篇一：如何弘扬历久弥新的时代精神思政小论文
时代新青年如何弘扬历久弥新的时代精神2000字
生命不仅仅是一滴滴的鲜血，它更是渴望燃烧的激情；青春也不仅仅是一声声的赞美，它更是拥有使命并为之奋斗不息的源泉。因为生命的光环，一个个被践踏的躯体赋予了新的灵魂；因为青春的绚丽，一个个飞舞的思绪会聚成一首悲壮的挽歌。
时光的老人又一次送来了五月，迎来了又一个“五四”青年节。在享受祥和、安宁的幸福生活之时，我不禁想起了那些曾经为中华民族的民主、科学、独立而抛头颅洒热血的青年们，是他们，在民族遭受屈辱的时刻挺身而出，以力挽狂澜之势救黎民于苦难。在斗争中，青年们敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血，他们以燃烧的激情和鲜血凝聚成精神的火炬，点燃了未来。这种青春是多么的绚丽夺目呀，这种使命感是多么的震撼人心啊！
青春是美好的，没有使命感的青春便是贫血的青春。青年是祖国的未来，是民族的希望。在任何一个时代，青年都是社会上最富有朝气最富有创造性、最富有生命力的群体。我们要怎样才能实践自己肩负的历史使命，怎样才能使自己的青春光彩照人呢？
放眼看吧，在我们社会主义现代化建设的征途中，涌现出许许多多的新时代青年的楷模：维护正义的邱娥国，党的好战士高建成，战地英雄许
杏虎、朱颖，海空卫士王伟以及无数地奔赴新闻热点的记者和与病魔做斗争的医务工作者，他们就像汪洋大海里的一滴滴水，折射出太阳的光辉。
作为新世纪的大学生，我们要树立远大的理想。人的一生只能享受一次青春，当一个人在年轻时就把自己的人生与人民的事业紧紧相连，他所创造的就是永恒的青春。我们要坚持勤奋学习，立志成才。二十一世纪，信息交流日益广泛，知识更新大大加快。形势逼人自强、催人奋进。我们要跟上时代步伐，更好的为现代化建设贡献力量就必须学习学习再学习，打下坚实的知识功底。在学习中，还要善于创新，善于实践，善于把所学的知识运用到改造主观世界和客观世界的活动中去，不断成才。我们要注重锤炼品德。优良的品德对人的一生至关重要。
生命对每个人只有一次，而青春则是这仅有的一次生命中易逝的一段。我坚信：流星虽然短暂，但在它划过夜空的那一刹那，已经点燃了最美的青春。让我们肩负起历史的使命，让身体里流淌的血液迸发出激情！让我们都做夜空下那颗闪亮的星星！
青春，是一个多么美好而富有诗意的字眼！有人把它比作太阳，有人把它喻为带露的鲜花。人们常说：“青春年少是人生的黄金时代。”那么，一个人应该怎样去看待青春，看待人生的黄金时代呢？
有人认为，趁着青春年少，要尽情地享受。在这种人眼里，时髦的穿着、美味的珍肴、安逸的生活，才是青春的价值。为了满足个人享乐的私
欲，他们不惜贪赃枉法，损人利己，甚至明抢暗偷，谋财害命。在他们的心中不用说人生的价值、远大的理想，就连起码的道德规范也没有了。这种人的青春，其价值：贱如粪土！为大众所不齿。
也有人认为，青春如初升的太阳，到了黄昏不就下山了！是带露的鲜花，伴随着太阳的东升，也会随之而去！因此，他们叹息青春易逝，人生几何。于是，得过且过，无所作为，以致虚度光阴，怨天尤人。在这种人看来，把自己有限的青春投入到“无限的为人民服务中去”是太傻了！为他人谋利益犯不着！给后人栽大树，划不来！这种人的青春，充其量不过是一颗没有生命的枯树，一池不起波澜的死水。时间老人留给他们的只会是无言的羞愧和悔恨的泪水。
面对花样年华、黄金时代的我们，应当深深明白，青春不只是壮实的身体、年轻的容貌，青春应该释放出应有的光和热。正是在校的学习，升华了我们的生活，铸就了我们青春的信念，萃取了人生的真谛。我们不能让青春在无聊的享受中虚度光阴，而应让青春在艰苦的磨砺中闪光；我们不能让青春暗淡失色，而应让青春光彩辉煌！
