窝里长大，也会失去飞翔的能力!野狼在羊群里长大，也会爱上羊，而丧失狼性!我和什么人在一起，我就会变成什么样!在这次军训中，大家锻炼了非凡的毅力，经历了汗水的洗礼，把“困难”改为“挑战”，没什么可以打败自己!三天的军训很苦很累，三天的蜕变我坚强，我长大了。我坚信“不经历风雨，怎能见彩虹!”因为力克·胡哲说过“在苦难的另一边，有一条不同的路。让你更坚强，更坚定，让你找到自己想要的人生。即使经历种.种挑战，我们的生活还是充满欢笑与喜悦。”开展国防教育学生的心得体会5孙子说：“兵者，国之大事，死生之地，存亡之道，不可不察也。”对于一个国家，一个民族来说，最根本，最长远的利益是安全利益。没有强大的国防，没有安全稳定的社会环境，一切都无从谈起。事实证明，一个国家如果忽视国防建设，居安忘战，马放南山，就难以避免战争的灾祸。
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回顾我国近代，腐败的清政府妄生尊大，军备废弛，经不起帝国主义坚船利炮的轰击。备受欺凌，饱尝了“亡国奴不如丧家犬”的苦难。这个教训值得我们深思。由此可见，一个国家如果没有强的国防做后盾，就不能确保国家的安全稳定和领土完整;如果平时不注重加强国防建设，战时就要吃大亏，倒大霉。仗可百年不打，国不可一日无防。养兵千日，用兵一时。敌人打到家门口，等刺刀架在脖子上，再想起加强国防建设，为之晚矣。
当今世界还很不太平，战争危险还依然存在，霸权主义强权政治更加明显，恐怖活动十分猖獗，局部战争连绵不断，特别是美国退出“反导条约”，巴以对抗升级，给世界又带来了新的不稳定因素。从国内形势看，台独分子气焰嚣张，民族分裂势力活动不止，和平统一面临严峻挑战。在这样严峻的国际国内形势下，战争和动乱依然会发生。
“生于忧患，死于安逸。”我们要切实做到警钟长鸣，居安思危。要懂得，只有常备不懈，才能长治久安;平时注重加强武装工作，增强国防实力，才能在关键时刻赢得胜利。因而我们需要增强国防建设的紧迫感和责任感，深入细致，扎实有效地开展工作，努力实现军队和国防建设跨越式发展，为维护国家安全统一和全面小康社会提供坚强保障。
国防教育体会
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