篇一：意识形态工作分析研判报告制度
意识形态领域舆情分析研判报告
内容摘要】
区委关于意识形态工作要求下达以来，乌山街道高度重视意识形态领域舆情分析研判，切实加强领导，强化督导，狠抓落实，实现了意识形态领域舆情环境形势总体平稳可控。
一、意识形态领域舆情分析研判责任制落实情况，牢牢把握意识形态、舆情分析工作的正确方向，增强意识形态、舆情研判工作主导权和话语权，抓好网络意识形态、舆情引导工作。
二、意识形态领域舆情分析研判的主要问题，社会思想意识情况，经济社会热点问题，市场趋利性侵蚀情况，媒体格局和舆论生态变化情况，遏制敌对势力渗透情况，出现上述问题的原因，一是随着互联网发展，自媒体数量不断增加，由于街镇缺少专业技术和专业团队，网络监管难度加大。
三、下一步工作思路及打算，尽管乌山街道在意识形态领域舆情分析研判工作中做了很多工作，但也存在一定的困难和问题。
区委关于意识形态工作要求下达以来，乌山街道高度重视意识形态领域舆情分析研判，切实加强领导，强化督导，狠抓落实，实现了意识形态领域舆情环境形势总体平稳可控。现将xx年度舆情分析研判情况简要汇报
如下：
一、意识形态领域舆情分析研判责任制落实情况乌山街道将各级党构造作为主要阵地，XXX书记、村社区支部书记作为第一责任人，坚持“书记抓”和“抓书记”的原则，明白要求街道党政班子对舆情分析研判事情负主体责任，XXX书记是第一责任人，街道XXX委员、宣传委员是直接责任人，协助XXX书记抓好统筹协调指导事情。党政班子其他成员按照事情合作，按照“一岗双责”要求，主抓分管办线联系村（社区）的舆情分析研判事情，对职责范围内的意识形态领域舆情分析研判负领导责任。各村（社区）党总支书记是所属村（社区）的第一责任人，直接抓、亲自抓，切实解决干部群众舆情分析研判中存在的实际问题，夯实意识形态事情责任制。同时，街道定期对全街意识形态领域舆情事情进行研判，通过研判认为，目前乌山街道舆情环境的主流是好的。
牢牢把握意识形态、舆情分析工作的正确方向。xx年，XXX先后传达研究全国宣传思想工作会议和中央、省、市、区意识形态工作责任制文件，4次专题研究开展全街意识形态工作。召开全街村（社区）宣传专干大会4次，机关各办线新闻宣传联络员会议2次，专题研究贯彻上级关于宣传思想的决
策部署和重要指示，保证意识形态工作方向和党中央始终保持高度一致，牢牢把握意识形态及舆情引导工作的正确方向。
增强意识形态、舆情研判工作主导权和话语权。先后在各村（社区）建立固定的工作宣传专栏，同时强化了“聚焦新乌山”
篇二：意识形态工作分析研判报告制度
意识形态工作分析研判制度
1.建立分析研判小组。
成立育新支部意识形态工作分析研判小组，组长由支部书记、校长赵芳担任，副组长由组委赵正亮宣委王君担任。
2.分析研判时间。
常规性研判每季度组织一次，原则上安排在
3月下旬、6月下
旬、9月下旬、12月下旬，特殊情况及时研判。
3.支部全年专题研判意识形态工作不少于
2次。
4.分析研判内容
重点分析研判当前的意识形态工作形势、本地本单位存在的舆
情风险和问题、今后的应对策略等。研判结果以报告形式上报。
5.定期通报结果。
支部每年至少在支部通报一次意识形态领域情况。
活动目的：教育学生懂得“水”这一珍贵资源对于我们来说是极其珍贵的，每
个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。
活动过程：
1.主持人上场，神奇地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？”大家回
答：“愿意！”
主持人口述谜语：
“双手抓不起，一刀劈不开，煮饭和洗衣，都要请它来。”
主持人问：“谁知道这是什么？”生答：“水！”
一辈子戴上水的头饰上场说：“我就是同学们猜到的水。听大家说，我的用
处可大了，是真的吗？”
主持人：我宣布：“水”是万物之源主题班会现在开始。
水说：“同学们，你们知道我有多重要吗？”齐答：“知道。”
甲：如果没有水，我们人类就无法生存。
小熊说：我们动物可喜欢你了，没有水我们会死掉的。
花说：我们花草树木更喜欢和你做朋友，没有水，我们早就枯死了，就不
能为美化环境做贡献了。
主持人：下面请听快板《水的用处真叫大》竹板一敲来说话，水的用处真叫大；
洗衣服，洗碗筷，洗脸洗手又洗脚，煮饭洗菜又沏茶，生活处处离不开它。
栽小树，种庄稼，农民伯伯把它夸；
鱼儿河马大对虾，日日夜夜不离它；
采煤发电要靠它，京城美化更要它。
主持人：同学们，听完了这个快板，你们说水的用处大不大？
甲说：看了他们的快板表演，我知道日常生活种离不了水。
乙说：看了表演后，我知道水对庄稼、植物是非常重要的。
丙说：我还知道水对美化城市起很大作用。
2.主持人：水有这么多用处，你们该怎样做呢？
(1)(生)：我要节约用水，保护水源。
(2)(生)：我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对，以后我一定把喝剩
下的水倒在盆里洗手用。
(3)(生)：前几天，我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目，很受教育，同学们看得可认真了，知道了我们北京是个缺水城市，我们再不能
浪费水了。
(4)(生)：我要用洗脚水冲厕所。
3.主持人：大家谈得都很好，下面谁想出题考考大家，答对了请给点掌声。
(1)(生)：小明让爸爸刷车时把水龙头开小点，请回答对不对。
(2)(生)：小兰告诉奶奶把洗菜水别到掉，留冲厕所用。
(3)一辈子跑上说：主持人请把手机借我用用好吗？我想现在就给姥姥打个
电话，告诉她做饭时别把淘米水到掉了，用它冲厕所或者浇花用。(电话内容略
写)
(4)一辈子说：主持人我们想给大家表演一个小品格吗？
主持人：可以，大家欢迎！请看小品《这又不是我家的》
大概意思是：学校男厕所便池堵了，水龙头又大开，水流满地。学生甲乙
丙三人分别上厕所，看见后又皱眉又骂，但都没有关水管，嘴里还念念有词，又说：“反正不是我家的。”
旁白：“那又是谁家的呢？”
主持人：看完这个小品，你们有什么想法吗？谁愿意给大家说说？
甲：刚才三个同学太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，应该
把水龙头关上。
乙：上次我去厕所看见水龙头没关就主动关上了。
主持人：我们给他鼓鼓掌，今后你们发现水龙头没关会怎样做呢？
齐：主动关好。
小记者：同学们，你们好！我想打搅一下，听说你们正在开班会，我想采
访一下，行吗？
主持人：可以。
小记者：这位同学，你好！通过参加今天的班会你有什么想法，请谈谈好
吗？
答：我要做节水的主人，不浪费一滴水。
小记者：请这位同学谈谈好吗？
答：今天参加班会我知道了节约每一滴水要从我们每一个人做起。我想把每
个厕所都贴上“节约用水”的字条，这样就可以提醒同学们节约用水了。
小记者：你们谈得很好，我的收获也很大。我还有新任务先走了，同学们
再见！
水跑上来说：同学们，今天我很高兴，我“水伯伯”今天很开心，你们知
道了有了我就有了生命的源泉，请你们今后一定节约用水呀！让人类和动物、植物共存，迎接夸姣的明天！
主持人：你们还有发言的吗？
答：有。
生：我代表人们谢谢你，水伯伯，节约用水就等于保护我们人类自己。
动物：小熊上场说：我代表动物家族谢谢你了，我们也会保护你的！
花草树木跑上场说：我们也不会忘记你的贡献！
水伯伯：(手舞足蹈地跳起了舞蹈)……同学们的笑声不断。
主持人：水伯伯，您这是干什么呢？
水伯伯：因为我太高兴了，今后还请你们多关照我呀！
主持人：水伯伯，请放心，今后我们一定会做得更好！再见！
4.主持人：大家欢迎老师讲话！
同学们，今天我们召开的班会非常生动，非常故意义。水是生命之源，无
比珍贵，愿同学们能加倍珍惜它，做到节约一滴水，造福子孙后代。
5.主持人宣布：“水”是万物之源主题班会到此结束。6.活动效果：
此次活动使学生明白了节约用水的道理，浪费水的现象减少了，宣传节约
用水的人增多了，人人争做节水小标兵。
活动目的：教育学生懂得“水”这一珍贵资源对于我们来说是极其珍贵的，每个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。
活动过程：
1.主持人上场，神奇地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？”大家回
答：“愿意！”
主持人口述谜语：
“双手抓不起，一刀劈不开，煮饭和洗衣，都要请它来。”
主持人问：“谁知道这是什么？”生答：“水！”
一辈子戴上水的头饰上场说：“我就是同学们猜到的水。听大家说，我的用
处可大了，是真的吗？”
主持人：我宣布：“水”是万物之源主题班会现在开始。
水说：“同学们，你们知道我有多重要吗？”齐答：“知道。”
甲：如果没有水，我们人类就无法生存。
小熊说：我们动物可喜欢你了，没有水我们会死掉的。
花说：我们花草树木更喜欢和你做朋友，没有水，我们早就枯死了，就不
能为美化环境做贡献了。
主持人：下面请听快板《水的用处真叫大》竹板一敲来说话，水的用处真叫大；
洗衣服，洗碗筷，洗脸洗手又洗脚，煮饭洗菜又沏茶，生活处处离不开它。
栽小树，种庄稼，农民伯伯把它夸；
鱼儿河马大对虾，日日夜夜不离它；
采煤发电要靠它，京城美化更要它。
主持人：同学们，听完了这个快板，你们说水的用处大不大？
甲说：看了他们的快板表演，我知道日常生活种离不了水。
乙说：看了表演后，我知道水对庄稼、植物是非常重要的。
丙说：我还知道水对美化城市起很大作用。
2.主持人：水有这么多用处，你们该怎样做呢？
(1)(生)：我要节约用水，保护水源。
(2)(生)：我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对，以后我一定把喝剩