不要再为落叶伤感，为春雨掉泪，也不要满不在乎地挥退夏日的艳阳，让残冬的雪来装饰自己的面纱。岁月可使皮肤起皱，而失去热情，则使灵魂起皱。
年轻的朋友们，莫让青春负年华，青春的图画需要我们用实际行动来
描绘。拿出我们的热情，用年轻真诚的心对待学习、对待生活、对待社会、对待人生，那么我们的青春年华就一定会焕发耀眼的光彩！
这不禁让我们想起青年们不畏强权，不惧危险自发救国的传奇事迹。1919年5月4日，北京大学、法政专门，高等工业等学生云集天安门，抗议对当时政府的不满，他们打出了“誓死力争，还我青岛！”“拒绝在巴黎和会上签字！”等口号，并且要求严惩交通总长曹汝霖、货币总裁陆宗舆以及驻日公使章宗详。这一举动得到了各界人士的强烈支持。此次运动是中国旧民主主义革命的结束和新民主主义革命的开端，他们用这一行动向世界人民及子孙证明：“我们热爱自己的祖国，以我们的方式保护我们伟大的祖国，坚决不让她受一点儿伤害，因为她是我们的母亲；无论何时，无论何地，我们都热爱自己的母亲！”
科技发达，经济发展飞速的今天，“五四”留给我们什么？是一种精神。而“五四”运动的核心：爱国、进步、民主、科学，深深地影响了一代又一代的爱国青年。换句话说就是彻底的不妥妥协的反帝国主义与封建社会的爱国精神。我们应该为了民族的独立和解放、为了国家的繁荣和富强，前赴后继、积极进取的勤奋工作，以求祖国未来发展的辉煌！
篇二：如何弘扬历久弥新的时代精神思政小论文
作为新时代的青年，我们应当如何弘扬社会主义革命和建设时期形成的历久弥新的时代精神
作为新时代的青年，我们有责任继承社会主义革命和建设时期形成的历久弥新的时代精神，进一步发扬光大。首先，我们要坚持正确的价值取向，努力探索实现价值观的新地方，不断增强自身助人为乐，为社会贡献的动力和精神。其次，要正确看待学习。努力学习，不断增强自身的学术素养，坚持体制性的、正规的学习，提高自身的文化修养和理论水平。此外，我们还要把“老一辈带头作为学习楷模”，以广大师长及老一辈为榜样，详细研究他们在实践中形成的时代特有理念，把时代精神带进新世纪。
同时，要认真贯彻“三严三实”的要求，廉洁奉公，尊敬科学，弘扬团结，时刻提醒自己勤奋诚实，努力工作。另外，坚持与时俱进，通过革新自我等方式，不断探索社会主义制度的优越性。要乐观向上，勇于创新，把新的科技技术用于社会主义建设，把先进的思想方法应用到社会生活中去。
最后，我们还要正确理解爱国主义，将全心全意报效祖国和人民之心，谱写以改革创新为主旋律的新时代爱国主义经典，让社会主义核心价值观为凝聚力。
作为新时代的青年，我们将以超越时代、与时俱进的步伐，勇敢追求真理之路，把社会主义革命和建设时期所留下的时代精神发扬光大，为中国特色社会主义和中华民族永续发展凝聚力量、百折不挠，使社会主义建设和和谐发展达到新的成就。
篇三：如何弘扬历久弥新的时代精神思政小论文
爱国主义融入院校思政理论
一、加强国家主权观教育袁培养国家主权观意识
国家主权是一个国家独立自主地处理内政外交、管理自己国家的权力。随着经济全球化的蔓延，民族国家的爱国主义教育正遭遇着前所未有的影响和考验,全球化正在冲击和消解着作为爱国主义基础的国家主权观念。对于我们这样一个有着悠久历史文明的古老东方大国,既获得了快速发展的机遇，又面临着西方政治、经济、文化的严峻挑战。西方发达国家充分利用其优势话语权，政治上大肆兜售具有西方标签所谓“自由、民主"的价值观和社会体制,并隐藏着极强的地理扩张倾向;经济上又处处抢占主导权,甚至用带有某些苛刻政治条件的经济援助胁迫发展中国家就范，一不满意就恐吓、威慑。新中国成立很长一段历史时期,以美国为代表的西方国家对我们实行经济封锁、政治压制。伟大的中国人民在共产党的带领下，自力更生，艰苦创业，成功地实现了中国历史上最深刻最伟大的社会变革。