小学党的群众路线教育实践活动方案为贯彻落实省委市委、县委关于开展党的群众路线教育实践活动的文件精神，结合本校实际，现就教育局党委深入开展党的群众路线教育实践活动，制定如下实施方案。一、总体要求以党的十下面是小编为大家整理的【学校方案】小学党群众路线教育实践活动方案（完整文档）,供大家参考。
小学党的群众路线教育实践活动方案
为贯彻落实省委市委、县委关于开展党的群众路线教育实践活动的文件精神，结合本校实际，现就教育局党委深入开展党的群众路线教育实践活动，制定如下实施方案。
一、总体要求
以党的十八大和十八届三中全会精神为指导，认真贯彻习近平总书记一系列重要讲话精神，认真贯彻“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，深入贯彻落实中央八项规定精神和《党政机关厉行节约反对浪费条例》、《中小学教师职业道德规范》等规定，着力解决人民群众反映强烈的突出问题，使党员、干部思想进一步提高，作风进一步转变，党群干群关系进一步密切，为民务实清廉形象进一步树立，基层基础进一步夯实。
二、重点任务
抓住反对“四风”这个重点不放，集中着力解决领导班子和干部教师“四风”方面存在的突出问题、群众反映强烈的切身利益的突出问题、基层组织服务能力不强的突出问题、影响风清气正的政治生态的突出问题。重点解决学校教师贪图安逸、不思进取，庸懒散拖、迟到早退、醉心玩乐、推诿扯皮，工作不落实，得过且过、玩风盛行，心浮气躁、追名逐利等问题。
三、具体安排
（一）动员部署阶段（2014年3月）
1、成立专项活动领导小组，制定符合本校实际的实施方案。
组长：
成员：
2、召开动员部署会，向全体党员干部和群众传达上级精神及要求，通报学校实施方案。
3、开展多种形式宣传动员工作。
(二)学习教育阶段（2014年4月）
1、采取集中学习、分散学习相结合的方式，开展形式多样的学习活动。
2、组织观看教育片《筑梦之基》、《永恒的信念》。
3、举办学习贯彻十八大三中全会精神讨论活动
（三）征求意见阶段（2014年4月至5月初）
1、开好三个会：教师座谈会、家长会、学生座谈会，做到深入、广泛掌握实情，研究问题。
2、根据学校工作情况及热点问题发放征求意见表，多渠道征集意见。
3、学校领导班子进行走访调研，深入课堂听课，参与年级组活动不少于20课时，走进教师，走进课堂。
（四）查摆问题，开展批评阶段（2014年5月中旬-6月）
1、通过“三查三看”方式，深刻查摆突出问题。一查思想，看是否对“四风”的危害有清醒的认识；二查作风，看是否有涉及“四风”的不良表现、不良做法、不良制度及不良后果；三查问题，看是否存在“四风”方面群众反映强烈的违纪等问题。
2、对照《中小学教师职业道德规范》有针对性地查找党性党风上的差距，召开查摆“四风”问题专项会议。
3、普遍开展谈心谈话。校长与副校长，校级领导与部门负责同志之间都要开展谈心活动，并积极接受党员、群众的约谈，正对自己存在问题的意见和改进建议。
4、认真撰写对照检查材料。对照检查材料要紧密联系思想、工作和生活实际，联系个人成长经历，逐项列出“四风”问题的具体表现、典型事例，从理想信念、宗旨意识、党性修养、政治纪律等方面剖析根源。
5、开好专题民主生活会。开展严肃认真的批评和自我批评，做到既揭短亮丑、动真碰硬，又实事求是、出以公心，不评功摆好，不发泄私愤，不搞无原则纠纷，达到“团结—批评—团结”的目的。
（五）整改落实阶段（2014年7月-9月）
1、通过学校宣传栏、电子屏等方式公开学校整改方案，向群众作出整改承诺，接受群众评判、监督。
2、制定落实个人整改措施，针对查找出来的问题，明确整改方向和具体措施，认真抓好落实。
3、健全落实制度。围绕解决“四风”方面突出问题，健全制度建设，推动改进作风常态化、长效化。
四、工作要求
1、高度重视，明确责任
学校党支部要成立本单位教育实践活动领导小组，党支部书记任组长，学校领导班子成员任副组长，参照学校实施方案制订本单位的工作方案。
2、统筹兼顾，做到两手抓、两促进、两不误
把组织开展教育实践活动与认真做好学校各项工作和党员、干部履职尽责结合起来，既要把握节奏、同步推进，又要防止“两张皮”，不能游离学校中心工作，不能脱离自身职责，做到两手抓、两不误、两促进。
3、广泛宣传，典型引路
充分调动广大党员、群众的积极性，扩大教育实践活动的知晓率和覆盖面，积极宣传中央的决策部署、宣传活动的重大意义、宣传活动的经验成效，引导广大干部群众把思想和行动统一到中央精神上来。充分发挥校园广播、电视和校园网的平台作用，采取广大党员群众喜闻乐见的方式，大力宣传优秀共产党员的典型事迹，宣传开展教育实践活动中涌现出来的先进典型，坚持典型引路，营造学习先进、争当先进的良好氛围。
4、督促检查，严格落实
认真接受县教育局党委对学校教育实践活动的指导和监督，全力支持和配合工作。加强与局党委沟通，及时汇报活动进展情况，听取意见建议，保证把要求落实到教育实践活动的各个环节。
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