下面是小编为大家整理的2023年掌握教育改革最基本情况范本(3篇),供大家参考。希望对大家写作有帮助!
掌握2023年教育改革的最基本情况3篇
第一篇: 掌握2023年教育改革的最基本情况
microsoft antivirus 微软反病毒软件 microsoft corporation 微软公司 mini 小的 modem setup 调制解调器安装 module name 模块名 monitor mode 监控状态 Monochrome monitors 单色监视器 move to 移至 multi 多 new data 新建数据 newer 更新的 new file 新文件 new name 新名称 new window 新建窗口 norton norton nostack 栈未定义 Note: careless use deltree 注意:小心使用deltree online help 联机求助 optionally 可选择地 or 或 page frame 页面 page length 页长 Every screen displayed information about suspended after 在显示每屏信息后暂停一下 pctools pc工具 postscript 附言 prefix meaning not 前缀意即\"不 prefix to rever seorder 反向显示的前缀 Prefixes used on a short horizontal line and - after the switch (for example /-w) preset switch用前缀和放在短横线-后的开关(例如/-w)预置开关 press a key toresume 按一键继续 press any key for file functions 敲任意键执行文件功能 press enter to keep the same date 敲回车以保持相同的日期 press enter to keep thes ame time 敲回车以保持相同的时间 press esc tocontinue 敲esc继续 press esc to exit 敲键退出 press esc to exit fdisk 敲esc退出fdisk press esc to return to fdisk options 敲esc返回fdisk选项 previously 在以前 print all 全部打印 print device 打印设备 print erport 打印机端口 processesfilesinalldirectoriesinthespecifiedpath 在指定的路径下处理所有目录下的文件 program file 程序文件 program ming environment 程序设计环境 Each goal in the creation of documents remind you 在创建每个目标文件时提醒你 promptsy outo press a key before copying 在拷贝前提示你敲一下键 pull down 下拉 pull downmenus 下拉式选单 quick FORMat 快速格式化 quick view 快速查看read only file 只读文件 read only file attribute 只读文件属性 read only files 只读文件 read only mode 只读方式 redial 重拨 repeat last find 重复上次查找 report bfile 报表文件 resize 调整大小 respectively 分别地 rightmargin 右边距 rootdirectory 根目录 Running debug, it is a testing and editing tools 运行debug, 它是一个测试和编辑工具 run time error 运行时出错 save all 全部保存 saveas 另存为 scan disk 磁盘扫描程序 screen colors 屏幕色彩 screen options 屏幕任选项 screen saver 屏幕暂存器 screen savers 屏幕保护程序 screen size 屏幕大小 scroll bars 翻卷栏 scroll lock off 滚屏已锁定 search for 搜索 sector spertrack 每道扇区数 selectgroup 选定组 selectionbar 选择栏 