改革开放以后，我们深刻总结近百年来中华民族不屈不挠的抗争历史，深刻感悟“落后就要挨打”惨痛教训和践行“独立自强”豪迈气概，探索出了具有中国特色社会主义的道路。近年来,以美国为首的少数西方发达国家国家大肆宣扬“主权过时论"、“主权无国界”“人权高于主权"等奇谈谬论,将政治问题、意识形态问题与经济问题混为一谈，为他们限制、侵犯弱小国家的主权制造舆论，并以此向中国施压发难,处处对我们指手画脚，企图在中国推行西方所谓的“人权标准和政治体制”，使中国按照他们的意愿发生方向转变.当然，随着中国的日益强大和融入世界经济全球化越深，西方发达国家“分化”、“西化”的攻势会日益加强。尽管我们早已加入世贸组织，但世贸组织的游戏规则仍然由少数西方大国掌控,他们设置种种障碍,人为制造不公平.近些年,中国出口欧美国家的橡胶轮胎、光伏产品等屡屡遭受高额惩罚性关税,再次折射出西方国家的强势和霸权。因此,捍卫国家主权，大力宣扬爱国主义，对于发展中的中国来说具有极强的现实意义。青年学生是国家主权的捍卫者和后备军，应在课堂上加强其国家主权观教育，培养他们的主权独立意识.二、加强传统文化教育袁培养传统文化认同感
文化是一个民族和国家生存的根本，是维系一个国家和民族的血脉和纽带。文化不仅积淀着一个民族和国家过去的全部文化创造和文明成果,还蕴含着它走向未来一切可持续兴旺发达的文化基因.十八大报告指出：“建设优秀传统文化传承体系，弘扬中华优秀传统文化。”中华文化博大精深、源远流长,对整个世界文明发展有着深刻影响。这些年，伴随着中国文化市场的日益开放,西方发达国家特别是美国充分借助于先进技术在网络、影视、书刊等现代传播媒介对我国进行文化渗透，它们的文化现象、价值观念、生活方式也
纷纷涌入。当今美国影响力最大的出口产品，既不是高新技术，也不是军事装备，而是美式快餐流行文化。在他们文化输出的背后，还千方百计的进行各式各样的意识形态渗透,推行所谓的“普世价值观”和“先进民主制“，美国著名学者亨廷顿抛出的“文明冲突论”，就是典型的企图以文化冲突掩盖实质上的意识形态的渗透，抹杀阶级属性和阶级对立，其目就是要我们模糊视线，转移注意力，让我们在“和平赞歌”欢呼声中不知不觉放弃坚守马克思主义意识形态。事实上，世界不同国家和民族，都以自身的文明为人类作出了杰出贡献,我们不能简单地用所谓的先进文化占领、排挤、消灭“劣势文化”，求同存异、彼此尊重、相互宽容，应是当下人类社会理性科学的价值取向。面对西方的强势文化,如何保护和弘扬中华优秀的传统文化，便成为国家维护自身利益的一个重要主题。爱国主义是一个有没有民族自尊心、自信心的问题，而提高民族自尊心、自信心的思想基础则是民族优秀的传统文化。中华优秀的传统文化是经过几千年来积淀下来的被历代人们所推崇的美好道德、民族精神和社会风貌的体现。诚信友爱、精忠报国、天下为公,代表着中华民族的整体价值取向和精神特征。高校爱国主义教育应该坚持社会主义文化的主导地位，弘扬先进文化，捍卫文化主权，培养青年学生对传统文化认同感，既不要盲目自尊、也不要妄自菲薄.首先,应大力推进中华民族优秀传统文化的教育。
引导大学生对传统文化进行全面分析，取其精华,去其糟粕，在实践中不断创新,让传统文化焕发生机，历久弥新，提高民族文化质量.其次，引导青年学生正确认识外来文化，一方面要坚决反对和抵制一切腐朽文化对我国的侵蚀，防止和打击垃圾文化的传播,坚定不移地捍卫文化主权。另一方面，也应该认识到,世界是多样化的统一，不同文化间的相互包容、相互借鉴，不仅有利于本民族文化自身的发展，也有利于整个人类文明的进步。
三、加强国防观教育袁培养国家安全意识
