篇一：对党员干部八小时之外的监督
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谈谈如何有效加强对领导干部八小时之外的监督
2010年6月8日
八小时之外通常是指上班时间以外的业余时间，也是纪律难以约束的时间段。领导干部的腐败问题之所以大多滋生在八小时之外，究其原因主要有两个方面，一是在上班时间内他们的行为受到单位上下和社会各界的多方监督和约束，众目睽睽之下使腐败无从下手；二是在上班时间内有大量的日常工作需要处理，没有时间和精力从事营蝇苟狗之事，何况还要为自己制造一个“勤廉双优”的假象，所以八小时之外就成为少数领导干部腐化、堕落的危险时间，这就让那些别有用心、腐蚀拉拢者有了可趁之机，于是个别党性不纯、自制力差、意志薄弱的领导干部就被稀里糊涂拖下了水，甚至踏上了不归之路。如何有效加强对领导干部八小时之外的监督，从源头上预防和治理腐败现象，彻底消灭监督盲区，最大程度地关心和爱护干部，笔者认为可从以下四个方面着手。
一、切实加强廉洁自律教育，不断提高拒腐防变能力
（一）深入开展争先创优活动教育。要增强领导干部和科室负责人的自身免疫力就必须加强廉政自律教育，以正在开展的争先创优活动为契机，加强理论学习，尤其要认真学习《廉政准则》、《党章》、《中国共产党党内监督条例（试行）》和《中国共产党纪律处分条例》等党纪政纪条规知识，牢固精选
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树立马克思主义的世界观、人生观、价值观，坚定共产主义、社会主义理想信念，牢固树立正确的权利观、地位观、利益观。加强党性锻炼，认真践行“三个代表”重要思想，树立立党为公、执政为民理念，增强权力就是责任、领导就是服务的意识，模范遵守党纪国法和廉洁从政各项规定，自觉抵制金钱、美色和各种利益的诱惑，时刻做到自重、自省、自警、自励，自觉筑牢思想道德防线和党纪国法防线。
（二）认真开展珍惜领导岗位教育。教育和引导领导干部和科室负责人始终保持清醒头脑，正确对待和处理名利，真正做到不为名所缚，不为物所累，不为誉所喜，不为利所驱，不为钱所惑，不为色所诱，时刻牢记“两个务必”，以实际行动做到“权为民所用，情为民所系，利为民所谋”，倍加珍惜来之不易的领导岗位，做到上不愧党、下不愧民，对自己负责、对家庭负责、对部下负责。教育和引导他们在私欲蒙生的时候，静下心来想一想组织的培养信任该不该辜负，想一想党纪国法该不该以身试法，想一想背后群众雪亮的眼睛该不该心存侥幸，想一想幸福家庭该不该带去痛苦，想一想腐败分子的下场该不该重蹈覆辙。教育和引导他们在八小时之外多思惠民之策，坚持工作第一，认认真真做事，踏踏实实做人，用敬业奉献精神去实现人生价值，创造事业的辉煌，做到为官一任、造福一方。
（三）大力开展经常性警示教育。重点利用领导干部八精选
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小时之外违法违纪案件对领导干部和科室负责人开展经常性警示教育，吸取反面典型的教训，以史为鉴、以人为镜，举一反三，做到警钟长鸣，时时以党纪国法告诫自己，用党性原则要求自己，特别是当大权在握或面临名利诱惑时，更应谨慎用权，时刻警醒自己，自觉防微杜渐，自觉抵挡各种诱惑，经受住各种考验，切实把廉洁自律的各项规定落到实处。
（四）广泛开展廉政勤政谈话、交心谈心活动。党组织每年对领导干部和科室负责人分别开展一次廉政、勤政谈话，开展一次交心谈心活动。把收集到得群众意见作为谈话谈心主要内容，特别是对八小时之外发现的问题，组织上要及时对他们进行廉政谈话、勤政谈话、提醒谈话、诫勉谈话等以示警告，把腐败问题解决在萌芽状态。通过廉政谈话，教育和引导领导干部和科室负责人严于律己，宽以待人，甘于奉献，秉公办事，廉洁从政，堂堂正正做好表率，干干净净干事，清清白白做官；通过勤政谈话，教育和引导领导干部和科室负责人做到“三个珍惜”，即珍惜组织的信任、珍惜领导岗位、珍惜为党工作、为人民服务机会，以人为本，真抓实干，以优异的成绩报答组织和人民；通过交心谈心活动，达到理顺关系、沟通思想、找准问题、化解矛盾、交换意见、推动工作的目的。
二、着力创新监督运行机制，从源头上彻底治理腐败
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（一）完善干部监督制度。制度是行为的准则、监督的依据、防范的措施，因此要进一步建立和完善各种规章制度，以确保制度的可行性和实用性，维护制度规定的严肃性。以《廉政准则》、《中国共产党党内监督条例（试行）》、《干部任用条例》等党内法规为依据，建立完善《监督信访制度》、《民主生活会制度》和《重大事项报告制度》等一系列制度，施行党务政务公开，强化内部管理，制定源头上预防和解决腐败问题的有效措施，从存在的漏洞和薄弱环节上建章立制，使领导干部和科室负责人能在八小时之外约束自己，推动干部监督工作的规范化、制度化和程序化。