setactivepartition 设置活动分区 setupoptions 安装选项 shortcutkeys 快捷键 showclipboard 显示剪贴板 singleside 单面 size move 大小/移动 sort help S排序H帮助 sortorder 顺序 Special services: D directory maintenance特殊服务功能: D目录维护 List of designated to drive, directory, and documents 指定要列出的驱动器,目录,和文件 Designated you want to parent directory as the current directory 指定你想把父目录作为当前目录 The new document specified directory or file name指定新文件的目录或文件名 Copies of the document to designated 指定要拷贝的文件 stack over flow 栈溢出 stand alone 独立的 startu poptions 启动选项 statu sline 状态行 stepover 单步 summaryof 摘要信息 Cancellation confirmed suggest that you would like to cover 取消确认提示,在你想覆盖一个 swapfile 交换文件 Switches can be installed in the environment variable dircmd开关可在dircmd环境变量中设置 switch to 切换到 sync 同步 system file 系统文件 system files 系统文件 system info 系统信息 system in FORM ation 系统信息程序 table of contents 目录 terminal emulation 终端仿真 terminal settings 终端设置 test file 测试文件 test file para meters 测试文件参数 the active window 激活窗口 Switches can copycmd preset environment variables开关可以在copycmd环境变量中预置 the two floppy disks must be the same type 两个软磁盘必须是同种类型的 this may be over ridden with y on the commandline 在命令行输入/-y可以使之无效 toggle reakpoint 切换断点 toms dos 转到MS-DOS topm argin 页面顶栏 turn off 关闭 Type cd drives: designated driver that the current directory 键入cd驱动器:显示指定驱动器的当前目录 Type cd without parameters of the current drive to show the current directory键入无参数的cd以显示当前驱动器的当前目录 The date and type of parameters that the current date set键入无参数的date,显示当前日期设置unmark 取消标记 unse lect 取消选择 uses bare FORMat 使用简洁方式 uses lower case 使用小写 uses widelist FORMat 使用宽行显示 using help 使用帮助 verbosely 冗长地 verifies that new file sare writ tencorrectly 校验新文件是否正确写入了 video mode 显示方式 view window 内容浏览 viruses 病毒 vision 景象 vollabel 卷标 volumelabel 卷标 volume serial number is 卷序号是 windows help windows 帮助 wordwrap 整字换行 working directory 正在工作的目录 worm 蠕虫 write mode 写方式 write to 写到 xmsmemory 扩充内存 you may 你可以我把网络安全方面的专业词汇整理了一下，虽然大多是乱谈，但初衷在于初学者能更好的了解这些词汇。不全和错误的地方还望高手补充：
