篇一：国家义务教育质量监测培训会内容
小学2021年国家义务教育质量监测工作
实施方案
为做好2021年国家基础教育质量监测工作，确保我校各项监测工作安全、规范、严谨、高效地开展，确保基础教育质量监测过程和结果公正、公平，根据有关文件及上级要求，结合我校实际，特制定本预案。
一、成立2021年国家基础教育质量监测中心小学监测点领导小组。
组
长：
副组长：
成
员：
领导小组下设联络办公室，由李桂萍老师任负责人；同时建立参测人员及相关工作人员微信群，群内公布相关人员电话，以保障信息畅通。
联络办接到有关情况报告后，立即启动安全工作预案，妥善处理各种突发事故，确保监测工作的安全、平稳、有序进行。
二、正确区分突发事件级别
1、1级应急事件事件一般发生在校内，不影响测试工作的正常秩序，不涉及测试数据的真实性、有效性和测试工具的安全性，对测试工作没有造成实质性影响。
2、2级应急事件事件在校内校外都可能发生，对测试工作有一定影响，但对监测实施的规范性或测试工作的正常秩序影响较轻。
3、3级应急事件突发较为严重的事件或老师操作严重失误，明显影响到监测实施的正常秩序或较为严重地涉及数据的真实性、有效性和测试工具的安全性，甚至影响到一定区域内监测工作的正常实施。
处理办法：发生以上各种级事件，学校相关工作人员要严格按照《2021年国家义务教育质量监测现场操作手册》中的“应急事件处置预案”中相关要求及时上报并如实填写《样本校应急事件报告表》。
三、制定国家义务教育质量监测期间突发事件的应急处置方案。
（一）监测前的安全工作措施
1、学校对学生进行安全常识教育，明确告诉学生必须听从监测工作人员的统一指挥，若遇特殊情况及时向监测工作人员报告。
2、学校安排安保人员2名（负责测试场地及周边的保卫与基本秩序维护），医务人员1名（负责学生的身体不适等问题的临场处理和送医交接），全程参与学生的安全管理与医务急救，为监测的顺利进行提供良好的环境。
（二）监测期间安全工作措施
1、学校在测试过程中发生特殊问题，在符合监测规范与要求，不影响测试工作正常秩序，不涉及数据真实性、完整性和工具保密性的情况下，由责任督学、主监测员共同商议解决，并将具体情况记录在《测试记录》上，必要时向教育局国家义务教育质量监测督导办公室和上级巡视员做出口头或书面汇报。
2、对于学校发生的责任督学、主监测员无法解决的问题，责任督学须立即上报教育局监测督导办公室和上级巡视员。在符合监测实施工作原则，不影响数据真实性、完整性和工具保密性的情况下，由巡视员根据《国家基础教育质量监测要求组织工作常见问题解答及应急预案提示》，以及监测督导办公室负责人的商议结果，做出应急处置，并于处置后在第一时间内向2021年国家基础教育质监测实施上级领导进行口头或书面情况汇报。
3、凡涉及监测数据真实性、完整性和工具保密性，不能按照规定的测试要求与程序执行监测实施工作，或发生其他重大事件（案件），学校应立即将情况向上级报告。
4、测试开始，试卷启封后，如发现试卷有缺页、污损、错印等情况，监测员应立即向学校监测实施办公室和上级报告，得到答复后方可按要求开展工作。
（三）应急管理预案
1、若有学生身体突发不适，应立即向现场工作人员求助，临时医疗点马上进行诊治，情况较为严重的要立即就近送往医院作进一步的处理和救治。
2、监测现场如发生突发事件，发现人要迅速稳定和控制现场、并立刻向学校领导报告。
3、监测场所发生重大安全事故、人身伤害等突发事件，立即向学校领导汇报，并按照相应应急程序立即响应，组织开展应急救援工作。
4、监测期间遇有特别恶劣天气的或其它恶劣自然条件的，有可能影响到监测安全时，各现场教师应采取相应措施并报告学校领导且逐级上报。
5、提前准备断网预案，若网络不通及时联络专业人员检修；提前准备发电机，测试时若遇停电，由总务处负责用备用发动机发电，学校预备了2台笔记本电脑。
（四）监测工具包保管保密的应急工作措施
1、高度重视监测工具包的保密工作。9月28日学校派专人从教育局接收工具包后，在局里指派的责任督学的陪同下返回学校，放入测试现场办公室的保密柜中，双人双锁，测试时签字发放和回收，做到全程严密监控和细致检查。
2.若监测工具包被盗窃、损坏或遗失，要立即保护现场，迅速上报上级监测领导小组办公室，迅速采取措施，处理相关事宜。
四、主要参测工作人员分工
核心工作
总负责
具体负责
联络协调
信息上报
德育质量测试（含问卷）
科学测试（含问卷）
校长与教师问卷
学生组织与安全
负责人
牛（校长）
李
汤（副校长）
李
吴（副校长）
其它工作
过程督导
培训老师、审批物品采购
制定方案、组织实施等
参加培训、技术指导
测试准备、组织协调
吴（副校长）
器材准备与补充、学生测试训练
杨
提前组织问卷练习
袁
司时员
六、工作要求
1、提高认识。
当前学校安全工作成为全社会关注的一个热点焦点问题，形势比较严峻，压力比较大，责任特别重。各工作人员要进一步提升安全工作的主动性和预见性，各项有学生参与的工作需要慎之又慎，严密组织，狠抓落实，确保本次监测安全、平稳、有序进行。
2、严格管理。
对分工情况等都要详细安排，切实将安全管理责任落实到人，落实到每一个环节和细节。
3、加强合作。
各工作人员要认真履行职责，严密制定实施方案，确保人员素质，严格组织实施。既注重分工负责，又注重协调合作，进一步形成合力，努力为监测工作顺利举行营造一个良好的环境。
4、明确安全责任追究制。
对因工作不认真、措施不得力、落实不到位等造成安全事故或负面影响的，要严肃追究相关责任人的责任。
小学2021年国家义务教育质量监测
工作总结
根据教育督导委员会办公室《关于开展2021年全国义务教育阶段学生数学学习质量和体育与健康状况监测的通知（国教督办函（2021）X号）、教育部基础教育质量监测中心及区人民政府教育督导委员会办公室的统一部署，作为2021年国家义务教育质量监测点样本校，我校组织四年级90名样本测试生及家长与校长、四年级数学、体育教师、班主任于5月24、25日参加了国家义务教育质量监测。自国家义务教育质量监测工作启动以来，我校在上级部门的指导下高度重视，积极准备，合