下的水倒在盆里洗手用。
(3)(生)：前几天，我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目，很受教育，同学们看得可认真了，知道了我们北京是个缺水城市，我们再不能
浪费水了。
(4)(生)：我要用洗脚水冲厕所。
3.主持人：大家谈得都很好，下面谁想出题考考大家，答对了请给点掌声。
(1)(生)：小明让爸爸刷车时把水龙头开小点，请回答对不对。
(2)(生)：小兰告诉奶奶把洗菜水别到掉，留冲厕所用。
(3)一辈子跑上说：主持人请把手机借我用用好吗？我想现在就给姥姥打个
电话，告诉她做饭时别把淘米水到掉了，用它冲厕所或者浇花用。(电话内容略
写)
主持人：可以，大家欢迎！请看小品《这又不是我家的》
大概意思是：学校男厕所便池堵了，水龙头又大开，水流满地。学生甲乙
丙三人分别上厕所，看见后又皱眉又骂，但都没有关水管，嘴里还念念有词，又说：“反正不是我家的。”
旁白：“那又是谁家的呢？”
主持人：看完这个小品，你们有什么想法吗？谁愿意给大家说说？
甲：刚才三个同学太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，应该
把水龙头关上。
乙：上次我去厕所看见水龙头没关就主动关上了。
主持人：我们给他鼓鼓掌，今后你们发现水龙头没关会怎样做呢？
齐：主动关好。
小记者：同学们，你们好！我想打搅一下，听说你们正在开班会，我想采
访一下，行吗？
主持人：可以。
小记者：这位同学，你好！通过参加今天的班会你有什么想法，请谈谈好
吗？
答：我要做节水的主人，不浪费一滴水。
小记者：请这位同学谈谈好吗？
答：今天参加班会我知道了节约每一滴水要从我们每一个人做起。我想把每
个厕所都贴上“节约用水”的字条，这样就可以提醒同学们节约用水了。
小记者：你们谈得很好，我的收获也很大。我还有新任务先走了，同学们
再见！
(4)一辈子说：主持人我们想给大家表演一个小品格吗？
水跑上来说：同学们，今天我很高兴，我“水伯伯”今天很开心，你们知
道了有了我就有了生命的源泉，请你们今后一定节约用水呀！让人类和动物、植物共存，迎接夸姣的明天！
主持人：你们还有发言的吗？
答：有。
生：我代表人们谢谢你，水伯伯，节约用水就等于保护我们人类自己。
动物：小熊上场说：我代表动物家族谢谢你了，我们也会保护你的！
花草树木跑上场说：我们也不会忘记你的贡献！
水伯伯：(手舞足蹈地跳起了舞蹈)……同学们的笑声不断。
主持人：水伯伯，您这是干什么呢？
水伯伯：因为我太高兴了，今后还请你们多关照我呀！
主持人：水伯伯，请放心，今后我们一定会做得更好！再见！
4.主持人：大家欢迎老师讲话！
同学们，今天我们召开的班会非常生动，非常故意义。水是生命之源，无
比珍贵，愿同学们能加倍珍惜它，做到节约一滴水，造福子孙后代。
5.主持人宣布：“水”是万物之源主题班会到此结束。6.活动效果：
此次活动使学生明白了节约用水的道理，浪费水的现象减少了，宣传节约
用水的人增多了，人人争做节水小标兵。
活动目的：教育学生懂得“水”这一珍贵资源对于我们来说是极其珍贵的，每个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。
活动过程：
1.主持人上场，神奇地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？”大家回
答：“愿意！”
主持人口述谜语：
“双手抓不起，一刀劈不开，煮饭和洗衣，都要请它来。”
主持人问：“谁知道这是什么？”生答：“水！”
一辈子戴上水的头饰上场说：“我就是同学们猜到的水。听大家说，我的用
处可大了，是真的吗？”
主持人：我宣布：“水”是万物之源主题班会现在开始。
水说：“同学们，你们知道我有多重要吗？”齐答：“知道。”
甲：如果没有水，我们人类就无法生存。
小熊说：我们动物可喜欢你了，没有水我们会死掉的。
花说：我们花草树木更喜欢和你做朋友，没有水，我们早就枯死了，就不
能为美化环境做贡献了。
主持人：下面请听快板《水的用处真叫大》竹板一敲来说话，水的用处真叫大；
洗衣服，洗碗筷，洗脸洗手又洗脚，煮饭洗菜又沏茶，生活处处离不开它。
栽小树，种庄稼，农民伯伯把它夸；
鱼儿河马大对虾，日日夜夜不离它；
采煤发电要靠它，京城美化更要它。
主持人：同学们，听完了这个快板，你们说水的用处大不大？
甲说：看了他们的快板表演，我知道日常生活种离不了水。
乙说：看了表演后，我知道水对庄稼、植物是非常重要的。
丙说：我还知道水对美化城市起很大作用。
2.主持人：水有这么多用处，你们该怎样做呢？
(1)(生)：我要节约用水，保护水源。
(2)(生)：我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对，以后我一定把喝剩
下的水倒在盆里洗手用。
很受教育，同学们看得可认真了，知道了我们北京是个缺水城市，我们再不能
浪费水了。
(3)(生)：前几天，我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目，(4)(生)：我要用洗脚水冲厕所。
3.主持人：大家谈得都很好，下面谁想出题考考大家，答对了请给点掌声。
(1)(生)：小明让爸爸刷车时把水龙头开小点，请回答对不对。
(2)(生)：小兰告诉奶奶把洗菜水别到掉，留冲厕所用。
(3)一辈子跑上说：主持人请把手机借我用用好吗？我想现在就给姥姥打个
电话，告诉她做饭时别把淘米水到掉了，用它冲厕所或者浇花用。(电话内容略
写)
(4)一辈子说：主持人我们想给大家表演一个小品格吗？
主持人：可以，大家欢迎！请看小品《这又不是我家的》
大概意思是：学校男厕所便池堵了，水龙头又大开，水流满地。学生甲乙
丙三人分别上厕所，看见后又皱眉又骂，但都没有关水管，嘴里还念念有词，又说：“反正不是我家的。”
旁白：“那又是谁家的呢？”
主持人：看完这个小品，你们有什么想法吗？谁愿意给大家说说？
甲：刚才三个同学太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，应该
把水龙头关上。
乙：上次我去厕所看见水龙头没关就主动关上了。
主持人：我们给他鼓鼓掌，今后你们发现水龙头没关会怎样做呢？
齐：主动关好。
小记者：同学们，你们好！我想打搅一下，听说你们正在开班会，我想采
访一下，行吗？
主持人：可以。
小记者：这位同学，你好！通过参加今天的班会你有什么想法，请谈谈好
吗？
答：我要做节水的主人，不浪费一滴水。
小记者：请这位同学谈谈好吗？
答：今天参加班会我知道了节约每一滴水要从我们每一个人做起。我想把每
个厕所都贴上“节约用水”的字条，这样就可以提醒同学们节约用水了。
小记者：你们谈得很好，我的收获也很大。我还有新任务先走了，同学们
再见！
水跑上来说：同学们，今天我很高兴，我“水伯伯”今天很开心，你们知
道了有了我就有了生命的源泉，请你们今后一定节约用水呀！让人类和动物、植物共存，迎接夸姣的明天！
主持人：你们还有发言的吗？
答：有。
生：我代表人们谢谢你，水伯伯，节约用水就等于保护我们人类自己。
动物：小熊上场说：我代表动物家族谢谢你了，我们也会保护你的！
花草树木跑上场说：我们也不会忘记你的贡献！
水伯伯：(手舞足蹈地跳起了舞蹈)……同学们的笑声不断。
主持人：水伯伯，您这是干什么呢？
水伯伯：因为我太高兴了，今后还请你们多关照我呀！
主持人：水伯伯，请放心，今后我们一定会做得更好！再见！
4.主持人：大家欢迎老师讲话！
同学们，今天我们召开的班会非常生动，非常故意义。水是生命之源，无
比珍贵，愿同学们能加倍珍惜它，做到节约一滴水，造福子孙后代。
5.主持人宣布：“水”是万物之源主题班会到此结束。6.活动效果：
此次活动使学生明白了节约用水的道理，浪费水的现象减少了，宣传节约
用水的人增多了，人人争做节水小标兵。
活动目的：教育学生懂得“水”这一珍贵资源对于我们来说是极其珍贵的，每个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。
活动过程：
1.主持人上场，神奇地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？”大家回
答：“愿意！”
主持人口述谜语：
“双手抓不起，一刀劈不开，煮饭和洗衣，都要请它来。”
主持人问：“谁知道这是什么？”生答：“水！”
一辈子戴上水的头饰上场说：“我就是同学们猜到的水。听大家说，我的用
处可大了，是真的吗？”
主持人：我宣布：“水”是万物之源主题班会现在开始。
水说：“同学们，你们知道我有多重要吗？”齐答：“知道。”
甲：如果没有水，我们人类就无法生存。
小熊说：我们动物可喜欢你了，没有水我们会死掉的。
花说：我们花草树木更喜欢和你做朋友，没有水，我们早就枯死了，就不
能为美化环境做贡献了。
主持人：下面请听快板《水的用处真叫大》竹板一敲来说话，水的用处真叫大；
洗衣服，洗碗筷，洗脸洗手又洗脚，煮饭洗菜又沏茶，生活处处离不开它。
栽小树，种庄稼，农民伯伯把它夸；
鱼儿河马大对虾，日日夜夜不离它；
采煤发电要靠它，京城美化更要它。
主持人：同学们，听完了这个快板，你们说水的用处大不大？
甲说：看了他们的快板表演，我知道日常生活种离不了水。
乙说：看了表演后，我知道水对庄稼、植物是非常重要的。
丙说：我还知道水对美化城市起很大作用。
2.主持人：水有这么多用处，你们该怎样做呢？
(1)(生)：我要节约用水，保护水源。
(2)(生)：我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对，以后我一定把喝剩
