篇一：如何学好《大学生就业指导》课程
《大学生就业指导》课程学习指南
同学们：
党的二十大报告指出，要实施就业优先战略。就业是最基本的民生。要强化就业优先政策，健全就业促进机制，促进高质量充分就业。
一方面高校要结合经济形势千方百计拓展就业岗位。另一方面，则要健全完善就业指导服务体系，引导青年大学生树立体现社会主义核心价值观，与国家发展紧密相连的创业观、就业观和求职理念，掌握职业生涯规划知识与方法、求知择业技巧和职业适应能力。而做好大学生就业指导工作，就业课程是主要路径之一。根据教育部2019年特色教材建设课题要求，《大学生职业生涯规划与就业指导》教程是针对当前新的就业形势、政策及当代大学毕业生所面临的就业问题，紧密结合00后大学生的特点进行编写的。教材从大学伊始的学业规划与素质提升直至毕业初入职场的职业适应做了全程化设计。既兼顾了职业生涯规划理论与方法，又涵盖了求职择业全过程的流程、规定与技巧；既立足于大学生就业的现实与信息时代职业发展趋势，又帮助大学生从整体上构建职业发展的全程化知识和能力体系，突出加强学生就业指导与关注生涯幸福并重的理念。
通过本课程的教学，培养大学生正确择业意识，教育引导学生树立积极正确的人生观、价值观和就业观，使大学生基本掌握职业发展的阶段特点，认识自己的特性、职业的特性以及社会环境，了解就业形势与政策法规，学会运用人力资源市场信息、相关的职业分类知识以及创业的基本知识。自觉把个人发展和国家需要、社会发展相结合，为个人生涯发展和社会发展不解努力。接下来，就让我们共同走进《大学生就业指导》教程的殿堂，助力同学们高质量就业！
一、基本情况
教师姓名
教师简介
课程名称
课程性质
开课学期
E-mail辅导答疑时间
辅导答疑地点
大学生就业指导
通识教育必修课
第六学期
办公地点
学
时
考核方式
起
止
周
联系电话
16学时
结课报告
9—16周
系（室）
二、课程描述
《大学生就业指导》是为适应社会主义市场经济体制和当前大学生需要而开设的一门公共必修课，是高等学校思想政治和素质教育的重要组成部分，是一门具有较强的针对性、实践性的课程。，旨在提高大学生的就业能力，为择业、就业、创业做准备。其任务是教育引导大学生在认识自我的基础上树立正确择业观：指导大学生在了解国家的就业政策及法规前提下，增强自身全面素质，科学、合理规划职业生涯，树立正确的职业理想和择业观念，掌握求职择业的方法与技巧，提升就业能力，正确选择职业。
三、课程目标
就业指导部分引导大学生全面了解就业形势，熟悉就业政策和就业流程，掌握就业技巧，帮助大学生树立正确的择业观，提高就业竞争能力，帮助大学生顺利就业、成功就业、高品质就业。
态度层面：
知识层面：
技能层面：
四、课程学习要求
《大学生就业指导》课程内容由四个章节构成，具体内容包括：大学生就业形式与政策、认识与分析职业世界、大学生就业流程指导、大学生就业能力提升。旨在引导大学生掌握职业生涯发展的基本理论和方法，促使大学生理性规划自身发展，培养大学生职业探索、生涯决策、自我管理、自主创业等能力，提高大学生职业素养和求职技能，提升就业能力和生涯管理能力。
课中学习，通过任课教师的课堂讲授，认真做好笔记，记录重点内容，对疑难问题进行标记作为遗留问题课后向任课教师请教、探讨。
通过教学大纲安排的课后作业，围绕作业主题，结合自身实际情况完成作业，最后提交结课报告作为考试成绩。
五、课程学习方法
《大学生就业指导》课程以理论讲授和课程实践并举为教学原则，理论教学采用集中授课与分散辅导，学校、学院分别从各自的角度讲授教材内容，学院根据各自专业的特点对学生进行个别辅导的教学方法；教学实践以教师布置内容、提出要求和考核标准、适时给予指导，学生按照要求参加的方法进行。在讲授基本理论教学同时，侧重帮助学生解决就业实践中的热点、疑点、难点问题，适当采取讨论、辅导、答疑、一对一咨询等教学方法。适时采用外聘社会知名学者、专家来学校讲学，完成大纲中教学的要求；
六、课程安排
1.授课
本课程自第10周起开课，第10-16周，每周上课1次，每次2学时，第16周提交结课报告。具体的上课时间、地点请同学们参照教务处下发的2021春季学期课程表。本课程主要采用理论讲述、案例分析、课堂讨论、测评等方式完成本课程学习。
2.结课报告
我们会在最后1学时，为大家布置结课报告题目，并进行课堂答疑。
七、教学内容指南
大学生就业指导
起止周
授课章节
学时
第一章
第一节
第二节
第三节
第四节
第11周第12周
第二章
第一节
第二节
第三节
第四节
第三章
第一节
第二节
第三节
第四节
第四章
第一节
第二节
第三节
第四节
主要内容
第一章
大学生就业形式与政策
-把握就业大方向
第一节
大学生就业形式分析
第二节
大学生国家项目就业渠道
第三节
大学生就业帮扶政策与措施
第四节
大学生创业政策解读
第二章
认识与分析职业世界
-知己知彼，百战不殆
第一节
认识职业世界
第二节
分析职业世界的环境要素
第三节
专业与职业
第四节
职业定位
第三章
大学生就业流程指导
-开启职业之门
第一节
就业信息的获取与处理
第二节
求职材料的准备
第三节
面试、笔试攻略
第四节
签订就业协议与就业权益保障
第四章
大学生就业能力提升
-兼具就业的“软、硬”实力
第一节
大学生就业心理调适
第二节
大学生职业适应
第三节
大学生职业素质的提升
第四节
大学生职业情商的培养
重难点与教学方法
重点：当前就业环境和就业形势分析，就业政策解读。
难点：如何用好就业创业政策，转变就业观念。
教学方法：课堂讲授、案例分析、课堂讨论。
重点：使学生能够在职业选择中充分利用各种有效资源。
难点：如何指导学生进行合理职业定位。
教学方法：课堂讲授、人物访谈、职业调查、案例分析。
重点：帮助毕业生提高信息收集与处理的效率与质量。
难点：如何指导学生制作高质量的求职简历。
教学方法：课堂讲授、案例分析、课堂讨论。
重点：掌握提升自己情商水平的途径与方法。
难点：如何提升职业意识，建立良好的工作关系。
教学方法：课堂讲授、案例分析、课堂讨论。
第9周第10周
44第13周
第14周
第15周
第16周
44八、教材及相关学习资源
1.教科书
[1]本书编写组《大学生就业指导》[M]北京：人民邮电出版社，2021.2.参考书
[1]《大学生职业发展与就业指导》[M]黑龙江:黑龙江教育出版社，2019.[2]《大学生职业生涯规划与就业指导》[M]北京:中国水利水电出版社，2019.[3]《大学生就业指导》[M]西安:西北工业大学出版社，2018.[4]《大学生职业生涯发展与规划》[M]上海：华东师范大学出版社，2018.[5]《中华人民共和国职业分类大典》[M]北京:中国劳动社会保障出版社，2015.3.学习工具
准备一本学习笔记本。
4.新媒体学习
建议收藏就业在线、中国就业网、国家24365大学生就业服务平台、中国职业生涯网测评等网站帮助学习。
5.网络学习资源
建议学习全国大学生学业与职业发展平台：
精品课程；
智慧树精品课。
九、课堂笔记
一堂课50分钟，学习内容非常庞杂，只通过大脑记忆外，同学们还需要准备课堂笔记本，用于记录课堂笔记，帮助同学们掌握知识要点以便自学及复习。不过需要强调的是，同学们应该把主要精力用于课堂听讲和理解方面，每天抽出一定时间将课堂笔记内容与听讲内容结合起来，从而加深理解和记忆。长此以往，同学们会发现这是一种很有效的学习方法，能够减缓对知识的遗忘，加深理解、增强记忆，事半功倍。
十、课程考核
本门课程的考核方式为提交结课报告。最终成绩由过程性考核和期末考核两部分成绩组成，其中过程性考核占50%，期末考核占50％。
课程总评成绩＝过程性考核×50%＋期末考核×50％。
（一）过程性考核
满分100分，占总评成绩的50%，包括以下项目：
平时考核类型
出勤
作业
辅导答疑/课堂表现/小组讨论
（任选一项等值计入）
权
重（50%）
1.出勤
404020根据学校要求，每4学时至少考勤一次。本学期将不定期进行考勤，全勤成绩为100分；每堂课按时出勤，不迟到、不早退、不请假，出勤成绩满分记100分；凡有以下情况者，按标准扣分：请假（病假、事假）扣5分/次；迟到、早退扣5分/次；旷课扣10分/次。旷课三次取消考试资格。根据学院教务处《XXXXXXXX学院本科生学籍管理暂行规定》文件规定，有如下情况将取消该课程考试资格：学生在一学期内一门课程无故缺课累计达到该门课程总学时的15%及以上者；因病、事假缺课累计超过本学期该门课程总学时的30%及以上者；未按规定时间上交作业超过该门课程规定数量的三分之一者。
2.作业
该课程至少提交4次平时作业。评定标准。95分：认真完成作业，按时提交；格式规范，独立思考，有自己的观点且观点正确，条理清楚，论证充分，逻辑清晰，字迹工整。85分：认真完成作业，按时提交；格式规范，条理清楚，观点正确，论证充分，逻辑清晰，字迹工整，但无自己的观点；75分：按时交作业，格式规范，条理不清，论证不充分；65分：未按时交作业，格式规范或逻辑混乱、字迹潦草；0分：作业内容错误或严重脱离主题，抄袭作业或作业内容缺失。作业总成绩为各次作业成绩的算术平均值。
3.课堂表现
根据该课程全过程的学生表现，教师给予成绩认定。评定标准：上课认真听讲、积极思考问题并踊跃参与课堂讨论，课堂表现记100分。上课戴耳机、玩手机、睡觉、吃零食、说话等做与本课程无关的事情，以上情形扣10分/次。
4.附加分
在课程学习课程中，学习撰写课程相关论文并在公开刊物发表，加5分/篇；报名参加求职简历大赛，加2分/次。
（二）期末考核
试题类型及权重
题目类型
权重（50%）
结课考试以提交结课报告的形式进行评分。
结课报告
1005十一、结束语
当今时代，科技发展日新月异，社会环境瞬息万变。在这全球经济一体化，社会竞争异常激烈的转型时期，一些不能体察时代环境变迁的人，往往惶恐迷惘，不知所措，只因对未来缺少长远周密的规划，不仅事业一无所成，身心也受到严重影响。因此，尽早做好个人发展规划、就业规划，认清自己，有意识地培养和强化个人的核心竞争力，不断发掘自身潜能，只有这样才能正确地把握命运航舵，创造成功人生。
中国人常说，尽人事，听天命。对于我们可以控制的，理当全力以赴：对于不可控制的，我们应当养成坦然接受的胸怀和气度。要抱着不做则已，要做就要做好的信念。这样，才能赢得收获。
通过就业指导课程，进一步认识自己，了解自己，找到奋斗的方向，不再迷茫。从现在开始，做一艘有航向的船，向未来扬帆远航，乘风破浪！
篇二：如何学好《大学生就业指导》课程
百度文库
-好好学习，天天向上
《大学生就业指导》课程基本要求
课程代码：062104学时：1学分：1一、课程定位
《大学生就业指导》是面向高职各专业学生开设的公共必修课，是为了适应市场和社会对人才的需要而设置的，课程着眼于当前高职高专院校毕业生就业环境、就业形势、结合高职高专院校毕业生就业实际，比较全面地阐述了高职高专院校毕业生求职择业过程中的各个步骤、环节及应注意的问题。作为一门公共必修课，既强调职业在人生发展中的重要地位，又关注学生的全面发展和终身发展。通过激发大学生职业生涯发展的自主意识，树立正确的就业观，促使大学生理性地规划自身未来的发展，并努力在学习过程中自觉地提高就业能力和生涯管理能力。
二、职业能力要求
1、大学生应当掌握自我探索技能、信息搜索与管理技能、生涯决策技能、求职技能等以适应现代社会发展和市场经济人才竞争的需要。
2、掌握各种通用技能，比如沟通技能、问题解决技能、自我管理技能和人际交往技能等，具有较强的沟通能力和行业适应性。
三、学习目标
本课程是一门适用于高职各专业学生开设的公共必修课。通过本课程的教学，大学生应当基本了解职业发展的阶段特点；较为清晰地认识自己的特性、职业的特性以及社会环境；了解就业形势与政策法规；掌握基本的劳动力市场信息、相关的职业分类知识以及创业的基本知识。树立起职业生涯发展的自主意识，树立积极正确的人生观、价值观和就业观念，把个人发展和国家需要、社会发展相结合，确立职业的概念和意识，愿意为个人的生涯发展和社会发展主动付出积极的努力。
1、专业能力目标
（1）运用职业测评系统，进行自我认知，了解自己的优势和不足，合理定位；
（2）学会了解、筛选就业信息，做好就业前的简历制作、求职书等物质准备和心理准备。
（3）掌握一般的求职应聘、面试技巧。
-1百度文库
-好好学习，天天向上
2、方法能力目标
（1）能较为清晰地认识自己的特性、职业的特性以及社会环境。
（2）能掌握社会职业的基本知识，开展大学生自我职业生涯的规划设计。
（3）能大学生求职择业的知识，包括求职中自我合法权益的维护。
（4）能掌握大学生就业派遣的基本程序。
四、学习主要内容与教学模式
本课程每周教学2课时，9周，共计18学时。教学时间的具体安排如下：
学习项目1：大学生职业生涯规划（2学时）重点学习影响职业生涯规划的因素，职业生涯规划的方法与步骤，职业生涯设计中常见的问题；学习难点为针对自身实际，科学地进行职业生涯规划。采用多媒体教学法、互动教学相结合。
学习项目2：毕业前的知识及能力准备（2学时）重点学习掌握树立良好求职心态的方法，获取知识、能力的方法和途径。。学习难点为就业心理问题自我调适的方法与技巧。采用讲授法、案例法、讨论法相结合。
学习项目3：就业自荐材料的编写（4学时）重点学习求职信、个人简历的写作技巧。学习难点为自荐材料的个性化设计。采用讲授与训练相结合。
学习项目4：求职面试技巧（4学时）重点学习面试策略、面试中的应答技巧、语言技巧及面试后的相关工作。学习难点为面试方法与技巧的灵活运用。采用讲授法、提问法、录像教学、情境模拟训练。
学习项目5：就业应具备的法律知识（2学时）重点学习就业协议的内容、签订程序，劳动合同的主要条款，劳动合同法的内容。学习难点为劳动争议及解决途径。采用讲授法、案例法、练习法。
学习项目6：毕业生工作初期的适应（2学时）重点学习角色转换的方法与途径。学习难点为和谐的人际关系的建立。采用讲授法、提问法。
机动：（2学时）（机动时间可以根据教学进度和学生掌握情况等进行相应调整）
附学时分配表：
单元
-2教
学
内
容
学
时
分
配
百度文库
-好好学习，天天向上
能力培讲课
养
第一章
第二章
第三章
第四章
第五章
第六章
大学生职业生涯规划
毕业前的知识及能力准备
就业自荐材料的编写
求职面试技巧
就业应具备的法律知识
毕业生工作初期的适应
合
计
222222122218机动
合计
五、教学方法与手段
本课程采用本课程采用：理论讲授、案例分析、热点问题讨论、情景模拟教学，辅以多媒体教学手段等各类教学方法的综合方式。
（1）互动式教学：本课程必须与大学生入学教育、专题讲座、招聘会、毕业教育等活动配合展开互动教学（2）案例教学：
（3）实践性教学情况：本课程实践环节主要通过正反两方面典型案例分析、人才市场考察、企业调研、聘请就业指导专家及企业人力资源部负责人专题讲座等形式进行。
六、教师的基本要求
1、具有高校教师的职业资格；
2、具有较丰富的理论教学和实践经验；
3、能独立完成课堂讲授和案例教学；
4、除了熟悉该学习领域知识以外，还要了解其他学习领域的知识内容。
七、教学条件的基本要求
多媒体教室、图书馆
八、考核标准与方式
-3百度文库
-好好学习，天天向上
1、开卷考试（占30％）:基本知识考核，重在对学生的就业知识及其应用能力进行考核。。
2、作业与平时上课表现（占30％）。
3、实践考核（占40％）:重点依据学生完成的个人职业生涯规划书、毕业生自荐材料、模拟招聘等内容进行考核。