（二）实行连带追究，健全内部监督机制。邓小平同志曾指出，领导干部的真实情况，“上级不是能天天看到的，下级也不是能天天看到的，而同级的领导成员彼此是最熟悉的”，他强调“对领导人最重要的监督来自党委（党组）会本身”，因此更好地做到对领导干部的全面监督，彻底消除监督中的“真空”，最重要的是加强领导班子内部的监督，要在班子内部、单位内部真正形成相互监督、彼此约束的机制，最有效的措施是建立并实行连带责任追究制。班子“一把手”既要带头接受监督，又要负起抓班子带队伍的责任，及时指出班子成员出现的各种问题；而其他班子成员发现“一把手”的不足也应及时提醒。坚决克服那种不敢监督、不愿监督、不接受监督的思想，从而在班子内部形成互相监精选
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督、互相帮助、共同提高的良好风气。
（三）建立权力运行有效制约程序。权力本身具有潜在的诱惑性和腐蚀性，这就决定了对权力监督制约的必要性和极端重要性，作为领导干部都是人民的公仆，都存在滥用权力和权力腐败的可能。共产党人在权力面前并没有天然的免疫力，对干部最大的关心和爱护就是加强监督。因此我们要对那些容易产生腐败行为的单位和部门中掌握着人、财、物等重要权力的领导岗位，建立严格的制度切实加强监督管理，紧紧抓住重大人事安排、重大项目投资、大额度资金使用等重大问题，实行事前预告制，使重大问题决策减少八小时之外的暗箱操作，确保权力运行有序，实现阳光操作。
（四）实行纪律手段和组织措施相结合。对党员干部的监督单有纪律上的措施不行，还必须伴以强有力的组织管理，实施双管齐下，才能有效消除监督“空档”。笔者认为主要措施有三：一是对那些政治观念淡薄、思想政治素质差、热衷于“拉关系”、“走后门”，不真抓实干的领导干部坚决拒之门外、不予提拔；二是对违反党纪政纪、经查实的领导干部和科室负责人要采取必要的组织措施，进行严肃处理，绝不姑息养奸；三是狠抓责任追究，在腐败问题上实行连带责任制，本部门、本单位出了问题，主要领导和班子成员应同时受到相应的党纪政纪处分，以维护责任制的严肃性。
（五）建立激励机制。建议每年开展评选领导干部和科精选
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室负责人八小时之外“廉政之星”、“形象楷模”等形象创建活动，党组织要对评选出来的先进典型给予物质奖励和精神鼓励。把八小时之外的行为表现作为干部提拔使用的重要依据，对那些八小时之外行为规范遵守好的领导干部给予提拔重用，从而激励越来越多的领导干部争当“廉政之星”和“形象楷模”。
三、实施多层次、立体式监督，提高监督有效性和震摄力
对领导干部和企业负责人既要监督工作圈，又要了解生活圈、社交圈和娱乐圈实施多层次、立体式的监督，才能消除监督空档。
（一）建立家庭助廉监督网。家庭是领导干部八小时之外最重要的生活平台，家风的好坏会对家庭成员产生极其深刻的影响。通过发放《家庭助廉倡议书》、签订《家庭助廉责任书》、召开家属助廉座谈会、开展争做“廉洁守门员”活动，评选“廉内助”等诸多形式，教育和引导干部家属枕边常吹廉洁风，桌边常敲警示钟，充分发挥“廉内助”作用，主动承担起监督提醒义务，管好管住领导干部的生活圈、社交圈和娱乐圈，时时督促他们珍惜幸福家庭生活，拒腐不沾，做到八小时内外一个样。
（二）建立群众监督网。一是建立健全群众举报制度；二是建立社区监督岗；三是聘请作风好、党性强的人大代表、精选
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政协委员、群众代表组成“三风巡查员”，不定期到酒店、歌舞厅、棋牌室等娱乐场所进行明查暗访，对领导干部和科室负责人八小时之外的行为进行监督。
（三）建立廉政档案，推行廉政公示。为便于掌握领导干部的动态，实施有效监督，防止权力的不规范运行，要对他们的住房、配偶和子女就业及公务用车情况进行详细登记核实，归入本人廉政档案。并定期将个人廉政情况向群众公开，明确公示时间、公示形式、公示对象、公示处置办法和公示督查，进一步密切党群干群关系，让领导干部和企业负责人的从政行为接受全方位的检阅，从而筑起一堵“群众监督干部，干部接受监督”防护墙，为经济的又快又好发展披上一件“廉洁防弹衣”。
（四）推行社会举报网。充分利用现代技术建立顺畅的干部监督信息渠道，一方面继续利用传统方式收集信息，如开通举报信箱、纪委书记热线，设立举报专线电话等；另一方面采用现代技术方式收集信息，如建立网上举报电子邮箱，开通手机短信举报等进一步拓宽监督信息渠道，方便群众监督举报，扩大对领导干部和科室负责人的监督面，增加案件线索来源途径。
（五）实行实名举报、有奖举报。对实名举报实施有奖政策，解决以前群众不愿举报的问题，进一步调动群众参与监督的积极性和主动性，提高举报的真实程度和查处案件效精选
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率。