下的水倒在盆里洗手用。
(3)(生)：前几天，我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目，很受教育，同学们看得可认真了，知道了我们北京是个缺水城市，我们再不能
浪费水了。
(4)(生)：我要用洗脚水冲厕所。
3.主持人：大家谈得都很好，下面谁想出题考考大家，答对了请给点掌声。
(1)(生)：小明让爸爸刷车时把水龙头开小点，请回答对不对。
(2)(生)：小兰告诉奶奶把洗菜水别到掉，留冲厕所用。
(3)一辈子跑上说：主持人请把手机借我用用好吗？我想现在就给姥姥打个
电话，告诉她做饭时别把淘米水到掉了，用它冲厕所或者浇花用。(电话内容略
写)
主持人：可以，大家欢迎！请看小品《这又不是我家的》
大概意思是：学校男厕所便池堵了，水龙头又大开，水流满地。学生甲乙
丙三人分别上厕所，看见后又皱眉又骂，但都没有关水管，嘴里还念念有词，又说：“反正不是我家的。”
旁白：“那又是谁家的呢？”
主持人：看完这个小品，你们有什么想法吗？谁愿意给大家说说？
甲：刚才三个同学太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，应该
把水龙头关上。
乙：上次我去厕所看见水龙头没关就主动关上了。
主持人：我们给他鼓鼓掌，今后你们发现水龙头没关会怎样做呢？
齐：主动关好。
小记者：同学们，你们好！我想打搅一下，听说你们正在开班会，我想采
访一下，行吗？
主持人：可以。
小记者：这位同学，你好！通过参加今天的班会你有什么想法，请谈谈好
吗？
答：我要做节水的主人，不浪费一滴水。
小记者：请这位同学谈谈好吗？
答：今天参加班会我知道了节约每一滴水要从我们每一个人做起。我想把每
个厕所都贴上“节约用水”的字条，这样就可以提醒同学们节约用水了。
小记者：你们谈得很好，我的收获也很大。我还有新任务先走了，同学们
再见！
水跑上来说：同学们，今天我很高兴，我“水伯伯”今天很开心，你们知
道了有了我就有了生命的源泉，请你们今后一定节约用水呀！让人类和动物、植物共存，迎接夸姣的明天！
(4)一辈子说：主持人我们想给大家表演一个小品格吗？
主持人：你们还有发言的吗？
答：有。
生：我代表人们谢谢你，水伯伯，节约用水就等于保护我们人类自己。
动物：小熊上场说：我代表动物家族谢谢你了，我们也会保护你的！
花草树木跑上场说：我们也不会忘记你的贡献！
水伯伯：(手舞足蹈地跳起了舞蹈)……同学们的笑声不断。
主持人：水伯伯，您这是干什么呢？
水伯伯：因为我太高兴了，今后还请你们多关照我呀！
主持人：水伯伯，请放心，今后我们一定会做得更好！再见！
4.主持人：大家欢迎老师讲话！
同学们，今天我们召开的班会非常生动，非常故意义。水是生命之源，无
比珍贵，愿同学们能加倍珍惜它，做到节约一滴水，造福子孙后代。
5.主持人宣布：“水”是万物之源主题班会到此结束。6.活动效果：
此次活动使学生明白了节约用水的道理，浪费水的现象减少了，宣传节约
用水的人增多了，人人争做节水小标兵。
活动目的：教育学生懂得“水”这一珍贵资源对于我们来说是极其珍贵的，每个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。
活动过程：
1.主持人上场，神奇地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？”大家回
答：“愿意！”
主持人口述谜语：
“双手抓不起，一刀劈不开，煮饭和洗衣，都要请它来。”
主持人问：“谁知道这是什么？”生答：“水！”
一辈子戴上水的头饰上场说：“我就是同学们猜到的水。听大家说，我的用
处可大了，是真的吗？”
主持人：我宣布：“水”是万物之源主题班会现在开始。
水说：“同学们，你们知道我有多重要吗？”齐答：“知道。”
甲：如果没有水，我们人类就无法生存。
小熊说：我们动物可喜欢你了，没有水我们会死掉的。
花说：我们花草树木更喜欢和你做朋友，没有水，我们早就枯死了，就不
能为美化环境做贡献了。
主持人：下面请听快板《水的用处真叫大》竹板一敲来说话，水的用处真叫大；
洗衣服，洗碗筷，洗脸洗手又洗脚，煮饭洗菜又沏茶，生活处处离不开它。
栽小树，种庄稼，农民伯伯把它夸；
鱼儿河马大对虾，日日夜夜不离它；
采煤发电要靠它，京城美化更要它。
主持人：同学们，听完了这个快板，你们说水的用处大不大？
甲说：看了他们的快板表演，我知道日常生活种离不了水。
乙说：看了表演后，我知道水对庄稼、植物是非常重要的。
丙说：我还知道水对美化城市起很大作用。
2.主持人：水有这么多用处，你们该怎样做呢？
(1)(生)：我要节约用水，保护水源。
(2)(生)：我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对，以后我一定把喝剩
下的水倒在盆里洗手用。
(3)(生)：前几天，我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目，很受教育，同学们看得可认真了，知道了我们北京是个缺水城市，我们再不能
浪费水了。
(4)(生)：我要用洗脚水冲厕所。
3.主持人：大家谈得都很好，下面谁想出题考考大家，答对了请给点掌声。
(1)(生)：小明让爸爸刷车时把水龙头开小点，请回答对不对。
(2)(生)：小兰告诉奶奶把洗菜水别到掉，留冲厕所用。
(3)一辈子跑上说：主持人请把手机借我用用好吗？我想现在就给姥姥打
电话，告诉她做饭时别把淘米水到掉了，用它冲厕所或者浇花用。(电话内容略
写)
主持人：可以，大家欢迎！请看小品《这又不是我家的》
大概意思是：学校男厕所便池堵了，水龙头又大开，水流满地。学生甲乙
丙三人分别上厕所，看见后又皱眉又骂，但都没有关水管，嘴里还念念有词，又说：“反正不是我家的。”
旁白：“那又是谁家的呢？”
主持人：看完这个小品，你们有什么想法吗？谁愿意给大家说说？
甲：刚才三个同学太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，应该
把水龙头关上。
乙：上次我去厕所看见水龙头没关就主动关上了。
主持人：我们给他鼓鼓掌，今后你们发现水龙头没关会怎样做呢？
齐：主动关好。
小记者：同学们，你们好！我想打搅一下，听说你们正在开班会，我想采
访一下，行吗？
主持人：可以。
小记者：这位同学，你好！通过参加今天的班会你有什么想法，请谈谈好
吗？
答：我要做节水的主人，不浪费一滴水。
小记者：请这位同学谈谈好吗？
答：今天参加班会我知道了节约每一滴水要从我们每一个人做起。我想把每
个厕所都贴上“节约用水”的字条，这样就可以提醒同学们节约用水了。
小记者：你们谈得很好，我的收获也很大。我还有新任务先走了，同学们
再见！
水跑上来说：同学们，今天我很高兴，我“水伯伯”今天很开心，你们知
道了有了我就有了生命的源泉，请你们今后一定节约用水呀！让人类和动物、植物共存，迎接夸姣的明天！
主持人：你们还有发言的吗？
(4)一辈子说：主持人我们想给大家表演一个小品格吗？个
答：有。
生：我代表人们谢谢你，水伯伯，节约用水就等于保护我们人类自己。
动物：小熊上场说：我代表动物家族谢谢你了，我们也会保护你的！
花草树木跑上场说：我们也不会忘记你的贡献！
水伯伯：(手舞足蹈地跳起了舞蹈)……同学们的笑声不断。
主持人：水伯伯，您这是干什么呢？
水伯伯：因为我太高兴了，今后还请你们多关照我呀！
主持人：水伯伯，请放心，今后我们一定会做得更好！再见！
4.主持人：大家欢迎老师讲话！
同学们，今天我们召开的班会非常生动，非常故意义。水是生命之源，无
比珍贵，愿同学们能加倍珍惜它，做到节约一滴水，造福子孙后代。
5.主持人宣布：“水”是万物之源主题班会到此结束。6.活动效果：
此次活动使学生明白了节约用水的道理，浪费水的现象减少了，宣传节约
用水的人增多了，人人争做节水小标兵。
活动目的：教育学生懂得“水”这一珍贵资源对于我们来说是极其珍贵的，每个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。
活动过程：
1.主持人上场，神奇地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？”大家回
答：“愿意！”
主持人口述谜语：
“双手抓不起，一刀劈不开，煮饭和洗衣，都要请它来。”
主持人问：“谁知道这是什么？”生答：“水！”
一辈子戴上水的头饰上场说：“我就是同学们猜到的水。听大家说，我的用
处可大了，是真的吗？”
主持人：我宣布：“水”是万物之源主题班会现在开始。
水说：“同学们，你们知道我有多重要吗？”齐答：“知道。”
甲：如果没有水，我们人类就无法生存。
小熊说：我们动物可喜欢你了，没有水我们会死掉的。
花说：我们花草树木更喜欢和你做朋友，没有水，我们早就枯死了，就不
能为美化环境做贡献了。
主持人：下面请听快板《水的用处真叫大》竹板一敲来说话，水的用处真叫大；
洗衣服，洗碗筷，洗脸洗手又洗脚，煮饭洗菜又沏茶，生活处处离不开它。
栽小树，种庄稼，农民伯伯把它夸；
鱼儿河马大对虾，日日夜夜不离它；
采煤发电要靠它，京城美化更要它。
主持人：同学们，听完了这个快板，你们说水的用处大不大？
甲说：看了他们的快板表演，我知道日常生活种离不了水。
乙说：看了表演后，我知道水对庄稼、植物是非常重要的。
丙说：我还知道水对美化城市起很大作用。
2.主持人：水有这么多用处，你们该怎样做呢？
(1)(生)：我要节约用水，保护水源。
(2)(生)：我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对，以后我一定把喝剩
下的水倒在盆里洗手用。