爱国主义教育是国防教育的核心和灵魂;国防教育是最生动、最直接、最有效地全民性的爱国主义教育。没有国防意识就没有真正的国家意识，就不会产生真正的爱国主义情感，也很难使朴素的爱国主义情感升华到科学和理性的层面。国防工程也是一个长期艰巨而系统的工程，离不开青年一代作为后备力量的持续补充.今天，我国的社会主义现代化建设是一个在不太安宁的国际环境中进行的，局部战争与冲突此起彼伏,尤其是中国沿海周边地区始终不太平，随时都有可能擦枪走火。广大青年学生不仅要奋发读书，还要居安思危，随时准备保卫自己的国家,所以，我们要在课堂上大力宣扬国防观教育.首先加强国际形势教育.当前，世界正处在大变革大调整之中，政治格局多极化和经济全球化的趋势日益深化,综合国力的竞争日趋激烈，各种思想文化相互
碰撞，西方敌对势力也加紧对我实施西化和分化，使我们进入了一个不发展就没有真正安全的时代.未来的中国要掌握自身的命运，增强自身在国际事务中的话语权和影响力,首要问题就是实现自身发展,发展是解决中国所有问题的关键，也是巩固社会主义制度基础和前提。大学生的国防教育，应当合理地把它引导到民族竞争层面，胸怀祖国，放眼世界。十八大报告提出的中国特色社会主义五位一体建设布局,科学的诠释了实现民族复兴、国家强盛的发展路径,这正是思想政治理论课教学的生动素材。再次要加强国家安全观教育。改革开放三十多年来,中国现代化建设取得了重大的成就，人民生活总体上实现了由温饱到小康的历史性跨越，综合国力大幅度跃升,社会长期保持稳定。在这样的和平环境下，大学生往往容易忽视西方大国对我们的颠覆和觊觎，因此，我们必须保持高度警惕，提高大学生的国家安全意识，树立国家安全人人有责的观念.今天的国家安全，早已不仅仅是传统意义上的领土、领海、领空安全,还包括政治、经济、文化，以及生态、环境、气候等等.国家安全观教育具有重要的现实意义和战略意义，教师在课堂上要引导学生树立新国家安全观，应对国际各方面的安全挑战，维护国家安全利益。
四、加强国情教育袁培养健康民族心态
十八大报告指出“:我国仍处于并将长期处于社会主义
初级阶段的基本国情没有变，人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾这一社会主要矛盾没有变，我国是世界最大发展中国家的国际地位没有变.”国情教育是爱国主义教育的基本内容。只有对自己祖国有着深切的了解,才能对祖国产生执著深沉热爱，而一个对祖国认识肤浅的人，很难对自己的祖国寄以深厚的热爱之情.首先客观评价本国历史与文化传统。激发青年学生的民族自豪感和责任感的重要前提了解自己国家和民族饱经风霜的历史.一方面,中华民族灿烂的历史是中华民族生存和发展的巨大凝聚力和向心力，我们必须继承和弘扬我们优秀的文化遗产,构建我们共同的精神家园。另一方面，我们还要以与时俱进的勇气审视中国历史文化传统，摈弃那些阻碍民族富强，制约社会进步的腐朽落后意识。在传承历史文化时，把它同新时期的改革开放伟大事业结合起来，赋予它新的时代内涵，创造出新的时代精神。其次，客观评价我国在国际上的地位.经过三十多年的改革开放,中国的综合国力和国际地位大幅提升，经济总量跃居世界第二位,我们已被推到世界舞台的中心。但是，我们必须清醒的意识到:我们发展还不平衡、不协调，我国还处在社会主义初级阶段，经济和社会发展水平同世界先进国家相比仍有很大的差距，在国际事务中发挥的作用还十分有限，甚至有些方面还不得不受制于某些西方大国。因此，我们决不能自我满足，不能为表面成就所迷惑，既不自大，也不自卑，踏踏实实地发展自己，建设好我们的国家，把我们的爱国主义建立在自信、自立、自强的基础上。最后,客观评价我国与发达国家的差距。首先，我们要勇于承认现阶段人民物质文化生活水平和欧美发达国家相比存在较大差距，这是当今中国的现实国情，也是短期内难以改变的事实，我们必须迎面正视，决不能回避和否认。其次，我们要用历史唯物主义的观点辩证分析、客观评判,每一个民族国家的现实都无法割断它的历史,每一个民族国家的历史起点和文化渊源都会影响着它的历史进程.只有这样，我们才能更清楚地认识我国的国情,不气馁，不懈怠，树立民族自信和自尊。
