党员先锋岗责任区怎么弄5篇

时间：2023-08-22 17:36:02 来源：网友投稿

篇一：党员先锋岗责任区怎么弄

　　建设基层党员责任区发挥党员先锋岗作用

　　陈亚琦

　　【期刊名称】《宁波通讯》

　　【年(卷),期】2010(000)011【摘

　　要】党员责任区是基层党组织把党的建设工作与经济建设工作紧密结合的重要载体,是密切联系群众把党的工作重心放在最基层的一种重要途径,也是加强党员管理、发挥党员作用,增强党员大局意识、责任意识、党性意识的重要活动场所。加强党员责任区建设,对广大基层党员立足岗位、立足需要、立足实际,为企业发展作出实实在在的贡献具有十分重要的意义。本文以卷烟制造企业为例,对建设基层党员责任区,发挥党员先锋岗作用作一探索。

　　【总页数】2页(P60-61)

　　【作

　　者】陈亚琦

　　【作者单位】浙江中烟工业有限责任公司

　　【正文语种】中

　　文

　　【中图分类】D261.3【相关文献】

　　1.基层社会建设新视角：探索基层党员发挥作用的运行机制[J],祁程

　　2.基层党组织建设和党员作用的发挥[J],赵明霞

　　3.加强基层组织建设,发挥基层党组织战斗堡垒和党员干部先锋模范作用实践研究

　　[J],季文驹;王开艳

　　4.基层党组织建设和党员作用的发挥[J],王鸿

　　5.创新党员责任区示范岗建设——为党委在企业中心任务中发挥领导作用搭建平台

　　[J],鲁贤

　　因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买

篇二：党员先锋岗责任区怎么弄

　　浅谈支部如何发挥党员的先锋模范作用

　　在中国，共产党员可以说是社会各阶层中的先进分子，是党的理论政策的最新实践者和代言人，是被广大群众寄予厚望的人物，同时也是广大人民群众言行的标杆。而企业里，企业的形象与效益，不仅仅与企业职工有着密切的联系，更是企业里干部和党员是否起到了先锋模范带头作用的最直接的展示。

　　作为一个拥有二十多年党龄的老党员，在我们企业战略卖弄全面推进，内部改革不断深化的大形势下，深感自身的责任重大。今天，我就结合在矿办党支部的工作经验，简单地谈谈在特殊形势下，如何充分发挥党员队伍的先锋模范作用。

　　一、强化思想教育，抓好业务培训，提升党员的综合素质。

　　（一）强化思想教育，提升党员思想素质。

　　党员的政治思想素质是其履行职能、发挥作用的前提和基础。企业的基层党组织要紧密结合实际，把党员的政治思想教育工作作为日常工作的首要任务来抓。

　　一是理论政策教育。要定期组织党员学习马克思主义基本理论、毛泽东思想和邓小平建设有中国特色社会主义理论以及党的各项方针政策，提高党员认识问题、分析问题和处理问题的能力，不断增强党员与市场经济相适应的改革观念、效益观念和竞争观念。

　　二是理想信念教育。要正确引导党员牢固树立共产主义的远大理想和目标，以坚强的意志和顽强的毅力经受改革开放、市场经济等社会因素带来各种困难和风险的考验。

　　三是党章党性教育。要教育党员时刻把党和人民的利益视为自己全部活动的出发点和最终归宿，以“讲责任、讲奉献”的精神，忠实地实践“全心全意为人民服务”的宗旨。

　　四是艰苦奋斗教育。要督促党员时时处处发扬党的优良传统和作风，自觉地抵制拜金主义、享乐主义和各种腐朽思想的侵蚀。通过开展有计划、有步骤地各种形式主题教育活动，提高党员政治思想素质，增强党员党性，为