(3)(生)：前几天，我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目，很受教育，同学们看得可认真了，知道了我们北京是个缺水城市，我们再不能
浪费水了。
(4)(生)：我要用洗脚水冲厕所。
3.主持人：大家谈得都很好，下面谁想出题考考大家，答对了请给点掌声。
(1)(生)：小明让爸爸刷车时把水龙头开小点，请回答对不对。
(2)(生)：小兰告诉奶奶把洗菜水别到掉，留冲厕所用。
(3)一辈子跑上说：主持人请把手机借我用用好吗？我想现在就给姥姥打个
电话，告诉她做饭时别把淘米水到掉了，用它冲厕所或者浇花用。(电话内容略
写)
(4)一辈子说：主持人我们想给大家表演一个小品格吗？
主持人：可以，大家欢迎！请看小品《这又不是我家的》
大概意思是：学校男厕所便池堵了，水龙头又大开，水流满地。学生甲乙
丙三人分别上厕所，看见后又皱眉又骂，但都没有关水管，嘴里还念念有词，又说：“反正不是我家的。”
旁白：“那又是谁家的呢？”
主持人：看完这个小品，你们有什么想法吗？谁愿意给大家说说？
甲：刚才三个同学太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，应该
把水龙头关上。
乙：上次我去厕所看见水龙头没关就主动关上了。
主持人：我们给他鼓鼓掌，今后你们发现水龙头没关会怎样做呢？
齐：主动关好。
小记者：同学们，你们好！我想打搅一下，听说你们正在开班会，我想采
访一下，行吗？
主持人：可以。
小记者：这位同学，你好！通过参加今天的班会你有什么想法，请谈谈好
吗？
答：我要做节水的主人，不浪费一滴水。
小记者：请这位同学谈谈好吗？
答：今天参加班会我知道了节约每一滴水要从我们每一个人做起。我想把每
个厕所都贴上“节约用水”的字条，这样就可以提醒同学们节约用水了。
小记者：你们谈得很好，我的收获也很大。我还有新任务先走了，同学们
再见！
水跑上来说：同学们，今天我很高兴，我“水伯伯”今天很开心，你们知
道了有了我就有了生命的源泉，请你们今后一定节约用水呀！让人类和动物、植物共存，迎接夸姣的明天！
主持人：你们还有发言的吗？
答：有。
生：我代表人们谢谢你，水伯伯，节约用水就等于保护我们人类自己。
动物：小熊上场说：我代表动物家族谢谢你了，我们也会保护你的！
花草树木跑上场说：我们也不会忘记你的贡献！
水伯伯：(手舞足蹈地跳起了舞蹈)……同学们的笑声不断。
主持人：水伯伯，您这是干什么呢？
水伯伯：因为我太高兴了，今后还请你们多关照我呀！
主持人：水伯伯，请放心，今后我们一定会做得更好！再见！
4.主持人：大家欢迎老师讲话！
同学们，今天我们召开的班会非常生动，非常故意义。水是生命之源，无
比珍贵，愿同学们能加倍珍惜它，做到节约一滴水，造福子孙后代。
5.主持人宣布：“水”是万物之源主题班会到此结束。
6.活动效果：
此次活动使学生明白了节约用水的道理，浪费水的现象减少了，宣传节约
用水的人增多了，人人争做节水小标兵。
活动目的：教育学生懂得“水”这一珍贵资源对于我们来说是极其珍贵的，每个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。
活动过程：
1.主持人上场，神奇地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？”大家回
答：“愿意！”
主持人口述谜语：
“双手抓不起，一刀劈不开，煮饭和洗衣，都要请它来。”
主持人问：“谁知道这是什么？”生答：“水！”
一辈子戴上水的头饰上场说：“我就是同学们猜到的水。听大家说，我的用
处可大了，是真的吗？”
主持人：我宣布：“水”是万物之源主题班会现在开始。
水说：“同学们，你们知道我有多重要吗？”齐答：“知道。”
甲：如果没有水，我们人类就无法生存。
小熊说：我们动物可喜欢你了，没有水我们会死掉的。
花说：我们花草树木更喜欢和你做朋友，没有水，我们早就枯死了，就不
能为美化环境做贡献了。
主持人：下面请听快板《水的用处真叫大》竹板一敲来说话，水的用处真叫大；
洗衣服，洗碗筷，洗脸洗手又洗脚，煮饭洗菜又沏茶，生活处处离不开它。
栽小树，种庄稼，农民伯伯把它夸；
鱼儿河马大对虾，日日夜夜不离它；
采煤发电要靠它，京城美化更要它。
主持人：同学们，听完了这个快板，你们说水的用处大不大？
甲说：看了他们的快板表演，我知道日常生活种离不了水。
乙说：看了表演后，我知道水对庄稼、植物是非常重要的。
丙说：我还知道水对美化城市起很大作用。
2.主持人：水有这么多用处，你们该怎样做呢？
(1)(生)：我要节约用水，保护水源。
(2)(生)：我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对，以后我一定把喝剩
下的水倒在盆里洗手用。
(3)(生)：前几天，我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目，很受教育，同学们看得可认真了，知道了我们北京是个缺水城市，我们再不能
浪费水了。
(4)(生)：我要用洗脚水冲厕所。
3.主持人：大家谈得都很好，下面谁想出题考考大家，答对了请给点掌声。
(1)(生)：小明让爸爸刷车时把水龙头开小点，请回答对不对。
(2)(生)：小兰告诉奶奶把洗菜水别到掉，留冲厕所用。
(3)一辈子跑上说：主持人请把手机借我用用好吗？我想现在就给姥姥打个
电话，告诉她做饭时别把淘米水到掉了，用它冲厕所或者浇花用。(电话内容略
写)
(4)一辈子说：主持人我们想给大家表演一个小品格吗？
主持人：可以，大家欢迎！请看小品《这又不是我家的》
大概意思是：学校男厕所便池堵了，水龙头又大开，水流满地。学生甲乙
丙三人分别上厕所，看见后又皱眉又骂，但都没有关水管，嘴里还念念有词，又说：“反正不是我家的。”
旁白：“那又是谁家的呢？”
主持人：看完这个小品，你们有什么想法吗？谁愿意给大家说说？
甲：刚才三个同学太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，应该
把水龙头关上。
乙：上次我去厕所看见水龙头没关就主动关上了。
主持人：我们给他鼓鼓掌，今后你们发现水龙头没关会怎样做呢？
齐：主动关好。
小记者：同学们，你们好！我想打搅一下，听说你们正在开班会，我想采
访一下，行吗？
主持人：可以。
小记者：这位同学，你好！通过参加今天的班会你有什么想法，请谈谈好
吗？
答：我要做节水的主人，不浪费一滴水。
小记者：请这位同学谈谈好吗？
答：今天参加班会我知道了节约每一滴水要从我们每一个人做起。我想把每
个厕所都贴上“节约用水”的字条，这样就可以提醒同学们节约用水了。
小记者：你们谈得很好，我的收获也很大。我还有新任务先走了，同学们
再见！
水跑上来说：同学们，今天我很高兴，我“水伯伯”今天很开心，你们知
道了有了我就有了生命的源泉，请你们今后一定节约用水呀！让人类和动物、植物共存，迎接夸姣的明天！
主持人：你们还有发言的吗？
答：有。
生：我代表人们谢谢你，水伯伯，节约用水就等于保护我们人类自己。
动物：小熊上场说：我代表动物家族谢谢你了，我们也会保护你的！
花草树木跑上场说：我们也不会忘记你的贡献！
水伯伯：(手舞足蹈地跳起了舞蹈)……同学们的笑声不断。
主持人：水伯伯，您这是干什么呢？
水伯伯：因为我太高兴了，今后还请你们多关照我呀！
主持人：水伯伯，请放心，今后我们一定会做得更好！再见！
4.主持人：大家欢迎老师讲话！
同学们，今天我们召开的班会非常生动，非常故意义。水是生命之源，无
比珍贵，愿同学们能加倍珍惜它，做到节约一滴水，造福子孙后代。
5.主持人宣布：“水”是万物之源主题班会到此结束。
6.活动效果：
此次活动使学生明白了节约用水的道理，浪费水的现象减少了，宣传节约
用水的人增多了，人人争做节水小标兵。
篇三：意识形态工作分析研判报告制度
2020年意识形态工作分析研判报告两篇范文(精选)篇一：2020年意识形态工作分析研判报告
一、形势分析
2020年，我国意识形态工作发展面临着多重挑战。一方面，信息技术的迅猛发展加速了社会信息化进程，社会群体更加自由地获取信息，对意识形态敏感度的提升也更高，独立、多元的思想意识逐渐被更多的人接受，许多人已经认识到，意识形态教育的意义不仅仅体现在人民满意度上，而且可以培养一种更为自觉的精神文明，作为个体自身的一种追求。
另一方面，国家在经济、社会、文化等各个领域都取得了长足的进步和显著的变化，在人民日益增长的物质文化需求中，自由、平等、民主的观念和心态得到了扩展和巩固，社会矛盾与问题日益突出，多元化的利益诉求不断涌现，使得意识形态工作面临了更大的要求和挑战。
二、主要矛盾分析
意识形态工作是全党全国的共同任务，其核心是如何在提高意识形态工作的质量和水平的同时，坚持推进普及与传承民族文化、传统文化、现代文化的发展，形成新的精神文明和新型文化生态。但是，当前我国转型阶段的发展，许多新技术和新媒体的兴起，使得人民的看法和观点变得越发复杂，社会保持着多元化的发展态势，人民的群体性和个体性更为凸显，这使得意识形态工作面临越来越复杂多变的中国特色社会主义事实。
此外，意识形态工作面临的另一个重要矛盾是，一方面需要坚持创新、具有前瞻性的工作思路，以适应时代发展的新特点和新趋势；另一方面则需要在良好的传承和发展传统文化的基础上，维护国家繁荣和发展的良好局面，维护国家道德的良好复苏。
三、工作重点分析
针对上述分析，我们认为，2020年的意识形态工作主要应该从以下几个方面入手：
（一）加强对特别群体的意识形态分析、引导和教育。
我们应该进一步加强对新青年、新知识分子的思想引领，对我们国家的创新性精神进行阐述，指导他们在自主、协作、进取等方面发挥互相帮助、积极进取的作用；此外，我们还应该加强对边疆、少数民族的意识形态分析、引导和教育，鼓励他们维护我国民族团结和国家安全。