九、学习资源
1、教材选取的原则
以本校教师结合本院学生实际编写的教材为优先考虑教材
2、推荐教材
《赢在校企之间》，赵建东
颜秀霞等编著，黄河水利出版社，2008年8月第1版
3、参考的书目
（1）《大学生大学生职业生涯规划（理论与实务）》，暨南大学出版社，2006年10月第1版。
（2）《大学生就业指导》（高职高专版），清华大学出版社，2006年8月第1版。
（3）《职业生涯发展与规划》，教育部高校学生司组织编译，高等教育出版社,2005,第1版。
（4）《职业指导教学训练大纲》，劳动和社会保障部制定。
4、期刊或网站
中国高校毕业生就业服务信息网
《中国大学生就业》杂志
十、其他说明
1、本课程适用于普通高职商务英语专业。
2、本课程不需开设其他先行课程。
3、本课程的作业训练要求
建议任课教师课后要布置一定数量的作业，让学生真正理解和巩固所学内容。作业应避免简单的问答题，要让学生多阅读，多调研、多动手，多讨论，教师要及时检查评改，真正提高学生的就业能力
执笔人：赵妍
教研室：
政治教研室
系部教学主任-4百度文库
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审核（签名）
-5
篇三：如何学好《大学生就业指导》课程
大学生就业指导课学习心得体会（3篇）
高校生就业指导课学习心得体会1这一学期我们学校为我们开了一门高校生就业指导课，或许知道我们立刻就要毕业，给我们供应一个更好的就业环境吧。通过这们就业指导课的学习，我学习到了怎样写一个创业的打算书、怎样去分析你你当前创业项目的前景，还有就是你在拉投资的时候应当要怎样去打动你的投资者等等。我不知道自己在学校或者毕业后是否会自己创业，但是我知道这些课堂上面学习到的学问点肯定是能够赐予我关心的，由于它让我接触到了新的东西，也让我有了更加全面的熟悉，这是眼界方面的东西，在任何地方都是有用武之处的。
上课的时候老师具体的跟我们介绍了创业的定义以及什么样的才属于创业，这方面我们之前都是只有模糊的概念，但是老师讲课让我们对这个有了更加清楚的熟悉，老师还通过详细的创业案例告知我们创业是一条艰辛的道路，如今社会上面那些出名的创业者之前基本都有过很多的创业失败经受的，甚至有的人还有好几次的失败经受，这就让我们知道了创业的胜利与失败都是一个正常的事情，我们不应当由于胜利而自大，更不应当面对失败而自暴自弃，胜利与失败在某种意义上是相对的，虽然创业失败了，但是积累了阅历可以为后续的创业点出需要留意的点，这也可以说是一种胜利。面对创业中的胜利与失败，我们最应当要具备的是能够从中学习到东西，知道自己胜利的缘由在哪里，知道自己这次失败是消失在哪个方面，这些都是可以为自己供应借鉴的。
创业课中我们不仅仅是听老师给我们讲课，还有很多事我们一季去实践，在生了第一周的时候老师就跟我们说过这次课程的期末考试是让我们分组做一个创业项目打算书，所以在平常上课的时候老师也始终都在熬炼我们这一块，会让我们自己写一写某个创业案例中的条件分析和胜利或者失败的问题分析，所以通过这种实践活动，让我们都把握了肯定的创业基础，知道了我们要创业必需要有详细的方向，并且要去调研了解清晰我们全部设计行业的前景，我们产品目前的用户渴望度，还有就是当前我们周边的人和政策能够给我们带来哪些关心等等。
在期末考试的项目打算书中，我们六个人一个小组，完成了一个项目的打算书，做这个工作的时候我们是体验到了很多的困难的，我们要去搜集资料了解我们产品的可能性，我们还在校内里面随机询问进行调研，始终到最终的项目书完成，我们总共用了两周多的时间，我们这还是小打小闹就用了这么长时间，他们企业正式的创业项目书可怜难度有多大了。在后来课程辩论中，我的表现还是不错的，介绍好了我们的项目，并且在老师的各种问题下都能够顺畅的回答下来，所以表现分还是拿到了班级第一的。
创业指导课或许并不是鼓舞我们每一个同学都去创业，而是为我们供应更多的学问，让我们具备肯定的创业条件，并且让我们知道假如我们要创业应当要做哪些预备，让我们清楚眼前的路，这样以后在走这边路的时候可以少走一些弯路，少遇到一些荆棘。
高校生就业指导课学习心得体会2高校生就业如此严峻，就业指导课也就如此的重要。为了引导高校生更好的就业，我校特地开设了高校生就业指导课这一科目，辅导员石老师给我们供应了很重要的就业信息和就业指导。为我们在就业的过程中削减了盲目性，让我们对就业有了更清楚而明确的了解。
辅导员石老师负责了多年毕业生就业跟踪调查工作，所以在这一方面有很深化而专业的学问，他为我们分析了往届毕业生的就业状况和最新的会计专业就业形势，让我们了解到会计专业的就业前景和就业的严峻性。原来想着大四第一学期，就业还是那么的遥远，但是自从上了辅导员石老师的课，我明白到就业已经迫在眉睫了，我应当为能顺当和更好地就业做好一系列的预备了。
一、树立正确的就业观
通过对当今就业状况的了解，让我们感受到就业形势的严峻。本着良好的结合自身职业追求件与社会需求宗旨，有打算有目的的进行学习，做好职业规划。
想想当今时代对人才的要求，虽然要求各种各样，但是最基本的仍旧是专业职业技能，可以说这是对每一个求职者最基本的要求，也是各种工作的最基本需要。试想一个人连自己领域的基本学问都一窍不通，那么还怎么去开展工作？因此，我们首要的任务仍旧是努力学习专业学问，不断提高自己的专业学问水平。不能被所谓的“高校学习的许多东西以后基本用不到”这种思想所迷惑。如今我们所学的可能以后不能直接用到，但是大部分工作时的后续课程都需要如今的学问，想一想有多少我们熟识的人，在走向社会进入工作以后懊悔自
己当时没有学好基础东西，所以不管在什么状况下，我们都要稳固自己的专业学问，把握最基本的`专业技能。
二、仔细分析就业形势
要想能更好地就业就要对当前就业状况有较为全面而精确的了解。随着社会的改变，从事会计工作的人越来越多，竞争力随之也增加了很多。就目前聘请的状况来说，每年的竞争力逐年增加，许多企业几乎只招一个并且有工作阅历的会计专业人员，所以说今年的就业形势更为严峻，竞争力更大。面对这样的就业形势，我们应当仔细分析自己定位的目的地就业形势如何，不要像人家一样击破头脑都要去一个地方工作，我们应当去些如今就业形势不怎么严峻的地方，如佛三、清远等就业竞争力没那么大的城市，只要自己爱岗敬业、努力工作，我信任行行都会出状元的。
三、精确定位自己
择业过程中，首先，毕业生要正确熟悉自己。每一位毕业生都盼望找到一份称心如意的工作，这是人之常情的事。但是怎样才能实现这种愿望，这就需要正确熟悉自己，客观评价自己，精确定位自己。不少毕业生更多地考虑“想从事什么职业”“情愿干什么工作”而很少了解社会需求，很少能用“能干什么”目光全面地端详一下自己，因此使自己陷入择业期望值过高的误区。
毕业生应当给自己做出一个正确的评价，自我评价要全面、客观，既要看到特长的一面，又要看到短处的一面；既要对某一方面的特别素养进行详细的评价，又要对其他各方面进行综合评价；既要考
虑全面的整体因素，又要考虑到其中占主导地位的重点因素。应当全面回顾自己在德、智、体各个方面的表现状况，并与本班同学做一个比较，解自己在本班同学中所占的位置，做到心中有数。这样，才能使自己在择业过程中做到扬长避短，发挥优势。
四、选择正确的就业渠道
如今，社会有越来越多的就业渠道，所以我们么要有肯定的抗干扰力量。干扰高校生正常求职的因素，目前还不少，如不正之风，设骗欺诈，信息泛滥等等，因此，高校生胜利求职，还应具备抗干扰力量。抗干扰力量当中，最重要的有两项：一是能够较预备地鉴别信息的真伪，防止上当受骗；二是能够捕获最正确决策时机，防止因脚踏两只、三只船等丢失最正确机遇。如今我们毕业生用的最多的就业渠道是网上投简历，当我们投简历胜利后要有鉴别面试公司的真伪力量，如上网查查公司是不是真的存在或者实地去考查一下公司，或者去网上工商局查一下公司是否注册过，在做好鉴别信息的真伪预备工作后，我们才能安安心心的面试。
五、做好应聘的预备
本人是专插本同学，在应聘方面也是较有体会的，在面试过程中我觉得临场的表现也是特别重要的，第一、要留意举止有度。留意仪表留意动作，在面试过程中不要东摸摸西摸摸或东张西望，坐有坐姿，战有站姿。其次，要留意语言的运用。一般话是人与人之间沟通的语言，模糊不清或是咬字不清都会在肯定程度上影响沟通。在面试过程中不仅要做到回答清楚，而且要留意语言的运用，在适当的场合
运用适当的语言，这也是在面试过程中特殊留意的问题。第三，留意沟通的方式。在面试的过程中，应留意要用眼神和主考官沟通而不是一味的背诵自己一早预备好的稿子，更应留意自己的身体语言，尽量显得精炼、有活力。
“物竞天择，适者生存”，只有我们去适应如今就业的激烈竞争现状并对现状做出转变和做好迎接挑战的预备才能更好的生存下去。虽然面对的挑战有许多，而且很严峻，但是只要我能仔细对待并主动迎接挑战，我就能在狂风暴雨中站得更稳，走得更远。信任自己在做好就业的预备工作后，会找到一份称心如意的工作。
高校生就业指导课学习心得体会3上完高校生就业指导课之后，我就自己的一些心得体会在下面谈谈。
作为一名高校生，假如毕业后想要直接就业的话，首先，必需要正确面对社会上的竞争压力，正确熟悉自我，客观地评价自己，学会主动去适应社会。不少人考虑“我想从事什么职业”、“我情愿干什么工作”，往往从主观因素去了解社会，而很少了解社会需求，很少能用“我能干什么”的目光全面地端详一下自己，最终导致自己陷入择业期望值过高的误区，从而错过一些机会。在选择职业时，不能完全凭主观意志和愿望行事。假如个人的择业脱离了社会和市场需要，他将很难被社会接纳。只有把社会需要与个人的抱负、理想和志趣结合起来，才有胜利的盼望！
因此，我们应当给自己做出一个正确的评价，自我评价要全面、客观，既要看到特长的一面，又要看到短处的一面；既要对某一方面的特别素养进行详细的评价，又要对其他各方面进行综合评价；既要考虑全面的整体因素，又要考虑到其中占主导地位的重点因素。
热点。如何提高同学就业竞争力，提高同学的综合素养成为社会关注的焦点。社会方面就业人数激增与就业市场到达超饱和状态的冲突，高等学校专业调整滞后与市场需求不相适应，毕业生择业期望与用人单位实际需求的冲突等直接影响到高校生的就业。
综上所述，我个人想，只要我们把个人选择与社会需要相结合，用理性的目光来看待问题，在拥有实力的同时加倍努力，不断学习新事物，做到思路清楚，行动全都，找到一个抱负的工作还是没有多大困难的。
篇四：如何学好《大学生就业指导》课程
学习大学生就业指导课的心得体会
作为一名大四即将毕业的学生，我最近参加了学校举办的中国学习课程的校内就业指导课。这次课程让我受益匪浅，也让我更加了解了未来的职业道路和自我定位。
首先，我们的老师带我们了解了当前就业市场的形势和趋势。通过分析各个行业的就业情况，我们了解到越来越多的企业需要多样化的人才，而非专门的专业技能。教师还特别提到了“新就业时代”的概念，这是指新技术、新业态、新模式等因素持续涌现、不断推进而形成的就业新趋势。作为求职者，我们要具备更为全面的优势，包括综合素质、语言沟通能力、团队协作能力、创新创业精神等等。
其次，课程教授如何准确地找到自己的优势和特长，这一点是我觉得非常有价值的。课程通过专业测试、性格测试、兴趣测试等，让我们更加了解自己的职业定位，由此确定就业方向或者为我们带来新的就业选择。在当今社会，我们需要认识到自身优势，并且尽可能发扬光大，这样才能在所从事的工作中有所作为。
接下来，教授详细介绍了求职技能和面试技巧，这对我们大家来说也是非常关键的。在求职市场竞争日益激烈的背景下，能够掌握好技巧是关键。为此我们需要准备好自己的简历、自我介绍、职业规划等等。另外，我们还学习了面试技巧和应对策略，进行模拟面试和演讲训练，这对我们的实战能力提高也有巨大作用。
最后，这次就业指导课的另一个重要价值是建立人脉。在这里我们可以认识一些同学和老师，与其交流沟通，从而打造一个互帮互助的平台，为将来职业发展做好充分准备。
总之，这次中国学习大学生就业指导课让我受益匪浅，为我在职场打下坚实基础，同时也让我更加自信地面对未来。我相信，只要我们在日常学习和职业生涯规划中不断努力，拓宽自己的专业技能和人际资源，就一定能够走向自己心仪的职业道路。
篇五：如何学好《大学生就业指导》课程
大学生就业指导课心得体会范文十三篇
完成学习任务，完毕学业。并在此基础从理论和实践相结合的高度上告知学生全面发展，并逐步确立职业生涯设计目标，并从思想上、能力上和心理上预备求职。
指导和帮助学生了解职业发展趋势，树立公道的择业观念高校学生接受的是专业化教育，将来面临的就业方向与所学专业密切相关，因此，很有必要通过大学生就业指导课的学习进一步的了解所学专业及职业的发展方向和趋势。帮助学生树立公道的择业观念，使学生萌动的、安闲状态的求职期看，上升为实在的、自为状态的择业行为;鼓励毕业生到基层、到艰苦的地方、到祖国建设最需要人才的边远地区、县和乡的基层中发挥自己的特长，干出一番事业，达到人才资源的公道配置。
指导学生正确把握目前的就业形势和用人趋势，了解和熟悉国家、省市相关大学生就业政策高等学校毕业生就业政策是国家为完成一定历史时期的任务适应经济建设和社会发展的需要而制定的有关就业的行动准则，它将根据国家政治经济的变化而不断调整;各地，各部分也根据国家当年颁布的有关政策并结合本地区、本部分的实际制定相关的就业政策。因此，毕业生就业工作是一项政策性很强的工作。毕业生了解国家的就业政策是择业求职过程中非常关键的环节。
指导毕业生把握求职对策，促进顺利就业求职是高等学校毕
业生走出校园的第一步，面对着社会上形形色色的招聘会和用人单位，他们必须做出选择，来完成就业。由于高校毕业生刚刚结束学生生涯，开始职业生活，社会经验的不足，在面临求职抉择是，他们经常无所适从。而一个人的发展和成才在相当大的程度上取决于他的职业。大学生就业指导课就是给毕业生提供了一些解决求职对象和应聘规则的途径和办法，从而为帮助毕业生顺利就业创造条件。
激励学生以新的姿态继续学习，走向成功目前，终身性学习已成为社会发展的潮流。在当前知识经济时代，把握知识将成为人们的追求，终身学习将成为社会的时尚。
大学生就业指导课在完成就业前的教育教学任务的同时，也鼓励学生终身学习，并预祝他们走向成功。
即将要踏入一个全新的生活圈子，我们该如何找一份好工作，更好地立足社会是我们面临就业的一个严峻的问题。所以，在这学期开展的一门《大学生就业指导》课程是很有必要，这是一盏明灯，他帮助我们毕业生释疑解惑，调整心理状态，为对以后就业问题很懵懂的我们指明了方向。
作为应届毕业生，我深切地感受到所面对的就业压力和严峻的就业形势。作为快要走出大学校门的毕业生，既然我们能认识到当前这一严峻的就业形势，我们就得做好迎接挑战的准备。只有正确地认识到就业形势，才能更好地不断锻炼自己，提高自己和充实自己，排除我们前进的障碍，抓住机遇发展自己。而大学生就业指导课正好为像我这样迷茫着的大学生提供了宝贵的信息，在课堂上老师所讲授的内容值得我们参考并应用到实际中去。我印象最深的一堂课是我自己作自我介绍和老师为我们讲求职材料准备。老师提供了机会给我们，让我们在课堂上作自我介绍，亲自感受一下面试时的情况。虽然只是一种模拟的场合，在台上也只是一分钟的介绍，但是我并没有忽视，而是做好准备，因为我知道机会是留给有准备的人。站在讲台的一刻，我感受到无形的压力，同时也很紧张，所以说话不是很流利，但是因为有做准备工作，所以思路还是清晰的，不至于临场发挥时不知所措。其实，怯场和紧张感可能都是由于我们经验不足，缺乏在众人面前发言