　　其在企业各项工作中发挥先锋模范作用奠定良好的思想基础。

　　（二）抓好业务培训，增强党员专业素质。

　　革命导师列宁有过一个着名论断：“只有用人类创造的全部知识财富来丰富自己的头脑，才能成为共产主义者”。企业基层党组织要针对部分党员知识底子薄、本领技能差的实际情况，将强化党员业务知识培训列入议事日程，抓好组织落实，要积极创造条件，采取各种岗位培训方式，着力对党员进行科学文化基础知识、岗位业务工作技能和企业管理知识的进行强化提高。我支部就采取“请进来”的措施，邀请优秀的管理人员先后讲解企业文化、企业管理、公文处理等各种实用的业务知识；还充分利用自身资源优势，多次组织党员职工收看多种VCD演讲光盘或系列讲座，不仅增加了大家学习的兴趣，丰富了知识内容，而且也成为改进学习方法和提高学习质量的最佳途径。此后，在我支部党员中掀起了认真学习知识、刻苦钻研技术的学习热潮，党员们也迅速成为了本部门的业务骨干，这为他们在企业改革、生产、经营和管理工作中发挥模范带头作用奠定了良好的业务基础。

　　二、强化管理创新，完善工作机制，明确党员“旗帜”意识。

　　可以这样说，党员的管理是个动态过程，需要随着企业形势的不断变化，不断地创新管理方式，不断地探索新的管理方法。

　　首先，在日常的管理中，要实行党员工作的目标管理。企业基层党组织要结合企业实际和工作需要。通过划分党员责任区、定党员示范岗等多种形式，给党员制定具体可行的工作目标，使党员工作有任务、有压力、有空间，这样，能更好地锻练党员的能力，使党员能够更快地成长。

　　其次，日常管理中，支部要注意建立党内竞争激励机制。基层党支部要围绕党员的工作目标，组织党员认真开展“争先创优”活动，定期对党员所发挥作用的情况来进行评比检查，把党员的工作成果摆在桌上，亮在明处，形成一种“干多干少不一样、干好干坏不一样”的竞争环境。对于积极优秀的党员同志，支部要进行适当奖励；而对于长期不发挥作用或发挥作用不好的党员，支部有必要采取组织措施给予其适当的处理。

　　最后，在日常的管理中，支部要强化党组织和人民对党员的监督管理。支部要把党员汇报工作和民主评议党员作为一项经常性的工作常抓不懈，不

　　断强化党组织和群众的监督对党员工作的影响作用，将党员实现自身价值的取向调整到以党组织和群众认可为准的方向上来，促进党员在企业改革和生产经营的实行工作中发挥应有的先锋模范作用。

　　我支部为起到不断提醒和督促党员们在“创先争优”活动中的义务和责任，率先在“带头学习提高、带头争创佳绩、带头服务群众、带头遵纪守法、带头弘扬正气”五个方面，实行党员公开承诺制，并积极开展企业窗口形象建设、文明用语、微笑服务等活动，给每个党员制作《党员创先争优承诺书》牌，使党员们能够积极工作，主动接受群众的监督。其中，小车队带头细化管理细节，从规范党员行为做起，开展党员带头遵守交通法规，杜绝出现违章行车倡议活动，开展文明示范岗和集体承诺书，制作了“共产党员提醒您：为了您的家庭幸福请严格遵守《交通法规》，注意安全行车”的大型排版，及文明司机竞赛台、服务监督台等排版，让党员们时刻接受群众监督。同时，支部也为职工营造了温馨的工作环境，在适当的地方布置了各种景观照，一方面整体提高了车队的文化氛围，一方面也在某种程度上舒缓了党员职工们的紧张情绪。

　　三、强化团队品牌，提供发展平台，培养党员集体荣誉感。

　　何为荣誉感？简而言之，就是一个人对自己所在的集体或所从事职业的一种自豪的归属感。党员的荣誉感，就是党员对自己作为党组织成员一种非常自豪的归属感。而党员的集体荣誉感，则是党员自身对自己作为所在集体中的一员感到无比的自豪。

　　作为一个党支部，一个基层党员的家，我们要从正确树立党支部形象、发展支部内民主和增强支部凝聚力等三个方面，真正发挥支部的品牌意识，切实增强党员的集体荣誉感。尤其是在企业转型的新时期，党支部的工作更是要突出自我特色，在注重强化自身建设的同时，也要注意为优秀的党员个体提供合适的发展平台，为企业培养推荐合适的人才。这样，即提高了党支部的内部人才流动，也激励更多的党员在自身岗位上建功立业，发挥党员的先锋模范作用。

