篇一：森林草原防灭火反思材料教师
森林草原防灭火家访心得
森林草原防灭火家访心得1俗话说“情感是教育的桥梁”，现在的联系方式很多，诸如电话、手机、互联网等，为什么要跟家长面对面的交流呢?可是当我真正踏入本次家访之路时，我才体会到了电访所不能达到的效果。面对面促膝交谈与电话里的听声不见面，那感觉和效果就是不一样。
利用休息时间，我深入几个学生家中，进行家访，感受颇深。家访真能让我们和学生家长打成一片，感情亲切融洽，这样家长们就不再会有什么误会和责怨，我们的工作就能得心应手。同时大部分家长的热情好客让我深深地体会到作为一名教师的自豪。
学生衣广强的家长对我的到来，感到十分意外和兴奋，真有点";受宠若惊";的感觉。我给他们简要介绍了当前教育的理念与发展，汇报了我们学校在孩子教育方向上的指引，以及我们学校是如何开展教育、教学工作的。面对面促膝畅谈，家长对我们教育人给予了高度评价与鼓励，最后我说到：“我们福禄中心学校办得红红火火，我们有做得不到位的地方敬请家长谅解，对于我们学校的发展、班级建设有什么建议的可以尽管提出来。”衣广强的家长说：“万万没有想到老师对学生是如此牵挂和关心，我们的孩子放在你们学校，就是放心，你们这是在办人民满意的学校，我们家长一定大力支持学校的工作。”
很多家长对老师的到来，接待的非常热情，他们觉得温暖，倍感兴奋，学生本人感到：原来自己并不是一个被“遗忘的角落”，自己在老师的心中不是可有可无的，教师总是在注视和关心着自己。学生李洋说：“老师，您这次家访，给了我很大力量，我更加自信，我还要更加努力，在班上要做个好学生，在家里更要做个懂事的好孩子，你看我以后的表现。”
这次家访，使家长和学生感到十分亲切，从内心深处非常感激教师。学生王军见到我的到来，开始非常紧张，站在门口不知所措，害怕我是来向家长告状的，没想到我只字不提他表现不好的地方，而是鼓励他要扬长避短，争取更大的/进步。在轻松和谐的闲聊中，孩子越说越高兴，把自己的志向、思考统统都讲给老师听，家长也因此了解了孩子内心更深刻的东西，对孩子的表现越来越满意。最后，他们一家人依依不舍地把我们送出大门口，并希望老师经常到家。
在家访中，我还了解到有相当一部分家长整个忙于生计，极少照看、督促孩子。这使得我们肩上的责任更重了。我们没办法选择家长，我们只能选择不同的教育方式来对待这些更需要我们关心的孩子。很多家长都反映：老师说的，孩子会听进去的。作为学生的老师也特感动于这句话，老师的魅力无极限。当然高兴之余，需要我们付出更多了。让我看到了不同的家庭教育方式形成了完全不同的学生个体和认知表达水平。文化程度较高的家长知道如何对孩子进行学习、生活上的指导，这些家长的孩子往往已经养成良好的习惯，有较强的自觉性。文化程度不高，但为人处事有原则的一类家长，他们对孩子学习上的指导有欠缺，但会教他们做人的道理，家长说的多，做的少。有相当多的家长对子女出现的一些不良倾向只会念叨，却拿不出或狠不下心采取措施，效果不佳。这类孩子需要在学习习惯、方法上多指导。还有少数家长本身文化程度低，对自己的子女从小又过于溺爱;现在孩子年龄增长，胆子也大了，有些家庭已出现了不会管、管不了的局面。所以针对有问题的学生，我和家长促膝谈心，用一分为二地观点分析学生，同时把握实际，灵活调节，在轻松融洽的气氛中提出孩子存在的问题，共同商量、探讨教育措施，使学生心服口服，家长也欣然配合。
总之，家访让我受益非浅，既使家长了解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求，又使我了解学生家庭中各方面的情况及学生在家庭中的表现。我们只有通过家访才能了解一些隐性的问题，找出学生不良行为形成的根本原因，这样我们可以从根源着手，进一步加强对学生的教育。我觉得身上的担子更重了，我们要加强家校的密切联系，同时注重学生的个别教育，真正达到“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”的教育效果。
森林草原防灭火家访心得211月26日利用休息时间，我深入几个学生家中，进行家访，感受颇深。家访真能让我们和学生家长打成一片，感情亲切融洽，这样家长们就不再会有什么误会和责怨，我们的工作就能得心应手。同时大部分家长的热情好客让我深深地体会到作为一名教师的自豪。
/学生赵美月的家长对我的到来，感到十分意外和兴奋，真有点"受宠若惊"的感觉。我给他们简要介绍了当前教育的理念与发展，汇报了我们学校在孩子教育方向上的指引，以及我们班级是如何开展教育、教学工作的。面对面促膝畅谈，家长对我们教育人给予了高度评价与鼓励，我对班级容量也很大，有的活动做得不到位的地方敬请家长谅解，对于我们学校的发展、班级建设有什么建议的可以尽管提出来。”赵美月的家长说：“万万没有想到老师对学生是如此牵挂和关心，我们的孩子放在你们学校班级，就是放心，你们这是在办人民满意的学校。我们家长一定大力支持学校的工作。”
很多家长对老师的到来，接待的非常热情，他们觉得温暖，倍感兴奋，学生本人感到：原来自己并不是一个被"遗忘的角落"，自己在老师的心中不是可有可无的，教师总是在注视和关心着自己。学生李浩宇说：“老师，您这次家访，给了我很大力量，我更加自信，我还要更加努力，在班上要做个好学生，在家里更要做个懂事的好孩子，你看我以后的表现。”
这次家访，使家长和学生感到十分亲切，从内心深处非常感激教师。学生张诗雨见到我的到来，开始非常紧张，站在门口不知所措，害怕我是来向家长"告状"的，没想到我只字不提她表现不好的地方，而是鼓励她要扬长避短，争取更大的进步。在轻松和谐的闲聊中，孩子越说越高兴，把自己的志向、思考统统都讲给老师听，家长也因此了解了孩子内心更深刻的东西，对孩子的表现越来越满意。最后，他们一家人依依不舍地把我们送出大门口，并希望老师经常到家。
在家访中，我还了解到有相当一部分家长整个忙于生计，极少照看、督促孩子。这使得我们肩上的责任更重了。我们没办法选择家长，我们只能选择不同的教育方式来对待这些更需要我们关心的孩子。很多家长都反映：老师说的，孩子会听进去的。作为学生的老师也特感动于这句话，老师的魅力无极限。当然高兴之余，需要我们付出更多了。让我看到了不同的家庭教育方式形成了完全不同的学生个体和认知表达水平。文化程度较高的家长知道如何对孩子进行学习、生活上的指导，这些家长的孩子往往已经养成良好的习惯，有较强的自觉性。文化程度不高，但为人处事有原则的一类家长，他们对孩子学习上的指导有欠缺，但会教他们做人的道理，家长说的多，做的少。有相当多的家长对子女出现的一些不良倾向只会念叨，却拿不出或狠不下心采取措施，效果不佳。这类孩子需要在