的机会而导致的，所以我认为，在踏入社会前，我们必须抓住每次机会去锻炼自己，表现自己，积累更多的经验，让自己在锻炼的过程中越来越强大，越来越优秀。作为一名应届毕业生，同时也是一位求职者，我们需要准备的最基本的就是自己的求职材料，如简历、求职信等。如何完善自己的简历，为简历锦上添花，让HR眼前一亮是我们要学习的内容。在课堂上老师也很详细地跟我们说明简历上每个要点该如何突出自己的优势，不能过于平淡也不能浮夸。简历需要创新，才能吸引眼球，赢得更多的面试机会。另外老师说到面试时的着装问题，说到如何注重自己的形象时，我也受益匪浅。
作为一名当代大学生，知识分子的象征，应该具有解决问题的思维与能力，面临着就业危机，应当视危机为挑战，努力让自己脱颖而出。
在我们面对社会之前，我们要做的就是准备，因为有准备我们才不必盲目，也不必彷徨，才会成为自己的主人，这是个充满竞争的社会，胜利者往往是有所准备的人，所以要注重知识的积累。虽然知识不等同于能力，但没有知识很难说他是一个能力的强者，所以我们要不断积累，积累到一定的程度，当机会来临时，我们便可以迎面而上，也许机会不那么容易把握，但它总是留给有准备的人。
再者，综合素质也是非常重要的。综合素质包括综合知识水平及人的自身道德修养、心理健康素质及专业外的其他技能。在招聘方为买方市场的前提下，招聘方会在递交求职申请的众多大学生中选择秀的人才，如果专业水平不高，必定成为淘汰的第一批。另外，道德水平低的必定处理不好团队合作中的人际关系。最后，在招聘人数有限的前提下，招聘方必会择优选择，所以综合素质高的大学生，从主观上是拥有一定优势的。在就业大军沉甸甸的形势之下，许多毕业生会受不住就业压力，导致表现出自卑、自弃的心态，从而影响自己的前途。所以对于求职的大学生，我们要经得起挫折。在求职中遭受挫折并不可怕，可怕的是意志从此消沉，逃避求职就业。面对挫折，我们要沉着冷静，有足够的胸怀，及时调整自己的心态。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，我们要以平和的心态从容应对挫折。
社会是很现实的，我们不能期盼社会能为我们做点什么，但是我们要知道能为自己做些什么，理想与现实往往有差距，所以我们要学会走出去，去接触社会并了解他，俗话说知己知彼方能百战百胜。大学生理论与实践难以结合是当前面对的主要问题，是否能把理论运用到实践中是企业选人的主要标准。所以我们要注意动手能力的培养，做到学有所用、学以至用，让行动证明我们的一切。
对一个有上进的人来说，自学能力永远都很重要，不论你学的是什么专业，没有一定的自学能力往往很容易被社会淘汰。所以，每个人都要有自我学习的意识和付之以行动的务实精神。社会也是一个大学堂，我们要学的还有很多，不是我们在学校学得好，出去就一定能找到好工作。所以我们要认清事实，并不断实现自我优化，自我提升。
最后，我们择业要与社会需要相辅相成。许多大学生对自己未来就业的职业及薪酬定位较高，而在金融危机之下，招聘方提供的岗位远远不及大学生理想中的状况。所以，我认为对于毫无经验的我们应稍微放低要求，选择先就业再择业，获得工作后积累经验，再慢慢向理想中的工作进军。一个人的职业前途是与社会息息相关的，只有准确把握社会需要，紧跟时代发展步伐，选择的职业才有发展潜力，个人在职业方面的努力和投入才会增值，才能获得比较大的发展空间。所以，在选择职业时，我们不能完全凭主观意志和愿望行事。如果个人的择业脱离了社会和市场需要，将很难被社会接纳。只有把社会需要和个人的理想、抱负和志趣结合起来，才有成功的希望。
上了《大学生就业指导》课后，我获益良多，对于求职，我有了一个比较清晰的思路，感觉踏实了，也从一个迷惘的求职者渐渐变成一个有准备的求职者。现实不如理想般美好，我们不应
该对现实渴求什么，而是要踏踏实实地走好每一步。作为当代大学生，面对如此严峻的就业形势，应当认清自己的方向，坚定信心，以自信、自强、自立的形象迎接挑战，实现自己的目标。
引导，MBTI人格共有四个维度，每个维度有两个方向，共计八个方面。分别是：外向(E)和内向(I)、感觉(S)和直觉(N)、思考(T)和情感(F)、确定(J)和知觉(P)。
1、不一样性格维度的人适合不一样类型的工作，比如INFP的性格1、安静观察者，具梦想性与对其价值观及重要之人具忠诚心。
2、希外在生活形态与内在价值观相吻合。
3、具好奇心且很快能看出机会所在。常担负开发创意的触媒者。
4、除非价值观受侵犯，行事会具弹性、适应力高且承受力强。
5、具想了解及发展他人潜能的企图。想作太多且作事全神贯注。
6、对所处境遇及拥有不太在意。
7、具适应力、有弹性除非价值观受到威胁。
与之职业的匹配：心理学家、人力资源管理、翻译、大学教师(人文学科)、社会工作者、图书管理员、服装设计师、修改。
当然MBTI测评的作业，不是给你贴个标签，让你对号入座，而是为你点亮一盏灯，帮你看清楚自我的样貌，同时也看清楚前行的道路。
在第四天的课程当中学些了如何辅导大学生创新创业大赛，经过学习创新创业一课，令我对大学生创业有了不一样的看法。新世纪是一个创新的世纪，未来社会迫切需要的是具有创新创业本事的人才。大学生作为高等教育的主体，作为社会向前发展的源动力，必须与知识经济时代发展要求相适应，具有较强的创新创业本事。提高当代大学生的创新、创业本事已成为一种趋势。它定会使我国的就业形势发生巨大的改变，并对我国的长期发展起到举足轻重的作用。另外，从中国大学生创新、创业水平现状研究也是势在必行的重要举措，即培养大学生的创新、创业意识和提高其创新本事极具必要性和可行性。
提高当代大学生的创新、创业本事的意义：
1、有利于缓解大学生就业压力。大学生的创业本事对解决大学生就业难这一问题很有帮忙。
2、有利于大学生自我价值的实现。大学毕业生经过自主创业，能够将自我的兴趣与职业相融合，使自我能够在自我所喜欢的领域大显身手，充分展现自我的才华，并到达自我所预期的目标。这样不仅仅能够解决当今社会就业难的问题，还能够得到自我价值的实现。
3、有利于大学生自身素质的提高。伴随着我国高校的扩招，大学生素质一向呈现降低的趋势，并且这一向是一个十分棘手的问题。若想改变这一现状，大学生创业无疑是最经济、最有效的办法之一。
4、有利于培养大学生的创新精神。创新是一个民族的灵魂，是一个国家长久不衰的的重要因素。
5、在校大学生创业能够鼓励在校大学生创业从总体上有利于大学生的长远发展，缓解就业压力。
最终辅导员作为大学生就业创业的指导者，首先要加强学习，提高自身素质和知识储备，以辅助学生在择业期做出正确的选择，要充分认识到就业的重要性，联合学校就业指导处给予学生帮忙，尤其对就业困难的学生，要持续追踪，让学校成为学生就业创业的摇篮。
大部分都是马马虎虎搞出来。但是简历就是一张脸，而且是对方公司见你的第一面，如果连第一面印象都不好，可以说，你已经算失败了。像我以前，自认为算比较优秀，简历随便一写，只要寄出去，肯定有不少公司会来找我，当事实抽我几个大嘴巴子后，我才明白，以前真错的离谱。
要让你的简历与众不同，这是必须的，不仅内容要好，外表也要给人一种良好新鲜感，但不要太花哨，如果你有电脑特长，就专门美化一下，如果没有也要找人做好。想想当那些人事主管，看了那么多份千篇一律的的简历，当看到你的简历时，外表清新，简约大方，内容条理分明，首先这印象分就加了不少。然后在里面着重把自身优势写出来，一份好简历，就完成了。
再有，求职面试过程中，还有关键的是，不管无论如何，哪怕现在累一点，也不能闲，也许一个非常好的机会，就从你的指缝中溜走。只要有时间，就要密切关注各方面的求职动态，经常出门走动，把你内心希望参加的地方，更是要牢牢把握住信息动态。因为现在的求职信息太多，太多时候，容易错失你人生的宝贵机会，时间就是金钱，每一分每一秒，都和你的未来息息相关。
我的求职就业心得，看起来简单，但说实话，这是经过长期观察，得出最需要注意的两地方，只要你操之在手，一步一步踏实前进，就能打造一个属于你的美好人生。
二是根据自己的专业、技能、用人单位的要求，确定自己的专业方向。在提交简历之前，你应该首先上网了解公司的基本情况，是否真的有公司，仔细收集和分析就业信息，识别信息的真实性，以免被欺骗。如果你和雇主对彼此非常满意，你应该做出合理的选择，并及时签署协议。并有自己的意见，不要跟随别人，别人认为公司不好或很好，你也觉得，担心得失，心不知所措，从而错过机会。
点突出，简明扼要，用词准确，能够引起聘用方的注意。简历除了基本的内容外还要写的简洁精练，措辞得体，浓缩大学生活的精华。站在聘用方的角度制作简历，使他们看到自己的价值，了解自己能为他们做什么。简历的格式篇幅要恰当适宜，不能太长。再经过精心编排打印的简历一定会令聘用方眼前一亮。不过，最重要的是要本着诚实的态度去制作简历，不能弄虚作假。
我想，对我们这群没有见过世面，整天呆在校园里的莘莘学子来说，就业是一个不能再遥远的话题。但是，我觉得，我们就更应该好好考虑就业这个问题，那样才不会被将来的就业打个措手不及。
就业是决定一个人以后要干什么的，要从事什么行业，要走什么的样的道路的事，所以它是一个人生中一件很重要的事。我想，我们最开始意识到就业之难，是在高考志愿的取舍中。众多的高校、各种各种样的专业，一大堆的志愿，一大堆的选择，一股脑而全摆在眼前，无从下手、无从抉择。脑海里浮想着多年后的自己应该有什么样的工作，应该有什么样的人生。经过深思熟虑，工工整整、虔诚地填写好志愿，那应该是人生就业指导的第一部分了。
进入大学后，渐渐褪去来时的一腔热血、踌躇满志。心绪开始慢慢沉淀，也开始认认真真的替自己的未来考虑了。那些不着边际的理想、空想也从我身上蒸发。我们所关心的不再是乌托邦，而是现实的世界。
大学，一个从理想世界到残酷社会的跳板，让我们有幸生在理想之中，又可以目睹社会现实的残酷的一面。
这学期我一下子选了两关于人生和就业规划的课，《大学生就业指导》和《学业及职业生涯规划与设计》。我觉得，人生和做事
一样，要有计划、有规划、有步骤，才能做到有备无患、有条不紊，尽善尽美，永远打胜仗。
上完获蔡老师您的《大学生就业指导》，很有感触。似有与君一席话，胜读十年书。原先的天真烂漫的想法从脑海中浮现，又消失，替代的是新的观念，稳重了，踏实了，似有惊醒梦中之人。这才发觉，现实不如理想般美好，我们也不应该对现实渴求什么，踏踏实实的走好每一步路，理想和现实是有着不可越过的鸿沟，但经过细心经营也会别有洞天，让人痴迷、让人向往。
上蔡老师您的课，从中得到的最大收获不是理论部分，现在想想，理论知识，在脑海中的印象似乎荡然无存。但让人记住的是那些蔡老师向我们讲的身边实际经历的事情，身边的事情总是最真实、最具震撼力、最让人有一种与社会接触的感觉。我觉得，读他人的故事，就像读历史一样，一页一页的翻开，一页一页品味，有一种使人明智的感觉，知兴衰，知得失，更知已知彼。
不经意间，8周的课没了。感觉每次上课，听到不同故事，听到不同人的就业经历，既是像在听小说，好奇，感觉有趣；又更发觉其实是在听自己的心声，因为每一个故事自己都是体会，有感受的，并且，心想假如那件事情发什么在自己身上该怎么办呢？
《就业指导》的影响是深刻的，它使我了解了现在就业的激烈竞争现状，物竞天择，适者生存，只有强者才能生存下去。现
在正逢国际金融危机席卷全球，我们虽身处在避风港中，但我们不应该庆幸，而应该知危而进，好好学习，做好人生规划，抓住机遇，打一个有准备的胜仗，迎接自己的光辉明天。
社会竞争是异常残酷的，要好好准备，使自己在学习上有紧张感，激励自己在这四年不断进取，奋发向上，勇于拼搏。要立足当今如此竞争激烈之世，唯有自强才是唯一出路，唯有自强才会闯出一片天地！
就业，是一种人生转折的的抉择，没有回头路可走。唯有自信、自强、有准备的上路才能走的轻轻松松、走的很远！！
1、有无过硬的专业知识和技能，如外语、计算机等级证书是高或低，有无其他的如编程、会计、律师等任职资格证书或获奖证书。
2、是否具备较强的敬业爱岗和开拓进取精神，如为什么向贵单位求职。专业学习中取得了哪些成果如文章、论文、作品等。
3、是否具有巨大的发展潜力，如有何特长爱好，当过学生干部没有，是否吃苦耐劳，是否是共产党员、三好学生等。
的专业性和优越感何在？这种优越感，是经历漫长过程成长以后的自我满足；是对精致生命品质生活的追求。既然我们选择了学医，并已经在这条路上走了这么远，的出路也就是继续辛勤并隐忍的走下去了。是的，和同龄人相比，我们看起来更加苦逼，也更穷。他们都在问心无愧在的自食其力之时，我们还在拼搏、挣扎、依靠父母、最后努力寻求出路。但穷和达是相对的。心若不欺，必将扬眉吐气。
身在校园，心系天下。当下，以互联网飞速发展和应用为代表的新的生产方式带来了新的产业升级。传统低效高耗产业的式微恰景象如食尽鸟投林，大众创业万众创新成了人人都想进的大观园。人们不难有这样一种印象：如今大学里最热门最投机取巧的专业都是与经济直接有关的，毕竟大家有这样那样现实的考量。于是，迈进医科大学大门的第一天起，老师就语重心长地告诫我们，医生永远是最令人尊敬的职业。从皇亲国戚达官显贵到平民百姓、新时代人民共和国的公民，无论社会形态如何变化，人对大医精诚的期待和尊敬是颠扑不破的真理。学习了大学生职业发展与就业指导这门课程，我更加懂得了虽然医路艰辛但总会柳暗花明的道理。因此，医学生不必苦于学医之路的默默无闻，必须要学会忍耐和接受。君子务本，本立而道生，只要我们扎扎实实学好本领，不断提高业务能力，做好了本职工作，医生就是最闪
耀最潮流的职业。
每年从医学院校毕业的大学生数十万，仍旧难以满足社会对医疗资源的巨大需求。这个形势，既是我们的机遇，也对我们提出了更高的要求。曾几何时，小小的血吸虫竟让伟大领袖发出绿水青山枉自多，华佗无奈小虫何的感叹，弹指一挥间，山河旧貌换新颜。前人的精神可歌可泣，但如今的医疗形势早已经不用实行革命的人道主义了。社会整体上飞速发展，疾病谱也相应悄然改变。保全生命活下来已不再是难题，预防疾病和追求生活的高质量才是医学的主要使命。肿瘤、慢性疾病、遗传代谢性疾病已然成为了摆在全人类面前的巨大医学难题。
多年以前，专科类院校培训毕业或者师承家传而行医者大有人在，时过境迁，我想，如今没有任何一个患者不愿意把自己的健康交付到更专业、医技更精良的人手里。有鉴于此，目前尚在理论学习阶段的我们需要更广阔的知识面和更高水平的学历。另一个角度来说，从现在到研究生以至于以后的更长一段时间里，我们能做的只能是学习和应用目前已有的知识和技能来武装自己。高山仰止，景行行止。若有志于促进医学卫生的事业发展，为全人类的健康护航，恐怕路漫漫其修远兮矣。九成之台起于垒土。坚定信念，医学之路还长，我们永远在路上。
青年马克思在中学的毕业论文中写道如果我们选择了最能为
人类福利而劳动的职业，那么，重担就不能把我们压倒，因为这是为大家而献身；那时我们所感到的就不是可怜的、有限的、自私的乐趣，我们的幸福将属于千百万人，我们的事业将默默地，但是永恒发挥作用地存在下去，而面对我们的骨灰，高尚的人们将洒下热泪。百年之后，立德立言的马克思早已远去，每每读到这段话依旧觉得振聋发聩掷地有声。斯人已逝，风骨犹存。这样一种感觉在我的头脑里越来越强烈和清晰：选择医学之路是正确的，我将更加踏实奋进地朝前走去。因为我深知:医学是为健康服务的，为大家的健康而服务，我们的幸福不也属于千百万人么？人都会有老去的一天，但当我老去，健康不再之时，我将因曾经为万千生命的健康助力护航而无怨无悔。第九篇:大学生就业指导课心得体会