理安排，认真贯彻。现将此项工作总结如下：
一．制定方案，周密组织加强培训，分工协作
为了确保质量监测工作顺利实施，我校成立了以巨晓山校长为组长，谢珊珊副校长为副组长，各部门负责人为成员的监测工作领导小组，由教学处曾艳青担任考务主任，各领导小组成员分工明确。学校按区动员、培训会的要求制定了《小学2021年国家义务教育质量监测实施方案》、《小学2021年国家义务教育质量监测安全应急处置预案》，确保各项工作严格按要求执行。
在实施方案中，我校将国测工作人员分为：国测领导组、国测班主任组、国测信息组、国测后勤组、国保密组、国测体育组、国测通知组等七大组，并指定三位老师做为国测期间的临时班主任，负责抽测室的试室布置、管理及抽测学生的组织，三位国测班主任在考务培训中迅速把握自己负责的抽测室的考试时间及场次安排，及时地在考试准备时间协助检录学生，这是本次考务安排的一个创新点。
在国测安全紧急预案中，我校制定了考务类紧急事故应急预案和安全类紧急事故应急预案，做了充分的准备工作，为本次国测的顺利进行提供了全方位的安全保障。我校按照区第二学区的培训会议精神及国家义务教育质量监测的《组织工作手册》、《现场操作手册》等方案要求，信息员做好了各阶段信息数据统计、上报工作，各部门如办公室、教学处、德育处、安全办积极配合，切实做好了监测工具的接收、保管、分发、回
收、回邮等过程的保密工作。在考务培训上，我们进行了全校教职工知晓会，国测工作人员会、国测分小组工作会、外派监测员培训会等，将每个工作人员的职责和岗位明确到位。
二．广而告之，加大宣传统一思想，严密真实
我校被列为2021年国家义务教育质量监测样本校后，学校采用了教师会、班会、宣传栏、微信公众号、给家长一封信等多种形式对质量监测工作进行了宣传报道，引导教师、学生、家长和社会树立正确的教育质量观，使全体师生认识到国家义务教育质量监测是关系到未来教育发展的大事。通过监测全面把握国家基础教育的质量状况，科学诊断国家基础教育存在的问题及原因，为教育决策提供科学依据和支撑。在迎检工作中，特别突出了教育科研的意识、态度、方法、工具，其严密性、真实性、科学性必然会带来全社会对监测数据和结果的高度重视，从而有利于形成社会、学校、家庭全面关注孩子健康成长、全面推进素质教育的导向，有利于提升教育的宽度、厚度和深度，有利于培养ＸＸ开放、个性丰满、富有创见、精神健壮的现代公民。
以办公室为专职部门，指定专人负责购置参加质量监测所需的监测仪器设备，并在参加区级培训后，组织监测工作人员和四年级的全体学生进行培训。由体育教师对学生体育现场室外50米、立定跳远、15米折返跑等三个项目进行训练，使学生掌握监测项目规则，确保了监测质量的有效性。监测前，由指定人员负责“三室两场地一柜”（即三个测试教室、体育室内室外两个场地、一个保密柜）
的布置，谢副校长亲自带领小组成员对照监测项目、各种仪器设备等要求进行检查，并接受了区责任督学吴老师的检查。
5月23日，小学召开国家义务教育质量监测考务会议，吴舒莹督学全程参加会议，并对考务工作人员进行培训，在会议上明确了考务工作要求。吴督学先后多次到学校指导“国测”准备工作，确保了此次质量监测工作的顺利进行。
此次国家义务教育质量监测工作，我校高度负责、全力配合、规范管理、认真落实、严格执行，确保本次质量监测的各项工作，每个环节都能按上级要求高质量完成，实现了国家实施义务教育质量监测的目的。
篇二：国家义务教育质量监测培训会内容
小学国家质量监测组织工作部署会会议记录
为了更好地迎接20XX年国家义务教育质量监测，确保我校20XX年国家质量监测工作顺利进行。我校于5月XX日召开工作会议，参加人员有XX校长，XXX副校长，XXX教导主任，四年级班主任、语文、英语、美术、音乐科任老师。
国家质量监测工作培训会会上，XX校长对本次国家义务教育质量监测提出以下工作要求：
一：我校参加监测的老师认真做好测试前的各项准备工作，让学生以良好的精神面貌、熟练的操作流程、客观真实的发挥、精准合理的语言来填答各学科的测试试卷和调查问卷，表现出我校义务教育质量的实际水平。
二、各部门人员要明白国家质量监测的意义，高度重视，严格按照流程，不出差错、不出意外地将工作做好。
三、要做到精心准备，熟悉监测流程，端正态度，尽好自己的职责，圆满完成此次国家教育质量监测工作。
其次是XXX副校长再次强调国家教育质量监测的重要性并针对各学科提出以下详细的要求：
语文学科
一：适当安排一些有趣的课外读物，增加阅读量；调整课堂教学气氛，开展小组合作学习，增加学生自主交流和展示的机会，提升对语文老师的喜爱。
二：组织朗读背诵以前学过的教材中的古诗，教材中要求默写的，可以默写。采用趣味活动的形式，进行集中朗读，自由训练，同桌互相检查过关。
三：读记三、四年级教材后的词语表，以及三、四年级教材中的一类字，用听写或者默写的形式过关，可以采用学生自主读记，同学互相检查难字书写的方式。
四：组织学生进行填涂答题卡训练，确保学生能够涂写正确。
英语学科
一：让四年级所有学生上机训练，反复试听，熟悉测试流程，熟悉机上播放的英语指令。
二：让学生大声朗读，大声说单词，要求声音洪亮、读音清晰。
三：可以有针对性地进行话题读写训练，让学生能表达简单的观点，对学生的口语进行训练。
四：明后两天，四年级每班最少上一节培训课，让每个学生戴着耳麦全程训练一次，并于每天下午4点前汇报。
音乐学科
一：提前对学生做相应的适应性训练，提示学生注意聆听、认真作答。
二：可以给学生提供作品分析时的参考表述词语，让学生能够抓住关键词语，准确表达自己的感受和理解。
三：让学生上机模拟测试，熟悉和适应测试系统流程，保证学生不紧张、不漏唱、不随意。