（二）加强基础教育阶段的意识形态教育。
基础教育阶段是我国意识形态工作最重要的基础和基石，只有扎实和深入的意识形态教育，才能教育和培养出够得上认可和称赞的未来国家领导人、建设型人才等等。在实际工作中，我们应该注重科学、规范的教育方式，注重学生基本代码自觉教育，维护国家的文化、价值观念，抵制不良思想、行为等。
（三）加强国家意识形态工作的推进，增强其指导性和凝聚力。
意识形态工作是全党全国的共同任务，必须更好地发挥其指导性和凝聚力。在实际工作中，推进国家意识形态工作，要坚持以人民为中心的工作思路，坚持社会主义核心价值体系和中华优秀传统文化为基础，坚持形成新的精神文明和新型文化生态，从而积极适应新时代的文化发展。
四、工作建议
面对2020年意识形态工作的巨大挑战和机遇，我们建议：
（一）注重网络意识形态建设，在互联网、移动互联网等网络平台上加强意识形态的传播和引导。
（二）加强意识形态工作与现代文化创意产业的深入融合，进一步发挥意识形态工作的社会阵地优势，为国家文化事业提供智力支持。
（三）在基础教育阶段、初中教育阶段和高中教育阶段，注重推广不同阶段的教育方式和工作思路，加强学生基本代码自觉教育。
（四）继续推行科学、合理的楼宇管理和网格化管理模式，在强化楼宇管理和门禁系统的同时，注重文化建设工作，营造良好的人文氛围。
（五）加强意识形态工作人员的培训和档案管理，加强队伍建
设和规范化管理。
篇二：2020年意识形态工作分析研判报告
一、形势分析
2020年，作为我国社会主义核心价值体系的重要内容和重要工作之一，意识形态工作的主要任务是深化民族文化、传统文化和各种文化的传承和发展，推进新型文化生态和精神文明的形成。
面对当前的复杂形势，我们认为，主要有以下几个方面：
（一）随着网络和移动通信技术的不断发展，信息渠道和渠道的开放程度达到了前所未有的水平，意识形态工作面临着更为严峻的挑战。
（二）经济的迅速发展，城镇化的加速，人们的思想观念和信息获取方式发生了很大的变化，这使得意识形态工作的面临转型和调整。
（三）我国改革开放和现代化建设取得的成就使得人们的生活和思想发生了很大变化，许多人反映出不满和失落，崇尚文化和权力呼声日益高涨。
二、主要矛盾分析
意识形态工作面临的主要矛盾是：一方面，需要加强对新的思
想动向、防范有害信息的管控和防范，维护国家的思想安全；另一方面，需要着重发挥意识形态工作的瞬息适应能力和表达力，引导广大人民逐步形成符合社会主义核心价值体系的文化标准和价值观念。
三、工作重点分析
在2018年-2020年，我国意识形态工作的重点应该是：联合多部门，探索“共性导向”、“功利导向”、“民生导向”的意识形态引导模式，引导全国各界广大人民高度重视，切实增强全民意识和道德自律意识，更好地推进全国各方的精神文明建设和社会文化进步。
具体而言，工作重点应该包括以下方面：
（一）加强对“互联网+”时代进一步提高网民素质和防范意识形态风险的意识形态分析、引领和教育。指导人们自觉守护网络安全边界，弘扬积极向上的网络文化，对违法违规乱象进行严厉打击。
（二）加强普及民族文化、传统文化的意识形态教育阶段。注重学生综合素质教育，坚持以德育为核心，开展各种主题班会、讲座和培训，加强基础教育、专业教育和职业教育的全方位传授和提高。
（三）推进新型文化生态的形成，加强对原创文化的保护和培育。注重文化产业链的建设和创新，促进文化创新与经济发展
的同步发展，进一步拓宽文化领域的财政资金支持。
（四）加强学生基本代码自觉教育，注重推行科学、规范的居住管理制度，打造良好的文化硬件和软件环境，让居住者能够生活的更为文明、更为优良。
（五）加强意识形态工作人员的培训和档案管理，加强队伍建设和规范化管理。
四、工作建议
我们建议从以下几个方面加强和推进2018年-2020年的意识形态和文化工作：
（一）强化思想观念的引导和宣传，建立互联网+时代的信息安全和审慎机制，辅助新关注点和新思维状态的创新和推广。
（二）发挥意识形态工作的社会性和文化性的优势，加强与社会各群体的联系和联合，实现中央意识形态工作的落地和创新。
（三）深入推进文化与创意产业的融合发展，打造中国特色文化品牌，推动文化与经济的有机融合，助力国家发展。
（四）影视作品是影响思想和价值观念的主要载体，必须加强影视文化生产的品质把关和监管。
（五）深入推进和完善全方位的传统文化普及教育，提升当地文化资源价值和颜值，吸引更多的游客和明星前来旅游、拍摄。
篇四：意识形态工作分析研判报告制度
第四季度意识形态工作分析研判报告
当前，国家意识形态工作已走进全面建设社会主义现代化强国的新时代，全民团结奋进攻坚克难，实现全面小康之目标，使意识形态工作融入到社会主义新农村建设中变得越来越重要。
因此，本报告将对第四季度意识形态工作进行分析研判，以便为今后指导意识形态工作活动提供参考。
一、总体情况
经过一季度的努力，我国意识形态工作取得了显著的成效。在全国和地方各级部门的支持下，意识形态工作在政策、机构和运行机制上取得了很大的进步，促进了文化系统的完善，推进了建设中国特色的社会主义文化。
二、成绩回顾
1.政策建设。本季度，国家加强了对意识形态工作的支持，出台了新的意识形态政策，完善了原有政策，增加了部门监督检查机制，普及了新思想政治理论。
2.机构建设。本季度，各级意识形态机构认真贯彻落实意识形态方针，加大了政策宣传工作，加强了有关法律、制度的实施，改进了管理工作，提高了组织协调能力，努力增强了国家的意识形态安全。
3.运行机制。本季度，有关部门深入开展意识形态宣传和教育
活动，加快推动意识形态主题创作、表演和传播，运用新媒体、新技术等手段加强宣传教育，把相关知识普及到社会各个阶层。
三、走向新高度
1.强化行政领导。要建立健全国家、省、市、县和乡镇五级的意识形态领导体系，强化政府的行政领导，促进各级政府积极参与和投资意识形态工作。
2.加强人才队伍建设。要构建一支强大的意识形态工作者队伍，加强培训，开展技术改造。
3.完善检测机制。建立严格的意识形态工作考核机制，定期评估工作进展，及时安排调整，把重点放到提高宣传工作成效上来。
本报告综上所述，第四季度的意识形态工作取得了显著的成效。同时，我们还要强化政策、机构和运行机制的建设，提高意识形态工作的效率，为实现社会主义新农村建设提供有力指导。本报告对第四季度的意识形态工作进行了分析研判，总结有关成绩和展望未来的发展方向。经过一季度的努力，我国意识形态工作取得了显著的成效，在政策、机构和运行机制上取得了很大的进步，促进了文化系统的完善。下一步，国家要加强对意识形态工作的支持，出台更多的政策，完善机构和运行机制，加强人才队伍建设，建立严格的考核机制。最后，要积极推动意识形态主题创作、表演和传播，把相关知识普及到社会各个
阶层，提高意识形态工作的效率，有效地指导实现社会主义新农村建设。
篇五：意识形态工作分析研判报告制度
学校意识形态工作分析研判报告
学校意识形态工作分析研判报告
一、概述
意识形态工作是学校思想政治工作的重要组成部分，也是有效地保障学校办学质量、塑造学生核心素养、推进学校可持续发展的重要手段。然而，当前学校意识形态工作在开展过程中仍存在多种问题，其中包括理论指导不够到位、工作方法不够灵活、内容不够丰富等方面。本报告旨在全面分析研判学校意识形态工作的现状与问题，提出具体改进措施，为学校思想政治工作持续发展提供有力支持。
二、现状分析
1.意识形态工作的理论指导有待加强
学校意识形态工作的主要理论指导来源于马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论等，但在具体开展工作时，却存在理论付诸行动不够到位、理论指导与现实需求脱节等现象。此外，由于学校意识形态工作涉及的领域广泛、相关内容复杂，理论指导的完善也需要学校在实践中不断探索。
2.工作方式缺乏灵活性
在学校意识形态工作中，传统的教师说教模式仍然占据主导地位，工具和方法的多样化还需要提高。此外，学生群体的特殊
性和心理特点也需要考虑到，需要寻求更适合青少年心理和教育规律的工作方式。
3.内容不够丰富
传统的学校意识形态工作倾向于将思政教育等内容孤立开来，缺乏与实际生活、学习、工作紧密结合的特点。应该看到，现代意识形态的内容不止是理论研究，更要涵盖对现实问题的关注和社会经验的总结，因而，学校的意识形态工作也应当拓宽内容，使其更能够服务于学生全面成长与未来发展。
三、问题原因分析
1.学校意识形态工作管理不够科学
学校意识形态工作还没有形成有效的成体系，学校管理人员在文化教育和人才培养上缺少先进的理论和操作经验，因此还存在着一些问题。比较如：组织管理不够后续，督导机制不够完善，以及工作方式的选择上缺少完备的规范。
2.学校意识形态工作开展环境不够优越
在学校意识形态工作开展的过程中，环境因素对于意识形态工作是影响很大。比如，完善的教育系统、切实有效的师资队伍、严密有序的管理机制、先进的管理理念等，都是支撑意识形态工作良性开展的关键宏观因素。但实际上，不少孩子在成长过程中，一些个别环境因素的影响是不可避免。比如：亲友圈强化贪欲观念，虚假信息传递增加羞耻感对品行道德的影响等。
四、整改对策
1.加强理论指导，构建完备的并且适合学校实际特点的意识形态工作理论体系
学校意识形态工作应该以“马克思主义哲学观、人文社会科学理论、文化宣传传媒技术”为基础，依托学校专业教师、研究生、学术论文等力量，构建学校意识形态工作理论体系，提高理论指导水平。在具体工作开展过程中，学校还应结合学生群体特征和需求，注重理论与现实的结合，形成理论指导与实践创新相互促进的新机制。
2.完善工作方式和环节，提高工作效率和实效