大学生就业指导课的目的主要是对学生进行比较系统的择、就业思想和技巧的教育。通过对本课程的学习帮助学生正确地把握目前就业市场的需求形势和国家、各省市有关大学生就业的制度和政策，按照社会需求确立就业期看和就业心理，树立正确的择就业观念和就业取向，了解大学生就业程序，把握一定的就业技巧，以保证毕业生顺利就业。同时，进行相关的职业知识、道德、素质教育，使学生了解我国目前的就业趋势和职业必备素质和技能，尤其是了解独立创业必须具备的素质和能力，使学生在
毕业后能够进行独立创业，为国家排忧解难。
现在的社会需求和毕业生的人数之间存在着很大的矛盾，使得就业非常的困难，这就要求我们必须以良好的心态去面对就业中的.诸多问题，就这方面来说就业指导课是非常必要的，正所谓：正心，正行，方能正天下。在没有上就业指导课以前，我对将来毕业以后如何求职这一方面根本就是一无所知，比较迷惘。自从学院开展了就业指导课以来我对这门课程有了更深一步的了解，学院的指导老师从多方面对我们进行了就业指导课的培训。培养学生毕业时能根据社会需要与个体特点，正确选择职业的能力。在国家就业形势十分严峻的情况下，帮助学生转变就业观念，调整就业心态，掌握求职就业的方法和技巧，学会推销自己。总的来说，就业指导课给我们带来的作用主要以下几点：
1、就业指导有利于更准确地择业
一个人为社会贡献的大小、生活方式的选择以及发展与成才，在相当大的程度上取决于他的职业。一个人的职业，在相当大的程度决定了他对生活方式的选择，决定了他发展与成才以及对社会贡献的大小。择业是人生关键性的问题之一，它直接影响到个人的前途和发展，如果处理不好，将在人生的道路上出现波折。因此，职业的选择，是对未来发展成才道路的选择。人的一生绝大部分精力用在工作上，如果所从事的职业与自己的兴趣相投，与自己的能力相符，就会乐此不疲，不断努力，奋发成才，在职业实践中实现自己的价值;如果对自己所从事的职业不感兴趣，工作就不可能安心，更谈不上事业的发展和个人的成就。所以就业指导课中，首先是教我们了解自己的兴趣，对以后的择业起了很大的作用。
2、就业指导有对大学生的就业心理的调整
由于作为大学毕业生的我们，涉世不深，社会经验不足，对国情和社会缺乏深刻的了解和认识，对自己究竟适合什么工作缺乏客观、科学的分析和判断，以致在众多的职业岗位面前眼花缭乱、无所适从、朝三暮四、见异思迁。面临就业的选择，应该学会怎样分析主客观条件，怎样看待不同工作岗位的利弊得失。在市场竞争日益加剧的环境下，如何把握机会，找到一个比较满意的工作岗位，以便能心情愉快地走向社会。
3、有利于大学生今后的发展和成材
大学生就业指导还有利于大学生今后的发展和成材，因为求职的过程是与用人单位沟通的过程。这个过程中所得到的不仅是用人单位录用和不录用的结果，而且得到的是用人单位对职业素质的要求。因此大学生就业的过程也是受教育的过程，大学生就业指导中的一些要求，如
展示真实形象、锻炼表达能力、增强团队意识、遵守市场的规范等等，不仅是对就业的具体指导，而且是对今后事业发展的长远指导。就业是迈开事业的第一步，不能只是为就业而就业，而是通过就业来成就事业，展示人生的价值。因此，大学生就业指导的意义在于大学生成才的全过程。
通过就业指导课的学习，我了解了目前就业市场的需求形势和国家、相关省市有关大学生就业的制度和政策，了解了大学生的就业程序，把握了一定的就业技巧，重新树立了择就业观念和就业取向。同时也重新树立了我的自信息心，使我对就业不再恐惧，不再担心，我相信我的前途会因为我的努力而变得美好而精彩!大学生就业指导课在完成就业前的教育教学任务的同时，也鼓励学生终身学习，并预祝我们走向成功。
自己陷入择业期望值过高的误区，从而错过一些机会。在选择职业时，不能完全凭主观意志和愿望行事。如果个人的择业脱离了社会和市场需要，他将很难被社会接纳。只有把社会需要与个人的理想、抱负和志趣结合起来，才有成功的希望！
因此，我们应当给自己做出一个正确的评价，自我评价要全面、客观，既要看到长处的一面，又要看到短处的一面；既要对某一方面的特殊素质进行具体的评价，又要对其他各方面进行综合评价；既要考虑全面的整体因素，又要考虑到其中占主导地位的重点因素。
甚至是迷茫的。学校考虑到我们的这种心情，以及缺乏经验的状况，特地为我们开了职业生涯规划与就业指导这门课程。以便于我们更早的了解近几年的就业形势和相关的知识、信息和端正我们的就业心态。
在这不长的时间里我学到了许多书本上没有的知识，也对就业形势和择业等各方面有了一定的了解。下面是我学习完这门课程的一些心得与体会。
伪，以免上当受骗。假如自己和用人单位彼此都很满意，应该做出理性的选择，及时签订协议。且要有主见，不要人云亦云，别人觉得这家公司不好或者很好，你也这样觉得，患得患失，心里一片茫然，从而错过机遇。
解自己能为他们做什么。简历的格式篇幅要恰当适宜，不能太长。再经过精心编排打印的简历一定会令聘用方眼前一亮。不过，最重要的是要本着诚实的态度去制作简历，不能弄虚作假。
况，特地为我们开了职业生涯规划与就业指导这门课程。以便于我们更早的了解近几年的就业形势和相关的知识、信息和端正我们的就业心态。
在这不长的时间里我学到了许多书本上没有的知识，也对就业形势和择业等各方面有了一定的了解。下面是我学习完这门课程的一些心得与体会。
出理性的选择，及时签订协议。且要有主见，不要人云亦云，别人觉得这家公司不好或者很好，你也这样觉得，患得患失，心里一片茫然，从而错过机遇。
再经过精心编排打印的简历一定会令聘用方眼前一亮。不过，最重要的是要本着诚实的态度去制作简历，不能弄虚作假。
上大大上升了许多，然而在质量方面却是下降了很多。数量上升而质量下降是一个令人可悲可叹的事实。我们现在是大四的学生，即将要踏入一个全新的生活圈子，我们该如何找一份好工作，更好地立足社会是我们面临就业的一个严峻的问题。所以，在这学期开展的一门《大学生就业指导》课程是很有必要，这是一盏明灯，他帮助我们毕业生释疑解惑，调整心理状态，为对以后就业问题很懵懂的我们指明了方向。
作为应届毕业生，我深切地感受到所面对的就业压力和严峻的就业形势。作为快要走出大学校门的毕业生，既然我们能认识到当前这一严峻的就业形势，我们就得做好迎接挑战的准备。只有正确地认识到就业形势，才能更好地不断锻炼自己，提高自己和充实自己，排除我们前进的障碍，抓住机遇发展自己。而大学生就业指导课正好为像我这样迷茫着的大学生提供了宝贵的信息，在课堂上老师所讲授的内容值得我们参考并应用到实际中去。我印象最深的一堂课是我自己作自我介绍和老师为我们讲求职材料准备。老师提供了机会给我们，让我们在课堂上作自我介绍，亲自感受一下面试时的情况。虽然只是一种模拟的场合，在台上也只是一分钟的介绍，但是我并没有忽视，而是做好准备，因为我知道机会是留给有准备的人。站在讲台的一刻，我感受到无形的压力，同时也很紧张，所以说话不是很流利，但是因为有做准备
工作，所以思路还是清晰的，不至于临场发挥时不知所措。其实，怯场和紧张感可能都是由于我们经验不足，缺乏在众人面前发言的机会而导致的，所以我认为，在踏入社会前，我们必须抓住每次机会去锻炼自己，表现自己，积累更多的经验，让自己在锻炼的过程中越来越强大，越来越优秀。作为一名应届毕业生，同时也是一位求职者，我们需要准备的最基本的就是自己的求职材料，如简历、求职信等。如何完善自己的简历，为简历锦上添花，让HR眼前一亮是我们要学习的内容。在课堂上老师也很详细地跟我们说明简历上每个要点该如何突出自己的优势，不能过于平淡也不能浮夸。简历需要创新，才能吸引眼球，赢得更多的面试机会。另外老师说到面试时的着装问题，说到如何注重自己的形象时，我也受益匪浅。
作为一名当代大学生，知识分子的象征，应该具有解决问题的思维与能力，面临着就业危机，应当视危机为挑战，努力让自己脱颖而出。
在我们面对社会之前，我们要做的就是准备，因为有准备我们才不必盲目，也不必彷徨，才会成为自己的主人，这是个充满竞争的社会，胜利者往往是有所准备的人，所以要注重知识的积累。虽然知识不等同于能力，但没有知识很难说他是一个能力的强者，所以我们要不断积累，积累到一定的程度，当机会来临时，我们便可以迎面而上，也许机会不那么容易把握，但它总是留给有准备的人。
再者，综合素质也是非常重要的。综合素质包括综合知识水平及人的自身道德修养、心理健康素质及专业外的其他技能。在招聘方为买方市场的前提下，招聘方会在递交求职申请的众多大学生中选择秀的人才，如果专业水平不高，必定成为淘汰的第一批。另外，道德水平低的必定处理不好团队合作中的人际关系。最后，在招聘人数有限的前提下，招聘方必会择优选择，所以综合素质高的大学生，从主观上是拥有一定优势的。在就业大军沉甸甸的形势之下，许多毕业生会受不住就业压力，导致表现出自卑、自弃的心态，从而影响自己的前途。所以对于求职的大学生，我们要经得起挫折。在求职中遭受挫折并不可怕，可怕的是意志从此消沉，逃避求职就业。面对挫折，我们要沉着冷静，有足够的胸怀，及时调整自己的心态。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，我们要以平和的心态从容应对挫折。
社会是很现实的，我们不能期盼社会能为我们做点什么，但是我们要知道能为自己做些什么，理想与现实往往有差距，所以我们要学会走出去，去接触社会并了解他，俗话说知己知彼方能百战百胜。大学生理论与实践难以结合是当前面对的主要问题，是否能把理论运用到实践中是企业选人的主要标准。所以我们要
注意动手能力的培养，做到学有所用、学以至用，让行动证明我们的一切。
对一个有上进的人来说，自学能力永远都很重要，不论你学的是什么专业，没有一定的自学能力往往很容易被社会淘汰。所以，每个人都要有自我学习的意识和付之以行动的务实精神。社会也是一个大学堂，我们要学的还有很多，不是我们在学校学得好，出去就一定能找到好工作。所以我们要认清事实，并不断实现自我优化，自我提升。
最后，我们择业要与社会需要相辅相成。许多大学生对自己未来就业的职业及薪酬定位较高，而在金融危机之下，招聘方提供的岗位远远不及大学生理想中的状况。所以，我认为对于毫无经验的我们应稍微放低要求，选择先就业再择业，获得工作后积累经验，再慢慢向理想中的工作进军。一个人的职业前途是与社会息息相关的，只有准确把握社会需要，紧跟时代发展步伐，选择的职业才有发展潜力，个人在职业方面的努力和投入才会增值，才能获得比较大的发展空间。所以，在选择职业时，我们不能完全凭主观意志和愿望行事。如果个人的择业脱离了社会和市场需要，将很难被社会接纳。只有把社会需要和个人的理想、抱负和志趣结合起来，才有成功的希望。
上了《大学生就业指导》课后，我获益良多，对于求职，我
有了一个比较清晰的思路，感觉踏实了，也从一个迷惘的求职者渐渐变成一个有准备的求职者。现实不如理想般美好，我们不应该对现实渴求什么，而是要踏踏实实地走好每一步。作为当代大学生，面对如此严峻的就业形势，应当认清自己的方向，坚定信心，以自信、自强、自立的形象迎接挑战，实现自己的目标。
篇六：如何学好《大学生就业指导》课程
大学生就业指导课学习心得
大学生就业指导课学习心得精选篇1作为一名高职院校的在校大学生，我深切地感受到所面对的就业压力。学校招生就业指导中心组织的就业指导课正好为我们在校大学生提供了宝贵的信息。
大学生求职，实际就是求职信息传播，就是大学生通过书信、上网、登门或引荐等渠道，向可能的聘用单位，表达欲求任职的意愿。我们大学生成功求职主要有以下四个方面：
第一、自己首先是合格的大学毕业生。也就是说，自己本身是有用之才。
一是要有过硬的专业知识和技能;
二是要具备较强的敬业爱岗和开拓进取精神；
三是要具有巨大的发展潜力。
第二、能够较准确地找到自己与聘用单位的共同点。即自己的志向、知识、能力、特长、兴趣、爱好等与聘用单位有共同之处。一要认清自己，个人离自己最近，然而最难以认清自己;二要下番功夫，认真搜集、分析和利用聘用信息。同时，眼界还要放宽些，不宜局限于某个行业或某个单位，以增加成功机率。
第三、要具备一定的求职技能。尽管求职技能多种多样，错综复杂，但对大学生而言，最常见和最主要的技能就是“两会”：一是会写自荐书信，写出的自荐书信能扬长避短，重点突出，简明扼要，措辞巧妙、精辟，能引起阅读者的重视等;二会说话，面对聘用单位的人员说话
时，能够心不慌、脸不红，知道哪些该说、详说，哪些改回避、简谈，说话当中能给人以诚实、谦虚、稳重和成熟之感等。
第四、要有一定的抗干扰能力。干扰大学生正常求职的因素，目前还不少。如不正之风，设骗欺诈，信息泛滥等等。
因此，大学生成功求职，还应具备抗干扰能力。抗干扰能力当中，最重要的有两项：一是能够较准备地鉴别信息的真伪，防止上当受骗;二是能够捕捉最佳决策时机，防止因脚踏两只、三只船等丧失最佳机遇。然而我们大学生总会陷入几个就业心理误区：误区一：自我期望值过高。误区二：过多的物质要求。误区三：迷恋大型企业。误区四：追求热门职业。大千社会，无奇不有，作为在校大学生，我们应做好心理准备。坚信“天生我才必有用”的信念，从零做起，从基层做起，最终定能在社会上找到自己的位置。
大学生就业指导课学习心得精选篇2面对当前大学生严峻的就业形势，我们学院开设了“就业指导课”这一门课程。老师首先让我们清晰地认识当前的就业形势讲解如何了解自己的兴趣爱好，以便我们更早地认识自己喜欢的就业方向。还有如何投写简历等等。在整个授课过程中，老师以专业而又较多地联系实际的方法，让我们从中了解关于就业的内容。下面我就简单谈谈我对这门课的一些心得体会。
大学生就业指导课的目的主要是对学生进行比较系统的择、就业思想和技巧的教育。通过对本课程的学习帮助学生正确地把握目前就业市场的需求形势和国家、各省市有关大学生就业的制度和政策，按照社
会需求确立就业期看和就业心理，树立正确的择就业观念和就业取向，了解大学生就业程序，把握一定的就业技巧，以保证毕业生顺利就业。同时，进行相关的职业知识、道德、素质教育，使学生了解我国目前的就业趋势和职业必备素质和技能，尤其是了解独立创业必须具备的素质和能力，使学生在毕业后能够进行独立创业，为国家排忧解难。
现在的社会需求和毕业生的人数之间存在着很大的矛盾，使得就业非常的困难，这就要求我们必须以良好的心态去面对就业中的诸多问题，就这方面来说就业指导课是非常必要的，正所谓:正心，正行，方能正天下。在没有上就业指导课以前，我对将来毕业以后如何求职这一方面根本就是一无所知，比较迷惘。自从学院开展了就业指导课以来我对这门课程有了更深一步的了解，学院的指导老师从多方面对我们进行了就业指导课的培训。培养学生毕业时能根据社会需要与个体特点，正确选择职业的能力。在国家就业形势十分严峻的情况下，帮助学生转变就业观念，调整就业心态，掌握求职就业的方法和技巧，学会推销自己。总的来说，就业指导课给我们带来的作用主要以下几点:
1、就业指导有利于更准确地择业
一个人为社会贡献的大小、生活方式的选择以及发展与成才，在相当大的程度上取决于他的职业。一个人的职业，在相当大的程度决定了他对生活方式的选择，决定了他发展与成才以及对社会贡献的大小。择业是人生关键性的问题之一，它直接影响到个人的前途和发展，如果处理不好，将在人生的道路上出现波折。因此，职业的选择，是对未来发展成才道路的选择。人的一生绝大部分精力用在工作上，如果
所从事的职业与自己的兴趣相投，与自己的能力相符，就会乐此不疲，不断努力，奋发成才，在职业实践中实现自己的价值;如果对自己所从事的职业不感兴趣，工作就不可能安心，更谈不上事业的发展和个人的成就。所以就业指导课中，首先是教我们了解自己的兴趣，对以后的择业起了很大的作用。