/学习习惯、方法上多指导。还有少数家长本身文化程度低，对自己的子女从小又过于溺爱;现在孩子年龄增长，胆子也大了，有些家庭已出现了不会管、管不了的局面。所以针对有问题的学生，我和家长促膝谈心，用一分为二地观点分析学生，同时把握实际，灵活调节，在轻松融洽的气氛中提出孩子存在的问题，共同商量、探讨教育措施，使学生心服口服，家长也欣然配合。
森林草原防灭火家访心得3今年寒假，我和冀老师走访了王XX、马XX、陈XX等同学的家。经过这次家访工作，我感受颇深。在家访过程中，我深深地体会到作为父母对子女教育的关心和重视，也感受到了作为教师的责任重大。
家访带给我们的收益很多。首先我们深入到家庭，细致地了解了学生的家庭状况，同时了解了学生的个性，学生在家的表现，为开学后的工作奠定了基础。其次家访能教给家长正确的教育方法，及时的避免孩子问题的产生。教师注重进行家访，教会家长一些方式方法有理由根据的去转变家长的一些观念，对孩子的健康教育能起到事半功倍的效果。比如陈兴昊的妈妈总是说自己的孩子不活泼，学习成绩不理想，我们告诉他不要总在别人面前数落孩子，应该多找找孩子的优点，多鼓励孩子，只要孩子有进步就得表扬，这样孩子对生活和学习才有信心，才有动力。再次家访还能协调师生关系，从而促进学生更健康的心理发展。亲自上门家访能让孩子们从心理上拉近与老师的距离，尤其是学习差的孩子，而且更能够激发起他们对学习的兴趣。兴趣是的老师，也就是的学习动力，尤其是中学生，他们的学习动力绝大多数首先取决于对老师的喜欢。一旦喜欢老师，就喜欢学习这门课程，这样就能形成良性循环，让孩子逐渐自信起来。
通过家访，我觉得作为一名中学教师，要使学生爱上学习，爱上学校，应当做到以下几点。首先要具备爱心和童心。我们对学生要有像父母对孩子一样的爱，对学生的每一个关爱和激励的眼神，学生都能深深的感受到，并且会用加倍的热情来回报我们。我们具有一颗童心，能拉近师生之间的距离，能真正和学生成为朋友，从而使学生喜欢我们和我们的思品课。其次要寻找学生的优点。人人都想获得别人的赞赏，中学生更是如此。特别是对于学习等各方面不是很好的学生，我们更应该想尽办法寻找他们的闪光点，并把这些闪光点予以扩大，树立这些孩子的自尊心和自信心。再次要以平等之心关注学困生。我们老师要以平等的/心态，朋友的身份来关心这些学困生，加强与这些学生及家长的交流和沟通，全面的了解他们，从而做到因材施教。
总之家访使我懂得了怎样去理解和关爱学生，也使我更清醒的认识到自己工作中的不足和今后努力的方向。今后我会在假期期间坚持家访，通过家校联手使孩子们都能成为国家的栋梁之才。
森林草原防灭火家访心得4因为我们的学校地处农村，所以学生居住地比较分散，学习环境也较差，为了真正了解学生的学习、思想状况、学习实践活动的效果，学校领导提出了暑假搞好家访的工作思路，此活动加强了学校与学生家长的沟通，更有利于学校的教育教学工作。通过暑期走进学生的家庭，对学生进行家访，我收获颇多。
暑假里，我与同级几位教师，走村下户，对学生进行家访。一是了解学生在假期内的学习情况、学习效果。二是了解学生的家庭生活、家庭背景，以便更全面的了解学生，使工作更有针对性。三是与家长进行密切沟通，相互配合，及时了解学生的思想状况与精神面貌，掌握学生在家的第一手资料，通过双方共同努力，促进孩子健康成长。四是了解学生、家长对学校工作的意见和建议。在家访中，不少家长提出了一些很好的意见和建议，积极为学校发展建言献策，为我们今后的学校工作提供了很好的依据。
通过家访，我们了解到，学生在假期中自发地组织学习兴趣小组，采取自学和共同讨论相结合的办法，做到放假但不放松学习;有的家长反映，学生在学习中遇到不少的疑难问题，急切需要老师能帮助解决。针对这种情况，我们及时组织相关教师，随时走进学生家中，认真解答他们的疑难问题，教给他们合适的学习方法，帮助他们克服学习困难;在解答疑难的同时，还适当调度学生的学习进度。
在家访中，我们还了解到，有些学生在假期中自发组织起来，到一些小企业，进行形式多样的社会实践活动。为了了解他们的时间情况和时间效果，我们利用家访时间，随时与参加社会实践活动的学生联系，给他们以必要的指导，使他们的`社会实践活动少走弯路，真正有实效、有收获，开阔他们的视野。他们学到了很多课堂上学不到的知识，综合素质有了很大提高。
/在家访中，我们发现了一些学校内没有发现的情况，例如了解到一些同学的家庭特别困难，有些家长教育孩子存在不少误区，有些家庭存在一些潜在的问题等。这些情况告诉我们，在素质教育的新要求下，要适时地改变教育教学工作思路，因材施教，以便更好的完善自己的工作。
森林草原防灭火家访心得5一、在家长会上给各位家长明确家访的目的和时间。学期末有次家长会，首先给家长讲明白家访的目的，其次给家长明确：以学校为中心，把学生家庭住址划分东南西北四个大区，7月8号到15号东区，7月16号到21号西区，7月22号到28号南区，7月29号到8月3号北区。
二、等家长电话，制定最佳的家访路线。夏天酷热难耐，很多家长可能工作会很忙，一定要等家长的时间，家长邀请老师家访，说明家长一定是做好了孩子的思想工作，孩子想学习，想得到家长老师的帮组，在这个基础上家访，一定会皆大欢喜。当然提前给老师打电话，可以让老师提前对孩子各方面进行梳理，制定最佳的家访路线，让家访工作更省时间，更有针对性。
三、制定具有针对性家访方案。在家访前，结合自己的工作笔记和学生表现记录以及现有成绩现状，分析出学生的优劣势，从思想到学习方法，给家长和学生全面的建议。家校教育力量往一处使，才能更好地力促学生积极上进。
在具体家访活动中，家长们表现的都十分积极，都十分希望和老师交流孩子问题，学生们都十分乐意让老师们来家访。我想家长和学生的热情是自己工作的肯定，这些热情让我的家访工作很有幸福感。