四：选唱歌曲出自相应年级教材中，老师务必提醒学生正确选择
自己所使用教材版本。
美术学科：
一：美术老师务必要让学生知道自己所使用的教材版本。
二：让学生熟悉教材所学内容，能够熟练运用美术学科的专业语言来表达自己对作品的赏析观点。
问卷调查培训会
国家教育质量监测问卷调查是了解学生学习态度、学习习惯和课业负担等方面的情况；以及通过学生了解教师工作态度和教学水平，学校落实国家课程方案、落实双减政策、学校办学条件等方面情况，分析这些因素对学业质量的影响。为了能真正展现我校教育教学水平，保证国家质量监测的顺利完成，我校紧接着又召开了国家义务教育质量监测问卷调查培训会。
会上，XXX副校长针对问卷调查的要点提出了以下要求：
一：各学科教师要指导学生熟悉机上问卷填答的流程，要引导学生本着对自己负责、对老师负责、对学校负责的态度，客观真实、积极主动的填答调查问卷上的有关问题。
二：对于学生不太熟悉老师的工作、不太了解教学设备设施的使用情况等，学校要给学生做一些说明，让学生感受到老师们对学生的关爱，学校为学生的学习生活所做出的努力。
我校高度重视此次国家义务教育质量监测，并把这次监测看作是对学校教育教学水平的一次重要的诊断和评价，我校的老师们定会积极配合，保证国家质量监测能够顺利完成。
篇三：国家义务教育质量监测培训会内容
国家义务教育质量监测培训会主持词
同志们：
今天，按照我县义务教育质量监测工作领导小组的统一部署，召开2022年XXX县国家义务教育质量监测测试程序与工作规范培训会，在此，我强调几点意见:义务教育质量监测作为一种科学的评价手段，能够客观、全面掌握教育质量现状以及中小学生的综合素质，为教育决策提供可靠依据，为优化教育管理、改进教育教学工作提供重要参考，是提高义务教育质量的关键抓手，是引导社会舆论树立科学教育质量观的有效媒介，是教育督导部门赋能义务教育质量全面提升的光荣使命，各样本学校要站在“国之大者”的高度，充分认识义务教育质量监测对提升义务教育质量的重要意义，相关职能部门要明确各自工作职责，建立沟通联络机制，形成统一协调、分工负责、齐抓共管的工作格局，严格履行义务教育质量监测主体责任，确保高质量完成各项目标任务。
质量监测工作任务重、要求严，各样本学校要对照标准要求，不折不扣地将监测实施抓实抓细、抓出成效。
一要组织专班，按要求成立相应实施工作领导小组，制定实旋工作具体方案，落实责任，缜密组织，加强统筹协调，确保监测工作井然有序。
二要严肃纪律，认真贯彻落实国家义务教育质量监测有关要求，各样本学校在本次培训会后要做好校级培训，严格把握时间节点，督促指导监测人员认真履行职责，确保有关人员了解政策、熟悉规则、掌握方法，切实规范操作，确保监测数据的真实性、监测过程的规范性、监测工具的保密性，杜绝弄虚作假，确保各项工作顺利推进。
三要加强宣传，各学校要全方位、多渠道、深层次地向社会各界传达国家关于义务教育质量监测的文件、会议精神，营造师生积极参与、家长大力支持、社会充分理解的工作氛围。
四要重视安全，认真排查监测组织实施的各个环节的疫情防控风险点，制定详细的工作方案和突发事件应急预案，加强后勤保障，务必保证师生及工作人员的生命安全和身体健康；要严格依规施策，加强数据监控，确保监测数据准确可靠和保密工作，确保国家义务教育质量监测工作平稳有序开展。
同志们，每一次质量监测将客观反映我县义务教育阶段德育状况和学科学习质量，每一个详实的数据将呈现我县义务教育发展优势和存在问题与短板，为推动全县义务教育优质均衡发展提供重要参考、为国家义务教育质量监测真正助力和林教育质量的提升，我们一定要高度重视、严明纪律、精准施策，扎实从细把每一项工作落实到位。
最后预祝2022年XXX县义务教育质量监测圆满完成！
篇四：国家义务教育质量监测培训会内容篇五：国家义务教育质量监测培训会内容
义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。义务教育质量事关亿万少年儿童健康成长，事关国家发展，事关民族未来。下面是为大家带来的国家义务教育质量监测工作实施方案三篇，希望能帮助到大家！
国家义务教育质量监测工作实施方案一篇
为科学规范开展义务教育质量监测工作，推动实施素质教育，提升义务教育质量，根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2021）》“建立国家义务教育质量基本标准和监测制度”的要求，制定本方案。
一、监测目的客观反映义务教育阶段学生学业质量、身心健康及变化情况，深入分析影响义务教育质量的主要原因，为转变教育管理方式和改进学校教育教学提供参考，引导社会树立正确的教育质量观，纠正以升学率作为评价学校和学生唯一标准的做法，推动义务教育质量和学生健康水平不断提升。
二、监测原则
（一）客观性。采取抽样调查方法，科学设计监测指标和监测流程，准确反映教育质量状况及其影响因素。
（二）规范性。以国家教育法律法规和义务教育课程标准为依据，充分考虑不同地区教育教学差异和不同类型学生的特点，规范流程，严格操作，确保监测结果真实有效。
（三）引导性。全面监测学生德智体美各方面，重点考察学生健康水平、综合素质和运用知识的能力，推进素质教育有效实施。
1/1三、监测学科
为全面反映学生的知识和能力水平，依据我国义务教育课程设置的基本要求，考虑相关学科对学生发展的影响程度，借鉴部分国家和国际项目的做法，监测学科确定为语文、数学、科学、体育、艺术、德育。
四、监测对象
依据义务教育课程标准对各学段各学科的划分情况，考虑学生认知和学习能力发展的阶段性特征，监测对象确定为义务教育阶段四年级和八年级学生。
五、监测周期
为保证监测工作的系统性、连续性，有效跟踪义务教育质量变化情况，最大限度提高监测效益，每个监测周期为三年，每年监测两个学科领域。具体安排是：第一年度监测数学和体育，第二年度监测语文和艺术，第二年度监测科学和德育。
六、监测时间