2、就业指导有对大学生的就业心理的调整
由于作为大学毕业生的我们，涉世不深，社会经验不足，对国情和社会缺乏深刻的了解和认识，对自己究竟适合什么工作缺乏客观、科学的分析和判断，以致在众多的职业岗位面前眼花缭乱、无所适从、朝三暮四、见异思迁。面临就业的选择，应该学会怎样分析主客观条件，怎样看待不同工作岗位的利弊得失。在市场竞争日益加剧的环境下，如何把握机会，找到一个比较满意的工作岗位，以便能心情愉快地走向社会。
3、有利于大学生今后的发展和成材
大学生就业指导还有利于大学生今后的发展和成材，因为求职的过程是与用人单位沟通的过程。这个过程中所得到的不仅是用人单位录用和不录用的结果，而且得到的是用人单位对职业素质的要求。因此大学生就业的过程也是受教育的过程，大学生就业指导中的一些要求，如展示真实形象、锻炼表达能力、增强团队意识、遵守市场的规范等等，不仅是对就业的具体指导，而且是对今后事业发展的长远指导。就业是迈开事业的第一步，不能只是为就业而就业，而是通过就业来成就事业，展示人生的价值。因此，大学生就业指导的意义在于大学
生成才的全过程。
通过就业指导课的学习，我了解了目前就业市场的需求形势和国家、相关省市有关大学生就业的制度和政策，了解了大学生的就业程序，把握了一定的就业技巧，重新树立了择就业观念和就业取向。同时也重新树立了我的自信息心，使我对就业不再恐惧，不再担心，我相信我的前途会因为我的努力而变得美好而精彩!大学生就业指导课在完成就业前的教育教学任务的同时，也鼓励学生终身学习，并预祝我们走向成功。
大学生就业指导课学习心得精选篇3进入大学后，渐渐褪去来时的一腔热血、踌躇满志。心绪开始慢慢沉淀，也开始认认真真的替自己的未来考虑了。那些不着边际的理想、空想也从我身上蒸发。我们所关心的不再是乌托邦，而是现实的世界。
大学，一个从理想世界到残酷社会的跳板，让我们有幸生在理想之中，又可以目睹社会现实的残酷的一面。
我想，对我们这群没有见过世面，整天呆在校园里的莘莘学子来说，就业是一个不能再遥远的话题。但是，我觉得，我们就更应该好好考虑就业这个问题，那样才不会被将来的就业打个措手不及。
听了《大学生就业指导》，很有感触。似有“与君一席话，胜读十年书”。原先的天真烂漫的想法从脑海中浮现，又消失，替代的是新的观念，稳重了，踏实了，似有惊醒梦中之人。这才发觉，现实不如理想般美好，我们也不应该对现实渴求什么，踏踏实实的走好每一步路，理想和现实是有着不可越过的鸿沟，但经过细心经营也会别有洞天，让人
痴迷、让人向往。
从这堂课中得到的最大收获不仅仅是理论知识，现在想想，理论知识，在脑海中的印象似乎荡然无存。但让人记住的是那些老师向我们讲的身边实际经历的事情，身边的事情总是最真实、最具震撼力、最让人有一种与社会接触的感觉。我觉得，读他人的故事，就像读历史一样，一页一页的翻开，一页一页品味，有一种使人明智的感觉，知兴衰，知得失，更知已知彼。
在全球金融危机的影响下，我国就业形式相当严峻。在此背景之下，据教育部的统计，20_年，全国普通高校毕业生达559万人，比09年年增加64万人。而全国高校毕业生总量压力还将继续增加，20_年高校毕业生规模达到611万人，比20_年增加52万人。据统计，20_年毕业大学生实际就业率不到70%。每年高校毕业生数量不断增加，再加之历年未就业的毕业生数量，09年大学生就业市场将十分拥挤。
随着经济的发展，社会各行业的分工也精细起来。对于招收员工的要求也逐渐高了，所以造成了现在社会人才市场竞争场面变得热火朝天起来。
大学生就业指导课学习心得精选篇4大三了，毕业离我越来越近了，这意味着不考研的我离学校越来越远了，要面对找工作这个问题了，一直以来，看到别人照毕业照就觉得好害怕，一眨眼，就轮到我了，面对找工作，感觉自己什么都不知道，什么都不会。我想，对我们这群没有见过世面，整天呆在校园里的莘
莘学子来说，就业是一个不能再遥远的话题。但是，正因为如此，我们才更应该好好考虑就业这个问题，那样才不会被将来的就业打个措手不及。作为一名当代大学生，知识分子的象征，应该具有解决问题的思维与能力，面临着就业危机，应当视危机为挑战，努力让自己脱颖而出。
幸好这个学期上了就业指导课，学到了一些面试技巧，以及相关的一些知识。如今全国高校林立，考上大学已经不能代表未来道路一帆风顺了。每年毕业生众多，招骋会上黑压压一大片，在一个普通招骋会上就可能有几百人个大学生在竞争一个岗位。那么，在如此激烈的竞争之中，跻身于就业市场，如何让自己脱颖而出?除了我们平时认真学习，去掌握好专业知识外。还要做好简历，掌握好面试技巧。
首先，面试之前要做好相关的资料收集工作，了解求职公司，把自己的优点与求职公司的要求联系起来，因为职业选择本身还是一种双向选择的过程，个人选择单位，单位选择个人。在做职业选择时，还要考虑用人单位的需求，知道自己的优势在哪，这样才能跟单位配对成功。用人单位招聘时往往只是通过简历、面试等一些简单的方式来了解我们大学生，这时候，我们大学生就要充分做好准备，毕竟“机会总是垂青于有准备的人”，我们要向用人单位展示自己的特色，让他们了解“我就是你们的最好选择!”往往这些，可能从我们的简历，我们的面试，我们的为人处事等等方面表现出来。在简历中简明扼要的说明自己的求职优势，把自己最大的优势重点表现出来，可以适当的加粗和改变颜色，让人一目了然，以让用人单位在万千求职者中记住自
己。
在正式面试的时候，，面试时要注意的几点：举止大方，谦虚热情。进入面试场应先敲门，得到允许后方可进入，顺手、轻声关门;主动和面试官打招呼致意，要穿比较正式的着装，要注意礼貌用语和细节，要时刻注意自己的形象，表现出自己作为大学生应有的素质。在领导提问时要注意先感谢提问再回大问题，当遇到不会回答的问题时，不要应付，不懂装懂，也不要直接说不会，可以委婉的表达自己不会，比如这样回答：“您提的这个问题我__学过，但是时间有点久了，我忘了一些，我会回去好好巩固这方面的知识的，谢谢您的提问。”这样既礼貌，又不会给人以不懂装懂的感觉。在面试的时候，最重要的是能否战胜自身心理弱点，直接影响到我们择业的成败。
首先是自愧不如的心理。面对激烈的择业竞争，不少人容易在“本科生择业难”的影响下产生自卑心理和示弱心态：“我能竞争过研究生，名校生吗?”“要是碰钉子多丢人!”“万一失败了怎么办?”这种自我设置的心理障碍，往往使我们缺乏竞争的勇气和获胜的信心。其次是，犹豫不决的心理。求职择业是人生的一个重要转折。面对这一‘转折，毕业生既应做到知己知彼、权衡利弊，又要不失时机，抓住转折机遇，当机立断。而毕业生优柔寡断、犹豫不决的心理弱点往往会产生“这山望着那山高”、“不识庐山真面目”的困惑与迷茫，以致白白失去择业的良机。四是自视过高心理。或因自己的学习成绩好、家庭条件优越，或因自己的能力强、具有一定的竞争实力，或因自己容貌出众、多才多艺等，产生一种自命不凡的优越感，一种自视过高的心理。在求职
时，过高地估计自己，这个单位瞧不上，那个单位也不遂心，而用人单位对这种缺乏自知之明、自视清高毕业生是不喜欢的。要想使自己在择业竞争中保持良好的竞技状态，自如地应付所遇到的各种问题，必须做好各种思想准备、心理准备，增强心理的承受力，不要一遇到挫折就心灰意冷，自暴自弃。要知道，在择业中遇到挫折是很正常的事情，应该把挫折看成是锻炼意志、增强能力的机会，放下思想包袱，认真找寻失败的原因。求职择业的过程，是一个全面展示自己的过程，必须努力完善自己，提高自身的素质，要有展示自己才华的勇气。作为一名毕业生，要坚持自尊、自信、自立。在心理亡要有自信心，要相信自己和名校生一样有实力，要敢于竞争，克服自卑、胆小、怯懦等不良心理状态。
通过我们的就业培训课，觉得我们应该在面试前，多做准备，多自己找资料，问老师问师兄师姐，去把握面试官可能会问的问题，以让自己在面试中表现更优秀。去找到一份适合自己的好工作。未来的事需要从现在开始努力，努力的让自己变得更好。
大学生就业指导课学习心得精选篇5这一学期我们学校为我们开了一门大学生就业指导课，或许知道我们马上就要毕业，给我们提供一个更好的就业环境吧。通过这们就业指导课的学习，我学习到了怎样写一个创业的计划书、怎样去分析你你当前创业项目的前景，还有就是你在拉投资的时候应该要怎样去打动你的投资者等等。我不知道自己在学校或者毕业后是否会自己创业，但是我知道这些课堂上面学习到的知识点绝对是能够给予我帮助的，因为它让我接触到了新的东西，也让我有了更加全面的认识，这是眼界方面的东西，在任何地方都是有用武之处的。
上课的时候老师详细的跟我们介绍了创业的定义以及什么样的才属于创业，这方面我们之前都是只有模糊的概念，但是老师讲课让我们对这个有了更加清晰的认识，老师还通过具体的创业案例告诉我们创业是一条艰辛的道路，现在社会上面那些有名的创业者之前基本都有过许多的创业失败经历的，甚至有的人还有好几次的失败经历，这就让我们知道了创业的成功与失败都是一个正常的事情，我们不应该因为成功而自大，更不应该面对失败而自暴自弃，成功与失败在某种意义上是相对的，虽然创业失败了，但是积累了经验可以为后续的创业点出需要注意的点，这也可以说是一种成功。面对创业中的成功与失败，我们最应该要具备的是能够从中学习到东西，知道自己成功的原因在哪里，知道自己这次失败是出现在哪个方面，这些都是可以为自己提供借鉴的。
创业课中我们不仅仅是听老师给我们讲课，还有许多事我们一季去实践，在生了第一周的时候老师就跟我们说过这次课程的期末考试是让我们分组做一个创业项目计划书，所以在平时上课的时候老师也一直都在锻炼我们这一块，会让我们自己写一写某个创业案例中的条件分析和成功或者失败的问题分析，所以通过这种实践活动，让我们都掌握了一定的创业基础，知道了我们要创业必须要有具体的方向，并且要去调研了解清楚我们所有设计行业的前景，我们产品目前的用户渴望度，还有就是当前我们周边的`人和政策能够给我们带来哪些帮助
等等。
在期末考试的项目计划书中，我们六个人一个小组，完成了一个项目的计划书，做这个工作的时候我们是体验到了许多的困难的，我们要去搜集资料了解我们产品的可能性，我们还在校园里面随机询问进行调研，一直到最后的项目书完成，我们总共用了两周多的时间，我们这还是小打小闹就用了这么长时间，他们企业正式的创业项目书可怜难度有多大了。在后来课程答辩中，我的表现还是不错的，介绍好了我们的项目，并且在老师的各种问题下都能够顺畅的回答下来，所以表现分还是拿到了班级第一的。
创业指导课或许并不是鼓励我们每一个同学都去创业，而是为我们提供更多的知识，让我们具备一定的创业条件，并且让我们知道如果我们要创业应该要做哪些准备，让我们清晰眼前的路，这样以后在走这边路的时候可以少走一些弯路，少碰到一些荆棘。
大学生就业指导课学习心得精选篇6时光飞逝，眨眼之间，四年的大学生活已经过去了三年了。马上面临的就将是紧张的就业了。在大一的时候，学校就充分考虑到了我们信息不足、缺乏经验的状况，给我们提供了宝贵的机会：学校为了使将要我们能够提早对近年的就业形势和就业的相关重要知识和信息有所接触和了解，特别开展了就业指导课，在这不长的时间里，我确实学到了很多书本上没有的知识，对就业形势以及有关择业的各方面的情况都有了一个系统的了解。
就业是决定一个人以后要干什么的，要从事什么行业，要走什么的样
的道路的事，所以它是一个人生中一件很重要的事。我想，我们最开始意识到就业之难,是在高考志愿的取舍中。众多的高校、各种各种样的专业，一大堆的志愿，一大堆的选择，一股脑而全摆在眼前，无从下手、无从抉择。脑海里浮想着多年后的自己应该有什么样的工作，应该有什么样的人生。经过深思熟虑，工工整整、虔诚地填写好志愿，那应该是人生就业指导的第一部分了。
“凡事预则立，不预则废”，在就业之前，了解当前社会就业情况、社会对求职者的要求、自身的职业特点及求职的相关经验对即将走进社会，叩开职业生涯的我们是非常实用的。
首先，能帮助我们更好地认识社会就业现状。
第二，对自己有了一个更清醒更深入的认识，对自己的未来和前途有了明确的目标和计划。
第三，激励了我从现实开始不断地丰富自己，为就业早做准备，就不会像一个苍蝇找不到自己的方向了。
通过这几年的就业指导课，很有感触。似有“与君一席话，胜读十年书”。原先的天真烂漫的想法从脑海中浮现，又消失，替代的是新的观念，稳重了，踏实了，似有惊醒梦中之人。这才发觉，现实不如理想般美好，我们也不应该对现实渴求什么，踏踏实实的走好每一步路，理想和现实是有着不可越过的鸿沟，但经过细心经营也会别有洞天，让人痴迷、让人向往。我觉得自己应当好好的总结一下课堂及讲座中所学，以求为自己即将到来的择业工作带来一定的帮助。
一、知己知彼，百战不殆：自我定位是关键
由于是初次择业，多自考毕业生大都抱着“边走边瞧，边走边跳，走一步，算一步”的想法，没有认真想一想自己的职业定位问题，也没有一个职业生涯规划。有的毕业生在择业过程中总是过高地估价自己，自我定位过高——工资看外企、职位看白领、单位看名气、环境看气派，因此总是找不到一个适合自己的就业岗位，到最后反而找不到工作，现实生活中存在的社会职位竞争的不公平、操作的不规范现象，也常常使自考毕业生感到很迷茫，找不准位置，看不清方向。不是过于自尊，就是过于自卑，凡此种种，都会对自考毕业生顺利就业形成巨大的障碍。
二、自我认识，准确把握自身优势
我们必须充分认识自身的特点，清楚自己的长处和弱点，在求职择业过程中扬长避短，发挥自身的优势。
三、努力克服心理弱点
对于面临职业选择的毕业生来说.能否战胜自身心理弱点，直接影响到其择业的成败。一是自愧不如的心理。一些毕业生平时养成了对父母亲友的依赖心理，面临职业选择，也容易产生“反正父母会给我想办法”的依赖思想。求职择业是人生的一个重要转折。面对这一‘转折，毕业生既应做到知己知彼、权衡利弊，又要不失时机，抓住转折机遇，当机立断。而毕业生优柔寡断、犹豫不决的心理弱点往往会产生“这山望着那山高”、“不识庐山真面目”的困惑与迷茫，以致白白失去择业的良机。
四、要注意把握职业的冷热变化
职业的冷热变化，决定了劳动者从事某一职业的发展前景。有的旧职业会逐步被社会所淘汰，有些新职位则会随着历史的发展而产生。劳动者选择从事某一职业，不论是热门的还是冷门的，只要是向衰退的甚全会被淘汰的方向发展，就要注意把握其变化，尽可能适时调整自己的职业，不必从一而终、死守到底。另外，为了适应未来职业的变化，毕业生还应不断地学习新知识、新技术、新技能，提高自己的综合素质，更新自己的知识与技能，这样才能保证自己不被职业淘汰。
大学就业指导课即将结束。总共十五节课的学习期间所得的收获不是简单几句话就能说完的，更主要的是使我对将来有了认识，不再是像以前那种每天两耳不闻窗外事的情况了，对自己也对环境有了正确的认识，才不至于在将来面临就业时才手忙脚乱，疲于应付。这门课虽没像其它的课那样有具体的知识可学，但对我的意义却远胜于具体的知识。这就像灯塔之于航船在关键时远胜一点动力能源，因为如果航向不对或不明确，能源再多也只是徒劳，甚至越行越远。
大学生就业指导课学习心得精选篇随着近几年高等院校扩招工作的展开，大学生越来越多，可是社会需求却并没有明显的增长。人们发现，大学生似乎没有过去那么抢手了，他们也开始挣不到钱，也开始为找不到工作而发愁。今年我市的高校毕业大军更是让人见识了什么是人才市场的供过于求。
就在大部分学生还在为怎样才能够在千军万马中求一份安稳工作而着急上火的时候，我院组织老师给我们上了几堂有关就业指导的课程。它的出现，犹如一场及时雨，滋润着每一位即将毕业的大学生心田。作为其中之
一的我，听了这几堂就业指导课，颇有受益，感触良多!