电话提前打过来或打过去，家长对我们的到来，感到十分热情和兴奋。家访过程具体如下：首先我给家长简要介绍了当前教育的理念与发展，汇报了我们学校在孩子教育方向上的指引。其次给家长汇报班级是如何开展教育教学工作的。最后我一定会说：“我们十三中学班级人数多，我在工作中有做得不到位的地方，敬请你一定要谅解，对于我们学校的发展、班级建设有什么建议的可以尽管提出来。”家长们往往是激动说：“作为家长我很感激学校的老师们，十三中的老师对学生视同己出，我们的孩子放在你们学校，放心!我们家长一定大力支持学校的工作。”
/学生本人表现让我有很多感触。一个内向的孩子说：“我一直以为自己的默默无闻，会被老师遗忘，在老师的心目中可有可无，今天我发现老师是爱我的。我会好好学习，就因为我的老师这样爱我。”一个外向的学生严肃的说：“老师，您这次家访，给了我很大的力量，我更加自信，我还要更加努力，在班上要做个好学生，在家里更要做个懂事的好孩子，你看我以后的表现吧。”还有一个较为调皮的学生见到我的到来，开始非常紧张，站在门口不知所措，害怕我们是来向家长"告状"的，没想到我只字不提他表现不好的地方，而是鼓励他要扬长避短，争取更大的进步。在轻松和谐的闲聊中，孩子越说越高兴，把自己的志向、想法统统都讲给老师听，家长也因此了解了孩子内心更深刻的东西。
/7
篇二：森林草原防灭火反思材料教师
森林草原防灭火自我反思发言
尊敬的领导、各位评委、亲爱的同学们：
大家好！今天我想和大家分享一下我对森林草原防灭火的自我反思。
近年来，我国森林草原火灾频发，给生态环境和人民生命财产带来了巨大的损失。作为一名公民，我们应该积极参与到防灭火的行动中来，为保护生态环境和人民生命财产做出自己的贡献。
然而，在实际行动中，我也存在一些不足之处。首先，我对防灭火的重要性认识不够深刻，缺乏必要的防灭火知识。其次，我在日常生活中对火源的管理不够严格，存在一定的火灾隐患。最后，我在发现火灾时缺乏应对的经验和技能，无法有效地控制火势。
为了改正这些不足，我决定从以下几个方面入手：
一是加强防灭火知识的学习。我将认真学习有关防灭火的知识，了解火灾的成因、预防措施和应急处理方法，提高自己的防灭火意识和能力。
二是加强火源管理。我将严格遵守有关规定，不随意使用明火，不乱扔烟蒂，不在易燃物附近使用电器等，减少火灾隐患。
三是提高应对火灾的能力。我将参加有关防灭火的培训和演练，学习如何正确使用灭火器材和应急处理方法，提高自己的应对火灾的能力。
防灭火是我们每个人的责任，我们应该积极参与到防灭火的行动中来，为保护生态环境和人民生命财产做出自己的贡献。让我们一起行动起来，共同为森林草原防灭火贡献自己的力量！谢谢大家！
篇三：森林草原防灭火反思材料教师
幼儿园森林草原防火安全教育教案1设计背景
孩子有着强烈的求知欲和好奇心,对熠熠生辉的火光总感到好奇,总喜欢睁大眼睛盯着看。然而由于年龄的限制和生活经验的缺乏,他们不了解防火知识,不懂得安全用火,常常因为好奇和贪玩,致使小火成大灾,酿成无可挽回的悲剧。我们必须根据日常生活中常遇到的问题和孩子常犯的错,有选择地教会他们一些实用的知识,增强小孩防火意识,提高小孩防火能力,对保护小孩生命安
活动目标
1、让小孩了解防火知识,懂得火不能玩,有基本的安全知识。
2、让小孩了解火灾发生的几种简单原因,懂得如何防范。
3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能,提高自我保护能力。
重点难点
重点：了解防火知识,懂得火不能玩,有基本的安全知识。
难点：初步掌握几种自救逃生的方法及技能,提高自我保护能力。
活动准备
消防标志,火灾逃生视频,儿歌视频。
活动过程
一、出示消防标记,介绍11、9是消防日。
1、认识火警电话11创设情景表演（新年到了,思思和东东好高兴,两个人在一堆稻草旁放鞭炮,玩着玩着,突然草堆冒起浓烟了,他大叫起来：“不好啦,着火了！”）
（1）讨论“你怎么知道着火了？”
（2）着火了我们该怎么办呢？
重点教育小孩,尽最大能力离开火源,找大人寻求帮忙。同时出示119图片,介绍11、9是消防日,同时告诉小孩119是火警电话。因为小朋友年龄还小,当有火灾时,要赶快离开火源,告诉大人请他们帮忙。
二、大火烧起来浓烟滚滚,火势冲天,会把所有的东西都烧光,甚至会把人烧死,是多么危险呀,那我们在生活中应当怎样做才能避免火灾的发生呢？引导小孩说出预防火灾的方法,认识“防火”标志。（附属图片,加深认识）
1、预防火灾,小朋友们不能随便玩火。
2、不玩插座、插头和电线。
3、不能随便燃放烟花爆竹。
4、提醒爸爸不乱扔烟头。
5、认识“严禁烟火”,安全出口,灭火器等标记。
三、学习火灾逃生
1、观看视频。
2、讨论逃生的初步方法方法。
首先要有秩序,要用湿毛巾捂住嘴巴预防烟呛。
3、小孩练习逃生的.方法。
四、播放消防知识儿歌结束。
教学反思
一、安全是小孩园的头等大事,消防安全更是重中之重。小孩生活是多姿多彩的,安全教育也应把握时机。两个小朋友春节高兴放鞭炮引起火灾,老师抓住这一生活例子并对小孩进行了一系列的安全教育,让小孩在真实情感中感受,更加容易接受。
二、活动中,就小孩生活经验的几个片断,让小孩主动探索、寻找日常生活中不能随便说的易引发火灾的物品,并让小孩自主地说出不能玩的原因。发展小孩语言表达能力,丰富小孩安全防火知识,从小培养安全意识。最后,儿歌结束,让小孩在歌声中熟记防火知识。
三、要提高小孩的安全质量单靠小孩园是不够的,需要家长,社会的全体支持。以后我我更加积极的争取到的家长配合,使家长真正成为老师的好帮手,小孩园的好合作伙伴,为孩子们的发展和健康成长起到最大的作用。
幼儿园森林草原防火安全教育教案2一、活动目标：
1、知道森林防火的重要性,懂得护森林,保护环境,热爱自然。
2、让幼儿了解森林火灾发生的原因,以及森林火灾的危害。
3、学习森林防火安全知识,初步掌握基本自救逃生的方法及技能。
二、活动准备:森林防火的课件、故事。
三、活动过程：
1、出示图片：
2、提问：
①这是什么地方？（森林）
②这么美丽的森林,我们应该怎样来保护它呢？
3、观看森林防火的课件,了解引起森林火灾的原因以及森林火灾的危害。
4、提问：
①看到图片你有什么感受？
②你知道为什么会发生森林火灾?