综合考虑学习内容的完整性和便于组织测试等因素，每年测试时间选择在6月中旬，具体时间在当年测试方案中确定。
七、监测内容
为了测查学生掌握知识、技能的程度和分析解决问题的能力，参照义务教育课程标准，监测学科的主要内容如下：
（一）语文。重点测查语文基础、文本阅读、书面表达，识别与推论、整合与解释、评价与鉴赏，学习兴趣、学习信心和学习习惯等。
2/1（二）数学。重点测查数与代数、图形与几何、统计与概率，知识的了解、理解和运用，学习兴趣、学习信心和学习习惯等。
（三）科学。重点测查生命科学、物质科学、地球与宇宙，知识的了解、理解和运用，科学问题的探究、解释、解决，学习兴趣、学习信心和学习习惯等。
（四）体育。重点测查身高、体重，视力、肺活量，力量、速度、耐力，兴趣与态度，健康、睡眠和锻炼习惯等状况。
（五）艺术。重点测查对艺术作品表现形式、民族艺术作品特点、中外艺术作品表达主题和情感的了解、理解，对民族艺术的兴趣、喜爱，以及艺术活动的参与等。
（六）德育。重点测查学生对社会主义核心价值观以及中华优秀传统文化的理解，日常生活中道德行为规范的掌握，基本国情、地理和历史常识、安全和法律常识等的了解，与他人、与社会、与自然关系的认识。
为全面掌握义务教育总体情况，为相关政策制定和改进管理提供依据，在监测六个学科领域表现水平的同时，调查影响学业水平的相关因素，包括所监测学科领域的课程开设、条件保障、教师配备、学科教学以及学校管理等。
八、监测工具
监测工具包括纸笔测试工具和现场测试工具。纸笔测试工具分为学科测试卷和调查问卷。学科测试卷主要测查学生的学业水平，题型分为选择题、填空题以及开放式问答题等三种；调查问卷主要调查影响学生学业水平的相关因素，分为学生问卷、教师问卷、校长问卷三种。现场测试工具主要用于体育、科学、艺术等学科领域，通过学生的现场演示和项目参与，考查运动、操作、创作能力。
3/1九、监测样本
为了保证监测结果的代表性和数据的准确性，根据我国义务教育阶段学校和学生量大、面广的特点，采取抽样监测方式。监测样本采取分层不等概率方式抽取，分以下三个阶段进行。
（一）抽取县（市、区）。根据人口总量、经济发展水平和教育发展状况，在全国31省（区、市）及新疆生产建设兵团抽取样本县（市、区），样本数量为全国总县数十分之一左右。每个省（区、市）不少于6个样本县（市、区）。
（二）抽取学校。根据地理位置、城乡分布、学校类型等因素，采用按规模成比例概率抽样（PSS）方法，在样本县（市、区）抽取样本学校，每个样本县（市、区）抽取的小学不少于12所，初中不少于8所。
（三）抽取学生。在每所样本学校的四年级和八年级随机抽取不少于30名学生，每个省（区、市）抽取学生总数不少于3600名。
十、统一测试
为了保证测试操作规范，全国所有样本县（市、区）、样本校按照统一要求，在规定时间开展统一测试。测试安排在本校，严格按照规定程序进行。
十一、水平划定
根据课程标准和学生答题的实际表现，对学生学业水平进行等级划分和具体描述。等级标准的划定，参照我国教育教学中常用的“优、良、中、差”四个等级，借鉴国际通行方法，将学生学业表现划分为水平Ⅰ、水平Ⅱ、水平Ⅲ和水平Ⅳ四个水平段。
十二、监测报告
4/1根据报告目的、内容和阅读对象的不同，主要形成基础数据报告、分省监测报告和国家监测报告三类报告。
（一）基础数据报告。主要呈现以县为单位的原始数据汇总，供监测评价机构内部分析使用，不对外公开发布。
（二）分省监测报告。分省（区、市）呈现学生在学科领域的表现水平，影响该省（区、市）学生学业水平的主要因素，以及相关分析。该报告供各地政府和教育部门参考，不对外公开发布。
（三）国家监测报告。主要呈现全国学生学业水平总体状况，影响学生学业水平的主要因素，以及相关分析。该报告向社会公开发布。
十三、组织实施
义务教育质量监测工作由各级政府教育督导部门组织实施。国务院教育督导委员会办公室负责统筹规划、政策指导，委托相关专业机构承担业务培训、工具研发、数据采集、形成报告等工作。省级教育督导部门负责本地区的测试组织和过程监督。县级教育督导部门负责组织现场测试。
国家义务教育质量监测工作实施方案二篇
我校是2021年国家义务教育质量监测样本校，需要完成相关问卷调查，师生信息上报，八年级学生数学，心理健康，体育与健康测试等工作，为顺利完成本次质量监测工作，特安排如下：
一、领导小组
组长：XX
5/1副组长：XX（教学副校长）XX（德育
副校长）
联络员：XX
信息员：XX
保密员：XX
测试员：XX（数学）XX（心理健康）吴
XX（体育与健康）
下设办公室在XX，由XX负责处理日常工作，由测试员和数据员协助完成相关工作。
二、工作进度安排
严格按照2021年国家义务教育质量监测工作部
署，按时完成每个阶段工作任务。其工作进度安排
如下：
月份工作内容
3月
下载问卷调查系统操作手册
信息上报及抽样系统
6/1上报师生信息
4月
实施管理系统
校级-安排校内测试工作人员
5月
下载问卷调查系统客户端安装包
问卷调查系统作答-练习阶段测试
信息上报及抽样系统
查看教师练习账号
问卷调查系统作答-正式测试
体育现场测试数据录入系统学生体育现场测试数据录入
实施管理系统
校级-测试情况记录表录入与上传
7/1实施管理系统
校级-测试完成情况上报
未尽事宜，请联系教研室联系。
国家义务教育质量监测工作实施方案三篇
根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2021）》和《国家义务教育质量监测方案》（国教督办〔2015〕4号）、《国务院教育督导委员会办公室关于开展2021年全国义务教育阶段学生科学学习质量、德育状况监测的通知》（国教督办函〔2021〕37号）精神和《2021年国家义务教育质量监测组织工作手册》等要求，结合工作实际，为做好2021年我县实施国家义务教育质量监测工作，制定本方案。