（六）加大专门机关监督力度，配足配强监督人员。进一步加大纪检监察、审计等专门机关的监督力度，配足配强监督人员、专人负责领导干部的监督工作，对容易发生以权谋私、权钱交易部门和环节进行重点监督检查，防止权力越轨和滥用，同时要明确主要监督主体，防止出现监督“真空”，通过结构合理、功能互补、体系完备、制约有效的监督网络所发挥的他律作用，使领导干部对腐败“敬而远之”。
（七）加强新闻舆论监督。充分发挥新闻舆论监督公开性、快捷性的特点，对领导干部及科室负责人八小时之内、之外的违纪违法行为及时揭露、公开曝光，进一步依法确立新闻舆论监督地位，为党内监督、民主监督提供可靠支持，努力从源头上预防和治理腐败现象的发生。
四、倡导“快乐工作、快乐生活”现代理念，做到“五个管住”
在领导干部中倡导“八小时之内快乐工作、八小时之外快乐生活”的现代生活理念，把八小时之外纳入管理视线，引导他们不要迷恋八小时之外的酒场、歌厅、豪华浴池、麻将桌等不正当、不合法、不健康的娱乐，要用读书、写作、摄影、书法、乒乓球、篮球、羽毛球等丰富多彩的文体活动充实业余生活、激发精神状态。要求领导干部在八小时之外做到“五个管住”，即管住自己的嘴不该吃的坚决不吃；管精选
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住自己的腿不该走的“夜路”坚决不走；管住自己的手不该伸的地方坚决不伸；管住自己的耳不该听信的枕边风坚决不听；管住自己的脑不该迷恋的东西坚决不迷恋，确保自己身心健康、洁身自好。
总之，在新时期加强领导干部八小时之外的监督工作不是靠哪一个人、哪一个部门就能够完成的事情，必须不断拓展监督渠道，调动和利用多方面因素和力量，形成一个完整的监督体系，形成一张严密的监督网络，实现对领导干部八小时之外全方位、多层次的监督，从而改变以前上级监督不到、同级监督不了、下级监督无效的局面，真正把监督制约职能落到实处，真正从源头上预防和治理腐败现象的发生。精选
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高二班主任教学工作总结5篇
高二班主任工作总结1本学期，我担任高二(14)班班主任。在学校领导的支持下，在学生科的领导下，我顺利地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中，有顺利也有挫折，有成功也有失败，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣，现就本学期班主任工作做如下总结。
一、培养良好的班集体
能否形成一个积极向上，努力学习，团结和睦的集合是至关重要的。只有在良好的班集体中，教师开展教育和教学活动，才能收到较好效果。在培养班集体方面，本学期我主要从以下几方面入手：
（一）注重教室文化的建设
开学初，我组织全班学生把教室布置好，让教室的每一块壁，每一个角落都具有教育内容，富有教育意义。在具体布置时，针对班内学生的特点，从大处着眼，小处着手，制定班级文明公约，张贴名人名言，使学生行有可依，激发学生的上进心。并设立评比栏。班组设置由专人管理的“图书角”，以拓宽学生的知识面。为及时反馈学生情况，设置了班级日记，由班长负责记录。
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（二）注意班干部的培养
进入高二以后，班干部换届重新选举，由学生民主投票，产生了一支能力较强，有一定影响力的班干部队伍。对待班干部，我积极引导，大胆使用，注意培养他们的工作能力，要求他们以身作则，“各守其位，各司其职，各尽其责”。另外，定期召开班干部会议，研究解决出现的问题，同时布置新的工作和任务。这样，由于班干部积级配合，以身作则，从而带动全班，收到了较好的成效。
（三）注意养成教育和传统道德教育的结合
高二学生由于已经熟悉了学校的环境，又没有升学上的压力，个别学生纪律开始松动起来，不喜欢别人对他们的行为约束和管教，一些不良行为随之而来，如旷课等，面对这些违纪情况，如果不注意引导或引导不当，学生很容易在这个特殊的学习和生活阶段走入岔道。我的具体做法是：
1、加大学习、执行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的力度。我借助主题班会、演讲会、竞赛等各种形式的活动，来引导学生学习，执行《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，并且配合学生科执行《一日常规》，严格要求学生佩戴校徽，不穿拖鞋，每天自行检查、督促规范养成的效果。
2、注意树立榜样。俗话说“说一千，道一万，不如亲身示范。”榜样的力量是无穷的。人微言轻，班主任言行举止特别重要，要求学生不迟到，不旷课，班主任首先要做到，要求学生讲文明，讲卫生，精选
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班主任事先要做到，平时注意严于律已，以身作则，时时提醒自己为人师表。
3、注意寓教于乐，以多种形式规范学生行为。