五、加强讴歌新时代袁增强民族时代感
伴随着经济全球化的浪潮，不同地域民族文化之间相互交流和碰撞,形成了纷繁复杂的多元文化。我们也注意到,多元文化必然导致多元价值观，并且给社会生活的各个领域同时树立了多重价值标准,促使人们追求个人利益的愿望日益强烈，具体表现为国家意识的淡薄和民族精神的减弱.十八大报告指出：“坚强社会主义核心价值体系建设，不断提高公民的文明素质和社会文明程度。”只有建设具有广泛感召力的社会主义核心价值体系，才能廓清我们整个民族进步和社会发展的精神家园，当代大学生们思想活跃、激进、冲动、敏感，善于接受新鲜事物,也敢于表达自己的思想观点。他
们除了被动的接受学校思想政治教育外，还更容易、更便捷的接触到社会上形形色色的非主流文化，有的非主流文化以其独特的、极具吸引力的传播途径和方式，用消极庸俗和反动腐朽的有害信息正蚕食着他们的精神世界。对此，高校的思想政治理论教学,要善于了解学生心理诉求,把握学生感情脉搏,不仅关注他们所关注的，更要引导他们向往追求崇高健康的人生观,要精选爱国主义素材和案例，充分利用改革开放伟大实践中涌现出的可歌可泣感人事迹，旗帜鲜明地讴歌我们这个时代的最强音，唱响真善美,弘扬主旋律,凝聚正能量，只有这样，大学生才能对国家民族的未来充满希望,才能以饱满的热情投入到祖国现代化建设。只有我们的青年一代始终保持昂扬向上的精神状态,才能实现中华民族伟大复兴的百年梦想.作为新世纪高校青年学生，应该比任何时候都更应该具有爱国主义情怀，更加自觉维护国家的政治稳定和民族团结，捍卫国家主权和民族尊严。所以，高校思想政治理论课教师应站在弘扬主旋律的最高点，既正视现实，也不回避矛盾，充分有效地利用思想政治理论课这一教学阵地，大力弘扬爱国主义教育,努力提高思想政治理论课的教学实效,增强思想政治理论课的教学感染力.
篇四：如何弘扬历久弥新的时代精神思政小论文
弘扬社会主义革命和建设时期形成的历久弥新的时代精神1500字
1949年到1978年的社会主义革命和建设时期，确立了社会主义基本制度，消灭了一切剥削制度，推进了社会主义建设，为中国人民富起来打下了坚实的基础。在社会主义革命和建设时期的历史，是中国共产探索社会主义革命和建设的历史，是推进马克思主义不断中国化的历史，为开创中国特色社会主义道路奠定了基础。深入回顾总结领导人民进行社会主义革命和建设的奋斗历程，对于正确认识中国特色社会主义的形成与发展，坚定中国特色社会主义自信具有重要意义，是新时代进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业、实现伟大梦想的现实要求和客观需要。仍取得了独创性理论成果和巨大成就，建立起比较完整的工业体系和国民经济体系，独立研制出“两弹一星”，有效维护了国家主权和安全，成为世界上有重要影响的大国，积累起在中国这样一个社会生产力水平十分落后的东方大国进行社会主义建设的重要经验。
学习社会主义革命和建设时期史，关键是要真学真懂真信真用，通过学习进一步坚定共产主义理想信念。真学才能真懂，真懂才能真信，真信才能真用。要积极主动地学，而不是“用时翻书”；要全面系统地学，而不是寻章摘句；要带着问题学，而不是死记硬背。俗话说“书读百遍，其义自见”，对的历史了解得多了，自然会增强对的归属感。要善于透过历史进程把握历史规律，通过学习进一步把握的执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律，进一步坚定共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，更加理性地看待我国社