一、监测目的客观反映义务教育阶段学生学业质量，身心健康及变化情况，深入分析影响义务教育质量的主要原因，为转变教育管理方式和改进学校教育教学提供参考，引导社会树立正确的教育质量观，纠正以升学率和分数作为评价学校和学生唯一标准的做法，推动义务教育质量和学生健康水平不断提升。
二、监测时间
场次
学生测试
校长与教师网络问卷填答
学生科学测试
8/109：00—10：209：30至全部填答完成
学生科学相关因素问卷填答
10：50—11：3学生德育测试
14：00—15：2学生德育相关因素问卷填答
15：50—16：3三、监测对象
本次质量监测对象为义务教育阶段学校2021年秋季学期义务教育阶段五年级和九年级学生，相关学校校长，参测学生在四年级、八年级时相应的科学（四年级或称为自然，八年级含科学、物理、生物、地理，以下称为科学教师）、道德与法制教师，班主任教师以及具备条件的学校配备的心理健康教师。
四、监测内容
义务教育阶段学生科学学习质量、德育状况以及课程开设、条件保障、教师配备、学科教学和学校管理等相关影响因素。
科学：重点测查生命科学、物质科学、地球与宇宙等知识的了解、理解和运用，科学问题的探究、解释、解决，学生的学习兴趣、学习信心和学习习惯等。
9/1德育：重点测查学生对社会主义核心价值观以及中华优秀传统文化的理解，日常生活中道德行为规范的掌握，基本国情、地理和历史常识、安全和法律常识等的了解，与他人、与社会、与自然关系的认识。
五、工作任务
（一）教育局工作任务
1．积极宣传国家基础教育质量监测的目的意义，提高全县中小学对质量监测工作的认识。
2．根据《国家基础教育质量监测2021年实施办法》以及有关文件和会议精神，制定本县的工作细则。
3．做好整个监测过程中的组织协调工作以及督查、指导工作，尤其是对各样本校做好业务培训工作。
4．督促各样本校按规定要求上报有关数据，并核实汇总上报。
5．上报全县属地范围内所有小学和初中的基本信息。
6．做好各监测点（样本校）工作人员的选派、培训工作。
7．切实做好监测工具的接收、保管、分发、收回和回寄工作。
8．准备各监测点所需的文具物品。
9.对本县监测数据的真实性、监测工程的规范性和监测工具的保密性负责。
9．建立临场处置机制，做好重大事件（案件）发生时的专报工作。
10．协助国家视导员、省、市巡视员开展工作。
10/1（二）样本校工作任务
1．按照《国家基础教育质量监测2021年实施办法》，结合本校实际，成立相应组织机构，制订具体实施方案。
2．按照要求，真实、客观、准确、及时地上报监测工作的相关信息。
3．对本校师生进行宣传与教育，确保被抽测师生能积极、认真、如实地填答测试卷和问卷。
4．提前做好测试当天教学秩序的调整安排，做到既不影响其他师生正常教学，又能保证国家监测工作的顺利进行。测试组织过程中要确保师生的人身安全和监测工具的绝对保密。
5．在校内显著位置设置“2021年国家基础教育质量监测监测点公示栏”，公示测试时间、举报电话等，学生检录后公示测试学生名单。
6．安排好通风良好、光照充足、避免噪音干扰、没有安全隐患的测试教室。测试教室应保证单人单桌，并按要求依次贴好座位号。测试前按要求对测试教室进行清扫，调整课桌间距，并在测试教室外5米处划警戒线。
7．安排好能保证单人单桌、确保安全、避免干扰的教师问卷填答室教师。
8．在警戒线范围内安排测试当天的现场办公室1个，室内必须有带锁的文件柜作保密柜。
9．按要求做好对监测工具的管理、使用和保密工作，任何人不得以任何形式泄密监测工具。
10．组织和培训各类工作人员，使他们能明确工作职责，规范操作。
11/1四、组织机构
（一）国家义务教育质量监测东兰县实施工作领导小组组长：陆遥东兰县教育局局长
负责统筹安排质量监测实施的全面工作。
副组长：韦阳东县委教育工作领导小组办公室专职副主任、县教育党工委副书记？
协助组长做好监测实施工作，负责监测工作的安全保密工作。
副组长：梁孟业？县教育局副局长？
负责监测业务工作总指导。
成员：牙朝首？东兰县教育局督导室副主任
负责辅助协调测试实施工作的总体安排，责任督学的组织管理，全面督促测试组织实施和总结工作。
韦？锋东兰县教育局安稳办主任？
负责测试期间的学校安全稳定及疫情防控指导工作。
覃明线？东兰县教育局教研室主任？
？负责组织教研室相关教研员开展好科学、德育科目监测的培训和测试工作。
黄焕荣东兰县教育局教育股股长
负责督促信息员收集整理并上报数据。
12/1华健东兰县教育局招办副主任？
负责卷领取及保密工作。
韦飞？东兰县教育局计财股股长
负责测试经费协调管理工作。
韦丽珍东兰县教育局装备股股长
负责测试相关电器设备的配备、收发管理工作。
韦健龙？东兰县教育局教育股干部？
？负责全县的信息接收、报送和审核工作。
（二）实施工作领导小组办公室
办公室主任：韦阳东
联络员：牙朝首
信息员：韦健龙
责任督学：？每监测点2人（共44人，另行安排），负责监测工具的领取、保密和运送等工作，并组织教师与校长问卷的填答及监测全过程的总监督。
保密员（3人）：从招生考试服务中心选派。
办公室设在县教育局督导室。
？（二）各监测点（样本校）工作人员及工作职责：
13/1责任督学：每个样本校2人，从政府责任区督学选派，负责全面监督样本校的测试工作，组织校长与教师进行问卷填答。
样本校校长：负责组织本校测试，对本校监测数据的真实性、监测过程的规范性、监测工具的保密性负责。副校长配合校长组织本校测试，在校长填答问卷时，具体负责本校测试组织工作。
各样本校根据《广西壮族自治区新型冠状病毒感染肺炎疫情防控工作领导小组指挥部关于印发广西大专院校新冠肺炎疫情防控实施方案等3个方案的通知》（桂新冠防指〔2021〕78号）结合本校已经执行的疫情防控工作措施，建立以校长为第一责任人的“一校一策”疫情防控工作机制，制定测试前、测试当天的疫情防控工作细则和应急处置预案。