心理学告诉我们：人的接受心理由观察能力、感知能力、认识水平、兴趣爱好等心理因素构成，因此，具有广泛性、多样性、综合性的特点，单一的教育管理方式不适合人的接受心理，开展丰富多彩的活动，寓教于乐中正好适合学生的心理特点，能提高教育管理的可接受性。
为此，我先后开过多次主题班会，如《规范一道德》，《我是主人》、《理想与信念》、《要学会学习》、《神圣的使命》。还开过优生学习经验交流会，举办过语文知识抢答竞赛，说成语故事比赛，古典诗歌背诵比赛等，效果都很好。
二、严格的要求是最大的尊重
教育是一门艺术，教育是心灵的耕耘，必须讲究教育有艺术。在实践工作中，我感受最深的便是马卡连珂的一句名言：“严格的要求是最大的尊重”。的确，只有既严格要求学生，又给予他们最大的尊重，才能把班主任工作做好。
俗话说“严是爱，宠是害，不教不导要变坏。”高二14班有几个调皮的学生，在教育转化他们的时候，我曾有过失败的教训和成功的经验，先前，我对他们时常板着一副面孔，严加管教，结果学生表面上对我产生敬畏感和服从感，其实，并不是心悦诚服地接受我的教育精选
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和管理。一段时间后，我改变了方法，对他们给予了大量的爱心，却忽视了严格要求，结果班风涣散，面对这种局面，我苦苦地思索，寻找解决问题的良策，向有经验的老班主任请教，明白了对学生应严中有爱，以爱动其心，以严导其行，既要严格要求，又要给予最大的尊重。
三、“三位一体”的互促法
教育是一项艰巨的任务，单靠班主任显然是不够的，而要先集中各种力量的齐抓共管。通过班主任的工作，把学校、社会、家庭组合成一个整体，形成教育的合力，达到互相促进的目的。我定期和学生家长电话联系，及时反馈学生情况，取得家长的支持，收到了良好的效果。
总之，班主任工作可以说是千头万绪，要想带好一个班级确实值得我们去研究，去多想想方法，特别是像我们这样的青年教师。
高二班主任工作总结2本学期班主任工作本着以教学为主，很抓纪律卫生，开展了各种形式的活动，圆满完成教育教学工作。具体工作如下：
一、早自习利用晨会总结前一天的学生表现情况以及学生中的纪律卫生，出现的问题加以分析和总结，目的是让新的一天能不断的进取，克服工作和学习上的不足，为新的一天的学习生活指引航标。这半年的我班基本杜绝了迟到早退现象，能按时按点的，按部就班的上好课和晚自习，圆满的完成教学任务。
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二、高中二年级的学生思想上还不稳定，还不够成熟，尤其进入高二的学习，内容难度加大，对于象我班的程度较差的学生来说难度更大，往往因为学习不能立见成效而慢慢消沉。为了让学生树立信心和学习斗志，我主要做了这些工作：
1、班会早会对学生进行成绩和程度的分析，正确看待自己所处在的学习上的位置，让学生保持良好的心态，同时给学生创设良好的学习情境，使他们开开心心的迎接每一天的学习生活。
2、个别谈心，这很重要，对于不同的学生挖掘他们的内心世界，了解他们所做所想，这样会使教育能抓住切入点，教育才能有效果，从本学期来看的确收效很大。使班级纪律卫生明显好转，文明班级率最高。
3、寻求与家长的密切配合，三方沟通，正确的评价学生的成绩和存在的缺点和错误，使学生敞开心扉，把自己要说的说出来，解开他们的思想包袱，全身心的投入到学习中来。
二、积极配合科任老师的课堂教学工作，解决好科任老师与学生的关系，并为此做了大量的工作，稳定教学次序。
三、加强寝室的管理工作，本学期到寝室检查不下十五次，对存在的卫生纪律方面的问题能及时解决，女寝要好一些，男寝还存在问题，总的来说有很大的进步。
四、开展好各项活动，本学期运动会上，积极调动学生参与的积极性，发挥他们的体育特长，在运动会上能够克服困难，尽最大所能，精选
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取得总粉第四名的好成绩。在学生十月一的诗歌朗诵的比赛，以及征文活动中都取得好成绩，激发学生的学习热情和求知欲望。
总之，本学期工作成绩是肯定的，要不断分析和总结经验和教训，通过不断的学习和提高自己的业务水平和班主任的工作艺术，为把班主任的工作做得更好而努力。
高二班主任工作总结3本学期师生都面临着前所未有的压力---学业水平考试。而且我班是理科班男生多，女生少，管理起来就有一定的困难。一个学期过去了，回首过去的工作，充满了挑战、辛酸与满足。一学期的辛苦，有收获的喜悦，也有不足与遗憾，现总结如下：
一、重视常规管理，建立班级良好秩序
1、严格考勤、加强管理。早上、中午、晚上及时到班督查学生的情况，发现问题，随时解决。学生基本养成了比较好的纪律意识。
2、加大了对学生自治自理能力培养的力度。通过谈话等多种方式，注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；也注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力。
3、有效地利用好每周五的班会课。既按学校计划安排开展一些专题性的活动，学习有关的安全知识等；也根据本班的实际情况组织了“我的未来我做主”的大型系列活动，，对学生进行各方面教育。比精选