　　近年来，我支部就不断组织各种活动幸职工的团结了解，在进一步提高团队凝聚力和战斗力的同时，更加注重挖掘支部成员的潜力，特别是团

　　员青年的潜力。在不影响工作开展的前提下，我支部积极组织他们参加矿组织的各种风采大赛。2005年，在矿工会举办的首届职业礼仪大赛上，团青成员们的个性得到了充分的发挥，夺得了团体最佳服务礼仪第一名，其中有四人跻身于最佳个人口才奖、最佳仪容仪表奖和最佳服务礼仪奖三个单项奖，取得了七个个人单项奖的好成绩；在2007年及2010年的职业礼仪大赛上，他们又分别获得了团体第二名的好成绩，赢得了来自各方面的好评；在矿团委“五.四”表彰会上，也连续三年获得了“学习型小组创建特色单位”的荣誉称号。

　　为保持长久学习的动力，让支部成员们在学习中感受到求知的乐趣，我支部针对青年人爱动、爱跳的特质进行了引导，并结合商务礼仪的示范性和形象表现，给他们配备了录音机和VCD及有关书籍，组织他们进行了基本动作、姿态及形象的规范性练习。通过自演自练，他们的服务水平在规范性上有了很大的提高，同时，支部还主动为他们寻找载体，搭建平台，积极让他们介入，使他们在工作中分享了自己学习带来的成就感。就在前几个月，生态园二部公开招聘管理人员，我支部有三个团青，以优异的成绩顺利胜出。这不只是让他们实现个人的发展突破，成为日后支部青年学习的榜样，还让支部成员感觉到了前途的光明，荣誉感油然而生。

　　四、强化和谐建设，找准切入点，激励党员发挥模范带头作用。

　　和谐是社会主义建设的基本要求，党员队伍保持团结和谐是企业保持战斗力最根本的基础。努力将支部建设成为党员之家、和谐之家、温暖之家、团结之家，让党员在紧张的工作中感受“家”的温暖，在严肃的环境氛围里保持昂扬奋进的精神状态，是当今企业发展的需要。基层支部在日常工作和生活中，要注意关心干部身体健康，关心生活困难的干部，帮助组工干部解决困难；在政治上，尊重干部的政治要求，注重对党员的培养、锻炼，始终以为企业培养“成熟、能够独挡一面”的党员为最终目标。开展支部的和谐建设，不仅是团结的需要，提高党组织战斗力、凝聚力的需要，更是发展的需要、时代的需要。

　　我支部在开展工作时，注重找党员的情感切入点，让党员感受到组织的关怀和体贴，有利于调动党员的工作激情，增强党员对组织的信任，有利于

　　激励党员自身先锋模范作用的有效发挥。我支部积极组织开展“手拉手”、“一帮一”结对子活动，党员之间相互沟通信息、交换意见、交流思想，增强党员干部之间相互理解、信任和支持；经常听取党员的思想和工作汇报，了解掌握党员的思想动态，处理好各种关系和矛盾，使他们轻装上阵，在本职工作岗位上发挥模范带头作用。

　　此外，我支部还注重了解和掌握每个党员的信息，建立起党员档案，全面掌握每个党员的个人和家庭基本情况，帮助党员解决一些实际问题；定期开展党内关怀活动。今年8月支部党员吴敏芝突然生病，出现关节积水，无法行动。支部成员一方面积极给其联系医院，一方面组织党员对其进行看望和问候，提供各种方便。还有，党员刘星，妻子多年重病，生活不能治理，我们党支部组织党员和干部在节假日给予看望和慰问，及时送上党组织的关怀。

　　在人才培养方面，我支部有专门的内部人才培养措施及办法，备用专门的入党积极分子信息登记，有专门的支部参加活动党员及非党员干部摸底表等，这些都将作为人才培养及推荐的重点筛选依据。