Access Control List（ACL） 访问控制列表 access token 访问令牌 account lockout 帐号封锁 account policies 记帐策略 accounts 帐号 adapter 适配器 adaptive speed leveling 自适应速率等级调整 Address Resolution Protocol(ARP) 地址解析协议 Administrator account 管理员帐号 ARPANET 阿帕网（internet的前身） algorithm 算法 alias 别名 allocation 分配、定位 alias 小应用程序 allocation layer 应用层 API 应用程序编程接口 anlpasswd 一种与Passwd+相似的代理密码检查器 applications 应用程序 ATM 异步传递模式 attack 攻击 audio policy 审记策略 auditing 审记、监察 back-end 后端 borde 边界 borde gateway 边界网关 breakabie 可破密的 breach 攻破、违反 cipher 密码 ciphertext 密文 CAlass A domain A类域 CAlass B domain B类域 CAlass C domain C类域 classless addressing 无类地址分配 cleartext 明文 CSNW Netware客户服务 client 客户，客户机 client/server 客户机/服务器 code 代码 COM port COM口（通信端口） CIX 服务提供者 computer name 计算机名 crack 闯入 cryptanalysis 密码分析 DLC 数据链路控制 decryption 解密 data base 数据库 dafault route 缺省路由 dafault share 缺省共享 denial of service 拒绝服务 dictionary attack 字典式攻击 directory 目录 directory replication 目录复制 domain 域 domain controller 域名控制器 domain name 域名 域名其实就是入网计算机的名字，它的作用就象寄信需要写明人们的名字、地址一样重 要。域名结构如下：计算机主机名.机构名.网络名.最高层域名。域名用文字表达，比 用数字表达的IP地址容易记忆。加入Internet的各级网络依照DNS的命名规则对本网内 的计算机命名，并负责完成通讯时域名到IP地址的转换 。
DNS 域名服务器 DNS(Domain Name System,域名系统)是指在 Internet上查询域名或IP地址的目录服务系 统。在接收到请求时，它可将另一台主机的域名翻译为IP地址，或反之。大部分域名系 统都维护着一个大型的数据库，它描述了域名与 IP地址的对应关系，并且这个数据库被 定期地更新。翻译请求通常来自网络上的另一台计算机，它需要IP地址以便进行路由选择。
DDE 动态数据交换 DHCP 动态主机配置协议shell shell就是系统于用户的交换式界面。简单来说，就是系统与用户的一个沟通环境，我们平时用到的DOS就是一个shell。（Win2K是cmd.exe） root Unix里最高权限的用户,也就是超级管理员。
admin windows NT,2K,XP里最高权限的用户,也就是超级管理员。
rootshell 通过一个溢出程序，在主机溢出一个具有root权限的shell。
exploit 溢出程序。exploit里通常包含一些shellcode。
shellcode 溢出攻击要调用的API函数，溢出后要有一个交换式界面进行操作。所以说就有了shellcode。
Acces Control list(ACL) 访问控制列表。
Address Resolution Protocol(ARP) 地址解析协议。
Administrator account 管理员帐号。
ARPANET 阿帕网(internet的前称) access token 访问令牌。
adaptive speed leveling 自适应速度等级调整。
algorithm 算法 alias 别名 anlpasswd 一种与PASSWD +相似的代理密码检查器。
applications 应用程序 ATM 异步传递模式 account lockout 帐号封锁。
account policies 记帐策略。