以前我总是对就业充满着恐惧，担心毕业找不到工作而无颜见“江东父老“，也害怕看到父母为我的就业担心。从由中国石油大学毕业的哥哥身上我也看到了就业形势的严峻，以前从来没有担心名牌大学的哥哥也会找不到工作，何况我他一直以来都是比较优秀的人，可是他毕业之后的工作并不满意，春节之前就辞职回家了，回到家里，父母非常为他担心，到处托人找关系结果一无所获。这让我也对学习失去了信心，觉得念书没有用处，幸好哥哥通过努力在年初的招聘会上获得了一席之地。这虽然让我们所有人不再为他担心，可是却让我的心里蒙上了一层对工作恐惧的阴影，总是担心毕业后的就业问题，周围的同学也经常给我灌输一些毕业就等于失业的观念，这些外在的环境让我对就业有一种特别的恐惧感。幸好学校领导及时发现了我们的就业心理问题同时积极采取了措施，开设了就业指导课，这门课的开设彻底改变了我的就业观念，让我不再自卑不再恐惧也不再对前途失去信心。
在第一节课上，老师首先就给我们明确了就业指导课开设的意义即：对我们进行比较系统的择、就业思想和技巧的教育。帮助我们正确地把握目前就业市场的需求形势和国家、各省市有关大学生就业的制度和政策，按照社会需求确立就业期看和就业心理，树立正确的人生观、价值观、道德观和择、就业观念和就业取向，了解大学生就业程序，把握一定的就业技巧，增强适应社会的能力，以保证我们将来能顺利就业。同时，进行相关的职业知识、道德、素质教育，使我们了解我
国目前的就业趋势和职业必备素质和技能，尤其是了解独立创业必须具备的素质和能力，使我们在毕业后能够进行独立创业，为国家排忧解难。
其次老师给我们分析了目前的就业形势：我国是世界上人口最多的国家、劳动力资源最丰富的发展中国家，也是世界上就业压力最大的国家之一。由于人口众多，失业现象一直很严重，尤其是近几年，由于产业结构调整，大批生产线上的工人失业，官方统计的失业率一直在4~5%之间，在国际公认的失业率的警戒线上下。当然国家也在不断拓宽就业途径，尽力改善这种局面。
然后分析了大学生就业难的原因：
1、高等教育改革发展因素
在市场规模已经成为配置人才资源和劳动力资源的基础的今天，我国的高等教育在教学质量、培训结构和教学模式等方面，还存在许多与市场经济不相适应的地方：从学生的培养质量和模式上看，过于强调学科标准、知识灌输、静态评估，缺乏实际操作能力和创新能力，缺乏个性化特征。使学生难以适应生产力的发展变化和科学技术的不断进步;从学科设置方面看，专业的划分、招生比例和教学的组织缺乏应变能力，对专业及课程的设置去哦法科学的需求预测和规划，具有一定的盲目性，对当前电子信息、计算机科学、软件工程、电子商务、国际金融、市场营销等热门专业盲目追求，使这些专业的毕业生人数大量增加，导致学校专业失衡，加大了就业的压力与难度。另外，大部分高校还没有系统的就业引导机构，不能行之有效地为处于迷茫中
的学生指路，从而使得原本就没有社会经验的毕业生找不到方向和目标。
2.、劳动力市场日渐饱和。
近几年国家大量的转业军队干部、退伍兵、志愿兵的安置，农村人口的大量涌入等使得就业岗位更加拥挤。再加上现存的十年以来累计的国有和集体下岗职工，使得城镇需要安排的就业劳动力不断膨胀，因此，今后几年劳动力市场都将呈现严重的供大于求的局面。
3、用人单位的要求不断提高，市场竞争不断加剧
当前用人单位对人才的知识结构和外语水平提出了更高的要求：要求员工具备综合素质高、专业素质过硬、懂外语、熟悉国际法律和懂得国际惯例，要求员工具有开拓创新的能力和对待工作持之以恒、坚韧不拔的态度，一些偏科的学生就会因为某一方面的不足而失去被录用的机会。在市场经济体制下，企业在员工的聘任、培训、评估、待遇、沟通、尊重等方面在逐步向国际接轨。
4、毕业生自身因素
一是职业定位模糊。由于是初次择业，多自考毕业生大都抱着“边走边瞧，边走边跳，走一步，算一步”的想法，没有认真想一想自己的职业定位问题，也没有一个职业生涯规划。
二是不能正确地评价自己。毕业生普遍的就业期望值偏高，导致很多大学生
眼高手低，不切实际，从而失去了许多就业的机会。有的毕业生在择业过程中总是过高地估价自己，自我定位过高——工资看外企、职位看白领、单位看名气、环境看气派，因此总是找不到一个适
合自己的就业岗位，到最后反而“嫁不出去”。
三是社会因素的干扰。—些毕业生往往受亲朋好友的影响较大，自己明明已看好某个职位，该职业也较符合自己的综合能力，可周围的亲友一有反对之声，自己就开始动摇了。现实生活中存在的社会职位竞争的不公平、操作的不规范现象，也常常使自考毕业生感到很迷茫，找不准位置，看不清方向。
其四是心理素质不过硬。当前我国正处于深刻的社会变革时期，一些毕业生没有完全适应这种变革，在职业定位时往往为心理因素左右，因此很准做出理性的选择，在择业中或盲目从众，或消极逆反;不是过于自尊，就是过于自卑，凡此种种，都会对自考毕业生顺利就业形成巨大的障碍。
其五是价值观不够积极。由于受市场经济的某些负面影响，功利主义较突出，社会价值观淡化。现实主义倾向取代理想主义倾向，注重职业的经济利益，追求安逸舒适的工作环境，不愿去老少边穷地区、基层单位、中西部地区等等。另一方面就业观陈旧，希望进国企，享受医疗、养老保障制度等。
最后给我们提出了一些措施：
1、进行职业规划
在认识自我表现，了解职业的基础上，从自身的喜好、优势和社会的需求出发，确定职业的发展方向，明确职业目标，制定一系列长期的学习，培训，实践计划，拟定阶段性的目标，不断的挑战自我表现，超越自我，一步一步的为总体目标的实现打好基础。
2、准确把握自身优势
我们必须较准确地找到自己与聘用单位的共同点。即自己的志向、知识、能力、特长、兴趣、爱好等与聘用单位有共同之处。
由于历史的、现实的、主观的、客观的原因，三类学校的毕业生在社会职业的选择上却常常处于劣势。由于一些用人单位对其抱有偏见，甚至明确宣布“只要211工程学校”，从而给广大“三流学生”择业就业带来了很大困难。事实上，无论专业知识积累还是动手能力，我们往往都名校生毫不逊色，甚至某些方面比其还更胜一筹。因此，我们必须充分认识自身的特点，清楚自己的长处和弱点，在求职择业过程中扬长避短，发挥自身的优势。
3、努力克服心理弱点
对于面临职业选择的毕业生来说.能否战胜自身心理弱点，直接影响到其择业的成败。
一是自愧不如的心理。面对激烈的择业竞争，不少毕业生容易在“本科生择业难”的影响下产生自卑心理和示弱心态：“我能竞争过研究生，名校生吗?”“要是碰钉子多丢人!”“万一失败了怎么办?”这种自我设置的心理障碍，往往使自考毕业生缺乏竞争的勇气和获胜的机会。
4、注意求职细节
首先写谋职信时尽量使用简洁明了的语句使你所求的工作在信中的以明析的表达。写自荐书信时，尽量扬长避短，突出重点，简明扼要，措辞巧妙，精辟，以便引起阅读者的重视。同时在简历中真实的写明自己的专业特长。其次，面试的时候要举止大方，谦虚热情。进入面
试场应先敲门，得到允许后方可进入，顺手、轻声关门;在对方介绍情况时要面带笑容、认真聆听，并适时点头、答话，一般不要打断主考官的说话更不能抢问抢答;交谈时要轻松自如目光对接;回答问题时要口齿清楚声音适度，语气适中简明扼要，条理清楚，有理有据。同时还要自信，诚坦率恳。在回答问题时要据实回答遇到自己不知或不懂的问题，不要闪烁其辞，默不做声，牵强附会，不懂装懂，应该诚恳的承认自己的不足或表示自己曾经学过但一时想不起来，这样反而会赢得主考官的理解、信任和好感。同时还应该会说话，面对聘用单位人员说话时，能够心不慌、脸不红，知道该说、详说那些，那些该回避，简谈，说话当中能给人以诚实、谦虚、稳重和成熟之感等。面试时还应该抓住时机主动提问，充分西显示自己对谋职企业以及职位很感兴趣。
5、多样化求职途径
既要利用校内途径也要利用社会途径。在校内可以参加校园招聘会，积极配合学校推荐。同时留意学校的招聘信息网上的招聘信息。在社会上可以参加综合性人才招聘会，因为其规模庞大，招聘单位众多，行业范围广泛，因此给我们求职者更多的就业机会。同时可以通过
社会关系介绍、电话求职、直接登门自荐等等方式。在求职过程中还可以好好运用自己的创意进行创意求职，为自己争取更大的求职成功率。
通过就业指导课的学习，我了解了目前就业市场的需求形势和国家、各省市有关大学生就业的制度和政策，了解了大学生的就业程序，把
握了一定的就业技巧，重新树立了择就业观念和就业取向。同时也重新树立了我的自信息心，使我对就业不再恐惧，不再担心，我相信我的前途会因为我的努力而变得美好而精彩!
篇七：如何学好《大学生就业指导》课程
大学生就业指导课心得体会3篇
众所周知，就业指导的是帮助人们如何找到满意的职业。下面是美文网为大家准备的大学生就业指导课心得体会，希望大家喜欢！
大学生就业指导课心得体会范文1我想，对我们这群没有见过世面，整天睡着在校园里的莘莘学子来说，就业是一个不能再遥远的话题。但是，我觉得，我们就更应该好好考虑就业这个问题，那样才才不想被将来的就业打个措手不及。
就业是提议决定一个人以后要干什么的，要从事什么行业，要走什么的样的道路的事会，所以它是一个人生中一件很重要的事。我想，我们最格外开始意识到就业之难，是在高考志愿的取舍中所。众多的高校、各种各样的专业，一大堆的志愿，一大堆的选择，一股脑而全置于眼前，无从下手、无从抉择。脑海里多年后的自己应该有什么样的工作，应该有什么样的心路历程。经过深思熟虑，工工整整、膜拜填写好志愿，那只要是人生就业指导的第一部分了。进入大学后，渐渐褪去来时的一腔热血、踌躇满志。迷惘开始慢慢沉淀，也开始认认真真的替自己的未来考虑了。那些含糊其词的理想、空想也从我身上蒸发。我们所关心的后现代主义不再是乌托邦，而是现实的世界。
大学，一个从理想世界到残酷社会的跳板，让我们有幸生在平凡之中，又可以目睹社会现实的残酷的率直。
这学期我一下子选了两关于人生和就业规划学习班的课，《大学生就业指导》和《学业及篮球生涯规划与设计》。我觉得，人生和做事一样，要有计划、有规划、有步骤，才能做到有备无患、有条不紊，尽善尽美，永远打胜仗。
上完老师您的《大学生就业指导》很有感触。似有“与君一席话，胜读十年书”。原先的天真烂漫的想法从脑海中浮现，又消失，替代的是新的观念，稳重了，踏实了，似有惊醒梦中之人。这才发觉，现实不如理想般美好，我们受压迫也不够应该对现实渴求什么，踏踏实实的走糟每一步路，理想和现实是有着不可越过的二者之间，但经过细心经营也会别有洞天，让人痴迷、让人向往。
上老师您的课，从中得到的若干最大收获不是理论部分，现在想想，理论知识，在脑海中的印象似乎相形见绌。但让人记住的是那些蔡同学们向我们讲实际身边的经历的事情，身边的事情总是极为真实、最具震撼力、最让人有某种与社会接触的感觉。我觉得，读他人的故事，就像读历史一样，一页一页的翻开，一页一页品味，有一种使人明智的感觉，知兴衰，知得失，更知已知彼。
大学生就业指导课心得体会范文2目前，就中国国内大学毕业生的就业情况来看，当今大学生的就业形势显然不太乐观。就好像许多人所言的那样，如今的大学生，毕业过后之后也就有可能意味着失业。这一情况至少是能折射出这样一个简单的风险问题：当今的大学毕业生与以前相比，在数量上为大大上升了许多，然而在质量方面却是下降了很多。数量上升故障率而可靠性下降是一个令人可悲可叹的事实。我们从前是大四的学生，即将要踏入一个全新的生活圈子，我们该如何找一份好工作，更好地立足社会是我们面临就业一个严峻考验的问题。所以，在这学期开展的一门《大学生就业指导》课程是很有必要，这是一盏明灯，他帮助我们毕业生释疑解惑，调整心理状态，为对以后就业问题很懵懂的我们了方向。
作为应届毕业生，我深切地感受到所面对的就业双重压力和严峻的就业形势。作为快要走出大学校门的毕业生，既然我们能认识到当前这一严峻的就业形势，我们就得做好迎接挑战的准备工作。只有正确地认识到就业状况，才能更好地逐渐锻炼自己，提高自己和充实自己，受控我们前进的障碍，抓住机遇产业发展自己。而大学生就
业指导课正好为像我这样迷茫着的大学生提供了宝贵的信息，在课堂上老师传授所讲授的内容值得我们参考并应用到实际中去。我印象最深的一堂课是我自己作自我介绍和老师为我们讲求职材料准备。老师提供了机会给我们，让串场我们在课堂上作自我介绍，亲自感受一下面试前会的情况。虽然只是一种利用计算机的场合，在台上也只是一分钟的介绍，但是我并没有忽略，而是做好准备，因为我知道机会是留给有准备的人。站在讲台的一刻，我感受到无形的双重压力，同时也很紧张，所以说话不全是很流利，但是因为有做准备工作，所以思路还是清晰的，不至于临场发挥前一天时不知所措。其实，怯场和紧张感可能都是由于我们经验不足，缺乏在砝码众人面前发言的机会而导致的，所以我认为，在踏入社会前，我们必须抓住每次机会去锻炼磨练自己，表现自己，积累更多的经验，让自己在锻炼的过程中均越来越强大，越来越优秀。作为一名应届毕业生，同时也是一位教育者，我们需要的最基本的就是自己的求职材料，如简历、求职信等。如何健全自己的简历，为简历锦上添花，让HR眼前一亮是我们要学习的内容。在课堂上老师也很详细次要地跟我们说明简历上每个要点该如何突出自己的优势，不能过于落寞也不能浮夸。简历需要创新，才能吸引眼球，赢得更多的面试机会。另外老师说到面试前一天时的着装问题，说到如何注重自己的形象突出时，我也受益匪浅。
作为一名当代大学生，知识分子的象征，应该具有解决问题的思维与能力，面临着就业危机，应当视这次危机为挑战，努力让自己脱颖而出。
在我们面对社会之前，我们要做的就是准备，因为有准备我们才不必盲目，也不必彷徨，才会成为自己的主人，这是个充满比拼的社会，胜利者往往是福卢一般来说的人，所以要注重地理知识的积累。虽然基本知识不等同于能力，但无法知识很难说专业知识他是一个能力的强者，所以我们要不断积累，积攒到一定的程度，当机会来临时，我们便可以迎面而上用，也许机会不那么容易找准，但它总是留给有预备的人。
再者，综合素质也是非常重要的。综合素质包括综合知识水平及人的自身道德修养、心理健康素质素养及专业外的其他技能。在招聘方为买方市场的前提下，招聘方会递交在求职申请的众多大学生中所选择最优秀的人才，如果专业发展水平不高，必定正式成为淘汰的第一批。另外，道德水平低的必定处理不好团队技术水准合作中的人际关系。最后，在招聘人数有限的前提下，招聘方必会吴秋宏选择，所以综合素质高的大学生，从主观上是拥有一定优势的。在就业大军沉甸甸的形势之下，许多毕业生会受不动就业压力，导致表现出自卑、自弃的心态，从而影响自己的前途。所以对于求职的大学生，我们要经得起挫折。在求职中遭受挫折并不可怕，悲惨的是意志从此消沉，逃避求职就业。面对挫折，我们要沉着冷静，有足够的胸怀，及时调整自己的心态。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，我们要以平和的心态从容应对挫折。
社会是很现实的，我们不能期盼社会能为我们做点什么，但是我们要知道能为自己做些什么，理想与现实往往有差距，所以我们要学会走出去，去接触社会并了解他，俗话说知己知彼方能百战百胜。大学生理论与实践难以结合是不惧当前面对的主要问题，是否标准规范能把理论运用到实践中是企业选人的主要技术规范。所以我们能力要注意动手能力的培养，做到学有所用、学以至用，让行动证明我们的一切。
对一个有上进的人来说，自学能力永远即使很重要，不论你学的是什么专业，没有一定的布季夫往往很容易被社会淘汰。所以，各个人都要有自我学习的意识和付之以行动的务实精神。社会也是一个大学堂，我们要学的还有很多，不是我们在学校学得好，出去就一定能找到好工作。所以我们要认清事实，并不断同时实现自我优化，自我提升。