　　总之，在面临企业转型跨越的特殊时期，如何充分发挥党员的先锋模范作用成为我们的面前的一道难题，但我坚信，在矿党委的统一领导下，通过不懈努力，矿办党支部必将调动每一位党员的积极性和主动性，充分发挥先锋模范作用，为企业安全发展、科学发展、和谐发展贡献自己的力量，正如毛泽东同志所说，我们要做“一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人”。

篇三：党员先锋岗责任区怎么弄

　　党员教师如何发挥先锋模范作用党员先锋模范作用

　　1.学校是人才培养的摇篮，担负着培养社会主义建设者和接班人的历史使命。

　　人们常说，国家兴衰，人才为本;人才培养，教育为本。我国改革和建设的实践充分证明，发展教育，办好学校，是直接关系人民群众切身利益，满足人民群众学习需求的重要基础;是提高劳动者素质，把巨大的人口压力转化为丰富的人力资源的重要途径;是发展先进的科学文化，加强社会主义精神文明建设，提高全民族思想道德水平，促进经济社会协调发展的重大举措。作为党员教师，我们就是要进一步加强师德师风建设，积极倡导热爱教育、充满爱心、师德高尚、师能精湛、学生爱戴、群众满意的师德风尚，进一步规范教师的从教行为。

　　2.充分发挥党员表率作用的必要性。

　　老百姓认为，学校是知识分子比较集中的地方，学校的主体是知识分子。他们是精神财富的创造者，是精神文明的传播者，是社会物质生产的智力支持者和信息服务者。而党员是这支知识分子队伍中的精英，是办好学校的中坚，我们的思想状况如何，能否发挥先锋模范作用，对于坚定不移地贯彻党的教育方针，建设和传播社会主义精神文明，推动教育事业发展等，具有十分重要的意义。

　　3.学校强化党员教育的作法。

　　近些年来，我们学校着眼于做好“教书育人、管理育人、服务育人”工作，结合“党员先进性教育活动”，提出对教职工党员要加强全心全意为人民服务教育、社会主义理想信念教育、师德师风教育以及“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的公民道德意识教育等;要求教职工党员以培养“四有”学生为目标，以“一切为了学生、为了一切学生、为了学生一切”为着眼点，经常深入学生班级，密切联系学生，关心爱护学生，为学生的健康成长、成才创造条件，真正做到“三全”、“三爱”、“三让”，努力成为党性强、师德好、业务精的先锋，在广大教师中充分体现共产党员的先锋模范作用。

　　“三全”即为全面贯彻落实党的教育方针、全面大力推进素质教育、全面提高教学质量;“三快乐”即为快乐教育事业、快乐学校、快乐学生;“三使”即为使社会令人满意、使家长安心、使学生成才。可以说道，这些作法都就是应该确实的。从目前国内外教育主流和学校党员的思想状况看看，我们党员应当深刻理解“党员表率作用”、“学校人与自然发展”的建议，就可以沦为大力推进学校人与自然发展的先行者和主力军。

　　促进学校和谐

　　(一)什么就是人与自然?

　　何谓和谐?安顺谓和，协调为谐。从社会学角度看，和谐直接表现为各方面的利益关系得到妥善协调，使社会共同体处于融洽状态;和谐一般分为人与自然的和谐、人与人的和谐、人自身内心的和谐和国家社会内部的和谐等方面。

　　(二)什么就是学校人与自然发展?

　　学校和谐发展是一种学校教育生态的平衡、协调有序的发展状态。就内部环境来说，体现为教育主体与教育对象之间和谐相处，共同成长;学校管理、育人环境适宜师生发展。就外部环境来说，表现为学校与家庭、社区和谐相处，关系融洽密切。

　　(三)如何大力推进学校人与自然发展?