会主义事业前进中遇到的困难，不因现实不完美而对未来失去信心，更加紧密地团结在的旗帜下，脚踏实地地为实现在现阶段的基本纲领而努力奋斗，做到在任何时候、任何情况下，都坚定地相信、拥护、依靠、捍卫。
学习社会主义革命和建设时期史，重点是学习和把握的执政规律。我们自成立以来，在长期领导革命和建设的过程中，取得了许多成功的经验，也走过不少弯路，有过惨痛的教训。我们必须始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。这是我们艰辛探索和伟大实践的必然结论。
强化历史担当尽职履责。中国共产领导社会主义革命和建设，根本目的是为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴。进入中国特色社会主义新时代，我们要直面社会矛盾新要求，始终坚持全心全意为人民服务的根本宗旨，永远保持对人民的赤子之心，不断增强人民的获得感幸福感安全感，带领人民创造更加幸福美好的生活。我们要深刻领会新时代的历史使命的内涵要求，团结带领人民有效应对重大挑战、抵御重大风险、克服重大阻力、解决重大矛盾，自觉担负起新时代的伟大使命。员干部要在各项工作中发扬斗争精神，提高斗争本领，面对矛盾敢于迎难而上，面对危机敢于挺身而出，切实增强实干意识、使命意识、担当意识、责任意识。
学习社会主义革命和建设时期史，根本目的在于以史鉴今、以史促今。学习的目的在于应用，学习的效果要用实践的成果来检验。要把学习史的心得体会，转化为发挥共产员先锋模范作用的实际行动，转化为推动中国特色社会主义伟大事业不断前进的实际行动。
社会主义革命和建设时期，我创造了伟大的业绩，形成和传承了许多优良的传统和作风，主要包括理论联系实际、密切联系群众、批评与自我批评，以及谦虚谨慎、艰苦奋斗、求真务实、开拓创新，等等。这些优良传统和作风是我们区别于其它政的显著标志，是的“传家宝”和政治优势所在，要认真学习和领会这些优良传统和作风的形成过程、历史意义，仔细思考这些优良传统和作风的现实意义及如何去继承和发扬，立足本职工作，找准实践的切入点，努力发扬光大的优良传统和作风，并不断为其注入新的时代内涵。我们要继续传承我宝贵精神财富，在工作中求真务实、团结协作、开拓进取，以更大的成绩庆祝的百岁华诞！
篇五：如何弘扬历久弥新的时代精神思政小论文
新时代大学生应如何弘扬中国精神担当民族复兴大任
新时代大学生应如何弘扬中国精神四年了，一个特殊的日子5.12，想起时多多少少会有所感伤，但似乎觉得这种感伤有点幽幽的淡淡的，不如2021年那样有冲击力了，原以为看看《中国精神》，自己会很平静，不会被感动，可是我错了！
当刘老师把《中国精神》分发给我们的时候，我很不以为然。晚上做完作业，电视也不吸引人，躺在床上无所事事，顺手翻翻那本《中国精神》，一开始就被“铁人团长”郭团长带领官兵日夜兼程赶往北川抢修公路的场面所感动，“废墟下的奇迹”马小凤凭借着强烈的求生欲望以及对生命的热爱，在废墟下采用多种方法救自己并鼓励同学自救，和同学们共同创造了生命的奇迹，谱写一曲生命赞歌的精神所震撼，石家庄二中的陈丽老师赴四川灾区助教，那两周岁还不到的孩子就这样暂时失去了妈妈的关爱。我深深地感受到这个母亲的伟大！她真是为了大家而舍了小家啊！当看到她对家人说的那些话语时，我已经动情得泪如雨下，竟然不知不觉哭出了声。真是”凝聚每份爱，点燃颗颗心”哪！我的心情无法平静，想竭力控制住都做不到！因这份不平静，我也就及时地记录下今晚的感受，且作一份永恒的回忆，也是一种激励和信心吧。