③森林火灾会引起哪些严重后果?引导幼儿用语言讲述自己看到的图片。
5、组织幼儿讨论山林火灾的防护,对幼儿进行护林防火安全知识教育。
（1）怎样才不会引起山林火灾?
①清明节扫墓时,要特别注意在燃烧的香烛纸钱,防止火星吹到其它地方引起火灾。
②不能在山上点火、玩火。
③不能在山上把放烟花炮仗。
④不要私自在野外进行野炊、烧烤等活动,以防引发山火。
（2）看见山林出现着火现象了,我们应该怎么做?
6、讲述故事《森林着火了》,激发孩子从小养成爱森林,爱自然的好习惯。
一天,狐狸在森林里抽烟,狐狸抽完了烟随手把烟头一丢,自己便走开了。
还没有灭了的烟头,从小火苗到了熊熊大火。
树上的小松鼠看到了,连忙拿起电话拨了火警电话119,小松鼠说“阳光花园着火了”
森林消防队马上赶到,并灭了火,森林中的小动物们叹了口气说“火虽然灭了,但却烧毁了一大片绿油油的草地和大树啊!”
小朋友们,你们身边有抽烟的人吗?如果有,那就赶快告诉他们不要随手丢烟头吧!
篇四：森林草原防灭火反思材料教师
森林草原防灭火工作中存在的问题范文多篇
森林草原防灭火工作中存在的问题3篇
第一篇:森林草原防灭火工作中存在的问题
森林草原防灭火安全手册
1、森林草原火灾常识
1.森林火灾。指失去人为控制的，在森林内自由蔓延和扩展，对森林、森林生态系统和人类带来巨大危害的森林燃烧，被联合国列为世界八大自然灾害之一，是森林生态系统、生物多样性最大的敌人。
2.草原火灾。指因自然或人为原因，在草原或草山、草地起火燃烧所造成的灾害。除造成人民生命财产损失外，还将破坏草原生态环境，降低畜牧承载能力，导致草原退化。
3.森林草原火灾发生条件。一定森林草原火险天气条件下，如果同时具备可燃物、氧气和火源，森林草原就会着火，蔓延成森林草原火灾。由此可见，森林草原防火的关键是管住野外火源，千万不要让火源与可燃物接触。
4．森林草原火灾主要原因。烧荒、烧地草、烧田埂、烧灰积肥、烧牧场、烧甘蔗叶、烧秸秆等农事用火，以及在林区内，吸烟、乱丢烟头，野炊、烧烤，上坟烧香烧纸、燃放烟花爆竹、小孩弄火等是引发森林草原火灾的主要原因。
二、做好森林草原火灾预防
1.森林草原防火期。每年12月1日至次年6月15日，为省森林草原
防火期。每年3月1日至4月30日为省森林草原高火险期。
2.森林草原火险天气。按照危险程度，将引发森林火灾的天气划分为五级，等级越高的天气，发生森林草原火灾的可能性和危险性越大。各级森林草原防火管理部门会通过电视、广播、手机、多媒体等途径，实时发布森林草原火险警报，发布橙色（四级）、红色（五级）火险警报信号时，表示森林草原处于高火险状态，是森林草原火灾发生的高危时段。
3.签订森林草原防火户主责任通知书。按规定，每户林农须与村民小组签订《森林草原防火安全责任书》，采取具体措施预防和处置森林草原火灾，尽到防灭森林草原火灾有关责任。
4.积极消除火灾隐患。__积极清除、割除林间及林缘、林区路两侧及重要设施、屋舍周边的枯木、灌木、杂草等易燃可燃物，可以消除森林草原火灾隐患、截断连续可燃物，有效防止森林草原火灾发生。__构建防火隔离带。提前在林区重要保护设施、村庄等周边开防火隔离带，断开连续的可燃物，一旦发生森林草原火灾，可有效阻止火势蔓延。
第二篇:森林草原防灭火工作中存在的问题
学校开展森林草原防灭火专项整治工作小结
森林是人类生存环境不可或缺的部分，保护森林，也就是保护人类自己。__地处山区，植被覆盖率高，春季气温偏高且干燥多风，因此发生森林火灾的概率非常高，今年三月底的__森林火灾造成了我市巨大的经济财产损失，尤其在扑火过程中造成的18名扑火队员和1名向导不幸牺牲的惨剧，让全市乃至全国人民都痛心不已。往者不可谏，来者犹可追，为了避免悲剧重演，切实做好森林防火工作势在必行。作为教育单位，抓好森
林防火宣传教育是学校义不容辞的社会责任。为提高教职工，学生及学生所在家庭的森林防火意识，增强安全防火、安全用火的责任感，我支部在学校党委的领导组织下开展了森林防火、守护家园主题活动。
活动前期，我支部支部委员就森林草原防火宣传工作碰头开了会，对宣传教育工作进行逐项落实。
活动期间，首先向全年级教职工发放了森林草原防火告知书，其内容包括森林防火十不准，以及号召全体教职工善用课堂教学对学生进行防火安全教育等。
紧接着，所有班级开展了森林防火、守护家园的主题班会活动。还发动学生结合亲身经历、相关新闻、森林防火知识撰写了以森林防火守护家园为主题的作文。
此外，还开展了小手拉大手活动，让学生将森林防火致家长一封信转交给家长的同时激励学生对家长进行森林防火知识宣传，以所学防火知识影响并带动家人科学防火。让森林防火知识深入到家庭，做到人人知晓。
森林防火，当从小做起，从我做起。通过本次森林防火、守护家园系列活动，增强了本年级学生和教职工的森林防火意识。我们的初衷是教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会，但在活动过程中尚存在部分学生和教职工思想重视程度不够，部分学生由于家校距离过远没能及时将宣传资料带回家和家长进行当面交流等问题。当然，森林防火宣传教育工作作为一项艰巨的任务，一定要长期执行贯彻，在接下来的工作中，我支部一定认真总结前期宣传教育中的经验，反思期间出现的问题，以期未来的工作能做得更好。
第三篇:森林草原防灭火工作中存在的问题
去冬今春森林草原防灭火工作总结范文
去冬今春以来，我县森林防火工作在省、州森林防火指挥部的统一部署指导和县委、县政府的高度重视下，始终坚持
预防为主、积极消灭