在保持传统教育模式的前提下，应逐步发展现代技术手段，如网络、社交媒体工具的应用，加强数字化意识形态工作；丰富意识形态工作内容，注重教育科学性和可操作性的结合，增加学生实验、探索和互动的自主性，促进其思维健康发展。
3.有效加强对学生的引领、指示与帮助
学校应该在思想教育、品德修养、心理健康和个性发展等方面提供足够的帮助，特别是在学生成长的关键地带如青春期、决策期等阶段，要采取针对性措施，促进学生全面发展。同时，还应着力打造具有特色的学科、社团资源，支持多元化学科建设，开展辅导员、班主任、心理导师等多元化服务。
5.健全意识形态工作管理制度
学校意识形态工作是一个长期性工程，需要健全制度机制来保障其不断推进。学校要将意识形态工作纳入学校教学管理体系，建立绩效考核机制、经费保障机制、信息化管理体系等有关制度机制，强化教育师资力量的引导和管理。
五、总结
全面推进学校意识形态工作，是当前学校思想政治工作中的重要课题。对于如何有效实现大学生成长的全面发展，需要采取科学的方法、完善的手段和合理的机制。以加强理论指导、提高工作方式、促进学生健康发展、健全管理制度等多方面的整改措施为支撑，学校意识形态工作将不断得到加强和改进。最终，共同致力于让学生学有所得，生活幸福，为建设更加美好的未来做出贡献。
篇六：意识形态工作分析研判报告制度
最新单位意识形态工作分析研判报告
随着社会不断发展，单位意识形态工作也越来越受到关注。作为企业或组织的“灵魂”，单位意识形态的建设已经成为现代化经济发展中的重要内容之一。针对最近的单位意识形态工作，本报告对其进行了分析研判，以便更好地推动其发展。
首先，当前单位意识形态工作存在一些优势。近年来，许多企业和组织已经开始重视单位意识形态建设，并投入大量的人力、物力、财力进行研究和实践。一些企业甚至建立了专门的意识形态工作部门，负责实施全方位的意识形态建设。此外，许多单位将意识形态作为培养和激励员工的手段，通过强化文化建设和道德教育，提高员工福利和感受到的归属感，从而提高员工士气和生产效率。
其次，当前的单位意识形态工作也存在一些不足之处。一些企业和组织没有形成完整、系统的意识形态建设体系，其理论和实践体系缺乏协调一致。另外，一些单位注重意识形态建设的外部形式，而忽视了对员工内心的理解和关注。他们偏重于对形式的追求而忽视对员工精神体验的关注，从而使意识形态建设显得“空心化”。
总体来看，单位意识形态工作的发展仍然具有非常广阔的前景。针对当前的局面，我们建议采取以下措施：
1、发挥企业和组织的主体作用，理清意识形态建设的工作重心和方向。要注重推广先进的意识形态理念，以促进科学、和谐的企业文化和道德风尚的建设。
2、开展全员参与的工作机制，加强员工的道德教育和文化建设。要注重教育员工思想觉悟，提高道德素质和职业道德意识。
3、注重对意识形态建设过程中的指导和监督。在意识形态建设相关政策、理论研究及实践应用方面积极发挥专业团体的作用，从而使意识形态建设得到广泛的推广。
4、加强学术研究和实践，支持各种形式的意识形态创新。通过加强学术研究和实践探索，推广和积极应用各种新思想、新理念、新方式和新技术，促进单位意识形态建设的深入发展。
综上所述，单位意识形态工作作为企业或组织的“灵魂”，必须深刻理解其意义和价值，并在日常工作中充分体现。通过以上措施的落实，我们相信单位意识形态工作将会得到进一步拓展和提升。本文针对最新单位意识形态工作进行了详细分析研判。从当前工作优势和不足入手，提出了加强意识形态建设的措施和建议。其中，主张发挥企业和组织的主体作用，以推广先进的意识形态理念，加强全员参与的工作机制，注重对意识形态建设的指导和监督，加强学术研究和实践，这四点是关键措施，可对现有的单位意识形态工作有所指导和改善作用。总体而言，单位意识形态工作是现代化经济发展中的重要建设内容之一，其在促进企业文化的建设、提升员工士气和生产效率等方面发挥着重要作用。因此，加强单位意识形态建设，落实相关措施，必将推动其不断发展壮大，为企业和组织的快速成长提供有力的支撑。
篇七：意识形态工作分析研判报告制度
XX局意识形态分析研判报告
第一章：背景介绍
1.1机构概括：简要介绍XX局的成立时间、职责、机构设置和特点等基本情况。
1.2政治背景：分析当前国内外政治背景对于XX局的发展和运作的影响，包括政策、法律和政治氛围等方面。
1.3经济背景：分析当前国内外经济环境对XX局的工作和服务方向的影响，包括宏观经济形势和行业发展趋势等方面。
1.4社会背景：分析当前国内外社会因素对XX局的管理和服务工作的影响，包括文化、教育、科技和环境等方面。
第二章：意识形态分析
2.1基本信念：分析XX局的基本信念，包括价值观、理念、目标等方面，并分析这些基本信念的来源、形成和变化。
2.2组织文化：分析XX局的组织文化，包括领导风格、组织形式、管理模式、员工文化和传统等方面，并探讨这些组织文化的优点和不足。
2.3影响因素：分析XX局的意识形态受到的主要影响因素，包括政治、经济、社会、文化、传媒等方面。
2.4未来展望：分析XX局的意识形态发展趋势和未来展望，以及在未来发展中需要特别注意的问题。
第三章：对策建议
3.1理论创新：针对XX局当前面临的意识形态问题，提出符合时代要求和实践需要的理论创新，包括理论研究、思考、探索与实践等方面。
3.2组织建设：针对XX局当前面临的组织文化问题，提出相应的组织建设措施，包括领导和管理的创新、员工文化的引导和优化等方面。
3.3舆情管理：针对XX局当前面临的舆情管理问题，提出相应的舆情管理战略，并探讨公众舆情对于XX局意识形态的影响与应对方案。
3.4创新转型：针对XX局当前面临的未来展望问题，提出相应的创新发展战略，包括技术创新、管理创新、服务创新等方面，实现转型升级和持续发展。第一章节是关于背景介绍的部分，目的是为读者提供背景信息，了解XX局的基础情况。这篇报告将以XX局为例进行意识形态分析，所以第一章节将先对XX局进行简要介绍。
XX局是某地方政府下属的一个机构，成立于2000年，隶属于某部门。其主要职责是负责该地方的资源环境保护、能源管理、矿产开发和科技发展等方面的工作。XX局的机构设置相
对清晰，设立了多个部门和科室，包括办公室、规划处、科技处、矿产处、环保处、能源处等。该机构拥有较强的技术实力和专业知识，致力于提高当地的资源利用效率和经济效益，并保护生态环境和自然资源。
当前，XX局所处的国内外政治、经济和社会环境都处于快速变化之中，对于该局的发展和运作带来了一定的影响。在政治方面，国家的政策和法律法规不断调整和变化，也给XX局的工作带来了一定的挑战。在经济方面，全球化和经贸竞争不断加剧，对XX局的行业和服务方向带来了一定的压力和挑战。在社会方面，人们的文化、教育和环境意识不断提高，也对XX局的服务和管理带来了更高的要求。
因此，了解背景情况对于开展意识形态的分析和研究具有重要的意义。在第二、第三章节中，将进一步建立在第一章介绍的背景基础之上，深入分析XX局的意识形态特点和问题，并提出相应的对策和建议。第二章节是关于XX局意识形态的特点和问题的分析，目的是在了解了XX局的基础情况后，深入研究其意识形态，为后续的分析提供基础。
首先，从理论层面，XX局的意识形态主要体现在其所推崇的“资源利用效率最大化”的理念上。这源于XX局工作的本质和职责，即管理和保护当地的资源环境、能源和矿产资源等，要在保证生态环境的前提下，提高资源利用效率和经济效益。这一理念在某种程度上体现了市场化、效率化和技术化的思想，比较符合当今经济社会发展的趋势和要求。
然而，从实际层面来看，XX局在实践中也存在一些意识形态方面的问题。一方面，过分追求效率和经济利益，可能会导致一些资源被过度开采和浪费、生态环境被破坏等问题；另一方面，局内部分工不明、工作协调不密等问题，也会影响到工作质量和效率。这些问题都需要在意识形态层面上得到解决。
针对以上问题，可以提出相应的对策和建议。在理念层面，需要进一步深化对“资源利用效率最大化”理念的理解，将其纳入到可持续发展、生态优先的总体思想之中；在实践层面，则需要加强内部管理、优化工作流程、提高协同效率等措施，以达到不仅提高资源利用效率和经济效益的目标，还要兼顾环保和社会效益等的要求。
总之，通过深入分析XX局的意识形态特点和问题，并提出相应的对策和建议，可以推动其在实践中更好地落实可持续、高效的发展理念，实现良性发展。第三章节主要是对XX局的内部管理情况和问题进行深入分析和探讨，旨在发现其存在的弊端并提出改进思路和对策。具体来说，可以从机构设置、人员配备、工作流程等多个方面进行分析。
首先，从机构设置层面考虑，XX局的机构比较庞大，涉及面广，需要有一个合理的管理体系来保证工作的顺畅和高效。但是，在实际操作中，可能存在部门之间的沟通不畅、职责不清等问题，这会影响到工作的开展。因此，需要优化机构设置，明确各部门的职责范围，确保各个部门之间的协作更加紧密。
其次，从人员配备角度考虑，XX局需要有一支专业、高效和
团结的队伍来保证工作的顺利开展。然而，在实际操作中，可能存在人员素质不高、职业操守不严的情况，这会影响到工作效率和质量。因此，需要加强人员培训和考核，提高员工的专业素养和工作品质，进一步凝聚全体员工的团结和协作精神。
最后，从规范工作流程的角度考虑，XX局需要有一套科学、规范、高效的工作流程来保证工作的有序开展。但是，在实际操作中，可能存在工作流程混乱、效率低下、审核流程不够严格等问题，这会大大降低工作效率和质量。因此，需要优化工作流程，提高审核标准和流程严谨度，加大技术支持和安全保障力度，不断提升工作效率和质量。
综上所述，对于XX局的内部管理问题，需要从机构设置、人员配备、工作流程等多个方面进行优化和改进。通过这些措施的实施，可以提高工作效率和质量，为保障当地资源环境保护和可持续发展做出更加积极的贡献。
篇八：意识形态工作分析研判报告制度
意识形态工作