accounts 帐号。
adapter 适配器。
什么是端口 端口(PORT)相当于一种数据的传输通道.用语接受某些数据,然后传送相应的服务,而电脑将这些数据处理后,再将响应的恢复通过开启的端口传送给对方. 什么是SHELL?简单的说,SHELL就是一个命令解释器,它的作用就是遵循一定的语法将我么输入的命令加以解释并传给系统,它为用户提供了一个向操作系统发送请求以便运行程序的借口系统程序,用户可以用SHELL来启动,挂起,停止,甚至是编写一些程序/. 什么是TCP/IP 是一种网络通信协议,他规范了网络上所有的通信设备,尤其是一个主机与另一个主机之间的数据往来格式以及传送方式.,TCP/IP是INTERNET的基础协议,也是一种电脑数据打包和寻址的标准方法.在数据传诵中,可以形象地理解为两个信封,TCP和IP就像是信封,要传递的信息被划为若干段,每一段塞入一个TCP信封,并在该信封面上记录有分段号的信息,再将TCP信封塞入IP大信封,发送上网. 什么是路由器 路由器应该是在网络上使用最高的设备之一了,它的主要作用就是路由选路,将IP数据包正确的送到目的地,因此也叫IP路由器. 什么是蜜罐 好比是情报收集系统.蜜罐好象是故意让人攻击的目标,引诱黑客来攻击,所有攻击者入侵后,你就可以知道他是如何得逞的,随时了解针对你的服务器发动的最新的攻击和漏洞.还可以通过窃听黑客之间的联系,收集黑客所用的种种工具,并且掌握他们的社交网络. 什么是拒绝服务攻击 DOS是DENIAL OF SERVICE的简称,即拒绝服务,造成DOS的攻击行为被称为DOS攻击,其目的是使计算机或网络无法正常服务,最常见的DOS攻击有计算机网络宽带攻击和连通性攻击,连通性攻击指用大量的连接请求冲击计算机,使得所有可用的操作系统资源被消耗,最终计算机无法再处理合法用户的请求. 什么是脚本注入攻击(SQL INJECTION) 所谓脚本注入攻击者把SQL命令插入到WEB表单的输入域或也面请求的查学字符串,欺骗服务器执行恶意的SQL命令,在某些表单中,用户输入的内容直接用来构造动态的SQL命令,或作为存储过程的输入参数,这类表单特别容易受到SQL注入式攻击.
第二篇: 掌握2023年教育改革的最基本情况
原有情况分析（双基掌握程度、智力水平和学习态度、习惯等）五(3班有学生人，大部分学生的基础知识和基本技能掌握得较扎实，少部分学生对基础知识和基本技能的掌握有些困难。学生之间的智力水平的差异非常明显，所以接受新知识的能力也明显不同，大部分学生已形成了良好的学习习惯。通过四年的数学学习活动，学生初步体验到数学与日常生活密切相关，认识到许多实际问题可以借助数学方法来解决，并可以借助数学语言来表述和交流，学生学习数学的兴趣逐渐增强，学习态度较积极，能主动参与教师组织的数学活动，有学好数学的兴趣和愿望。对不懂的地方或不同的观点敢于提出疑问，愿意对数学问题进行讨论，在解决问题的过程中，能有效地与同伴合作，或者与同伴共同完成任务。
本册教材分析（教材的地位、作用及重点、难点）
本册教材共编排了十个单元的教学内容。在“数与代数”领域有认识负数、认识小数、小数加法和减法、找规律、小数乘法和除法（一）、小数乘法和除法（二）这几个单元的内容。在“空间与图形”领域教学多边形面积的计算、公顷与平方千米这两个较大的计量土地面积的单位。在“统计与概率”领域教学复式统计表和复式条形统计图。在“实践与综合应用”领域编排解决问题的策略和3次实践活动，教学一些基本的数学思想和方法。教材编排了一些“你知道吗”，介绍数学背景知识。编排一些思考题，作为弹性的教学内容。
教材编写时，考虑了高年级数学教学的知识量比中年级大，学生的学习能力和自我意识比中年级强。教材适当调整了编写体例，设置了例题、试一试、练一练、练习、整理与练习等栏目与板块。例题教学重要的数学概念、数学方法和数学思想，“试一试”安排在各道例题之后，在简单的情境中再现或应用例题中的知识，起消化知识的作用。“整理与练习”在回忆中突出基础知识，在整理中建立认知结构，在练习中灵活应用知识，在探索与实践中培养解决实际问题的能力，在自我评价中反思学习过程与收获。
教学重点：多边形面积的计算、小数的乘法和除法的意义和计算法则、小数加减法；
教学难点：理解小数的乘法和除法的意义和计算方法的道理,准确计算，引导学生自主解决合适的实际问题。
本学期教学目标（包括知识、智能、情意）
1、知识与技能：
（1）使学生在具体情境中体会数的概念的扩展，逐步形成对有关概念的理解；
经历探索小数四则计算法则方法的过程，进一步理解运算的意义，能正确进行小数四则计算及混合运算；