的防火方针，紧密结合本县实际，突出重点、狠抓严管，分阶段安排部署森林防火工作。在预防上积极主动、宣传上形式多样、管理上责权结合，采取了层层落实防火责任、狠抓防火宣传攻势、严格控制野外用火、重点部位靠前驻防、加大防火督查力度等工作方法，做了大量的、积极有效的工作，取得了连续34年无重特大森林火灾的好成绩。现将我县去冬今春森林防火工作总结如下：
一、采取的工作措施
去冬今春，我县森林防火工作，可以用
六个狠抓
来概括：
（一）狠抓责任落实、提升工作效率。
为切实把国家、省、州、县森林防火工作的有关精神、指示落到实处，进入防火期，全面落实森林防火工作责任制，把以行政首长负责制为核心的森林防火责任制的落实作为检查重点，明确职责，分解任务，落实责任，层层签订责任书。防火期，县政府与各乡镇签订了森林防火责任书28份，乡与村签定143份，村与户签定__余份，与施工单位签定20份，形成了一级抓一级，一级对一级负责，上下齐抓共管，为护林防火工作提供了坚实的组织保障，实行全程负责。县防火办不定期到各乡镇对森林防火工作落实情况进行检查，重点检查防火措施、防火预案及防火责任人落实情况等，尤其是森林防火预案的制定作为安全检查工作的支撑点来抓，确保预案制定工作落到实处。坚持
谁检查，谁签字，谁负责，实行台账式管理，查出火灾隐患，及时发出整改通知，督促处理并跟踪检查落实，限期整改，及时消除各种隐患。对工作抓得不实、措施不到位的责任单位进行通报。
（二）狠抓宣传教育、增强防火意识。
充分利用广播、电视、街头、乡村、学校、农户、寺庙等多种宣传方式，开展内容丰富、形式多样、群众喜闻乐见的森林防火宣传教育活动，切实提高全民防火意识和法制观念，做到防火教育警钟长鸣。特别是进入防火期，我县组织开展了
森林防火宣传月
、争创百日无森林火灾活动
等宣传活动，采取宣传车、电视、刷写标语、印发宣传资料等形式，大力宣传《省森林防火条例》《森林法》和《森林防火条例》，宣传森林火灾造成的环境和社会危害，努力提高群众的防火意识。重点加强了偏远山区的放牧人员、流动人员、智障人员以及未成年人的宣传教育。坚持以宣传教育为导向，把宣传教育作为预防重要手段和措施贯穿于整个防火期的始终，防火期以来，2019年1月16日－21日，在县委县政府的统一部署下，县森林草原防灭火指挥部联合县森林消防大队、县消防救援大队、县林草局林政股、县林草局野生动植物保护处对全县25个乡镇进行森林草原防火、野生动植物保护和林管理法制宣传、消防安全宣传走村入户。在森林防火期间，我县共计出动宣传车200台次，广播电视台举办专题节目16个，发放和张贴各类宣传资料__余份，其中，宣传日历__余张，宣传笔记本500册，宣传纸杯__余个，宣传围裙1500条，宣传布袋2000个，《森林防火条例》、《省森林防火条例》1500余本、悬挂横幅120幅，宣传标语200余条，张贴森林草原防火戒严令300份，制作森林防火宣传牌143个（我县143个行政村每村一个），发送手机短信__余条，在中小
学开设专题课20课时并发放藏汉双语画册800余份，开展扑火演练2次，演练人员160人。使森林防火工作贴近群众、贴近生活、贴近实际的原则，使之变成广大干部群众的自觉行动。采取喜闻乐见、寓教于乐等多种形式，向广大群众、学校学生、单位职工、僧尼和农牧民群众大力宣传森林防火法律法规知识和科普常识，通过全方位、立体式的防火宣传，切实增强了广大干部群众的森林防火责任和意识，在全县营造了
人人防火，共同防火
的良好氛围。不断增强广大人民群众护林，爱林的防火安全意识。
（三）狠抓火源管控、消除火灾隐患。
认真坚持以
预防为主、积极消灭
的方针，加大我县火源管理力度，严格加强民间野外用火管理，及时发布了《森林防火戒严令》，规范用火行为。一是坚持开展查隐患、查火源、查薄弱环节等工作，加大巡护和督促检查工作力度，有效预防了森林火灾的发生。二是严格执行野外用火管理制度、入山许可证和野外用火许可证制度。对入山要道进行设卡检查，从严惩处违章用火，做到发现一起，处理一起，决不姑息迁就。对确需的宗教用火、生产用火进行严格审批，落实好防范措施和监护人员，坚决做到人走火灭。三是在高火险时段增加巡护人员加强巡护力度，对重点沟壑和边远死角地区进行死看硬守，落实专人进行看管。四是重点强化黄龙自然保护区、牟尼沟风景区的火源管理力度，抓好
管林、管草、管人、管火
四个环节。对游客进行森林防火宣传，确保了景区森林安全；对在林区内的施工单位及林区内的输电线路进行了隐患排查和整改。五是进一步推进和落实
两项制度，增加了我县森林防火管护力量。
（四）狠抓队伍建设、提升扑救能力。
我县共组建了3支义务扑火队伍，共180人（其中：黄龙重点风景林区60人，县林草局60人，林业局60人）。我局在经费极其紧张的情况下投入10万元修建森林防火墙，用于防止宗教用火引发森林草原火灾，2020年1月11日，县森林草原防灭火指挥部组织了一次全县森林防火扑火实战演练，通过演练，再次证明了这是一支能够快速反应、迅速出击、能打胜仗的队伍。同时，县森林防火指挥部办充分发挥职能作用，于2020年1月10日月－2020年1月11日对我县17个乡（镇）分管林业的副乡长、三个森工企业局业务骨干、县环林局6个片区林业工作站长、县森林草原防灭火指挥部6名工作人员和部分生态护林员共计55人进行为期两天的体能训练和业务技术指导，使其能够真正发挥出有效预防、快速反应和保护森林的作用。
（五）狠抓督查力度、强化工作落实。