监测员：每个样本校1人，由样本校非测试学科（即不包括科学、地理、物理、生物、道德与法制以及心理健康教育）教师担任，负责配合主监测员完成科学、德育测试及科学、德育相关因素问卷的具体组织工作。
保密员：每样本校2人，由样本校工作人员担任。负责监测工具的领取保管和送回等工作，对测试工具的安全保密负具体责任。
司时员：每个样本校1人，由样本校教务主任或其他相关人员担任，负责按时发出报时指令。
安保人员：每个样本校2人，由样本校保安或其他相关人员担任，负责测试场地及周边的治安保卫工作。
医护人员：每个样本校1人，由样本校校医担任，负责学生身体不适、突发疾病等问题的临场处置和送医交接工作。
14/1五、具体工作时间节点及要求
（一）8月24日前，完成样本校名单确认，召开样本校负责人及信息员动员会。
（二）9月1日前，提交县级实施工作领导小组名单、县级实施工作细则与防疫方案。
（三）9月6日前，完成样本校参测师生信息上报与审核。
（四）9月15日前，完成测试程序与工作规范的统一培训。
（五）9月14-18日，开展校长与教师网络问卷的填答练习。
（六）9月16日前审核各样本校上报的测试生基本信息，提交县级实施工作总结。
（七）9月25日前，指导监督各样本校进行测试准备工作，完成测试工作准备工作的问题排查，提交样本县测试培训完成情况报告表。
（八）9月27日前，接收与保管监测工具。
（九）9月28日，监控测试过程，处置应急事件。
（十）9月29日前，提交县级应急事件报告表，完成监测工具回邮。
六、工作要求
（一）高度重视，狠抓落实。顺利完成2021年国家义务教育质量监测工作，关系到我县乃至自治区教育形象和荣誉的大事，必须引起高度重视，必须以科学15/1认真的态度来对待，充分认识到它的重要性、必要性，进一步增强政治责任感，把此次监测工作作为促进我县教育发展中的一件大事来抓好、抓实。
（二）明确责任，通力合作。2021年国家义务教育质量监测工作时间紧、任务重，程序性、保密性高，因此各有关学校、相关人员必须明确责任、相互配合。各样本校校长要在县“监测办”的统一领导下，层层抓好落实，要成立以校长为主监的管理实施机构，确保本次监测的真实客观、程序规范。
（三）加强培训，严格程序。为了本次监测工作的顺利开展，我县将召开样本校校长动员会和相关工作人员培训会，对样本学校校长和教导主任、巡视员和监测员、主监和副主监以及相关工作人员等进行培训，确保各样本校监测工作按照实施细则规定流程和要求有序进行。
（四）加强保密，保障安全。各样本校要按照国家义务教育质量监测工作要求，切实做好监测工具的接收，保管、分发和收回的保密工作，同时要做好相应的应急预案，保证整个测试工作的安全、有序进行。
七、应急预案
（一）突发事件应急处置办法。
1．试题在运送、保管过程中出现紧急状况。
由于人为的因素发生失盗、泄密时，发现人首先要保护好现场并及时向公安机关和上级部门报告，将泄密范围控制在最小。在运送试题过程中，如果出现车辆故障或天气原因无法正常运送的情况，或者出现意外交通事故，押运人员首先要坚守现场，保护试题不被泄露，同时及时报告自治区义务教育质量监测实施工作领导小组，由领导小组转报国务院教育督导办。必要时拨打110报警，请求公安、交警部门启动应急预案，及时控制现场，确保试题安全。如发生意外交通事16/1故、堵车等要立即报告交通、公安、交警等协作单位出警处置、疏导交通，必要时交警部门要固定警员、固定时段，在县城固定路段实施交通管制，确保试题安全顺利到达测试点。
2．火灾事故。
测试题在运送途中或在保密室内发生火灾，保密人员要马上用灭火器进行灭火，及时查明火情，切断火源、电源，迅速报警，并报告自治区义务教育质量监测实施工作领导小组，由领导小组转报国务院教育督导办。
3．群体性事件或个体重大突发事件。
测试过程中，如发生打架斗殴等群体性事件或个体伤人重大突发事件，迅速报警并协助公安保卫人员控制局面，平息事态，并将当事人带到值班室处理。如有人员受伤，测试点医生要及时处治，如受伤较重要及时送往医院。
4．食物中毒事件。
测试期间卫生防疫部门要做好测试点的卫生排查工作，如发生食物中毒事件要及时启动卫生防疫部门应急预案，报告至自治区义务教育质量监测实施工作领导小组，由领导小组转报国务院教育督导办，同时马上组织有关人员对发生食物中毒的源头进行调查，进行必要查封处置。
5．出现疫情。
测试前或测试中发现考生中出现疫情，要立即向卫生防疫部门和上级部门报告，根据卫生防疫部门和自治区应急领导小组的指示做好相应工作，根据疫情发17/1展随时向卫生防疫部门、自治区义务教育质量监测实施领导小组报告，由领导小组向国务院教育督导办续报情况，并听候进一步的指示。
6．恶性自然灾害。
如当地预报有遇台风、地震等恶性自然灾害不能进行正常开展测试时，样本县要及时写出书面报告并加盖公章，与监测工具一并寄回教育部基础教育质量监测中心。测试中发生洪灾、泥石流等灾害时，要取消测试，并及时组织人员安全疏散。
（二）测试点偶发事件应急处置办法。
1．测试工具及学生名册中出现问题。
测试工具包内出现种类不全、学生名册与密件不符或错漏、卷袋内装试卷与本场测试内容不符、测试卷数量不对等情况时，按照《2021年国家义务教育质量监测现场操作手册》中应急预
案要求处理，同时报自治区级巡视员和自治区义务教育质量监测实施工作领导小组。
2．学生发生晕场、疾病的情况。
监测员报告样本校主监、责任督学、自治区级巡视员，并准其退出测试，交医护人员处治。
3．考场秩序受到外来干扰。
18/1监测员尽力排除并立即报告样本校主监及责任督学。样本校主监、责任督学如无法排除，则请县级实施工作领导小组及有关部门进行处理并逐级上报。
4．监测员或者工作人员出现工作失误。
责任督学、样本校主监要立即纠正，监测员、工作人员在测试过程中有意作弊，违反测试纪律时，样本校主监要立即纠正，情节严重的按照《国家教育考试违规处理办法》严肃处理。
5．其他偶发事件。