主动参与探索和发现规律的活动，提高从实际问题中抽象出数学问题和数量关系的能力，增强运用所学知识解决现实生活中简单问题的意识。
（2）使学生通过对平面图形的观察和简单变换等活动，经历探索面积计算公式的过程，掌握有关图形的面积计算公式。在具体情境中认识较大的土地面积单位，并初步形成相应面积单位实际大小的概念。
（3）使学生通过观察和操作，初步体会用复式统计表和复式条形统计图描述数据信息，并能进行相应的比较、分析。通过开展实际调查活动，进一步掌握收集、整理和描述数据的方法，增强统计观念。
2、数学思考：（1）结合认数进一步发展数感。
（2）结合面积的测量和计算发展空间观念。
（3）结合面积公式和简单周期现象中规律的教学进一步发展符号感。（4）结合统计表（图）的认识发展统计观念。（5）结合有关教学内容发展推理能力。
3、解决问题：（1）运用学到的知识解决实际生活中面积计算的问题、简单统计的问题、小数四则运算的问题以及简单周期现象的问题。
（2）能在现实情境中主动发现并提出简单的数学问题。（3）能主动探索解决问题的方法，体会解决问题的策略。（4）进一步学会与他人合作、有正确的合作态度。（5）能回顾反思学习过程，解释或评价学习的结果。
4、情感与态度：
（1）能积极参与各项数学活动，不断获得成功的体验，进一步树立学好数学的自信心。
（2）经历探索数学知识与规律的过程，感受数学知识与方法的价值。（3）在教师和同学的帮助下，努力克服学习中遇到的困难。
（4）联系现实素材学数学，联系现实生活用数学，进一步感受数学与日
常生活的密切联系，不断增强学数学、用数学的自觉性。
（5）通过阅读“你知道吗”等内容，了解有关数学知识的背景，体会数学对人类历史发展的作用，不断拓展视野、增强创新意识。
教学措施
1、以学生的发展为本，用活新教材，深入开发例题资源，充分挖掘问题资源，合理利用习题资源。
2、紧密结合现实环境，结合互动课堂,学程导航活动,努力创设现实情境，认真组织数学活动，使学生体验和理解数学。
3、让学生在具体的操作活动中开展观察、猜想、推理、交流等活动，鼓励学生发表自己自己的意见，并与同伴进行交流，愿意并学会合作。
4、优化教学策略，采取各种生动活泼的形式激发学生的兴趣，让学生在轻松愉快的气氛中学好数学。
5、充分利用学生已有的生活经验，引导学生把所学知识应用到生活中去，解决身边的数学问题，了解数学在现实生活中的作用，体会学习数学的重要性，提高学习积极性。
6、正确认识学生个体差异，因材施教，使每个学生都在原有基础上得到发展，让学生获得成功的经验，树立学好数学的信心。
7、尊重学生，留给他们充分的思考空间。建立探索性学习方式，培养学生的创新意识。
分单元教学进度及具体教学要求
目次一
周次1
单元或章节内容
认识负数
教时4
本单元重点、难点重点：正数、负数的意义难点：理解0既不是正数也不是负数
二2～3多边形面积的计算
重点：平行四边形、三角形、梯形的面积计算公式10
难点：理解三种图形面积公式的推导过程重点：理解小数的意义。难点：掌握小数的性质和小数10
点位置移动引起小数大小变化的规律。
三4～5认识小数
四6～8小数加法和减法
五9找规律
六10解决问题的策略
七11～12
小数乘法和除法
（一）
八13公顷和平方千米
九14～17
小数乘法和除法
（二）
十18～19统计
重点：小数加减法计算的方法9难点：自主地归纳小数加减法
的计算方法重点：经历探索和发现规律的
体会多样化的解决问题
4过程，
的策略。
难点：优化解决问题的策略。重点：体会多样化的解决问题5的策略
难点：优化解决问题的策略重点：小数乘法除法的计算方法10
难点：自主探索发现小数乘除法的计算方法
重点：认识公顷和平方千米，会进行简单的换算。4
难点：体会1公顷的实际大小。重点：小数乘除法的意义和法则。16
难点：积和商里小数点的处理。重点：认识复式统计表和复式条形统计图9
难点：根据统计图表进行简单的分析10
重点：见本册重点难点：见本册难点
十一19～22整理与复习
单元教学要求
一、认识负数
1、使学生在熟悉的生活情境中初步认识负数，知道负数和正数的读、写方法，知道0既不是正数也不是负数，正数都大于0，负数都小于0。
2、使学生初步学会用负数表示日常生活中的简单问题，体会数学与日常生活中的简单联系。
3、通过学生的实践操作，让学生初步体会化难为易、化繁为简的解决
问题的策略，为后面学习多边形面积的计算做些准备。
二、多边形面积的计算
1、使学生通过剪拼、平移、旋转等方法，探索并掌握三角形、平行四边形和梯形的面积公式，能正确计算它们的面积。