组织开展森林火灾督查工作，2019年12月10日－25日，县森林草原防灭火指挥部对我县25个乡镇进行森林草原防火进行督查。在督查工作中及时发现问题及时整改，确保森林草原防火不出任何漏洞，杜绝各乡（镇）报侥幸心理。同时开展火灾隐患专项整治工作，排查整治森林火灾隐患1起。在森林防火关键时节，一是加强专职护林人员91人和1914人生态护林员在防火警戒期坚持全天候巡逻，及时排除火灾隐患，加大了巡护和督促检查工作力度。二是对聋、哑、痴、呆、精神病人实行了逐一登记造册，签订监护责任书，明确监护责任，有效消除火灾隐患。三是坚持推行
两项制度，认真执行以自然村寨为主体的村民轮流值班制度。四是在全县林区宗教用火烧柏香点修建防火墙，规范了野外用火。五是各
乡、林业工作站与各寺院管委会签订的安全用火保证书，并对宗教用火点实行定点集中管制。
（六）狠抓预案落实、确保打赢防火战。
按照《县森林草原防灭火应急预案》的要求，我们做到了四个落实。一是落实扑火车辆，汽车队等有运兵车辆任务的单位，落实运兵车4辆，指挥车2辆。进入防火期后，各单位及时对车辆进行精心的检修维护，保证车辆状态良好，以满足防扑火工作的需要。二是落实扑火队伍，有扑火队伍的乡镇按照扑火预案的要求，确保扑火机具、扑火人员和运兵车辆的数量和质量，全面做好扑火组织指挥、兵力使用、装备配置、通信联络和后勤保障等工作，保证了在出现火情后第一时间到位、第一时间出动、第一时间扑救。三是落实扑火机具。按照扑火预案的规定，县防火指挥部对全县扑火机具重新进行了分配调整，把机具向重点区域和重点单位投放，现在我县共有风力和风水灭火机各20台，二号灭火工具2000把，便携式抽水泵12台，背复式水箱450个等森林防火物资。四是落实了后勤保障工作，确保扑火工作的物资供应。五是严格落实值班制度。我县严格执行24小时领导带班、职工轮班制度，科学调度，及时处置火情，确保政令畅通。
二、存在的困难和问题
虽然今年的森林防火工作取得了较好的成绩，但我们也清醒地看到，工作中还存在着不足和问题。
（一）宣传工作存在死角和盲点。
是川西北高原的贸易重镇和旅游大县，外来人员和流动人口比较多，对他们的森林防火宣传及管理还存在盲点。
（二）人民群众森林防火的责任意识和忧患意识亟待提高。
还需要进一步激发每个公民的主人翁精神，提高他们森林防火的责任意识和忧患意识。
（三）森林草原防火物资匮乏。
我县森林草原防火属森林火灾高危区，乡（镇）和林业站所储备的森林草原防火物资主要为二号工具，且数量均不超200把，无先进的防火装备，如一旦发生森林草原火灾，扑火物资不能满足火灾发生地的需求。县森林草原物资储备库于2013年采购了80万森林防火物资，经过几年的消耗库在量也不足，在现在的新形势、新要求下，原先的防火物资已处于淘汰阶段，已不能满足目前的防火要求。
（三）森林草原防火车辆老旧。
县林草局所辖的6个片区林业草原工作站为林草局基层巡护中坚力量，主要职责为森林草原防火宣传巡护和林政管理。目前各片区林业草原工作站巡护车辆全部老旧，存在严重的安全隐患，车辆年限均在十年以上，且车辆在购买时价格均在10万元以内。县森林草原防灭火指挥部无指挥车。
（四）森林草原防火经费不足。
森林草原防火经费未纳入财政预算。
（五）防火股无行政编制人员。
根据去年省委编办要求属于森林火灾高危区的县级森林草原防火部门的防火股需设三名行政编制人员，县编办要求县林草局内部调济，县林草局属事业和天保单位，行政编制人员本来就少且年龄较大，内部调济已不
能满足目前的防火要求。
（六）地方无专业扑火队。
虽然我县组建3支义务扑火队共计180人，全部为林业职工且年龄偏大均在45岁以上，基本没参加过训练和培训，也无集中训练场地，如我县一旦发生森林草原火灾，坚持以人为本的原则，义务扑火队已不能参加森林草原火灾的扑救工作。建议我县建一支100人队伍的地方专业扑火队，进入森林草原防火期集中驻训，森林草原防火期解除后进行森林管护和巡护。
（七）火源管控难度大。
由于我县幅员面积大，林草丰富，也是全省森林草原火灾高危区。
三、今冬明春森林防火工作计划
为切实做好今冬明春森林防火工作，确保我县在森林防紧要期内的防火工作万无一失，我们将从以下几个方面入手：
（一）明确工作责任。
继续落实好防火责任制，真正做到山有人管、林有人看、责有人负。进一步加强和完善群众联防联保责任制，巩固成果，扩大范围，建立起长效机制。同时，继续加大对各乡镇、风景区的管理力度。
（二）强化宣传教育。
扩大宣传广度，要充分利用各种宣传媒体，采用各种宣传手段，不断丰富宣传内容，大力开展面向社会、面向基层、面向大众的森林防火法律法规、政策措施、灭火常识等方面的宣传教育。明确宣传教育重点。要把吸烟人员、外来人员、林区过往司机，入山作业人员、少年儿童和痴呆傻等特殊群体，作为森林防火宣传教育的重点。加强对重点部位、重点时段
的宣传教育，不断消除盲区死角。
（三）积极开展业务培训。
继续加强森林消防队业务理论学习，坚持每天的体能训练科目，强化训练，提高队员的体能技能。力提高队员的科学扑救能力，适时组织防扑火演练，全面提高防扑火整体战斗力。确保一旦出现火情快速反应、迅速出击，实现
打早、打小、打了，把火灾损失降到最低程度。
（四）加强野外火源管理工作。
除了要认真实行封闭管理外，对入山搞副业的人员及其他闲散人员，要落实包保责任，确定活动范围，加强监督检查，绝不放任自流。对入山采集山产品、春耕春造人员要严加盘查，防止无证闲散人员入山，最大限度地减少火险隐患。
（五）严格执行值班值宿制度。
县防火指挥部要继续落实好领导带班值班制度，坐阵指挥防扑火工作。同时，督促检查各单位的值班值宿，领导带班情况。严格执行森林火灾报告制度，发生火警火情及时上报，杜绝发生有火不报、大火小报的现象。
篇五：森林草原防灭火反思材料教师