最后，我们择业要与社会可能需要相辅相成。职业许多大学生对自己未来就业的职业及薪酬导向较高，而在金融危机之下，方则招聘方提供的岗位远远不及大学生理想中的状况。所以，我认为对于
毫无经验应的我们应稍微看齐要求，选择先就业再以择业，获得工作后积累经验，再慢慢进占向专一中的工作进军。一个人的职业前途是与息息相关的，只有恰当把握社会需要，紧跟时代发展步伐，选择的职业才有发展潜力，个人在职业个人方面的努力和投身于才会增值，才能获得比较大上大的发展空间。所以，在选择职业时，我们不会不能完全凭主观意志和愿望行事。如果个人的择业脱离了社会和市场需要，将很难被社会接纳。只有把社会需要需要有和自已的理想、抱负和志趣结合得，才有成功的希望。
上了《大学生就业指导》课后，我获益良多，对于求职，我有了清晰一个较清晰的思路，感觉踏实了，也从一个迷惘的求职者渐渐变成一个有准备的求职者。现实不如理想般美好，我们不不该对现实渴求真实世界什么，踏踏实实而是要一心一意地走好每一步。作为当代大学生，面对如此复杂多变的就业形势，应当认真思考自己的方向，坚定信心，以自信、自强、自立的形象迎接挑战，实现自己的目标。
业务人员小学生就业指导课心得体会范文3时光飞逝，眨眼间两年的大学生活习惯就过去了，杂乱接下来要面临的是混乱的就业了。作为一名中职毕业生，我无疑是也没准备好，甚至是迷茫的。学校考虑到我们的这种心情，以及缺乏经验的状况，特地为我们开了职业生涯规划与就业指导这门课程。以便于我们更早地理知识的了解近几年的就业形势和相关的知识、信息和端正无家可归者我们的失业者心态。
在这不长的时间里我了许多书本上没有的知识，也对就业劳工市场国际形势和择业等各方面有了一定的了解。下面是我学习完这门课程的一些心得与体会。
第一，作为一名大学生，毕业后想用就业的话，首先，必须正确的认识他者，客观、全面、综合的评价自己，主动的去适应社会，正确对待社会上的竞争压力。在选择职业时，既要主要考虑个人需要，还要考虑社会需要、市场需要，不能只凭自己的主观判断和意愿。多从我是谁、我想干什么，我会干什么、环境提供支持或允许我干什么、我的职业生涯规划是什么方面去考虑。特别针对自己的实际情况，比如：超强的专业知识和技能、特长、爱好等，给自己一个精确的评价。深入了解自我，清楚自己的优劣势，尽量发挥自己的优势地位，避开自己的不足，这样，才能成功。眼光过高，择业期望过高，反而会错失很多机会。
第二，要根据自己的专业、技能、用人单位的要求，确定自己的职业方向。在投简历之前，要先上网了解该公司的基本情况，是否真的有这家公司，认真收集、分析聘用信息，辨别信息的真伪，以免上当受骗。假如自己和用人单位彼此都很满意，应该做出理性的可以选择，及时签订协议。且要有主见，不要人云亦云，别人觉得这家公司不好或者很好，你也这样觉得，患得患失，心里一片茫然，从而错过机遇。
第三，就业过程是多样一个复杂的过程，或者会遇到这样或那样的困难，处处碰壁。这就控制能力要求我们有良好的心理承受能力和端正心态，勇敢地迎接未来的种种强敌。更为重要是要接受并适应自己从学生向社会人的转变，了解校园与职场的不同。不迷恋大城市，大企业，只要有真才实学，脚踏实地，一样有一番新天地。
第四，礼仪是帮助我们获得成功的通行证。所以在参加考试时我们要特别注意礼仪，言行举止得当的话不仅会为我们加分，还会加深面试官的印象。当然了，我们的综合素质、多少专业知识等一定要过硬才能事半功倍。然后就是面对聘用方说话时，能够心不慌，脸不红，说话流利，语言表达能力好，知道哪些该说、哪些详说、哪些简说，给人以诚实、谦虚的感觉。尽量在面试官面前展示审查员自我。
第五，自荐信的书写和简历的制作。自荐信要借力，重点突出，简明扼要，用词准确，能够引起聘用方的注意。于顺除了基本的明快内容外还要写的简洁精练，措辞得体，浓缩大学生活的精华。地铁站在聘用方的角度制作制作简历，使他们看到自己的价值，观察自
己能为他们做什么。简历的格式篇幅要恰当适宜，不能太长。再经过编排打印的简历一定会令聘用方眼前一亮。不过，最重要的是要本着诚实的态度去制作简历，不能弄虚作假。
第六，我们在工作时，要遵守岗位的职业道德，不要为了一点点规定利益就违反公司规定和职业道德。作为诚信一个劳动者在自己的岗位上连必须遵守的职业道德都做不到，还谈什么做好工作呢。
第七，俗话说：活到老，学到老。在以后的工作生涯中所，我们要继续保持着学习的心态，与社会接轨，不断学习新事物。继续努力完善自己，业务水平提高自身的素质以及职业能力。
最后，最为一名大学生，初入社会工作，要多听，多看，多做，少说，尽量积累多点经验。不要好高骛远，眼光高，要求也不要自我期望过高和物质要求高，那样的话会得不偿失的。谁没法有份好的工作呢，但总体目标是自己要有那个能力。能力是靠我们自己在社会工作中长期积累的，不是一朝一夕就可以形成的。相信自己，从基层做起，从零开始，我们会找到自己的位置，活的很精彩。
篇八：如何学好《大学生就业指导》课程
《大学生就业与创业指导》示范课程教学教案课程名称教学目标教学重点教学难点第一章收集就业信息授课时间20分钟课时11.知识目标：收集真实对口的就业信息。2.能力目标：筛选人职匹配的就业信息。3.态度目标：主动找寻与暂不匹配的就业信息匹配的方法。了解就业信息收集以及筛选的方法。找寻与暂不匹配的意向职业匹配的方法。1.讲授法：正本清源，对知识点进行讲解。2.（小组）讨论法：通过与师生或同学之间的交流，对开放性的问题进行思考，延展思教学方法路，深刻领悟知识。3.归纳（总结）法：对重要知识点进行归纳、总结，强化学生的认知。4.情境演练法：通过组织学生进行主题情境表演，使学生设身处地的感受到相应的场景，并找到解决问题的办法。开场：各位同学，大家好，临近毕业，很多同学都迈出了求职的第一步，他们是怎么做的呢？很多同学直接从网上找寻简历模板，然后将相同的简历投给所有有意向的单位，这样做的结果也往往不尽人意，因为当你用复制粘贴的方式对待用人单位的时候，在单位的心中，你也不过是沧海一粟，不值得关注。这些同学走入了一个误区，其实了解用人单位的需求才是求职的第一步。希望通过今天的学习，各位同学都能了解搜集和匹配就业信息的方法，并且找到努力的方向和目标。一、何为就业信息？就业信息：通过各种媒介传递的，和就业有关的消息和情况。狭义的就业信息一般指招聘启事；广义的就业信息包括：就业政策、行业前景、企业性质等等与就业有关的信息。二、搜集就业信息的渠道有哪些？1.通过学校就业指导中心2.2.参加社会招聘会3.正规招聘网站4.社会资源5.“全国高校毕业生就业状况调查”课题组发布信息：毕业生获得求职信息的三驾马车为：学校、网络、亲朋好友三、如何提高人职匹配度？如何衡量一则就业信息与个人特质的匹配度？以某网站一则关于会计从业人员的招聘启示为例：通过刚才的招聘启事分析，请大家思考如下几个问题：每道题都有A.完全符合（加10分）；B.基本符合（加5分）；C.完全不符（加0分）三个选项，将初筛后的五则意向单位任职资格均做以上分析，并根据具体分数排名。找出分析结果中因个人条件不具备而扣分较频繁的选项，如：无会计从业资格证、无相关岗位从业经验、未过科目较多等，留下在余下大学时光中能达标的，删除已无法达标的。针对还有希望达标的选项利用职业生涯规划工具完成课堂拓展训练四、如何规划剩余大学时光？引入《一生只做八件事》的职业生涯规划工具，按照人职匹配度较高的工作需求，规划剩余大学时光。五、小结今天永远是余下生命中最年轻的一天，现在永远是实现梦想最早的一步！请各位同学从当下做起，继续按照用人单位的要求打造自己。六、课后任务请同学参考今天学的职业生涯规划工具，筛选三则与自己人职匹配度较高的招聘信息，并有的放矢的找寻自身差距。思考及作业搜集、筛选求职信息《大学生就业与创业指导》示范课程教学教案课程名称教学目标教学重点教学难点第二章制作求职简历授课时间20分钟课时11.知识目标：掌握求职简历的内容，了解求职简历的重要性，学习制作求职简历。2.能力目标：掌握求职简历的基本内容，学习制作个人求职简历。3.态度目标：了解求职简历的重要性。掌握求职简历的内容，了解求职简历的重要性。根据自身实际情况，学习制作个人求职简历。1.讲授法：对知识点进行讲授和强调，帮助学生理解，启发学生思维。2.（小组）讨论法：通过与师生或同学之间的交流，对开放性的问题进行思考，延展思教学方法路，深刻领悟知识。3.课堂活动法：各种形式的课堂活动，可以活跃课堂气氛，调动学生积极性，在互动与实践中，掌握和提升技能。4.归纳（总结）法：对重要知识点进行归纳、总结，强化学生的认知。开场：同学们，大家好！大学时光过得非常快，转眼间，同学们即将结束大学学习生活，步入社会开始实习工作。作为应届生，在求职找工作之前，每位同学都需要对自己有个总结分析和职业规划，并为自己精心准备一份完美的简历。一说到写求职简历，很多同学会问：“张老师，简历该怎么写？”张老师想说的是，简历是最容易写的，最难的是做，虽然一份简历表面看是一张纸，其实是你从十几岁到二十几岁，整个大学生活的成长经历，简历不是写出来的，是用脚走出来的，它记录了你大学期间的所有点点滴滴，单是一份简历不能完全展现你的所有经历，所以每一份简历，都需要我们根据应聘单位、职位的要求来进行提炼、包装。今天，张老师将与同学们一起学习如何制作求职简历。一、什么是好简历？应届生在求职找工作，投递简历过程中，常常遇到很多困惑，有的简历投出去如石沉大海，有的简历投出去很快能收到企业的面试Offer，大家可以对比这两份简历，一份是简单的表格试，非常普通，另外一份，是经过设计，让人感觉很美观大方，很具有吸引力。那么，一份高质量的简历应该做到：一是基本信息真实有效，切忌弄虚作假；二是求职目标明确，直截了当告诉招聘方自己应聘的目标职位是什么；三是专业技能过硬，有足够的能力胜任目标职位；四是自己的求职目标与企业的招聘岗位要求相匹配；五是求职简历内容具体，措辞严谨，注重事实与数字；六是简历模板别出一格，具有创新性，足够吸引眼球。企业的HR在筛选简历时，一般是3-10秒，在短时间内快速对号入座，完成人职匹配，那么怎样才能写好一份简历？二、怎样写好简历？（一）好的排版。一份好简历的外在美，也是第一印象，第一眼看上去要让人感觉赏心悦目，美观得体。大家要想到简历是给企业HR看的，他们每天要看几百上千份简历，过于普通的简历自然很难入眼，怎样在众多的简历中脱颖而出，这是我们应该考虑的问题，因此，简历的排版要注意以下几点：1.字体统一。简历中一般只用一种字体，同一张纸上以宋体为佳，中文简历尽量不要用斜体、下划线，正文各级标题加粗，正文尽量不要加粗。2.层次清楚。所有内容在一页纸以内，内容充满整页，层次清楚，段落间距舒适，教学内容上下左右留白得当。应届生在撰写简历时，不要贪多求全，把自己所有的经历都写上去，反而导致内容庞杂，形式混乱，让面试官浏览简历时找不到重点。因此，一份好的简历层次一定要清楚，要让面试官在短时间内找到重要信息，看到你的优势和能力，也就是让面试官一看到你的简历，就认定你是他们要找到人。3.创新模板。避免单调的表格式简历，创新模板，注意个性化的设计，让格式看起来不同于一般的普通简历，吸引眼球，给企业的HR留下深刻的印象，同时又要避免过于花哨。（二）好的内容。一份简历的格式、外观包装自然重要，但更重要的是简历的内容，经常有同学问我：“张老师，简历到底该写些什么啊？”，我会反问：“你要找什么样的工作，简历要投到那里？”因为求职简历是投给用人单位，企业HR看的，他们如何审核简历，他们需要招什么样的人，这才是关键，写简历不是以自我为中心，我有什么就写什么，而是要改变思维模式，变为以对方为中心，以用人单位为中心，以面试官为中心，他们需要什么，我的简历才写什么，这样，所有的问题都迎刃而解了。简历最基本的内容包括：个人信息、求职意向、教育背景、工作经历、校园经历、获奖情况和自我评价。
1.个人信息。填写个人基本信息，要求准确、规范，不得有误，比如姓名、专业、电话、邮箱等重要信息，务必认真填写，以便招聘单位及时与你取得联系。这也是企业考察应届生求职的态度、工作是否细致认真的重要方面。个人信息中最核心的内容是求职意向，必须在醒目的位置写明你的求职目标职位是什么，最好的方法是行业+职业名称，或者是精准的职位名称，比如通信行业销售类工作、互联网行业网络技术类工作等。简单明了的个人信息，让企业HR快速了解招聘对象是否符合招聘职位的要求。比如：这两个同学的基本信息，就准确的表达了展示了自己的姓名、专业、联系方式等，并且明确告诉对方自己的求职意向是什么，这样才能让企业HR快速判断，这份简历是否达到了他们招聘的基本要求。2.教育背景。内容填写时一般按倒叙，从高到低，先写现在，再写以前的，写清楚各时间段，就读的学校、专业和学历层次，如果在校期间成绩优异，并且主修课程与岗位有关，则可以写上。比如，这个同学舞蹈表演专业，本科生，主修课程体现了专业基础，学习成绩年纪综合排名前5，反映了该生专业成绩不错，全国参赛获奖情况反映了该生专业能力很强，全文都充分展现了该生不是一般的舞蹈表演专业毕业生，而是一名舞蹈专业性非常强的学生。因为HR在看简历时，会快速地扫描数字，用数字来评价你在校期间的学习能力。3.工作经历。工作经历按照时间顺序倒序排序，最近的在最先，以此类推；注意，不要用水分。工作经历主要写你在哪个单位的哪个部门，做什么职位，负责什么，效果如何即可；写工作经历的时候客观简练，实事求是，用事实——数字或名词，而非形容词——说话，不要啰嗦和学生腔（不要以“我”开头，要以动词开头，比如“担任什么”、“策划什么”、“完成什么”等，尽量写短句子），提到工作经验要与应聘职位有关，无用的一律不要写。最简单的方法，结束对照招聘要求，总结几句话，写到你的经历中去，但前提是你非常符合条件。比如，有过设计师助理工作经验的同学，在应聘某公司的设计师助理岗位，一定具有很强的优势，因为HR通过事实和数字，来衡量应聘者的能力。4.校园经历。如果没有足够的工作经历，就要重点写好校园实践经历。经历内容也要与应聘岗位相关，尽量用动词、数据和结果说话，参加校园活动的时间、任务完成情况表达清楚，以证明自己虽然没有与岗位相关的工作经验，但具有岗位相关的社团经历，也足以说明你有从事目标岗位的潜力，这一点对于没有工作经验的应届生来说非常重要。比如，这个同学的校园经历中提到，他带领5人负责学生会所有活动的宣传工作，每周撰写10多篇新闻稿，每个月发布网络新闻50多篇，召开宣传工作会20多场，通过这些事实和数字，可以看出他具有一定的沟通能力、组织协调能力、写作能力等，全文都是事实、数字、没有废话，因为企业最需要废话少说，拿事实和数字说话的人，这样的简历很容易被企业留下来，如果某公司正在招聘培训助理、行政助理等职位，看到这样的简历，一定会给他发面试通知。5.还有获奖情况、自我评价。获奖情况作为求职简历的加分项，根据目标岗位性质来写，有价值有分量的可写上。没有获奖证书或者技能证书