制
汇
度
编
一、定期分析研判意识形态领域情况制度
二、意识形态阵地管理制度
三、网络意识形态安全管理制度
四、新闻媒体采访管理制度
五、新闻发布会制度
六、新闻宣传审查制度
、定期分析研判意识形态领域情况制度
1.对意识形态领域情况的分析研判，由街道党工委密切配合
县委宣传部门，指定专人负责，及时准确提供有关情况。
2、定期分析研判意识形态领域情况，分清主流支流，辨析
思想文化领域的突出问题。每季度对思想理论、新闻舆论、社会舆情、思想道德、网上舆情等进行分析研判。
3.对重大敏感时间节点、重大舆情热点需注意问题进行前瞻
性分析研判，对待定领域和群体重要情况随时进行分析研
判。
4.健全完善组织协调、社会调查、科学分析、工作保障等机
制，推动意识形态领域情况分析研判工作科学化、规范化。
二、、意识形态阵地管理制度
1.街道党工委建立健全日常信息搜集发现机制，切实加强对
各类意识形态阵地和平台的管理。
2.完善应急处置，确保及时有效处置突发事件。重大舆情和
意识形态事件，“边处置，边报告”，避免延误发酵。对否定
中国共产党领导、中国特色社会主义制度等错误思潮和言
论，必须敢抓敢管。
3.建立健全
沟通联系机制，出现重大负面舆情或意识形态
事件
时，做好与上级主管部门的沟通联动，通报情况、协同
处置。
4.党工委要对各村（社区）各科室加强思想文化管理指导，对其由于工作原因自办的微信订阅号、公共服务号、网站、报纸、刊物等各类媒体，要向街道党工委报备。自觉接受街
道党工委对媒体的统一管理制度。
5.将意识形态工作贯穿于街道内干部职工培育和践行社会
主义核心价值观全过程；加强对宗教及宗教思想传播的管
理；加强对外文化交流活动、学术交流合作的管理；加强对
境外非政府组织活动的有效管理；严厉打击各种非法出版
物，严密封堵境外政治性有害出版物向境内渗透。
三、网络意识形态安全管理制度
为了加强网络意识形态安全的管理，引导互联网上网活
动健康发展保证国家信息安全，维护上网的合法利益。根据
国务院发布的《互联网信息服务管理办法》、公安部发布的《计算机信息网络国际联网安全保护管理办法》及有关法
律、法规制定本制度。
一、上网应当遵守法规，遵守社会公德，严格自律，文明上
网，开展健康的网上活动。
二、加强网络安全管理，落实网络安全责任制；定期分析、评
估所属网络的安全状况，配备网络安全设施，制定有效的安全保障方案；加强网络安全监视，落实安全保障措施；明
确专门的网络安全管理人员，负责网络安全管理工作。
三、对于网络故障，要及时发现、及时定位、及时解决；对
于影响到骨干网运行的故障，必须及时处理；对于影响到其
他上级网络的故障，要及时向上级网络管理部门报告。
四、要加强计算机网络病毒的防范工作，建立计算机网络病
毒防控体系。采取有力措施，预防和控制计算机病毒的产生、传播、复制和扩散，做到及时发现、及时隔离、及时处理，及时升级操作系统和防病毒软件。
五、要加强用户、系统和设备等的账号口令管理，重要系统
和设备的账号口令由专人保管，并严格限定使用范围，严防
账号口令泄露。
六、加强网络信息管控，对于发布或转发否定中国共产党的领导、攻击中国特色社会主义制度等错误言论，要敢抓敢管、敢于亮剑。对散布传播政治谣言的党员干部，要依法严肃处
理。
七、不得进行下列危害计算机信息网络安全的活动：
1、故意制作或者传播计算机病毒以及其他破坏性程序的；
2、非法侵入计算机信息系统或者破坏计算机信息系统功能、数据和应用程序；
3、未经允许对计算机信息网络功能进行删除、修改或者增
加的；
4、未经允许对计算机信息网络中存储、处理或者传输的数
据和应用程序进行删除、修改或者增加的；
5、进行法律、行政法规禁止的其他活动的。
八、不得利用互联网制作、下载、复制、查阅、发布、传播
或者以其他方式使用含有下列内容的信息：
1、反对宪法所确定的基本原则的；
2、危害国家安全、泄露国家秘密，颠覆国家政权，破坏国
家统一的；
3、损害国家荣誉和利益的；
4、煽动民族仇恨、民族歧视，破坏民族团结的；
5、破坏国家宗教政策，宣扬邪教和封建迷信的；
6、散布谣言，扰乱社会秩序，破坏社会稳定的；
7、散布淫秽、色情、赌博、暴力、凶杀、恐怖或者教唆犯
罪的；
8、侮辱或者诽谤他人，侵害他人合法权益的；
9、危害社会公德或者民族优秀文化传统的；
10、含有法律、行政法规禁止的其他内容的。
四、新闻媒体采访管理制度
宣传工作离不开新闻媒体的支持和配合。要掌握新闻传
播规律，尊重记者的劳动，充分调动新闻单位和记者关心、支持街道工作的积极性。对新闻媒体关注的街道热点问题，各科室
应配合党政办，充分利用各种有效形式积极接受记者
的采访，准确、客观地介绍全街道工作的具体情况，加强正
面引导。
1.党政办负责管理新闻媒体对街道的采访工作，负责受理和
协调媒体的采访要求；各科室一般不直接受理新闻媒体的采
访申请。
2、新闻媒体申请采访街道领导或向街道领导约稿，由党政
办根据新闻单位的采访要求拟写采访提纲，报经街道领导本
人同意后，安排采访事宜。采访内容需经党政办审核并报被
采访领导审定方可刊载。
3.新闻媒体申请街道内有关科室，由党政办将新闻单位的采
访要求及采访提纲报分管新闻宣传工作的街道领导同意后，安排采访事宜。
4.各科室接到采访要求后，应当尽快提供所需资料或协调落
实被采访人员和采访时间，并对是否需要核稿提出要求。对
确实无法安排的采访要求，应及时反馈党政办，以便党政办
与媒体沟通，调整采访计划。一般情况下，不通过电话接受
媒体的采访。
5.对于影响较大的突发街道事件和社会高度关注的敏感问
题，相关科室应根据街道安排，主动协助党政办配合媒体的采访需求，积极解疑释惑，传播科学知识，以避免新闻单位
刊播不准确的信息，误导群众。
6.街道所有新闻采访实行预约制，对未经预约直接到党政办
或
打电话要求采访的，被采访者应当将其介绍到党政办履行
预约程序。对于无法核实对方身份的，不应直接接受其采访，以免带来负面影响。
7.除根据需要安排的采访活动外，街道人员一般不以公职身
份主动向媒体发表谈话或接受采访。
五、新闻发布会制度
1.新闻发布工作的主要任务。紧紧围绕街道的中心工作，全
面、准确、主动、及时地向公众介绍街道重大工作的执行情
况和取得的成效；针对舆情动向，及时发布权威信息，解疑
释惑，消除不实或歪曲报道的影响，形成街道工作的良好社
会氛围和舆论环境，保证街道改革与发展的顺利进行。
2.新闻发布的主要内容。发布街道重点工作进展信息和突发
公共街道事件信息；介绍街道法律法规和政策的执行以及重
要工作进展情况；针对外界对街道工作所产生的误解以及歪
曲和谣言，通过及时发布信息，解疑释惑，澄清事实，驳斥
谣言；公布医院重大工作进展情况。新闻发布的内容不得违
反事实，不得泄露街道机密。
3.新闻发布工作的组织。街道内建立信息员和网监员队伍，作为新闻发布工作联络员，协调处理与街道领导和各科室有
关的新闻发布事宜；根据新闻发布的内容、目的和要求，从
实际效果出发，充分利用专题新闻发布会、发布新闻通稿、组织记者采访等不同形式，开展新闻发布工作。
4.专题新闻发布会。专题新闻发布会不定期召开，可由党政
办
应上级部门或社会需求，根据街道重点工作进展情况或突
发街道事件处置工作需要，报请主管部门领导同意后有针对
性地安排，街道党政办和各科室共同组织实施。
5.发布新闻通稿。街道工作动态信息，由街道党政办以发布
新闻通稿的形式提供给新闻媒体，同时可将新闻通稿在网上
刊载。对于某些重要工作和重大问题，在提供新闻通稿的同
时，可安排以新闻发言人的名义发表声明或谈话，也可组织
新闻媒体记者对街道领导或相关科室负责人进行集体采访。
六、新闻宣传审查制度
1.为加强和改进街道新闻宣传工作管理，把握正确的舆论导
向，努力构建团结向上的良好舆论环境，处理好舆论监督与
正面宣传的平衡，使新闻宣传更好地为街道的改革发展、稳
定服务，为弘扬正气、推进社会文明程度服务，为构建和谐
社会服务，特制定本制度。
2、建立完善稿件审签制度，加强对舆论监督稿件的审核把
关。一般性舆论监督报道的采访安排由街道宣传工作分管领
导审签。涉及重大事项和敏感问题，或在重要时段、栏目、节目刊播的舆论监督报道，必须送街道分管领导或主要领导
审定。
3.对于记者采写的涉及国家安全、社会稳定等内容，刊发后
会引起重大影响的新闻报道，要报请党政办把关，对于重大
突发事件的宣传报道要报请街道主要领导或分管领导审签，其它报道按照单位的稿件审签制度进行把关。
4.各科室主要负责人作为本科室新闻审查把关的第一责任人，同时明确一名分管领导，具体负责对本单位通讯员采写
的新闻稿件进行审核把关。涉及本单位改革发展稳定的重大
宣传问题，及时与相关部门沟通联系。对于拿不准的新闻报
道特别是舆论监督报道，要报请党政办把关。
5.新闻审查的重点是新闻稿件的真实性、准确性和导向性。
未经核实的重要稿件，必须认真核实，否则不得刊播。要正
确分析和引导社会热点，把社会效益放在首位。
6.新闻审查中要严格执行保密规定。要遵守国家有关保密的法律、法规和新闻出版的保密规定，严防在报道中泄密。对
是否涉密的界限不清时，采访报道前要征求新闻主管部门或
保密工作部门的意见。
7.新闻审查中要注意尊重公民、法人及其他组织的合法权
益。新闻报道特别是舆论监督要尊重个人权益和隐私。点名
批评要慎重，在不涉及违法犯罪行为的情况下，一般不对公
民个人点名批评。对领导干部的点名批评要从严控制，确需
点名批评的，必须经被批评领导上一级党工委织审核同意。
涉及未成年人舆论监督报道，未经监护人同意，不得披露姓
名、住址、肖像等相关信息和音像资料。
8.新闻从业人员要认真贯彻团结、稳定、鼓劲，正面宣传为
主的方针，高扬主旋律，发挥新闻宣传的抑扬功能，大力提
倡正面宣传报道，合理适度地开展舆论监督，牢牢把握正确
的舆论