2、使学生通过列表、画图等策略，整理平面图形的面积公式，加深对各种图形特征及其面积计算公式之间内在联系的认识。
3、使学生经历操作、观察、填表、讨论、分析、归纳等数学活动过程，体会等积变形、转化等数学思想，发展空间观念，发展初步的推理能力。
4、使学生在操作、思考的过程中，提高对“空间与图形”内容的学习兴趣，逐步形成积极的数学情感。
三、认识小数
1、使学生理解小数的意义，认识小数的记数单位，能正确读写小数。2、使学生掌握小数的性质和小数点位置移动引起小数大小变化的规律。能够比较小数的大小。
3、使学生能够利用小数将一个较大的数改写成以万或以亿作单位的数。4、使学生掌握用四舍五入法求小数的近似数的方法。能按要求正确地求出小数的近似数。
四、小数加法和减法
1、使学生结合现实情境，理解和掌握小数加减法的计算方法，能正确地进行小数加减法的笔算和简单的口算；
能运用加法运算定律进行一些小数加法的简便运算；
学会用计算器进行一些稍复杂的小数加减法计算。
2、使学生经历运用数学知识解决实际问题的过程，积累从现实情境中提出问题、解决问题的经验，培养问题意识，发展解决问题的策略，感受数学知识在生活中的广泛应用。
3、使学生在参与数学学习活动的过程中，养成独立思考、主动与他人合作和自觉验算的习惯，获得成功的体验，产生对数学的积极情感。
五、找规律
1、使学生结合具体情境，探索并发现一些简单周期现象中的排列规律，能根据规律确定某个序号所代表的是什么物体或图形，能正确计算按周期规律排列的某类物体或图形共有多少个。
2、使学生主动经历自主探索、合作交流的过程，体会画图、列举、计算等解决问题的不同策略。
3、使学生在探索规律的过程中体会数学与日常生活的联系，获得成功的体验，增强学习数学的兴趣和自信心。
六、解决问题的策略
1、使学生经历用“一一列举”的策略解决简单实际问题的过程，能通过有条理的列举分析有关实际问题中的数量关系，并获得问题的答案。
2、使学生在对解决简单实际问题过程的反思和交流中，感受“一一列举”策略的特点和价值，进一步发展思维的条理性和严密性。
3、使学生进一步积累解决问题的经验，增强解决问题的策略意识，获得解决问题的成功经验，提高学好数学的信心。
七、小数乘法和除法（一）
1、使学生初步体会小数乘、除法的意义，在熟悉的日常生活情境中探索并理解小数乘整数以及除数是整数的小数除法的计算方法，能正确进行相关的计算，并应用计算解决一些简单实际问题。
2、使学生探索并掌握由小数点位置移动引起的小数大小变化的规律，并能应用这一规律口算相应的式题或解决一些简单的实际问题。
3、使学生在观察、探究、实践应用等活动中，体会小数乘、除法与生活的联系，感受小数乘、除法的实际应用价值，并形成继续学习小数乘、除法的积极意向。
八、公顷和平方千米
1、使学生知道常用的土地面积单位公顷、平方千米；
通过观察、计算、推理和想像等活动，体会1公顷的实际大小，发现平方米、公顷和平方千米之间的进率，会进行简单的单位间的换算。
2、使学生能借助计算器，结合平面图形面积公式和有关面积单位换算的知识，估计或计算相关的土地面积。
3、使学生积极参与学习活动，体会数学与生活的联系，培养与他人合作的意识和能力。
九、小数乘法和除法（二）
1、使学生会根据具体的数量关系列出相应的乘、除法算式，并通过主
动探索，理解并掌握小数乘小数以及一个数除以小数的计算方法，能正确进行相关的口算和笔算。
2、使学生进一步理解小数近似值的含义，能根据要求用“四舍五入”的方法求出小数乘、除法计算中积或商的近似值；
在解决实际问题的过程中，初步学习用“去尾”或“进一”的方法求近似值；
初步认识循环小数。
3、使学生初步理解整数乘法的运算律对小数乘法同样适用，能应用有关的运算律进行小数的简便计算；
能主动把整数四则混合运算的运算顺序推广到小数的四则混合运算中，并能正确计算小数四则混合运算式题。
4、通过学习，使学生进一步体会数学知识之间的内在联系，进一步增强探索数学知识和规律的能力，感受数学知识和方法的应用价值，激发学习数学的兴趣，提高学好数学的自信心。
十、统计
1、使学生在具体的统计活动中认识复式统计表，能根据收集的数据正确填写复式统计表，能对统计表中的数据进行简单的分析。
2、使学生在具体的统计活动中认识复式条形统计图，能根据收集的数据完成相应的复式条形统计图，能根据图中的信息提出简单问题并加以解决。
3、使学生根据解决简单实际问题的需要，主动经历数据的收集、整理、描述和分析过程，能进行一些简单的判断，发展统计观念。
4、通过有说服力的数据，使学生进一步体会统计在实际生活中的重要作用，感受数学与生活的密切联系，发展数学应用意识。
第三篇: 掌握2023年教育改革的最基本情况
