考研复试笔试考查准备阶段的注意事项1 行百里者，半九十，最后一步非常关键，请准备考研复试的同学们做好有针对性的复习，考研复试有两个环节：一个是笔试，一个是面试。面试考查学生的临场发挥、专业的基础和下面是小编为大家整理的考研复试笔试考查准备阶段注意事项,菁选2篇,供大家参考。
考研复试笔试考查准备阶段的注意事项1
行百里者，半九十，最后一步非常关键，请准备考研复试的同学们做好有针对性的复习，考研复试有两个环节：一个是笔试，一个是面试。面试考查学生的临场发挥、专业的基础和灵活度、外语的听说能力、以及部分专业词汇等。笔试考查的是专业领域的多门关键课程，特别注重的是基础的考核。一是考察考生的逻辑思维能力;二是对同学专业素质整体上进行考察，考察考生是否适合于未来的科研;三是考察考生在专业学术方面的了解程度和探究深度。
相信大家都会在初试后，就不同程度地开始了准备。不管是否准备的充分，到了复试之前，应该都有了一定的基础，所以调整好心态是必要的。毕竟能够通过初试，说明了自己的实力还是不容置疑的。
一般来说，笔试对于专业课的考查，更注重基础知识，所以要多记忆。在基础之上，才能达到挥发自如、游刃有余，达到高屋建瓴的程度。不能说理解了而不去记忆。就算综合题也还是考查各方面知识的一个融合架构，能把所学的知识融会贯通来做一个整体的设计，对于知识的真正掌握是至关重要的。
笔试只要专业学得扎实，一般不会出现较大的波动。也不像面试那样具有很大的不确定性。笔试考查的还是专业知识，不会有那么大的随机性和不确定性。笔试不会比初试的试题简单太多，所以心情还是不能太放松。对于复试的成绩来说，笔试占了很大一部分，准备笔试的"时候一定要联系上目标院校目标专业的师兄师姐，要学习一下他们的复习经验，尽量让他们给标注一下往年的考试重点，这个对于大家的复试笔试至关重要。
对于心理素质不太好，担心面试发挥不好的学生，尤其要注意从笔试争取更大的分值。让自己获得更大的获胜几率。笔试和面试有很大区别，不用去面对老师，不用担心临场发挥，不用担心听力和英语口语是否熟练，不用担心是否会给老师留下不好的印象。可以按照自己的所学尽力去答题。考场上，大家都是一样的机会。所以不管题难题易，都不要情绪起伏，一定以*常心来对待。遇到难的不气馁，遇到易的不要太兴奋。都要扎扎实实地状态稳定地做好每一道题。复试的笔试也很关键，绝对不能掉以轻心，一定要争取好的成绩。
考研复试笔试考查准备阶段的注意事项2
第一、注意语言的准确性
即语法和用词的准确性、词汇的丰富性、句式的灵活性、语音语调的准确性、断句的自然性等。
第二、注意在自我介绍里对自己进行亮点包装
找到自己独特的卖点，不露痕迹地推销自己。比如，你可以罗列你在大学期间所看的相关领域的经典著作、参加过的业内重要会议及收获、跟本科导师所做过的项目等。
第三、注意语言的得体性
即言谈是否得体，是否符合语境，实现了语言的交际功能。考官如果问生活化的问题，回答的时候你就选择口语化的表达;
若问学术性的问题或者比较严肃的社会热点话题，你就要回答得稍微正式一些。
第四、注意内容的连贯性和语言的衔接性
连贯性和衔接性体现了你思维逻辑的缜密性，会让考官觉得你具有研究生的潜质。要养成围绕一个统一的话题而分点展开论证的论述习惯。
在考前也可以准备一些转承起合的连词，如to begin with , what"s more , finally , however , although , to summarize 等。
第五、镇定、自信，面对变化不要慌张
有的老师提问时喜欢在你对上个问题的回答中搜寻下一个问题的影子，其目的在于考察考生是否具备研究人员应该具备的应变能力。
第六、注意回答的个性化
不要人云亦云，要另辟蹊径。具有创新精神是一名优秀的研究人员所必备的素质，所以你在回答考官的问题时尽量想些有新意、有创意的答案。练习如何从研究生的角度综合分析问题，对问题进行整合与深度加工，答出广度与深度。
另外，如果你感觉自己理解得不是很透彻、很到位，或者你实在想不出什么有特色的答案，你可以提出你对该问题的质疑或者提出自己对相关话题的担忧，然后诚恳地跟老师探讨，不必担心会因此顶撞老师，学术上本就应该百家争鸣，百花齐放，在讨论中，导师会从中看出你的独到性、逻辑性和思维的敏锐性。
第七、注意细节
如果没有听懂考官的问题，你不必抓耳挠腮，而一定要淡定--Would you please say that again more slowly ? I didn"t catch you . 如果你在进考场之前门是关着的，你要先敲门再进去;给考官递交材料时要双手奉上;要将手机调为静音模式等。
第八、注意自己的言谈举止
要落落大方、不卑不亢、温文尔雅;着装得体，不要太社会化，奇装异服等，要牢记自己的学生身份。
第九、注意知己知彼百战百胜
在英语面试前可对考官进行一番调查，了解考官的出题风格(喜欢考专业知识、热点话题还是常考话题)、语言风格(是英音还是美音)、喜好(如喜欢什么样的学生--稳重型、活泼型、创意型还是学术型)等。
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