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如，信心教育，学习习惯、养成教育，学习经验交流会，感恩教育等内容，这些活动都促进了良好的学风、班风。
4、狠抓班级卫生。好的环境才能让学生爱上学习，在卫生方面我就把工作分配到人。不但早晚要打扫干净，平时还要注意保洁。
5、选拔班干部，培养积极分子。我从学生中选出品学兼优、作风正派、关心集体、有一定组织能力、在同学中有一定威信的学生担任班干部。班干部选拔出来以后，我予以指导，大胆使用，严格要求，加强教育。平时留心观察发现和培养积极分子，扩大了先进面，使更多的优秀学生有担任班干部的机会，得到锻炼。同时对部分工作态度不够认真，工作能力不突出的同学进行撤换。经过一个多学期的努力逐渐培养出一批工作能力强、有责任心、威信高的班干部，并进一步带动了班风学风的好转。同时采用班长轮流制，让两个有能力的同学每月轮流管理班上的常务事情，这样更有利于管理班级。
二、抓好学习中心工作，形成良好的学习氛围
1、建立良好的课堂纪律和秩序。引导学生学会理解老师和尊重老师的劳动，上课认真听讲，认真笔记，课后认真完成作业。严格要求学习委员和课代表及组长从各个方面做好协调工作，如作业布置、早读的安排、课前的准备、作业的督促和检查等，切实减轻老师繁重的劳动。同时，指导学生如何在课堂上认真听讲，从而使学生养成良好的学习习惯。要求学生必须尊重老师，在这个学期有两个同学在课堂上顶撞老师，经过批评教育使他们认识到自己的错误，也通过这个事精选
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教育了同学们必须尊重老师，良好的师生关系对于每个同学的成绩很重要。
2、养成学生专心学习的习惯。无论是自习课，还是老师上课，禁止学生说闲话、睡觉、往窗外看，否则，予以严厉批评。
3、坚决制止不做作业的现象，要求当天的事情当天完成，并且经常完成限时作业，提高学生的作业速度。平时对学生奖勤罚懒，严格要求。在复习阶段，积极配合各任课教师辅导学生开展复习工作，培养学生良好的学习态度和习惯。
4、树立班级学习的榜样，让学生们向班里学习成绩优秀的同学学习，引导他们树立近期目标和长期目标，增强竞争意识。经常进行学习评比，做好奖励工作。
三、抓尖子，督差生，调动学习积极性
调动学习班积极性，形成刻苦学习争先恐后的学风，全面提高全班学生学习成绩，是尖子班班主任的首要任务，这方面，我采取了抓两头，带中间的办法，以个别谈话为主要工作形式，做尖子生和差生的指导工作，对尖子生，要求他们明确目标，确定方案，突破弱点，保持优势。同时提出具体措施；对差生，以鼓励为主，多谈话、多检查，发现问题及时纠正，发现进步，充分表扬；形成了优秀学生带头，差生不甘落后，大家争先恐、比学赶超的学习风气。同时利用每次考试的成绩，进行个案分析，发现学生弱点，分析原因，找到改进办法，保证各层次的学生都有强劲的学习劲头，使学习成绩保持上升趋势。精选
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另外用“以志激人”的办法，激发学习兴趣。一个无追求和奋斗目标的人，就缺少前进动力机械，更谈不上发展，无论是知识获取，技能形成，还是素质提高，都主要来自学习。能够提高学习效率，完成学习目标的途径有二：一是延长时间，二是提高效率。运用激励措施，通过多途径帮助学生树理想，谈追求，增强责任感、使命感和忧患意识。以培养学生的热情性、主动性、和进取精神。时时力求将学习情绪调控到最佳的“亢奋”状态，“水击石则鸣，人激志则宏”实践证明：采用激励方式能使学生保持持久的学习的动力。
总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较开展得还是比较的顺利，学生的整体素质在不断的提高。但学生当中依然存在的问题也不容忽视，高三担子还很重，工作还将复杂，因此，这就需要我不断的努力、刻苦，及时总结经验教训，争取取得更加辉煌的成绩。
高二班主任工作总结4过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织下，在任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、生活等方面都取得较突出的成绩。现将本学期的工作总结如下：
一、加强对学生的思想政治工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养又红又专的合格人才。
为了配合学校团委和政教处的工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。例如，“跨步进入新世纪系列活动”、精选
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“寻找我身边的活雷锋”、“青年学生应该怎样以实际行动热爱祖国”、“青年学生应该树立远大的理想和报复”等。