　　社会倡导“和谐发展”，校园也呼唤“和谐发展”，但和谐发展并非振臂一呼就能一蹴而就。学校的和谐发展，需要社会和谐发展的大环境，但作为教育工作者——党员教师，我们不能坐等大环境的改善，千里之行，始于足下，人人都从自身做起，充分发挥表率作用，学校才能又好又快发展。共产党员在办人民满意的学校中应该做些什么?我认为应从以下几个方面努力，即：树立“三个意识”，培养“四个要有”，做到“五坚持五反对”和“七个努力”。

　　“三个意识”：

　　一是树立全局意识，从培养一代人才和教育的可持续发展思考工作。

　　二就是践行服务意识，并使自己的工作真正努力做到“三切合”。即为：切合社会，切合家长，切合学生。

　　三是树立创先意识，做好本职工作，在工作中发挥共产党员的先锋模范作用。

　　“四个必须存有”：

　　第一，要有共生的理念。和谐一定是关系的和谐，包括人与自然、人与社会、人与自身的关系。和谐不同于对抗，也并不意味着同一，而是以差异与多元为前提的。和谐社会承认社会的不同主体和要素可以而且应该和平共处地存在，即共生。共生意味着所有成员能够在相互协作中共同增进利益，社会的成果要惠及每一个社会成员。

　　第二，必须存有包容的心态。一方面我们必须谋求问题的积极主动化解;另一方面我们须要存有一种包容的心态。包容可以就是对人的包容，一类人对另一类人的包容，也可以就是对一些事情，乃至对这个时代、社会的包容，就是和谐社会所须要的美德。

　　第三，要有感恩的意识。每一个人的人生成长和事业成就都离不开天地的养育、社会的保障、家庭的关爱、师生的帮助。饮水思源，对那些让我们今天一切成为可能的先辈、祖国、政党、父母、亲戚朋友，甚至是对那些随缘而遇的陌生人和默默无闻的大自然，要学会心存感激，而不能刻薄寡恩，更不能让人总觉得是“欠你的”。感恩而后懂得珍惜，才会珍视自己拥有的一切，才会发自内心地去回报社会。

　　第四，必须存有审美的情趣。和谐社会建议我们必须存有逊于功利的审美尺度，必须以审美的眼光去再次窥探和辨认出身边的世界。一旦具有了审美的情趣，就可以辨认出自然不仅仅就是资源和财富，它更是人类诗意的家园;社会不仅仅就是名利场，它亦就是人

　　们共同完成的无以伦比的艺术品;人与人的关系也不仅仅就是“物的倚赖关系”，人最须要的就是人本身。这样的社会人们斩获的就不是颓废、烦躁和难过，而是官方、杨开第与惬意。

　　“五坚持五反对”：

　　一就是秉持全面贯彻落实教育方针，德智体美劳全面协调发展的教育原则，反对重智轻德，构筑人与自然教育体系。

　　二是坚持有教无类的德育思想，反对不教而诛，构建和谐人本核心。从教育内部而言，学校教育要追求教育公平平等与机会均等。从个人层面来看，教师要尊重学生个体差异，坚持以人为本，推崇人人可教的思想，那些所谓“抓两头放中间”，“抓尖子，促中层，放尾巴”的做法是不可取的。

　　三就是秉持言传身教的德育方法，反对控制性劝服和灌输，达至人与自然教育效果。车尔尼雪夫斯基表示：“把学生导致一种什么样的人，自己就必须就是这种人。”以身示范点、以身立教、身教再分

　　一的教育方法往往能够并使教育事半功倍。

　　四是坚持文明执教的教育理念，反对体罚学生，构建和谐师生关系。师生之间虽有长幼之分，知识多寡之别，但在人格上是完全平等的。我们要摒弃那种“警察与小偷”、“法官与罪犯”式的师生关系，全面关心、体贴、爱护学生，构建新课程背景下的“严父+慈母+良医+益友”的新型师生关系，友情执教，依法执教，切不可辱骂、歧视学生，做文明之师，尊严之师，仁爱之师。

　　五就是秉持为人师表，严于律己的道德准则，反对言行两张皮，打造出教师立体形象。在思想作风上要实事求是，表里如一，切勿弄虚作假、装腔作势;在工作作风上，必须深入细致细致，讲究效率，切勿马马虎虎，拖拉扯皮;在待人处世上，必须光明正大，正直忠义，切勿两面三刀，虚情假意;在生活作风上，必须端庄沉稳，平易近人大方，切勿不拘小节、举止轻浮，全系列方面打造出更轻松、更人与自然的教师立体形象。