怎样掌握基层真实情况2013年06月06日10:10 来源：学习时报 求真务实的基础和前提是对客观实际情况的真实掌握，只有准确掌握真实情况，才能把各项工作和建设做好、做实。不可否认，当前，各级在深入基层、调查研究上没少下工夫，但在实际工作中，仍存在着基层报道情况不实、机关掌握情况不准的现象。情况不准就会误事，甚至把事情办错，“就像一个人穿衣服，第一粒纽扣扣错了，后面都会跟着错”。致使一些决策、计划、措施在落实时打了折扣，影响了基层建设的质量。为什么会出现这种现象，如何才能做到讲实话、摸实情、用实功，值得认真研究和思考。
基层为啥不愿讲实情
在一些地方和单位，倾听基层官兵的实话难、摸清基层的真实情况难的问题，的确不同程度地存在着。有的基层干部在向上级领导和机关汇报工作时，讲成绩浓墨重彩，极力渲染，对问题和缺点则轻描淡写，讳莫如深;有些基层单位出了问题，大事化小，小事化了，个别的甚至上级机关追查下来还制造假象，蒙骗领导。在这些弄虚作假的背后，究竟是什么作怪呢? “家丑不可外扬”。一些主官不怕出事，就怕露丑，把出现问题视为不可避免，把暴露问题看作是切肤之痛，认为只要暴露了问题，就会被领导机关抓住“把柄”和“小辫”不放。所以，
一些同志生怕讲问题砸牌子，亮家丑丢面子，揭短处丢失位子，为了显示能力政绩，给领导留下好印象，不惜弄虚作假，把数字当作“变形金刚”，把成绩当“泡泡糖”。比如，有的单位为了达到某种目的往往要准备几套数字：上报成绩时一套数字，要钱要物时一套数字，对外宣传时一套数字，对内宣传时又一套数字。事实证明，看重名利、私心杂念是一些基层干部不愿讲真话的主要原因。“壁立千仞，无欲则刚”。看来，把名利看淡些，讲真话的腰杆子才能硬朗些。
“为集体利益说假话无罪”。少数基层干部怕报忧影响对本单位工作的评价，影响本单位评先评优，便打着对单位“负责”、“为集体争光”的幌子，把实情讲虚了，重情报轻了，该上报的问题迟报，或者干脆就不报了。这里，表面上看是为单位着想，根子还是一个“私”字在作惯，是党性不纯的表现。作为一名党员干部，如果连真话都不敢讲，甚至掩盖矛盾和问题，怎么能谈得上对自己所在单位、对党和人民事业负责任?特别要看到，问题是客观存在的，通过弄虚作假或许使一些问题暂时被掩盖了，但并没有解决，发展下去很可能酿成更大的祸端，到头来吃亏的还是自己。
“说了也没用”。这也是当前影响基层官兵说真话的一个怪圈。有的基层干部反映：对于基层自身难以解决的一些问题，他们是该上报的上报了，该反映的反映了，有的甚至反映了两三次，
但并没有引起上级机关应有的重视。不少问题是“只有上文，不见下文”，一些影响基层官兵切身利益的问题，不仅没有解决，还愈发严重。“讲了白讲，不如不讲”。如此一来二往，基层官兵对一些矛盾和问题也就麻木不仁、见怪不怪了。
“现在风气就这样”。有位机关干部下连任指导员。不久，连队发生脱岗、斗殴等问题。有人提醒他：这样的事，有的单位根本不报，自己处理一下不留后遗症就行啦。现在大家都这样，谁讲真话谁吃亏。本来下决心立即上报情况的指导员，此刻心里却犯起了嘀咕。不可否认，当前社会风气方面确实有一些弄虚作假的问题，部队中“报喜得喜，报忧得忧”的现象也不同程度地存在，但这绝不能成为报喜藏忧的借口。弄虚作假，糊弄上级，无论与党性要求，还是个人道德修养，都是水火不相容的。敢于讲真话，特别是揭露问题，是一个干部讲政治、有能力、有魄力的表现。能不能做到讲真话，是对每个基层干部党性观念最基本、最实际的检验。
机关为何摸不到实情
机关要想及时准确地掌握基层真实情况，必须以扎实的工作作风，做艰苦细致的调查了解、分析判断、归纳总结等工作，才能做到亲知、真知、深知。但往往部分机关干部作风不够深入，工作怕艰苦，甚至素质能力欠缺，影响了“摸实情”的质量。
“听喜则喜，闻忧则忧”。少数机关的同志在听基层汇报工作时，只喜欢听“顺耳”的话，“好言千句不嫌多”，而对讲问题、提意见的话却“半句也烦”，甚至“给人脸色看”。比如反映看病难、吃水难、洗澡难、取暖难等关系到官兵切身利益和基层全面建设的问题，有些机关干部或工作组怕给自己添麻烦，不是避重就轻、遇到问题绕道走，就是“打太极拳”、“环顾左右而言他”。基层汇报建设中存在矛盾问题时，不分青红皂白，就是一番批评和指责。这样谁还愿意说实话呢! “坐着车子转，隔着玻璃看”。有些机关干部自以为：“自己就是从基层一步一步上来的”，“基层就那么点事”，用不着“泡”在下面，也早已“心知肚月”，习惯于在招待所里听听汇报，坐着小车转一转，隅着玻璃看一看，临走拍着基层干部肩膀说声“好好干”;有的满足于跑的天数、报的数字;有的干脆材料到手拔腿就走，缺乏同基层官兵中打成一片、面对面交流的诚心，没有深入到基层官兵中实行“五同”的行动，这样根本就无法摸到真实的情况，发现不了问题，更谈不上解剖麻雀、解决问题了。