同时，我也经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。
二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养“赤诚、严格、活跃、奋进”的班集体。
高三年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段，同时，面临着毕业、升学等实际问题，随着课时和知识复杂程度的加重，容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心。
因此，在学生毕业前夕的思想工作显得更加复杂和重要。在这个学期里，一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质
又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。
还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调空自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是“包袱”。
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另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习经验交流会，意志教育，如何做时间的主人，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。
再一方面，我自己也以身作责，努力做学生的榜样，跟班勤，管理方法得力，班风正、学风浓。我班在学校的各项管理评比中都取得了良好的成绩。
本学期的几次月考均能超额完成县局和学校规定的指标数，各项管理也都取得了较好的成绩。这又进一步鼓舞了士气，使班级管理工作向着健康的方向发展。
三、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走。
后进生的教育和管理历来历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。
在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。
及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。
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四、积极开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，保护学生视力，增强学生的体质，提高学生的学习效率。
高中学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高，而且也有利于学习效率的提高，每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与学生感情的交流。
五、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。
在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。
凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。
总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素质在不断的提高。
这届学生的高中生涯还有一个学期，面临着毕业及升学等实际问题，下学期担子还很重，工作还将更复杂。因此，这就需要我不断的努力、刻苦，及时总结经验教训，争取取得更加辉煌的成绩。
高二班主任工作总结5精选
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本学期我担任的是高二就班的班主任，在班级管理过程中，我努力履行班主任工作职责，认真落实学校布置的各项任务，注重对学生进行教育培养，希望能引导他们健康成长，学一点知识、长一点技能，顺利地毕业。本学期内，积极参与创文明校园活动，在学校组织的多项活动中取得较好的成绩，现将班主任工作总结如下：
一、抓好一支队伍建设
即进行班干部队伍建设(包括团支部干部队伍建设)。建设的内容包括思想教育、工作职责教育、工作方法指导。班干部首先要有吃苦耐劳、任劳任怨、为集体奉献的精神，要能以身作则、顾全大局，而这正是独生子女所缺乏的一些品质，所以我把这作为班干部队伍建设的一个重要内容。进行工作职责教育，主要能使班干部责任明确，知道履行什么样的职责，该怎样去做，保持思路清晰。这两类教育主要通过定期召开班委会进行，而工作方法上的指导，主要在实践中进行。对于班干部的工作，不包办，给予他们一个较宽阔的空间，但在工作中我注意监督、观察，不足之处及时指出，并给予指导，如指导对照工作职责，结合班级情况制定阶段性工作计划；如何开展工作等。还鼓励学生干部积极参与学生会和团委工作。