灾难之日、国难之时，面对死亡，他们临危不惧，他们把生的希望留给别人，他们在地震现场无私救人。没有哪一个人不珍爱自己的生命，但他们更加热爱自己的祖国和同胞，在危难之时，他们表现出的是舍己为人的大无畏精神！他们全力以赴奋不顾身地投入到抗震救灾的行动之中，用自己的实际行动，书写着责任和担当，传递着爱心和希望，演绎着催人泪下的英雄事迹，谱写着可歌可泣的生命赞歌！中国人民在灾难面前的坚强让我感动，这种坚强势必激励我在今后的学习和生活中更加勇敢地面对困难！生命诚可贵，奉献价更高。在大灾大难面前，英雄的中国人民没有倒下，伟大的中华民族没有屈服。生命的意义和人性的光辉在灾害面前得到了尽情绽放和升华。面对生死考验，无数的人把生的希望留给了别人，把死的危险留给了自己。巨震面前，让世界看到了我们有强大的祖国和伟大的党！有压不垮的中国人！英勇无畏的中国人！无私奉献的中国人！勇往直前的中国人！我骄傲，因为我是中国人！
新时代大学生应如何弘扬中国精神为深入学习领会党史、新中国史，进一步提高党员干部的爱国热情，深刻体悟中国共产党走过的光辉历程，共同接受革命传统的精神洗礼。8月30日，区委政法委、区委网信办等10个党支部齐聚一堂，共同开展“感受光辉历程，弘扬中国精神”主题党日暨“四微”学用展示活动，10个支部的党员、团员和特邀嘉宾共计50余人参加。
回顾党的光辉历程，弘扬伟大精神
革命精神，历久弥新、代代传承。活动中，政法干部干警、网信干部、人大政协委员的代表们，紧扣“信仰”主题，突出“精神”主线，围绕党领导人民百年奋斗历程中形成的革命精神，用各自家乡的方言，生动展示了一代代共产党人的精神风貌。大家纷纷表示，要不断从中国精神中汲取力量，坚持历史思维，经常对标对表，始终不渝地为最广大人民谋利益，坚定不移地沿着中国特色社会主义道路前进。
讲好红色党课，传承红色基因
打造精品党课，输出红色营养。区委政法委党支部书记以百年党史为切入口，充分挖掘红色革命历史，缅怀峥嵘岁月，感悟革命精神，以“小故事”讲述“大道理”，做到让党史发声，与历史对话，用鲜活的内容给人以思想启迪。那一段段刻骨铭心的历史和革命先烈的丰功伟绩，让在场的党员、团员思想上再次受到洗礼，党性上再次接受教育，初心和使命再次得到巩固。
陈钢表示：党的历史是最好的教科书，全体政法干部、干警要通过党史学习，激发内生动力，强化责任担当，始终发扬以红岩精神、井冈山精神、长征精神、延安精神、西柏坡精神为代表的中国共产党精神谱系，牢记初心、勇担使命，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
政治生日话初心，“补钙铸魂”炼党性
“我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领，遵守党的章程……”在2名党员的“政治生日”上，10个支部的党员面对党旗，再次宣誓，重温入党时的铮铮誓言、誓词。向王静、段国兴2名同志赠送祝福卡片和红色书籍,一张代表祝福的卡片，既是对党员的激励，也是对党员的鞭策，更是提醒全体党员时刻牢记党员身份，时刻牢记党的宗旨和使命，切实增强党员的荣誉感、责任感、使命感，发挥党员的先锋模范作用。全体党员表示,一定不辜负党组织的厚望,时刻严格要求自己,坚定理想信念，充分发挥党员先锋模范作用，争当爱岗敬业的模范。
巾帼英雄，绽放在油田的铿锵玫瑰
63年前的克拉玛依，千里戈壁瀚海，一群风华正茂的女青年，聚集在克拉玛依油田女子钻井队的旗帜下，踏上了向男性“世袭领地”进军的征程。区委政法委党支部特别邀请了新中国成立后的第一支女子钻井队原三八女子钻井队指导员吴淑华。通过对话访谈的形式，再现了艰苦岁月里，为国家石油工业，为实现人生价值，战严寒、斗酷暑，挑战身体极限，以“拿锈花针的手”拿起了大钳，握起了刹把，拉起了矛头，为石油战线留下了宝贵的精神财富。三八女子钻井队和吴淑华的事迹已成为克拉玛依精神的重要组成部分，为石油精神注入了光辉的时代内容，成为激励新一代石油人不忘初心、牢记使命的楷模。
守初心使命四微学用展示