　　“七个努力”：

　　第一，党员领导干部首先必须不懈努力搞教育公平的推动者，深入细致促进教育热点、难点问题的化解。

　　第二，党员要努力做和谐社会、和谐校园的维护者，努力构建和谐教育、和谐社会。

　　第三，党员必须不懈努力搞教育平衡发展的推动者，不懈努力大力推进教育平衡发展。

　　第四，党员要努力做教育乱收费的制止者，坚决制止违规收费。

　　第五，党员必须不懈努力搞教育改革的实践者，努力提高自己专业水平。

　　第六，党员要努力做贫困家庭学生的关爱者，努力做到不放弃每一位学生。

　　第七，党员必须不懈努力搞全面实施素质教育的推动者和实践者。

　　教师党员是学院工作者中的优秀分子，是贯彻落实党和国家教育方针、政策的中坚力量。党的十九大报告中指出：“党支部要担负好直接教育党员、管理党员、监督党员的职责，引导广大党员发挥先锋模范作用。”在全面从严治党的时代背景下，党中央对各级党组织和全体党员均提出了新的要求，如何更好地发挥党员的先锋模范作用和党组织的战斗堡垒作用，是新时代党建工作的一项重要任务。

　　一、存有的问题：

　　1、极个别的教师党员在思想上不够上进，表现在工作怠慢，拖拉，工作动力不足。主要原因：由于自身的要求放松，适宜的工作环境或者岗位，成为了温床，以致于个别教师党员，不能自抑，任意放任自我，导致了此类现象的出现。

　　2、在业务上存有个别教师党员的业务能力严重不足，或者能力弱的不能能积极主动助推其他同学科教师，联手发展提高。主要原因：受职业倦怠或者就是其他因素的阻碍，从业务提高与发展方面上，存有个别教师收紧了对自己的建议，职业素养不低。

　　3、有的一般教师觉得个别教师党员与群众没有什么区别，看不到身上党员模范带头作用，在荣誉、利益面前缺乏奉献精神。主要原因：个别教师党员本身放松了对自己的要求，没有按照党员标准严格要求自己。

　　二、立足岗位，充分发挥先锋模范作用

　　按照党章的要求，结合教师职业道德要求，教师党员应从以下方面做起。

　　(一)教师党员必须在始终如一理想信念上充分发挥先锋模范作用。

　　坚定的理想信念是对一名教师党员的基本要求，它是实现中国梦的思想基础，体现了高职院校思想育人的导向。思想是行动的先导，有什么样的思想就会有什么样的行动。教师党员只有树立了正确的思想观念，坚定理想信念不动摇，才能把这种观念传递给每一位学生，让每一名学生坚定理想信念，树立远大理想，立志报效祖国。

　　(二)教师党员在提升学识素养上充分发挥先锋模范作用。

　　教书育人是教师的天职，在知识大爆炸的时代，要给学生一碗水，教师自身要有一潭水，这就要求每位教师都要具备扎实的专业知识和渊博的学识素养，对于教师党员来说更是如此。没有精湛的专业知识和业务能力，先锋模范作用也就显现不出来，要在一个教师群体中起到先锋模范作用，就要在业务上能胜任自己的本职工作，业务比别人精一点，工作效果比别人做得好一点，贡献也就会多一点、大一点。因此，教师党员要坚持不断学习，广泛积累，努力提高自己的专业水平和人生经验，从而更好地传授给学生知识，传教于学生做人，才能赢得学生的尊重，培养出更好的学生。(三)要在发扬奉献精神上发挥先锋模范作用。