“铁路巡警，各管一段”。有些机关业务部门下基层，习惯于从本部门的“小圈子”、“小集体”的角度出发，考虑问题、了解情况，不是自己分管业务工作范围内的事一概不听、不问。这种单打一的工作作风，使机关对基层很多应该而且可以掌握的情况不能及时掌握，使一些本可以消灭在萌芽状态中的问题酿成
了大患。还有的机关业务部门过分看重自己分管的业务工作，给基层交任务、定指标时政出多门，不能从基层的实际情况出发，不考虑基层的实际承受能力，安排工作缺乏统筹，各自为政，盲目地追求高指标和高速度。这就逼着基层疲于应付，有时不得不弄虚作假，把计划说成现实，把正在进行的说成已经做好的，结果只能开些“谎花”，结不出“实果”。
“只见树木，不见森林”。有的机关干部缺乏在基层工作的经验，对基层建设不了解，在检查工作时往往听风就是雨，缺少透过现象看本质的能力。比如，一听到口号很响亮，就称赞士气很高;一问中午吃了几个菜，就认为单位后勤搞得不错。再比如，看了几份书面材料，就下结论某个典型多么过硬;听了某位干部的口头汇报，就认定某单位的工作很有成绩——却看不到这些食谱、材料、汇报中包含的水分。如此被假象或表面现象所迷惑，不仅让说假话者得了好处，而且坏了这些单位的风气。如此看来，机关干部不仅要具有一双善听真言的“顺风耳”，更要练就一双去粗存精、去伪存真、善识真情的“火眼金睛”。
摸实情要用实功
刘伯承元帅有一句名言：“五行不定，输得干干净净。”这是就打仗而言的。同样，抓基层建设的决心、规划、重点、投入、行动，也必须建立在对真实情况的深刻了解和把握上。怎样“求
实”?大诗人陆游有诗云“果欲学诗，功夫在诗外”，讲的是学诗，其实“求实”何尝不是如此呢? 必须从领导和机关抓起。有个形象的比喻：机关是刀把，基层是刀尖，刀把往哪儿用力，刀尖就往哪儿使劲。很形象地说明了基层和机关目标的一致性。我们所做的一切工作，都是为了党和人民的根本利益，为基层建设的长远发展，而不是为了出名挂号。讲实情对基层来讲，关键是要戒除私心，不管上级是否肯听、爱听，都敢于坚持真理，不遮不掩，秉公直言。作为机关，即使真言逆耳，与自己的认识甚至利益不一致，仍然需要认真倾听，虚心接受。我们每一个党员干部，特别是领导干部一定要说老实话、办老实事、做老实人，做到：反映情况讲事实依据，说话办事讲政治要求。领导机关是部队建设的组织者、领导者，是党委、首长抓基层的参谋和助手。这种特殊地位和作用，决定了抓基层必须从领导和机关抓起。
沉到一线搞好调研。随着形势任务的发展变化，基层建设面临着许多新情况、新问题，迫切需要领导和机关的同志沉到一线，走进基层，看看基层官兵真正在干什么、想什么、需要什么，以便作出科学决策，把工作做到点子上。各级领导机关要以求实的精神、较真的作风，切实帮助基层及时解决问题，做到抓铁留痕，踏石留印;要努力锻造“拂尘见珠玑”、“深山掘奇石”的素材，对一时把握不准的问题、了解不透的情况，要切实沉下去搞好调
查研究;领导干部要加强指导，严格把关，重要工作要亲自抓、反复抓，注意抓好末端落实。
掌握摸实情的科学方法。毛泽东说过，没有调查就没有发言权。要想了解真实情况，及时发现和解决存在的问题，就要深入基层、深入一线、深入官兵，努力掌握第一手资料，了解真实的情况;要善于对各种情况进行去粗存精、去伪存真、由此及彼、由表及里的分析，从繁杂的事物中抓住主要矛盾和矛盾的主要方面;要及时跟进调查研究，事物总是在不断发展变化的，必须坚持实事求是的科学态度，以前瞻的眼光、发展的思路，及时准确地了解掌握部队建设中可能出现的新情况、新问题，一切从实际出发，认清规律、把握规律、遵循规律，有的放矢地做好各项工作。
营造说真话的良好氛围。机关喜欢听，基层才愿意讲。领导和机关有爱听真话、愿摸实情的真诚愿望，有善纳群言、闻过则喜的宽广胸怀，有解决问题、克服困难的实际行动，才会有更多的官兵愿讲真话、讲实话、讲心里话。如果说敢不敢反映问题是勇气，能不能发现问题是水平，会不会解决问题是能力，那么，敢不敢实事求是地反映问题，就是一种政治品质。上级机关和领导同志在检查工作时，要以对党的事业高度负责的态度，对上如实反映情况，有一说一、有二说二，不回避矛盾，不瞻前顾后，汇报情况不添油加醋、不主观臆断;对下实事求是地讲成绩和问
题，敢于揭短，努力为基层的同志说实话、办实事、求实效，创造一个良好的环境。
(刘二明
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