监测员立即报告样本校主监、责任督学和省级巡视员，根据《2021年国家义务教育质量监测现场操作手册》要求，按照临场处置机制采取相应处置办法，必要时逐级上报，请示解决。
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篇六：国家义务教育质量监测培训会内容
城步教育局召开国家义务教育质量监测测试程序与?作规范培训会城步融媒体中?5?5?讯（见习记者
王鲲）为确保2022年全县国家义务教育质量监测现场测试?作规范有序进?，5?4?，县教育局召开2022年国家义务教育质量监测测试程序与?作规范培训会。全县21所样本校的校长、副校长、主监测员、监测员、信息员、责任督学共190余?参加会议。会上，观看了国家义务教育质量监测程序与?作规范操作视频，对质量监测主要观测点作了说明，针对测试程序和?作规范进?专题培训。会议要求，全体?作?员思想上要?度重视，监测意义理解到位；安排上周密严谨，监测准备落实到位；?动上步调?致，监测现场组织到位，确保质量监测?作有序开展。据悉，今年城步8所初中、13所?学作为样本校，接受国家义务教育质量监测，126名校长和教师、630名学?参与监测问卷?作。【来源：城步融媒体中?】
篇七：国家义务教育质量监测培训会内容
十里铺街道中心学校2016年
国家义务教育质量监测工作实施方案
为真实、客观地向国家教育部基础教育质量监测中心报告我校学生学习质量及相关因素的信息数据，配合教育部基础教育质量监测中心完成我校基础教育质量监测工作，为了把此项工作做细做实，特制定本实施方案。
一、指导思想
依据党的教育方针和政策，以《2016年国家义务教育质量监测（试测）实施手册》为指导，通过科学监测，为基础教育发展提供真实、客观、科学的决策支撑，提高教育决策和管理水平，全面推进素质教育，提高基础教育质量，促进学生综合素质的提升和身心的健康发展。
二、组织领导及相应职责
组
长：金瑞国
主
监：樊文安
副主监：李
惠
语文监测员：郭桂香
艺术监测员：肖文岚
金
婧
保卫人员：张俊英
司
时
员：李慧儒
医护人员：田瑞丽
保
密
员：石小华
赵
佳
信息联络员：张晓涛
阮家铮
主要职责：组织做好本监测点教育质量测试工作。责任督学（教育科技局领导）检查督促样本校测试工作，对监测工具的安全保密进行全程监督，同时组织教师和校长问卷填答；主监负责组织本校测试和填答校长问卷；语文监测员负责学生语文测试和问卷填答；艺术主监和艺术监测员负责艺术现场测试；保卫人员负责测试场地周边治安保卫及门卫管理；司时员负责按时发出测试指令；医护人员负责学生身体不适、运动损伤等问题的临场处理和送医交接；后勤工作人员（联络员）负责协助监测人员完成监测工作。
三、质量监测的内容、对象、监测时间
（一）监测内容
2016年国家义务教育质量监测学科领域为语文、艺术以及相关因素。
（二）监测对象
1、学生对象
监测目标群体为我校15-16学年度第二学期的四年级学生。
2、教师对象
四年级科任教师及班主任（韩琴、陈新芬、惠远芳）。
现任校长金瑞国同志。
（三）监测时间
2016年国家义务教育质量监测时间为2016年5月26日。具体时间安排如下：
场
次
语文测试
语文相关因数问卷填答
艺术纸笔测试
14:00-15:20演唱测试
艺术相关因数问卷填答
备注
15:50-16:3----学生测试
9:00-10:209:30至全部填答完成
10:50-11:30校长与教师问卷填答
（四）准备工作
1、做好师生的宣传与教育
在监测年级（即本学年四年级）全体学生中宣传国家基础教育质量监测工作的意义，并组织监测年级学生及全体教师在正式测试前观看光盘《国家基础教育质量监测测试现场操作程序和规范》，以帮助师生们认识其重要性，认识到被抽测师生的光荣责任，应积极、认真、如实填答测试卷和问卷。
校长只需填答校长问卷。监测年级监测科目所有教师及班主任均需要参加填答问卷。
身兼两职的教师须分别填答两份问卷。
2、提前做好测试当天教学秩序的调整安排
教务处提前做好测试当天校内教学调整的安排，做到既不影响其他学生正常上课，又能保证国家监测工作的顺利进行，要确保测试组织过程中的学生安全问题，以及监测工具的保密问题。
3、校内公示栏设置
在学校宣传栏设置“2016年国家义务教育质量监测公示栏”，公示测试时间、举报电话，学生检录后公示测试学生名单等。
4、学生测试教室安排
①学生测试教室设在多媒体室。保证单人单桌，课桌右上角依次贴座位号。
②测试教室保证通风良好、光照充足，测试前进行清扫，做到地面、墙壁和室内外无杂物、纸屑或与测试学科相关的文字材料等，清空课桌抽屉，课桌之间要保持适当距离，避免测试生互相干扰。
③测试教室外5米处画警戒线。
④避免测试教室受其它教室影响，排除测试教室噪音干扰。
5、教师及校长填答问卷场所设置
①教师填答问卷场所设在会议室。
②校长在校长办公室填答问卷。
③填答问卷场所应保证安全，避免干扰。
四、工作流程
为保障监测工作的顺利进行，根据《山阳县2016年义务教育阶段学生语文和艺术学习质量状况监测工作实施细则》的要求，我校将严格按山阳县人民政府教育督导室制定的2016年义务教育质量监测整个工作流程进行：
时间
3月30日
4月5日
5月8日
5月15日前
5月25日
5月26日早8:405月26日9:00-10:205月26日9:3010:20-10:4010:40-10:5010:50-11:3011:30-12:0011:30-14:0014:00-15:2015:20-15:4015:40-15:5015:50-16:305月26日16:30-16:505月26日17:30测试结束
程序
准备工作
上报信息
制定措施
安排培训
社会宣传
测前准备
主要工作
参加山阳县校长动员说明会及样本校测试年级学生、教师信息上报工作培训会议。
上报本校测试年级学生、教师信息。