的，就千万不要写，不能作假，任何时候，企业都把诚信放在首位。自我评价可写可不写，不要空喊口号，连自己都不相信的评价估计对方更不会相信；不要主观罗列自己的优点，最好仔细阅读招聘岗位要求后，根据用人要求一条一条对应来写，要有针对性。三、小结以上对什么是好简历，怎样制作好简历进行了详细的讲解，现在对本章内容总结：1.制作求职简历的实质，就是在对自己进行产品说明，并通过精心设计，为自己打广告，做宣传。2.求职简历的核心，是求职目标明确，并充分展示与目标职位相关的工作技能，以突出你与别人不同之处，用事实证明你完全能够胜任目标职位。3.求职简历是敲门砖，根据招聘单位要求，量身制作一份完美的求职简历，其目的是为自己争取到更多的面试机会，也是争取到更多实习就业选择的机会。四、课后任务同学们，今天的课程学习相信大家一定有所收获，下面根据我们今天讲的内容，认真总结自己，梳理求职简历的基本内容和核心要素，明确求职目标，为自己量身定制一份完美的求职简历。同学们，今天的课到此结束，后面我们还将系统地学习与求职相关的知识，感谢大学的聆听和积极参与。思考及作业制作个人求职简历《大学生就业与创业指导》示范课程教学教案课程名称教学目标教学重点教学难点第三章职场礼仪授课时间20分钟课时11.知识目标：了解礼仪对于求职成功的重要性，了解礼仪对大学生的重要意义。2.能力目标：掌握面试过程中的礼仪常识与操作要点。3.态度目标：提升自身礼仪素养，打造良好的职业形象。掌握职场礼仪的相关知识。能够敏锐察觉不同场景所需要的礼仪，并能熟练运用。1.讲授法：对知识点进行讲授和强调，帮助学生理解，启发学生思维。教学方法2.归纳（总结）法：对重要知识点进行归纳、总结，强化学生的认知。3.情境演练法：通过组织学生进行主题情境表演，使学生设身处地的感受到相应的场景，并找到解决问题的办法。通过前面两章的学习，我们锁定了求职目标，并完成了简历撰写。在进入面试环节之前，我们还需要学习和掌握《大学生就业指导》课程的第三章职场礼仪。今天，我们主要对礼仪概况和面试礼仪进行讲解。一、礼仪概况我们知道，礼仪是人们在社会交往中普遍遵循的行为准则或规范的总和。礼仪的关键不是如何体现自己的高雅，而是找到最好的方式来表达你对他人的尊重、赞赏和关心，以此来营造更和谐的人际关系。在职场上，礼仪跟学识、智慧和能力一样重要。因为职场中的我们仅仅拥有力量
是完全不够的，我们还要让自己的思想更灵活，举止更得体，让自己更敏捷和富有弹性！那么，怎样才能灵活得体，敏捷而富有弹性呢？职场礼仪就是最佳的表达方式之一。希望通过今天的学习，同学们能够了解、熟悉并正确运用不同场合的礼仪。首先，我们来了解礼仪的准则和功能。（一）礼仪准则礼仪遵循尊重、真诚和体谅三个准则。1.尊重尊重他人意味着承认他人的价值，不随意贬低他人的想法，同时拥有一颗善良宽容的心。尊重他人的人不会去鄙视地位和职位低的人，同样也不会因年龄，性别，种族，文化，身份和财富等方面的不同而对他人区别对待。2.真诚言行一致，表里如一。当我们用自己的知识和能力表现出对他人的尊重与友好时，这个行为才能体现出真诚。与其说真诚是一种礼仪，不如说是一种道德品质。所以，我们认为礼仪体现的是一个人的道德修养水平。在运用礼仪时表现出我们对交往对象的真诚和友好，才会更好的被对方理解和接受。3.体谅以同理心看待周边的人和事，从他人的角度出发体谅别人，适时共情，人际关系才能和谐。[小故事]萧伯纳(1851950年)是爱尔兰剧作家，曾获得诺贝尔文学奖。有一次，他去苏联访问，在莫斯科街头散步时看见一个可爱的小女孩正独自蹲在路边玩要，便蹲下来与她一起玩过家家、砌房子，非常开心。临走的时候，萧伯纳对小女孩说:“回去跟你妈妈说，今天伟大的诺贝尔文学奖的得主萧伯纳和你玩了过家家，你们玩得很开心，萧伯纳很喜欢你。”他正渴望看到小女孩惊讶而崇拜的眼神，可令他没想到的是，小女孩抬头看了看他，学着他的语气说:“也请你回去转告你的妈妈，你今天和一个苏联的小女孩安妮娜一起玩了，她堆的房子比你堆的要好看。”萧伯纳听了小女孩的话教学内容以后，立刻认识到自己自视过高，并为这种不尊重人的行为感到十分抱歉。这个故事充分表达了一个人无论有多么大的成就，对任何人都要平等相待。那不仅是对别人的尊重，更重要的是，那也是对自己的尊重。（二）礼仪功能礼仪具备提升个人教养水平、改善人际关系和强化职场能力三个功能。1.提升教养水平礼仪反映一个人的气质风度、阅历见识、道德情操、精神风貌。因此，在这个意义上，完全可以说礼仪即教养，是我们从小应该习得的待人接物处事的态度，也是我们需要反复强调的良好的道德品质与得体的行为举止的表现。它通常体现为有爱心，珍重他人，善解人意，做事有分寸，正派真诚，心胸宽阔，关心他人。2.改善人际关系运用礼仪，除了可以使个人在交际中充满自信、胸有成竹、处变不惊之外；其最
大的好处就在于，能够帮助人们规范彼此的行为，更好地表达尊重、敬佩、友好和善意，增进彼此之间的了解与信任，人际关系更加和睦，生活更加温馨、和谐。3.强化职场能力礼仪体现了职场人士的习惯和修养，能帮助求职者更顺利的面对应聘，增大面试成功的机率。同时，礼仪是职场人士最亮丽的名片。除职位之外，职场人通常更关注你的道德品质和素质修养。如果对方认为你不值得信任，那么一切努力都将是白费。在职场中，发自内心的礼仪、恰到好处的礼仪，是在职场立于不败之地的关键因素之一，它能帮助你获得客户、领导、同事和朋友的认可，成为职场的助推器。熟悉了礼仪的基本内容之后，我们来看看如何将礼仪运用到面试过程中？二、面试礼仪面试是成功求职的临门一脚。求职者能否顺利实现求职目标，关键在于与雇主见面。通过与HR进行交流，使HR确信你就是雇主所需要的最合适的人选。在面试中，面试官对求职者的了解，语言交流通常只占了30%，眼神交流和面试者的气质、形象、身体语言占了绝大部分比例。所以求职者在面试时不仅要注意自己的外表，谈吐和举止，还要注意避免做出很多下意识的影响形象的小动作和姿态。因此，求职者除了要县备良好的专业素养之外，掌握相关的求职面试礼仪也是非常必要的。那么，我们就一起来理解和掌握面试前、中、后的相关礼仪。（一）面试前的准备1.物件准备如公文包、笔、笔记本、多份打印好的简历、所获奖励证书、证件照等相关面试材料。所有准备好的文件都应该平整地放在一个文件夹或牛皮纸袋中。公文包会给人以专业人员的印象。它不要求贵重，但应看上去大方典雅，大小以教学内容可以平整地放下A4纸为宜。笔记本通常用于记录面试的公司名称、时间、地址、联系人等信息。笔记本应随身携带，以便记录最新情况或供随时查询。2.服装仪容准备面试的服饰要求一是符合岗位性质，二是能匹配求职者的身份。比如：应聘金融、政府机关、外企等相关职位，面试应着正装；应聘传媒、广告、艺术行业等类似岗位，应选择合乎个人形象的着装。总体来说，保持干净利落、有专业精神的着装是面试着装的首选。男生应显得干练大方，女生应显得庄重俏丽。(二)面试过程中的礼仪怎样掌握求职面试时的礼仪分寸呢？进入面试场地后，求职者应始终面带微笑，对碰到的每个公司员工都彬彬有礼。
（1）面试时，应当与主考官保持目光接触，以表示对主考官的尊重。目光接触的技巧是，看主考官的鼻梁处15秒左右，然后自然地转向其他地方，如主考官的手、办公桌等；然后隔30秒左右，再看主考官。整个过程中，切忌目光游移、躲避闪烁，这是缺乏自信的表现。求职者要利用目光接触让面试官读取到你自信镇定、值得信赖的有利信息。（2）身体姿势和习惯动作。在进出面试办公室时，应注意进退礼仪，一定要保持抬头挺胸的姿态和饱满的精神状态。与人交谈时不要频繁地耸肩，左顾右盼，坐姿歪斜，晃动双腿等。手势不宜过多，需要时适度配合表达即可。（3）音量语速。控制说话的语速，保持音调平静，音量适中，回答简练。不带“嗯、啊、这个、那个”等无关紧要的习惯语。在整个面试过程中，注意表述要简洁、清晰，自信，同时注意观察主考官的表情变化，做到察言观色。尽快掌握主考官的兴趣点在哪里，再根据事先的准备做着重表达和阐述。(三)面试结束时的礼仪1.表示感谢面试结束时，无论面试过程是否顺利或者能够被录取，我们都应该对工作人员抽出宝贵时间与自己见面表示真诚的感谢，并且表示期待有进一步面谈的机会。这样既保持了与工作人员的良好关系，又表现出自己杰出的人际沟通能力。2.握手道别与人力资源经理道别最好采用握手的方式。离开办公室时应该把坐过的椅子扶正，再次致谢后出门。开门时尽量要轻，出去后要转过身正对门将门轻轻合上。经过前台时，要主动与前台工作人员点头致意或说“谢谢您，再见”之类的话。3.面试记录教学内容面试之后，我们应该仔细记录整个面试过程，对提问和细节进行系统的分析和总结，以便提升面试技能，提高面试成功率。面试的注意事项：1.切勿迟到：迟到是面试中的禁忌。考官不但会认为应试者设有时间观念和责任感，更会觉得面试者对这此机会没有太多的诚意，于是便很难面试成功了。通常我们认为提前10-15分钟达到面试地点效果最佳。我们可以利用这段时间熟悉环境、稳定心神。相反，如果你提前半小时以上到达则会被视为没有时间观念。2.适时告退：当面试官对你说：“你还有什么想了解的问题吗？”“你的情况我们已经了解了。”就表示这次面试已经接近尾声了，这时，我们可以适当表达你对职位的渴望度并致谢离开。职场礼仪的相关内容我们就介绍到这里。课后的任务：以小组为单位模拟各类职场情景，反复练习礼仪细节，并且达到熟
能生巧的程度。希望同学们能够通过不断的练习将礼仪内化为个人的道德品质，切实地转化为工作和生活行为，发挥礼仪提升个人教养水平、改善人际关系、强化职场能力的作用。我们有理由相信谦逊有礼、落落大方的求职者形象定能为你的面试加分。职场礼仪的讲解到此结束，感谢您的聆听，再见。《大学生就业与创业指导》示范课程教学教案课程名称教学目标教学重点教学难点教学准备教学方法第四章面试技巧授课时间20分钟课时11.知识目标：了解面试的类型、职业的特点、面试过程中展示的能力；2.能力目标：掌握怎样保持好面试状态、讲好故事、做好自我介绍；3.态度目标：体验面试过程，积极参加面试，做好面试充分准备；掌握面试技巧，做好面试准备；体验面试过程，使学生在面试中有效传递信息,在面试过程中充分发挥自己的水平。1.课件：教学配套课件2..课堂活动：模拟面试资料和道具1.讲授法：对知识点进行讲授和强调，帮助学生理解，启发学生思维。2.归纳（总结）法：对重要知识点进行归纳、总结，强化学生的认知。1.运用头脑风暴法引入面试类型，让学生了解面试的重要性；2.通过小组讨论分享，让学生了解面试过程中需要展示的能力；3.通过图片分析，使学生理解在面试过程展示能力的重要性；4.通过讲授知识点一，使学生了解一对一面试的特点、技巧、注意事项；5.通过模拟面试活动一，让学生掌握在求职过程怎样有效传递信息，同时了解面试官搜索的主要信息是什么；6.通过归纳总结，让学生掌握怎样保持好面试状态、讲好故事、做好自我介绍；教学步骤7.通过讲授知识点二，使学生了解小组面试的特点、技巧、注意事项；8.通过模拟面试活动二，让学生掌握在群面中胜出技巧，怎样克服群面中的困难，做好面试充分准备；9.通过归纳总结，让学生理解在群面中胜出主要因素是思路和态度。10.通过课堂总结，使学生掌握面试的注意事项、技巧、重要性；11.通过课堂答疑，解决学生遗留问题；12.通过作业布置和资源分享，有利于加强学生对知识运用能力；13.教学反思是通过具体调研，来提高实际教学效果。1.提出问题：你知道哪些面试类型；2.讨论面试的重要性。教学内容1.在面试过程中展示哪些能力？1.分析面试过程主要展示的能力和冰山图的关系1.讲授知识点一：一对一面试（求职沟通）；
2.关于我们的职业特点？1.模拟活动一：一对一面试（沟通）2.求职者传递了什么信息？3.求职过程中的传递的两种信息；4.面试官在搜索的信息？1.怎么保持好的单面状态？2.怎么讲好故事？3.怎样做好自我介绍？1.知识点二：小组面试（沟通）2.关于我们的职业特点；1.模拟面试二：小组面试（沟通）1.面试官在寻找什么信息？2.谁会在群面中胜出？（思路/态度）3.小组面试中的困难4.你能有效传递信息吗？5.什么会阻碍你传递好信息？1.面试过程的注意事项；2.面试的技巧；3.面试的重要性；1.根据学生实际提问针对性解答1.以小组为单位训练一对一面试；2.以小组为单位训练群面；1.面试技巧2.无领导面试课程名称第五章大学生就业权益保护规。授课时间20分钟课时11.知识目标：了解求职过程中常见的侵权、违法行为，了解大学生就业的相关政策法教学目标及要求2.能力目标：掌握就业协议与劳动合同的签订，掌握违约责任与劳动争议的处理方法，掌握识别和防范就业陷阱的方法。3.态度目标：了解职业道德规范，提升职业素养。教学重点及难点教学准备教学重点：掌握就业协议与劳动合同的签订，掌握违约责任与劳动争议的处理方法。教学难点：能够识别就业中的常见陷阱，用法律维护自身合法权益。1.课件：教学配套课件2.文字资料：就业协议、劳动合同、就业陷阱、职业道德等方面的相关案例。1.讲授法：对知识点进行讲授和强调，帮助学生理解，启发学生思维。教学方法2.（小组）讨论法：通过与师生或同学之间的交流，对开放性的问题进行思考，延展思路，深刻领悟知识。3.课堂活动法：各种形式的课堂活动，可以活跃课堂气氛，调动学生积极性，在互
动与实践中，掌握和提升技能。1.就业协议书2.劳动合同3.就业协议与劳动合同的异同教学内容组织小组讨论：就业协议与劳动合同的相同与不同之处有哪些？展示案例：就业陷阱的应对措施，引导学生对案例进行分析，得出正确的答案，深入理解就业协议与劳动合同。组织情景模拟：身边的求职陷阱以小组为单位拟定一份劳动合同书课程名称教学目标教学重点教学难点第六章大学生创业授课时间20分钟课时11.知识目标：了解广义和狭义的创业概念2.能力目标：了解创业的过程，具备主动发掘身边创业机会的能力。3.态度目标：改变创业与己无关的错误认识，树立主动发掘创业机会的意识。了解创业的过程，具备主动发掘身边创业机会的能力。改变创业与己无关的错误认识，树立主动发掘创业机会的意识。1.讲授法：正本清源，对知识点进行讲解。2.（小组）讨论法：通过与师生或同学之间的交流，对开放性的问题进行思考，延教学方法展思路，深刻领悟知识。3.归纳（总结）法：对重要知识点进行归纳、总结，强化学生的认知。4.情境演练法：通过组织学生进行主题情境表演，使学生设身处地的感受到相应的场景，并找到解决问题的办法。开场：各位同学，大家好，大众创业、万众创新，在国家的大力支持下，创新创业早已不是同学们陌生的话题了，从褚时健的花甲创业到马云的电商帝国；从肯德基大叔的八十逆袭到扎克伯格的少年得志，一个个经典的创业案例充斥着各类媒体，对于创业，有些大学生趋之若鹜，觉得这是实现人生逆袭的唯一途径；而另一些大学生觉得自己从来没想过毕业后创业，就想安安稳稳找一份工作，所以没有必要了解创业知识。对于创业，我们到底应该秉承怎样的态度呢？如果想要创业，应该怎样开启第一步呢？希望通过今天的学习，各位同学都能找到答案。教学内容一、何为创业？狭义的创业指创建新企业,即个人或团队自主创办企业。广义的创业指开创新的事业,即无论是政府部门、获得风险投资的公司、非营利机构还是由财务投资人主导的营利性组织,只要是在不确定情况下开发新产品或开展新业务的个体或团队,都视为创业者。二.创业的作用1.创业能够帮助创业者实现人生价值。2.创业能够促进科技进步和市场繁荣3.创业能够缓解就业压力
三.创业的过程1.发现和评估市场机会2.准备和撰写创业计划3.确定并获取创业所需的各种资源4.管理新创事业三、创业机会的来源渠道有哪些？1.需求问题；2.环境变化；3.创造发明；4.新知识、新技术的产生；5.竞争；6.顾客差异四、课堂活动：大美青春-找寻身边的创业机会？小组头脑风暴：结合日常学习、生活中发现的痛点、痒点，结合本堂课所学的六种创业机会的来源渠道，至少选择三种渠道，在每一种渠道中找到一个有价值的创业机会。五、小结同学们，创业不是改变命运的一剂良药，也不是企业家的专属话题，时代需要自主创业的知识青年，单位同样需要有创新精神的职员，在这个时代，创业知识是每个人知识库中不可缺少的一部分内容。马克吐温曾经说过：想出新办法的人在他的办法没有成功以前,人家总说他是异想天开，与同学们共勉！六、课后任务请同学参考今天学的相关知识，下节课从1.是否关注了顾客的现有困难；2.是否改进了已有商品的问题；3.是否符合市场发展的商业规律；4.是否存在行业供求失衡四个方面对本节课上经头脑风暴产生的创业机会做论述。
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