二、发挥三块阵地作用
第一，是文化宣传阵地。第一学期，重新布置教室，将班训“团结、勤奋、自信、争先”、名人警句、班级获奖锦旗及奖状挂在墙上，并开辟了团支部园地专栏，为学生创设了一个美观、大方、富有教育精选
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意义的学习环境。坚持每两周更换一期板报，每月更换一期团支部园地，板面活跃，内容丰富，充分发挥了宣传教育作用，有利于培养班集体形成健康向上的舆论氛围。
第二，是班会阵地。这是培养教育学生的重要渠道。每周坚持召开一次班会课，根据学校要求，有计划地、及时地对学生进行爱国主义、行为规范、集体主义、法制安全、学习重要性等教育，教育内容丰富，教育形式多样，引导学生提高思想认识，树立正确的人生观，健康的成长。
第三，是活动阵地。对于中学生，寓教于乐比刻板地说教效果好得多，在活动中可以使学生接受教育、锻炼才干、培养集体主义精神、增进班级凝聚力，所以，我积极组织学生开展各类活动并支持学生参与学校的各项有意义的活动。如班级开展了“手拉手”帮助“三困”学生活动；组织学生参观南京海洋公园。还积极支持学生参加学校组织的校园文体节活动、知识竞赛、“教育之光”和“江南之花”文艺汇演等活动。
三、加强四种思想教育
第一，行为规范教育，也包括法制、社会公德教育。由于学生的自我约束力差，所以对行为规范教育是常抓不懈，每学期均要组织学生学习有关规范内容，督促学生在思想上提高认识，平时，对有些学生多讲、多提醒、多督促，对随地乱扔、蓄长发、说脏话等不文明行精选
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为及时指出，要求改正。一年来，绝大部分学生都能自觉遵守行为规范，维护集体荣誉。
第二，集体主义教育。集体主义精神要求个人的行为融入集体之中，个人要服从集体。但现在的学生自我意识较强，缺乏顾全大局的意识，所以，通过组织“手拉手”帮助三困学生活动，促进学生互帮互学，增进友谊，大家共同进步，树立集体意识，并通过参与学校组织的集体活动，如篮球赛、运动会等，培养学生的一荣俱荣、一损俱损的集体意识，大大增进了集体的凝聚力。
第三，爱国主义教育。一是通过班会组织学生学习有关教育材料；二是要求学生观看新闻、阅读报纸，关心国家大事；三是支持学生参加“爱祖国、讲文明”征文活动、“红心永向党”演讲比赛及“弘扬抗洪精神，向校庆廿周年献礼”诗歌朗诵比赛、“党和祖国在我们心中”知识竞赛等爱国主义教育活动，从中接受教育。
对于特殊群体学生的教育，我持比较谨慎的态度，因为他们一般比较自卑、敏感，方法不当，容易挫伤其自尊心，我主要采取私下谈心的方法，这样容易沟通，容易接受。我们班有下岗职工子女，也有父母离异的学生，对他们我平时多注意，多观察，多鼓励，目前，他们思想上不存在着什么大问题。
班主任工作存在的问题：
一、有时因为其它工作忙而顾此失彼，放松了对班级的管理，出现亡羊补牢的情形。
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二、学生学习热情不高，主动性较差，也讲了，也教育了，但成效不大，没有好的办法。
三、与家长联系不够，在教育过程中还应多和家长沟通，互相配合，共同教育。
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篇二：对党员干部八小时之外的监督
【从严治党】“??时之外”怎么管？党员?部，是先锋，是表率。建?健全党员?部“??时之外”活动监督制度，就是将党章、准则、条例及其他党内法规对党员领导?部的要求从?作延伸到?作以外。这就意味着，党员?部不仅?作时间要遵纪守法，“??时之外”的社交、休闲同样要严于律?。2015年8?，?东省纪委、省委组织部、省??资源和社会保障厅联合下发《关于加强党员领导?部“??时之外”活动监督管理的意见》，对党员领导?部在?作时间以外所从事的与职务影响相关或个??活领域的活动强化监督。经过?年多的探索实践，?东省的经验为各地开展监督管理提供了借鉴。1监督需破除哪?道藩篱？试点?作开展后，?部“严于律?多了、放松要求少了；主动学习多了、闲聊闲逛少了；锻炼的多了、应酬的少了；陪同亲属多了、外出活动少了”……采访中，?东省不少试点单位负责?如是说。但制度试?之初，他们遇到的困难却不少。如何打消党员?部的思想顾虑，成为“??时之外”监督最关键、也是最棘?的?个环节。深圳市盐?区纪委书记梁景海坦?：“?作初期，少数党员?部认为‘??时之外’是私?时间，不理解甚?抵触监督；社区党组织和居民?我感觉‘位卑?轻’，也不敢监督。”?般情况下，?较了解党员?部?常活动的群众，往往会抱着?种“多?事不如少?事”的态度。试点过程中，经常会遇到这种情况：群众聊天时总是抱怨某领导违纪违法，但要他们举证时就纷纷躲避。?