制定实施方案，选派好主监、监测员、保卫工作人员、司时员和场外工作人员，名单上报监测办。
采购好监测所需文具及艺术测试用品；设置公示栏、准备保密柜等相关工作；召开相关年级师生动员会并进行培训。
布置好测试教室、填答问卷场所等，调整好5月26日当天的教学工作，并告知全体师生和家长。
由主监接收监测工具和测试学生密件信封后，放入现场办公室保密柜中，双人双锁，昼夜值班。
语文测试。
开始校长及教师问卷填答，填答结束，问卷封装。
语文测试试卷封装。
语文相关因数问卷填答准备
语文相关因数填答问卷
测试准备、组语文相关因数问卷封装
织测试、试卷
封装等。
学生艺术测试准备
艺术测试
完成艺术测试试卷封装工作
学生艺术相关因数问卷填答准备工作；
学生艺术相关因数问卷填答
学生艺术相关因数问卷封装
完成监测工作并上报山阳县监测办
五、保障措施
（一）成立十里铺街道中心学校监测办公室
组
长：金瑞国（协助上级领导抓好监测全面工作）；
主
监：樊文安（组织协调相关工作人员，落实各项要求，开展测试工作）
副主监：李惠（协助主监组织开展测试工作；当主监填写问卷时，负责学校测试组织工作）
保密员：石小华、赵佳（对监测工具的保管保密，负责监测工具的接收、押运，做到人不离卷，卷不离人）。
（二）经费和人员保障
根据国家义务教育质量监测工作的需要安排相应经费，学校办公室、教务处等部门全力以赴，以保障监测工作的顺序开展。
（三）监督保障
1、举报电话
为了保证测试的严肃公正，家长和教师、学生对监测中的违纪舞弊行为要进行监督和举报。
举报电话：
教育部基础教育质量检测中心：、010-5880052；传真：；邮箱：jczx-.山阳县教育科技局办公室：8321735；局长杨前贵：8382299.山阳县十里铺街道中心学校：；中心学校行管处校长齐德岗：。
2、严肃处理违纪舞弊事件。测试的目的是为了取得有代表性的、真实的数据，为教育决策服务。监测过程中出现的各种
违纪舞弊事件，都将影响监测工作的正常、有序进行，影响数据的客观和真实性。测试结束后，对在监测中出现的各种违纪舞弊事件，不管是谁，都要按有关规定进行严肃处理，将事件和损失上报，并追究相关人的责任。
（四）监测工作人员守则
1、严格履行相应岗位的监测工作人员职责，遵照《监测实施现场的程序与要求》，完成测试准备与组织工作。
2、集中精力、忠于职守，不吸烟、不阅读书报、不谈笑、不抄题、不做题、不念题、不解释试题、不查看测试生答题情况、不做与监测无关的事情。
3、不得以任何理由任何形式带出、传出、复制或留存测试（问）卷，破坏监测工具的保密原则。
4、不得提前或拖延测试时间。
5、不得携带任何通讯工具进入测试教室。
十里铺街道中心学校
2016年4月1日
篇八：国家义务教育质量监测培训会内容
国家义务教育质量监测动员会发言稿
各位领导，各位专家，各位同仁：
今天我们召开国家义务教育质量监测动员会，旨在着力提高我国义务教育质量，让每一个孩子都能够享有公平而有质量的教育。
近年来，我国教育事业取得了长足的发展，义务教育阶段的普及率已经达到了99.9%，但同时也存在着一些问题。一些学校、一些地区仍然存在质量不高、资源分配不平衡的问题，甚至出现了课程单一、教学方式陈旧等严重问题，给孩子们的成长带来了巨大的影响。
因此，我们有必要加强国家义务教育质量监测工作，促进义务教育水平的发展。具体来说，有以下几个方面的工作需要我们共同努力：
第一，建立健全义务教育质量监测机制。现有的监测机制存在一些不足之处，比如监测数据的准确性有待提高、监测指标不够全面等。我们需要深入研究和分析这些问题，建立健全监测机制，从而为改进教育质量提供有力的数据支撑。
第二，加强教育资源的配置。我们应当在校舍、师资、教材等方面加大投入，保障每个学生都能够享受到高质量的教育资源。特别是在一些贫困地区，更应该加大教育资源的投入。只有让每个孩子都能够享受到优质的教育资源，才能让我们的教育真正公平。
第三，改进教育教学方法。我们应当打破陈旧的教学方式，积极探索新型的教学方式，如辅导式教学和小班化教学。让教学变得更加生动有趣，让孩子们从中受益，不断提高教育品质。
第四，推进教师专业化发展。教师是最核心的教育资源，只有让每一位教师都具备较高的专业素养和工作能力，才能够切实提高教育的质量。我们应该加强教师培训，提高教师的教育水平，同时也需要给予教师足够的尊重和合理收入。
最后，我想借此机会呼吁大家共同参与到国家义务教育质量监测工作中来，共同努力，为我们的下一代创造更好的未来，让每一个孩子都能够享受到优质的教育资源，让我们的教育事业拥有更加明亮的未来！
篇九：国家义务教育质量监测培训会内容
【关注2021年国测①】包钢九中召开“2021年国家义务教育质量监测现场测试?作程序与要求”培训会【关注国测1】包钢九中召开“2021年国家义务教育质量监测现场测试?作程序与要求”培训会4?9?上午，为深?贯彻落实中共中央、国务院《深化新时代教育评价改?总体?案》精神，确保各项检测?作顺利进?，包钢九中在办公楼?楼会议室召开了2021年国家义务教育质量监测现场测试?作程序与要求培训会。学校监测?作负责?、外派主监测员、体育监测员、信息员参加了此次会议。培训会前，学校负责??先传达了上级有关义务教育监测实施?作的会议精神，对监测实施?作做了重点强调。本次会议以?络会议形式进?，全体?员?度重视此次培训，现场观看了直播视频，认真学习各类规范操作?册、规范操作流程。会后，相关负责??从???强调了注意事项，并就相关疑问进?了解答。本次监测全?、深?地分析了影响义务教育质量的主要因素。包钢九中第?次开展数学、?理、体育监测，?对全新挑战，包钢九中也将进?步细化?作，严格按照时间节点及?作细则，以?标准、?质量的要求全满完成本次监测任务。1921——2021中国共产党成?100年
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