　　必须践行恰当的价值观、荣誉观，必须淡泊个人名利，挂正义和利的关系，调整不好个人心态，以最佳的精神面貌资金投入至工作当中。必须使群众看看获得，心里衣。虽然我们平时搞的都就是一件件具体内容的工作，没轰轰烈烈的过程，也没显要的结果，但是一滴水能够见到太阳，我们必须通过所搞的事，通过我们的一言一行、一个微笑或一个眼神，使群众、使家长和学生都感受到我们的真挚。我们谈无私奉献，就是为了党的事业、集体利益，不计报酬，不在乎金钱、地位和荣誉，发自内心地为社会和他人搞一些事。平时工作中谁能够真正努力做到无私奉献比别人多一点，他的先锋模范作用就显现出来了。此时就建议我们世俗的观念太少一点，理想的情怀多一点。有时党员和群众的差别也许就是那么一点，你比别人多一份信仰，多一份为理想努力奋斗的实际行动，多一分代价，多一分无私奉献。如果我们努力做到了这一点，那么我们就能够彰显共产党员先锋模范作用。

　　(四)教师党员在责任担当上发挥先锋模范作用。

　　必须进一步增强工作的自觉性和主动性。做为一名教师党员要识大势，清方向，必须存有义不容辞、责无旁贷的意识，积极主动担负起本岗位的责任，不懈努力搞好分内的事。必须努力提高工作能力，从我做起，从现在抓起，从一切能够搞的事抓起，把脚踏实地本职工作，使学生家长令人满意、使领导安心。学院必须发展就要依靠弘扬集体主义精神、团队协作精神。教师党员必须充分发挥自身的助推促进作用，在工作中不但必须积极主动宣传学院的办学理念和办学宗旨，还要认真执行学校的规章制度;也必须充分发扬民主，深入细致遵从群众建议和建议，改良工作方法，助推周围教师，构成人与自然工作环境，提高整体工作效率。

　　(五)教师党员要在服务意识上发挥先锋模范作用。

　　为学院的教育教学工作，为社会各界的教师学生搞好服务就是最本质的建议。在平时的工作中我们必须时刻把服务学校和学生放在心上，必须紧密与群众的联系，主动提供更多服务;必须实心实意为教师和学生办实事，特别当我们身边的老师和学生遇到困难或须要协助时，能够诚心诚意地给予协助。在工作中，不仅仅必须在思想上稳固践行服务意识，而且还要努力提高服务本领，特别就是为学生、教师、家长服务的本领。因此我们必须强化自学，不断自学代莱理论和业务技能，掌控分析问题、处置问题、解决问题的能力，就可以更好搞好服务。

　　学校教育教学工作，要通过领导带领，党员示范，突出党组织的号召力、凝聚力、战斗力，使党员素质与学校发展质量整体提升。

　　一、领导入课堂。充分发挥领导班子的率领促进作用，将领导班子踢导致业务能力弱、管理水平低、讲实话、办实事、精诚团结、工作高效率的队伍。注重领导班子作风建设，班子成员在行政值守、教学巡查时，去在教师前，跑在教师后。书记、校长、全体党员干部必须专门从事教学工作，起著了助推示范作用。

　　二、党员示范岗。坚持高标准，严要求，按照“党员示范岗”标准，对全体党员严格考核，认真把关。择优选择影响面大、基础性强、代表作用突出的教学、班主任岗位作为重点岗位。

　　三、示范点大力推进课。党员教师示范点助推，大力推进课堂教学改革。为进一步深化课堂教学改革，以满足用户相同层次学生的市场需求，并使全体教师特别就是党员教师能以课堂教学为载体，充分发挥先锋模范作用。教务处非政府“官方示范课”活动，力争通过“党员示范课争先创优”把学校的课堂教学工作推至代莱高潮。

　　四、党性促师德。以提高自身素质,增强党性为核心，将“立师德、正师风、强师能”作为勉励不断进取的精神力量。坚持用党风带校风，用党性铸师德，充分发挥大家在教育教学工作中的聪明才智，让师生真正感受到党员的先锋模范作用。

　　五、帮扶惹来扶贫。通过一名支部委员挂勾一名入党积极分子，一名党员联系一名党外群众，一名党员协助一名方宗鳌学生，一名党员助推一个班级，学校党组织综合考量党员教师各自特点、优势等情况，实行非政府精心安排或自愿结合的方式，精心安排每位党员或帮扶或助推或扶贫，充分发挥党员先锋模范作用，为提升学校教育教学质量搞贡献。