如何?好策、把好度，在监督中处理好?部隐私权与公众知情权的关系，尽可能将制度的善意释放出来，成了监督管理?作的第?个难点。某试点单位就遇到这样的情况。在征求意见阶段，该单位原本提出党员?部在社区内公???的党员?份，没想到这?想法在党员?部中“炸开了锅”。不少?担?，个?单位、职务、住址等信息公开后，给?作和?活带来不便，尤其担?被别有??的?利?或出现闹访、缠访等问题。最后，该单位经过慎重考虑，决定606名科级实职和处级党员?部，认真填写《接受社会监督登记表》，主动到居住地社区党组织签到，向社区党组织“亮明?份”，接受监督。同时，监督的及时性、有效性也?临着考验。各试点单位在如何形成监督合???达成共识：对党员领导?部“??时之外”活动的监督不能仅由纪委唱“独?戏”，其他监督?量也要协同奋战、合?推进。惠州市惠阳区纪委负责?提到，试点期间，他们通过?访才得知某党员?部存在违法问题。但相关信息未及时通报，导致监督滞后。2谁来监督？如何监督？经过?年的探索实践，?东省建?起省、市、县三级试点。?前，共建?147个试点，其中省级试点单位9个、市级试点单位107个、县级试点单位31个。各试点单位也在因地制宜的摸索中找到了?条条有效举措。在谁来监督这??，?州市番禺区番奥社区，按照居民楼宇划分把社区党员（含领导?部）纳?“?格化”管理，让党员领导?部“?格”接受社区党组织监督。?东交通职业技术学院结合?校教学部门领导多不实?坐班制，容易产?监督盲点的情况，建?和完善?级学院院长?作机制，实?院长?作安排通报制度，强化?我监督意识。此外，还将领导?部参加学术交流活动作为“??时之外”重要事项的请?报告项?。在如何监督??，珠海市公安局探索建?单位、个?、家庭、社会“四位?体”的动态监督模式。江门市坚持“逢节必教”，积极向社会传递“??时之外”监督动态信息。?东省?业公司制作“??时之外”活动监督“?图读懂”宣传?册、?为规范警?卡和《漫话新规》，完成137名中层以上领导?部的常驻街道（社区）、家属联系?式等信息的采集核实，开展家企交流活动，有效地把监督融?企业管理服务中。各试点单位负责?纷纷表?，加强党员领导?部“??时之外”活动监督，不是要束缚党员领导?部的“?脚”，或?涉党员领导?部的私?活，?是要更好地保护党员领导?部。?家建议，加强党员领导?部“??时之外”活动监督管理，要坚持以党内监督为主导，充分发挥党外监督作?，党委、纪委、组织?事部门要?访社区、家庭、媒体主动收集监督信息，逐步建?家庭监督、社区监督和群众监督相结合的有效机制，形成?民群众参与监督的强?合?。3核?是对公权?的监督从纪律审查情况看，相当?部分违纪的党员领导?部“??时之外”脱离组织监督，放松党性历练和纪律约束，露出台上、台下截然不同的“两副脸谱”。这些?“??时之内”谦虚谨慎、勤奋?作；“??时之外”出?私?会所、公款?吃?喝、违规打?尔夫球、收送“红包”礼?、公车私?、公款旅游，甚?权钱交易、权?交易……?步步滑向违纪违法的深渊。
渊。权?的特性决定了必须对公权?使者进?监督，作为共产党员接受群众监督也理所当然。党员领导?部在“??时之内”是党员和?部，在“??时之外”也是党员和?部。只要没有脱离党员?份，没有脱离?部?份，就不应该脱离组织和群众的视线，?应时时刻刻牢记??的?份，时时处处遵纪守法，成为践?社会道德的表率。?东省纪委相关负责?表?，加强党员领导?部“??时之外”活动的监督，有利于克服监督盲区、全?掌握被监督对象的真实情况，有利于及时发现党员领导?部存在的突出问题。?东省惠州市惠阳区在近期抽查核实240名领导?部报告情况时发现，党员?部参与?消费休闲活动意愿降低，?参与社会公益服务的风?逐渐形成；“??时之外”外出以同城?访亲属为主，外出到异地探访的领导?部有18?，占?7.5%，且均向组织报告说明?访对象关系和基本情况。数据显?，在?东去年查处的省管?部中，?把?或曾经担任?把?的占?近三分之?。单位?把?是关键少数，更需要加强监督。但实际上，对?把?的监督常常?因为上级监督太远、同级监督太软、下级监督太难，??临监督?效的困境。特别是在“??时之外”，?把?的社交相对更加?阔、资源更加丰富、?踪更加复杂。加强“??时之外”活动的监督，有利于从系统和全局的?度，为解决?把?监督难题提供制度化、操作性强的可??案，时刻绷紧?把?“??时之外”的纪律之弦，实现监督的纵深推进、精准发?。探索之路?坦途。近年来，随着正风反腐??候的形成与良好政治?态的重塑，围绕“??时之外”监督的探索?臻佳境。尽管前?有障碍，但?东试点?作所带来的良好转变正在发?。?东省纪委相关负责?表?，下?步，要以点带?推动全省党员领导?部“??时之外”活动监督?作落到实处。针对有的地?单位?作推进缓慢的问题，将加??作督导?度，组织开展专项督查，抽查?些地区和单位，树?正?典型。同时，对?作推进不?的，将约谈有关负责?。（浩亚
曼虹
素卿）
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