丰富党员活动，增强党建活力。政法青年代表向党献词，抒发“请党放心、强国有我”的铮铮誓言，铿锵有力、自信坚定，深刻表达了青年共产党人敢为人先、甘于奉献的信心决心；以《雪山回荡英雄气，风雪边关写忠诚》为题，讲述忘我奉献的先进事迹，向英雄人物致敬；公安干警献唱《我和我的祖国》，用嘹亮的歌声为中国共产党成立100周年献上深情的祝福；网信干部通过《岁月如信》微宣讲，让大家体
味了西柏坡艰苦而光辉的岁月。
面对中华民族伟大复兴的历史征程，面对“两个一百年”的奋斗目标，白碱滩区（克拉玛依高新区）区委政法委将不断砥砺初心与使命，从红色基因中汲取前进的力量，化思想自觉为行动自觉，坚定理想信念，立足岗位职责，勇于担当作为，为全面建成社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴贡献力量。
新时代大学生应如何弘扬中国精神从大二开始接触中国特有的中国绘画后，就经常听到有人谈论中国艺术的精神，当时也只是凭自己有限的知识去浅浅的探讨一下，并不能深入。随着学龄和阅读的增长，自己也能够把中国艺术精神谈两三分。这其中对我影响对大的一本书就是徐复观先生的《中国艺术精神》。这本书一共十章，前两章分别论述了儒家孔子与道家庄子各自所代表的艺术精神，其余八章均为论述绘画艺术及其所蕴涵的中国艺术精神。整部著作以第二章为总纲领，重在探讨庄子为艺术而艺术的“纯艺术精神”，其结论是中国绘画艺术是由庄子哲学一路开导而出。
所谓艺术精神，就是指一种艺术独自具有的、内在的品质或气质，更或说是蕴涵一种文化的根本理念。谈及中国的艺术精神，徐复观先生就其中国艺术精神是庄子精神的论述具体在本书中有所阐述，庄子之所谓道，落实于人生之上，乃是崇高的艺术精神；而他由心斋的工夫所把握到的心，实际乃是艺术精神的主体；由庄子所显出的典型，彻底是纯艺术精神的性格，而主要又是结实在绘画上面；老、庄思想当下所成就的人生，实际是艺术的人生；而中国的纯艺术精神，实际
系由此一思想系统所导出；当庄子从观念上去描述他之所谓道，而我们也只从观念上去加以把握时，这便是思辨的形而上的性格。但当庄子把它当作人生的体验而加以陈述，我们应对这种人生体验而得到了悟时，这便是彻头彻尾的艺术精神；庄子所追求的道，与、艺术家所呈现出的最高艺术精神，在本质上是完全相同；对儒家而言，或可称庄子所成就为纯艺术精神。
徐复观先生提出的这些观点，让我耳目一新，为我理解中国艺术精神提出了一条比较重要的路线。
但是，当我看完此书后，我也有一些迷惑不解的地方，比如说庄子的艺术精神，原本不在于艺术创作，而是落实于人生态度上，这一点大家应该都比较熟悉。钱穆先生在《老庄通辩》中就曾说：“循庄子之修养论，而循至于极，可以使人达至于一无上之艺术境界。庄生之所谓无用之用，此惟当于艺术境界中求之，乃有以见其真实之义也。”后来经过自己不断的翻阅资料，对其也有一些自己的感言。
庄子虽说不言艺术，但却对中国艺术发展特别是最为中国绘画主流的山水画产生了重要影响。中国地大物博名山名川数不胜数，其优美的山川景色，适合安顿人的心灵，因此古代的许多名人隐士寄居于这美景中。对于绘画，他们在忘我、丧我的状态下，以“虚静之心”观照天地之间的“素朴之美”的影像来表现心中对山川那种空灵玄远的境界的追求，这又恰与庄子的“天地有大美而不言”的纯艺术精神不谋而合。也就是在这种追求之下，中国绘画艺术摆脱笔墨技巧的束缚，达到人与自然谐和统一的境界，由此也就获得了精神上的无限
自由。
徐复观先生虽说不擅长绘画，但其著作却是从哲学的角度去探究中国艺术精神的真谛。然其慧眼独具，匠心独运，以哲学家的敏锐眼光，透视中国艺术精神的内核，发前人所未发，启后人之所启。虽说是无意于言“美”，却是提升了审美意趣，丰富了中国美学理论。
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