森林草原防灭火活动观后感
森林草原防灭火活动观后感（6篇）
森林草原防火，人人有责。我们应时刻保持警惕之心，防患于末然，让家园青山永绿。下面小编为大家整理了森林草原防灭火活动观后感，希望大家喜欢！
森林草原防灭火活动观后感篇1森林在全世界的覆盖率很大，了可以说，森林是我们人类不可缺少的。森林可以带来很多好处，如：它可以防止沙风暴和洪水的侵蚀，还可以让空气变得清新起来，使生活在大都市里的人们在空闲的时候，呼吸到新鲜的空气，既可以清除一天的疲劳，也可以强身健体。
森林里居住着许多小动物，如果森林遭到破坏，那么它们也无法生存。森林遭到破坏的原因除了人类肆意大量地砍伐树木外，最致命的就是森林起火。现在正是三、四月份，草长莺飞，属于春天的季节，气温渐渐暖和起来，但气候也跟着干燥了，越是干燥的时候，就越容易发生火灾。在我们爬山、踏青、扫墓时最好不要带一些火种上山，这样就可以避免火灾的发生。
如果发现不慎着火了，就要想尽办法把火扑灭，以免火情从小火酿成大火，不然那高大挺拔的树木也会被殃及。若是小面积着火就可以用衣服或枝条抽打燃烧的地方，直到火被扑灭;若是大面积着火，就要马上报警，让消防人员帮助扑灭。
朋友们，大自然是我们不可缺少的朋友，难道你忍心看到家乡的森林遭到破坏吗?你愿意那新鲜的空气变成已被污染了的空气吗?你愿意让那些曾经生活在森林里的可爱的小动物们都消失了吗?我相信你肯定不愿意。所以，我们要保护森林，保护生态环境，防止森林起火，人人都做一名森林防火的小小志愿者吧!森林草原防灭火活动观后感篇2进入春季，万物复苏，一片生机盎然，我们物电系和机电系三月二十五这天一起组织了森林防火活动。
我们在这次活动中捡白色垃圾，向去森林公园玩的游人们宣传一
些森林防火识。
其中包括：
1、人人树立“森林防火”意识。无论是进入林区从事垦荒、采集、采矿等生产性活动，还是进入林区祭祀、旅游度假、狩猎野炊等生活性活动，都要时刻不忘森林防火。特别是在森林防火期内，在林区禁止野外用火;因特殊情况需要用火的，必须按照《森林防火条例》的有关规定，经过审批后方可进行。
2、从自我做起，从小事做起，确保不因为自己的疏忽而引发森林火灾。比如进入林区自觉向森林防火检查站交出随身携带的火种，比如自觉移风易俗，把上坟烧纸祭祖改为向先人敬献鲜花水果或种树，培养文明的风俗习惯等。如果因自己原因引发森林火灾的，应承担相应的法律责任。
3、普通群众参加森林火灾扑救的，应该掌握有基本的扑火技能和安全避火知识，一旦被林火围困或袭击，要果断决策，迅速选择突围和避火路线，采取正确的避火方法，避免发生伤亡事故。扑救森林火灾时特别要注意，不得动员残疾人员、孕妇、老人和儿童参加。
森林防火是保护自然资源的需要，是保护生态环境的需要，也是保护森林发展林业和维护林区社会安定的需要，我们作为当代大学生更要好好保护的我们的森林自然环境，为我们能够拥有一个美好的明天而努力奋斗。
森林草原防灭火活动观后感篇3我们现在的空气干不下雨不下雪的，树木也很干燥，很容易发生火灾，那我们该怎么去防止这种危险事故火灾等灾害呢?现在唯一防止这种危险事故火灾等之类的灾害方法就是：一、人人树立森林防火意识，加强森林防火知识教育;二、从自我做起，从小事做起，确保不因为自己的疏忽而引起火灾;三、如果进入林区自觉地不吸烟，也不用明火烧水、做饭等。
如果我们做到以上这些内容，就不再会因为这些而失去自己宝贵的生命。就是不进入林区最好也不要吸烟，因为吸烟是一种不好的破坏行为，而且对身体也会造成巨大的伤害。要是出去郊游住宿，而偏
偏要去大森林里，到了晚上要生火做饭，如果点着了明火非常有可能会发生火灾，所以进入林区还是不要带火柴、打火机等一些会引起火灾的物品，可以带一些熟食和开水类的食品和饮料好了。即使不会发生火灾，还是以防万一好，提前不要带好了。
如果你是因为在大森林里吸烟、生火做饭等引起火灾而死，那你就死得太活该了。你明知道不让带，还偏要带，你人死了，树木也被烧了，这样做对你自己又有什么好处呢?所以，让我们共同挥起手来，站在蓝天下，改掉全世界人民的不良行为、习惯，比如不在大森林里吸烟、生火等，一起来保护我们全世界各地的大森林。即便是一些小树林甚至是一棵小树，我们也不能让他人伤害。就让我们全世界各地人民行动起来，一起来保护树木们的生命吧!森林草原防灭火活动观后感篇4一天，风和日丽、秋高气爽，小明和小红姐弟俩去大树林探险。来到大森林后，一位护林员叔叔走来，对我们说：“小朋友，你们是来大树林探险的吗?要注意不要乱生火!”小明不耐烦地说：“知道了!”小红嘴上不说，心里却嘀咕着：啰嗦，我们老师早就跟我们讲过森林防火。护林员叔叔看他们这么不高兴，叹了叹口气，转身走了。
小明和小红看护林员走了，一扫刚才的不愉快，快步走进入了大森林，哇!好美呀，青翠的松树和火红的枫树郁郁葱葱，小河里的小鱼在水里欢快地游来游去，小虾和螃蟹挥舞着大夹子，好似在比武。
接着小明和小红玩起了捉迷藏，突然，一阵秋风吹过，小明打了一个打了冷颤，对小红说：“姐姐，咱们拾点干柴，生一堆火吧!”小红说：“不行，绝对不行，这样会引起火灾的!”“没事儿，就生一小堆火。”小红看着小明很冷的样子，就同意了。正当他们烤着火时，一阵秋风吹过，几个火星落到了干草丛中，引起了一场大火。小明和小红吓得惊慌失措，大声喊：“着火了，着火了，救命呀……”护林员听见了我们的求救声，大步流星地跑过来，把干草和树枝一块丢进了河里。
小明和小红抱在一起吓坏了，护林员说：“在森林玩火是非常危
险的，以后千万别这样了!”小明和小红连声说：“对不起，以后我们再也不玩火了!”护林员安慰他们说：“知错能改就是好孩子!”