导向。对于不按程序上报审查、刊发后对改革发展大
街道和社会稳定产生不良影响的失实报道，要对当事人和责
任单位实行严格的责任追究。
篇九：意识形态工作分析研判报告制度
意识形态工作分析研判报告
做好意识形态工作，必须对意识形态领域的形势作出正确分析，这是我们制定意识形态政策、确定工作重点的依据。当前，我中心意识形态领域的形势总体上是好的。中心领导团结带领全中心人民攻坚克难、加压奋进，社会事业取得长足进步。在这样的形势下，意识形态领域出现许多新气象。全中心开展xx教育，积极培育和践行社会主义核心价值观，在提高人民精神境界、引领社会良好风气方面发挥了积极作用。这是当前我中心意识形态领域情况的主流。
一、意识形态工作开展情况
（一）强化组织领导。充分认识意识形态工作的极端重要性，守好意识形态这块“责任田”，高度重视意识形态工作，把意识形态工作纳入综合目标考评中并认真落实党支部书记意识形态工作述职制度，实行“一把手”负总责，班子成员各负其责，定期分析硏判意识形态领域突出问题，分清主流支流，对重大事件、重要情况中的苗头倾向性的问，有针对性的进行引导。
（二）狠抓学习教育。将意识形态工作纳入学习计划，及时传达学习党中央和省、市、县委关于意识形态工作的决策部署及指示精神，认真学习党的十九大及十九届历次全会精神、习近平新时代中国特色社会主义思想，大力培育和践行社会主义核心价值观。牢牢把握正确的政治方向，严守政治纪律和政治规矩，严守组织纪律和宣传纪律，坚决维护中
央权威，在思想上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。
（三）加强思想政治工作。一是扎实推进学习型党组织建设。抓好全体干部职工集中学习以及两学—做学习教育制度化常态化，突出理想信念教育，提高政治鉴别能力，不断推进思想政治工作的进一步深入。二是积极开展主题教育。紧扣“理想信念”主题，开革命传统教育、廉政教育、警示教育、责任意识教育和忧患教育活动，增强了党员干部宗旨意识。
（四）坚持正确舆论导向。一是加强舆论引导和舆论斗争。进一步唱响主旋律，传播正能量，传承中华优秀传统文化，弘扬时代精神，塇强宣传的吸引力感染力。二是大力推进政务公开。建立党务政务公开制度，认真开展党务政务公开工作，依托党务、政务信息公开网，宣传栏等形式，财务预决算等相关信息。
二、意识形态工作中存在的问题及问题产生原因
前期的工作虽有一些成绩，但也存在很多问题，主要表现在五个方面：
（一）思想观念、思想意识存在偏差
部分党员干部对意识形态工作的重要性认识不足，没有将意识形态工作摆在重要位置，往往把意识形态工作作为一项软任务，存在“重业务轻思想工作”的倾向，没有真正认识到意识形态工作是基层工作的重要组成部分。片面认为只要把各项业务工作完成了就是尽职尽责。
（二）工作机制不够健全
工作机制尚未完全理顺，对意识形态工作缺乏深入研究和统一部署，缺乏组织性和指导性，任务交办不明确，责任目标不清晰，出现错位和缺位的现象，工作常常处于被动应付状态，整个意识形态工作显得较为疲软和被动。加上基层工作事务繁重，对意识形态工作认识不足，理解不透，导致从事基层意识形态工作的人员深感自身劳动价值得不到充分体现和认可，工作热情低，导致基层意识形态工作难以顺利开展。
（三）干部队伍业务水平不够高
干部队伍结构不尽合理，人员流动快，高素质专业人才较为缺乏，干部培训不能经常化、制度化，与当前工作要求不相适应。主要体现在干部队伍存在“先天不足”的问题。在基层单位从事意识形态工作的干部大部分都是“半路出家”，理论功底有限，专业水准较低，短期内难以胜任工作。另外，从事意识形态工作的基层干部缺乏专业知识技能培训，知识结构更新不够快，思想观念相对滞后，难以达到新时期宣传意识形态工作的标准和要求。
（四）阵地建设有待进一步加强
当前，还存在着经济社会快速发展与群众精神文化生活需求滞后不相适应的普遍情形。现有的广播电视、宣传文化阵地等方面设施较为落后，中心经费来源少，不能充分发挥宣传教育、引导群众的作用。
（五）工作抓得不到位
工作上存在很多的薄弱环节，安排部署多，督办检査少，缺乏条理性，工作力度不够。缺乏深入调查硏究的精神。对有些难点问题解决办法不多，缺乏解决实际问题的力度。
三、下阶段工作安排
下—阶段，主要做好以下三方面工作：一是加强看齐意识和责任意识。牢牢向党中央看齐，向习总书记看齐，向党的理论路线方针政策看齐，把意识形态工作纳入到工作报告、纪律检查、干部考核，以及中心建设考核中去。二是加强正面宣传，加强精神文明建设，做好中国传統文化，真正把社会主义核心价值观建设落地落实。三是加强短板意识和创新意识，以及先进单位的宣传思想文化和意识形态工作中的标杄作为参照物，补齐短板，做好创新工作。
篇十：意识形态工作分析研判报告制度
第一季度意识形态分析研判报告
惠济区长兴路第一幼儿园
第一季度意识形态分析研判报告
按照中共区委意识形态联席会议办公室的要求，结合本次分析研判的主题，幼儿园园于3月组织召开本单位第一季度意识形态分析研判会，对意识形态风险点、薄弱点进行了认真排查梳理，并提出了风险应对策略与措施，现将具体报告情况汇报如下：
一、当前意识形态工作存在的风险隐患
根据本次意识形态分析研判会主题，我园围绕学生非正常死亡、食品安全引发的群体性事件召开全体教师专题会议，向全体教师传达了国家政策，根据此项工作的特殊性，现梳理工作中可能出现的风险点：
1.学生非正常死亡
近年来校园学生非正常死亡事件增多的趋势，有效预防和妥善处理中小学生校园突发非正常死亡事件已经成为一个亟待解决的难题摆在学校眼前。预防和减少学生非正常死亡是学校的一项长期工作，但是学校却不能做到警钟长鸣、常抓不懈，没有及时采取有效措施，对生命的敬畏感、学生的责任心，没有做到百分之百的努力。
2.食品安全引发的群体性事件
食品安全影响着学生的安全，牵动着家长的心，要真真正正的落实到位，学校作为一个群体性小社会，面对的人群较多，应从群体出发针对情况，保障食品安全卫生，但是学校的人员较多，食品在运输的途中，是否能保障健康卫生很难把控，一旦出现食品安全问题，那将是一个很严重的事情，学校应时刻保持警惕之心。
二、针对以上风险点采取的措施
（一）学生非正常死亡
高度关注学生心理健康问题，认真落实相关文件精神，深入有效开展心理健康知识的普及教育工作和学生心理健康工作普查，建立学生心理档案，摸清底数，排查隐患，建立健全学校、班级、学生心理危机和预警工作机制，建立家校合作机制，共筑心理安全，进一步加强学生心理咨询服务工作，及时排查学生心理问题。同时，学校还强化安全措施，定期开展安全隐患集中排查，确保校园安全，严防安全事故的发生。
（二）食品安全引发的群体性事件
1.食品采购查验
(1)购食品前与第三方等使用部门取得联系，做到计划
进货。
(2)采购食品时向供方提出质量要求，并查看食品质量。
(3)采购食品时向供方索取合格证明或检验报告单。
(4)腐烂变质、发霉、有毒有害、掺杂摻假、质量不新鲜的食品不采购。
(5)验收食品做好数量、质量、有毒有害食品处理等记录。
(6)检查所购食品有无合格或检疫证明。
(7)腐烂变质、发霉、有毒有害、掺杂掺假食品不签收。
2.设施设备卫生管理
工作人员不得随意移动和更换设施设备，工作时要检查自己所使用的设施设备是否正常运转，各种设施设备应有卫生管理制度。
（1）贮存食品的场所、设备应当保持清洁，无霉斑、鼠
迹、无苍蝇、蟑螂；仓库应当通风良好。
（2）仓库保管员有权拒收一切不符合食品卫生要求的食
品，并应在食品进库后实行分类存放，存放要求如下：
①食品与非食品不能混放；
②定型包装食品与散装食品分架存放；
③洗洁用品、药品、有强烈气味的物品及其它有毒有质不能与食品同仓存放；
④库存食品要分类、分架、隔墙、离地存放，要有标签，做到先进先出，并定期检查、处理变质或超过保质期限食品；
3.人员卫生管理
所有新员工必须持合格《健康证》
方可办理入职手续。所有人员在《健康证》到期前10天内需到有资质的体检部门进行健康体检，办理新的《健康证》。员工在工作时问内生病或受伤应及时向主管报告，由主管批假治疗，禁止带病带伤生产。工作期问如发现患有有碍食品卫生安全的疾病必须及时向相关主管人员报告。
三、下一步措施
长兴路第一幼儿园始终坚持把意识形态工作摆在极端重要位置，纳入班子会议重要议事日程，专题研究部署意识形态工作，开展意识形态工作研判，不断提高对意识形态工作的认识,始终确保在思想上、行动上与以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，不断增强班子成员抓意识形态工作的责任意识和使命担当。
一针对学生非正常死亡要排查校内学生非正常死亡的原因，加强学生心理健康教育，排查学校的风险点。二针对食品安全要严把食材采购关、原料贮存、食品加工、食品留样、餐具消毒、食堂卫生等关口，加强资金运行监管，确保食品和资金“两个安全”，推动幼儿园食堂管理迈上新台阶。三要问题导向，立查立改。幼儿园要建立问题清单，对照问题清单，立查立改、对账销号，确保食堂食品安全问题“不漏一处，不留一患”。对食堂从业人员提出了新的要求，同时对食堂人员着装、操作、环境卫生、餐具消毒、留样等再一次强调，要求食堂人员要进一步强化责任意识，提高思想认识和政治站位，确保食堂管理安全第一。我们将继续加强监督，细化常规管理，常态化开展食品安全培训活动，不断提升我园厨房人员的综合素质，为保证幼儿身心健康提供绿色长廊，为我园食品安全工作提供有力保障，对可能产生的风险进行有效管控，防止一般性问题演化为严重的意识形态问题，形成分工负责、齐抓共管的工作格局，真正做到守土有责、守土负责、守土尽责，为长兴路第
一幼儿园营造风清气正的良好氛围。
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