森林防火，刻不容缓。
森林草原防灭火活动观后感篇5在大自然中有许多许多美丽的动物和植物。有挺拨的松树，有高大的杉树，有不怕寒冷的白杨树，有翠绿的竹子。树上的鸟儿在歌唱，草原上美丽的马鹿悠闲地散步。好一派欣欣向荣的景象。
森林里有许多的宝贝，树木可以净化空气，而且还可以制成供人类书写的纸。不仅如此，森林里面还有许多珍贵的药材，如灵芝、三七、人参、重楼等等。森林还有许多美称，如氧气制造厂、天然吸尘器、天然净化器、天然畜水库……森林里面还可以看到许多的保护动物。在森林里面可以闻到淡淡的花香，呼吸到清新的空气，四面八方还可以听到清翠的鸟声，扰如在仙境里一般美好。
但是，一点星星一点火，可毁万顷林。在森林里，只需要一点火苗，不过一会儿一座“金山银山”便会被烧得只剩一片灰。当熊熊大火在森林中得意忘形时，森林里的树木和许多可爱的小动物就要无辜遭殃。如果发生森林火灾，我们生活中必不可少的水资源也会随之流失。所以不要把火带进森林里，以免伤害到那些可爱而无辜的的小动物们，不要毁掉它们的家。
为了不让森林发生火灾，我们要做到以下几点：一、不把火机、火柴带进森林；二、不在森林里生火；三、不在森林里放鞭炮；四、不把易燃易爆的物品带入森林中；五、如果不幸发生森林火灾，要及时拨打打火警电话，请专业人士来消灭森林火灾。
让我们从身边小事做起，预防火灾，保护森林，共创美好家园。
森林草原防灭火活动观后感篇6森林作为地球上可再生自然资源和陆地生态系统的主体，在人类生存和发展的历史上发挥着不可替代的作用。森林也有“地球的肺”的美誉，它可以吸收大量的二氧化碳，并不断为人类和其他生物产生氧气。森林是氧气的制造者，是尘埃的制造者，是天然的蓄水池，是天然的空调……森林给我们带来无尽的好处。然而，现在有些人用火开
垦荒地；在田间用火取暖；在野外吸烟、扔烟头等。火和水是无情的，但不是为了好玩！尤其是儿童，更容易发生火灾。作为学生，我们能做什么？我们应该从小做起，严格遵守《小学生守则》，不要在野外使用火种，并作为一名小森林防火知识的传播者，深入到各自的村庄。在此我要呼吁大家：人人都要对森林防火负责！森林防火是一个呼唤！唉！我们人类总是忽视防范，所以它会成为大面积的森林被烧毁。
此外，如果森林中有许多火灾，生态环境受到严重破坏，几乎不可能恢复森林。森林是各种奇异动物的家园。当森林暴露于火中时，它将破坏野生动物赖以生存的环境。这些动物有时被焚烧，甚至直接焚烧。森林火灾等原因造成的破坏。在中国，许多野生动物已经灭绝，甚至濒临灭绝。因此，森林火灾的预防和控制不仅是为了保护森林本身，而且是为了保护野生动物。我真诚地希望你应该注意森林防火。
篇六：森林草原防灭火反思材料教师
森林草原防灭火大班教案及反思
《大班园大班安全教案《森林草原防灭火》反思》这是优秀的大班园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！
活动目标：
1、知道森林防火的粗浅知识，激发大班环保意识，从小懂得保护环境，热爱自然。
2、能围绕故事情节的发展，用较清楚的语言表达自己的想法。
3、强化教育，培养大班环保意识，引导大班与家长为维护环境做一些力所能及的事情。
4、加强大班的安全意识。
5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
6、培养大班动脑思考问题、解决问题的能力。
7、知道在发生危险时如何自救。
活动准备：
大森林与城市的背景图、插入桌面教具一套、环境保护的VCD、录音机、磁带、森林防火知识宣传图书
活动过程：
一、启发谈话，激发大班环保意识,从小懂得保护环境,热爱自然。
森林防火是指森林、林木和林地火灾的预防和扑救，森林防火期就是从每年3月15日到6月15日为春季森林防火期，9月15日到11月15为森林防火期内，森林防火期,秋季在林区禁止野外用火。
二、观看森林防火环境保护的VCD课件。森林防火知识——《森林的作用》。
1、森林是一切生命之源、经济发展之基。森林是人类最早的故乡，是人类的摇篮。人类发展的历史，实际上是人与森林的关系史、人与森林的变迁史，没有森林就等于没有人类。
2、森林是人类的资源宝库。森林除了提供大量木材以外，还能生产松香、栲胶、紫胶、樟脑、桐油、橡胶等具有很大经济价值的产品。森林中还拥有大量的奇花异草和珍禽异兽，更是不胜枚举。
3、森林是土壤的绿色保护伞。茂密的枝叶能够截留降雨，减弱水流对土壤的冲刷;林下的草本植物和枯枝落叶层，如同一层松软的海绵覆盖在土壤表面，既能吸水，又能固定土壤;庞大的根系纵横交错，对土壤有很强的粘附作用。另外，森林还能抵御风暴对土壤的浸蚀。
4、森林是庞大的氧气制造厂。所有生物(包括人)的生活都离不开氧气。生物的呼吸作用不断地消耗大气中的氧气，释放出二氧化碳。植物通过光合作用，吸收大气中的二氧化碳，释放出大量的氧气，这样才能使大气中氧气和二氧化碳的含量保持平衡，人们才不会受到缺氧的威胁。
5、森林是巨型蓄水库。降雨落到树下的枯枝落叶和疏松多孔的林地土壤里，会被蓄积起来，就像水库蓄水一样。雨过天晴，大量的水分又通过树木的蒸腾作用，蒸发到大气中，使林区空气湿润，降水增加。森林对于减轻旱涝灾害起着非常重要的作用。
6、森林是良好的吸尘器。携带各种粉尘的气流遇到森林，风速就会降低，一部分尘粒降落地面，另一部分就被树叶上的绒毛、粘液和油脂等粘住。
7、森林是绿色的隔音墙。噪声是一种物理污染，严重危害着人们的身心健康。枝叶茂密的树冠，表面粗糙的树干，对噪声有很强的吸收和消减作用。
8、森林是自然界的保健医生。每一片树叶就是一个滤毒器。在光合作用中，叶面上的气孔敞开着，空气中的有毒物质随着空气进入叶组织，储存在植物体内;而光合作用释放出来的气体则是纯净而无毒的。
三、创设情境师：(出示城市背景图)有一只猴子，从森林来到大城市，小猴子非常开心，它为什么很开心?1、讲述故事、启发提问、讨论：
(1)师讲述第一、二段。提问：小猴子为什么会得这种病?(幼：小猴在大森林里从来不生这种病)(2)医生说最好的药是什么?
2、继续讲述。提问：
(1)小猴子想什么办法让城市里的那些人也吸到森林的空气?(2)生病的那些人想怎么让城市的空气变新鲜?(启发大班讨论，想各种办法)(幼：烟囱冒烟怎么办?汽车后面排出的尾气有毒怎么办?城市里的人还是这么拥挤，又应该怎么办?)四、完整讲述
师：(桌面教具)城里的人到底怎样让空气变新鲜呢?让我们来完整听一遍(放录音<<空气变新鲜了>>)。
五、指导大班看《森林防火知识宣传》图书。
大班对森林防火的粗浅知识有初步的了解，如：《森林火灾的预防》和《森林火灾的扑救》
活动反思：
活动中，就大班生活经验的几个片断，让大班主动探索、寻找日常生活中不能随便说的易引发火灾的物品，并让大班自主地说出不能玩的原因。发展大班语言表达能力，丰富大班安全防火知识，从小培养安全意识。
推荐访问:森林草原防灭火反思材料教师 灭火 反思 草原
